第一篇：淺談視聽技術在經濟案件偵查中的應用

文章標題：淺談視聽技術在經濟案件偵查中的應用

視聽資料，是指以錄音、錄像、電子計算機及其它高科技設備所儲存的信息，它是證明案件真實情況的依據。我國修改后的《刑事訴訟法》將視聽資料列為新的法定刑事證據種類。視聽資料作為一種獨立的證據，在證明案件事實、幫助檢察機關準確及時地揭露犯罪，防止犯罪嫌疑人翻證、翻供等方面起到十分重

要的作用。對此，視聽技術在經濟案件偵查工作中的應用就成為亟待解決的問題。我們在嚴格依法規范偵查技術運用，強化審批程序的前提下，大膽進行研究探索，強化應用，切實把視聽技術轉化為現實的戰斗力。我國加入WTO后,貪污賄賂等職務犯罪現象仍有長期存在的客觀背景,有其進一步膨脹的潛在危險,呈現出經濟犯罪高智能化,反偵查手段高智能化,犯罪嫌疑人的反偵查手段愈來愈狡猾,偵查取證的難度不斷加大,犯罪高智能化、反偵查手段高科技化與偵查手段單

一、落后之間的矛盾越顯突出，在此情況下，必須提高反貪偵查能力和偵查技能，科技強偵，切實把先進的科技裝備轉化為現實的戰斗力。

審訊監控指揮系統在偵查中的應用

視頻服務系統包括警務區的監視、監聽控制設備，監控室集中控制設備，錄像顯示設備，數字化圖像聲音處理設備，監控管理軟件等。人民檢察院數字化審訊監控、偵查指揮系統是采用計算機信息管理技術，使辦案過程達到專業化、智能化、網絡化，成為新形的、高效的、無紙化的綜合性辦案監控指揮系統，能更好地為檢察院辦案提供幫助、更有力地打擊犯罪，最大程度上滿足并體現檢察行業化應用。偵訊環節全程錄音錄像，有助于偵訊活動的固定化、公開化和透明化，有利于建立偵訊行為合法性評判與認定，防范非法獲取口供等違法行為，保障犯罪嫌疑人的合法權利，防止犯罪嫌疑人翻供，提高偵查效率。

1、在警務區設置的訊問室、談話室、明錄室、羈押室、衛生間、監控室、法警值班室和辦案區的隱蔽處設置監控設備。

2、在警務區訊問室利用監控設備，對訊問犯罪嫌疑人進行全程同步錄音錄像，有效固定證據，防止犯罪嫌疑人翻供。

3、在警務區辦案的全程錄像，提供硬盤陳列（塔）等存儲設備的專用模保存刻錄視聽資料。

4、院領導、指揮人員現場或遠程對審訊過程可以實時監控指揮。塊，音視頻管理，自動保存，刻錄光碟，遠程監控指揮系統在偵查中的應用

遠程指揮系統是檢察機關異地辦案遠程指揮，多系統、多部門協同辦案的需要。利用檢察系統多級專線網絡，可達到遠程指揮、異地辦案的效果，通信技術實現雙向實時通信，支持三級專線網絡應用模式，實現省、市、縣（區）院的辦公室，審訊監控室，大要案指揮中心，對正在審訊的審訊室情況，研究討論案件情況，收集物證書證情況，對異在辦案取證情況進行遠程監控指揮，實時圖象和聲音及指揮文字傳送，指揮界面于監控畫面同步顯示，數字化圖文指揮，是辦案過程中較為重要的遠程指揮方式。

1、實現領導（現場指揮人員）之間，領導和訊問人員（承辦人）之間，訊問室與訊問室之間，訊問與收集證據之間，訊問與搜查之間，訊問與跟蹤之間，訊問與獲取贓款贓物之間實時雙向交流，在第一時間進行遠程指揮，案件通報、案件討論、協查聯絡、證據傳送、信息共享、實時決策。

2、系統根據權限范圍，對案件全程同步錄像和案件錄像檢索回放，按線索、案件名稱，承辦人，嫌疑人等信息查詢點，配合音視頻圖像，指揮系統達到實時掌握訊問、詢問過程的目的。

3、在訊問和詢問過程中，筆錄軟件可以通過視頻技術完成對筆錄的建立、記錄保存、管理、打印等，通過網絡指揮人員在辦公室、指揮中心、指揮車等地，可以實時瀏覽查閱筆錄證據內容，可以根據審訊的內容，通過控制設備，設置重點標記，對整個審訊過程的關鍵點，直接進入重點片段進行錄像回放。

4、指揮信息可以自動保存，可與音視頻錄像資料同時回放和歸檔。

5、統一的數字化平臺，對內強調系統聯動，利用檢察系統多級專線網絡，實現高檢院、省院、市院、縣區院的審訊監控和數字化圖文遠程指揮。對外強調通過數據交換接口技術，實現與公安偵查、法院庭審、紀檢、海關、工商、稅務等部門互連，可提升檢察機關辦公、辦案效率。對異地辦案，遠程審訊指揮，多系統、跨部門協同作戰，具有積極意義。

三、多媒體示證系統在偵查中的應用

多媒體示證技術是通過實物展臺、彩色掃描儀和數碼照相機把各種物證書證、印刷圖像和照片，數字化后存儲為靜態圖像，用多媒體投影播放示證。運用多媒體系統在偵查和出庭過程中示證，是檢察機關運用高科技手段指控犯罪和證實犯罪的一種新手段。

1、使所有的證據類型融為一體，提供證據的最佳組合。《刑

事訴訟法》中規定了七種證據類型，利用多媒體舉證系統，可以把七種證據儲存于便攜式電腦中，通過采集卡換為數字信號儲存于計算機中，可以方便地播放其中任何一段內容。在偵查過程中，偵查人員按偵查思路將證據編排好，儲存于計算機中，在研究案件時，根據偵查情況將證據一一出示，使各種證據類型互相銜接，提供了證據最佳的表現形式，增強了證據的說服力。尤

其是一些復雜的經濟案件，大量的往來書證、憑證、帳冊，贓款，贓物、文檢、司法會計鑒定等證據材料，使我們匯報、研究案件時由于受語言的局限性，很難恰當準確的表述清楚，而通過多媒體展示出來便將證明情況闡述清楚。同時，利用多媒體舉證系統，還可以使各種證據類型加以組合，來充分地指控犯罪，增強證據的說服力和證明力，揭露和證實犯罪。

2、利用多媒體舉證系統，突出證據重點，使偵查人員很好掌握偵查思路。以往我們在偵查過程中出示證據，采用的方式大多是宣讀證據，由于未出示證據的全貌，往往會對證據產生懷疑，而利用多媒體舉證系統，使宣讀證據變為聽、看結合，對一些關鍵的證據、證言，利用相應的軟件加以著重標示，突出了證據重點，使偵查人員在研究案件過程中能夠很清晰把握住證據的重點，增強指控犯罪的能力，為偵查指明方向，為認定案件性質提供依據。

