第一篇：贛南師范學(xué)院非英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生英語(yǔ)課程免修

贛南師范學(xué)院非英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生英語(yǔ)課程免修

暫行規(guī)定

為提高研究生英語(yǔ)教學(xué)效果，合理使用教學(xué)資源，學(xué)校針對(duì)研究生英語(yǔ)水平參差不齊的實(shí)際情況，根據(jù)分類培養(yǎng)、因材施教的原則，允許英語(yǔ)已達(dá)到一定水平的碩士研究生申請(qǐng)免修免考公共英語(yǔ)課程，以促進(jìn)研究生個(gè)性發(fā)展，推進(jìn)學(xué)校研究生課程教學(xué)改革，具體要求和實(shí)施辦法如下：

一、適用范圍：

本校全日制非英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生

二、免修免考條件：

達(dá)到下列條件之一者，可申請(qǐng)免修、免試公共英語(yǔ)課程，并免考學(xué)位英語(yǔ)。

1、本科（全日制）階段為英語(yǔ)專業(yè)，且參加全國(guó)高校英語(yǔ)專業(yè)四級(jí)考試達(dá)到合格水平；

2、參加全國(guó)碩士研究生統(tǒng)一入學(xué)考試英語(yǔ)成績(jī)達(dá)到75分及以上；

3、入學(xué)前兩年內(nèi)全國(guó)大學(xué)英語(yǔ)六級(jí)考試成績(jī)達(dá)到480分及以上（其中聽(tīng)力成績(jī)80分及以上）；

4、入學(xué)前兩年內(nèi)托福考試成績(jī)550分及以上（總分677）或80分及以上（總分120分）；

5、入學(xué)前兩年內(nèi)雅思考試成績(jī)5.5分及以上；

6、參加學(xué)校組織的英語(yǔ)水平摸底考試且成績(jī)?cè)谇?0%者。

三、免修免考申請(qǐng)辦法：

1、符合上述1－5條件之一的研究生開(kāi)學(xué)后第一周內(nèi)帶相關(guān)成績(jī)證明（原件和復(fù)印件）到各教學(xué)學(xué)院提出申請(qǐng)。各教學(xué)學(xué)院將名單、材料原件及復(fù)印件匯總后報(bào)研究生部，經(jīng)研究生部審核通過(guò)后，給予研究生公共英語(yǔ)及學(xué)位英語(yǔ)免修免考資格。審核未通過(guò)者仍需參加公共英語(yǔ)、學(xué)位英語(yǔ)的學(xué)習(xí)與考試。

2、研究生新生必須參加學(xué)校統(tǒng)一組織的英語(yǔ)摸底考試。考試一般在新生入 學(xué)后一個(gè)月內(nèi)進(jìn)行。英語(yǔ)水平摸底考試成績(jī)?cè)谇?0%的研究生由研究生部統(tǒng)計(jì)公布并直接列入公共英語(yǔ)及學(xué)位英語(yǔ)免修免考名單。

3、在免修免考名單未公布之前，研究生應(yīng)參加公共英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)。

四、免修免考研究生英語(yǔ)成績(jī)的管理

研究生英語(yǔ)免修申請(qǐng)通過(guò)后，學(xué)術(shù)型研究生獲得英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)、文獻(xiàn)翻譯與寫作三門課程學(xué)分共5學(xué)分，課程成績(jī)登記為“免修免考”。專業(yè)學(xué)位研究生獲得外語(yǔ)（含專業(yè)外語(yǔ)）課程學(xué)分共2學(xué)分，課程成績(jī)登記為“免修免

考”。

研究生英語(yǔ)免修申請(qǐng)通過(guò)后，學(xué)位英語(yǔ)考試成績(jī)直接認(rèn)定為合格。

五、英語(yǔ)水平摸底考試

英語(yǔ)水平摸底考試是針對(duì)新生研究生開(kāi)展的旨在進(jìn)一步了解新生研究生英 語(yǔ)水平的考試，由研究生部統(tǒng)一組織。考試內(nèi)容包括英語(yǔ)聽(tīng)力、英語(yǔ)閱讀、翻譯與寫作。考試范圍與難易程度參照教育部《研究生外國(guó)語(yǔ)學(xué)習(xí)和考試的規(guī)定（試行）》（(83)教研字第11號(hào)文）的文件精神和我校學(xué)位英語(yǔ)考試大綱執(zhí)行。

