第一篇：三為對照檢查

“三為”主題實踐活動對照檢查匯報材料 通過這次主題實踐活動的開展，特別是通過認真組織黨員干部學習黨的十七屆五中全會、中央經濟工作會議、省委十一屆七中全會、市委五屆十次全體（擴大）會議、區委十五屆六次全會、區十五屆人大五次會議精神和中、省、市、區“十二五”規劃綱要等文件及相關領導講話精神，廣大干部黨員進一步理清了思路，明確了任務。同時，我們及時成立了組織，制定了主題實踐活動實施方案，認真落實區委、區政府實施意見，抓好工作落實。深入開展對照檢查，查找黨員干部在宗旨意識、發展意識、服務意識方面存在的問題，通過對照檢查活動的開展，使廣大黨員干部從思想上受到教育，認識上得到提高，觀念上得到轉變，工作上提高效率。對照《黨章》及“三為”主題實踐活動的要求，就此進行分析和檢查。現將情況匯報如下：

一、存在的主要問題及原因：

1、改造主觀世界的自覺性不強。經常強調工作忙、問題多、任務重，對加強理論學習的重要性、緊迫性認識不夠深刻；

2、理論學習的主動性不夠。學習常常是一種被動行為，習慣于安排學什么、近期要求學什么就學什么，學習內容缺乏一個結合自己實際情況長期的整體規劃，致使學習的成果

1零散而不成系統。以上原因影響了對“三為”創先爭優活動更深層次的學習和理解，造成了對“三為”主題實踐活動的內涵、精神實質和根本要求的認識和把握不夠深入；

3、工作思路不夠開闊，開拓創新的意識不強。養老保險事業的發展面臨著更加艱巨的擔子，但由于缺乏銳意進取的工作激情，缺乏銳意進取的一種精神，缺乏應有的科學態度和求實精神，在很大程度上還局限于原來舊的思維定勢和管理模式，因而在在一定程度上存在工作效率不高；

4、黨員干部的工作作風還需要進一步務實。黨員干部在進行決策的時候，往往局限在會議、文件和事務等方面，對調研、座談、群眾摸底等工作做的不夠多，對于一些突出問題調研和分析還不夠細致深入，一定程度上存在上下脫節的現象。

二、針對問題采取的主要措施：

1、進一步提高黨員干部的黨性修養，牢固樹立“三為”服務思想。黨性修養是增強黨性、保持黨的先進和純潔性的重要措施，也是實現黨所肩負的歷史使命的現實需要。廣大黨員干部要緊密聯系各自工作實際和思想實際，帶頭查找黨性黨風黨紀方面特別是理想信念、宗旨意識、廉潔從政、聯系群眾等方面存在的差距，不斷總結，不斷學習。認真履行黨員義務，發揮黨員的先鋒模范作用，為黨旗增輝添彩；要

在學習實踐中注意聽取同志們的意見，在同事中開展批評與自我批評，在互助與反思、完善自我中共同提高。在同事中能樹立優秀黨員的良好形象，并做到從我做起、向我看齊、對我監督、有困難找我，從小事做起，從一點一滴做起，深刻理解“為黨旗增輝、為發展服務、為百姓造福”的主題實踐活動的精神內涵。

2、深入調查研究，牢固樹立群眾觀念。通過教育學習，進一步轉變領導作風，從繁雜的事務性工作中解脫出來，帶著問題深入開展調查研究，把聽匯報與領導干部親自調研有機結合起來，從群眾反映的熱點、難點問題制定切實可行的方案，逐步落實并加以解決。由簡到繁，由淺入深，邊整邊改，不斷提高自己的綜合素質和執政能力。

3、牢固樹立創新的意識。進一步端正學風，堅持民主集中制原則，增強領導班子的凝聚力和向心力，始終保持一種團結向上的精神狀態，力求解決實際問題。關心干部，營造良好工作氛圍。在今后的工作中認真開展班子民主生活會，班子成員與干部職工要多交流，推心置腹，交心談心，廣泛聽取職工的意見建議。