3、在一些案件中，利用多媒體舉證系統可有效地抑制或制服犯罪嫌疑人的翻供。通過多媒體舉證系統將大量詳實的證據展示出來，一是對犯罪嫌疑人施加巨大心理壓力，使犯罪嫌疑人的對抗心理被擊潰，不得不認罪服法。二是大量的證據互相銜接、環環相扣，使得我們在駁斥翻供上處處主動。

視聽技術在偵查經濟犯罪案件中的應用

視聽技術是指以錄音、錄像、電子計算機及其它高科技設備所儲存的信息，它是證明案件真實情況的依據。視聽技術作為證據的一種，其收集和取得必須合法，以非法方式取得的視聽資料不能作為證據使用，檢察機關在偵查中制作、采集的視聽資料有二種情況：一是對偵查中訊問犯罪嫌疑人、詢問證人、勘驗、檢查、搜查、采取強制措施等偵查行為制作的；二是偵查活動中針對嫌疑人的犯罪行為、反偵查活動采取的。

于對訊問、監控犯罪嫌疑人全程同步錄音錄像

用于勘驗、搜查、起贓和收集物證、書證的全程同步錄音錄像。不僅對嫌疑人的供述及有關證據起到固定作用，有效地防止嫌疑人隨意翻供、誣告辦案人的現象。

用于“一對一”案件的現場取證，特別是賄賂案件取得被索賄人的積極配合，運用視聽技術手段，直接取得犯罪嫌疑人實施犯罪的視聽證據，對順利偵破案件有至關重要的作用。

用于跟蹤監視、守候監控錄音錄像。對于犯罪對象明確，掌握了可能串供，轉移贓款贓物的場所，或攜款潛逃案犯的落腳點等情況，可以用隱蔽的方式，采用視聽技術手段，監控記錄，獲取證據。對于室內的全黑狀態或布滿星光、路燈的街道，可采用紅外攝像和微光攝像技術。

用于電話網上布控監聽。利用監控車和電子技術秘密監控系統，對重要目標及時上手段，獲取監聽錄音。必要時對犯罪嫌疑人及與案件相關的人員，在公共場所、辦公地點、住宅的談話進行監聽，防止串供和隱匿罪證，及時有效的掌握該對象的動向，搜集涉案犯罪的各種信息，證實犯罪。

利用衛星定位網絡監控系統，對犯罪嫌疑人通訊工具進行監控定位，確定犯罪嫌疑人的具體位置。

利用無線取證系統，偵查人員可以隨時隨地記錄審訊犯罪嫌疑人和詢問證人的音像材料，指揮人員可以隨時隨地通過該系統觀察偵查人員收集證據的現場情況，并對辦案現場進行指揮。

用于對某些信息的電腦分析處理。如對某些帳目資料的處理，針對犯罪嫌疑人作案頻繁涉案帳目多，而復雜，且均需要分辨真偽的情況，利用電腦技術將涉嫌帳證、犯罪嫌疑人供述、證人證言等資料輸入電腦進行綜合分析，甄別印證就能較好解決該類案件組織證據難度大的問題，達到快速查證犯罪目的。

聲紋技術在經濟偵查中的應用。運用聲紋鑒定方法審查判斷錄音資料，檢查音像帶中是否被偽造、刪改、插入、剪輯或模仿。還可以采用精密度極大的高分辨儀鑒別圖像，用音素分析儀鑒別錄音，發現問題和排除矛盾，從而達到人像同一，人音同一。如檢察機關經常收到舉報人攜帶錄音資料檢舉受賄人的情況。

偵查人員認為需要制作視聽資料固定證據的其他情況

把視聽技術引進偵查，獲取證據領域，視聽技術在反貪經濟案件偵查中的實際應用，可以把案件的真實情況原始原貌的記錄下來，觀察并分析這些資料，可以直接全面的了解案情，確定偵查方向，廣泛收集證據，進而使案件事實清楚，證據確實充分，定性準確，正確及時的打擊犯罪，保障無罪的人不受刑事追究。實踐使我們體會到，視聽技術能在偵破疑難棘手的案件中起關鍵性的作用，也為檢察機關反貪偵查拓寬了新的工作領域。視聽技術既可以證明案件事實，又可以證明法定程序事實，具有復合性。目前，視聽技術作為一種新的證據使用，迫切要求我們不斷掌握新的科學術，才能獲取證據、鑒別證據、審查證據方面做到更高、更新、更全面，才能適應科技強偵的需要。檢察機關必須不斷提高偵查工作的科技含量，要加強裝備現代化建設，努力實現由傳統辦案方式向現代辦案方式的轉變，加強對反貪偵查人員應用技術裝備能力的培訓，進一步提高運用科技手段偵查破案的能力，強化應用，依法規范，確保辦案中聯絡及時通暢，反應靈敏快捷，切實把先進的科技裝備轉轉化為現實的戰斗力，應用現代化視聽技術來作為偵破案件的重要工具勢在必行，也是今后檢察機關科技強檢、科技強偵發展的趨勢。

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第二篇：論秘密偵查在經濟案件偵查中的應用

文章標題：論秘密偵查在經濟案件偵查中的應用

隨著檢察機關打擊貪污賄賂犯罪和侵權瀆職犯罪斗爭的深入開展，犯罪分子的作案手段日趨狡猾隱蔽。這其中的主要原因之一，是由于我們的傳統的偵查方法和手段已為犯罪分子所熟悉，使他們的反偵查能力明顯增強。以往在偵查經濟案件中，一般采取查賬、抓人、審訊“三板斧”式的公開方式進行，投入大，周期長，效果往往不理想，使得犯罪分子能從容地毀滅隱匿證據，串供潛逃擴采取各種干擾偵查。因此，筆者認為，在經濟案件偵查中應由強攻轉智取，由公開變秘密，以秘密偵查為主。

所謂秘密偵查，是指在嚴密的指揮和監控下，秘密使用跟蹤、設伏、夜視、竊錄、竊拍、攝像、錄音監聽、多媒體、偽裝潛入、耳目眼線等合法手段，準確掌握偵查對象的動向，控制其活動，從而發現或揭露犯罪的一種偵查方法。通過秘密偵查，可以達到“攻其不備、出奇制勝、摧其防御”的目的。在司法實踐中，我們應著重把握“四個隱密”，展開秘密偵查。