六、對(duì)免修英語(yǔ)同學(xué)的要求

經(jīng)研究生部批準(zhǔn)免修免考公共英語(yǔ)的研究生，必須參加高階英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)。高階英語(yǔ)課程等同于素質(zhì)教育課中的跨學(xué)科選修課，考核方式為考查，考核合格者獲得2學(xué)分。如考核不合格，則要求重新參加學(xué)位英語(yǔ)考試。

七、本規(guī)定自2013級(jí)研究生開(kāi)始執(zhí)行，由研究生部負(fù)責(zé)解釋。

第二篇：江蘇大學(xué)非英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)暫行規(guī)定

江蘇大學(xué)非英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)暫行規(guī)定

一、非英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生必須取得英語(yǔ)課程6學(xué)分，并通過(guò)學(xué)校學(xué)位英語(yǔ)考試。

二、非英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生課程英語(yǔ)作為必修課程，包括聽(tīng)力與綜合英語(yǔ)（3學(xué)分）和高級(jí)聽(tīng)力與寫譯（3學(xué)分）兩門，共計(jì)6學(xué)分，三、非英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生英語(yǔ)課程學(xué)習(xí)實(shí)行分類教學(xué)，根據(jù)新生入學(xué)摸底考試成績(jī)、入學(xué)考試成績(jī)等分為免修、快班、普通班三類。免修班可免修課程英語(yǔ)，直接獲得6學(xué)分；

快班免修聽(tīng)力與綜合英語(yǔ)，直接獲得3學(xué)分，必修高級(jí)聽(tīng)力與寫譯（3學(xué)分）

普通班必修聽(tīng)力與綜合英語(yǔ)（3學(xué)分）和 高級(jí)聽(tīng)力與寫譯（3學(xué)分）

四、免修班學(xué)生可申請(qǐng)進(jìn)入快班或普通班學(xué)習(xí)，快班學(xué)生可申請(qǐng)進(jìn)入普通班學(xué)習(xí)，但須提前到研究生處培養(yǎng)科辦理申請(qǐng)手續(xù)。

五、此規(guī)定從2007級(jí)碩士研究生開(kāi)始施行，由研究生處負(fù)責(zé)解釋。

江蘇大學(xué)研究生處

2007.7.20

第三篇：江蘇大學(xué)非英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生英語(yǔ)課程教學(xué)改革實(shí)施方案補(bǔ)充規(guī)定

江大校〔2014〕162號(hào)

關(guān)于印發(fā)《江蘇大學(xué)非英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生 英語(yǔ)課程教學(xué)改革實(shí)施方案

補(bǔ)充規(guī)定》的通知

全校各單位：

《江蘇大學(xué)非英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生英語(yǔ)課程教學(xué)改革實(shí)施方案補(bǔ)充規(guī)定》已經(jīng)校長(zhǎng)辦公會(huì)議討論通過(guò)，現(xiàn)印發(fā)給你們，請(qǐng)遵照?qǐng)?zhí)行。

江蘇大學(xué)

2014年6月23日

江蘇大學(xué)非英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生 英語(yǔ)課程教學(xué)改革實(shí)施方案補(bǔ)充規(guī)定

為進(jìn)一步深化我校研究生教育教學(xué)改革，完善我校非英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生英語(yǔ)課程改革方案，培養(yǎng)具有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的高素質(zhì)人才，現(xiàn)對(duì)《江蘇大學(xué)非英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生英語(yǔ)課程教學(xué)改革實(shí)施方案》（江大校?2012?197號(hào)）補(bǔ)充規(guī)定如下。

一、因?qū)W術(shù)型研究生和專業(yè)學(xué)位研究生培養(yǎng)目標(biāo)不同，在課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法以及參考教材等方面實(shí)施分類教學(xué)，以滿足不同類型研究生對(duì)英語(yǔ)教學(xué)的需求。

