第一篇：泰安長城中學(xué)光盤行動號召書

“光盤”行動號召書

親愛的同學(xué)們：

有一種節(jié)約叫“光盤”，有一種公益叫“光盤”！所謂“光盤”，就是吃光你盤子中的食物。拒絕浪費(fèi)，珍惜糧食！從我做起，從今天開始，你，愿意嗎？

看看我們身邊浪費(fèi)的現(xiàn)象是多么的觸目驚心：餐廳里，泔水桶處，白花花的大米飯、包子、饅頭、米粥、蔬菜、肉菜甚至牛奶都被毫不吝嗇地倒進(jìn)桶中。

每天收拾剩飯的工作人員臉上都是痛惜而又無奈的表情！

同學(xué)們，我們很早就會背誦“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”，我們現(xiàn)在也知曉“一粥一飯當(dāng)思來之不易”?？倳浿甘荆骸皡栃星趦€節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)”，國家也提出“浪費(fèi)就是極大的犯罪”。我們要將口號變?yōu)樾袆樱瑢⑿袆踊癁榱?xí)慣。在此，校團(tuán)委、校餐廳聯(lián)合向全體同學(xué)發(fā)出號召：讓我們一起來做“光盤”一族！

一、爭做“光盤行動”表率。希望同學(xué)們就餐時都要以“光盤”為榮，“浪費(fèi)”為恥。在餐廳就餐時，根據(jù)自己食量確定飯菜數(shù)量，不剩飯，不浪費(fèi)，吃多少，要多少，吃不了，兜著走！在家用餐時，吃多少盛多少,不挑食不偏食，不扔剩飯剩菜。從今天開始，加入光盤一族，一起對“浪費(fèi)”說“不”！

二、爭當(dāng)“光盤行動”宣傳員。親愛的同學(xué)們，你們不但要爭當(dāng)勤儉節(jié)約的行動表率，更要做“光盤行動”的宣傳使者。積極倡導(dǎo)節(jié)約文化，廣泛宣傳節(jié)約理念，從自己的家庭做起，發(fā)動和監(jiān)督自己的父母、同學(xué)、親朋好友都參加到“光盤行動”中來，都來做一名“節(jié)約達(dá)人”。從學(xué)校到家庭再到社會，通過正能量的傳遞，使同學(xué)們的節(jié)約習(xí)慣能延伸到校園外，讓更多的人向浪費(fèi)行動說“不”！

“光盤行動”體現(xiàn)的是我們的品質(zhì)和責(zé)任。讓我們用實際行動參與到節(jié)約糧食的行動中來,讓節(jié)約引領(lǐng)風(fēng)尚,共同為建設(shè)文明、和諧、低碳、綠色、環(huán)保的校園環(huán)境、社會環(huán)境做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

同學(xué)們，今天，你“光盤”了嗎？

校團(tuán)委校餐廳

二〇一三年三月六日

第二篇：泰安長城中學(xué)2010

一、指導(dǎo)思想認(rèn)真貫徹學(xué)校、年級組精神，以科學(xué)發(fā)展觀和新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以課程改革為契機(jī)，以教學(xué)《常規(guī)》為準(zhǔn)則，以提高學(xué)科教學(xué)教育質(zhì)量為目標(biāo)，緊緊圍繞優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)這一工作重點(diǎn)，發(fā)揮備課組教師積極性，團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力提高教學(xué)水平和教育教學(xué)質(zhì)量，泰安長城中學(xué)2010---2011學(xué)第二學(xué)期高二歷史備課組工作計劃。

二、主要工作1．本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)是：完成歷史選修一《歷史上的重大改革回眸》的新授，在此基礎(chǔ)上對必修一、二、三進(jìn)行復(fù)習(xí)，迎接學(xué)業(yè)水平測試。2．在備課組內(nèi)努力推進(jìn)優(yōu)質(zhì)高效課堂教學(xué)工作，建構(gòu)優(yōu)質(zhì)高效的課堂教學(xué)模式，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，展現(xiàn)知識的發(fā)現(xiàn)、發(fā)展及形成過程，在單位時間內(nèi)極大地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，發(fā)掘?qū)W生的潛能，使學(xué)生得到切實的體驗、感受，全面地、系統(tǒng)地掌握知識，培養(yǎng)能力，提高素質(zhì)。3．研究新課程下的考情與學(xué)情，認(rèn)真?zhèn)淇?，編制、精選模擬試題，做好閱卷、講評工作。4．做好培優(yōu)、補(bǔ)差工作，提升學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)創(chuàng)新思維，為高三年級的學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)，贏在起點(diǎn)。

5、以培養(yǎng)學(xué)生的興趣，提高綜合素質(zhì)為宗旨，指導(dǎo)進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)活動。在重大節(jié)日（如五四運(yùn)動）紀(jì)念期間開展活動，緬懷先烈，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和使命感。探討交流，形成論文。

6、加強(qiáng)教師的業(yè)務(wù)能力，提高科研水平。關(guān)注教學(xué)教研動態(tài)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，積極撰寫教學(xué)博客。