一是身份上隱密。隱蔽身份是開展秘密偵查、掌握初查主動權的關鍵。只有身份上隱密，才能避免一些不必要的麻煩，既不驚動嫌疑對象，在其麻痹大意、缺乏防備的情況下，獲取我們所需要的證據材料。同時，也能使無辜者保持清白，免受非議之苦，從而使偵查工作可進可退，順利圓滿。實踐中，可以首先與舉報人或嫌疑對象的對立面秘密接觸，了解情況，并充分利用他們，對他們進行指導，發揮其聰明才智，以延長的我們的大腦和四肢。讓他們尋找知情人，再從知情人那里掏出情況和證據。或者利用他們與嫌疑對象的各種關系，讓其直接接觸和試探嫌疑對象。還可以采取化妝的方法進行調查，如可以裝扮成舉報人的朋友、親戚等，讓其引薦，直接與知情人乃至嫌疑對象進行接觸；可以用客戶的名義，與有關企事業單位聯系業務，了解相關情況，收集、固定證據；可以用其他機關業務部門的名義接觸知情人，……凡此種種，就是在通過合法途徑，改變偵查人員的身份，在不會引起偵查對象警覺的情況下，暗中偵查，調查搜集其犯罪證據材料，從而，真正使偵查取證在隱密中順利進行。

二是目的上隱密。在偵查中，隱密工作目的，往往能使偵查工作化難為易，事半功倍，讓知情人或嫌疑對象在不明事由的情況下，放任甚至于“配合”我們調查取證、收集固定證據。隱蔽目的的方式多種多樣。根據檢察機關的職能特點，在對線索的外圍調查、秘密取證階段，自偵部門，都可以采取聲東擊西的辦法，利用各自業務掩蓋初查，不易暴露意圖的有利條件，使調取書證、物證及其他原始證據變得易如反掌。如以追究濫伐樹木責任人的名義與林業部門聯系，得到了林業部門積極響應，提供了大量證據材料，而辦案人員的真正意圖是收集林業站人員收受賄賂的證據，從而使案件辦得干凈利落、水到渠成。

三是知情范圍上隱密。對整個偵查工作全過程，實行封閉管理，嚴格控制知情面，案件偵破工作順利進行的重要保證。這里不存在信任與否的問題，而是一種高度的責任意識。要實行專人偵查、專門匯報、專人指揮，使偵查工作始終在封閉的空間進行。必要時，可以借出差、開會、培訓等名義，把人馬拉出去，軍事化管理，制造出封閉的環境，徹底堵塞可能發生泄密的各種可能性。或者采用分階段換人、多人分頭受命調查取證、用紀律約束互不通氣的方法，除指揮員掌握初查計劃、行動方案以外，具體辦案人員僅能了解片斷的情況，不能了解事實的全部。

四是手段上的隱密。眾所周知，犯罪活動一般是在暗中進行的，具有很強的隱蔽性，尤其在科學技術高速發展的今天，很多犯罪的實施和掩蓋也與科技進步一起同步增長。因此，我們也必須適應這種新的形勢要求，采

取技術偵查手段，超越障礙，揭露、證實和打擊犯罪。技偵手段種類繁多，如監聽、夜視、竊錄、竊拍、多媒體等等。技偵手段的采用，秘密掌握偵查對象的動向，真正把嫌疑對象納入視線范圍，做到“敵動我知”，并從中發現線索和調整對策。同時，要學會借槍打鳥，設置耳目。根據偵查工作的需要，有必要選擇一些部門和行業，在其內部建立特情，實行了舉報有獎和內部提供線索獎勵制度，吸收可靠人員充當耳目，及時提供案件線索，提高辦案效率。

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第三篇：淺談視頻偵查技術的應用

淺談視頻偵查技術的應用

一、視頻偵查的定義和作用

狹義的說，視頻偵查是指如何利用視頻為偵查破案服務。其作用和目的是利用視頻刻畫（梳理）與案件有關的所有信息，以縮小偵查摸排的范圍，鎖定犯罪嫌疑人。

開展視頻偵查工作需要一個反復推敲、循序漸進、逐漸深入的過程，最理想化的就是隨著視頻偵查技術的廣泛應用，使犯罪分子作案無所遁形，大部分案件都在監視之下，即使沒有直觀反映，也可以通過監控信息回放，查清案件的來龍去脈，利用一切可能利用的視頻監控系統存儲的視頻信息資源，引導現場勘查、調查訪問等工作，最終支撐對案件情況的分析、研究，并形成線索。

二、視頻偵查的地位、特點

長期以來，我們對視頻偵查沒有明確的認識，尤其是基層廣大偵查員，認為視頻偵查就是調取監控錄像。孰不知，視頻偵查技術已成為新的破案增長點，它已成為了繼刑事技術、行動技術、網偵技術之后偵查破案的第四大技術支撐，在長期實戰工作中已逐步形成專業化。

視頻監控具有客觀詳實性、反復使用性、信息拓展性等特點，這些特點使其在偵查破案、打擊犯罪及訴訟活動中發揮著不可替代的作用。

三、視頻偵查專業開展的條件及成效

1、硬件方面 建立視頻偵查機制需要投入相對的人力、物力和財力。公安機關應根據城市發展規劃、交通道路科學合理地設置攝像頭安裝地點，并由政府和公安部門投入財力建設。全網規劃完畢后由信通部門負責安裝，做到普通探頭和寬動態探頭有機結合、重要路口球形探頭與槍機探頭同時覆蓋。安裝完畢后，公安機關要結合社會企事業單位、商業網點等社會資源探頭、交警探頭繪制出全市探頭監控分布圖，對各探頭進行有序編

第四篇：淺談職務犯罪偵查中測謊技術的應用

淺談職務犯罪偵查中測謊技術的應用

時間：2012-11-30 作者：高峰 許凱 張廣輝

新聞來源：正義網

識別謊言是司法人員的一項基本職能,多少世紀以來,人們一直在司法實踐中探索著識別謊言的有效方法。自1895年意大利人第一次用科學儀器來探測欺騙、說謊以來,測謊技術便成了犯罪偵查技術的組成部分。經過一百多年的發展,特別是二十世紀以來,隨著科技進步、技術革命,測謊儀變得更加靈敏、準確、科學,測謊理論、測謊技術日趨完善,逐漸形成了一門完善的科學體系,測謊技術在犯罪偵查活動中發揮的作用越來越大。

一、職務犯罪偵查中應用測謊技術的現狀與困境

測謊,又稱心理生理測試,是測試人員根據所要調查的問題或案件,事先編好一系列問題,逐一向被測人提問,通過一種多道心理生理測試儀,記錄被測人對提問所產生的一系列生理參數變化,經過綜合分析判斷,作出心理測試意見,即對這個問題的回答是否“誠實”的一項專門活動。

測謊技術自應用于檢察機關職務犯罪偵查以來,在認定犯罪、排除無辜、提供偵查方向方面,發揮了重要作用。1999年最高人民檢察院對四川省人民檢察院關于應用測謊技術的請求報告的批復中,明確規定“人民檢察院在辦理案件時,可以使用CPS多道心理測試鑒定結論幫助審查和判斷證據,但不能作為證據使用”,此后,測謊技術的應用在全國檢察機關推廣開來。

