第一篇：兒科十一級崗位競聘述職(張佳吉)

兒科十一級崗位競聘述職

**縣**中心衛生院張佳吉

尊敬的各位領導：醫改小組全體成員，你們好！

首先 謝各位領導對我工作的關心及支持，兒科是個工作量大壓力也比較大的工種，長期要面對各種頑疾的種種壓力，再加上兒科的經濟收入比較低，造成了付出和收獲的不平衡，雖然選擇了兒科就意味著清貧和更多的付出，但至少在精神上應該得到滿足，下面我把自己的工作情況向大家匯報。

一、想政治方面：真學習馬列主義毛澤東思想鄧小平理論努力實

踐“三個代表”重要思想，深刻領會黨的十七屆五中全會精神，全面貫徹執行黨的路線方針政策，在思想政治上行動下合黨中央保持一致。認真履行自己的職責，牢固樹立做好本職工作的決心和信心，具有較強的事業心和責任感，不斷增強服務意識和大局意識，堅持原則，秉公辦事，遵紀守法，廉潔自律。特別是通過學習科學發展觀，對照先進找差距，查問題找不足，自己在思想、作風、紀律以及工作標準、工作質量和工作效率等方面都有了很大提高。

二、在臨床業務方面：從事的內兒科工作服務對象主要為兒童，我認為，醫患溝通是構建和諧醫患關系的第一步，而“以病人為中心，實施醫患溝通”是適應市場經濟體制改革而形成的全新服務模式和思維模式，在為病人治療過程中，我學會換位思考，建立良好的醫患關系。近年來，由于新農合的推廣，兒科

1劇增，危重患者多，加班加點，早出晚歸，已成為家常便飯。在積極解除病人痛苦的同時，提高服務質量，改善服務態度，急患者之所急，想患者之所想，得到了廣大患者的信任和支持，提高了社會效益。

三、質量控制方面：本人競聘該崗位后十分重視醫療、認為這

是一切工作的保證。加強理論學習，對臨床操作水平薄弱的問題加強培訓；嚴格執行三級查房制度，不私自更改醫囑，遇到疑難病例及時請示上級醫師，遇到特殊情況及時報告上級領導，能夠做到令行禁止，認真學習臨床質量控制標準，在臨床操作、病例書寫等方面加強學習，及時溝通。嚴格執行“新農合 ”和城鎮醫保制度把握檢查用藥指征，避免醫療資源的浪費，和病人的不必要支出，兒科病人均費用為兄弟醫院較低水平，嚴格執行病人告知原則，充分尊重病人的知情權，加強醫患之間的溝通交流，減少醫患糾紛，嚴格執行診療常規用藥原則，不僅憑印象經驗治療患者，不擅自“創新”，在日益復雜的醫療環境中保證“嚴謹細實”的工作作風，避免醫患雙方的醫療風險。

四、個人感想：我覺得作為一名兒科醫師一定要嚴以律己，寬以

待人這樣才有凝聚力，自己首先要做到這方面沒有一個人是有特權的，在工作中要盡可能的兼顧公平，努力完成上級下達的任務。

五、存在問題：由于本人業務水平及能力有限，為了進一步滿足

人民群眾對醫療診治的需要吧，不斷參加各種業務培訓自學考

試，提高自己業務水平，更新知識，達到精益求精，做好一方兒童保護神。

總之，自己做了一些工作但是以大家的共同努力分不開，與領導的關心分不開，今后還要更加努力，面對困難，竭力克服以一個普通人一名干部，對待同志熱情，對待工作積極，并虛心學習聽取意見，圓滿完成任務，緊跟黨中央的步伐在上級領導的關心支持下團結一致，迎接新的挑戰。

