第一篇：學校管理-干部教師學法用法制度

干部教師學法用法制度

為了進一步貫徹“三個代表”重要思想和黨的十六大精神，落實《教育部關于加強依法治校工作的若干意見》（以下稱《若干意見》）），樹立依法治校的先進典型，及時總結、推廣依法治校先進經驗，提高依法治校的水平，推進依法治教，決定在全校開展創建“依法治校先進個人”的活動?，F將創建活動有關事宜通知如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹黨的十六大精神，按照《若干意見》的原則和要求，開展“依法治校先進個人”創建活動，推進教育領域民主法制建設，推進依法治教進程。通過開展“依法治校先進個人”創建活動，增強學校校長、教師、學生的法制觀念和依法辦事的能力，提高學校依法決策、民主管理和監督的水平，形成符合法制精神的育人環境，維護學生、教師和學校的合法權益，保證國家教育方針的貫徹落實。

廣大教職工應當根據學校的不同特點和實際情況認真落實《若干意見》的要求。依法治校先進個人要在依法治校工作中起到示范和帶頭作用。

二、基本標準

（一）建章立制

1、依照法律法規制定和完善學校章程，經主管教育行政部門審定并遵照章程實施辦學活動。

2、依法建立、健全教育教學、財務、教師、學生、后勤、安全等各項管理規章制度，保證學校各項工作有法可依、有章可循。

3、成立學校主要領導一把手負責的依法治校工作領導小組，建立依法治校辦公室，配備專、兼職工作人員，做到人員、組織、經費三落實。

4、定期召開會議，研究、部署依法治校工作，解決依法治校工作中存在的困難和問題。

（二）普法宣傳教育

1、依據教育系統普法規劃，制定本校普法規劃及年度工作要點。

2、校領導班子堅持中心組學法制度，帶頭學法、用法。教職工堅持自學與集體學法相結合，集體學法每月至少一次。

3、按照規定開設法制課，做到計劃、課時、教材、師資“四落實”。

4、配備兼職法制副校長，配合學校開展法制教育，幫助做好有不良行為學生的教育、轉化工作，維護校園周邊地區的治安秩序。

5、學校法制教育活動基地（室）軟硬件齊全，管理規范，能充分發揮作用。

6、開展多種形式的法制宣傳教育活動。有固定的法制宣傳櫥窗或板面，每年至少組織1—2次法制報告會，一次法制宣傳日（周）活動。

（三）依法治校

1、制定依法治校工作方案，并認真貫徹實施，保證依法治校工作有計劃、按步驟地進行。做到年初有計劃，年終有總結，圓滿完成依法治校各項工作任務。

2、健全校內管理體制。校長、學校黨組織、學術組織健全、職責明確，依法發揮相應的作用。

3、依法建立工會，完善教職工代表大會制度，切實保障教職工參與學校民主管理和民主監督的權利，保證教職工對學校重大事項決策的知情權和民主參與權。

4、實行校務公開制度。學校改革與發展的重大決策、學校的財務收支情況、福利待遇以及涉及教職工權益的其他事項，及時向教職工公布；學校的招生規定、收費項目與標準等事項，向學生、家長和社會公布。

5、建立學校與社區、家長聯系制度。建立家長委員會，明確家長委員會的職責，學校決策涉及學生權益的重要事項，要充分聽取家長委員會的意見，接受家長委員會的監督。定期聽取社區對學校建設的意見和建議。

6、認真貫徹職業教育制度，確保本轄區初中畢業生入學率達到90％。采取有力措施，嚴防學生輟學。幫助貧困學生完成學業措施得力。

7、認真貫徹《中華人民共和國教師法》和《職業教育法》的有關規定，嚴格執行教師資格制度、職務聘任制度、考核獎懲制度，依法為教師提供相應的工作條件，保障教師實施教育教學活動和開展教學、科學研究、參加進修培訓等權利。

8、定期對學校的各種活動器材、實驗儀器、設備、設施進行檢查、檢修，落實各項安全防范措施，預防和減少學生傷害事故，保護學生、教師人身和財產安全。建立學生安全和傷害事故的應急處理程序和報告制度，妥善處理學生傷害事故，無重大傷害事故發生。