筆者從2008年開始接觸測謊技術,配合反貪、瀆檢、公訴部門辦案,在不少案件中發揮了關鍵性作用,也積累了一些測謊經驗,深刻認識到測謊技術在偵查審訊每個環節上都能同步開展工作,特別是在搜索定位犯罪、提供偵查方向上有不可替代的作用,是偵查辦案的必備工具。但是,在實際工作中,測謊技術的應用仍然存在著一定的難度,特別是基層院,儀器配而不用。而在與兄弟省市的同行交流中發現,各地也存在著同樣的困境:儀器閑置,技術人員欠缺,測謊技術應用于偵查辦案不多。

究其原,在于測謊與偵查的角色隔離,部門之間缺乏信任與溝通。測謊技術多數放在技術部門,與偵查辦案部門聯系少,測謊技術人員又不了解偵查辦案的規律,測謊通常只為完成辦案單位的委托,不作深入探究,純粹從測謊原理出發進行編題測試,難以找準有效切入點,讓測謊成為撬開嫌疑人嘴巴的杠桿,在輔助辦案中的效用不明顯。而有豐富偵查經驗的偵查指揮人員一方面不了解測謊,對測謊質疑頗多;另一方面固守傳統,堅信本部門的辦案能力,強攻硬取,同時也怕案件泄密,不愿讓技術部門介入。即使請求測謊協助,通常是在案件查辦已山窮水盡之時,將測謊當作救命稻草,如不能“藥到病除”,便不再相信。

二、職務犯罪偵查中應用測謊技術的必要性

與普通刑事案件的由事到人不同,職務犯罪案件的偵查往往是根據舉報線索展開調查,由人到事,沒有特定的犯罪情節、犯罪現場、犯罪痕跡等,只能靠偵查人員一張紙、一支筆、一張嘴巴說半天,很難給犯罪嫌疑人足夠的震懾力,突破他們的心理防線。而且很多時候,舉報線索的真實性值得懷疑。舉報人往往不是行賄人,不掌握確切的證據,甚至有舉報人故意污陷的。不加甄別地采信舉報線索,很有可能造成冤假錯案。

隨著社會發展和法律知識的普及,犯罪方法和手段日益多樣化、智能化,犯罪活動又只在特定人員之間進行,封閉性、隱蔽性強。且一些犯罪分子在平時十分注重建立錯綜復雜的關系網、利益共同體,有著各種保護傘,加之犯罪嫌疑人早已熟悉了反貪辦案的套路,到案后往往抱著較強的僥幸心理,頑固抵賴,“三個不開口,神仙難下手”。而偵查部門的業務素質又高低不一,一些辦案人員習慣了苦干、蠻干,套路單一,靈活性差,學習能力跟不上犯罪嫌疑人的反偵

1查能力。偵查手段的禁區、雷區又太多,造成偵查難、取證難,實物證據少,言詞證據多,不供、翻供現象較為普遍。

如果存在一種工具,可以在偵查初期準確判斷偵查方向,甚至與哪些人在什么事項上存在多少問題都能較為可靠地判斷,那么對我們的偵查工作會是怎樣一種影響?測謊技術使得這種想象成為現實。

三、在職務犯罪偵查中應用測謊技術的可行性與優勢

在審訊中,提問的方法和內容有諸多限制,如不能指供,對犯罪活動無關的問題,被訊問人有權拒絕問答等。另外,隨著我國法律對沉默理念的引進和犯罪嫌疑人法律意識的提高,使得訊問的難度越來越大。測謊技術的引進能使偵查人員對犯罪嫌疑人對案件是否知情的了解成為可能,如對犯罪事實中的一個主要問題,犯罪時間、地點、工具、手段和方法等,雖不能指明直接問供,但在測試中只要把它夾在一組多個陪襯問題中即可使用,既不暴露我們的意圖和現場證據,不使犯罪嫌疑人掌握我們的底細,又可以發現嫌疑;按照一般的訊問要求,提問是循序漸進的,如提問犯罪的實施過程,以犯罪嫌疑人已供犯罪為前提條件,但犯罪嫌疑人常在一開始就以“我不知道”、“我沒拿錢”、“我沒送錢”為托詞設置障礙,堵住訊問人員的口,使得對案件發生的過程、情節無從問起。運用測謊技術,便可以逾越這一障礙。如受賄案件中的受賄次數、數額、地點、包裝物及去向等,如果嫌疑人不供述,用傳統訊問方法是無法提問的,使用測謊儀卻可以有效探測。

“測謊”既可以有涵蓋性,如有無受賄、有無向某人行賄等,以確定有無犯罪,增強辦案人員的自信心,不至辦錯案、冤案;又可以有針對性,如辦理某件事情上有無得到好處、多少好處,以找到突破口,以點打面,深挖犯罪。“測謊”既可以篩選證據,檢測口供的真實性,在證供矛盾、證詞不穩定的情況下對言詞證據進行真偽檢測,排除虛假信息,為辦案人員對現有證據的采信提供客觀科學的判斷依據;又可以搜尋犯罪線索,通過對被測人進行“搜尋緊張峰”測試,行賄人、行賄地點和行賄金額等都能測出來。運用測謊技術搜索、定位偵查方向,具備以下優勢:

1、增強審訊效果,縮短辦案周期。偵查初期測謊若能有效介入,一方面可與心理施壓同步進行,在不耽誤偵查的同時還另行提供了施壓手段,為案件盡早突破提供強勁助力。另一方面還可驗證前期對偵查方向的預判,避免誤判造成的資源浪費與不良后果。同時,測謊儀可直接獲取受測人內心讀數,為快速定位余罪提供可靠依據,便于審訊人員繼續深挖。

2、可有效規避審訊忌諱,沖破傳統模式的禁錮。例如,審訊前期很難圍繞具體人或事深挖行受賄事實,因為已經掌握的事實作為底線絕對不能透露,具體懷疑的人或事因為沒有實際證據,拋出后很可能給受審者留下檢察機關并未掌握其犯罪事實的印象,人為給審訊設置障礙。而利用測謊技術進行搜索測試時,這些傳統審訊中的一些禁忌可被測謊程序所包容。

3、切合職務犯罪偵查模式的轉變方向。職務犯罪偵查模式轉變要求重視初查、外圍調查,全方位、立體化收集證據,而搜索測試恰恰建立在這些基礎工作之上。因此,測謊完全可融入到職務犯罪偵查中,為審訊注入新的技術力量,引導職務犯罪偵查向系統化、規范化加速轉變,使其在新刑訴法實施后更顯生命力。

四、運用測謊技術搜索定位犯罪、指示偵查方向的具體實現

在職務犯罪偵查中,測謊最重要的作用不是審查證據,而是體現在偵查前期的搜索定位犯罪、指示偵查方向上,體現在偵查中期的深挖犯罪、擴大戰果上,以及偵查后期的掃尾工作,看看還有無遺漏其它犯罪行為。

筆者憑借多年的偵查辦案經驗,結合測謊實踐,在探索中認識、在認識中提高,最終將測謊的作用定位在判定偵查方向上。下面就以行賄人和受賄人作為區分,簡述一下具體的測試方法。