三、工作要求及措施方法1．集體備課和教師個人備課相結(jié)合，工作計劃《泰安長城中學(xué)2010---2011學(xué)第二學(xué)期高二歷史備課組工作計劃》。要求每次集體活動前，中心發(fā)言人作好教材分析發(fā)言準(zhǔn)備，提出教學(xué)的設(shè)想；其他教師也要認(rèn)真研究課標(biāo)相關(guān)內(nèi)容及教材。通過教師間的合作探究，解決教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)問題提高整體的備課質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量。在備課過程中,應(yīng)注重研究教材和學(xué)情。要求做到教學(xué)資源的優(yōu)化處理。集體備課既要做到凝聚集體力量，又要充分地發(fā)揮教師的個性。2．一如既往地貫徹、執(zhí)行并進(jìn)一步強(qiáng)化落實教學(xué)常規(guī)管理。備課組將遵照學(xué)校、年級組的要求，在日常教學(xué)中認(rèn)真貫徹教學(xué)《常規(guī)》，在備課、上課、課后作業(yè)、輔導(dǎo)、測試等環(huán)節(jié)上經(jīng)常督促教師自覺執(zhí)行教學(xué)《常規(guī)》的要求。特別是作業(yè)布置一定要做到適量恰當(dāng)，課堂教學(xué)要做到精講巧練。在常規(guī)有效的管理下，保證課堂質(zhì)量的高效、有序落實。3．改進(jìn)教學(xué)手段和方法，提高課堂教學(xué)效率，真正發(fā)揮現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備的作用。教學(xué)要以“立足課本、狠抓基礎(chǔ)、培養(yǎng)習(xí)慣”為教學(xué)指導(dǎo)思想，做到“起點(diǎn)要低，講解要透，因人施教”。尤其注意培養(yǎng)學(xué)生的聽課、作業(yè)、筆記、積極思維、自主學(xué)習(xí)等行為習(xí)慣。堅持抓學(xué)生基本素質(zhì)的積累。高考要求學(xué)生應(yīng)知應(yīng)會的知識點(diǎn)，即使是主干的、基礎(chǔ)的內(nèi)容。因所開課時有限，教師在課前也要充分備好課，提高單位課堂效率，課堂授課做到精講多練。教師要研究教育信息化與學(xué)科教學(xué)整合的有效途徑、方法、策略，為教學(xué)提供較為成功的范例。4．組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，領(lǐng)會新課程的理念，推動教學(xué)觀念、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，以促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。鼓勵備課組老師間互相聽課，取長補(bǔ)短。同時，注重教學(xué)的研究，以公開課的形式來探討可操作型課堂教學(xué)模式等。在組織教學(xué)中，鼓勵教師積極探討能夠提高課堂教學(xué)的有效性策略。5．培優(yōu)、補(bǔ)差工作要真抓實干，教師要做到思想重視，情感投入，時間落實，輔導(dǎo)要活，重視檢測、反饋，不斷改進(jìn)方法。培優(yōu)工作要平時分層教學(xué)，要統(tǒng)籌安排，確保效果。對于補(bǔ)差工作，更要重視個別輔導(dǎo)，分類評價，及時激勵。對培優(yōu)補(bǔ)差工作要交流信息，及時調(diào)整改進(jìn)。通過全組教師的共同努力，爭取學(xué)業(yè)水平順利達(dá)標(biāo)，并為高三的教學(xué)鋪好路，搭好橋。

第三篇：泰安長城中學(xué)學(xué)生社團(tuán)組織管理條例

泰安長城中學(xué)學(xué)生社團(tuán)組織管理條例

(試行)

為健全和完善我校學(xué)生社會團(tuán)體（以下簡稱學(xué)生社團(tuán)）建設(shè)，協(xié)調(diào)社團(tuán)與其它機(jī)構(gòu)及各社團(tuán)間的關(guān)系，促進(jìn)社團(tuán)的健康、蓬勃發(fā)展，更好地發(fā)揮社團(tuán)在學(xué)生素質(zhì)教育和校園文化建設(shè)中的重要作用，特頒布此條例。

第一章 總 則

第一條

學(xué)生社團(tuán)是經(jīng)學(xué)校指定部門（團(tuán)委）批準(zhǔn)，由本校在籍學(xué)生自發(fā)組織參加的群眾性團(tuán)體。

第二條 校團(tuán)委代表學(xué)校負(fù)責(zé)對學(xué)生社團(tuán)的管理與監(jiān)督，同時協(xié)調(diào)各社團(tuán)的支持單位對社團(tuán)的具體活動進(jìn)行指導(dǎo)。各學(xué)生社團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)有相對獨(dú)立性，并有權(quán)處理內(nèi)部日常事務(wù)。

第三條 學(xué)生社團(tuán)必須堅持四項基本原則，開展活動要符合我國憲法、法律和校紀(jì)校規(guī)的規(guī)定，不得影響學(xué)校的教學(xué)秩序、工作秩序和生活秩序。

第二章 學(xué)生社團(tuán)的成立

第四條 凡我校在籍學(xué)生均可根據(jù)社團(tuán)成立的條件申請成立社團(tuán)。第五條 社團(tuán)成立應(yīng)具備下列條件:

