第一篇：2011暑期愛心支教組委會(huì)會(huì)議總結(jié)

2011暑期愛心支教組委會(huì)會(huì)議總結(jié)

時(shí)間： 2010年12月10日

地點(diǎn)：XX師范大學(xué)大學(xué)城校區(qū)

與會(huì)人員：光明行公益工程執(zhí)行理事、光明行八省支教總負(fù)責(zé)人、執(zhí)行總監(jiān)和相關(guān)負(fù)責(zé)人

2010年12月10日晚，光明行公益工程2011暑期支教組委會(huì)會(huì)議在重慶師范大學(xué)舉行，出席會(huì)議的有光明行公益工程執(zhí)行理事魯渝華，支教總負(fù)責(zé)人王茂輝、文俊杰，以及組委會(huì)其他部分成員。

會(huì)議就2011年支教進(jìn)行了相關(guān)討論，會(huì)上，各省支教執(zhí)行總監(jiān)進(jìn)行了發(fā)言，概括了對(duì)接省份的工作進(jìn)展情況。其中重慶云貴在大學(xué)城志愿者負(fù)責(zé)人招募工作進(jìn)展順利，效果顯著，選出了一批能力較強(qiáng)的前期志愿者。外省中江蘇省進(jìn)展比較好，河北、湖南進(jìn)展正常，其中廣東、吉林進(jìn)展稍稍落后，陜西省的支教由于接手時(shí)間等問題也稍稍落后，大家都做了深刻的總結(jié)。

針對(duì)前期的相關(guān)人事變動(dòng)，王茂輝與文俊杰做出了解釋并提出了解決方案。魯渝華先生就支教工作做出了幾點(diǎn)重要指示，其中包括：對(duì)執(zhí)行總監(jiān)的要求，光明儀式的進(jìn)行，明年工作流程，支教板塊的劃分，志愿者招募工作等具體內(nèi)容。

會(huì)議內(nèi)容：

此次會(huì)議主要圍繞以下幾個(gè)方面：

1、“2011年光明行千人愛心支教”工作的開展情況及安排

2、光明行執(zhí)行理事魯渝華向與會(huì)人員介紹、交代了一系列工作，包括三大板塊：支教板塊、宣傳板塊、外聯(lián)板塊。

3、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了重慶志愿者和外省志愿者在工作對(duì)接時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)、支教地的選擇、光明行啟動(dòng)儀式和光明儀式的籌備和策劃。

4、各負(fù)責(zé)人應(yīng)樹立良好的心理素質(zhì)和心理狀態(tài)，提高自己的生理和心理承受能力。主導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，維護(hù)團(tuán)隊(duì)的和諧，防止在工作上消極和惰性的產(chǎn)生。

5、志愿者招募時(shí)要做到“針對(duì)性招募”，結(jié)合各板塊招募對(duì)應(yīng)的志愿者。

6、強(qiáng)調(diào)了培訓(xùn)的重要性，針對(duì)各省執(zhí)行總監(jiān)、各省項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、相關(guān)板塊負(fù)責(zé)人員以及光明行志愿者，都將會(huì)進(jìn)行不同形式的培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間還在進(jìn)一步協(xié)商。

會(huì)議各項(xiàng)工作總結(jié)：

1、支教板塊

各省爭(zhēng)取在12月底確立各省的支教團(tuán)執(zhí)行組委會(huì)，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)把握全局，對(duì)相關(guān)支教地有所了解，多加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的溝通與協(xié)作。與上一次支教工作不同，此次活動(dòng)包括了支教和光明儀式，兩項(xiàng)活動(dòng)在各省將同期開展，這就需要相關(guān)負(fù)責(zé)人投入更多的關(guān)注，保證兩項(xiàng)工作的順利完成。

光明儀式主要有兩個(gè)方面。一是改善學(xué)校照明環(huán)境，與當(dāng)?shù)氐睦资窟\(yùn)營中心合作，對(duì)當(dāng)?shù)?-6所貧困學(xué)校進(jìn)行捐贈(zèng)和燈具的安裝。二是光明儀式文藝匯演，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和各界愛心人士參與，志愿者和孩子們共同參與表演。在匯演尾聲，將舉行“見證光明的時(shí)刻”的一個(gè)創(chuàng)意點(diǎn)亮儀式，這是光明儀式最關(guān)鍵的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

暑期千人支教主要有七個(gè)方面：一是前期負(fù)責(zé)人和志愿者的招募和團(tuán)隊(duì)組建工作。二是落實(shí)支教地。三是出發(fā)前的啟動(dòng)儀式。四是出發(fā)前往支教地開展支教工作。五是活動(dòng)結(jié)束后返回，進(jìn)行總結(jié)工作。六是光明行到各大高校進(jìn)行愛心巡講。七是光明行走進(jìn)大學(xué)城的一項(xiàng)大型晚會(huì)，屆時(shí)會(huì)有多方人士參與。

2、宣傳板塊

宣傳工作的目的在于，喚起社會(huì)各界的公益意識(shí)，通過各種傳播形式，讓更多的人關(guān)注光明行，關(guān)注公益事業(yè)。我們將在人民網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)和新浪網(wǎng)等各大門戶網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。支教過程中的宣傳工作，主要由每日的新聞稿撰寫、照片和攝像視頻等，及時(shí)上傳至相關(guān)網(wǎng)站。

3、外聯(lián)板塊

外聯(lián)工作主要在于協(xié)助和配合各項(xiàng)活動(dòng)的開展，如光明點(diǎn)亮儀式和啟動(dòng)儀式時(shí)的舞臺(tái)搭建、后臺(tái)安排、物資物料的協(xié)調(diào)、宣傳背景板和招募、接待社會(huì)各界的光明見證者的一系列工作。

4、志愿者的相關(guān)要求

參與加入到光明行這個(gè)團(tuán)隊(duì)，要學(xué)會(huì)思考、忍耐、學(xué)習(xí)和溝通。負(fù)責(zé)人與志愿者之間協(xié)調(diào)工作時(shí)應(yīng)注意方式方法，合理的安排各項(xiàng)工作。嚴(yán)禁投機(jī)取巧，鼓勵(lì)踏踏實(shí)實(shí)做事。正確的看待身邊的流言蜚語和輿論，時(shí)刻調(diào)整好心態(tài)，保持一顆積極向上的心。志愿者們應(yīng)注意自身的行為修養(yǎng)，注重言行舉止。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中積極配合，維護(hù)團(tuán)隊(duì)利益，面臨突發(fā)事故切記不慌不亂，從容應(yīng)對(duì)。

此次會(huì)議進(jìn)展順利，匯報(bào)了有成效的工作，也提出了一些需要改進(jìn)的地方，此次會(huì)議將對(duì)今后支教工作開展產(chǎn)生指導(dǎo)性的影響。

第二篇：2018暑期愛心支教組委會(huì)會(huì)議總結(jié)

2018暑期愛心支教組委會(huì)會(huì)議總結(jié)

時(shí)間： XX年12月10日

地點(diǎn)：xx師范大學(xué)大學(xué)城校區(qū)

與會(huì)人員：光明行公益工程執(zhí)行理事、光明行八省支教總負(fù)責(zé)人、執(zhí)行總監(jiān)和相關(guān)負(fù)責(zé)人

XX年12月10日晚，光明行公益工程XX暑期支教組委會(huì)會(huì)議在重慶師范大學(xué)舉行，出席會(huì)議的有光明行公益工程執(zhí)行理事魯渝華，支教總負(fù)責(zé)人王茂輝、文俊杰，以及組委會(huì)其他部分成員。

會(huì)議就XX年支教進(jìn)行了相關(guān)討論，會(huì)上，各省支教執(zhí)行總監(jiān)進(jìn)行了發(fā)言，概括了對(duì)接省份的工作進(jìn)展情況。