1、受賄人的測試

該類測試主要從被測人的工作履歷、工作內容以及社會關系出發,利用測謊技術對受賄

嫌疑人進行縱橫交錯的審查。工作履行中的職權職務情況通常來源于初查、嫌疑人到案后的自述、以及偵查人員的辦案經驗,各類通訊記錄可有效獲取一定范圍內的社會關系,至于工作內容,只要在搜查時稍加注意,便可從個人總結、部門總結中獲取。因此,細致縝密的外圍調查工作,不僅是偵查模式轉變的需要,同樣也是測謊技術成功發揮功效的基礎。

對受賄嫌疑人進行測試前,測試人員首先要吃透案情,精準把握各類材料,與偵查人員共同對受測者的履歷情況、工作內容以及社會關系進行排查篩選,排除明顯不存在問題的工作階段、工作內容以及非相關人員,匯總出需要通過測謊來判定是否存在不正當經濟往來的工作階段、工作內容以及相關人員——即“待測事項”。對受賄人的初步測試可采用多目標問題測試法(MGQT),在待測事項中搜索潛在犯罪。從不同角度出發,相關問題可以是“你在擔任××職務期間,與他人之間有沒有不正當經濟往來”,或者是“你在××項目中,與他人是否存在不正當經濟往來”等。當被測人在相關問題上出現陽性反應,可以再分區、分塊,具體而微,層層深入。如某項目上有反應,是供應商、承包商、或者什么廠家、單位?此不正當經濟往來又是什么性質的,是現金、禮卡、貴重物品?等等,價值是多少?保存在何處?再結合用搜索緊張峰測試法(POT),實現精確定位。

如謝某受賄案。謝某為×市交通局運管科科長,以“謝某在客運線路審批環節上拿過某公司2萬元卡”的線索而被刑拘。到案后謝某承認因幫人疏通關系而收受過兩萬元的賄賂,但他在任運管科長期間,客運線路審批權已上交省交通局,他無權審批,因此,除此2萬元卡,再無收過他人賄賂。口供可信度很高。后通過搜查,在他的工作報告中發現,謝某的工作職責是負責客運安全和出租車管理,在這兩大塊工作中是否存在問題?于是決定對他進行測謊,用“多目標問題測試法”(MGQT):“你在線路審批上還收過其它錢物嗎(除外那2萬元)”、“你在客運安全方面收過他人錢物嗎”、“你在出租車管理上收過他人錢物嗎”,結果顯示他在出租車管理上有顯著反應。出租車管理方面的事項分為統一車輛配制、廣告定制、統一打表器安裝、出租車發照申請等,對這些事項再用MGQT方法進行篩查,發現他在統一車輛配置、廣告定制和打標器統一安裝上有陽性反應,再對這些事項逐一深入探查、結合搜索緊張峰測試法(未知POT),謝某的犯罪事實最終清晰地呈現在了面前。謝某自知無從抵賴,如實供述了受賄十多萬的細節。

2、行賄人的測試

對行賄人的測試,與受賄人大抵相似,主要是圍繞著他的社會關系和承接過的業務等,用多目標準繩問題測試法,搜索定位其發生過不正當經濟往來的單位,逐層排查,逐漸細化深入。在普通刑事犯罪中,通常用緊張峰測試法(POT)來搜索偵查人員所不知道的犯罪情節,尋求準確答案,它可以為偵查提供方向,或者驗證偵查人員對案件的分析。在職務犯罪偵查中,通常也這樣做。但在實踐中我們發現,用POT方法并不科學。在普通刑事犯罪中,對于贓款贓物、血衣兇器和作案工具去處、盜竊錢數、尸體埋藏位置、拋尸地點、作案人數等均可用POT法測試,提供偵查方向。因為它是答案是唯一的,是單選題,如作案人數不可能既是一人又是兩人、進入現場不可能既是東邊又是西邊。而在職務犯罪偵查中,答案卻可能不是唯一的,是多選題,行賄人在甲、乙、丙、丁、戊五個工程中,很可能有三個、四個、甚至五個工程都向人行賄過,在甲工程中接觸的A、B、C、D、E五個單位中,可能向三五個單位送過錢,在A單位中又可能向a、b、c行過賄,向a行賄的方式又可能有現金、卡、貴重物品等等。受賄人的情況同樣如此。這是測謊應用在職務犯罪偵查與普通刑事案件上的極大不同。

用MGQT對行受賄人的工作內容、工程項目作大范圍的搜索,再逐層縮小、加深,到某個單位、某個部門,結合案情進行分析,找出重點問題所在,再具體而微到個人、行賄方式,結合POT法測試其行受賄數額大小、及種種細節,這樣既有“面”的覆蓋,又有“點”的穿刺, 能逐層遞進式的給被測人施加心理壓力,讓被測人更加關注所測問題,且為測后審訊突破口供打好基礎。

五、測謊的目的性:施加心理壓力、案件突破

說謊是一種自我保護的本能,是人類基于趨利避害的天性產生的一種社會生存技巧,這種天性激發嫌疑人在遭受指控時通過說謊來回避或搪塞訊問。然而,職務犯罪案件的偵查規律要求我們必須獲取受審者的有效供述——這勢必要求偵查人員在審訊中綜合運用語言、示證等技巧,將受審者認為的利、害進行轉換,利用其求輕心理突破案件。不管是傳統的審訊手段、還是各種先進的測謊設備,甚至刑訊逼供,在職務犯罪偵查中存在的唯一目的,就是為了能夠讓受審者開口、或收集到有效證據,偵破案件。

(一)、測謊作為施壓手段的優勢

1、心理增壓效果極其顯著。一方面,測謊儀能夠有效識別謊言,給妄圖通過說謊來搪塞訊問的僥幸者當頭一棒;另一方面,整個測試過程的靜謐氛圍給受測者造成了強大的無形壓力。

2、測謊具有一定的權威性。社會關系復雜的受審者了解到具體的職務犯罪偵查模式并非難事,有人甚至未雨綢繆,研究怎樣來有效對抗偵訊,抗審能力較強。但大部分人對測謊儀的了解限于道聽途說,有一層神秘感,尤其在經過激勵測試后,它所產生的權威性,能為審訊施壓奠定良好的基礎。

3、對受審者的審查與施壓同步進行。一方面,測謊可以解決被測人有無問題、有多大問題、與哪些人在哪些方面存在問題、有無偽供或偽證、還有無重大隱瞞等事項;另一方面,在對受審者進行測謊審查的同時,就完成了對受審者的施壓,因為整個測謊過程,包括測前談話、激勵測試以及具體的問話,處處都在向被測人暗示說謊的代價、框定犯罪的痕跡。

4、可以越過傳統審訊障礙。職務犯罪案件的審訊是一個信息不對等交換過程,需要受審者提供足夠多的信息供偵查人員審查判斷,但當受審者緘默不語或者一味否認時,審訊很難繼續開展。但測謊可以直接跨越這道障礙,即使被測人沉默不語,也能引出生理反應,知道他是否說謊。