1、有社團(tuán)章程。社團(tuán)章程應(yīng)當(dāng)注明名稱、宗旨、經(jīng)費(fèi)來源、組織機(jī)構(gòu)及負(fù)責(zé)人產(chǎn)生的辦法和具體職權(quán)范圍、負(fù)責(zé)人產(chǎn)生的程序和職權(quán)范圍、會員的權(quán)力和義務(wù)、章程修改程序、社團(tuán)的終止程序以及其它的必要事項。社團(tuán)章程必須經(jīng)過本社團(tuán)成員的討論、民主通過。

2、有5名以上學(xué)生（非同一班學(xué)生）發(fā)起,并聘請到相關(guān)的指導(dǎo)教師或顧問、名譽(yù)社（會）長。

3、明確社團(tuán)活動的內(nèi)容和方式、方法等。

4、有相應(yīng)的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，明確社團(tuán)籌備負(fù)責(zé)人。

5、活動經(jīng)費(fèi)有可靠來源和相應(yīng)的管理辦法。

6、社團(tuán)成員必須遵守社團(tuán)章程。

7、社團(tuán)負(fù)責(zé)人熟悉社團(tuán)章程，有較強(qiáng)的組織管理能力。第六條 社團(tuán)成立應(yīng)遵循下列程序：

1、申請：學(xué)生社團(tuán)籌建過程中，如同時具備了上述條件，可正式書面申請成立。正式書面申請應(yīng)包括以下幾點(diǎn)：①申請社團(tuán)成立的原因和理由；②社團(tuán)名稱；③社團(tuán)的章程；④社團(tuán)的規(guī)模和現(xiàn)有成員數(shù)；⑤活動內(nèi)容及活動方式；⑥社團(tuán)籌備負(fù)責(zé)人基本情況；⑦指導(dǎo)教師或顧問、名譽(yù)會長基本情況；⑧社團(tuán)活動經(jīng)費(fèi)的來源及管理方法等。正式書面申請必須先經(jīng)集體討論通過，再由社團(tuán)負(fù)責(zé)人報送校團(tuán)委審批。

2、審批：

校團(tuán)委對成立該社團(tuán)的必要性進(jìn)行討論,對申報材料進(jìn)行全面審核,形成意見后,按規(guī)定的審批手續(xù)和形式給予批復(fù),并予公告。審批通過的社團(tuán),由團(tuán)委發(fā)給《泰安長城中學(xué)學(xué)生社團(tuán)登記注冊表》和《泰安長城中學(xué)學(xué)生社團(tuán)負(fù)責(zé)人登記表》,各社團(tuán)按要求填寫后及時上交團(tuán)委存檔。社團(tuán)成立審批時間一般不超過兩周,對未獲批準(zhǔn)的成立申請,團(tuán)委應(yīng)提出不予批準(zhǔn)的意見。同一性質(zhì)或相同活動內(nèi)容的學(xué)生社團(tuán)，不予重復(fù)批準(zhǔn)建立。

第三章 學(xué)生社團(tuán)活動的開展

第七條 社團(tuán)一經(jīng)審批通過,負(fù)責(zé)人應(yīng)盡快以公告或公開會議形式宣布成立，招募會員，開展社團(tuán)活動。學(xué)生社團(tuán)不得刻制任何公章，需用公章時，一律用團(tuán)委公章代替。

第八條 社團(tuán)活動必須奉行公開原則,出具廣告、公告等必須署名,任何社團(tuán)不得盜用指導(dǎo)部門或其它組織的名義開展活動。社團(tuán)不得以任何名義,進(jìn)行任何以盈利為目的的商業(yè)性活動,也不得開展超出其宗旨的活動。

第九條 社團(tuán)在舉辦各類大型活動之前,須向?qū)W校團(tuán)委提交申請報告和活動方案，經(jīng)批準(zhǔn)后方可活動。未經(jīng)批準(zhǔn),不得開展任何形式的社團(tuán)活動?；顒咏Y(jié)束后,社團(tuán)負(fù)責(zé)人必須向校團(tuán)委提交書面的總結(jié)匯報。

第十條 社團(tuán)舉辦一般性常規(guī)活動應(yīng)提前三天到校團(tuán)委進(jìn)行活動登記,未進(jìn)行登記的活動不得開展。

第十一條 社團(tuán)活動需占用場地的，應(yīng)提前向有關(guān)處室請示，經(jīng)批準(zhǔn)后方可占用。

第十二條 社團(tuán)舉辦社會實踐、考察等大型校外活動須遵守下列規(guī)定:

1、社團(tuán)須在活動舉行一個月之前,提交活動申請報告，并同時提交《活動方案》和《活動安全保障方案》。活動申請須經(jīng)社團(tuán)負(fù)責(zé)人及指導(dǎo)教師簽字蓋章后,報校團(tuán)委辦理批準(zhǔn)手續(xù)。

2、經(jīng)批準(zhǔn)后,每位活動參加者個人簽訂《安全免責(zé)協(xié)議書》,指導(dǎo)教師全程參與，方可進(jìn)行此活動。

3、在活動結(jié)束后,社團(tuán)須及時上交詳細(xì)活動總結(jié)以及活動安全情況的書面報告。

4、活動若有較大風(fēng)險性,活動參與者必須持家長簽字,經(jīng)學(xué)校有關(guān)部門辦理有關(guān)手續(xù)后方可進(jìn)行。

