第一篇：教師學(xué)法用法工作計(jì)劃

教師學(xué)法用法工作計(jì)劃

為切實(shí)提高自身的法制素養(yǎng)，逐步形成“知法、學(xué)法、用法、守法、護(hù)法”的良好素質(zhì)，努力使自己成為學(xué)法懂法、知法用法、依法辦學(xué)、依法治校、依法執(zhí)教的楷模，現(xiàn)就我學(xué)法用法學(xué)習(xí)計(jì)劃安排如下。

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹十八大和十八屆三中全會(huì)關(guān)于依法治國(guó)理論，堅(jiān)持學(xué)法、用法、守法相結(jié)合，努力提高自身的法律素質(zhì)和依法執(zhí)教、依法行政、依法辦事的能力，為促進(jìn)學(xué)校教育事業(yè)健康良好發(fā)展?fàn)I造良好的法治環(huán)境。

二、基本目標(biāo)

通過參加集體學(xué)習(xí)、法律培訓(xùn)、法制講座等多種形式的法制教育、學(xué)習(xí)宣傳，提高自身學(xué)法、用法、執(zhí)法能力，加快自己學(xué)法、用法規(guī)范化、制度化建設(shè)，成為遵紀(jì)守法的模范。

三、主要任務(wù)

（一）繼續(xù)深入學(xué)習(xí)宣傳黨的十八大和十八屆三中全會(huì)涉及的民主法制理論、黨的依法治國(guó)思想和建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家的基本方略，學(xué)習(xí)宣傳憲法和國(guó)家基本法律及與本職工作密切相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)，不斷增強(qiáng)法制觀念，樹立遵紀(jì)守法、依法維護(hù)自身合法權(quán)益和民主參與、民主監(jiān)督意識(shí)，提高法制理論水平，提高依法決策、依法管理和依法執(zhí)教的能力。

（二）結(jié)合工作實(shí)際，積極開展與本職工作相關(guān)法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)，要重點(diǎn)掌握有關(guān)教師法、教育法、義務(wù)教育法、青少年權(quán)益保護(hù)法、刑事、民事、行政、經(jīng)濟(jì)等方面的法律、法規(guī)，不斷提高自身的綜合素質(zhì)。進(jìn)一步完善法律知識(shí)自學(xué)體制，堅(jiān)持把學(xué)習(xí)法律知識(shí)與教師的理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來，使之制度化、規(guī)范化。

（三）深入學(xué)習(xí)黨的十八大、十八屆三中全會(huì)和總書記的一系列講話精神，把依法執(zhí)教與以德執(zhí)教、法制教育與思想道德教育緊密結(jié)合起來，促進(jìn)自身民主法制觀念和精神文明水平的不斷發(fā)展。

（四）在搞好本職工作的同時(shí)，積極組織和配合學(xué)校各項(xiàng)普法宣傳教育工作，利用法制宣傳日等活動(dòng)配合有關(guān)部門開展各種法律咨詢、法制講座、班級(jí)板報(bào)等多種形式的法制宣傳教育活動(dòng)。

四、學(xué)習(xí)內(nèi)容和基本要求

（一）憲法和教師法、教育法、義務(wù)教育法、教師職業(yè)道德規(guī)范、青少年權(quán)益保護(hù)法等相關(guān)基礎(chǔ)理論的學(xué)習(xí)。

（二）學(xué)習(xí)與教育工作業(yè)務(wù)相關(guān)的法律法規(guī)。如人權(quán)教育法、禁毒法、環(huán)保消防法、知識(shí)產(chǎn)權(quán)法、交通安全法、氣象災(zāi)害法律法規(guī)、地質(zhì)災(zāi)害相關(guān)法律、國(guó)防教育等方面的法律法規(guī)。

（三）學(xué)習(xí)法律要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高依法決

策、依法管理、依法執(zhí)教的水平。要運(yùn)用所學(xué)的法律知識(shí)管理好班級(jí)及個(gè)人的各項(xiàng)事務(wù)，把各項(xiàng)工作納入依法管理的軌道。

五、學(xué)習(xí)方法和要求

教師法律學(xué)習(xí)要采取個(gè)人自學(xué)、集體互學(xué)、法制培訓(xùn)、法制講座等方式進(jìn)行，主要以自學(xué)為主。

二〇一三年十二月二十日

第二篇：學(xué)法用法工作計(jì)劃

學(xué)法用法工作計(jì)劃

為進(jìn)一步加強(qiáng)青少年學(xué)生的法制教育，增強(qiáng)法制觀念，預(yù)防和減少未成年人違法犯罪，推進(jìn)青少年學(xué)生法制教育工作的科學(xué)化、制度化、規(guī)范化建設(shè)，根據(jù)教育部《關(guān)于加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作的若干意見》，結(jié)合我校實(shí)際，特制定本工作計(jì)劃。

一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，完善制度

（一）建立機(jī)構(gòu)

學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的深入開展學(xué)校法制教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校法制教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，立足于各校的實(shí)際情況，扎實(shí)開展學(xué)校法制教育工作。

（二）完善“兩個(gè)制度”

1、學(xué)生的學(xué)法制度。根據(jù)市教育局《關(guān)于將法制宣傳教育、健康教育納入課程計(jì)劃的通知》中關(guān)于“課程設(shè)置內(nèi)容、課程開設(shè)”要求，并結(jié)合青少年學(xué)生學(xué)法計(jì)劃內(nèi)容，組織進(jìn)行系統(tǒng)的相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習(xí)。