9、加強教師管理，不斷提高教師職業道德水平。教師依法執教，認真履行教師職責，無違反教育法律法規。杜絕體罰或變相體罰、品行不良、侮辱學生的現象發生。

10、建立和實行校內教師、學生申訴制度，依法公平、公正解決教師、學生與學校的爭議，維護教師、學生的合法權益。

11、將預防未成年學生違法犯罪教育納入學校教育計劃。對有不良行為的未成年學生，建立進步生檔案，落實幫教措施。學校不得隨意剝奪青少年學生受教育權。

12、教育教學活動依法規范。自覺遵守國家法律法規，依法實施教學活動。全面貫徹國家教育方針，實施素質教育。學校教職工和學生法律意識、法制觀念明顯增強。校園文化健康向上，學生中不傳看暴力、色情等不健康書刊，不傳唱不健康歌曲，無流氓滋事、結伙打架等違法違紀現象，無重大治安案件，學校形成學法、用法、依法辦事的良好風氣，學校依法管理水平逐步提高。

三、實施步驟

（一）學校要根據《若干意見》及本通知要求，開展依法治校工作和創建依法治校示范校活動。

（二）在創建依法治校示范校的基礎上，評選先進個人.。

（三）學校將依法治校先進個人予以公示。

（四）依法治校先進個人的經驗總結材料交學校辦公室入檔。

（五）我校今年將召開依法治校工作會，交流、推廣依法辦學的先進經驗，表彰依法治校創建活動的先進集體和個人，推進依法治校工作的開展。

先進集體和個人在具有示范性的前提下，應具有廣泛的代表性，應適當推薦在依法治校工作中做出突出成績的教職工。依法治校先進個人如出現嚴重違紀行為，將取消榮譽。

四、組織領導

各部應當將推進依法治校工作列為教育法制工作的重要內容，廣泛宣傳開展依法治校的重要意義，加強對依法治校工作和創建依法治校先進工作的組織領導。要充分發揮法制教育機構的作用，認真做好依法治校工作的指導、推薦和總結、推廣先進的經驗等各項工作，切實發揮先進個人的帶頭作用，推動依法治校工作的全面開展，普遍提高學校依法辦學水平。

依法治校是實行依法治教的重要組織部分，也是實現教育為人民服務，建立現代學校制度的重要內容。各部要加強對依法治校先進建設的指導，及時總結和推廣依法治校的成功經驗，充分發揮先進個人的示范作用，以點帶面，逐步推廣，積極推進依法治校工作的全面、深入開展。

第二篇：教師學法用法制度

舜王街道程戈莊初中 教師學法用法制度

為進一步提高教師員工的法律意識和法制觀念，提高教師依法施教水平，特制定本制度：

一、目標和要求。

通過法律知識學習和培訓，使全體教師員工深入理解貫徹依法治國方略和建設社會主義法治國家的重要意義，努力掌握憲法、國家基本法律及與本職工作相關的法律知識，進一步提高教師員工的法制觀念，不斷增強教師員工依法辦事和學校依法行使權利、履行義務，依法維護自身權益的自覺性和能力，造就一支懂法律、善施教的教師隊伍，建立健全各種規章制度，確保以依法管理和依法保護自身合法權益為重要內容的依法治校工作進一步開展。

二、學習對象。全體教師員工。

三、學習內容。

教師員工學習的內容分通用法律和專業法律兩大部分。通用法律主要包括：鄧小平同志關于民主法制理論、十六大關于依法治國和民主法制建設的論述；憲法和國家基本法律，同時也可根據實際情況充實學習內容。

專業法律：義務教育法、未成年人保護法、預防未成年1

人犯罪法等。

四、學習方法。

采取自學與集中教育培訓相結合的方式，個人學為主，輔導為輔。

五、考試考核。

學校將教師員工的考試及成績列為教師員工的考核依據，不參加考試或考試不合格的不能評優秀等次。

舜王街道程戈莊初中

2013.7 2

第三篇：學法用法制度

學法用法制度

為了貫徹落實黨中央、國務院提出的依法治國建設社會主義法制國家的基本方略，提高工作人員的法律素質和依法行政、公正司法的能力和水平，推進依法治市工作進程。特制定本制度：

一、理論學習集中學法制度。每年至少安排2次以上集體學法活動，每次學法時間不少于2小時。辦公室要把學法內容列入理論學習學習計劃之中，認真做好學法記錄，并對學法情況進行檢查、通報。