2012年1月14日

第二篇：教師競聘十一級崗位述職報告

競聘十一級崗位述職報告

尊敬的各位領導、各位評委和在座的老師們：

大家好！

一、基本情況

我是來自河東完小的xxx，2002年8月參加工作，2008年5月獲得小學一級教師資格證書，現任十二級崗位。本人任職以來一直都擔任班主任工作，曾任教語文、數學、科學等科目的教育教學工作、年級長等工作，教學中著力于培養學生的創新能力；在班級管理中，我具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。在工作中，服從領導工作安排，嚴格按照學校的要求做好各項工作，不怕困難，敢于創新，在教育教學方面取得一定的成績。

二、近三年工作實績

作為在第一線上課的老師，我知道，只有把教學工作搞好，才能對得起自己所選的職業，才能對我們的學生問心無愧。近三年，我按照學校的安排認證完成教育教學工作，積極參加學校組織的各種教研活動和課堂教學競賽。不斷學習，完善自我。2011學年擔任河東完小五年級班班主任承擔語、數、科等科目的教學工作。上期三科綜合平均成績是69.4分高于中心校平均分（64）4分。下期三科綜合平均分75.8，高于中心校平均分（67.9）7.9分。2012學年上期擔任河東完小六年級班主任及語、數、科等科目的教育教學工作，本期三科綜合平均分為71.2分，高于中心校平均分（68.1）3.1分；下學期擔任六年級班主任及語數科目的教育教學工作語數綜合平均分74.8高于中心校平均分（68.7）6.1分，2013年9月至2014年7月借調到文化山完小，上學期擔任六（3）班主任及六（3）班的數學教學工作，下學期分班后仍擔任六（3）班的班主任兼數學、科學等科目的教育教學工作，學年末綜合評價分為107.48分。

作為一名普通的教學工作者，我還深深知道：學生光有知識，沒有良好的品德修養，也是一個殘缺的人。為此，我不僅精心備課，上課，認真批改作業，更把怎么培養好學生學會關愛別人、學會關愛社會作為我上課上的重點。我還在工作中注重表率作用，平時注意關心學生，做學生的良師益友。對于教學，我花了不少功夫對課程目標進行了深入研究與探討；改進老的教學方法，自始至終以培養學生的創新思維能力，提高學生分析問題、解決問題的能力為宗旨，根據學生的個性差異，因材施教，使學生的個性、特長順利發展，知識水平明顯得到提高。三年以來我都擔任年級的年級長，除了完成好自己的教學工作外還按照中心校的安排完成相關的年級工作。

三、近三年受表彰情況。

1、在2011縣初中、小學語文、數學課堂教學競賽活動中，榮獲小學數學學科組一等獎。

2、在2012學中教育教學實績突出，被評為優秀教師。

3、在2012年中心校組織的“參與式”課堂教學競賽中，榮獲二等獎。4、2014年5月論文《淺談如何打造高效課堂》，榮獲“云南省第九屆優秀多媒體教育教學軟件和教育信息化論文、實施方案競賽活動”三等獎。

四、展望未來，努力奮進

成績已成為過去，我將挑戰迎接未來，克服各種困難，繼續學習，探索創新，努力工作，生命不息，奮進不停。我將爭取今后更大的進步。

自述人：xxx

2014年10月22日

第三篇：2017年競聘十一級述職報告

2017年競聘十一級述職報告

石門小學 趙龍江

2017年4月10日

尊敬各位領導、老師：

下午好！

懷著對教育的夢想，我捧著一顆為孩子的心踏上了神圣的講臺。在成為教師以來，我深刻體會到了做老師的艱辛和快樂，不僅積極專研教育教學理論，學習新課標理論，還積極向老教師學習教育實踐經驗，勇于創新。積累了多方面的教學經驗，提高了工作能力。下面我對我的工作進行匯報：

一、思想政治方面

要做一個合格的人民教師，首先應該有一個健康進步的思想。在師德上我嚴格要求自己。與時俱進，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生，尊重學生。我積極參加各種學習培訓，為了提高自己的思想覺悟，每周進行教育理論學習，并做好學習筆記及教學反思。在不斷地學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務能力都得到較快的提高。在工作中，我積極、勤懇、責任心強，樂于接受學校布置的各項工作，任勞任怨。對待學校分配的工作，不敢有半點懈怠，積極認真的去完成，向優秀的同志看齊，進步。并且遵守勞動紀律，不遲到，不早退。