2、學(xué)法情況考評(píng)制度。學(xué)校每學(xué)期、每學(xué)年都要組織對(duì)學(xué)生學(xué)法用法的情況進(jìn)行考評(píng)，對(duì)學(xué)生的學(xué)法守法情況要寫入學(xué)生的操行評(píng)定內(nèi)容。

二、主要措施

（一）開展“兩個(gè)專題”教育活動(dòng)

1、開展一次“自護(hù)”專題教育活動(dòng)。未成年學(xué)生自護(hù)教育是維護(hù)未成年學(xué)生合法權(quán)益的重要手段，是未成年學(xué)生健康成長(zhǎng)的必修課。提

高未成年學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)，增強(qiáng)未成年學(xué)生的自我保護(hù)能力，增強(qiáng)未成年學(xué)生自覺運(yùn)用法律武器和社會(huì)保護(hù)功能的自覺性，是防止未成年學(xué)生遭受人身傷害最有效的途徑。讓學(xué)生學(xué)會(huì)必要的自護(hù)知識(shí)和技能，增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力，自覺抵御各種不良風(fēng)氣和違法犯罪行為的引誘和侵害。

2、開展“一幫一”教育和矯治工作。針對(duì)個(gè)別未成年學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧、青少年沉溺網(wǎng)絡(luò)游戲、不道德網(wǎng)絡(luò)聊天等突出問題，開展“一助一”青少年同伴教育。培養(yǎng)青少年文明上網(wǎng)的骨干，運(yùn)用身邊的案例，潛移默化地對(duì)同伴進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)文明教育，加強(qiáng)課余時(shí)間的監(jiān)督和輔導(dǎo)。對(duì)犯有嚴(yán)重錯(cuò)誤的學(xué)生要實(shí)行學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)三級(jí)管理，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生在校內(nèi)外的表現(xiàn)，制定幫教計(jì)劃，通過 “一幫一”形式，共同做好教育、轉(zhuǎn)化工作。

（二）做到“四個(gè)結(jié)合”

1、法制教育與健康教育要有機(jī)結(jié)合。根據(jù)全國(guó)教育系統(tǒng)開展法制宣傳教育的要求，必須“把環(huán)境保護(hù)、道路交通安全、應(yīng)急避險(xiǎn)、國(guó)防教育、疾病預(yù)防等知識(shí)，統(tǒng)一融入到學(xué)校法制教育中，將品德教育與法制教育擺在同等重要位置列入中小學(xué)的課程”及《中小學(xué)健康教育指導(dǎo)綱要》的要求，“中小學(xué)健康教育內(nèi)容包括五個(gè)領(lǐng)域：健康行為與生活方式、疾病預(yù)防、心理健康、生長(zhǎng)發(fā)育與青春期保健、安全應(yīng)急與避險(xiǎn)”。采取集中授課的形式或采取專題講座的形式進(jìn)行授課，增強(qiáng)學(xué)生法律意識(shí)。

2、法制教育與“警校共建”活動(dòng)相結(jié)合。要充分發(fā)揮法制副校

長(zhǎng)的積極作用，發(fā)揮其社會(huì)效應(yīng)功能，努力創(chuàng)辦好法制學(xué)校。邀請(qǐng)法制副校長(zhǎng)參與學(xué)校的日常管理，每年至少要召開兩次有法制副校長(zhǎng)參加的學(xué)校法制教育工作會(huì)議，規(guī)劃學(xué)校法制教育工作，并要求法制副校長(zhǎng)定期到校為學(xué)生進(jìn)行法制教育，通過生動(dòng)具體的案例講解，使學(xué)生的法制意識(shí)和法制觀念普遍得到增強(qiáng)。

3、法制教育與特殊學(xué)生教育轉(zhuǎn)化工作相結(jié)合。由于社會(huì)各方面因素的影響，犯罪現(xiàn)象有向低齡化發(fā)展的趨勢(shì)。要切實(shí)做好控制學(xué)生流失，加強(qiáng)對(duì)待進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作。樹立“轉(zhuǎn)化一個(gè)學(xué)困生與培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生同樣光榮”的觀念，并把這項(xiàng)工作作為評(píng)估教師教育教學(xué)工作、德育工作的重要依據(jù)。

4、法制教育與創(chuàng)建“文明平安學(xué)?！被顒?dòng)相結(jié)合。抓好法制宣傳教育，預(yù)防和遏制學(xué)生違法犯罪，是“文明平安學(xué)?！眲?chuàng)建活動(dòng)的前提條件之一，把學(xué)生的法制教育作為“文明平安學(xué)?！眲?chuàng)建工作的重中之重，創(chuàng)新法制教育的形式和觀念，進(jìn)一步完善法制教育機(jī)制，不斷增強(qiáng)法制宣傳教育工作的針對(duì)性和有效性，努力提高法制宣傳教育的成果，構(gòu)建和諧、平安、文明的校園。

（三）強(qiáng)化“五個(gè)工作”

1、增強(qiáng)依法治校的意識(shí)，加強(qiáng)學(xué)校各個(gè)工作環(huán)節(jié)的管理，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定，積極研究和解決當(dāng)前學(xué)校法制教育工作中出現(xiàn)的新情況和新問題，使學(xué)校法制教育更具有針對(duì)性、主動(dòng)性和實(shí)效性，全面貫徹黨的教育方針，加強(qiáng)常規(guī)管理，切實(shí)做到關(guān)心每一位學(xué)生。要健全教師家訪制度和對(duì)不到校學(xué)生的追蹤制度。要把教師家訪列入對(duì)班