二、學(xué)術(shù)型研究生采用分層次教學(xué)，根據(jù)研究生入學(xué)英語(yǔ)基礎(chǔ)分為基礎(chǔ)班、拓展班兩個(gè)層次。拓展班必修課程由“學(xué)術(shù)論文寫作”、“高級(jí)口語(yǔ)”、“模擬國(guó)際學(xué)術(shù)交流”組成。基礎(chǔ)班英語(yǔ)必修課程為“文獻(xiàn)閱讀與翻譯”、“學(xué)術(shù)論文寫作”、“高級(jí)口語(yǔ)”模塊。“TOEFL、IELTS訓(xùn)練”課程調(diào)整為全校性公共選修課程。學(xué)校經(jīng)過(guò)選拔開(kāi)設(shè)“TOEFL”、“IELTS”菁英試點(diǎn)班，滿足高水平人才英語(yǔ)學(xué)習(xí)需求。

三、全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生必修課程模塊由ESP（專門用途英語(yǔ)）和“高級(jí)口語(yǔ)”組成，選修模塊與學(xué)術(shù)型研究生一同在全校范圍內(nèi)選修。

四、全日制碩士研究生學(xué)位英語(yǔ)要求：

1．凡在CET-6考試中成績(jī)達(dá)425分及以上、TOEFL考試成績(jī)85分及以上、IELTS成績(jī)6.0分及以上、GRE成績(jī)1200分及以上、GMAT成績(jī)650分及以上者視同學(xué)位英語(yǔ)合格。其他外語(yǔ)國(guó)際考試成績(jī)由外國(guó)語(yǔ)學(xué)院和研究生院共同認(rèn)定。

2．凡在學(xué)期間以第一作者身份用外文撰寫的學(xué)術(shù)論文被SCI（E）、EI收錄或在國(guó)外單獨(dú)組辦的正式期刊上發(fā)表學(xué)術(shù)論文者、參加國(guó)外學(xué)術(shù)交流并作會(huì)議論文匯報(bào)者、出國(guó)課程學(xué)習(xí)或?qū)W術(shù)研究三個(gè)月以上者視同學(xué)位英語(yǔ)合格。

3．為鼓勵(lì)研究生參加國(guó)際英語(yǔ)考試，自主提升英語(yǔ)水平，CET-

6、TOEFL、IELTS等國(guó)際英語(yǔ)考試情況納入研究生獎(jiǎng)助體系考核范圍，其成績(jī)作為獎(jiǎng)助體系分級(jí)標(biāo)準(zhǔn)之一。

4．全日制專業(yè)學(xué)位周末班暫不作要求。

五、本規(guī)定自發(fā)布之日起施行，與江大校?2012?197號(hào)文件同時(shí)執(zhí)行；江大校?2012?197號(hào)文件中與本規(guī)定不一致處，按本規(guī)定執(zhí)行。

六、本規(guī)定由研究生院負(fù)責(zé)解釋。

江蘇大學(xué)校長(zhǎng)辦公室 2014年6月23日印發(fā)

第四篇：西北大學(xué)關(guān)于深化非英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生英語(yǔ)課程教學(xué)改革的意見(jiàn)

西北大學(xué)研究生處

研字[2010]12號(hào)

西北大學(xué)關(guān)于深化非英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生

英語(yǔ)課程教學(xué)改革的意見(jiàn)

各研究生培養(yǎng)單位：

非英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生英語(yǔ)課程（以下簡(jiǎn)稱研究生公共英語(yǔ)課程）作為研究生公共學(xué)位課的重要組成部分，我校始終給予高度重視。學(xué)校依托外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，不斷推進(jìn)教學(xué)改革，逐步完善課程體系，認(rèn)真組織課程教學(xué)，努力探索教學(xué)方法，扎實(shí)開(kāi)展研究生外語(yǔ)文化活動(dòng)，不斷提高我校研究生公共英語(yǔ)課程教學(xué)質(zhì)量。

