第一篇：2012年9月電教工作計劃

董家灣小學(xué)2012年—2013年第二學(xué)期

電教工作計劃

本學(xué)期，以中心校工作的總體要求為指導(dǎo)，結(jié)合我校實際，為深入貫徹落實科學(xué)發(fā)展觀，加強(qiáng)本校農(nóng)村遠(yuǎn)程教育工程的應(yīng)用，開展優(yōu)質(zhì)教育資源共建共享，推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合，加強(qiáng)教師對電化教學(xué)的研究和應(yīng)用，大力推進(jìn)教育現(xiàn)代化，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校教育快速健康發(fā)展，制定以下計劃：

一、充分利用遠(yuǎn)程教育設(shè)備的使用工作

隨著遠(yuǎn)程教育設(shè)備的進(jìn)一步使用，繼續(xù)做好每天的遠(yuǎn)程教育資源下載接收工作，及時提供給各位教師，有一定的價值和教育意義。鼓勵老師充分利用遠(yuǎn)程教育資源，提高教學(xué)效果，養(yǎng)成使用完成后填寫記錄的習(xí)慣，并做好各教室的衛(wèi)生、安全工作。

二、推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科的整合1、支持教師開展教學(xué)光盤觀看活動，為教師的課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)提供幫助。

2、通過遠(yuǎn)程接收資源，引導(dǎo)各位教師利用網(wǎng)絡(luò)的優(yōu)勢與外部世界接觸，查閱優(yōu)秀課例和教學(xué)設(shè)計方案，進(jìn)行交流學(xué)習(xí)，克服信息閉塞的情況。

3、鼓勵各位教師，多利用遠(yuǎn)程教育教室來授課，多制作有本校特色，有自己特色的課件，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)學(xué)生對學(xué)科的認(rèn)識和喜愛。開展遠(yuǎn)程教育觀摩課、優(yōu)質(zhì)課的評比活動。

4、利用電視機(jī)、DVD、遠(yuǎn)程教育的資源，開展校本培訓(xùn)。

三、開始建設(shè)學(xué)校資源庫

支持我校教師積極學(xué)習(xí)，積極利用電教資源開展教學(xué)活動，嘗試整理出小學(xué)教學(xué)資源，并保存留檔，我校計劃以縣級骨干教師為龍頭展開工作。

四、加強(qiáng)電教設(shè)備的日常管理與維護(hù)

1、做好電教設(shè)備的“配、管、用”工作

學(xué)校教室的電教設(shè)備年久損壞，已不能使用，因此現(xiàn)在首要的任務(wù)是配備各教室的電教設(shè)備，在中心校的支持下購買5臺電腦，為學(xué)校各教室配好簡易多媒體，要求教師做好管理及使用登記工作，由專人負(fù)責(zé)此項工 作。

電教設(shè)備的管理主要包括認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備使用的規(guī)章制度，對設(shè)備進(jìn)行定期的檢測維護(hù)，并做好維修記錄。為每個電教設(shè)備編號，方便查詢管理，做好老師的電教設(shè)備借還登記，整理軟、硬件資源，健全管理制度，使軟、硬件不流失、不損壞。每周辦公例會 可以讓老師反饋電教設(shè)備的基本使用情況，對于要維修的設(shè)備做好記錄，在一周內(nèi)解決問題，恢復(fù)電教設(shè)備的正常使用。“用” 主要是指提高電教設(shè)備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學(xué)效果，養(yǎng)成使用完成后填寫記錄本的習(xí)慣。

既要提高使用率，充分發(fā)揮其作用，又要保證設(shè)備的完好，并做好機(jī)房的衛(wèi)生、安全工作。

五、要在教師這個群體中廣泛開展信息技術(shù)，提高老師的信息技術(shù)與其所教學(xué)科的整合能力，教師的整合能力主要包括：

2、學(xué)習(xí)不斷更新的信息技術(shù)知識技能。定期對教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，普及信息技術(shù)教育，通過專題講座培養(yǎng)各學(xué)科教師對信息技術(shù)的興趣和意識，使教師進(jìn)一步了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，全面提高教師運用信息技術(shù)進(jìn)行工作和教學(xué)的能力。制定培訓(xùn)計劃，對全校教師進(jìn)行計算機(jī)在日常工作中 的使用、維護(hù)常識，提高老師使用計算機(jī)的效率，人人參與到電腦日常維護(hù)工作中，減少維修次數(shù)，提高電腦使用率。并使其具備良好的辯證的信息技術(shù)教育價值觀和良好的信息技術(shù)使用習(xí)慣。