第十三條 社團(tuán)舉辦與校內(nèi)其它單位或校外團(tuán)體、單位的聯(lián)合活動,須事先征得校團(tuán)委同意并上報合作單位的證明材料及活動方案,由校團(tuán)委報上級機(jī)關(guān)或有關(guān)單位批準(zhǔn)后,方可進(jìn)行。

第四章 學(xué)生社團(tuán)的管理 第十四條 學(xué)生社團(tuán)須在每學(xué)期開學(xué)后三周內(nèi)到校團(tuán)委履行學(xué)期注冊手續(xù),并同時提交本學(xué)期工作計劃和上學(xué)期工作總結(jié)。校團(tuán)委根據(jù)社團(tuán)性質(zhì)按類別定期召開社團(tuán)負(fù)責(zé)人例會，協(xié)調(diào)各社團(tuán)活動的開展。

第十五條 學(xué)生社團(tuán)如需更換負(fù)責(zé)人或變更社團(tuán)其它登記事項(名稱、宗旨等),必須到校團(tuán)委履行變更登記手續(xù).社團(tuán)成員每學(xué)期變動狀況須上報校團(tuán)委備案。

第十六條 社團(tuán)負(fù)責(zé)人或其主要成員以社團(tuán)名義進(jìn)行的活動視為社團(tuán)活動。社團(tuán)活動的責(zé)任由社團(tuán)自行承擔(dān)。社團(tuán)負(fù)責(zé)人及其主要成員在活動過程中有錯誤或重大失誤的,其個人也應(yīng)承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任。

第十七條 每學(xué)期末,校團(tuán)委根據(jù)各社團(tuán)活動情況,評選出優(yōu)秀社團(tuán)、社長、會員，給予表彰獎勵.第十八條 學(xué)生社團(tuán)嚴(yán)重違反規(guī)定,對該社團(tuán)負(fù)責(zé)人及其他負(fù)有責(zé)任的成員,由校團(tuán)委視其情節(jié),給予批評教育。對有嚴(yán)重錯誤者,由校團(tuán)委報請學(xué)校予以校紀(jì)處分。

第十九條 學(xué)生社團(tuán)出現(xiàn)以下情況者將予以注銷解散:

1、學(xué)生社團(tuán)三分之二以上成員同意解散時,可以自行解散,并報送校團(tuán)委備案。

2、違反國家法律政策,嚴(yán)重違犯校規(guī)校紀(jì),利用社團(tuán)名義從事非法活動。

3、成員人數(shù)不足十人。

4、連續(xù)兩個學(xué)期未進(jìn)行正?；顒?機(jī)構(gòu)癱瘓。

5、盜用指導(dǎo)單位或其它組織名義,引起嚴(yán)重后果。

6、賬目不清，會員意見大。

7、社團(tuán)出現(xiàn)其它應(yīng)予解散的情形。第二十條 學(xué)生社團(tuán)的宣傳及外聯(lián)

1、社團(tuán)張貼物必須遵守下列規(guī)定:(1)社團(tuán)公開張貼的各種布告、通知、海報、啟事等,應(yīng)向校團(tuán)委申報,經(jīng)批準(zhǔn)后,張貼在校內(nèi)指定的布告欄上,不得隨意在建筑物的門、墻和樹木、路燈桿上等地方張貼。

(2)張貼物務(wù)必內(nèi)容真實,字跡端正,紙張整潔且須簽署社團(tuán)正式名稱,以示負(fù)責(zé)且便于聯(lián)系。

(3)嚴(yán)禁張貼未經(jīng)批準(zhǔn)的各種活動的通知、海報、廣告等,嚴(yán)禁使用不文明文字和不文明圖畫,標(biāo)志。

2、社團(tuán)出版刊物必須遵守下列規(guī)定:(1)社團(tuán)出版正式性刊物,應(yīng)事先向校團(tuán)委提出申請,申請時應(yīng)申報刊物的名稱,宗旨,主辦單位,主要負(fù)責(zé)人,經(jīng)費(fèi)來源,發(fā)行范圍及方式。

(2)經(jīng)校團(tuán)委批準(zhǔn)后,社團(tuán)方可開始征稿、籌集經(jīng)費(fèi)等有關(guān)出版刊物的準(zhǔn)備工作。征稿結(jié)束后社團(tuán)須提交刊物的全部原稿報團(tuán)委審批,經(jīng)審查批準(zhǔn)后,社團(tuán)方可在指定的范圍內(nèi)打印,制作。

(3)社團(tuán)刊物所登文章由作者或編者自負(fù)責(zé)任。

(4)社團(tuán)刊物只限于校內(nèi)宣傳和交流。需與校外單位和個人交流的須經(jīng)校團(tuán)委同意。

(5)凡經(jīng)登記批準(zhǔn)出版的刊物,每期都必須分別送二份交校團(tuán)委存檔。(6)社團(tuán)刊物需要公開發(fā)行,須經(jīng)校團(tuán)委報請有關(guān)部門審批。