4、規范業務經辦，科學發展。進一步規范業務經辦行為，加強養老隊經辦伍建設，走內涵發展之路。加強教育，通過開展教育活動、演講、報告，評選標兵等豐富多彩的活

動，進一步切實提高干部職工素養。加強業務常規的管理，強化技能操作，通過交流、互助、外出學習等多種方式促進干部職工專業成長。加強中心文化建設，發揮環境助人的功能。以黨風、學風建設為突破口挖掘中心文化積淀，創建和諧經辦的氛圍。積極開展各項文化建設，從而提升中心管理的內涵。

5、開展豐富多彩的教育活動。通過“三為”主題實踐活動的開展，進一步加強職工的道德教育、文明教育、學習習慣教育，安全教育。強化制度建設，依法行動，切實提高養老經辦水平。充分運用科學發展觀的觀點，尋求中心發展的突破口，突出社保特色，實現科學發展、和諧發展的良好局面。同時，開展健康有益的文娛活動，多幫助職工解決實際困難，多鼓勵幫助后進同志，營造團結向上、勤政務實、奮發有為的精神風貌。

通過認真反思工作，靜心思考存在的問題，深刻剖析問題存在根源，我們在征求意見的基礎上經過研究，制訂出切實可行的整改方案。廣大黨員將堅持邊學習、邊調研、邊整改、邊實踐，以良好的精神狀態和開拓進取、求真務實的工作作風，為全區養老保險保險事業的發展做出積極的貢獻。

第二篇：“三為”對照檢查材料4（本站推薦）

“為黨旗增輝、為發展服務、為百姓造福”創先爭優

主題實踐活動對照檢查材料

淳化縣夕陽小學馮偉

通過對“三為”主題實踐活動的學習，我深刻地認識到認真學習、深刻領會、全面貫徹落實“三為” 主題實踐活動的重要性和緊迫性，認識到“三個代表”重要思想的高度，遵循實事求是的原則，認真思考，總結經驗，吸取教訓，深刻剖析，通過正反兩方面的對照，揚長避短，實現自我發展、自我完善。現根據自身情況和工作實際，對照檢查如下：

一、存在的問題

1、政治理論學習欠缺，理論與實際脫節。理論學習不刻苦，沒有系統地鉆研政治理論，特別是研讀欠缺，只注重表面學習，沒能準確把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內涵和精神實質；忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。

2、政治敏銳性不高，政治鑒別力不強。一開始，有事不關己，高高掛起的思想，別的管不著，直到全國上下深入學習“三為”主題實踐活動，才發覺自己與黨和國家的要求甚遠。

3、工作作風不夠扎實，存在急于求成的思想。一是接到任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，存在應付以求過關的想法，導致工作缺乏耐心，產生急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己；二是欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態；三是對有關的政策法規研究少，工作方法簡單，致使工作效果不佳。

4、未能牢固全心全意為人民服務的宗旨觀念。多年多來，只注重于了解自己想要了解的問題，未能做到“從學生中來，到學生中去”，沒有關心學生想什么、盼什么、急什么、要什么，沒有真正和學生打成一片，缺乏全心全意為人民服務的宗旨意識。

二、今后的努力方向

我決心通過這次對照檢查，找準問題，抓住產生問題的根源，認清今后努力方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。

1、加強政治理論學習，努力提高自身素質。加強政治理論學習，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作效益為落腳點，堅持不懈地學習

鄧小平理論的科學體系，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實際相統一。

2、進一步改進工作作風。要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于對遇到的問題進行理性思考，深挖其中的規律性；善于從事物之間的種種聯系去分析和解決問題；善于從政治、全局的高度認識事物；善于根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。

3、牢固樹立全心全意為人民服務的思想。要想方設法提高工作效率，以良好的精神風貌對待每一件事情，深入教師，虛心向各位教師學習，不斷豐富自身工作經驗，把為人民服務的宗旨觀念真正落實到行動中去。

第三篇：“三為”對照檢查材料1

“為黨旗增輝、為發展服務、為百姓造福”創先爭優

主題實踐活動對照檢查材料

淳化縣夕陽小學韓軍鋒

按照縣局要求，我校“三為”創先爭優主題實踐活動已進展對照檢查階段，目前已經開展了集中學習等活動，通過活動取得了一些成效，但同時，也查找出了一些自身的不足。從走訪調研、征求意見表中反映出了些許問題。我特別針對這些問題，從六個方面入手，查找問題，分析原因，明確目標，制定措施。現結合意見、建議的情況撰寫對照檢查材料：