其中重慶云貴在大學(xué)城志愿者負(fù)責(zé)人招募工作進(jìn)展順利，效果顯著，選出了一批能力較強(qiáng)的前期志愿者。外省中江蘇省進(jìn)展比較好，河北、湖南進(jìn)展正常，其中廣東、吉林進(jìn)展稍稍落后，陜西省的支教由于接手時(shí)間等問題也稍稍落后，大家都做了深刻的總結(jié)。

針對(duì)前期的相關(guān)人事變動(dòng)，王茂輝與文俊杰做出了解釋并提出了解決方案。魯渝華先生就支教工作做出了幾點(diǎn)重要指示，其中包括：對(duì)執(zhí)行總監(jiān)的要求，光明儀式的進(jìn)行，明年工作流程，支教板塊的劃分，志愿者招募工作等具體內(nèi)容。

會(huì)議內(nèi)容：

此次會(huì)議主要圍繞以下幾個(gè)方面：

1、“XX年光明行千人愛心支教”工作的開展情況及安排

2、光明行執(zhí)行理事魯渝華向與會(huì)人員介紹、交代了一系列工作，包括三大板塊：支教板塊、宣傳板塊、外聯(lián)板

塊。

3、重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了重慶志愿者和外省志愿者在工作對(duì)接時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)、支教地的選擇、光明行啟動(dòng)儀式和光明儀式的籌備和策劃。

4、各負(fù)責(zé)人應(yīng)樹立良好的心理素質(zhì)和心理狀態(tài)，提高自己的生理和心理承受能力。主導(dǎo)團(tuán)隊(duì)，維護(hù)團(tuán)隊(duì)的和諧，防止在工作上消極和惰性的產(chǎn)生。

5、志愿者招募時(shí)要做到“針對(duì)性招募”，結(jié)合各板塊招募對(duì)應(yīng)的志愿者。

6、強(qiáng)調(diào)了培訓(xùn)的重要性，針對(duì)各省執(zhí)行總監(jiān)、各省項(xiàng)目負(fù)責(zé)人、相關(guān)板塊負(fù)責(zé)人員以及光明行志愿者，都將會(huì)進(jìn)行不同形式的培訓(xùn)，培訓(xùn)時(shí)間還在進(jìn)一步協(xié)商。

會(huì)議各項(xiàng)工作總結(jié)：

1、支教板塊

各省爭(zhēng)取在12月底確立各省的支教團(tuán)執(zhí)行組委會(huì)，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人應(yīng)當(dāng)把握全局，對(duì)相關(guān)支教地有所了解，多加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)的溝通與協(xié)作。與上一次支教工作

不同，此次活動(dòng)包括了支教和光明儀式，兩項(xiàng)活動(dòng)在各省將同期開展，這就需要相關(guān)負(fù)責(zé)人投入更多的關(guān)注，保證兩項(xiàng)工作的順利完成。

光明儀式主要有兩個(gè)方面。一是改善學(xué)校照明環(huán)境，與當(dāng)?shù)氐睦资窟\(yùn)營中心合作，對(duì)當(dāng)?shù)?-6所貧困學(xué)校進(jìn)行捐贈(zèng)和燈具的安裝。二是光明儀式文藝匯演，邀請(qǐng)當(dāng)?shù)叵嚓P(guān)的領(lǐng)導(dǎo)和各界愛心人士參與，志愿者和孩子們共同參與表演。在匯演尾聲，將舉行“見證光明的時(shí)刻”的一個(gè)創(chuàng)意點(diǎn)亮儀式，這是光明儀式最關(guān)鍵的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。

暑期千人支教主要有七個(gè)方面：一是前期負(fù)責(zé)人和志愿者的招募和團(tuán)隊(duì)組建工作。二是落實(shí)支教地。三是出發(fā)前的啟動(dòng)儀式。四是出發(fā)前往支教地開展支教工作。五是活動(dòng)結(jié)束后返回，進(jìn)行總結(jié)工作。六是光明行到各大高校進(jìn)行愛心巡講。七是光明行走進(jìn)大學(xué)城的一項(xiàng)大型晚會(huì)，屆時(shí)會(huì)有多方人士參與。

2、宣傳板塊

宣傳工作的目的在于，喚起社會(huì)各界的公益意識(shí)，通過各種傳播形式，讓更多的人關(guān)注光明行，關(guān)注公益事業(yè)。我們將在人民網(wǎng)、騰訊網(wǎng)、鳳凰網(wǎng)和新浪網(wǎng)等各大門戶網(wǎng)站進(jìn)行宣傳。支教過程中的宣傳工作，主要由每日的新聞稿撰寫、照片和攝像視頻等，及時(shí)上傳至相關(guān)網(wǎng)站。

3、外聯(lián)板塊

外聯(lián)工作主要在于協(xié)助和配合各項(xiàng)活動(dòng)的開展，如光明點(diǎn)亮儀式和啟動(dòng)儀式時(shí)的舞臺(tái)搭建、后臺(tái)安排、物資物料的協(xié)調(diào)、宣傳背景板和招募、接待社會(huì)各界的光明見證者的一系列工作。

4、志愿者的相關(guān)要求

參與加入到光明行這個(gè)團(tuán)隊(duì)，要學(xué)會(huì)思考、忍耐、學(xué)習(xí)和溝通。負(fù)責(zé)人與志愿者之間協(xié)調(diào)工作時(shí)應(yīng)注意方式方法，合理的安排各項(xiàng)工作。嚴(yán)禁投機(jī)取巧，鼓勵(lì)踏踏實(shí)實(shí)做事。正確的看待身邊的流言蜚語和輿論，時(shí)刻調(diào)整好心態(tài)，保持一顆積極向上的心。志愿者們應(yīng)注

意自身的行為修養(yǎng)，注重言行舉止。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作中積極配合，維護(hù)團(tuán)隊(duì)利益，面臨突發(fā)事故切記不慌不亂，從容應(yīng)對(duì)。

第三篇：暑期愛心支教

暑期愛心支教

------------心的旅程，新的開始

現(xiàn)在大學(xué)里面很流行一些詞，“宅女”、“宅男”，大學(xué)生使用最頻繁的一句話是“好無聊啊”，我不知道是什么原因使當(dāng)代大學(xué)生那么“宅”，但我認(rèn)為，既然“無聊”，就要做一些有意義的事，充實(shí)自己的大學(xué)生活，豐富自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，使自己的人生變得“有聊”。

2012年的暑假是充實(shí)的一個(gè)暑假，海南師范大學(xué)初等教育學(xué)院首次組織海口市定安縣新竹鎮(zhèn)“愛心支教”活動(dòng)，讓我們?cè)谛４髮W(xué)生有機(jī)會(huì)站在講臺(tái)上鍛煉自己，給我們一個(gè)平臺(tái)去展示自己，去親身體會(huì)當(dāng)老師的感受，去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，也給新竹中心小學(xué)的孩子們?cè)谑罴儆薪邮芙逃臋C(jī)會(huì)。這次愛心支教暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，讓我學(xué)到了很多，感受到了很多。

我們用愛心去教育那些可愛的孩子們，同時(shí)這次支教在我們的人生中添了重要的一筆，我相信，每個(gè)去支教的同學(xué)都不虛此行，收獲到很多有價(jià)值的東西，這是一次“心的旅程，新的開始”。

支教的背后

支教，也許人們能看到的是隆重的啟動(dòng)儀式，支教老師和學(xué)生們的教學(xué)和最后的支教匯報(bào)表演，而多少人能知道支教背后的故事。

一、每個(gè)人都是最棒的廚師

為了給我們得到充分的鍛煉，體驗(yàn)支教的樂趣，在支教的十多天當(dāng)中，午飯和晚飯都需要我們自己做。老師和我們討論了之后決定把我們分為五個(gè)小組每個(gè)小組五個(gè)人，各個(gè)小組輪流做一天的飯，包括買菜、做飯和洗碗。