3、社團(tuán)接受社會媒體采訪,或者進(jìn)行其它形式的對外宣傳時,須經(jīng)校團(tuán)委批準(zhǔn)，且必須定位于學(xué)生社團(tuán),并醒目注明“學(xué)生社團(tuán)”字樣。

4、社團(tuán)在進(jìn)行對外聯(lián)絡(luò)(即凡是與校外的單位、組織相關(guān)聯(lián)的活動)前須經(jīng)校團(tuán)委批準(zhǔn)，并開介紹信。第二十一條 學(xué)生社團(tuán)的網(wǎng)絡(luò)

1、社團(tuán)網(wǎng)站(主頁)必須遵守下列規(guī)定:(1)社團(tuán)建立網(wǎng)站(主頁)須向校團(tuán)委提交申請報告并附該網(wǎng)站(主頁)的樣本軟盤一張,經(jīng)批準(zhǔn)后方可發(fā)送到網(wǎng)絡(luò)上。

(2)不得發(fā)布違反國家法律法規(guī)、學(xué)校管理規(guī)定以及可能在校內(nèi)外造成不良影響的內(nèi)容。

(3)不得盜用指導(dǎo)單位或其它機(jī)構(gòu)或組織的名義發(fā)布信息。

(4)不得將侵犯任何人的專利、商標(biāo)、著作權(quán)或商業(yè)秘密等其它專屬權(quán)利之內(nèi)容加以上載、張貼,發(fā)送電子郵件或以其它方式傳送。

(5)不得將有關(guān)干擾、破壞或限制任何計算機(jī)軟件、硬件或通訊設(shè)備功能的軟件病毒或其它計算機(jī)代碼、檔案和程序之資料,加以上載、張貼、發(fā)送電子郵件或以其它方式傳送。

(六)學(xué)生社團(tuán)對經(jīng)由社團(tuán)網(wǎng)站(主頁)上載、張貼、發(fā)送電子郵件或傳送的內(nèi)容負(fù)全部責(zé)任。

第五章 獎項設(shè)置

第二十二條 獎項設(shè)置

1、社團(tuán)獎項設(shè)置：品牌社團(tuán)獎、十佳社團(tuán)獎、最佳活動組織獎、最佳社團(tuán)形象獎、最佳創(chuàng)新獎、特殊貢獻(xiàn)獎等。

2、會員獎項設(shè)置：優(yōu)秀會長、優(yōu)秀會員等。

第六章 附則

第二十三條 本條例適用于泰安長城中學(xué)校內(nèi)所有學(xué)生社團(tuán)。第二十四條 本條例解釋權(quán)在校團(tuán)委,本條例未盡事宜及有關(guān)細(xì)則,由校團(tuán)委另行制定。

第二十五條 本條例自公布之日起執(zhí)行。2013年4月20日

第四篇：泰安長城中學(xué)督導(dǎo)室主任職責(zé)

泰安長城中學(xué)督導(dǎo)室主任職責(zé)

一、督導(dǎo)室主任在學(xué)校分管校長直接領(lǐng)導(dǎo)下開展工作，負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作的督促、檢查、評估、指導(dǎo)、咨詢，以更好地實現(xiàn)學(xué)校自我改進(jìn)、自我約束、自我激勵、自我發(fā)展、自我完善的管理價值。

二、認(rèn)真貫徹執(zhí)行黨的教育方針，落實學(xué)校教育教學(xué)工作的思路。加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)，檢查與調(diào)研工作，及時反饋信息，提出咨詢意見，保證各項工作政令暢通，確保教育教學(xué)質(zhì)量的提高。一般不直接干預(yù)各職能部門的工作，只根據(jù)校長要求和各處室制定的學(xué)期或臨時工作計劃，督促檢查落實的情況，檢查任務(wù)完成的質(zhì)量和效率。

三、按部門，對教職工貫徹執(zhí)行教育政策、法規(guī)和學(xué)校的規(guī)章制度情況進(jìn)行監(jiān)督。

四、依照國家法律、法規(guī)和上級教育行政機(jī)關(guān)管理規(guī)章和學(xué)校的管理規(guī)定，會同教務(wù)處制定我校的教學(xué)評估制度。

五、按照學(xué)校對各年級教學(xué)的評估要求，檢查各項活動的落實情況，有選擇、有重點(diǎn)的參與、監(jiān)督、評估各年級的重要的、階段性的教學(xué)管理活動。可通過直接到教學(xué)班級隨機(jī)聽課，檢查各年級任課教師到課，執(zhí)行教學(xué)計劃以及課堂教學(xué)情況，以及是否把學(xué)校工作計劃中有關(guān)教學(xué)內(nèi)容落實到位。

六、負(fù)責(zé)迎接上級督導(dǎo)檢查評估的組織協(xié)調(diào)工作，定期對學(xué)校教育教學(xué)日常管理工作及后勤服務(wù)工作進(jìn)行督導(dǎo)和檢查；定期對各處室部門的計劃落實情況進(jìn)行檢查和評估。