二、工作方面

1、教學工作

教學工作以來，兢兢業業，完成本職工作。走進課堂，我都是以穩健的熱情來面對我的學生，來完成教學任務。在教學中，我注重抓實抓穩，爭取做到，教過一課，消化一課，不留后患，并且注重在教學中進行自我的更新，將新的教學理念，新的教學模式運用到數學教學實踐中。注重對學生能力的培養，在每個單元結束時，我都要在整理和復習時，讓學生自己去總結去回顧本單元學過的內容，自己去查缺補漏，使學生在這個過程中對所學的知識有個整體的認識，理清知識體系，學會用聯系的方法來學習，從而形成一種能力。在教學工作上，我注意多向同事請教，平時自己也多看成功課例，多聽示范課，然后具體分析，學習進步。在平時的教學工作中，我能盡量因材施教，使每個學生都得到應有發展。

2、班主任工作

在擔任三年級4班的班主任工作中，我做到認真完成學校布置的各項工作，重視班風、學風的培養，深入了解每個學生的思想動態。嚴格管理，積極與家長配合，研究指導學生學習的有效方法。及時發現問題及時處理。在擔任班主任工作期間，我經常利用各種可能用的機會對全體學生進行思想教育和文化教育；對一些頑皮的學生所犯的錯誤，緊抓不放，對他們進行嚴厲的批評和耐心的輔導。針對學生常規工作常抓不懈，實施制度量化制度的管理。培養學生養成學習、清潔衛生等良好的習慣。在老師們的鼎力支持下，我進步很大各項工作都盡可能地把做細、做實、做活。

3、獎勵和不足

在參加工作以來，積極參與區校組織的各項活動，并獲獎：論文三篇獲區一二三等獎；區科技活動比賽獲輔導獎二等獎；石門學區教師賽課獲二等獎；參加校各類活動獲二等獎。由于我剛參加工作不久，在許多方面還不夠成熟，在班主任工作方面有不足之處，但我會以一顆謙虛的態度來進行我的工作，以此來完善我工作中的不足，讓自己在不斷的實踐中茁壯的成長。

謝謝！

第四篇：張林申報中學一級教師一級崗位競聘述職報告

張林申報中學一級教師一級崗位競聘述職報告

我是張林，1998年7月畢業于江門教育學院后，來到睦洲中學執教，到現在，在三尺講臺，我已經奉獻了自己16年的春秋。2007年12月獲得中學一級教師任職資格，同年3月函授畢業于廣東技術師范學院本科，現在競聘中學一級教師一級崗位。在這3年里，我服從學校安排，認真完成教學工作，一直從事物理教學工作，并擔任班主任和年級組長。

一：現實表現

本人現在擔任初三（3）班的物理教學工作，并在上一擔任初三的年級長工作。在我工作的這5年，有2年教初三，3年初二。勤勤懇懇，盡力做好自己的本職工作，一直工作在教學的第一線。以實際行動服務于學生，做到讓學校放心，家長滿意。

二：業務能力和工作態度（1）教學工作：

教學工作中，我首先備好教學關，認真鉆研教學大綱和考試說明，精心備課，經常虛心請教，潛心研究教法，力求上好每一堂課。課后認真批改作業，我深知只有每天抽一定時間批改作業，才能真正了解學生們對課業的疑問、才能對真正了解自己在教學中存在的問題。

我于2010年9月從高中部調到初中部進行物理教學后，通過不斷的摸索和學習，教學成績比較突出。具體為： 2010－2011年所帶的初二（1）、初二（3）在初二下學期全區統考中超均平均分 2012-2013年所帶初二（6）、初二（8）在初二下學期全區統考中超區平均分 2012-2013年第一學期初二（8）班物理成績第一，初二（6）班第二 2013-2013年第一學期物理總成績在我校排名第一 2012年中考物理成績在我校第二名；2014年中考物理本校第一名。同時在培優上我也取得一定成績，在2012年和2014年中考中，我所教導的學生林錦迅和楊春娟物理科成績分別為92分、96分，為全校第一。2012年，我所輔導的學生張健明，在物理競賽中取得江門市第二名