二、法制講座制度。結合工作和形勢需要，就有關重要政策和法律問題，開展專題法律知識學習。建立健全日常工作人員學法和其它學法制度。每年至少舉辦1次法制講座。

三、法律知識培訓制度。把法制教育列入整體培訓計劃，精心組織實施。根據形勢和任務要求，按時參加上級舉辦的各種法制專

題

培

訓

班。

四、自學法律制度。結合環境衛生管理的工作性質與特點，聯系工作實際，確定學習內容。堅持自學，持之以恒，并主動接受各種形式的輔導，努力提高學習效果。

五、重大事項決策法律咨詢制度。增強依法決策、依法辦事的自覺性，在重大事項決策之前應進行法律咨詢和論證，健全和完善法律顧問制度，充分發揮法律顧問在決策中的參謀作用。

六、學法情況登記制度。對學法情況及時進行登記，主要記載參加學法、法制講座、法制培訓、法律知識考試以及平時自學法律知識等方面情況。

各部門要結合崗位職責和工作開展需要，推動學法經?；猿忠宰詫W為主的方法，聯系實際制定學習計劃，明確學習任務，要利用國家憲法日、法治宣傳月、法律頒布實施紀念日等重要節點開展形式多樣的學法活動，推動經常性學法不斷深入。充分運用國家工作人員網絡在線學法用法及考試系統，做好日常學法各項工作，推動機關工作人員學法常態化。注重湖口政府網站、微信公眾號等網絡媒體在學法中的運用，創新學法形式、豐富學法渠道。

第四篇：學法用法制度

24團中學領導“六五”普法學法制度根據《中共中央、國務院轉發<中央宣傳部、司法部關于在全民中開展法制宣傳教育的第五個五年規劃>的通知》，為進一步提高我校廣大干部職工學法的自覺性，努力做到知法、守法、用法、護法，確保各項學法活動的正常開展，特制定本制度。

一、學習對象

我校全體領導班子成員及所有在職教師。重點學法教育對象是：

1、領導班子成員；

2、全校教職工；

二、學習內容

1、領導班子成員，要在深入學習“三個代表”重要思想的基礎上，重點了解掌握憲法，義務教育法、教師法、行政處罰法，以及與發展改革工作相關的法律法規。

2、對全校教職工，要進一步增強法律意識，熟練掌握工作相關的各項法律和部門規章，部門規章重點，進一步提升業務知識水平，真正做到服務學生、為民著想。

三、學習形式

一方面，積極組織參加縣里有關部門組織的學法宣傳活動；另一方面，在學校內部堅持個人自學為主，輔以集中學習，必要時邀請有關專家集中授課講解。

四、具體要求

嚴格保證學習人員、時間、內容的落實（集中學習每月不少于一次），每位學習對象都要增強學習的自覺性，正確處理好工學矛盾，學習期

間準備好學習筆記，做好學習記錄，撰寫心得體會，定期由負責普法宣傳工作的同志進行學法檢查。

24團中學 2011年三月

24團中學領導“六五”普法學法制度

24團中學 2011年三月

第五篇：學法用法制度

學法用法制度

今年是“六五”普法正式開展之年，為全面推進羅家轄區的法制宣傳教育工作，推進“六五”普法的深入開展，蓬安縣羅家司法所加強對重點對象的法制宣傳教育工作，提高全社會構建和諧社會的能力。

大力加強領導干部、公務員學法用法工作。進一步完善和落實轄區各鄉鎮黨委、政府中心組集體學法、領導干部、公務員學法用法考試考核等制度。對領導干部要重點加強對《憲法》及修正案、《治安管理處罰法》、《合伙企業法》、《婦女權益保障法》、《公務員法》、《物權法》等法律法規的宣傳教育工作。

加強青少年法制教育。建立健全中小學法制教育制度，督促中小學法制教育計劃、課時、教材、師資“四落實”。加強青少年法制宣傳教育，應多走進校園、多走進教室對青少年學生加強其與未成年人有關的各類法律法規的宣傳教育。

加強農民法制宣傳教育。把農民的法制宣傳教育納入政府對農村公共服務的重要內容。認真落實《民政部、司法部關于進一步加強農村基層民主法制建設的意見》，通過多種渠道，幫助和引導廣大農民包括外出務工人員了解和掌握維護自身合法權益、解決矛盾糾紛的法律途徑和法律常識，依法參與村民自治活動和其他社會管理。積極開展農村“兩委”干部的法律知識培訓工作。農村廣播廣泛宣傳與農民切身利益密切相關的法律法規。今年對農村村民加強了《憲法》及修正案、《治安管理處罰法》、《村民委員會組織法》、《畜牧法》、《義務教育法》(修訂)、《物權法》、《婦女權益保障法》及修改、《行政訴訟法》等法律的重點學習。