第一篇：小靜簡報201406[大全]

在職黨員到村報到要落地生根

在職黨員到居住地報到是我鄉基層組織建設提升年活動中一項非常重要且必須長期堅持的一項活動，在職黨員到村報到服務活動開展以來，鄉機關、企事業單位黨員積極參與居住地建設、管理和服務，受到了干部群眾的廣泛好評。

為了確保在職黨員到村服務活動落地生根，我鄉以開展“基層組織提升年”活動和第二批黨的群眾路線教育實踐活動為契機，在全鄉進一步推進在職黨員到居住地報到為群眾服務工作，積極推行“一證三亮四卡”制度，“一證”即在職黨員居住地活動證；“三亮”即亮出黨員身份、亮出黨員崗位、亮出黨員職責；“四卡”即承諾服務卡、在職黨員信息卡、居住地活動記實卡和評議情況反饋卡，讓黨員在單位比作為，在居住地作表率，確保每個在職黨員按時作出1個志愿服務承諾，認領1個公益崗位，聯系幫扶1戶居住地困難家庭，每半年至少參加1次黨員志愿服務活動，每年至少為群眾辦2件好事實事。

此次活動緊密結合黨的群眾路線教育實踐活動的開展，讓在職黨員所在單位、在職黨員、在職黨員所在村黨組織三方面形成共識，合力推動活動開展，強化長效機制建設，使廣大黨員干部主動接地氣、主動為居民服務，充分發揮作用，進得去、守得住、能服務。

田曉靜

第二篇：滿小靜演講稿

責任與奉獻

驛南府中學 滿小靜

在這充滿朝氣的六月，在這美麗迷人的日子里，謝謝大家給我一個展示的機會。我很平凡，沒有優美的文采，沒有魅力的演講藝術，但我的宗旨是參與，我演講的題目是《責任與奉獻》。對于教師這個職業，人們有著數不清的贊譽：“教師是蠟燭，照亮別人，燃燒自己”，“教師是鋪路石，粉碎自己，平坦人生”，“教師是橋梁，頭腳兩岸，渡過路人”。然而，說實話，作為一名教師，聽到這樣的贊譽，除了感覺光榮而自豪外，還有感到深深的恐懼。害怕自己奉獻不夠，犧牲不夠，對不起這樣的贊譽，有辱教師這個稱呼。那么我們應該怎么做老師呢？這個話題，我和同事們時常談論。有時我們自己覺得茫然，不知道如何去教學生。前段時間，我潛心閱讀了《給教師的建議》及《給教師的一百條新建議》兩本專著。讀后，我茅塞頓開，這不就是我們一直在尋找的答案嗎？在這里，我要大聲告訴大家答案，那就是認清責任，與時俱進，奉獻自己，付出愛心。

蓋茨曾經說過:“人可以不偉大，但不可以沒有責任心。”這句話講得簡單又實在。教師的責任是重大的。要教書育人。我們要教給孩子更多的知識，要培養他們健全的人格、高尚的品質、誠實的態度、合作的意識；還教會他們懂得愛，愛自己，愛他人，愛國家。使他們成為新世紀的合格人才。

俗話說：“教師者必先強己，育人者必先律己”。要想“給學生一杯水，教師本身應該有一桶水”。因此，我們必須與時俱進，學會做一名學習型的教師。其實，早在蘇霍姆林斯基時期，就已經在他的《給教師的建議》中給我們提出了很好的建議，那就是：讀書，讀書，再讀書。而我國早在孔子時代就有終身教育思想意識。近代，著名教育家陶行知也倡導終身教育。許多人說老師的壓力也是相當大的，應

付各種各樣的檢查，開設多樣課題，搞教研、進修、培訓、評職稱、提高教學質量??忙了一天，只想坐下來放松放松，哪有時間讀書學習。但冷靜下來一想，在當今飛速發展時代，我們的知識夠用嗎？我們能守著不變的知識教幾十年的書嗎？當然不能。

正如，鄭杰校長所說：“如果教師不能經常更新知識結構，不能對新知識保持長久的好奇與敏銳，教師就有可能被學生看不起。一旦教師不被學生看重，麻煩可真大了，因為威信是維系師生關系最牢靠的鎖鏈。一旦教師停止了學習，教師的工作便如同機械運作。在機械枯燥的活動中教師會喪失人的本質，會覺得生活毫無意義，會沮喪且失去活力。這一切都將使教師工作顯得令人厭惡。”

因此，一個有責任感的教師，我們更應當主動地學習。只有不斷豐富自己的知識，才能學會創造性地使用教材，贏得自身的發展。只有不斷地學習、更新觀念和知識，不斷地在實踐中總結經驗教訓，吸取他人之長來補自己之短，才能使自己更加有競爭力和教育教學的能力。也只能這樣，才能使學生親近你，使你永葆活力，使你有魅力。

