第一篇：學習吳立斌同學先進事跡 工作報告

☆活動時間：2007年3月20日-4月20日

☆活動概況：

（1）廣泛宣傳

開辟海報專欄，海報的內容主要以吳立斌同學生前的高尚的品格為主，學習吳立斌同學先進事跡 工作報告。讓同學們對吳立斌同學的先進事跡有一個初步全面的認識。

學院網站專欄，為了能更好的更全面的宣傳，院團委組織學生會網絡部在學院網站的主頁和論壇上開辟了學習吳立斌先進事跡專欄。將關于吳立斌同學的有關事跡資料上傳到這個專欄，同學們也都積極的跟帖，發表自己的意見。

（2）團組織生活會

經過前期的宣傳，吳立斌同學先進事跡在全院引起強烈的反響，在3月底由團委組織部組織04、05、06各支部召開學習吳立斌同學先進事跡團組織生活會。這次開的團組織生活會也讓同學們清楚認識到，奉獻不是為了索取，奉獻應是自覺自愿的。讓我們新世紀的一代青年都投身到樂于奉獻的建設洪流中，從現在做起，從自身做起。

（3）座談討論會

在4月16日，我們還將召開學習吳立斌事跡的研討會。由院黨總支主辦、團委承辦。各學生黨支部、團支部負責人和部分的黨員、團員以及學生代表參加，工作匯報《學習吳立斌同學先進事跡 工作報告》。主要內容是總結學習吳立斌同學先進事跡的成果，為更好的深入和長期學習吳立斌的先進事跡做好準備。

（4）深化學習宣傳吳立斌同學的意見

重視吳立斌精神的宣傳、推廣。打造英雄人物在精神文明建設方面的品牌，并推出學校，走向社會，用先進的人、感人的事來塑造閩院人的形象。

重視教育方式的創新，多用人民群眾通俗易懂、喜聞樂見的形式來宣傳英雄，弘揚英雄。把有關吳立斌英雄事跡制作成宣傳冊子、電子音像，以便更好地組織學習、宣傳，宣傳面進一步擴大，讓廣大師生更好的了解其事跡和精神實質。

建立學習英雄活動的長效機制。不要只追求過程的轟轟烈烈，而忽視結果的扎實有效。不僅要重視一時的轟轟烈烈、形式的豐富多彩，更要重視實際效果能否持之以恒，做到二者的有機統一。

☆活動意義：以吳立斌實踐“八榮八恥”社會榮辱觀的代表者為學習定位，崇尚先進、學習先進、爭當先進的濃厚氛圍，引導學生把學習典型同弘揚時代精神、掌握報效祖國的本領、提高道德修養結合起來。從小事做起，從身邊做起，認真學習和領悟吳立斌精神的意義。實踐“八榮八恥”，將精神轉化為學習和工作的動力。

第二篇：學習吳立斌先進事跡團組織生活會

[學習吳立斌先進事跡團組織生活會] 最近，吳立斌的感人事跡在我院師生間引起強烈凡響，同時為了響應閩院團委關于學習吳立斌同學先進事跡的號召，學習吳立斌先進事跡團組織生活會。我團委組織部組織04、05、06各支部召開學習吳立斌同學先進事跡團組織生活會 各支部接到通知后都積極準備，開展的主題班會形式也是多樣的，有演講，辯論，朗誦等等，通過生活會的召開，讓每一個同學都能剛好感受到吳立斌的感人事跡。學習那種真誠待人、充滿愛心、樂于回報社會的奉獻精神，學習那種樂觀向上、積極進取的人生態度及高尚的思想品德，激勵同學們刻苦學習，發奮圖強，服務祖國，報效社會，承擔起社會賦予的歷史重任，工作總結《學習吳立斌先進事跡團組織生活會》。會后，各支部對學習的情況都做的深入的總結，同學們也對每人上交了一份個人感想。在總結和感想里，無不體現出同學們對吳立斌同學的敬佩之情，同時也體現同學對今后如何做好自我的決心。

另外，院團委組織部組織專人對每個支部的會議情況做了記錄，并在會后為個支部提出了新的學習要求。

第三篇：吳立斌同學的主要事跡

吳立斌同學的主要事跡

吳立斌同學生前系閩江學院旅游系2005級酒店管理專業學生。2007年1月22日，吳立斌同學因病去世，年僅21歲。臨終前，他立下遺囑捐出自己的眼角膜，兩位來自閩侯農村貧困家庭的中學生得到捐贈得以重見光明。據福建省紅十字會統計，吳立斌同學是我省第一位無償捐贈眼角膜的大學生。