我以前幾乎沒有完完整整的做過一頓飯，這次支教是我第一次學(xué)著做菜，其實(shí)，對(duì)于我們這些沒有做過飯的人來說，做飯看起來簡(jiǎn)單，但是每一個(gè)過程都是一門學(xué)問。買菜的時(shí)候，由于有些海南本地人不會(huì)普通話，或者普通話不標(biāo)準(zhǔn)，溝通起來會(huì)有一些不便；為了不浪費(fèi)經(jīng)費(fèi)，我們就要學(xué)會(huì)討價(jià)還價(jià)，還要學(xué)會(huì)辨別菜的好壞，完了之后把二十多個(gè)人的菜提回家，對(duì)于我們這些娘子軍來說也有一些困難。做飯是一個(gè)最復(fù)雜的過程，從點(diǎn)火到把飯煮熟是一個(gè)很復(fù)雜的過程。我們小組在做飯的時(shí)候，在老師的指導(dǎo)下，幾乎每個(gè)人都有自己的拿手好菜。每頓飯幾乎都有老師在旁邊指導(dǎo)幫忙，每個(gè)老師都能做出美味的飯菜，都能把家鄉(xiāng)的特色菜搬上我們的飯桌。

其實(shí)，像我們這樣“宅”慣了的大學(xué)生，只要經(jīng)歷過才知道，平時(shí)看起來微不足道的事，真正實(shí)踐起來也是非常的困難的。還有那些表面上看起來高高在上的博士教授們，他們?cè)诩乙彩琴t妻良母和十足好男人，他們并沒有那么高高在上，其實(shí)他們也和爸爸媽媽一樣時(shí)而嚴(yán)厲時(shí)而和藹可親。

二、茶余飯后的小歡樂

每天下午，吃完午飯過后，我們支教所在的校園里都會(huì)組織廣場(chǎng)舞，這就給

我們提供了一個(gè)盡情娛樂的場(chǎng)所，讓我們?cè)诿ν炅艘惶斓慕虒W(xué)之后即能鍛煉身體，又能在校園里面翩翩起舞。

這個(gè)時(shí)候，老師們也陪我們一起跳舞，那個(gè)時(shí)候我們所有人就想一群小孩一樣，無拘無束，只要能開心快樂就好。和老師們一起玩兒時(shí)玩過的“老鷹抓小雞”，猜腦筋急轉(zhuǎn)彎，老師還教我們非常逗人的幽默滑稽的舞蹈??我們那時(shí)已經(jīng)進(jìn)入了孩子的天堂，每個(gè)人臉上流露出來的都是純真快樂的笑容。

孩子們

孩子們當(dāng)然是支教的重點(diǎn)與核心，這次支教，每個(gè)支教老師都是班主任，和孩子們接觸過后，讓我們真正的把以前課本上學(xué)的班級(jí)管理、小學(xué)教育、課程與教學(xué)論等理論課程運(yùn)用在實(shí)踐上。和孩子們相處的過程中，我們發(fā)現(xiàn)了很多問題，也努力的去解決問題，對(duì)我們以后在工作崗位上對(duì)孩子的管理和教育有很大的幫助。

一、問題學(xué)生！？

記得以前去見習(xí)的時(shí)候，填見習(xí)報(bào)告手冊(cè)中遇到這樣一個(gè)問題：“你是如何看班里的問題學(xué)生的？”我當(dāng)時(shí)填的大概內(nèi)容就是：沒有真正的問題學(xué)生，老師應(yīng)該平等的對(duì)待每一個(gè)孩子。當(dāng)時(shí)要是小學(xué)老師看到這句話肯定會(huì)覺得我“站著說話不腰疼”。這次我以一個(gè)班主任的身份去接觸孩子們，我才體會(huì)到了小學(xué)老師的辛苦。

我所帶的是四年級(jí)的孩子，我們班有一個(gè)學(xué)生非常調(diào)皮上課經(jīng)常搗亂，幾乎沒有靜坐的時(shí)候，但也不像是多動(dòng)癥兒童，上課常常把鞋脫了，大聲講話，欺負(fù)其他同學(xué)。代課的所有老師都覺得這個(gè)孩子真的沒有辦法管教下來，無論是用獎(jiǎng)勵(lì)還是懲罰的手段都無濟(jì)于事，這個(gè)孩子開始的時(shí)候成為我們眼中的“問題學(xué)生”。

但是遇到問題就要找解決問題的辦法，我們?cè)谏险n的間隙加進(jìn)去了一些小游戲，讓孩子們勞逸結(jié)合、課下和這個(gè)孩子談?wù)勑摹⒉捎貌煌恼n桌擺放方式，這個(gè)學(xué)生慢慢的開始聽話了，不過有時(shí)候還是會(huì)搗亂。

二、每個(gè)學(xué)生都會(huì)遵守游戲規(guī)則

上體育課的時(shí)候，我組織孩子們玩游戲，在玩游戲的過程中，無論玩什么游戲我發(fā)現(xiàn)就算是最調(diào)皮的學(xué)生也會(huì)遵守游戲規(guī)則，只要在玩游戲之前把游戲規(guī)則交待清楚（無論游戲規(guī)則有多么復(fù)雜），孩子們都會(huì)記得清清楚楚，而且每個(gè)人都會(huì)按照這個(gè)規(guī)則去玩游戲。比如說我?guī)ьI(lǐng)孩子們玩一個(gè)類似于“警察抓小偷”的游戲，規(guī)定當(dāng)做“警察”的人碰到當(dāng)“小偷”的人是，就要角色互換，而且規(guī)定好玩游戲的界限，一旦跑出界限的話，就要受到懲罰。在玩游戲的過程中，沒有一個(gè)孩子不愿意遵守游戲規(guī)則，而且被懲罰的學(xué)生也甘愿受罰，不會(huì)有孩子因?yàn)橐粦土P而發(fā)脾氣或退出游戲。

通過這個(gè)現(xiàn)象，我在想，即使是最調(diào)皮的學(xué)生也能遵守游戲規(guī)則的話，我們是否可以把課堂教學(xué)融入游戲中，或者說，讓孩子們?cè)谧鲇螒虻耐瑫r(shí)也能學(xué)習(xí)到知識(shí)，讓孩子們感覺到學(xué)習(xí)不再枯燥無味，并自覺遵守游戲規(guī)則。

同時(shí)我還發(fā)現(xiàn)，我們眼中的“問題學(xué)生”并不是所有事情都搗蛋的，在做他喜歡做的事情的時(shí)候就會(huì)很配合，而且很樂意去做。所以只要我們想辦法讓孩子愛上學(xué)習(xí)，他就會(huì)積極的去配合自己的教學(xué)工作。

三、千滋百味的匯報(bào)演出

支教結(jié)束的那天，我們要舉行一個(gè)匯報(bào)演出，以給這次愛心支教畫上一個(gè)圓滿的句號(hào)。我們四年級(jí)的孩子表演的節(jié)目是“我夢(mèng)中的世界”書畫展。為了配合演出，我們利用繪畫課的時(shí)間讓孩子們想象出自己夢(mèng)中的世界是什么樣子的，并把這個(gè)世界畫出來，一開始有些孩子根本畫不出來，想象力不夠豐富，但后來我們說，畫得好的同學(xué)有獎(jiǎng)勵(lì)，并給孩子們做相應(yīng)的指導(dǎo)后，一部分孩子能畫出一些很有創(chuàng)意的作品，如：海底世界、星球大戰(zhàn)、賽爾號(hào)（雖然我不知道這是什么）、會(huì)飛的貓咪，還有一個(gè)同學(xué)畫了他們一家人幸福快樂的住在一起，去世的爺爺奶奶也能和她快樂的玩耍??