一、存在問題

通過對征求意見的梳理、走訪調研、談心等方式，發現我校在宗旨意識、發展意識、服務意識三個方面還存在一些問題，具體有以下幾個方面：

1、發展和改革的意識強不強，思想牢不牢，行動上自覺不自覺。法治觀念淡薄，黨性不強，原來的個別教，違法亂紀，對我校的聲譽造成負面影響。

2、抓工作、干事業的責任心、進取心強不強，精神狀態好不好，有沒有主動想事、謀事、干事。

不能做到主動想事、謀事、干事。許多事情都是安排了才開展，十分被動，很少自己主動去為民辦實事，或者主動向學校提方案。

3、個人素質強不強，能力高不高，與所擔負的職責要求適應不適應，工作中對照先進還存在哪些方面的差距。

雖然經過長期的社會鍛煉，教學經驗充足，能力較強，但由于文化水平普遍不高，在有些方面還不能得心應手。

4、優化發展環境的意識強不強，認識高不高，服務措施得力不得力，還存在哪些思想和工作障礙。

教師的知識儲備明顯不夠，跟不上時代發展，不能很好的為發展服務。在措施方面，介紹的不夠具體，學生常走冤枉路。

6、在服務人民群眾，富民惠民方面措施實不實，解決問題得力不得力，在哪些方面還需要加強和改進。

對學生、家長的態度還不夠熱情，對學生的方便措施還不夠到位。一些教師對家長因為一個問題顯得很不耐煩。還有個別年輕同志，對家長提出的問題不屑一顧，在教學方面草草了事，態度敷衍。

二、原因剖析

1、我沒有樹立正確的價值觀。從一個側面說明，我對黨員教師的教育還不夠全面深刻，督查機制沒有發揮很好的作用，對問題沒有早發現早解決。

2、我把為人民服務作為宗旨，把工作當成完成任務。機制上不能充分調動黨員干部的工作積極性，沒有對照先進尋找自己不足，因此無法做到主動想事、謀事、干事。

3、社會經驗的豐富掩蓋了對自身文化水平不高的認識，不能在工作之余堅持學習，提高個人素質。

4、當前社會發展日新月異，需要不斷增加自身學習，才能跟上發展的速度。

5、基層學校的工作比較繁瑣，再加之教師的文化水平有限，決定了教育工作的難度很大，再加之黨員教師沒有堅持密切聯系家長的優良作風，造成對家長服務態度不好。

三、整改措施

1、加強對法律法規和黨建知識的學習，加強黨風廉政建設，以此增強黨性和法治觀念。多對年輕黨員指點教育，可以通過講實事、談真心等方式幫助年輕教師增強黨性。與此同時，進一步公開透明賬務，方便教師監督。

2、對照先進學校，吸取經驗，尋找差距，激發上進心，針對不足的地方，做到主動想事、謀事，干事。要堅持黨的實事求是的思想路線和全心全意為人民服務的宗旨，做到黨員的群眾觀點、服務觀點意識強，能夠經常深入基層學校調查研究，積極為教師、學生辦實事、辦好事。

3、鼓勵廣大黨員教師多學習，尤其是文化知識，對想學習的人盡可能地提供好的條件。在必要的時候，引入高學歷的人才，用以提升整支隊伍的文化水平。

4、實際工作中，在做好本職工作之余，力所能及的學習和掌握其他工作的方式方法，努力提高自身能力，力求在維持教育工作正常運轉的同時，為發展服好務。同時加強獎懲機制，多勞多得，有獎有懲，獎懲分明，調動大家積極性。

5、組織黨員教師學習最新的政策文件，鼓勵掌握時政類、經濟類等專業性知識和信息，開拓視野，擴大知識面，樹立為發展服務的意

識。與此同時，在工作中創造新方法，創立新措施，方便群眾辦事。

6、以多種形式開展與家長的溝通交流活動，定期召開家長座談會，傾聽家長、學生的心聲，使黨員教師真正的同學生融為一體、打成一片。端正思想，鼓勵黨員教師多換位思考，理解家長、體諒學生。