主任教師考核的重要內(nèi)容，特別是對(duì)特殊學(xué)生要定期家訪，學(xué)生不到校要及時(shí)追蹤了解，及時(shí)動(dòng)員回校。要進(jìn)一步落實(shí)責(zé)任制，嚴(yán)格控制義務(wù)教育階段學(xué)生輟學(xué)。學(xué)校要對(duì)學(xué)生開展遵紀(jì)守法的專題教育，防范于未然。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德教育。積極占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)教育陣地是學(xué)校法制教育的新課題。針對(duì)營(yíng)業(yè)性網(wǎng)吧容易產(chǎn)生“信息污染”，造成中小學(xué)生迷戀網(wǎng)吧、道德弱化等問題，充分發(fā)揮校園網(wǎng)資源，定期向?qū)W生開放，正確引導(dǎo)；對(duì)少數(shù)沉湎于不健康網(wǎng)吧，導(dǎo)致逃學(xué)、輟學(xué)，甚至違法犯罪的學(xué)生，要加強(qiáng)教育。組織學(xué)生學(xué)習(xí)《全國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》，增強(qiáng)他們的道德判斷能力，指導(dǎo)他們學(xué)會(huì)選擇，避免不健康網(wǎng)吧對(duì)中小學(xué)生的腐蝕。

3、加強(qiáng)中小學(xué)心理健康教育。良好的心理素質(zhì)是人的全面素質(zhì)中的重要組成部分。中小學(xué)生正處在身心發(fā)展的重要時(shí)期，隨著生理、心理的發(fā)育和發(fā)展、社會(huì)閱歷的擴(kuò)展及思維方式的變化，特別是面對(duì)社會(huì)的壓力，他們?cè)趯W(xué)習(xí)、生活、人際交往、升學(xué)就業(yè)和自我意識(shí)等方面都會(huì)遇到各樣的心理困惑。如不能及時(shí)引導(dǎo)，極易形成心理障礙，嚴(yán)重的甚至可能引發(fā)違法犯罪。積極實(shí)施教育部印發(fā)的《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，要面向全體學(xué)生，加強(qiáng)心理健康教育的基礎(chǔ)建設(shè)，豐富心理健康教育的內(nèi)容，對(duì)有心理障礙的學(xué)生及時(shí)給予心理疏導(dǎo)，防微杜漸。

4、加強(qiáng)學(xué)校治安綜合治理，整治學(xué)校周邊治安環(huán)境，深入開展創(chuàng)建安全文明校園活動(dòng)，切實(shí)保證師生有一個(gè)和諧、安全、健康的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。一方面要加強(qiáng)學(xué)校的法制教育環(huán)境建設(shè)，重視發(fā)揮班會(huì)課、電視新聞、墻報(bào)、畫廊、黑板報(bào)及廣播等陣地對(duì)學(xué)生的教育功能，在校園內(nèi)逐步形成良好的法制教育環(huán)境。另一方面，積極協(xié)調(diào)有關(guān)部門為青少年的健康成長(zhǎng)營(yíng)造良好的社會(huì)環(huán)境，加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，凈化校園周邊環(huán)境。

5、加強(qiáng)協(xié)調(diào)，形成齊抓共管的教育網(wǎng)絡(luò)。要進(jìn)一步完善和充實(shí)法制教育領(lǐng)導(dǎo)小組，建立、健全法制教育管理網(wǎng)絡(luò)，形成校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，分管校長(zhǎng)、法制副校長(zhǎng)、班主任、任課教師各司其職，各負(fù)其責(zé)的管理網(wǎng)絡(luò)。要建立和完善相關(guān)制度，提供必要的條件和經(jīng)費(fèi)保證，使學(xué)校法制教育工作進(jìn)一步走上制度化、規(guī)范化、科學(xué)化的軌道。積極配合公安、文化、司法等部門，持續(xù)做好校園周邊環(huán)境綜合治理工作，共同努力，形成合力，共同構(gòu)建學(xué)校法制教育工作的網(wǎng)絡(luò)。充分發(fā)揮家庭在青少年法制教育中的基礎(chǔ)作用。成立家長(zhǎng)學(xué)校，定期舉辦家長(zhǎng)法制講座、座談會(huì)等活動(dòng)，使父母與子女建立一種內(nèi)在的法律信念，形成有利于青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)的良好家庭氛圍。

三、工作要求

1、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。認(rèn)清開設(shè)法制課的重要性和必要性，把加強(qiáng)青少年學(xué)生法制教育工作納入重要工作議事日程。

2、宣傳發(fā)動(dòng)，廣泛展開。學(xué)校要深入進(jìn)行學(xué)生法制教育的宣傳發(fā)動(dòng)工作，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)法講法用法的自覺性。要在開好法制課的基礎(chǔ)上，積極開辟第二課堂，通過法制講座、法律知識(shí)競(jìng)賽、板報(bào)、演講、班（隊(duì)）會(huì)、等形式，開展豐富多彩的法制教育活動(dòng)。

3、多方結(jié)合，注重實(shí)踐。要把青少年學(xué)生法制教育與實(shí)施依法治校結(jié)合起來，建立和完善學(xué)校、社會(huì)、家庭相結(jié)合的法制教育網(wǎng)絡(luò)，通過“請(qǐng)進(jìn)來、走出去”等形式，充分利用社會(huì)資源，推進(jìn)學(xué)生學(xué)法用法實(shí)踐活動(dòng)。