根據(jù)陜省學(xué)位辦[2009]45號(hào)文件精神，從2010年起，對(duì)我省研究生公共英語(yǔ)課程質(zhì)量檢測(cè)進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)整，由各培養(yǎng)單位自行組織本單位的研究生公共英語(yǔ)課程質(zhì)量檢測(cè)工作。

為了進(jìn)一步提高我校研究生英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，切實(shí)落實(shí)我校研究生教育有關(guān)規(guī)章制度，大力提高研究生公共英語(yǔ)課程教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)就深化研究生公共英語(yǔ)課程教學(xué)改革工作提出以下意見(jiàn)：

1．加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)

學(xué)校將召開(kāi)專題會(huì)議，深入調(diào)研，認(rèn)真分析，深化研究生公共英語(yǔ)課程教學(xué)改革，大力提高研究生英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，積極推動(dòng)我校研究生公共英語(yǔ)課程教學(xué)上臺(tái)階、上水平。

2．調(diào)整課程教學(xué)模塊

適應(yīng)發(fā)展形勢(shì)，科學(xué)設(shè)置課程教學(xué)模塊，促進(jìn)研究生英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力的提高。

公共英語(yǔ)課程第一學(xué)期為英語(yǔ)基礎(chǔ)教學(xué)，重在提高研究生的閱讀和聽(tīng)力水平，培養(yǎng)研究生較熟練的英語(yǔ)閱讀能力，一定的英語(yǔ)聽(tīng)、說(shuō)能力和寫、譯能力。第二學(xué)期為英語(yǔ)綜合應(yīng)用教學(xué)，重在提高研究生的口語(yǔ)和寫作水平，培養(yǎng)研究生較流利的英語(yǔ)表達(dá)能力和較好的英語(yǔ)寫、譯能力。

3．實(shí)施分類教學(xué)

根據(jù)第一學(xué)期考核結(jié)果，將研究生分別編入提高班和普通班。第二學(xué)期為提高班和普通班進(jìn)行分類教學(xué)。

4．創(chuàng)新教學(xué)內(nèi)容和方式方法

緊扣教學(xué)目的，大力開(kāi)展教學(xué)研究，不斷更新教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)新教學(xué)方式方法。要將課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，大力開(kāi)展形式多樣的研究生英語(yǔ)文化活動(dòng)，不斷提高研究生英語(yǔ)實(shí)踐能力。要積極采用啟發(fā)式教學(xué)、互動(dòng)式教學(xué)、研討式教學(xué)、情景式教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)等教學(xué)方式，不斷提高研究生公共英語(yǔ)課程教學(xué)質(zhì)量。

5．提高國(guó)際化水平

雅思、托福、GRE等考試作為研究生出國(guó)留學(xué)資格的重要考核指標(biāo)，學(xué)校將加強(qiáng)此類考試的應(yīng)試技能引導(dǎo)，開(kāi)設(shè)選修類課程對(duì)研究生進(jìn)行必要的指導(dǎo)。

6．完善課程考核制度

建立研究生公共英語(yǔ)課程綜合考核制度。考核成績(jī)由學(xué)期考試、公共英語(yǔ)課程質(zhì)量檢測(cè)考試、平時(shí)成績(jī)（作業(yè)、讀書報(bào)告、隨堂測(cè)驗(yàn)、課堂討論、實(shí)踐活動(dòng)、出勤等）三個(gè)部分組成。

第一學(xué)期進(jìn)行學(xué)期考試，重點(diǎn)考核研究生的英語(yǔ)基礎(chǔ)，考核內(nèi)容以教學(xué)內(nèi)容為主。第二學(xué)期進(jìn)行公共英語(yǔ)課程質(zhì)量檢測(cè)考試，重點(diǎn)考核研究生的英語(yǔ)綜合應(yīng)用能力，考核內(nèi)容較寬，參考教學(xué)內(nèi)容，以英語(yǔ)寫作、翻譯、口語(yǔ)等為主，兼顧基礎(chǔ)英語(yǔ)。