吳立斌同學1986年出生于福建省永安市安砂鎮石碧村，2005年秋季考入閩江學院旅游系。在學期間，他思想上追求進步，待人真誠，富有愛心；學習上認真刻苦，成績優異；工作上積極主動，責任心強，各方面表現突出，多次獲校獎學金、優秀學生干部、優秀團員、優秀團干等榮譽，是老師和同學一致稱贊的好學生、好干部。吳立斌同學逝世后，省、市各新聞媒體對其先進事跡紛紛作了報道，其舍己為人、奉獻愛心、回報社會的崇高精神，在高校和社會各界引起了強烈反響。3月23日，省委書記盧展工和省委常委、省委教育工委書記陳樺就吳立斌同學的事跡分別作出批示，要求“在更大的范圍內展開學習宣傳活動”。

一、吳立斌同學具有尊敬師長、孝敬父母、明禮誠信的傳統美德

在吳立斌的成長歷程中，家庭環境、學校教育、社會背景都起著重要的影響作用。出生于小山村的他，從小接受的是樸素的傳統道德教育。在老師的眼中，他是一個謙遜的好學生。不論是學習中 遇到的疑惑還是人生道路上遇到的難題，他總是虛心地向師長請教，絕不掩蓋自己的無知或不懂裝懂。他對老師的感情是深厚而持久的，即使上了大學，他還經常寫信給中學的老師，逢年過節經常打電話問候。在大學里，擔任班長的他經常就班級存在的問題與老師進行探討，積極尋求解決辦法。他的認真負責得到了老師的肯定。尊重師長不等于盲從。吳立斌的老師曾勸他先參加大學英語四級考試，但他從自身實際出發，選擇了先參加專業技能證書的考試。盡管與老師的意見相左，他還是耐心、誠懇地與老師探討，并最終說服了老師，體現了對師長真正的尊重。在父母的眼中，吳立斌是個懂事、孝順的好孩子。小小年紀他就會幫助父母干農活、做家務，成了家里的男勞力；照顧癱瘓在床的奶奶更是數年如一日。父母農活忙，身為兄長的他挑起了照顧弟弟、教育弟弟的重擔。體諒父母掙錢不容易，他省吃簡用，幾乎餐餐都是素菜加白飯，卻攢了筆錢給弟弟將來上大學當路費。自己的鞋穿舊了穿破了都舍不得換，卻用獎學金給弟弟買了新鞋，買了MP3，鼓勵弟弟學好英語、立志成才、報效祖國。為了替父母減輕負擔，他做過多份兼職，甚至利用假期孤身遠赴上海打工掙錢。盡管家境貧寒，他卻從未拖欠過學費。彌留之際，他仍念念不忘曾向同學借了200元錢，囑咐父母一定要替他歸還并致謝。他的身上集中體現了中華民族尊師言孝、明禮誠信的傳統美德。

二、吳立斌同學具有刻苦學習、腳踏實地、立志成才的拼搏精神 吳立斌從小就勤奮好學，成績在班上數一數二，老師說他是一個讓人省心、放心的好孩子。為了安心學習，他甚至主動要求高中班主任把自己安排到最偏僻、最安靜的宿舍。進入大學后，吳立斌的視野更加開闊了。海西建設的滾滾熱潮，省會中心城市的歷史復興，無不令他心潮澎湃，立志要成為一名成功的職業經理人，將來學有所成好建設家鄉報效祖國。他告誡自己：“目標再偉大，如果不去落實，永遠只能是空想。成功在于意念，更在于行動。” 為此，他腳踏實地、刻苦學習。凌晨星光未稀，他書桌上的臺燈就已經亮了；晚上宿舍熄燈后，他就著走廊和浴室的燈光繼續苦讀。課堂上他專心聽講、虛心求教；圖書館里，他孜孜不倦、埋首專研。為了不耽誤考試，他甚至打算推遲手術時間，后來在師長、同學的苦勸下才作罷。即使在病房里，他仍手不釋卷，還讓前來探視的同學為他帶課堂筆記。他最常說的一句話就是“不能浪費時間”。靠著這樣的拼搏精神，農村出身基礎底子不是很好的他拿到了校級獎學金，并順利通過了“全國人力資源助理師”考試。在他的計劃中，還有許多目標要完成。學習吳立斌同學就是要學習他把遠大抱負與具體實踐緊密結合，腳踏實地，從每件事做起，從每一天做起，以只爭朝夕的拼搏精神完成學業，努力成為社會主義建設的棟梁之才。