我還積極承擔學校物理科公開課任務，并取得了一定成績。具體為： 1 2011－2012年在新會區教研室組織的教學調研公開課活動中，我所執教的課題《大氣壓強》初評為“優秀”等次。2011－2012第二學期江門市新會區教學研究室開展的教學調研中，我承擔了九年級物理科課題為《復習課：伏安法測量小燈泡電功率》的教學探索課。

由于教學成績突出，我在2014年4月被學校安排為物理學科帶頭人到現在。（2）班主任工作與級長工作：

在班主任工作中，我從來都是矜矜業業、勤勤懇懇。一切以大局為重，服從學校安排。四年的初中班主任工作當中，我一直可以做到早七點晚七點回校管理學生，沒有半點怨言。

我分別在2010年和2012年接受學校意見，接手初二（3）班、初二（8）班。經過我的努力，這兩個全校公認的亂班差班得到了質的改變。具體成績為： 1 初三（3）班在2012年中考中考取普中人數第一 初三（8）班在初二第一學期末統考中從初一成績全級第八名進步到初二的第3名 2012年2014年中考中，我校一共有三名學生考取一中，我所任教班級就有兩名，分別為2012屆的張健明，2014屆的楊春娟。4 2012年10月初二（8）班文明班 5 2011年5月初二（3）班文明班 2012年10月初二（3）班溫馨課室第三名 2012年11月校運會“文明禮儀精神文明班”稱號 8 2012-2013年第一學期初二（8）表揚班級 9 2012－2013第 27屆校運會初三（8）第三名

由于工作能力突出，我得到學校領導的信任，于2013-2014擔任初三年級組長并兼任初三（8）班的班主任。在級長工作中，我努力協調學校與老師的工作，及時處理級組內務。2014年的中考有著它的特殊性，繁重又繁雜。包括體育中考、游泳考試、中考報名、文化科中考以及普高工作。但經過我和老師們共同的努力，各項任務都得以順利完成。（具體不詳述）

四、其它獎項（2010－2014年）1 2010年考核“優秀”等次 2010－2011“心理健康主題班會”二等獎

32011年睦洲中學第三屆“十佳班主任”稱號 4 2011年“區優秀教師” 2011年新會區“創優爭先、爭當先鋒”演講比賽優勝獎 6 2012年鎮優秀教師 2012-2013年第一學期校優秀教師 8

2013-2014第一學期學校優秀 9

2013-2014鎮優秀教師 2013年考核“優秀”等次

我深知我還有一些不足，我將會不斷努力，盡快改進自己的缺點，爭取不斷提升自己的業務能力和認識水平。

第五篇：小學初級職稱十一級崗位競聘演講稿 2

小學初級職稱十一級崗位競聘演講稿

南丹縣車河鎮八步小學：滿桂金

尊敬的各位領導、各位評委：

大家好！今天，非常感謝中心小學領導為我提供這樣一個展示自我、檢驗自我的舞臺，我競聘的是小學語文教師初級職稱十一級崗位，我相信，我的成功將來自于你們的認可與支持。我之所以競聘是因為我認為自己具有以下優勢：

1、我已經于年月份獲得了小學教師高級職稱，這是領導、同事對我工作的肯定。

2、多年來，我嚴格遵守學校的一切規章制度，積極參加學校組織的政治、業務學習和外出培訓活動，努力提高自己的業務水平和教育教學能力，教學中注意多讀書、多反思、多請教，并聯系自己的教學實際，構建屬于自己的教學風格。