7．建立質(zhì)量評(píng)價(jià)體系

加快建立研究生公共英語(yǔ)課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系，以此作為績(jī)效考核的重要指標(biāo)。

8．有關(guān)要求和說(shuō)明

（1）外語(yǔ)學(xué)院要根據(jù)《西北大學(xué)關(guān)于深化非英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生英語(yǔ)課程教學(xué)改革的意見(jiàn)》的有關(guān)精神，制訂《西北大學(xué)非英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生英語(yǔ)課程教學(xué)改革實(shí)施辦法》和《西北大學(xué)非英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生英語(yǔ)課程教學(xué)大綱》，并于4月31日前提交研究生處。

（2）本意見(jiàn)適用于2010級(jí)及以后各年級(jí)非英語(yǔ)專業(yè)碩士研究生。作為過(guò)渡，今年學(xué)校將組織研究生公共英語(yǔ)課程質(zhì)量檢測(cè)考試，試題題型、難易程度相當(dāng)于陜西省研究生公共英語(yǔ)課程質(zhì)量檢測(cè)考試，考試時(shí)間為6月中旬。

研究生處

二〇一〇年三月二十五日

第五篇：贛南師范學(xué)院自薦書格式

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

您們好！

本人是贛南師范學(xué)院數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院數(shù)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生，經(jīng)慎重考慮欲加盟貴學(xué)校。

在大學(xué)三年里，時(shí)刻按照“寬專業(yè)、厚基礎(chǔ)、強(qiáng)能力、高素質(zhì)”標(biāo)準(zhǔn)去鍛煉及發(fā)展自我，在不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中提高了自己的綜合素質(zhì)，已把自己塑造成為一個(gè)專業(yè)功底扎實(shí)、知識(shí)結(jié)構(gòu)完善、適應(yīng)能力強(qiáng)、富于協(xié)作精神的時(shí)代青年。

我相信未來(lái)社會(huì)需要的是高素質(zhì)的復(fù)合型人才，成功的學(xué)習(xí)者在充分的認(rèn)識(shí)到書的價(jià)值的同時(shí)，也應(yīng)認(rèn)識(shí)到書的無(wú)價(jià)值。因而我在學(xué)習(xí)之外，積極參加了各種各樣的課余活動(dòng)，如“計(jì)算機(jī)協(xié)會(huì)”、“數(shù)學(xué)建模”等。所有這些活動(dòng)都有利于我提高自身的計(jì)算機(jī)操作能力和團(tuán)體協(xié)作能力。20xx下半學(xué)期在江西省會(huì)昌縣第二中學(xué)教育實(shí)習(xí)一個(gè)多月，在教學(xué)和班主任工作兩個(gè)方面得到較好的鍛煉，掌握了教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)的基本要求和方法，了解了班主任工作的主要內(nèi)容及其意義，具備了獨(dú)立從事教學(xué)工作和班主任工作的能力。在實(shí)習(xí)期間表現(xiàn)出色，受到當(dāng)?shù)亟處煛㈩I(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可，被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀實(shí)習(xí)生”。在班主任管理方面及和學(xué)生溝通方面獲益匪淺，管理好一個(gè)班不僅僅靠能力，更重要的是用心，有激情，只要擁有朝氣蓬勃的活力才能更好的把工作做好。

我堅(jiān)信命運(yùn)之神只垂青于有準(zhǔn)備的人，目睹過(guò)去深感母校的培養(yǎng)恩深，注目將來(lái)惟有以熱血、真誠(chéng)、眼淚和汗水回報(bào)社會(huì)的贈(zèng)與，讓生命之燭高舉奮斗之光！

我將貴校作為首選目標(biāo)，是因?yàn)橘F校擁有優(yōu)美的教學(xué)環(huán)境和積極進(jìn)取的拼搏精神。我相信在貴校領(lǐng)導(dǎo)的幫助指導(dǎo)下，我一定會(huì)學(xué)得更多，做得更好。

相信您的眼光，相信我的選擇。

誠(chéng)候佳音！

此致

敬禮！

自薦人：曾xx

20xx年xx月xx日