大望亭小學(xué)

2013.3

第三篇：學(xué)法用法工作計(jì)劃

學(xué)法用法工作計(jì)劃

為全面深化我村“六五”普法工作，進(jìn)一步落實(shí)好“法律進(jìn)農(nóng)村”的法制宣傳活動(dòng)，重點(diǎn)提高農(nóng)村廣大人民的法律素質(zhì)和法治意識(shí)，增強(qiáng)其依法辦事、依法管理的能力和水平，帶動(dòng)和促進(jìn)農(nóng)民普法教育的開展，有效的化解農(nóng)村社會(huì)基層矛盾糾紛，促進(jìn)農(nóng)村社會(huì)穩(wěn)定，特制定本工作計(jì)劃。

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，緊緊圍繞社會(huì)主義新農(nóng)村建設(shè)，著眼構(gòu)建和諧農(nóng)村的客觀需要，以提高農(nóng)農(nóng)民的法律素質(zhì)為目的，進(jìn)一步增強(qiáng)村“兩委”成員自覺學(xué)法、懂法、守法意識(shí)，不斷提高其依法辦事、依法管理的水平和能力。同時(shí)把法制宣傳教育與開展“平安創(chuàng)建示范村”創(chuàng)建活動(dòng)結(jié)合起來，全面推進(jìn)農(nóng)村基層民主法制建設(shè)，努力營(yíng)造濃厚的法治氛圍，為建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村提供強(qiáng)有力的法治保障。

二、學(xué)習(xí)內(nèi)容

農(nóng)村社會(huì)比較復(fù)雜，村“兩委”成員的學(xué)法內(nèi)容要把那些事關(guān)農(nóng)民群眾權(quán)利義務(wù)，與農(nóng)民群眾日常生產(chǎn)、生活聯(lián)系緊密的法律法規(guī)作為重點(diǎn)內(nèi)容，廣大群眾也同時(shí)進(jìn)行學(xué)習(xí)法律知識(shí)，不斷深入學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。以“六五”普法規(guī)劃為

基礎(chǔ)，全面展開，突出法律知識(shí)學(xué)習(xí)的關(guān)聯(lián)性、針對(duì)性。

1、重點(diǎn)開展學(xué)習(xí)《憲法》和憲法修正案的內(nèi)容。

2、為進(jìn)一步健全和完善選舉制度和監(jiān)督機(jī)制，重點(diǎn)學(xué)習(xí)《選舉法》、《村民委員會(huì)組織法》等與農(nóng)民群眾權(quán)利義務(wù)相關(guān)的法律法規(guī)。

3、積極學(xué)習(xí)與農(nóng)民群眾生活和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)有關(guān)的法律知識(shí)，包括《農(nóng)業(yè)法》、《土地承包法》、《水法》、《森林法》、《種子法》、《動(dòng)物防疫法》等。

4、學(xué)習(xí)《土地管理法》、《人口與計(jì)劃生育法》和《環(huán)境保護(hù)法》等，使農(nóng)民群眾的合法權(quán)益得到保障。

5、學(xué)習(xí)《刑法》、《治安管理處罰法》、《信訪條例》等與維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定有關(guān)的法律知識(shí)。

6、宣傳學(xué)習(xí)《民法通則》、《婚姻法》、《繼承法》、《收養(yǎng)法》、《合同法》、《勞動(dòng)法》、《稅收征收管理法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》等與人們?nèi)罕娚詈徒?jīng)商相關(guān)的法律知識(shí)

7、社會(huì)類有關(guān)法律法規(guī)，主要是學(xué)習(xí)《殘疾人保障法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《婦女權(quán)益保障法》、《老年權(quán)益保障法》等。

三、工作要求

1、成立村“兩委”成員學(xué)法用法領(lǐng)導(dǎo)小組，落實(shí)責(zé)任，明確分工，各司其職，切實(shí)將這次學(xué)法用法活動(dòng)的各項(xiàng)措施

落到實(shí)處。

2、思想上重視，將學(xué)法活動(dòng)提上議事日程。通過學(xué)習(xí)相關(guān)法律法規(guī)來增強(qiáng)村“兩委”成員和廣大人民的法治意識(shí)和法律素質(zhì)，提高其依法辦事、依法管理的能力和水平，從而也帶動(dòng)農(nóng)民群眾自覺學(xué)法、懂法、守法，避免和減少農(nóng)村社會(huì)矛盾糾紛。

3、規(guī)范學(xué)習(xí)措施，全面有效的進(jìn)行學(xué)法用法活動(dòng)。村兩委成員和廣大群眾在學(xué)法的同時(shí)要做到“學(xué)習(xí)有計(jì)劃，會(huì)議有記錄，總結(jié)有筆記”，有效的進(jìn)行學(xué)法用法活動(dòng)。

4、創(chuàng)新形式，健全機(jī)制，認(rèn)真落實(shí)學(xué)法用法活動(dòng)。采取集中培訓(xùn)，以會(huì)代訓(xùn)的形式，村兩委成員要積極參加。充分利用各種會(huì)議、有線廣播、法制圖片、標(biāo)語、宣傳欄等法制宣傳方式進(jìn)行普法宣傳和培訓(xùn)。