第四篇：三為一創對照檢查材料

三為一創對照檢查材料

通過對“三個代表”重要思想的學習，我深刻地認識到認真學習、深刻領會、全面貫徹落實“三個代表”重要思想的重要性和緊迫性，認識到必須從落實“三個代表”重要思想的高度，遵循實事求是的原則，按照“自己找、群眾提、上級點、互相幫”的要求，結合進居入戶的啟發，認真思考，總結經驗，吸取教訓，深刻剖析，通過正反兩方面的對照，揚長避短，實現自我發展、自我完善。現根據自身情況和工作實際，從思想和工作兩方面對照檢查如下：

一、主要好的方面

1、注重理論學習，堅決貫徹執行黨和國家的各項方針政策。不斷追求思想進步，努力學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和中國革命史，對黨的性質、宗旨有了更深一步的了解和認識，從而堅定了永遠跟黨走的信心，樹立了要成為一名光榮的共產黨員的志向，積極向黨組織靠攏并遞交了入黨申請書。堅決擁護黨和國家的各項決定和精神，認真完成上級布置的各項工作。

2、積極主動開展工作。作為一名年輕教師，能充分認識到自己閱歷淺、經驗少的不足，虛心向經驗豐富的前輩請教，刻苦鉆研業務知識，力爭做好各項工作，擴大自己的知識面彌補自己的缺陷；兢兢業業，確保按時完成各項工作任務，保持了較高的工作熱情和較飽滿的精神狀態。通過廣泛和全面地接觸各項工作，豐富了自己的閱歷，鍛煉了自己的能力。

二、存在的突出問題

1、政治理論學習欠缺，理論與實際脫節。理論學習不刻苦，沒有系統

地鉆研政治理論，特別是對原著的研讀欠缺，只注重表面學習，沒能準確把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內涵和精神實質；忽視了理論對實際工作的指導作用，導致理論學習與實際工作脫節，對待理論學習，只滿足于片面地引用個別原理，而不能有效地與實際工作緊密結合起來。

2、工作作風不夠扎實，存在急于求進的情緒。一是接到任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，特別是任務多、壓力大的時候更是如此，存在應付以求過關的想法，導致工作缺乏耐心，產生急躁情緒，影響工作效果，沒有時刻以高標準嚴格要求自己；二是欠缺創新意識，沒有充分發揮主觀能動性，局限于上級布置什么做什么，有時產生的新想法也只是停留于心動而無行動的狀態；三是對有關的政策法規研究少，工作方法簡單，致使工作效果不佳。

3、未能牢固全心全意為人民服務的宗旨觀念。幾年多來，教學成績雖然一直不錯，但是和教師、學生交流比較少，不能深入到學生中去，和學生談心較少。缺乏為教育事業奉獻終身的意識。

三、存在問題的根源

1、政治理論學習不夠深入，政治理論修養不到家。對學習自覺性稍差、重視不夠以及政治鑒別力缺乏的問題，究其思想根源：一是沒有把理論學習放在重要位置，學習存在片面性，這是政治理論不成熟的具體表現。二是理論與實踐隔離，忽視了理論與實踐的辨證唯物關系，對鄧小平理論的學習只滿足于記住幾條重要論斷和幾句講話，缺乏系統性、經常性的深入學習，不能用馬列主義的立場和觀點分析問題，不具備用鄧小平理論認識

問題、解決問題的能力。

2、缺乏艱苦奮斗的精神。由于對自己的要求標準不高、不嚴格，導致大錯誤沒有犯，小失誤沒有斷。對基層任務多、責任重、壓力大、時間短的難處認識不深，思想準備不充分，產生了馬虎應付的心理；未能全面準確掌握各方面的政策和文件精神，碰到問題才急急忙忙找資料，尋求解決辦法，對于沒有碰到的問題，沒有主動去了解。

3、群眾工作經驗不豐富，宗旨意識淡薄。對黨的群眾路線認識不深，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的意識，對堅持改造自己的世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，群眾觀念淡薄，密切聯系群眾不夠，缺乏虛心向人民群眾學習的思想。

四、今后的努力方向

我決心通過這次對照檢查，找準問題，抓住產生問題的根源，認清今后努力方向，虛心誠懇接受大家的批評和幫助，彌補思想上和工作上的不足。

1、加強政治理論學習，努力提高自身素質。加強政治理論學習，提高自己的政治敏銳性和政治鑒別力，樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀。要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作效益為落腳點，堅持不懈地學習鄧小平理論的科學體系，特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果，實現理論與實際相統一。