七、參與考試尤其是大型考試的巡查工作，加強(qiáng)考紀(jì)督查，促進(jìn)考風(fēng)建設(shè)。

八、學(xué)期末，督導(dǎo)室主任協(xié)助分管校長做好對各處室的工作的質(zhì)量與效率情況及需要進(jìn)一步改進(jìn)的地方，予以評估、指導(dǎo)。

九、主任通過值班巡視、實地察看、師生訪談、問卷調(diào)查、現(xiàn)場參與和過程監(jiān)督、電話催辦和發(fā)《限期整改通知單》等工作方式開展工作。

十、負(fù)責(zé)處理學(xué)生、家長、社會等對學(xué)校、教師的教學(xué)工作提出建議或反應(yīng)的意見。設(shè)立督導(dǎo)意見箱。

十一、做好與其他部門的協(xié)調(diào)工作和對各處室工作效能的督查，完成校領(lǐng)導(dǎo)交給的臨時性工作。督導(dǎo)室主任接受校長、分管校長和各處室及全體教職工的監(jiān)督。

第五篇：泰安長城中學(xué)2012級模塊達(dá)標(biāo)測試

泰安長城中學(xué)2012級模塊達(dá)標(biāo)測試

政治試題

第I卷

一、單項選擇題（共60分，每題2分）

1．下列哪些物品屬于商品（）

①擺在超市貨架待售的商品②大自然中的甘甜山泉③家里買回來用的電冰箱④超市里的“農(nóng)夫山泉” ⑤送給朋友的生日禮物⑥賣給垃圾回收站的垃圾

A.①⑤⑥B.②③④C.①④⑥D(zhuǎn).①③④

2、在泥石流災(zāi)難發(fā)生后，民政部與鐵道部緊急行動，從中央救災(zāi)物資西安儲備庫調(diào)運(yùn)大量物資向災(zāi)區(qū)，針對這些物資，請判斷（）

A． 不是商品，因為它的使用價值沒有得到社會的普遍承認(rèn)

B． 是商品，因為它凝結(jié)了一般人類勞動

C．不是商品，因為它沒有用來交換

D．是商品，因為它是用來供別人消費(fèi)的3．馬克思說：“金銀天然不是貨幣，但貨幣天然是金銀?！边@說明（）

A．金銀是商品交換的產(chǎn)物B．金銀不是唯一固定充當(dāng)一般等價物的商品

C．金銀和貨幣是同時出現(xiàn)的 D．金銀是最適宜固定充當(dāng)一般等價物的商品

4．2007年6月20日，央行發(fā)行第29屆奧運(yùn)會普通紀(jì)念幣、貴金屬紀(jì)念幣各一套。關(guān)于金屬紀(jì)念幣，下列說法不正確的是（）

A．具有貨幣的職能B．不具有貨幣的職能

C．是國家發(fā)行的D．可以流通也可以貯藏

5．關(guān)于商品、貨幣和一般等價物三者之間關(guān)系描述正確的是()

A．貨幣是一種特殊的商品，貨幣的本質(zhì)是商品

B．貨幣是唯一能夠充當(dāng)一般等價物的商品

C．一般等價物能表現(xiàn)其他一切商品的價值

D．商品是價值和使用價值的統(tǒng)一

6．通過一定數(shù)量的貨幣表現(xiàn)出來的商品價值就是價格，所以()

A．價值決定價格，價格的上升意味著價值量的增加

B．價格是觀念上的貨幣

C．商品的使用價值越大，價格越高

D．商品的價格以價值為基礎(chǔ)，但是受使用價值的影響

7．隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，我國居民收入也在增加。去年，小張的工資從5 000元漲到了6 000元，其中2 000元用于付房租，1 500元用于購買一款原價為2 500元的手機(jī)。在這里6 000元、2 000元、1 500元、2 500元分別體現(xiàn)了貨幣的()

A．支付手段 流通手段 支付手段 價值尺度B．支付手段 支付手段 流通手段 價值尺度

C．貯藏手段 流通手段 流通手段 價值尺度D．流通手段 價值尺度 支付手段 流通手段

8．小敏在超市購買一件打折的商品，其原標(biāo)價為200元，實際支付150元。在本次購買活動中，貨幣執(zhí)行的職能為()

A．支付手段B．流通手段C．價值尺度D．貯藏手段

9．在我國，人民幣可以在市場上購買一切商品，這主要是因為人民幣（）

A．具有使用價值和價值B．本質(zhì)是一般等價物

C．本質(zhì)是商品D．是國家發(fā)行、強(qiáng)制使用的價值符號

10．在世界金融危機(jī)襲來的今天，許多人選擇購買金銀來抵御風(fēng)險，這體現(xiàn)了貨幣()

A．履行支付手段的職能B．履行流通手段的職能

C．履行貯藏手段的職能D．履行價值尺度的職能

11．如果在一年里全社會用現(xiàn)金支付的銷售商品總量為5000億件，平均每件價格水平為8元，在這一年里貨幣平均周轉(zhuǎn)5次。那么，這一年里貨幣發(fā)行量應(yīng)為（）億元。如果這一年實際發(fā)行了16000億元紙幣，這時的1元錢相當(dāng)于（）元，這會引起（）。（）