孩子們需要鼓勵(lì)，通過表揚(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)的手段能讓孩子變得積極主動(dòng)，當(dāng)然，在孩子不知所措的時(shí)候也應(yīng)該耐心的給孩子們相應(yīng)的指導(dǎo)與提示。

表演的前一天下午需要彩排，在彩排的時(shí)候我們班的一個(gè)上前演講的孩子由于緊張忘詞而僵在表演臺(tái)上，過了一會(huì)便在臺(tái)上哭了起來。事后，班里的其他孩子都說她為班集體抹黑了。那個(gè)孩子自己也覺得羞愧，就在也沒有出現(xiàn)過了。我認(rèn)為，對(duì)于班級(jí)里那些膽小內(nèi)項(xiàng)的孩子，應(yīng)該多給他們一些在公共場(chǎng)合露面的機(jī)會(huì)，沒有一個(gè)孩子不想給班集體爭(zhēng)光，贏得老師同學(xué)的認(rèn)可，但他們?nèi)钡氖且粋€(gè)開放的性格，老師應(yīng)該針對(duì)不同的學(xué)生采取不同的措施，使班級(jí)里的每一個(gè)孩子都有閃光點(diǎn)。

這不僅僅是我們的支教

也許提到支教，人們會(huì)覺得就僅僅是支教老師的教，和學(xué)生們的學(xué)。其實(shí)，事情并不僅僅是這樣的，如果沒有海汽集團(tuán)的贊助和學(xué)院老師的指導(dǎo)幫助，這次支教是不會(huì)成功的。

支教前期，老師們就開始去拉贊助、招生，為這次支教做出了充分的準(zhǔn)備，奠定了牢固的基石；我們到達(dá)新竹鎮(zhèn)后，學(xué)院的輔導(dǎo)員、書記，以及一些學(xué)院的博士教授幾乎是全程在幫助、指導(dǎo)我們的，老師們?yōu)橹Ы坛鲋\劃策，每天晚上8點(diǎn)都會(huì)召開會(huì)議，讓我們匯報(bào)當(dāng)天的支教情況以及遇到的問題，老師們都會(huì)針對(duì)我們的問題而做出相應(yīng)的指導(dǎo)與幫助，在生活上，幾乎每頓飯都會(huì)有老師親自下廚給我們“露一手”；支教結(jié)束的那天，學(xué)院還拿出大把經(jīng)費(fèi)給所有支教的一百多個(gè)孩子每個(gè)人買一個(gè)書包，給那天的支教匯報(bào)表演畫上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。

當(dāng)然，如果沒有海汽集團(tuán)的贊助的話，我們不會(huì)每頓飯都端上各自的拿手好菜，也不會(huì)有免費(fèi)的冷氣大巴接送我們，更不會(huì)有支教這次寶貴的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)。

還有家長們，他們信任我們，放心把自己的孩子交給我們，是他們的信任才讓我們有機(jī)會(huì)和那些孩子們?cè)谝黄饘W(xué)習(xí)、成長。

總之，這次支教，并不僅僅是我們支教老師和學(xué)生們的支教，感謝默默幫助我們的老師們，感謝支持我們的海汽集團(tuán)！

第四篇：2015暑期愛心支教策劃書

2015暑期愛心支教策劃書

一、活動(dòng)主題：讓你我的奉獻(xiàn)，在這里延繼

二、活動(dòng)背景：

公益服務(wù)事業(yè)是一項(xiàng)高尚的事業(yè)，如今社會(huì)各種公益團(tuán)體，遍地開花，志愿者服務(wù)更是多數(shù)愛心人士進(jìn)行的公益活動(dòng)的一種參與方式，志愿者所體現(xiàn)和倡導(dǎo)的“奉獻(xiàn)、友愛、互助、進(jìn)步”的精神是中華民族助人為樂、扶貧濟(jì)困的傳統(tǒng)美德和雷鋒精神的傳承、創(chuàng)新和發(fā)展。家庭教育的不足是農(nóng)村基礎(chǔ)教育發(fā)展過程中亟待解決的問題。在此次活動(dòng)針對(duì)這一點(diǎn)開展了關(guān)注留守兒童的調(diào)研工作，對(duì)這一問題的解決將會(huì)產(chǎn)生積極的推動(dòng)作用。“愛心獻(xiàn)社會(huì)青春鑄和諧”，為深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的十八大和十八屆三中全會(huì)精神，踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，響應(yīng)共青團(tuán)中央“我的中國夢(mèng)——奮斗的青春最美麗”主題教育實(shí)踐活動(dòng)號(hào)召同時(shí)為了展現(xiàn)滁院學(xué)子的風(fēng)采，繼承并發(fā)揚(yáng)志愿服務(wù)精神，xx學(xué)院青年志愿者總隊(duì)開展“愛與夢(mèng)想”暑期愛心支教活動(dòng)。走出校園，走向社會(huì)，拓展偏遠(yuǎn)地區(qū)學(xué)生的視野，傳遞愛心，放飛夢(mèng)想。

三、活動(dòng)目的：

1、提高農(nóng)村教育水平，提高農(nóng)村中小學(xué)生的知識(shí)文化素養(yǎng)，讓學(xué)生們度過一段快樂而又有意義的假期。

2、在活動(dòng)過程中給以孩子們關(guān)愛。通過支教活動(dòng)引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)正確的人生觀，端正他們對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度。

3、讓孩子們學(xué)會(huì)感恩，心懷他人。

4、促進(jìn)我們當(dāng)代大學(xué)生的自身發(fā)展與發(fā)展人文關(guān)懷的精神，使我們大學(xué)生在通過克服活動(dòng)中的困難而得到鍛煉并錘煉我們的意志，提升我們的人際交往、社會(huì)適應(yīng)、有效溝通以及解決問題等各項(xiàng)能力，培養(yǎng)并形成較強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神，懂得運(yùn)用團(tuán)隊(duì)的力量來創(chuàng)造我們共同的輝煌。同時(shí)提高我們大學(xué)生對(duì)基層教育的認(rèn)識(shí)，履行中國當(dāng)代大學(xué)生應(yīng)盡的服務(wù)社會(huì)之義務(wù)。

5、通過大學(xué)生下鄉(xiāng)交流，傳播積極的思想及教育新理念，與家長及孩子們建立互信，促進(jìn)互相了解，并讓更多的人關(guān)注且支持農(nóng)村教育，增強(qiáng)人們對(duì)“知識(shí)可以改變未來”的信心。

6、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，讓學(xué)生知道學(xué)習(xí)的重要性，開闊學(xué)生的視野，通過大學(xué)生的面對(duì)面的述說自己的個(gè)人經(jīng)歷，讓他們更能清楚自己的目標(biāo)和方向。

7、暖鄉(xiāng)支教行動(dòng)，讓父母和外界關(guān)注農(nóng)村孩子們的學(xué)習(xí)和成長，讓他們深刻的認(rèn)識(shí)到知識(shí)能夠改變命運(yùn)，鍛煉各種能力。

四、活動(dòng)預(yù)期成果

1、志愿者與學(xué)生們快樂而又充實(shí)地度過了15天，學(xué)生的各學(xué)科基礎(chǔ)知識(shí)比以前夯實(shí)了許多。

2、在教學(xué)過程中，學(xué)生的思想覺悟有所提高，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，從以前的厭學(xué)情緒慢慢地變?yōu)楹脤W(xué)，他們所了解的知識(shí)視野也開闊了許多，對(duì)自己的未來充滿了信心和希望。