3、加強(qiáng)教師的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)設(shè)計能力。教師的教學(xué)設(shè)計能力是信息技術(shù)整合能力系統(tǒng)的核心，主要包括：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)確定綜合教學(xué)目標(biāo)的能力；分 析把握學(xué)習(xí)者特征及學(xué)習(xí)者已有知識經(jīng)驗的能力；對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析，把握重點、難點以及各內(nèi)容之間相互關(guān)聯(lián)的能力；根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的要求，針對學(xué)習(xí)者的特點和發(fā)展需求，論證信息技術(shù)的潛能和不足，選用合適的信息技術(shù)，并確定信息技術(shù)應(yīng)用方式的能力；綜合考慮各種因素確定教學(xué)方法，設(shè)計教學(xué)和學(xué)習(xí)活動的能力；合理處理和應(yīng)用教學(xué)資源的能力。

4、加強(qiáng)教師的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)設(shè)施能力。例如：能利用信息技術(shù)管理學(xué)生在信息技術(shù)環(huán)境中的學(xué)習(xí)活動，實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)最優(yōu)化的能力等。

5、加強(qiáng)教師的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的自我發(fā)展能力。教師應(yīng)能利用結(jié)合校本的“整合”實踐中，通過對教學(xué)活動的自我評價和反思以及系統(tǒng)科學(xué)的研究，不斷提高自己的“整合”能力，并利用信息技術(shù)及有關(guān)資源促進(jìn)持續(xù)的專業(yè)能力發(fā)展和終身學(xué)習(xí)。

六、具體工作安排

【具體工作】

三月份：

1、制訂電教工作計劃

2、籌措資金，購置電腦，配備學(xué)校電教資源。

3、制作學(xué)校各項統(tǒng)計記錄、表冊。

4、組織教師參加學(xué)校電教工作會議。

四月份：

1、組織教師參加以信息技術(shù)為主的校本培訓(xùn)。

2、輔導(dǎo)學(xué)生做好小學(xué)生信息技術(shù)電腦作品的制作。

3、學(xué)校準(zhǔn)備以信息技術(shù)為主優(yōu)質(zhì)課參加校級比賽。

4、教師學(xué)會下載新聞、教案、論文及其它教學(xué)資料。

五月份：

1、組織教師參加以信息技術(shù)為主的校本培訓(xùn)。

2、教師制作優(yōu)秀課件。

3、參加本校小學(xué)生電腦制作作品競賽

4、運用信息技術(shù)教學(xué)平臺開展課題教學(xué)活動。

5、充分利用網(wǎng)上資源，學(xué)習(xí)電教知識。

六月份：

1、組織教師參加以信息技術(shù)為主的校本培訓(xùn)。

2、電教工作的維護(hù)、保養(yǎng)監(jiān)督檢查工作。

3、教師撰寫電教論文。

4、運用信息技術(shù)教學(xué)平臺開展課題教學(xué)活動。

5、檢查電教設(shè)備維修工作，教師電教使用情況。

七月份：

1、檢查學(xué)校的電教管理情況，對電教資料登記薄、借閱記錄、“模式一”、“模式二”教學(xué)情況，進(jìn)行檢查。

2、整理校電教檔案，資料。

3、撰寫本期電教工作總結(jié)。

第二篇：電教工作計劃

文倚學(xué)校電教工作計劃

指導(dǎo)思想：

堅持以鄧小平理論、“三個代表”的重要思想和十六精神為指導(dǎo)，全面落實黨的教育方針，認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要》精神，加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，把網(wǎng)絡(luò)資源的開發(fā)利用和教師的信息技術(shù)培訓(xùn)為重點，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)校教育信息化進(jìn)程。

目標(biāo)任務(wù)：

圍繞學(xué)校工作計劃，強(qiáng)化電教的組織、管理、培訓(xùn)、服務(wù)工作，保證教育信息化進(jìn)程的順利進(jìn)行。

具體工作：

一、充實技術(shù)資源，全面提升教育信息化實施水平

1、加強(qiáng)現(xiàn)代教育技術(shù)課題研究提升水平。

積極申報省市級電教課題，在課題立項以后，扎實開展研究工作。與教務(wù)處、教科室共同做好相關(guān)組織指導(dǎo)工作。使電教與學(xué)校各學(xué)科能夠有效整合，促進(jìn)學(xué)校的其他學(xué)科教學(xué)水平的提高。

2、加強(qiáng)學(xué)校教育信息化工程建設(shè)，加快校園網(wǎng)資源開發(fā)，一是進(jìn)一步修改和完善學(xué)校網(wǎng)上主頁，及時上傳和添加相關(guān)信息，二是要求中青年教師要逐步建立起個人主頁，校園網(wǎng)定期進(jìn)行維護(hù)更新，有計劃地逐步建立和開發(fā)各班的主頁、學(xué)生主頁。

3、建設(shè)學(xué)校資源庫。

學(xué)校資源庫的建設(shè)工作十分重要。本學(xué)期將繼續(xù)完善學(xué)校的資源庫，組織教師進(jìn)行相關(guān)的培訓(xùn)，動員全體教師都參與到資源庫的添加、完善的行列中來。我們將對資源庫進(jìn)行細(xì)致地分類，分門別類地把學(xué)校的資源進(jìn)行序列化，細(xì)致化。

二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，提高教師理論水平和業(yè)務(wù)素質(zhì)。