三、吳立斌同學具有樂觀向上、自強自立、積極進取的堅強意志

吳立斌從不抱怨生活的艱辛，反而養成了自強自立的人生態度。大學期間，他當過家電促銷員、賣過電話卡，幾乎所有的生活 費都是靠兼職掙來的，從未向學校申請過任何形式的補助，也從沒向家里訴苦。有一次他不慎遺失了半個多月的生活費，就用剩下的一百多元錢挨過了整整一個月。直到他去世，父母才得知此事。家境貧寒并沒有讓他自卑、氣餒，他的臉上總是掛著陽光般的笑容。身高一米八的他愛好廣泛，經常參加各種體育活動，和同學們打成一片。禮儀課上，他是大家首推的表演模特；生活中，他是同學們愛戴的好班長。在他的帶領下，班級凝聚力有了很大提高。為了提高自己的整體素質，他給自己定下了長期的人生目標和短期的任務，并逐項落實。他還參加了學校的公共關系協會，以此來鍛煉自己的交際能力和組織能力。學習吳立斌同學就是要學習他在困難中不言放棄的韌性、樂觀向上努力不懈的執著和自強自立、積極進取的堅強毅力。

四、吳立斌同學具有勤勞樸實、知榮明辱、奉獻愛心的高尚情操

吳立斌身上始終保持著農村孩子勤勞樸實的優良品質。鄉親們說他每次回家“書包一放就下地幫忙干活”。盡管做兼職掙了一些錢，但除了學費和基本生活費外，他從不舍得多花一分錢。他衣著樸素、飯食簡單，惟一的奢侈品是為了學習英語而購買的MP3。大冬天他也舍不得給自己多添一床墊被，再熱的天也只喝白開水從不買飲料。但每逢學校有捐款倡議，他總是第一個響應。即使是為了幫助那些素不相識的人，他也可以毫不猶豫地把口袋里僅剩的5元錢全捐了，還動員其他同學一起捐款。在日常生活中，他也總是盡自己所能幫 助身邊的人。新生軍訓，是他堅持每天扛著二十幾斤重的水桶給大家倒水；女生宿舍調整，是他主動幫忙搬行李、做衛生；同學受傷，是他搶著背到醫務室，還親手為受傷不便的同學洗頭。系里要為他辦理貧困生補助，他卻說：“家庭條件比我差的人還有很多，還是把名額讓給他們吧”。他就像自己日記中所寫的“充滿愛心的燈火”一樣，溫暖了身邊所有的人。即便在生命的最后時刻，他仍念念不忘幫助別人，捐出了自己的眼角膜，為社會做出了最后的寶貴貢獻。學習吳立斌同學就是要學習他把社會主義榮辱觀內化為自己的人生觀、世界觀和價值觀，在日常生活中矢志不渝地堅持自己的理想和信念，做一個正直無私、甘于奉獻的人。

五、吳立斌同學具有熱愛黨、熱愛祖國、熱愛人民的報國熱情

吳立斌同學對加入中國共產黨充滿熱忱和向往。他思想純潔、追求上進，于大學入學之初就向黨組織遞交了入黨申請書。他堅持以共產黨員的標準嚴格要求自己，積極投入校園建設和社會實踐的各項活動。他牢記為人民服務的宗旨，腳踏實地、勤勉嚴謹，一步一個腳印做好每一件事，在大學生群體中樹立了良好的形象。他常懷感恩之心，在平凡的校園生活中，滿腔熱情地為師生服務，做好力所能及的事。為報效社會，投身海峽西岸經濟建設，他為自己制定了詳細的人生規劃和明確的階段目標。由于他品學兼優，2006年2月21日閩江學院已確定他為入黨積極分子。學習吳立斌同學就是要學習他永遠跟黨走的堅定信念和決心，以國家富強、人民幸福為 己任，把個人的命運同祖國和民族的命運緊密聯系在一起，把個人的理想追求與建設社會主義和諧社會的偉大事業緊密聯系在一起，不斷提高自己的理論素養和專業技能，時刻準備為祖國建設和民族復興做出應有的貢獻。