3、志愿者在經(jīng)歷15天的實(shí)戰(zhàn)演練工作中，每個(gè)志愿者都收獲了許多，無論是在思想方面，還是在能力方面，都經(jīng)受活動(dòng)實(shí)踐過程的洗禮，得到了成長，變得更加成熟。通過本次活動(dòng)，我們志愿者為本鎮(zhèn)起帶頭作用，在家鄉(xiāng)形成一種為家鄉(xiāng)建設(shè)做出貢獻(xiàn)的良好環(huán)境氛圍，為后來者做好榜樣，為今后的活動(dòng)繼續(xù)開展提供經(jīng)驗(yàn)和使志愿者的可貴精神品質(zhì)發(fā)揚(yáng)下去。

4、我們希望通過這樣的活動(dòng)能讓學(xué)生們懷有一顆感恩的心，以后懂得回報(bào)家鄉(xiāng)，回報(bào)社會(huì)。我們希望通過這樣的活動(dòng)把家鄉(xiāng)的大學(xué)生團(tuán)結(jié)起來，帶動(dòng)下一代孩子的發(fā)展，從而在家鄉(xiāng)形成一張互助網(wǎng)，結(jié)網(wǎng)的人是大學(xué)生，完善網(wǎng)的人是社會(huì)力量，維系網(wǎng)的力量是榮譽(yù)。我們的愿景是美好的，愿景的前途是光明的，前方的道路是曲折的，這一切是需要我們大家共同努力的!

五、活動(dòng)方案

(一)、活動(dòng)時(shí)間：7月20日—8月3日

(二)、活動(dòng)地點(diǎn)：xx小學(xué)

(三)、活動(dòng)內(nèi)容：

1、本次活動(dòng)一切以學(xué)生和志愿者的安全為重。

2、以輔導(dǎo)學(xué)生暑假作業(yè)語文、數(shù)學(xué)、英語和主題課{注：主題課可以任選，比如說：動(dòng)物科學(xué)、心理課、思想品德課、體育課、藝術(shù)類等課}等各學(xué)科教學(xué)為主，以趣味知識(shí)和益智知識(shí)等其他課外知識(shí)為輔，涉及趣味故事以及互動(dòng)游戲的形式吸引學(xué)生注意力，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，在學(xué)習(xí)中發(fā)現(xiàn)更多的樂趣。

(本次支教活動(dòng)以輔導(dǎo)為主。禁止支教志愿者老師，在支教期間給學(xué)生教下學(xué)期的新課程。)

3、對(duì)個(gè)別學(xué)生、老師、家長進(jìn)行社會(huì)調(diào)查與訪談，并認(rèn)真做好相關(guān)筆記。

4、通過向參加支教活動(dòng)的學(xué)生們講述我們大學(xué)生的各種學(xué)習(xí)經(jīng)歷以及在學(xué)習(xí)生活中如何克服困難，讓學(xué)生們從中得到啟發(fā)。

5、課程安排：早上半小時(shí)的早讀時(shí)間，正式上課早上三節(jié)課，下午兩節(jié)課，每節(jié)課的時(shí)間為45分鐘一節(jié)課，為了學(xué)生們的安全問題，不安排晚修。

上課時(shí)間表：

(四)、活動(dòng)可行分析

隨著三農(nóng)政策的普及和被提上日程，很多鄉(xiāng)村地區(qū)教育日益受到人們的關(guān)注，但是由于受到諸多方面條件的限制，尤其是農(nóng)村孩子的受教育權(quán)利得不到很好的保障，我們開展此次活動(dòng)，能夠讓孩子們學(xué)習(xí)到很多無法從書本上所學(xué)到的東西，開闊他們的知識(shí)視野，幫助孩子們更好地全面發(fā)展和成長。

(五)我們的愿景：

一方面通過這次活動(dòng)，我們希望得到家長的廣泛關(guān)注，關(guān)注鄉(xiāng)村教育現(xiàn)狀，關(guān)注孩子們的未來。利用我們大學(xué)生的知識(shí)資源服務(wù)教育落后的地區(qū)，豐富當(dāng)?shù)睾⒆觽兊氖罴傥幕睿瑪U(kuò)展他們的視野，對(duì)他們的人生態(tài)度等方面產(chǎn)生積極影響，同時(shí)對(duì)他們的人生觀、價(jià)值觀起到一定的正確引導(dǎo)，從而推動(dòng)農(nóng)村素質(zhì)教育的發(fā)展。另一面以大學(xué)生志愿者假期支教的行動(dòng)為依托，來傳播志愿精神和倡導(dǎo)純正的公益理念，提升大學(xué)生的公民意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和公益行動(dòng)力。并以此一直的傳承下去，讓越來越多的孩子受益，讓越來越多的大學(xué)生參與進(jìn)來。

六、活動(dòng)安排

(一)前期準(zhǔn)備

1﹑聯(lián)系好當(dāng)?shù)刂Ы痰攸c(diǎn)，作好充分溝通解釋，獲得家長全力支持，并且盡力爭(zhēng)取得到學(xué)校和村委及鎮(zhèn)政府的支持。

2﹑招募大學(xué)生志愿者以及培訓(xùn)工作。

3﹑確定支教成員以及成員所教授科目和初步確定教學(xué)進(jìn)度，確定各個(gè)方面負(fù)責(zé)人及負(fù)責(zé)人職責(zé)分工。

4﹑活動(dòng)前安排隊(duì)員對(duì)該農(nóng)村的環(huán)境及提供支教點(diǎn)農(nóng)民家庭和入住家庭及時(shí)處理好。

(創(chuàng)新的支教模式：農(nóng)村院子舉辦和入住農(nóng)民家﹑吃飯?jiān)谔峁┲驹刚呒乙黄鹱鲲?

5﹑活動(dòng)前，志愿者應(yīng)準(zhǔn)備的相關(guān)必需品。

6﹑做好宣傳工作(針對(duì)學(xué)生家長、傳單、海報(bào))，包括在當(dāng)?shù)匦W(xué)放假前支教人員到學(xué)校宣傳。到讓廣大農(nóng)民子女參與到活動(dòng)中來，并登記好參加的學(xué)生人數(shù)。

7﹑組織工作，介紹這次活動(dòng)的內(nèi)容和意義，所到地區(qū)的具體情況，成員所承擔(dān)的責(zé)任和義務(wù)。邀請(qǐng)當(dāng)?shù)刂驹刚呓榻B相關(guān)生活、交通、人身安全等方面的注意事項(xiàng)。

8、聯(lián)系邀請(qǐng)家長及村兩委參加開學(xué)典禮。

(二)中期活動(dòng)

1、支教授課活動(dòng)有條不紊的進(jìn)行。

2、舉辦科技環(huán)保小創(chuàng)新和農(nóng)村衛(wèi)生等活動(dòng)。

3、支教過程中分別對(duì)學(xué)生、教師及家長進(jìn)行社會(huì)調(diào)查和訪談，并認(rèn)真做好筆記。

(1)對(duì)學(xué)生：了解孩子的心理現(xiàn)狀與困惑，如學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、對(duì)父母對(duì)支教不理解的地方?等等。

(2)對(duì)家長:了解他們教育孩子的方法，對(duì)孩子的了解程度?是否經(jīng)常關(guān)注他們的心理變化嗎?等等。

5、支教的每一天晚上開小會(huì)針對(duì)支教中遇到的專門進(jìn)行討論。(支教老師對(duì)于一天支教中遇到的問題及時(shí)提出討論等等問題。)

4、整理支教活動(dòng)中的圖片視頻等資料。

(三)后期活動(dòng)

1、召開閉幕典禮、總結(jié)大會(huì)進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和發(fā)現(xiàn)不足之處，并表彰表現(xiàn)突出的同學(xué)，如贈(zèng)送圖書等等方式。

2、讓每位志愿者以正式書面形式認(rèn)真寫出自己對(duì)活動(dòng)的意見和建議。

3、考慮與學(xué)生家長﹑村兩委等政府建立長期聯(lián)系，將支教精神繼承和發(fā)揚(yáng)下去。支教成員得到暑期社會(huì)實(shí)踐的證明書。