3、多年的教學工作，使我對教學的特點有較深的了解，特別是在語文教學中，我注重引導學生學會閱讀文本，感悟文章的思想內涵和語言魅力。我還充分運用網絡資源和多媒體課件輔助教學，激發學生的學習興趣，培養學生的創造性思維，發展學生的個性特點。教學中我認真觀察、了解學生，針對學生的不同情況因材施教，踏實教學，關愛學生，引導學生打好堅實的學習基礎，走好學習成長的第一步。

4、工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正。與老師們團結協作，對人對事不斤斤計較，以身作則、為人師表，努力做學生喜歡、家長信任、學校放心的教師。

1基于以上原因，我相信我能履行好小學語文教師初級職稱十一級崗位職務，有信心做好語文教學工作。

（）年我畢業于（）師范學校，（）年獲得河池學院大專函授文憑，多年的工作，我深切的感受到了教師的平凡與無私。每當得知我們的學生考入各級各類的高等學府的時候，內心便充滿了喜悅與欣慰。這是我工作中留給我的最寶貴的精神財富之一，它將支持我在教育的道路上走得更加穩健。還有一個最寶貴的精神財富那就是各位領導對我無微不至的關心，同事們從內心里對我的尊敬和關愛。

今天，站在這神圣的演講臺上這個崗位。我感到肩上的擔子更沉了。作為一名教師，首先我要切實加強自身的繼續教育的培訓與學習。加強政治學習，充實自己的思想政治知識以提高職業道德素質。平時關心時政學習，積極擁護黨的方針政策.堅定愛崗敬業、獻身教育的信念，堅持以學生個體發展為本的宗旨。堅持依法執教，嚴謹治學，團結協作；堅持廉潔從教，以身作則。其次我要積極投身于課程改革實驗中，不斷更新教育觀念。認真學習，努力實踐，合作交流，充實專業知識，培養專業技能。有效利用網絡教學資源，進行教研活動，開展項目研究，參加多種風格的教科研課題，扎實開展活動，穩步提高自己的教學質量。在我任教期間，特別是近幾年來我所帶的班級的教育教學水平穩中有升，我的學生在參加教學質量評估測試活動中，年年都在超達標以上；連續（）獲得縣級教學質量優秀教師。

自履職以來，我始終不忘學習，經常鉆研，善于思考，不斷地豐

富自己。撰寫的論文在市、區論文參賽中，多次獲獎。在（）年撰寫的論文《……》榮獲……；（……）年參加（……）榮獲二等獎；論文《……》……年..月在河池市小學教師教學論文評比活動中榮獲三等獎；論文《……》……年……月在河池市小學教師教學論文評比活動中榮獲三等獎；在2009年秋本校開展的《作業及時講評與學生學習興趣的培養》課題研究中，銳意進取，全身心的投入教研工作，并于2010年06月在廣西教育學院教研部發表了相關課題的論文《……》獲自治區級一等獎；……年…月份撰寫的論文《……》發表在《河池教育》。在工作中，我還指導學生參加（……）競賽榮獲區級指導…等獎。

工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正。與老師們團結協作，對人對事不斤斤計較，以身作則、為人師表，努力做學生喜歡、家長信任、學校放心的教師。基于以上原因，如果我競聘成功，我將有創造性地履行好小學初級職稱十一級崗位職責。遵守憲法、法律和職業道德，熱愛教育事業，關心愛護學生，教書育人，為人師表。承擔規定的教學任務，認真備課，上課、輔導，批改作業，考核學生成績，努力使教育教學實績在同學科教師中處于領先水平；承擔學校德育工作任務，當好班主任，虛心向老教師學習班級管理經驗，在課內外重視對學生的思想教育，取得優異成績。結合工作實際，不斷更新教育觀念和知識，提高業務能力，掌握新的教育理論、手段和方法，積極參加繼續教育，完成規定的學時任務，積極參與教研、教改工作，認真聽取示范課、觀摩課，聽同學科教師15節以上的課，保證課后能做出聽課反思；積極參與校級以上教育科研課題研究。如果競聘不上，我會把今天作為我下一次沖擊的起點！服從領導工作安排，一如既往做好本職工作，超越自我將是我永恒的追求！謝謝大家！