第四篇：2015教師學(xué)法用法實(shí)施方案

東山坡小學(xué)2015年教師學(xué)法知法懂法用法

實(shí)施方案

為貫徹十八屆四中全會(huì)精神，不斷提升教師運(yùn)用法治思維和法治方式依法行政、依法治教、依法執(zhí)教、依法辦事的能力和水平，營(yíng)造全社會(huì)信法、學(xué)法、守法的法治氛圍，全面推進(jìn)法治普安建設(shè)，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想、科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，認(rèn)真貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中全會(huì)精神及總書記系列重要講話精神，全面落實(shí)教育系統(tǒng)“六五”普法規(guī)劃，堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際、學(xué)用結(jié)合的原則，推進(jìn)教師學(xué)法用法普法制度化、規(guī)范化、常態(tài)化，努力提高教師法律素質(zhì)，增強(qiáng)依法履職能力，為全面建成小康社會(huì)、全面深化改革、全面依法治教提供良好的法治保障。

二、工作目標(biāo)

教師通過學(xué)法用法普法活動(dòng)，深入、系統(tǒng)、全面地學(xué)習(xí)與本職工作相關(guān)的法律法規(guī)知識(shí)，牢固樹立法治意識(shí)，帶頭學(xué)習(xí)運(yùn)用法律法規(guī)，帶頭宣傳講解法律法規(guī)，帶頭遵守維護(hù)法律法規(guī)，積極主動(dòng)運(yùn)用法治思維和法治方式想問題、作決策、解決現(xiàn)實(shí)問題，為全社會(huì)信法、學(xué)法、守法樹立良好示范。

三、主要任務(wù)

教師要結(jié)合實(shí)際，突出重點(diǎn)，認(rèn)真學(xué)習(xí)以憲法為核心、與本職工作崗位密切相關(guān)的各項(xiàng)法律法規(guī)，努力提高法律素質(zhì)，逐步增強(qiáng)依法履職和服務(wù)社會(huì)的能力。

（一）突出學(xué)習(xí)憲法。堅(jiān)持把學(xué)習(xí)憲法放在首位，深入學(xué)習(xí)憲法的基本原則和基本內(nèi)容，牢固樹立國(guó)家一切權(quán)力屬于人民的觀念，牢固樹立權(quán)利與義務(wù) 相統(tǒng)一的觀念，自覺崇尚憲法、遵守憲法、維護(hù)憲法權(quán)威。

（二）認(rèn)真學(xué)習(xí)基本法律知識(shí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)中國(guó)特色社會(huì)主義法律體系的基本法律，掌握了解與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和公民生產(chǎn)生活密切相關(guān)的基本法律知識(shí)，增強(qiáng)法律意識(shí)，自覺遵守法律法規(guī)。

（三）深入學(xué)習(xí)與本職工作密切相關(guān)的法律法規(guī)。認(rèn)真學(xué)習(xí)與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展密切相關(guān)的法律法規(guī)，把社會(huì)主義法治理念貫穿于政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)文明建設(shè)中，提高運(yùn)用法治思維和法治方式解決實(shí)際問題的能力，逐步提高依法行政的能力和水平。教職工要系統(tǒng)地學(xué)習(xí)與本職工作崗位相關(guān)的法律法規(guī)，逐步運(yùn)用法律法規(guī)處理工作事務(wù)，解決現(xiàn)實(shí)問題。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨內(nèi)法規(guī)和加強(qiáng)反腐倡廉法治宣傳教育，不斷增強(qiáng)勤政廉政意識(shí)和拒腐防變能力。

四、方式方法

（一）堅(jiān)持和完善集體學(xué)法制度。學(xué)校中心組每年學(xué)法不少于4次，教師個(gè)人每年學(xué)法時(shí)間不少于40小時(shí)。

（二）建立健全重大事項(xiàng)決策法律咨詢制度。學(xué)校在重大事項(xiàng)決策前，應(yīng)聽取法制部門的意見外，還應(yīng)征求有關(guān)專家、律師意見，進(jìn)行法律咨詢和論證。

（三）堅(jiān)持和完善國(guó)家公職人員法制講座制度。結(jié)合工作和形勢(shì)需要，學(xué)校要適時(shí)舉辦教師法制講座，每年不少于2次。

（四）堅(jiān)持和完善教師法律培訓(xùn)制度。學(xué)校要加強(qiáng)教育法律法規(guī)的培訓(xùn)教育工作。

（五）堅(jiān)持和完善教師法律知識(shí)考試制度。組織好教師學(xué)法用法考試，把學(xué)習(xí)法律知識(shí)和考試考核結(jié)果以及學(xué)法用法情況，作為考核的重要內(nèi)容和晉升、獎(jiǎng)懲的依據(jù)之一。

（六）建立學(xué)校學(xué)法用法普法考核制度。學(xué)校將教師學(xué)法用法普法工作 納入目標(biāo)績(jī)效考核內(nèi)容。

（七）建立健全普法宣傳教育機(jī)制。以法律進(jìn)學(xué)校活動(dòng)為契機(jī)，開拓創(chuàng)新，注重實(shí)效，廣泛開展學(xué)法用法演講、法律知識(shí)競(jìng)賽、法制論壇、書畫作品展、法制文藝演出等法治文化建設(shè)活動(dòng)，帶動(dòng)全社會(huì)信法、學(xué)法、守法的法治氛圍。