4、每位志愿者作好每天支教感想和支教總結(jié)報(bào)告，為總結(jié)大會(huì)發(fā)言作好準(zhǔn)備。

5、做好入住家庭環(huán)境衛(wèi)生，打掃整理好，物歸原處。

6、支教最后一天晚上，召開總結(jié)大會(huì)，向家長報(bào)告整個(gè)支教成果，志愿者做報(bào)告，小學(xué)生以各種形式展現(xiàn)支教成果，如演講、朗誦、展覽美術(shù)作品、歌唱表演等等。(晚上舉辦，主要考慮農(nóng)村家長空閑時(shí)間，不耽誤白天打工)

7、如條件允許，可以舉辦晚會(huì)。

七、支教活動(dòng)具體日程安排：

(初步時(shí)間，確切時(shí)間待定，時(shí)間修改我會(huì)第一時(shí)間通知你們)

(1)6月末：

1、各位支教老師必須在支教之前15天準(zhǔn)備好所教科目15天的教案。

2、每個(gè)班的負(fù)責(zé)出一個(gè)節(jié)目由班主任和輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)。(在支教晚會(huì)上

(2)7月14日左右：宣傳

由回鄉(xiāng)較早的成員先到項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的帶領(lǐng)下給學(xué)生宣傳并分發(fā)宣傳單，并在晚上召開支教動(dòng)員大會(huì)，要求家長和小學(xué)生一起來參加，闡述支教作用和經(jīng)費(fèi)籌集計(jì)劃，回答家長疑問。

(3)7月16日—7月18日(8：00~21：00)：學(xué)生報(bào)名(學(xué)校報(bào)名都只是2天，要集中時(shí)間報(bào)名)

(4)7月25日

召開全體志愿者見面會(huì)，熟悉支教場(chǎng)所及當(dāng)?shù)氐沫h(huán)境、安排模擬課堂訓(xùn)練和各項(xiàng)工作。

(5)7月26日

模擬課堂訓(xùn)練和教學(xué)規(guī)劃討論交流，團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)和節(jié)目彩排。

(6)7月26號(hào)：支教志愿者再次進(jìn)行支教教學(xué)準(zhǔn)備工作

(7)7月28日

早上舉行支教活動(dòng)開班典禮(大概內(nèi)容：項(xiàng)目負(fù)責(zé)人講話，然后是各個(gè)班的志愿教師講話，家長代表講話，主持人宣布結(jié)束)，然后舉行支教師生交流會(huì)，了解學(xué)生假期作業(yè)和解析以前學(xué)生難點(diǎn)疑點(diǎn)，進(jìn)行輔導(dǎo)交流，下午正式開課。

(8)7月28日——8月10日志愿教師了解學(xué)生的現(xiàn)實(shí)困難需要，如輔導(dǎo)假期作業(yè)和解析以前學(xué)生難點(diǎn)疑點(diǎn)?志愿者支教老師之間可以互相進(jìn)行聽課，課后互相交流教學(xué)心得體會(huì)。

(9)8月11日

支教活動(dòng)結(jié)束儀式;然后全體師生和家長及村兩委領(lǐng)導(dǎo)合影留念，然后頒發(fā)獎(jiǎng)狀給孩子們，贈(zèng)送圖書給他們，邀請(qǐng)家長為志愿者頒發(fā)暑期支教社會(huì)實(shí)踐證書，晚上進(jìn)行支教告別晚會(huì)。

(10)8月12日

全體支教志愿者成員召開總結(jié)大會(huì)，交流每個(gè)支教志愿者各自的心得體會(huì)，然后對(duì)支教活動(dòng)進(jìn)行后期反饋工作，最后支教志愿陸續(xù)離開支教教學(xué)場(chǎng)所回家。

八、支教志愿者管理?xiàng)l例：

(一)基本制度

1、志愿教師要接受支教培訓(xùn)，遵守團(tuán)隊(duì)規(guī)章制度，接受支教工作人員的管理。

2、志愿教師教學(xué)時(shí)要注重自身形象，衣著大方得體，不穿背心、拖鞋等，自覺維護(hù)團(tuán)隊(duì)的聲譽(yù)，時(shí)刻銘記自己愛心教師的身份。

3、志愿教師要根據(jù)課程設(shè)置理念認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真授課,認(rèn)真做好授課總結(jié)旁聽一定數(shù)量的課程并做好聽課記錄。

4、志愿教師要按時(shí)上課，不提前下課。堅(jiān)守工作崗位，不隨意調(diào)課，不無故缺勤，如有特殊情況無法上課，需提前向相關(guān)負(fù)責(zé)人請(qǐng)假并說明原因，以進(jìn)行調(diào)課考勤等。

5、志愿教師要關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生的人格及隱私，促進(jìn)學(xué)生全面、健康發(fā)展，多與學(xué)生溝通交流，多激勵(lì)，少指責(zé)，嚴(yán)禁體罰、變相體罰、打擊學(xué)生。

6、志愿教師課堂上不與學(xué)生過分親熱，但需保持友好態(tài)度，真誠、公正地對(duì)待學(xué)生，科學(xué)地評(píng)價(jià)學(xué)生。課下和學(xué)生友好交往，在學(xué)業(yè)，心理等方面，指導(dǎo)他們樹立積極向上的價(jià)值觀。

7、志愿教師應(yīng)保存好支教過程中的相關(guān)文檔，如教案，授課總結(jié)等，以便對(duì)愛心教師進(jìn)行相關(guān)考核。

8、工作人員須團(tuán)結(jié)協(xié)作,務(wù)實(shí)高效。認(rèn)真組織策劃好本次支教活動(dòng)以及后期工作，同時(shí)承擔(dān)一定的教學(xué)任務(wù)。

9、志愿教師及工作人員要保證團(tuán)隊(duì)一切安全，必須聽從“抱歲村”支教項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的統(tǒng)一安排，并服從本團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的組織管理。支教過程中，未經(jīng)負(fù)責(zé)人許可，不許擅自行動(dòng)。

10、禁止在隊(duì)伍中出現(xiàn)小團(tuán)體現(xiàn)象。有意煽動(dòng)其他隊(duì)員不良情緒或有意孤立其他隊(duì)員者，對(duì)內(nèi)公開批評(píng)。

11、開會(huì)時(shí)要用專門的筆記本分要點(diǎn)做好筆錄，不準(zhǔn)玩手機(jī)或者竊竊私語。項(xiàng)目負(fù)責(zé)人會(huì)不定期抽查筆記。

12、開會(huì)或者集體活動(dòng)時(shí)，隊(duì)員要遵循“正負(fù)五分鐘”的原則。預(yù)計(jì)可能遲到或者缺席者要自覺在會(huì)議前向項(xiàng)目負(fù)責(zé)人上交請(qǐng)假條。若不能親自上交請(qǐng)假條者，務(wù)必確保請(qǐng)假條要在開會(huì)前到達(dá)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人手中。遲到或者缺席者記入隊(duì)員出勤考核情況表。

13、家長善意贈(zèng)送做飯材料，如魚、菜等等，可以接受，并當(dāng)面道謝，該物資只能作為集體資源解決支教生活保障。

14、隊(duì)員們必須要在截止日期之前完成項(xiàng)目負(fù)責(zé)人分配的各項(xiàng)任務(wù)并把任務(wù)成果發(fā)送到項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的郵箱。若遇特殊情況確實(shí)無法按時(shí)上交，要在截止日期之前打電話跟項(xiàng)目負(fù)責(zé)人說明理由。