A．80000.5通貨膨脹B．40000.2購買力降低

C．160002紙幣升值D．20003購買力提高

12．集存款、取款、貸款、消費(fèi)、結(jié)算、查詢?yōu)橐惑w的信用工具是（）

A．支票B．匯票C．信用卡 D．電子貨幣

13．“一卡在手，走遍神州”，這說明銀行卡（）

A．可以透支，緩解暫時收入不足B．具有方便、快捷的特點(diǎn)

C．在取款時沒有任何限制D．任何人都可以使用

14．外匯是用()表示的用于國際間結(jié)算的（）。

A．外幣流通手段B．外幣支付手段

C．本幣流通手段D．本幣支付手段

15．2010年7月，人民幣匯率的中間價為1美元 = 6.78元人民幣。而今年同期的人民幣匯率中間價為1美元 = 6.32元人民幣。人民幣幣值的這種變化可能會()

①引發(fā)出國留學(xué)、旅游的熱潮 ②吸引外國游客來國內(nèi)觀光、投資、生活③造成我國對外貿(mào)易逆差④增強(qiáng)我國出口商品的國際競爭力⑤同樣數(shù)量的人民幣可以兌換的美元增加

A．①③⑤B．②③⑤C．①⑤D．①④⑤

16．世界各國在印刷本國貨幣符號——紙幣時，都規(guī)定了紙幣的名稱、式樣以及面值，但不能規(guī)定紙幣的購買力。這說明（）

A．紙幣的面值和實際購買力不是主觀想象的，是由市場上供求關(guān)系的變化決定的B．紙幣是國家定期發(fā)行的強(qiáng)制使用的貨幣符號，不可能事先規(guī)定紙幣的實際購買力

C．紙幣是貨幣符號，它的購買力是由商品流通中實際需要的金屬貨幣量決定的D．紙幣只是貨幣符號，它的購買力是由這個國家所擁有的金銀量決定的17．假定市場上待售商品1000億元，且待售商品的價值都得到實現(xiàn)，若發(fā)行紙幣500億元，紙幣在一定時期內(nèi)平均流通兩次，此時，l元紙幣相當(dāng)于（）

A．0．5元貨幣購買力B．1元貨幣購買力

C．2元貨幣購買力D．4元貨幣購買力

市場上的商品有時候價格低，有時候價格高，引起價格變動的因素有很多。如氣候、時間、地域、宗教信仰、習(xí)俗、文化等因素都能引起價格的波動。據(jù)此回答18——19題。

18.每年“五一”、“十一”兩次長假期間，我國的火車票飛機(jī)票都要提價。引起這種價格 變動的因素是（）

A．季節(jié)的變化 C．供求關(guān)系的變化B．氣候的變化 D．勞動生產(chǎn)率的變化

19.需求法則是指商品需求量隨其價格上升而下降，隨其價格下降而上升的一般規(guī)律。但生活中有時東西越貴越有人買，如天降大雨，小販趁機(jī)提價推銷雨傘，雨傘卻賣得很不錯。表明此時（）

A．需求法則不起作用B．處于賣方市場

C．處于買方市場D．雨傘的價值上升

20.2008年1月2日，國際原油期貨價格首次突破每桶100美元大關(guān)。引起油價飆 升的原因包括中東局勢的緊張、產(chǎn)油國尼日利亞政局動蕩等。這表明：（）

A．產(chǎn)量的多少決定了商品價格的高低B．商品的價格受供求關(guān)系影響

C．政局動蕩是商品價格的決定因素

消費(fèi)品。造成這種變化的主要原因是 D．商品的價值是價格的決定因素（）21.“舊時王謝堂前燕，飛入尋常百姓家。”常用來形容過去的一些昂貴的商品現(xiàn)在變成了大眾

A．社會勞動生產(chǎn)率提高 B．大眾消費(fèi)觀念發(fā)生變化

C．人民生活質(zhì)量提高D．商品市場日益繁榮

22．近年來，農(nóng)產(chǎn)品已由長期短缺過渡到相對豐裕，但這并不意味著“物多必賤”，相反，農(nóng)民可以通過改變種植方式以及搞好儲藏，巧妙地利用時間差，從微觀上創(chuàng)造出大量“物以稀為貴”的市場機(jī)會，使產(chǎn)品保值增值。上述材料中的“物以稀為貴”（）

A．承認(rèn)價格由價值決定B．肯定了供求關(guān)系影響價格

C．沒有看到價值對供求關(guān)系的制約D．否認(rèn)了供求關(guān)系對商品價值的影響

23．上題中的“打好時間差”是指（）

A．使個別勞動時間低于社會必要勞動時間B．根據(jù)價值規(guī)律，利用供求的制約

C．提高勞動生產(chǎn)率，生產(chǎn)出更優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品D．節(jié)約勞動時間，獲得更多效益

《人民日報》報道，在彩電業(yè)出現(xiàn)大幅度業(yè)績滑坡，利潤下降，甚至虧損的局面下，部分企業(yè)開始由“規(guī)模性”追求向“技術(shù)性”概念轉(zhuǎn)變，以高科技附加值的產(chǎn)品加快占據(jù)市場。于是康佳推出了高清晰數(shù)字技術(shù)的“柔性彩電”，海信研制了“膠性彩電”創(chuàng)維打出了“健康逐行王”等。據(jù)此回答24—25題。