六、組織保障

（一）強(qiáng)化組織領(lǐng)導(dǎo)。學(xué)校要把教師學(xué)法用法普法工作列入重要工作日程，緊密結(jié)合實(shí)際，制定切實(shí)可行的實(shí)施方案或措施，精心組織，促進(jìn)教師學(xué)法用法普法工作深入有效開展。

（二）強(qiáng)化措施保障。學(xué)校要進(jìn)一步建立健全教師學(xué)法用法普法各項(xiàng)工作制度，建立學(xué)法用法普法臺(tái)賬，推進(jìn)工作制度化、規(guī)范化；要加大經(jīng)費(fèi)保障力度，保證教師學(xué)法用法普法工作正常開展；要注重發(fā)揮媒體的宣傳優(yōu)勢(shì)，總結(jié)宣傳推廣工作中的成功經(jīng)驗(yàn)和做法，加強(qiáng)工作交流，不斷提教師學(xué)法用法普法工作水平。

（三）強(qiáng)化監(jiān)督檢查。學(xué)校適時(shí)開展檢查，保證教師學(xué)法用法普法工作取得實(shí)效。教師學(xué)法用法工作情況將作為“六五”普法考核驗(yàn)收重要考評(píng)內(nèi)容。

六盤山鎮(zhèn)東山坡小學(xué)

2015年3月6日

第五篇：教師學(xué)法用法心得

學(xué) 校 教 師 學(xué) 法 用 法 心 得

學(xué)法用法心得

--------寧波

為認(rèn)真貫徹執(zhí)行全國(guó)人大制訂通過的《中華人民共和國(guó)教育法》、《中華人民共和國(guó)教師法》、《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國(guó)未成年人犯罪法》等以及上級(jí)有關(guān)部門的相關(guān)文件精神,本學(xué)期我們泰山小學(xué)通過各種不同形式,多途徑,全方位地加強(qiáng)法制宣傳教育,不斷提高教師、學(xué)生自覺學(xué)法、懂法、守法意識(shí)及運(yùn)用法律維護(hù)自身合法權(quán)益的能力。把法制教育視為學(xué)校全面素質(zhì)教育的一個(gè)重要內(nèi)容,抓緊、抓實(shí)、抓好.。學(xué)法培訓(xùn)活動(dòng)的開展，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育，收到了很好的學(xué)習(xí)效果。

在這次活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)等。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自己的法律意識(shí)，增強(qiáng)了師生的法治觀念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)中也收益非淺、感觸頗多，下面就個(gè)人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、教師要愛國(guó)守法，我們教師是教育過程中的主導(dǎo)力量，更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí)，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識(shí)貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。

二、教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。古人對(duì)教師的職責(zé)概括為：傳道、授業(yè)、解惑。這其實(shí)只指出了老師“教書育人”的職責(zé)中教書的一面，而“為人師表”則對(duì)老師提出了更高的人格上的要求。

教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學(xué)過程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，要嚴(yán)格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)生樹立起楷模的形象。

三、教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。在教育教學(xué)過程中，教師要自覺遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。堅(jiān)持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)生，用教師的愛心去化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情趣，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。在平時(shí)的教育教學(xué)中，教師要自覺關(guān)愛學(xué)生維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，不歧視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在京口實(shí)小這個(gè)大家庭中健康、快樂地成長(zhǎng)。

現(xiàn)代教育是開放性教育。學(xué)校的法制安全教育工作必須要與家庭、社會(huì)密切配合,課內(nèi)外、校內(nèi)外多種方法結(jié)合,調(diào)動(dòng)學(xué)生主體參與意識(shí),發(fā)揮各自的功能,相互合作,形成合力,齊抓共管,這樣才能取得更好的效果。

學(xué)法用法心得體會(huì)

周靜

今年以來，我積極參加的“法律進(jìn)學(xué)?！被顒?dòng)，通過學(xué)習(xí)《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》等教育法律及有關(guān)的行政法規(guī)，進(jìn)一步增強(qiáng)了我的法制觀念、法律意識(shí)和法制理念，依法行政能力也有了一定的提高。

一、要牢固樹立服務(wù)大局的理念。服務(wù)大局是社會(huì)主義法治的重要使命，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部、執(zhí)法和司法人員有效履行職責(zé)的必然要求，是解決執(zhí)法、司法實(shí)踐中現(xiàn)實(shí)問題的客觀需要。樹立和堅(jiān)持服務(wù)大局的理念，胸懷大局是前提，立足本職是基礎(chǔ)，正確履職是關(guān)鍵。這就要求我們要始終堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，樹立正確的政績(jī)觀，主動(dòng)增強(qiáng)全局觀念和服務(wù)意識(shí)，依法有效履行職責(zé)，充分發(fā)揮職能作用，自覺用保障服務(wù)大局的成效檢驗(yàn)各項(xiàng)工作，不斷開創(chuàng)工作新局面。我覺得，作為一名公務(wù)員，要腦中想著大局、心中裝著大局，增強(qiáng)服務(wù)大局的自覺性和堅(jiān)定性；要學(xué)會(huì)從大局出發(fā)，從大局著眼，自覺地把各項(xiàng)工作融入大局之中來思考、謀劃和部署，使各項(xiàng)工作切實(shí)體現(xiàn)服務(wù)大局的要求。立足本職是服務(wù)大局的基礎(chǔ)。我們每個(gè)人只有把本職工作干好，把各自職責(zé)履行好，把職能作用發(fā)揮好，才能真正為大局服好務(wù)。