(二)安全制度

1、安全至上，一切團(tuán)隊(duì)及團(tuán)隊(duì)中個(gè)人活動(dòng)均以安全為前提。

2、保管好個(gè)人物品，并相互照看;公共財(cái)物由安全員主要負(fù)責(zé)，集體協(xié)同負(fù)責(zé)。

3、注意安全,有自我保護(hù)意識(shí),行動(dòng)(如家訪等)至少兩人一組,女生需有男生陪同，不允許單獨(dú)外出行動(dòng)。

4、未經(jīng)他人允許，不擅自動(dòng)用他人物品。

5、支教活動(dòng)中任何人不得擅自行動(dòng)，有事脫離組織須向負(fù)責(zé)人請(qǐng)假，經(jīng)允許后方可離開;返回團(tuán)隊(duì)后，要報(bào)告負(fù)責(zé)人。

6、個(gè)人隨身攜帶必備藥品，途中出現(xiàn)病情及時(shí)匯報(bào)，配合接受治療;如有必要，集體返程或由安全員護(hù)送病號(hào)返程。

7、嚴(yán)禁組織學(xué)生進(jìn)行危險(xiǎn)活動(dòng),如擅自下河游泳,自行組織參與露營或者攀巖等危險(xiǎn)戶外活動(dòng)，一旦發(fā)生安全事故，誰帶學(xué)生外出活動(dòng)誰負(fù)責(zé)，其他志愿者不負(fù)責(zé)任;

8、隨身攜帶通訊工具和各隊(duì)員聯(lián)系方式，并確保通訊工具能夠正常使用。

(三)財(cái)務(wù)制度

1、志愿者教師根據(jù)支教生活保障條件開展活動(dòng)，志愿者原則上不承擔(dān)活動(dòng)經(jīng)費(fèi)，經(jīng)費(fèi)來源于社會(huì)人士贊助或向家長收取1元1節(jié)課的經(jīng)費(fèi)作為支教期間的志愿者的生活保障費(fèi)用，志愿者每天每人定額25元，如果資金剩余，將多余部分退回給家長或購買禮品作為獎(jiǎng)勵(lì)給小學(xué)生(在支教動(dòng)員大會(huì)上跟家長約定)，不允許將多余資金作為志愿者其他用途;

2、工作人員因?yàn)楣ぷ魇殻斐傻慕?jīng)濟(jì)損失，應(yīng)由責(zé)任者本身負(fù)責(zé)，團(tuán)隊(duì)不予報(bào)銷。

九、學(xué)生管理:

第一條:本次支教活動(dòng)不會(huì)給學(xué)生提供食宿,需學(xué)生和家長妥善解決。學(xué)生擅自留宿支教場(chǎng)所，在留宿期間發(fā)生安全事故，家長負(fù)全部責(zé)任，提供支教場(chǎng)所一方和志愿者概不負(fù)責(zé)。

第二條:參加支教的學(xué)生，必須由家長或其他監(jiān)護(hù)人親自帶來報(bào)名，家長或其他監(jiān)護(hù)人出示身份證和戶口本證明有監(jiān)護(hù)權(quán)，接待的志愿者要核實(shí)相關(guān)資料確認(rèn)是否有監(jiān)護(hù)權(quán)，否則拒絕參加支教，否則志愿者負(fù)全部責(zé)任。

第三條:支教老師每天對(duì)學(xué)生進(jìn)行考勤。支教活動(dòng)期間，學(xué)生必須遵守支教時(shí)間表(后附)上課。

第四條:不得遲到早退。上課時(shí)間不得擅自離開支教地點(diǎn)，如有要事請(qǐng)假，提交請(qǐng)假條，志愿者與監(jiān)護(hù)人取得聯(lián)系并獲得同意后，方可批準(zhǔn)請(qǐng)假，學(xué)生離開支教場(chǎng)所發(fā)生安全事故，家長負(fù)全部責(zé)任。如果自己不能回家，監(jiān)護(hù)人必須來學(xué)校接回家。

第五條:對(duì)于一些住得比較遠(yuǎn)的學(xué)生，需要接送，必須等監(jiān)護(hù)人來接才可以離開支教場(chǎng)所;監(jiān)護(hù)人應(yīng)當(dāng)自覺來接孩子，志愿者原則上不另行電話通知。

第七條安全開展活動(dòng):支教期間所有教學(xué)和活動(dòng)均在支教地點(diǎn)進(jìn)行并堅(jiān)決按照隊(duì)伍計(jì)劃和規(guī)定實(shí)行;任何隊(duì)員都不得擅自帶學(xué)生離開支教場(chǎng)所，否則誰帶學(xué)生離開誰負(fù)責(zé)任(一旦發(fā)現(xiàn)擅自帶學(xué)生離開，立即開除支教資格);不搞危險(xiǎn)性的活動(dòng)。

第八條:支教老師會(huì)在支教期間告誡學(xué)生不要在街邊不衛(wèi)生的地方吃東西;若有學(xué)生出現(xiàn)不舒服情況，志愿者老師立即通知項(xiàng)目負(fù)責(zé)人，同時(shí)護(hù)送到村衛(wèi)生站并及時(shí)通知家長，然后及時(shí)向項(xiàng)目負(fù)責(zé)人報(bào)告，嚴(yán)重者立即撥打120救護(hù)車。

第九條:支教老師教育學(xué)生不可以打架以及做一些傷害自己他人的行為，若有此相似情況發(fā)生，支教老師要對(duì)學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的批評(píng)教育(禁止體罰，一旦發(fā)現(xiàn)，立即取消志愿者支較資格)。

第十條:學(xué)生不可以攀爬把桿、窗臺(tái)等;要愛護(hù)電器設(shè)備，節(jié)約水電。

第十一條:若學(xué)生不服從學(xué)生管理規(guī)定，造成人身安全意外，自己承擔(dān)后果，支教團(tuán)隊(duì)概不負(fù)責(zé)。志愿者有權(quán)作出取消該學(xué)生參加支教活動(dòng)，并立即通知家長。

十、招生建議

學(xué)生人數(shù)：20--70人

招生對(duì)象：下學(xué)期升為二、三、四、五、六年級(jí)的小學(xué)生

招大學(xué)生志愿者人數(shù)：12人

授課科目：語文、數(shù)學(xué)、英語、體育、其他課程

學(xué)生水平：小學(xué)：二、三、四、五年級(jí)

開班情況：各年級(jí)都是一個(gè)班或多個(gè)，編制為志愿者：學(xué)生=1：5~10;每班設(shè)一名負(fù)責(zé)人，兩個(gè)支教老師。

活動(dòng)性質(zhì):本次支教活動(dòng)性質(zhì)為公益志愿活動(dòng)，不以盈利為目的，收費(fèi)為保障志愿者生活保障為基準(zhǔn)，取之于家長，用于學(xué)生，1元1節(jié)課，扣除志愿者1天1人25元基本生活保障費(fèi)用后，多余部分有志愿者和家長最先約定返還給家長或購買禮品通過游戲等其他互動(dòng)返還給學(xué)生。

十一、相關(guān)準(zhǔn)備

(1)心理準(zhǔn)備

1、首先要明確，支教是一項(xiàng)高尚的事業(yè)，但是也是要求付出大量時(shí)間和精力的，也是對(duì)個(gè)人毅力的嚴(yán)峻考驗(yàn)，要求志愿者必須具有吃苦耐勞的精神，所以在做決定之前需要慎重考慮，一旦做出決定，就有義務(wù)堅(jiān)持到底;

2、要做好應(yīng)對(duì)艱苦環(huán)境的心理準(zhǔn)備;

3、要做好與當(dāng)?shù)卮迕袢谇⑾嗵幍男睦頊?zhǔn)備;

4、要做好與同行的志愿者溝通、協(xié)調(diào)，服從項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的安排的心理準(zhǔn)備。