除此之外，我們還要時時默默耕耘，無私地奉獻。毋庸質疑，這是我的職責。人們都說，選擇了“教師”這一職業，就是選擇了“奉獻”；選擇了三尺講臺，就是選擇了付出。那么教師的奉獻是什么呢？鄭杰校長，給了我們廣大教師一個明確的答案，那就是對學生的全部的愛。正如老一輩教育家夏沔尊先生說：“教育不能沒有情感，沒有愛;沒有情感，沒有愛，就如同池塘里沒有水一樣，也就沒有教育。”

學生不是老師的親骨肉，但家長把孩子送到學校，交到了老師手中，同時，也就把信任和責任放到了我們的肩上。我們就要像對待自己的孩子一樣，灌注給他們全部的愛心。

我所教的班內有一個性格特別孤僻的女生，平時性格內向，不善言辭，有些自卑。這樣的性格與心理使她的成績越來越差。我看在眼里，急在心上。為了提高她的成績，我是絞盡腦汁：下課時我總是等她沒有疑問時再離開教室。為了樹立她的自信心，我對于她作業中的錯誤，從不輕易打差，只是細心地用紅筆圈出來。有時為了讓她在同學們面前露一手，我有意將第二天的學習內容先教給她，或難題的解決方法事先透漏給她，讓這朵沒有色彩的小花逐漸鮮艷起來，生動起來。一段時間后，學生越來越活潑，她的成績從不及格到六十多、七十多，一直到了久違的八十多分。看到燦爛的笑容又回到了她的臉上，我感到特別欣慰！

還有一個學生，父母離異，平時他住奶奶家，奶奶很寵他。但他的性格倔強而又心靈脆弱，受不了別人的半點批評。有一次，他因為紀律不好被班主任批評，之后變得消沉、靜默。有一在，他說對我說，他要轉學了，家人已經給他找好了學校。從他的臉上讀出了他的心事，他其實并不是完全想離開，只是心結沒有打開。我覺得我有義務去幫助他，用愛心去感化他，讓他自己清醒的面對現實，面對自己的心靈。那段時間，不管是在教室里、花壇旁還是操場上，都留下了我們倆促膝談心的身影終于。終于，他留下了，以堅毅的翅膀飛翔在屬于他的那片天空。那時那刻，我知道了，那就是老師的責任。清晨走進校園，聽到那一聲聲清脆的“老師早”；白天學習時，看到學生們開心的笑容，夜深人靜，欣賞學生們那些優秀的作業，我感到特別的滿足，特別的自豪！也許就是鄭杰校長所說老師的第三層幸福吧。不，不是也許，那就是。

美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝；如詩的青春就在這年年月月的三尺講臺上得到永葆。我快樂，校園成為我情牽夢縈的地方，這兒有我的學生；這兒是圣潔的沃土，希望的綠洲！擁有，我承擔著責任；奉獻，我體驗著幸福；創造，我享受著生命。雖然我知道我還有很多不足，還需要再認真細讀兩部專著，不斷地完善自己，充實自己。

但我要說，三尺講臺雖不寬，一間教室雖不大，只要我是一名教師，我一定會擔負起我的責任，愛我的學生，燃燒自己全部的青春才華。在這一平凡而又神圣的教育殿堂，我愿做人梯，讓學生踩著我的雙肩向上攀登；我愿做鋪路石，為學生的成功之路鋪設堅實的路基！

總之，把工作當享受，我竭盡全力；把教育當樂趣，我信心滿懷；把教學當成長，我勤奮努力；把奉獻當快樂，我無怨無悔。

第三篇：七小簡報

駐馬店市第七小學創文工作 簡 報

第七小學開展“經典照亮人生” 師生誦讀活動

為引導師生自覺傳承和弘揚優秀傳統文化，建設文明校園，駐市七小積極組織開展了“經典照亮人生”誦讀比賽。活動分為教師組和學生組，師生們精心準備、踴躍參賽，在校園中掀起了誦讀經典的熱潮。

經過師生們的認真準備，校園“經典照亮人生”誦讀活動取得了圓滿成功。師生們深刻感受到了傳統文化的博大精深與無窮魅力。

駐馬店市第七小學 2017年4月13日

第四篇：和小家長會簡報

珞璜教管中心和平小學召開家長會的簡報

-----家校攜手共育，孩子健康成長

和平小學校結合區教委2月6日召開的教育系統干部春季開學工作例會會議精神，學校積極布置，精心準備，策劃了以學生安全、教育質量、“三個教育”命題為主要內容的家長會。

2月17日下午3點，和平小學隆重召開了家長會，操場上人聲鼎沸。本次會議議程分為三個時段進行，首先利用校園廣播，第一時段由校長對家長提出學校“三個教育”的專題發言，作好家長的宣傳工作；第二時段由法制科長對孩子的飲食衛生、飲水衛生、疾病預防、防溺水、上下學乘車及交通安全等多方面的安全教育作了主要講解；第三時段由班主任、科任輔導老師面對面交流的形式與家長討論孩子教育情況，從思想、學習、行為習慣等方面與家長進行了深入溝通。