二、學(xué)法律，要更加規(guī)范自己的行為?！读x務(wù)教育法》規(guī)定：教師享有法律規(guī)定的權(quán)利，履行法律規(guī)定的義務(wù)，應(yīng)當(dāng)為人師表，忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)。全社會(huì)應(yīng)當(dāng)尊重教師。我覺得，教師在教育孩子的時(shí)候，全社會(huì)也會(huì)關(guān)注教師的個(gè)人形象和整體形象。作為一名教師就應(yīng)該隨時(shí)注意自己陽光、忍耐、寬容、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)男蜗?。因?yàn)椋挥羞@樣，才能讓你的教育更具有說服力。

三、要讓法律法規(guī)時(shí)刻警醒自己。在《教師法》、《義務(wù)教育法》的相關(guān)條文中，明確指出了作為國(guó)家公務(wù)員和教師所不應(yīng)去做的言行，以及對(duì)學(xué)生要平等對(duì)待的原則。品讀條文，對(duì)照自己，覺得自己能夠按照相關(guān)規(guī)定指導(dǎo)自己的實(shí)踐，規(guī)范自己的行為。我覺得，作為一名教育戰(zhàn)線上的公務(wù)員，平時(shí)要讓法律法規(guī)時(shí)刻警醒自己，規(guī)范自己的行為，堅(jiān)持嚴(yán)于律己，廉潔勤政。作為教師，就應(yīng)該努力做到為人師表，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，為學(xué)生營(yíng)造既寬松又有序、既民主又自主的學(xué)習(xí)、生活氛圍，讓學(xué)生在快樂與幸福中得到發(fā)展。同時(shí)，在教育教學(xué)實(shí)踐中，應(yīng)該始終牢記法律法規(guī)的條文，充分做到尊重學(xué)生人格，不歧視學(xué)生，對(duì)學(xué)習(xí)或平時(shí)存在問題的學(xué)生多方想辦法樹立其信心，學(xué)會(huì)尋找孩子身上的閃光點(diǎn)

學(xué)法用法心得體會(huì)

------李祿軍

在我校普法教育過程中,本人始終堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指針,以科學(xué)的發(fā)展觀為指導(dǎo),緊緊圍繞依法治國(guó)的基本方略和教育局以及我校的中心學(xué)習(xí)工作,堅(jiān)持學(xué)法用法相結(jié)合,努力提高自己的法律素質(zhì)和依法管理學(xué)生的能力，在學(xué)法用法的過程中,主要有以下幾點(diǎn)體會(huì):

首先，充分認(rèn)識(shí)學(xué)法用法的重要意義,增強(qiáng)使命感,是學(xué)好法.用好法的前提。自覺學(xué)習(xí)法律,宣傳法律,貫徹法律,關(guān)鍵是要提高思想認(rèn)識(shí),認(rèn)識(shí)有多深,決心就有多大。我認(rèn)為要增強(qiáng)自己的法制觀念,提高法律素質(zhì),具體應(yīng)該做到:

第一，依法治國(guó)有目標(biāo)。建設(shè)社會(huì)主義法治國(guó)家已確定為黨和國(guó)家的基本方略,并寫進(jìn)了憲法,依法治國(guó)的核心是依法治“官”,從“人治”走向法治,從注重依靠行政手段管理向注重依靠法律手段管理,這就需要有一支法律素質(zhì)較強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)干部隊(duì)伍,才能確保“有法可依,有法必依,執(zhí)法必嚴(yán),違法必糾”方針的落實(shí)。

第二，素質(zhì)教育的需要。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是法制經(jīng)濟(jì).為規(guī)范社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),我國(guó)先后制定了近四萬部法律法規(guī)和規(guī)章,其中有80%以上是由政府執(zhí)行的,特別中央提出以人為本,提倡素質(zhì)教育的今天,作為教師要掌握學(xué)生的成長(zhǎng)規(guī)律,進(jìn)行科學(xué)的管理是時(shí)代的要求。

第三，自身建設(shè)有要求。教師,特別是班主任老師是班級(jí)的組織者,管理者和決策者,也是學(xué)校建設(shè)的骨干力量,學(xué)法用法這個(gè)頭帶得好不好,自身法制觀念強(qiáng)不強(qiáng),嚴(yán)格執(zhí)法，做不做得到,直接影響到班級(jí)的管理水平和班風(fēng)的形成,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步有益,對(duì)教師的素質(zhì)提高同樣有很大的幫助.第四是學(xué)生家長(zhǎng)有愿望.通過多年來法制教育,廣大學(xué)生家長(zhǎng)既要求學(xué)校依法治校,同時(shí)也要求教師合理管理好班級(jí)和學(xué)生.教師學(xué)習(xí)法律不是可學(xué)不可學(xué),而是非學(xué)不可,勢(shì)在必行,必須擺上重要的議事日程,作為一件大事來抓。

其次，堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),講究學(xué)習(xí)方法,是學(xué)好法、用好法的重要基礎(chǔ)。學(xué)法是知法,用法,守法的重要基礎(chǔ).在學(xué)法上,我校堅(jiān)持緊貼實(shí)際,持之以恒,與時(shí)俱進(jìn),扎實(shí)高效,法律素質(zhì)得到不斷提高.學(xué)法要突出重點(diǎn).法學(xué)基礎(chǔ)理論,以及教師法,教育法等有關(guān)內(nèi)容.通過學(xué)習(xí),進(jìn)一步明確了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)與民主法制的關(guān)系,正確理解了依法治國(guó)與社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的關(guān)系,依法治國(guó)與以德治國(guó)的關(guān)系,明確了依法治校,科學(xué)管理班級(jí)的重要意義!