5、測謊幾乎不受條件限制,施壓效果有一定的普適性。傳統施壓手段具有相當的局限性,條件需要創造,效果也因人而異。例如通常會用偷漏稅、串通投標等其它犯罪行為對行賄人進行施壓,但是,如果初查或審訊時沒有發現這些行為,也就無從施壓。而測謊可以就所測問題一路追問下去,擊穿被測人設置的一個個障礙,成為案件突破的一個推進器。

(二)如何充分利用測謊手段突破案件

“國內外經驗表明在測后幾十個小時之內,犯罪分子的拒供心理最薄弱,是突審的最佳時機。”就職務犯罪偵查中的測謊而言,受測者在測試時或測后較短時間內交代問題的情況時有發生,而這些案件往往是偵查部門束手無策后才想到委托測謊的。如諸暨市院承辦的金某受賄案,金某為水利水電局工程師,負責審查農村水庫改造的施工設計。承辦單位僅掌握了一筆受賄四千元的線索,突審十天,金某只交代了幾筆小額受賄事項,案值不足兩萬,便不再開口,任審訊人員紅臉白臉,沉默以對。案件難以為繼,捕還是不捕,委決不下。而在接受測謊申請后,僅僅通過測前談話,金某就迫于心理壓力交代了一筆五千元的受賄事項。在完成整個測試后,我們與辦案人員一起分析金某的心理特點,建議辦案單位重新組織力量,調整偵查方向和審訊人員、審訊方式,順利突破了金某的心理防線,交代了受賄十多萬元的事實。

案件突破是一系列審訊手段綜合使用的結果,需通過所有辦案人員不懈努力,才能產生混沌科學所認為的臨界突變效果。職務犯罪偵查案件的審訊沒有固定的模式,凡是有利于審訊突破且符合法律規范的手段,都可以為突破案件所用。測謊作為辦案手段對案件突破有著其他手段無法比擬的優勢,但是也并非萬能,不可能解決辦案中碰到的所有問題。如何充分有效利用測謊手段,發揮其最大的心理增壓功效,促使被測人盡快交代問題,我們做了一些探索性的嘗試:

1、正式測謊前的審訊應當借助測謊儀大做文章。就職務犯罪審訊而言,測謊這一話題完全可以貫穿于整個審訊中。例如審訊中為了降低突破難度,有時給受審者劃定交代問題的范

圍,要求其講清某一時間段或特定區域內發生的行受賄事實,不然就會鋪開來全方位調查,用測謊儀來檢測。這里可以給受審者舉幾個典型的例子,目的就是表明某些人沒有抓住機會,被測謊儀測出所有重大經濟問題,結果人財兩空。當把測謊作為審訊話題后,不僅可以化解審訊僵局、提升審訊人員說話的震懾力和底氣,還可以為之后或許出現的真實測謊渲染出權威性氛圍。

2、一定要樹立測謊的權威性。激勵測試在測謊程序中的地位舉足輕重,很多時候,當測試人員準確測出被測人自己寫的數字、或抽取的撲克牌時,其僥幸心理瞬間被摧毀,在此時提出不再進行測試、開始直接交代問題的,也不乏其例。因此,激勵測試一定要堅持盲測,并需想盡一切辦法提升盲測準確度。如書寫數字時,讓被測人重復書寫同一個數字、或書寫后在數字上以描紅方式加深印象。個人感覺用撲克牌準確率較高,因為撲克牌有數字、花式、圖案,能綜合刺激大腦記憶功能,且被測人只知道抽取的那一張牌,其記憶不受其它牌的干擾,故反應強烈,在實測中屢試不爽。

3、測后審訊工作重點展開。實踐中,雖然有不少案例在測謊時嫌疑人就做了交代,但大部分存在妄圖丟卒保車的現象,也還有相當一部分被測人測謊后不久便開口交代問題,這些現象充分說明了測謊儀在摧毀被測者僥幸心理方面的杰出功效。即使沒有立即開口交代犯罪事實的被測人,心理防線也已被大大削弱、甚至到了崩潰邊緣,因此,測謊后的一段時間內正是進行突審的最佳時機。而具體突審的效果如何,關鍵在于如何開展有效測后審訊。鑒于目前測試人員大多沒有審訊經驗,建議測后審訊在由測試人員加強心理施壓、做完思想工作后,立即由偵查審訊人員上場對其審訊。偵查審訊人員必須有一定基礎的測謊知識,要在一段時間內專門以測謊為話題對受審者發起正面突擊,利用其求輕心理,力求撕開口子,將其摧垮。

測謊,審訊,形式上分作兩個部分,而實質是一體的,測謊的目的是為了審訊,測謊是審訊的技術手段、削弱受審者心理防線的有效工具——測試人員必須將這種意識貫穿在整個測試過程中,不斷地用言辭刺激被測人,而不是單純的用事先編制好的題目,就事論事地進行測試。測試人員相比審訊人員,在受審者面前的優勢在于“測謊師”的神秘性、科學性、權威性,他應該從專業的角度,用言語將這種優勢最大化。每完成一組問題的測試,都要對被測人作一番言語刺激,及時將測試結果轉化為施壓武器。

六、總結與前景展望

測謊技術發展到現在已經十分成熟,在司法實踐中的作用已被廣泛證明。而在檢察機關職務犯罪偵查中的應用,問題與困境仍然存在,特別是部門之間的界限、測試人員與偵查人員的角色隔離。但這種界限與隔離只是暫時的,必將隨著法制建設的進程逐漸消除。從現階段來看,結合實踐,有以下幾方面的工作可以做:

1、加強部門間聯系溝通。主動與辦案部門聯系,介紹測謊技術的內涵、測謊能解決什么問題、什么時機適合測謊等,引導檢察干警樹立測謊能甄別偽供和假證,提供偵查方向,增強辦案信心,降低辦案成本的價值意識。

2、建立有效協作機制。以偵查為主導、以技術為手段,建立專門的測謊小組,由富有辦案經驗的偵查人員、測謊技術員聯合組成,隨時配合辦案需要,對需要測謊的案件,要吃透案情,熟悉了解涉案基本事實,通過搜集到的信息素材分析被測人的個體心理特點、性格特征等,選擇適當的時機介入。更注重審測結合,突出測謊作為審訊的技術手段,是輔助辦案的工具,盡可能將測謊結果轉化為審訊成果。在測謊過程中,根據案件進展,及時調整測試過程,適當作程序精簡,重心放在測后審訊。

3、把握出題原則。遵循測謊出題既要符合測謊原理,又要符合偵查思路的準則,在充分考慮被測個體精神狀態的前提下,出題既要盡可能涵蓋偵查范圍,做到“面的覆蓋”,又要結合偵查重點,層層深入,緊緊圍繞偵查審訊活動來布局,做到“點的穿刺”,實施精確打擊,點面結合,較好地體現偵查的方向和目標。