2、進一步改進工作作風。要努力做到善于克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作；善于對遇到的問

題進行理性思考，深挖其中的規律性；善于從事物之間的種種聯系去分析和解決問題；善于從政治、全局的高度認識事物；善于根據個人具體情況和自身工作特點，不斷完善和提高自己，腳踏實地的投入到工作中去。

3、牢固樹立全心全意為人民服務的思想。要想方設法提高辦事效率，以良好的精神風貌搞好教學工作，耐心為學生答疑解惑，絕不讓學生“門難進”、“人難找”、“臉難看”、的現象在自己身上發生。牢記“忠誠黨的教育事業”的重要觀點，深入學生，虛心向其他教師學習，不斷豐富教學經驗，把忠誠教育黨的教育事業真正落實到行動中去。

第五篇：“三為”主題實踐活動黨委對照檢查材料

“三為”主題實踐活動對照檢查材料

——xx黨委

這次在鎮機關和廣大黨員領導干部隊伍中深入開展“為黨旗增輝、為發展服務、為百姓造福”的“三為”主題實踐活動，是我鎮黨委根據市委和縣委開展“三為”活動的要求，貫徹落實縣委十五屆第十二次全會精神和市委五屆十次會議精神的實際行動。通過開展這項活動，特別是通過學習有關文件和有關領導的講話，深入開展查找黨委和黨員領導干部在宗旨意識、發展意識、服務意識和立足崗位、轉變作風上的問題。并認真開展了對照檢查活動，使我鎮黨委及黨員領導干部從思想上受到教育，認識上得到提高，觀念上得到轉變。通過認真分析研究，仔細檢查對照，查找出了存在的問題以及原因，形成如下對照檢查材料：

一、存在的問題

1、個別同志學習態度不夠端正。由于個別人對待學習的態度不夠端正，因此學習效果往往不盡人意，使學習流于形式，浮光掠影，淺嘗輒止，不求甚解，根本無法理解文件的精神實質，因此也就達不到學習的效果，更談不上能夠通過學習吸取知識和經驗，并用來指導實踐。

2、個別黨委成員執行上級決策不夠堅決。由于受大環境影響，有時候對上級的有關決策執行起來有畏難情緒，比如對“三重一大”的落實情況就不能令人滿意。這一方面是因為相關執行人員的能力水平有限，缺乏推進的力度；另一方面是目前的管理體制，尚沒有形成有效的監督制約機制，權力太過集中，一人獨大、個人說了算的現象仍然存在，許多事情不需要任何人參與一個人決定“一支筆”簽字就可以悄悄地辦了，其他人知道都不知道如何參與，怎樣監督？好在上級有關領導十分重視此類情況，已經加強了這方面的管理力度，正在逐步建立健全相關的規章制度，創造出了良好的氛圍。可以說，目前是我鎮黨委有史以來最有利于黨群干部工作的大好時期。因此，隨著時間的推移，相信此類問題會得到根本解決。

3、個別黨委成員團結協作精神有待加強。主觀上黨委領導成員都是熱衷于發揚民主的，遇事總是要征求班子成員的意見和建議，從不搞個人說了算，由衷反對“一言堂”和“家天下”現象，也不喜歡搞老鄉觀念、哥們義氣、拉山頭、搞宗派等團團伙伙現象。但是由于自己性格比較急，在親和力方面有些欠缺，需要下大力氣改進，加強個人修養，努力學習，汲取知識的營養，提高素質，改變習慣，轉變工作作風，進一步增強團結協作能力。

4、樹立正確政績觀。大部分黨委成員擔任黨委領導多年來，從不會向組織隱瞞什么，不搞欺上瞞下的事；至于有無報喜不報憂現象，過去不敢說沒有，但是今后肯定不會再有；都要努力做到“堂堂正正做人，實事求是辦事”。

5、工作責任心有待提高。個別黨委成員在工作中有安于現狀的思想，習慣于按部就班、唯書唯上、照抄照搬，不能打破老框框，不能探索新路子，缺乏開拓創新精神。有時候面對復雜的工作事務和社會風氣不正的現實，在思想上存在做多做少一個樣的不良思想，對干部監管不力，管理不到位，導致部分干部工人思想渙散。