(2)身體準(zhǔn)備

1、辦理志愿海南卡含身保險(xiǎn)：投保人身意外傷害保險(xiǎn)，和醫(yī)療保險(xiǎn)并且保險(xiǎn)的有效期在支教活動(dòng)期間。

2、各志愿者在支教活動(dòng)前應(yīng)加強(qiáng)身體耐力方面的鍛煉，如慢跑，打羽毛球，籃球等，提高身體素質(zhì)。

(3)教學(xué)準(zhǔn)備

1、教學(xué)宗旨：重在培養(yǎng)學(xué)生的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，除了書本上的知識(shí)外還應(yīng)多給學(xué)生講解其他如軍事知識(shí)、歷史故事、瓊劇常識(shí)等知識(shí)，開闊他們的視野。

2、每天晚上備課并總結(jié)當(dāng)天教學(xué)情況。

十二、應(yīng)急方案:

本次支教活動(dòng)一定在準(zhǔn)備充足的情況下進(jìn)行，對(duì)于一些突發(fā)情況如斷水?dāng)嚯姟⑴_(tái)風(fēng)及雷電天氣以及學(xué)生摩擦等都能采取正確的處理方式。

十三、安全預(yù)案:

在下鄉(xiāng)支教上，為落實(shí)安全預(yù)案相關(guān)條例，特由后勤支教隊(duì)伍中創(chuàng)立一個(gè)安全小組，全權(quán)負(fù)責(zé)本次活動(dòng)的防范工作。安全預(yù)案相關(guān)條例如下：

1.支教隊(duì)伍中安排后勤負(fù)責(zé)處理在支教學(xué)校中所遇水土不服，感冒，發(fā)燒，腹痛等情況;

2.環(huán)境比較艱苦，望各位教員努力克服，互助會(huì)也將提供幫助。

3.在開幕，閉幕大會(huì)上，當(dāng)活動(dòng)結(jié)束離場(chǎng)時(shí)，安全小組維持秩序，讓參與者有秩序地離場(chǎng)，避免人擠人現(xiàn)象。

第五篇：暑期愛心支教實(shí)踐活動(dòng)總結(jié)

其實(shí)我參加此次活動(dòng)的目的主要不是為了支教或醫(yī)療衛(wèi)生宣傳，只是想去體驗(yàn)一下生活，充實(shí)一下自己的暑假。雖然動(dòng)機(jī)和其他人有所不同，但是并不代表我在干活時(shí)會(huì)比別人的質(zhì)量差，相反，我做什么是都很積極，至少我是這么認(rèn)為的。這一次活動(dòng)大家都很給力，每個(gè)人都應(yīng)該很累，而且是非常的累。我一回寢室，同學(xué)說我蒼老了很多，看來真的是受苦了。也算是體驗(yàn)了生活吧。

感覺，利川的朋友們對(duì)我們都特別的熱情。當(dāng)時(shí)我們?nèi)サ臅r(shí)候就成了一道亮麗的風(fēng)景，引來了不少人的關(guān)注。很多當(dāng)?shù)氐娜罕娺^來詢問我們是過去干什么的。后來當(dāng)我們到達(dá)目的地之后，一位奶奶和一些阿姨們就出來接待我們了。聽了他們講他們上一屆的青年志愿者服務(wù)隊(duì)的經(jīng)歷，我真的感覺我們好幸運(yùn)。我們?cè)谀抢锏玫搅俗疃嗳说闹С郑m然在活動(dòng)期間我們遇到了很多問題，但是在他們的幫助下所有的我問題都不是問題了。比如，一位阿姨借給了我們兩間房，把我們的住宿問題解決了。那位奶奶為我們提供了廚房，解決了我們的吃飯問題。一為叔叔為我們提供了一棟房子，解決了我們的教室問題。學(xué)校為我們提供了一些桌椅，解決了學(xué)生上課桌椅的問題。還有很多很多幫助，要不是他們，我們的活動(dòng)真的是寸步難行。這里只是把一些比較大的事情的幫助說出來了，還有很多稍微小一點(diǎn)的是都沒說。深深地體會(huì)到了利川市元堡鄉(xiāng)毛針村人民的熱情，有機(jī)會(huì)我可能還要去毛針，這個(gè)我僅僅只待過半個(gè)月卻一生難忘的地方。

在這里我要特地說一下冷曉妍，從一開始我就把她當(dāng)作一個(gè)大姐姐看。雖然說她也和我一樣剛剛讀完了大一，但是她的一種氣質(zhì)卻一直在我腦海里浮現(xiàn)出一種大姐姐的形象。有什么不懂的事情我一直都問她，有什么事情也是找她，其他隊(duì)員也有很多都這樣。可能在這些日子里曉妍一直覺得自己實(shí)在是太忙了，大家什么事都先找她。現(xiàn)在我就在這里對(duì)曉妍說一聲謝謝吧，不管你的年齡，還是叫你一聲大姐姐，這些日子里太多事情要對(duì)你表示感謝了。

另外，我要感謝住在學(xué)校周圍的小孩子們，從我們到毛針村的第一天起，他們就和我們打成了一片。在之后的活動(dòng)中，由于我們?nèi)松夭皇斓模械穆肪€都是他們教我們走出來的。另外他們給我們帶來的快樂也是從來沒有間斷過，都是小孩嘛，總是在不經(jīng)意間就會(huì)使場(chǎng)面一片嘩然。

我要為利川做一下宣傳，我不是利川人，是仙桃人。利川真的是太適合人類居住了，自然環(huán)境是不用說的了，青山綠水。氣候值得一提，冬暖夏涼，冬季最冷的時(shí)候也就零攝氏度左右，而在夏天其他地方開這空調(diào)避暑時(shí)，這里卻還要蓋著被子睡覺。而且經(jīng)過我們的醫(yī)療衛(wèi)生調(diào)查，這邊的老人身體都特別的好，基本上都沒什么病，而且看上去也都很健康很長壽。在利川過了這半個(gè)月，我都想以后就在利川定居，只有住在這里感覺這輩子才沒白活。

xx年7月23號(hào)，這一天我將永生難忘。要不是我的親身經(jīng)歷，說什么我都不敢相信，真的會(huì)發(fā)生這樣的事情。正當(dāng)我們宣布我們的愛心支教活動(dòng)結(jié)束的時(shí)候，我們所招來的七十多名學(xué)生嘩啦啦全部哭了。忍不住的我也跟著他們一起哭了，雖然沒有哭出聲，但是眼淚也是掉了不少。學(xué)生們的哭聲估計(jì)一直持續(xù)了兩個(gè)多小時(shí)，我也在他們的影響下哭了這么長時(shí)間，不過是間斷式的，也數(shù)不清我到底流了多少次淚了。真的沒想到在我們離別之時(shí)我們會(huì)收到一份如此特殊又如此珍貴的禮物，這份禮物是用多少錢都買不到的。哭的人當(dāng)然不只是我和所有的學(xué)生，還有和我一起的13名隊(duì)員，還有在場(chǎng)的所有村民，都為我們的這一次離別掉下了眼淚。

他們的眼淚讓我感受到了我們團(tuán)隊(duì)極大的成功感，也感受到了義務(wù)支教與國家教師的教育的根本性的差別。我們給他們的十天的補(bǔ)課能夠讓他們哭著挽留，而教師的教育即使十年都很難達(dá)到這種效果。其根本應(yīng)該就是一個(gè)是義務(wù)的一個(gè)是非義務(wù)的，所以我們的教育工作者有一定的必要反思一下自己的工作。是否應(yīng)該將自己在某些方面的錯(cuò)誤方法改變一下。

我還感受到了大學(xué)生在人們心目中的美好形象，走到那里大家都是特別的歡迎。現(xiàn)在我因是一名大學(xué)生而驕傲，因是一名湖北民院的大學(xué)生而驕傲。