刑訴法的修訂,確立了技術偵查措施的法律地位,為合理合法地應用測謊技術鋪平了道路。自測謊技術問世以來,各國學者們就測謊結論的準確率進行了很多調查研究,結果表明,由合格的受過專門培訓的測謊專業人員進行的測謊,其結論的準確率在85~98%之間。我國學者也對測謊技術的使用情況進行過一些調查,其結果表明測謊結論的準確率在90%以上。任何一種證據都不是百分百可靠的,都有可能出現錯誤,如筆跡鑒定、指紋鑒定、法醫鑒定等科學證據,都存在著一定誤差。而隨著科技進步,在大量實踐基礎上,測謊的準確率還會隨之提高。客觀地認識測謊技術,服務于法制化、人性化辦案,打擊犯罪,前景廣闊。

作者單位:浙江省紹興市人民檢察院

第五篇：試析媒體在視聽教學中的應用的論文

論文摘要：在語言學習環境下，視聽法主要是指通過聽覺和視覺刺激的模仿來培養學生的創造性技能。聽覺和視覺媒體的功能主要體現在它的說明、娛樂和自動化等方面。認知的可視化要求多媒體視聽教學應當最大程度地激發學習者的聯想能力。

論文關鍵詞：媒體；視聽；教學

一張圖片所表達的東西難道真的勝過千言萬語·或者說一個聲音真的勝過千幅畫·無論怎么樣，已經有很多人思考過關于視聽媒體在外語課堂教學中的作用。許多教材都設法用圖片自然而然地來表述一種通用的語言，即用它來替代這些語音和字素的體系。而一些方法卻恰恰與這種設想相左，他們反而用擬聲的方法來介紹語言的語義和功能特性。已有的研究一般也只是著重于媒體性的個別方面，如里希特（Richter）在《學習和媒體設計理論及其在多媒體語言學習中的運用》中就談到了多媒體與發音訓練方面的研究。（Richter，2002）。直到前幾年才有人開始對電腦動畫在語言學習過程中的應用進行研究。（Scheller，2009：kritischzumEinsatzauditiverVerfahreninsuggestivenMethoden）而如今從事媒體在語言習得中的研究已經具有行為主義的和理據性的特性。本論文將從多重價值教育的視角來討論在外語教學中媒體應用的原則、前景以及所遭遇的困境以及由此而引發的對教學和語言學習的一點心得體會。

一、視聽法和聽說法的角度轉換

在語言學習環境下，視聽法的概念以方法而著稱。它是20世紀四五十年代在行為主義學習理論的框架下發展起來的。其研究的主要問題是借助視聽法來介紹接受能力的訓練。也就是說，通過聽覺和視覺刺激的模仿來培養學生的創造性技能。這個語言的學習過程通常被看作是下意識行為和能力的培養。據此，視聽法首先關注的就是較長或較短模式（pattern）和塊（chunks）的下意識培養。人們可以在新的教學方法、教材和數字化學習方案中找到很多關于視聽法的構成要素和行為主義的方法論，但大多無章可循。（Roche，2008）視聽法媒體概念下的媒體通常是指不僅傳播聲音還要傳播圖像的媒體，如電視、CD光盤、DVD光盤以及視屏光盤等。因此，最重要的學習和教授媒介，即在視聽法產生之前以及在當今仍然具有視聽功能與特性的教師被忽略了。不同媒體之間的組合在20世紀初期和中期還被認為是一件稀罕事的時候，但這在電子技術高度發展的今天已經在很大程度上成為一種標準。因此，曾經革新的并且突出了媒體功能的概念在特殊的教學環境中仍然是適合的。在這種情況下，當地的條件、合理的教學目標以及（更新）具有建設性的圖片教學受到了限制。在通訊理論中，視聽—交際是一個理論上合理的說法，盡管它在視聽范圍內從日常行為中以媒體為中介的大眾交際的意義上而言并不總是有明確含義。

隨著從功能性到技術性標準的轉變，數字媒體的概念逐漸被人們所認可。在借助媒體學習語言的過程中，人們越來越強調學習者而非技術。在以行為為主導的課堂上最注重的是用語言達到真實交際的目的。年輕的一代在這種以交際為目的的語境下非常注重實效地操作這些不同的電子儀器。那些被軟件開發者和教育學家們認為媒體中所具有新奇和娛樂性的東西反而掩蓋了教學法上的落后，因此這些東西帶來的影響只是短暫的。因為這些東西會導致學生在學習過程中產生無聊情緒和注意力不集中。只有通過多媒體設備創建和達到一個有意義的、真實的交流和學習的目的，教室里多媒體設置的配備才在一定條件下獲得成功。然而，在媒體多元化的今天，什么東西更能夠傳達語言與文化呢·但是，如果人們認可了這種以真實情景為基礎的教學法，那么對視聽—媒體提出的質疑就與在文學和教師培訓中所遭遇的質疑完全不同。特殊情況下，這只是一個關于人們如何以及在何時使用投影儀或者具體的或虛擬的照相機的問題。因此，或多或少還有一些由制造商印制的使用說明書。它涉及的是在外語學習和外語教學中不同的音頻媒體和視覺媒體價值的確定，這其中有兩項功能是相互關聯的：真實語境下交流工具的功能和學習助手的功能。如果以日常生活和職場中的交際能力為教學培養目的的話，那么在教學媒體的使用過程中就應該更多地考慮到真實的演講和寫作動機、情景、上下文以及交流目標。因為在日常生活和職場中，媒體的應用是非常講究實效性的，媒體種類的不同形式便應運而生（直接獨白或對話形式的交流，電子通訊如電話、網上聊天、電郵、論壇、博客、維基以及視頻會議等），當然也可以將這些交流形式運用在課堂教學中。但是，技術設備必須作為此類課堂教學的前提，設備要么是事先安裝，要么是學生自備。而預期想到達到的能力、學習者的興趣以及課堂主題才真正決定著對電子設備的使用。尤其是這些電子產品適合作為學習工具，如它們可以應用于電子文檔處理程序、電子資源（字典、匯編或拼寫檢查等）、日程安排、問卷調查、設計和施工方案、訂單、資訊節目（如天氣預報）以及互動游戲等等。電子媒體的這些用途可適用于基礎任務學習以及案例學習、創新性學習以及情景教學和跨文化語言教學。電子媒體本身的使用和具有文化特色的文本的差異性也可能成為外語教學中的一個問題。