學(xué)法用法心得體會(huì)

---段小雙

在本學(xué)期學(xué)校對(duì)全校教職工進(jìn)行了法律、法規(guī)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，全校掀起了學(xué)法、知法、守法、用法活動(dòng)。學(xué)法培訓(xùn)活動(dòng)的開展，使全體教職工受到了良好的法律法規(guī)教育，收到了很好的學(xué)習(xí)效果。

在這次活動(dòng)中，我們學(xué)習(xí)了《憲法》、《教育法》、《義務(wù)教育法》、《職業(yè)教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》、《消防法》、《環(huán)境保護(hù)法》、《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》等法律法規(guī)等。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)校教師進(jìn)一步提高了自己的法律意識(shí)，增強(qiáng)了師生的法治觀念和法律素質(zhì)。我在學(xué)習(xí)中也收益非淺、感觸頗多，下面就個(gè)人學(xué)習(xí)所得談幾點(diǎn)體會(huì)：

一、教師要愛國(guó)守法，我們教師是教育過程中的主導(dǎo)力量，更應(yīng)學(xué)法、知法、守法、用法，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，不斷增強(qiáng)依法執(zhí)教的意識(shí)，并把學(xué)法、知法、守法、用法的意識(shí)貫徹到自己的實(shí)際生活與教育教學(xué)工作中。

二、教書育人，為人師表，終身學(xué)習(xí)是師德師風(fēng)建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。教師職業(yè)最大的特點(diǎn)是培養(yǎng)塑造下一代，因此在教育教學(xué)過程中教師教師應(yīng)重視自身的道德形象，重視教師職業(yè)的特質(zhì)修養(yǎng)和個(gè)性魅力，要嚴(yán)格要求自己，做到以德服人，以身立教，在平凡的工作中要安貧樂教，甘于奉獻(xiàn)，為學(xué)生樹立起楷模的形象。

三、教師要愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生。在教育教學(xué)過程中，教師要自覺遵守法律法規(guī)，嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)規(guī)范要求，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心。堅(jiān)持做到關(guān)心尊重每一個(gè)學(xué)生，用教師的愛心去化解學(xué)生的逆反心理和對(duì)抗情趣，最大限度的激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主觀能動(dòng)性。在平時(shí)的教育教學(xué)中，教師要自覺關(guān)愛學(xué)生維護(hù)學(xué)生的合法權(quán)利，不歧視學(xué)生，更不體罰或變相體罰學(xué)生，做學(xué)生的良師益友，使學(xué)生在龍泉外實(shí)小這個(gè)大家庭中健康、快樂地成長(zhǎng)。

總之，通過學(xué)習(xí)，我對(duì)教育法律、法規(guī)有了更深的了解和認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步增強(qiáng)了依法履責(zé)的觀念。相信在今后的具體教育工作中我們?nèi)＝搪毠?huì)更好地堅(jiān)持做到依法執(zhí)教，使外實(shí)小成為依法治校的典范

學(xué)法用法心得體會(huì)

------李禎華

我們作為教師，知法是重要的權(quán)利義務(wù)，學(xué)法是重要的必修課程，守法是重要的師德內(nèi)容，用法是重要的基本功架，護(hù)法是重要的基本職責(zé)。我國(guó)于１９９３年１０月３１日第八屆全國(guó)人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)第四次會(huì)議通過了《中華人民共和國(guó)教師法》。然而作為人民教師的我們，在這支隊(duì)伍當(dāng)中對(duì)教師法的認(rèn)識(shí)可以說是盲人摸象的。以前，我國(guó)的教師長(zhǎng)期處于無法可依可依的境地，因而許多侵犯教師合法權(quán)益的事情時(shí)有發(fā)生。例如毆打教師、拖欠教師工資、無故開除教師等。然而許多教師不懂教師法，所以即使有自己的權(quán)益受到侵犯，也不懂利用這些法律武器來維護(hù)自己，故有法等于無法。教師作為一支具有很高文化素質(zhì)的社會(huì)隊(duì)伍，學(xué)好法律是一件重要的事情。尤其是教師法更是一門必修的科目。

此外，我們還明白到我們一直以來所談及的權(quán)利，其實(shí)可以分為兩大類：一類是公權(quán)，一類是私權(quán)。后者是一種可放棄的權(quán)利，而前者則不可放棄。或者換句話說公權(quán)是一種同時(shí)夾帶著義務(wù)。合理行使公權(quán)和私權(quán)也是我們當(dāng)教師的一種重要的素質(zhì)。

我們中國(guó)一直以來都被西方國(guó)家批評(píng)為“人治”的國(guó)家。現(xiàn)在國(guó)家政論既然下決心要從原來的“人治”改革為“法治”，于是每一個(gè)公民自然而然肩負(fù)起知法、學(xué)法，守法、用法和護(hù)法的重責(zé)。

長(zhǎng)期以來，《教師法》雖然存在著，但是每當(dāng)教師的合法權(quán)益被侵害時(shí)，能夠主動(dòng)利用這件法律武器去捍衛(wèi)自己的人卻不多，這說明教師只是知法、守法還是不夠的，因?yàn)橛梅ㄒ彩俏覀兓镜臋?quán)利。所以我認(rèn)為給予我們這些新教師上一節(jié)用法的課更有實(shí)際的必要。