吳立斌同學將實現自身價值與回報社會統一起來，使自己的人生價值得到了升華，集中體現了當代大學生嶄新的精神風貌和優秀品質，是我省貫徹落實中央16號文件精神，加強大學生思想政治教育工作，開展社會主義核心價值觀教育中涌現出的杰出典型。他的先進事跡，體現了我們黨無私奉獻、不懈追求的崇高境界和全心全意為人民服務的宗旨，詮釋了“平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱情，平常之中極強烈的責任感”的福建精神，為廣大青年樹立了一個好榜樣。學習宣傳吳立斌同學的先進事跡，對于引導廣大青年弘揚傳統美德，樹立社會主義榮辱觀，積極投身海峽西岸經濟區建設，構建社會主義和諧社會具有十分重要的意義。

第四篇：吳斌先進事跡

用生命保護乘客平民英雄吳斌

5月29日，杭州長運客運二公司員工吳斌，駕駛客車從無錫返杭途中，突然有一塊鐵塊像炮彈一樣，從空中飛落擊碎車輛前擋風玻璃砸向他的腹部和手臂。面對肝臟破裂及肋骨多處骨折，肺、腸挫傷，危急關頭，吳斌強忍劇痛，換擋剎車將車緩緩停好，拉上手剎、開啟雙跳燈，以一名職業駕駛員的高度敬業精神，完成一系列完整的安全停車措施，確保了24名旅客安然無恙，而他自己雖經全力搶救卻因傷勢過重去世，年僅48歲。

吳斌同志在危急時刻能夠勇于擔當、堅守崗位、舍己為人，事跡感人。面對突如其來的災難，他強忍劇痛，換擋剎車將車子靠邊停好，并不忘打開雙跳燈提醒后方車輛，看似平凡的舉動，卻是在多年學習工作中養成的職業道德和高尚品格，在關鍵時刻體現出了強烈的社會責任感。平凡之中見偉大，危難時刻見真情，吳斌用生命詮釋了立足崗位、盡職盡責的奉獻精神，是自覺踐行社會主義核心價值體系的道德楷模，是?我們的價值觀?主題實踐活動中涌現出的先進典型。要深入挖掘和大力宣傳吳斌同志的先進事跡，在全市開展向先進英模人物學習活動，進一步樹立和弘揚良好社會風尚。

送平民英雄吳斌，傳遞祝福。可敬可佩的英雄,我們為你感動,你平凡的48年在生命的最后一分,實現了最美麗的壯舉,了不起,這是你平凡48年“舍己為人”美德能量積聚的裂變,杭州有你將會更美麗,中國有你將會更和諧,世界有你將會更和平,你生的平凡,死得精彩又偉大,英雄一路走好,天堂有你將帶給地球的人類更多平等與福祉！

昨天進行了他的遺體告別儀式，按照他生前的遺愿，靈車繞西湖一圈。市民紛紛自發地為他送行，百來輛出租車停止運營，默默地尾隨著護送他，沿途交通秩序井然，大家自覺地為他讓道。還有一些外地人專程趕到杭州來，就是為了送英雄一程。今天上午召開追悼會，包括交通部的官員也趕來參加追悼會。殯儀館的工作人員知道是為悼念英雄，工作了半宿，沒有怨言。榮譽接踵而至，都是英雄應該得到的，可惜，他再也看不到這一切。

?何為英雄？不鳴則已，一鳴驚人。在如今的繁華社會中，很多人也許并不追求能夠做出驚天地泣鬼神的歷史事件來標榜史冊，在他們眼中，平時所該做的就是在自己的崗位上恪盡職守、默默奉獻。但當面臨危難中的生死抉擇時，他們便化身為鎮定自若、視死如歸、正氣凜然、頂天立地的曠世英雄。吳斌那種臨危不懼、奮不顧身、力挽狂瀾、慷慨就義的精神和行為，彰顯的正是一個可歌可泣的英模人物，譜寫出的正是一首感人至深的青春凱歌。?福建農林大學的吳國輝同學動情地對記者說。

杭州長運集團員工朱莉這幾天每每想到吳斌師傅就會落淚，?事跡感動了我們長運集團的每一個人。和他相比，自己平日里對工作的抱怨和牢騷，顯得多么的渺小和可笑。?她表示，在今后的工作生活中，一定做到愛崗敬業，堅守崗位，把平凡的工作做好，以此來悼念和安慰英雄。?英雄，請一路走好，我們會用實際行動發揚您勇于擔當、堅守崗位、舍己為人的精神。您是我們的驕傲，我們不會讓您失望！?朱莉眼含淚光地對中國青年網記者說。

共青團大慶市委統戰部長石全說：?最近感動我們的張麗莉、沈星、吳斌在生活當中，可能與我們一樣，只是簡簡單單的普通人，但在面對車輪、河流和劇痛的生死考驗時，他們都作出了最可貴的選擇--犧牲自己保全他人。這樣的義舉突顯了平凡人的偉大瞬間，這些平凡人的偉大瞬間，無一不提升了整個社會的道德高度，是我們青年學習的榜樣。?