24．各個企業(yè)之所以重視技術(shù)創(chuàng)新的原因是（）

A．科技是人類社會存在和發(fā)展的基礎(chǔ)B．價值規(guī)律的必然要求

C．高科技產(chǎn)品在市場競爭中一定獲勝D．技術(shù)含量高的商品使用價值大

25．如果某企業(yè)率先采用了先進(jìn)技術(shù)，那么它在激烈的市場競爭中（）

A．一定不會淘汰B．其社會必要勞動時間低于其他生產(chǎn)者

C．所生產(chǎn)的商品價值量將降低D．有可能獲得更多的額外收益

26．商品的價值不是由個別勞動時間決定的，但不能由此說個別勞動時間沒有意義。下面關(guān)于個別勞動時間的意義的表述錯誤的是（）

A．個別勞動時間的變化最終會引起社會必要勞動時間的變化

B．只有降低個別勞動時間，企業(yè)才能在競爭中處于有利地位

C．個別勞動時間越低，就有可能獲是越高的經(jīng)濟(jì)效益

D．降低商品的個別勞動時間就可以增加單位商品的價值量

27．聯(lián)想電腦在獲得“最受消費(fèi)者喜愛的電腦”這一殊榮的同時，不斷給老百姓帶來降價的信息。聯(lián)想之所以下調(diào)價格是因為（）

①滿足消費(fèi)者對物美價廉商品的需求，這是企業(yè)的直接生產(chǎn)目的②價值決定價格，價格決定供求③供求關(guān)系影響價格，價格也影響供求④生產(chǎn)商品的社會必要勞動時間是商品價格的最終決定因素

A．①②B．①③C．③④D．②④

28．近幾年，彩電、冰箱等家電商品一直在性能價格比上尋找最佳市場定位，以此來吸引更多消費(fèi)者，42英寸、46英寸的國產(chǎn)彩電前幾年的售價一般在7000—8000元，而現(xiàn)在降到4000元左右。“家電產(chǎn)品一直在性能價格上尋找市場定位”的經(jīng)濟(jì)學(xué)根據(jù)是（）

A．商品既有價值，又有使用價值B．生產(chǎn)者只關(guān)心價值，而消費(fèi)者只關(guān)心使用價值

C．價格是價值的貨幣表現(xiàn)D．使用價值是消費(fèi)者購買商品的最終目的29、“市場上的紙幣，既不是越多越好，也不是越少越好”。這是因為（）

A．紙幣只能代替金屬貨幣執(zhí)行其基本職能

B．流通中的紙幣過多或過少，都會引起通貨膨脹

C．流通中實際需要的貨幣量客觀上是一定的D．紙幣的面值是不固定的30、俄羅斯政府宣布，從1998年1月1日起，將盧布值提高1000倍，面額縮小為目前的 千分之一，即價值1000盧布的商品僅相當(dāng)于現(xiàn)在1個新盧布的價值。對此現(xiàn)象正確的認(rèn)識是（）

A．國家有權(quán)規(guī)定紙幣的面值，也有權(quán)規(guī)定紙幣的實際購買力

B．國家有權(quán)規(guī)定紙幣的面值，無權(quán)規(guī)定紙幣的實際購買力

C．紙幣面值的變化造成了盧布的貶值

D.紙幣面值代表多大價值是國家決定的泰安長城中學(xué)2012級模塊達(dá)標(biāo)測試

政治試題

第II卷

二、非選擇題（共40分）

31．在“商品——貨幣——商品”的流通過程中，“商品——貨幣”的階段的變化既重要又困難，馬克思稱由商品到貨幣是“驚險的一躍”，如果不能實現(xiàn)這一跳躍，那么摔壞的將“不是商品，而是商品所有者”。

(1)在“商品——貨幣——商品”的流通過程中，貨幣執(zhí)行的是什么職能？執(zhí)行這一職能時需要觀念上的貨幣還是現(xiàn)實中的貨幣？（6分）

(2)請談?wù)勀銓λ牡摹安皇巧唐?，而是商品所有者”的理解。?分）

(3)商品所有者怎樣才能實現(xiàn)“驚險的跳躍”？（7分）

32． 2009年12月，中央經(jīng)濟(jì)工作會議在北京舉行。胡錦濤在會上發(fā)表重要講話，全面分析了當(dāng)前國際國內(nèi)形勢，明確提出了2010年經(jīng)濟(jì)工作的總體要求和重點(diǎn)任務(wù)，會議提出要“繼續(xù)保持人民幣匯率在合理均衡水平上的基本穩(wěn)定，進(jìn)一步改善國際收支狀況”。

根據(jù)所學(xué)知識回答 ：

(1)什么是匯率？如果人民幣升值意味著人民幣匯率是怎樣的變化？（6分）

(2)保持人民幣匯率穩(wěn)定的基本內(nèi)涵是什么？（6分）

(3)保持人民幣匯率穩(wěn)定對我國和世界經(jīng)濟(jì)發(fā)展有什么重大意義？（

8分）