這次家長會，進一步讓家長認識了和平小學校學校工作態度，認識了學校教育，認識了家校聯系的重要性，讓家長們了解培育孩子的新方法、新理念，讓老師和家長在教育孩子上形成合力，與家校達成共識：默契配合、通力合作，讓孩子能陽光、幸福、快樂的成長。

（供稿白世全袁瑗）

第五篇：靜配藥師年終工作總結（小編推薦）

靜脈用藥調配中心是醫院依據藥物特性而集中配置的無菌操作機構，主要承擔醫院靜脈用藥、腸外營養液藥物等的配置工作，是醫院藥學工作的重要組成部分。其意義為：

(1)、靜脈輸液配置中心能提高醫院的管理水平，向醫院現代化管理制度靠攏。(2)、減少藥品浪費，增加醫院收入。

(3)、靜脈輸液配置中心能保證溶液的無菌性，最大限度降低由于輸液反應引起的醫療糾紛。

(4)、推動臨床藥學發展，推廣合理用藥，減少人為大處方用藥錯誤。(5)、防止醫務人員受到細胞毒性藥物，抗病毒藥物對正常人體的傷害，達到有效地職業暴露保護，體現醫院管理的人文關懷。

(6)、PIVAS優化人力資源調配：節約了護理人員，“把時間還給護士，把護士還給病人”。

2016年5月，在醫院領導和科室領導的高度重視和支持下，靜脈用藥調配中心終于開始運行了。現中心工作人員有藥師4人，護師8人，已開展科室有腫瘤一科、腫瘤二科、放療科等3個科室。

一、工作進展自運行以來，從剛開始的1個科室逐步開展到現在的3個科室，系統程序在慢慢成熟完善的同時，工作量也在逐漸增大。工作量增加后，各個工作環節壓力隨之增大，因此工作時間上也做了相應的調整，盡可能合理安排好每一個

極與臨床溝通，及時獲取臨床的反饋意見，如用藥次序、送藥批次、每批數量等，盡量與各病區做好協調。病區用藥咨詢日益增多，對有些存在配伍、理化性質等爭議的處方，藥師們實事求是，查資料，翻手冊，把好用藥關，減少潛在風險，做到發現問題，及時分析，及時通知，及時更改。

藥師下臨床工作也在進一步開展之中，臨床用藥指導與不良反應的收集成為藥師下臨床的主要工作。在審方過程中，發現醫囑中有配伍上的問題時，藥師及時與醫生溝通，減少了病區醫生和護士的重復工作；在用藥方面，醫生能通過藥師及時了解藥物的最佳用途，用法用量，注意事項等，對于醫囑的制定也有積極的意義。

二、內部管理的優化科室每個月定期召開會議，商論存在的問題，針對經常出現的問題尋求解決方法，將新方法、新設想通過實踐進一步完善、優化。對于處方審查、藥品核對中出現的問題及時反饋、互相交流，把可能出現的差錯降至最低；在日常排班上進行了一些改善，在工作量激增、人員相對不足的情況下，團隊合作精神也成了每次開會的重要內容，配置中心形成崗位明確，互相協作，團結合作的氛圍。

加強與本中心護士的溝通，在配置輸液過程中發現問題如藥品顏色變化、沖配注意事項等，護士及時反映，藥師及時解決。重視衛生工作，嚴格潔凈度控制標準。

三、下一步工作計劃

進一步加強內部管理，強化質量、風險意識，把差錯、日損耗降至最低，做到“零”出門差錯；作息時間改變帶來的審方上的問題，也亟待解決。基于目前臨床

計劃在下一年中爭取開展全院臨床科室，屆時，可為醫院節省大量耗材及藥物，使配置中心更好的服務于臨床及醫院。待安徽物價局批準收取配置費用后，預計可為醫院帶來巨大經濟效益。

我相信，靜配中心將繼續在院各級領導的高度重視下，在全院臨床科室的密切配合下，在我們中心團隊密切合作下，我們中心的工作將會得到更多科室的認可和歡迎，我們的工作會開展的越來越好，為藥劑科的建設添磚加瓦！

靜脈藥物配置中心

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2016.11.28