四川大學文學與新聞學院的姚心璐同學表示：?作為一名大學生，我將在今后奮發學習，掌握專業知識；身為一名共青團員，我將積極參與學校組織的學雷鋒志愿服務活動，以實際行動發揮先鋒模范作用，讓青春在奉獻中閃光。?

?在信息高速發展、物質極度充沛的今天，用什么去豐富當代青年的思想，用什么去引導當代青年的品行，是我們團干部要思考的問題。?共青團通化市委干部王婷在接受中國青年網記者采訪時說：?吳斌司機用生命保護24名乘客的感人事跡帶給我們震撼的同時，也給我們帶來了思考。他是當代青年學習的榜樣。?

安徽團干部王立偉對中國青年網記者表示，吳斌、張麗莉、沈星，一個個最平凡的人，但卻給大家帶來最深刻的感動，給當今社會帶來了溫情的信仰和希望。

?胡總書記在紀念建團90周年大會上對青年提出五點希望，其中有一條是希望廣大青年堅持高尚品行。作為新時期的青年學子，我們應該以張麗莉、沈星、吳斌為榜樣，志存高遠，砥礪前行，‘讓青春在奉獻中閃光’。?來自湖南大學的黃志勇在接受采訪時說。

?平凡崗位、職業行為、交通驕傲、弘揚光大?，浙江省交通運輸廳黨組書記、廳長郭劍彪這樣稱譽吳斌。

共青團杭州市委書記黃海峰則表示，吳斌的職業操守閃爍光輝，令人動容。?平民英雄，感動凡間。年青人不缺榜樣，吳斌就是榜樣。向他學習，向他致敬！?他將號召廣大青年向英雄學習。

生命誠可貴，責任價更高。在飛來橫禍面前，吳斌選擇了犧牲自己挽救他人，他用1分16秒詮釋了生命的責任。在采訪過程中，記者也感受到了當代大學生、團干部和普通人對社會責任的深刻感悟。

第五篇：學習吳斌同志先進事跡心得體會

吳斌同志的事跡，讓我們為之感動，為之震撼。他在危急時刻用生命忠實履行了神圣職責，用鮮血保衛了人民群眾的生命和財產安全，體現了中華民族的傳統美德，體現了現代交通人的高尚品質，體現了一個駕駛員在平凡崗位上崇高的職業道德和素養。“向吳斌同志學習”學習他臨危不亂、冷靜處理的責任潛意識。在危急關頭，吳斌同志能夠強忍劇痛，堅定、果敢、冷靜、有序的完成停車措施，充分體現了他保障旅客安全的強大責任意識。在實際工作中，各種新情況、新問題、新困難不斷出現，學習他這種責任意識，面對突發困難，要臨危不亂，牢記自己的責任，切實對我們的客戶負責，對我們的企業負責，對我們的員工負責，冷靜妥善的處理好各項工作。“向吳斌同志學習”學習他盡職盡責、忠于職守的職業品質。吳斌同志的感人做法絕不是偶然的，是他作為一名客車駕駛員長期的職業道德修養鑄就的。保證乘客安全這一職業理念已滲入到他的骨血，他用生命站好了最后一班崗。作為公司的員工，我們要學習他這種忠于職業操守、認真履行職責的職業品質，堅定“愛崗敬業、愛企如家”的理念，立足崗位，加強道德修養，提高自身能力，用心履行好自身的職責，努力在平凡的崗位上做出不平凡的業績。“向吳斌同志學習”學習他無私無畏、舍生忘死的奉獻精神。吳斌同志置個人生死于不顧，用鮮血和生命保護了旅客的生命財產安全，這是對無私奉獻最完美的詮釋。我們要學習他這種不顧個人安危、無私奉獻的崇高精神，樹立正確的人生觀、價值觀，堅定奉獻交通事業、自覺在工作崗位上奉獻自己的青春和力量，為發展做出自己最大的貢獻。“向吳斌同志學習”學習他英勇直前、戰勝困難的優良作風。面對無法想象的疼痛，吳斌以無法想象的毅力和冷靜，完成了無法想象的壯舉。我們要學習他這種在困難面前不屈服、不退縮、不動搖，勇往直前、戰勝困難的優良作風，堅定戰勝一切困難、干事創業的決心，迎難而上，克難求進，努力開創企業工作的新局面。