6、個別黨委成員作風紀律不夠嚴謹。雖然沒有不服從管理，不聽招呼和我行我素等現象，但是有時作風紀律散慢，自由主義現象時有發生，有時候說話辦事自以為是，無所顧及，往往把別人得罪了，自己還絲毫沒有察覺，嚴重影響了與同志們的關系；要求別人做到的事情，黨委成員往往做的不好，沒有起到模范帶頭作用，從而影響了班子整體合力的發揮，弱化了隊伍的凝聚力和戰斗力。

7、能夠正確對待手中的權力。我鎮黨委成員沒有以權謀私現象，在家屬子女安排上沒有搞特殊化，多年來，從來沒有安插自己的親友承包工程，也沒有租賃自己和親友的機械設備，更沒有使用親友材料供應商。

二、存在問題的原因

1、主觀上對學習缺乏正確認識。一是思想上有模糊認識。覺得開展政治理論學習應該是高層領導的事，基層人員只管干工作，不管決策，只要把工作干好，把xx域經濟搞上去就可以了，因此認為在基層開展馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及科學發展觀的學習活動及“三為”活動意義不大。沒有從根本上認識到學習和掌握馬克思主義理論的重要性和必要性。二是學習勁頭不足。學習不夠刻苦，只求過得去，不求過得硬，不往深里鉆研，淺嘗輒止，浮光掠影，因此理解不透，體會不深，自然沒有達到應有的效果。三是沒能把學習實踐活動與實際工作有機地結合起來。

2、政治覺悟和敏感意識薄弱。缺乏大刀闊斧抓工作落實的能力和信心，主要表現在下列幾個方面。第一，管理水平不高，依然停留在粗放型管理的階段，對干部職工的日常管理制度、日常教育形式等等，都沒有什么創新和發展；第二，工作能力不強，有時候辦事不講科學，不講方式方法，簡單粗暴，遇到棘手的事情和問題容易產生畏難情緒；第三，面對周圍或多或少的浪費現象見怪不怪，習以為常，導致自己視而不見，不管不問，任其發展；第四，沒有用科學發展的眼光去指導項目班子建設和黨建工作，對工作仍然停留在過去的老套路上，只是憑經驗辦事情做工作，致使相關工作死氣沉沉，缺乏生機。

3、個別人性情、脾氣不好，影響團結。性子急，脾氣暴，遇事容易沖動，說話辦事缺乏機巧，不夠靈活。這些缺點，今后要努力加以克服。

4、不求有功只求無過思想導致工作不能盡職盡責。主要表現在：不愿意多管事、多做事，怕得罪人，工作缺乏主動性，缺乏較強的內動力，不求有功，但求無過的思想比較突出。

5、組織紀律觀念淡薄是常犯自由主義的根源。

三、改進措施與今后努力的方向

1、增強黨性修養，加強理論學習，關心時事政治，端正黨風、學風，做學習型組織的帶頭人，通過重視學習提高黨委成員的綜合素質；進一步重視黨組織建設，堅持“三會一課”制度和班子成員定期學習制度，不折不扣地完成上級規定的學習任務。

2、加強思想改造，樹立正確的人生觀、地位觀、權力觀、金錢觀。嚴于律己，努力克服自由主義傾向和自由散慢

行為，帶頭遵守國家的法律法規，帶頭遵守企業的規章制度，要求他人做到的，自己首先做到，做遵紀守法的帶頭人。

3、努力克服工作面前的畏難情緒，盡職盡責對待每一項工作，扎扎實實抓好職工日常管理教育，認真研究分析新形勢下黨建工作的方法與特點，努力掌握方法與技巧，緊緊圍繞企業施工生產開展工作，千方百計創造良好輿論環境。

4、消除怕得罪人的思想，對各種不正之風和歪風邪氣要敢抓敢管，帶頭凈化企業風氣，做反腐倡廉的表率和楷模，為構建和諧企業盡自己的一份力量。

5、進一步加強思想政治工作，實實在在與廣大職工打成一片，和他們交朋友，真心實意去關心他們，了解他們的困難，傾聽他們的心聲，幫助他們解疑釋惑，盡自己所能做好穩定隊伍，穩定企業的工作。