為了達到教與學的效果，聽覺和視覺媒體目前主要體現在實現它的說明、娛樂和自動化功能。比如說，借助圖像可以建立與對象、事件以及過程之間非語言的聯系。這就包括不同產品，如語義特征、國情研究、區域研究以及發音或發聲部位等相關圖解。從行為主義教學方法意義而言，這些功能合成可能最終起著語言產生過程中參考的作用。一般人們很少去關心應該用哪種媒體來提供這些視覺信息。該程序應該保持不變。而這種方法究竟在多大程度上達到了預期的學習效果，這在很大程度上還是一個未知數，因為在教學意圖或預期與教學效果之間經常還會有很大的差距。近年來市場上的發音訓練教材不僅描述了發聲部位在口咽中具體位置，而且還將學習者與母語者之間的發聲部位進行了詳細的比較，并且通過示波記錄模式將偏差與調準可視化。這有助于學習者分析和糾正錯誤發音。雖然我們無法否定這種表述的啟發性價值，但是我們還是得指出它所存在的兩個不可忽視的局限性：首先，正如在語音訓練過程中所顯示的那樣，今天所擁有的技術不可能將語音信號分析到很精準的地步。結果便是：這種分析不到位；其次，有經驗的說話者是不會按部就班地將這種可視性的圖解提供的方法運用到發音過程中。聲音的產生是一個自然而然的行為并且很大程度上超出了意識的控制。結果便是：有意識的糾錯反倒以隨機性為基礎。聽覺訓練方法最好與發音的系統訓練相配套，當訓練的地點和時間有機地融合為一個行為鏈并且將訓練對象語義化了的時候，那么這種訓練就已經具有了內涵并且不再是機械的操練（比如在復數語素和ü意思差異上）。當然這并不排除在這樣一個行為的語境下也會存在一個為語法和語音練習提供的短時的、突出重點的暫停（時間）。但這是一個與意義和重實效語境下的鏈接和反饋有關的建議。（比較：為此有點語音的描述德國電話號碼簿中不同電話號碼的可視性或者在具體詩中那些舞臺的、漫畫的以及文字的擬聲詞和文本）

二、認知的可視化

根據多媒體教學的認知理論（cognitivetheoryofmultimedialearning）和雙重編碼理論（dualcodingtheory），會有兩種不同的語義記憶子系統對（語音）語言和圖片信息進行處理。在語言和物質材料被處理的同時又生成了兩個不同但又得在同一時間點匯聚的、心理上的圖像。由于腳本的來源大多以圖解的描述為基礎，因此同樣可以通過視覺流程來處理字素和圖片材料。事實上，同時處理、編輯語音—語言和圖像信息是一個非常大的消耗過程，但是利用多媒體資源來學習卻比單單使用詞典和圖片的效率要高得多。信息被分開處理和儲存的時間越長，被限定的認知資源的利用率就越高。EngelkampundRummer和EngelkampundZimmer認為，分別處理之間的協調是一個連續的過程，這個過程早在學習說話以及說話的過程中就已經開始了。為了避免負擔過重的影響，那么處理過程必須在時間和語義上高度協調一致，并且它還有可能進行更細微的分工。國情或區域信息中一個過早或過晚的一個插圖都會影響到預期想要達到的積極效果。只有當語言信息與視覺信息同時顯現的時候，才會在學習者那里產生積極的可持續性學習效果。

這種在語言教學領域的影響研究表明，語言學習程序的開發者根本還沒有觸及到問題的核心。值得一提的是，2009年歇勒（Scheller）對語法動畫的影響進行了深入的研究，這個研究是在以語法概念模式為基礎上發展起來的，并且還采用了多媒體學習理論的參數。由此，這個研究就將有目的的使用動畫延伸到了教學和教育領域。最為輔助語義化助手的動畫將信息直觀化，它除了提供大量的文本信息以外，還將句法學和形態學的原理直觀化了。視覺信息和語言信息之間的這種有效結合促使了多種檢索途徑的深入發展和形成。在動畫的作用下，可視化的結構就變得輕松易學且通俗易懂。很多情況下，逐步呈現比靜止的展示更容易被學習者接受。因為比起靜止的展示而言，分步呈現畫面并非直接給出一個完整的結果，而是在學習者充滿好奇的狀態下逐步地將部分展現在他們眼前。這個過程無疑是一個激發學習者興趣的過程。首先動畫可以應用與語法結構的轉換，因為這個時候動畫可以是語法在結構的轉換過程中清晰化和動態化。

語音、視覺、字素以及其他因素在激發大腦聯想功能方面也起著重要的作用。比如，說話者發出“au”的音，那么聽話者腦海里就會浮現出與這個音相關的單詞，如Au、Auto、autonom、Aurora，Aurelia等等。當然，這種激活的強弱還跟上下文的語境有關。也就是說，語義的和語用的角度對被激活的詞素和詞位的選擇起著關鍵性作用。中間環節的語義要素在此過程中被強烈地激活起來，其他的語義要素或被共同激活，但是須得經過上下文的篩選。激活擴散模式解釋了這種相互聯結的過程。在此，適當的視覺元素顯然也發揮了重要的作用。因為視覺信息會在激活與選擇的時候起著與語言環境（語境）類似的作用。對比研究表明，即使是在抽象概念被激活的過程中，通過隱喻化來實現的語義具體化也不容忽視。（Roche，2006）在不同的語言中同樣可以觀察到抽象概念的直觀化過程，只是每個過程都深深打上了自己特有文化的烙印。因此，具有典型文化特色的隱喻化過程是描述抽象詞匯最有效的手段并且同時視覺材料在此還可以助上一臂之力。

三、視聽法在概況、接受美學和跨文化中的應用

在國情課中，視覺和聽覺媒體在展示地域地貌、風景名勝以及民俗文化方面起著非常重要的作用。這當然是以多個課堂預期目標為基礎。在這種課堂教學中，一般不會去考慮教學理論方面的需求。當然，這也就導致了與教學效果之間的矛盾。因為，展示給學習者的所有資料都是學習者認識和理解的基石。但是，凡事都具有兩面性，圖像的生動性在為語言教學提供幫助的同時，它也可能成為學習者交際能力培養的阻礙。一方面，從某種意義上而言，圖像會隨著語言的變遷逐漸鞏固自己的地位；另外一方面，不同文化框架下具有典型文化特色的感知模式也只能是部分地對應并且它還會隨著文化的變遷而發生改變。因此，一些關于利用以插圖為主的視覺傳輸媒體來促進跨文化之間的交流的想法往往是不切實際的。另外一方面，媒體的接受美學潛能在教學法的應用過程中卻沒有得到充分的開發。越來越視覺化的交際和視覺、字形以及語音符號之間協作關系的形成為課堂教學提供了豐富的真實的交際和美學設計理念，比如涂鴉、筆法、著作、視覺、具體詩或音樂、聲音實驗和語音游戲、藝術電影中的字體電影和字體動畫、片頭和片尾字幕、商業廣告以及音樂電視。（Packard，2006）對圖像與聲響的感知會隨著人群的不同而發生改變，并且因此而形成具有典型文化特色的共性。它們以這些方式為洞察別人的思維方式和文化開辟了新的途徑，同時這也是深入了解他國文化最適合的手段。采用符號學方法來教授語言或介紹文化的任務并不一定就能通過多媒體得以簡單化。但是，不同語言之間日益交流的發展則更加要求教授者與學習者擺脫落后的交際以及教學方法，然后轉向科學的基礎研究以及縝密的計劃、協調，從而獲得教學實踐所具備的教學技能。