1、學(xué)習(xí)是教師工作之根本，本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)重視教師的電教學(xué)習(xí)，以集中學(xué)習(xí)和分散自學(xué)的方式展開。組織教師學(xué)習(xí)雜志，要求教師每月至少看一篇電教文章，寫下心得感受，學(xué)期末要求完成一篇高質(zhì)量的電教論文，積極參加市區(qū)電教論文的評比活動；組織教師收看專家輔導(dǎo)講座和名師教學(xué)錄像，召開研討會，舉辦心得交流會，探索信息技術(shù)在教育教學(xué)實際中的優(yōu)勢，逐步形成新的理念。

2、本學(xué)期將利用校本培訓(xùn)，對教師進(jìn)行專題的課件制作輔導(dǎo)，開發(fā)自制課件，充實學(xué)校校本資源庫。繼續(xù)對教師進(jìn)行學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)平臺、資源庫、備課系統(tǒng)、學(xué)校論壇、辦公系統(tǒng)、教師blog系統(tǒng)等的建設(shè)和應(yīng)用培訓(xùn)。鼓勵教師參加市區(qū)課件制作評比，提高運用現(xiàn)代技術(shù)教育的能力。

三、加大管理力度，提升學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)水平。

1、加強(qiáng)專用室和專用設(shè)備管理。微機(jī)室、電教室、辦公室的計算機(jī)等電教設(shè)備責(zé)任到人，杜絕安全隱患，確保電教設(shè)備工作正常，對相關(guān)人員作好考核。

2、要求信息技術(shù)教師能學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提高信息課的教學(xué)質(zhì)量，提高業(yè)務(wù)水平，為提高學(xué)生的信息素養(yǎng)扎扎實實地工作。本學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)將不定期地深入課堂聽課，并要求信息技術(shù)教師面向全校上一堂公開課；同時對于興趣小組的輔導(dǎo)、學(xué)校校本培訓(xùn)、網(wǎng)站的建設(shè)、維護(hù)與管理上要多下功夫，確保電教工作順利進(jìn)行。

電 教 工 作 計 劃

文 倚 學(xué) 校

2018-9-6

文倚學(xué)校電教工作組織機(jī)構(gòu)

組長：王春光

副組長：張躍斌

成員：

白文沛

文倚學(xué)校2018-9-6

趙娥英 胡鋒亮

第三篇：2012電教工作計劃

2012電教工作計劃

——涿鹿縣趙家蓬中學(xué)

一、指導(dǎo)思想

以科學(xué)發(fā)展觀為指針，認(rèn)真貫徹學(xué)校工作計劃，積極組織現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，努力提高教師現(xiàn)代教育技術(shù)水平，開展現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用研究，大力提升校園網(wǎng)在校園文化中的作用，深入研究信息技術(shù)課堂教學(xué)，不斷提高電教工作管理水平。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)電教科研工作，提高電教科研水平。.2、實現(xiàn)班班通，提高多媒體教學(xué)水平。

3、維護(hù)完善學(xué)校網(wǎng)站及電子備課網(wǎng)。

4、加強(qiáng)電教設(shè)備的管理與利用。5．進(jìn)一步做好現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。6．積極參加各種現(xiàn)代教育技術(shù)活動

三、主要任務(wù)

1、加強(qiáng)設(shè)備建設(shè)，滿足教育教學(xué)需要。

本努力在已有硬件基礎(chǔ)上合理分配，對設(shè)備做一次檢修，主要針對多媒體教室及計算機(jī)教師及教師用機(jī)進(jìn)行維修；對電腦機(jī)箱進(jìn)行一次除塵，保證設(shè)備的正常使用。

努力提高全體教師運用電教設(shè)備上課、積極上多媒體課、積極利用校園網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教學(xué)、辦公的積極性。激勵教師多用、用好電教設(shè)備。激勵教師多上電教課、多用校園網(wǎng)，從而營造數(shù)字校園的氛圍。

2、組織校本現(xiàn)代教育技術(shù)的培訓(xùn)，提高教師電教水平。

做好教師的現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)，鼓勵教師在接受培訓(xùn)的同時通過自學(xué)、互學(xué)、多練的方式提高熟練程度。提高全體教師應(yīng)用計算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)的水平，提高辦公室計算機(jī)的利用率。

做好教師職稱計算機(jī)考試內(nèi)容輔導(dǎo)工作，積極引導(dǎo)教師將所學(xué)內(nèi)容應(yīng)用于平時的教育教學(xué)工作，發(fā)揮現(xiàn)代教育技術(shù)的作用。

3、加強(qiáng)校園局域網(wǎng)建設(shè)，提高學(xué)校信息化水平。

調(diào)動各部門各教研組參與校園網(wǎng)建設(shè)，使校園網(wǎng)在學(xué)校管理，教師業(yè)務(wù)提高，學(xué)生素質(zhì)發(fā)展中發(fā)揮更大的作用。

4、進(jìn)行信息技術(shù)課的教學(xué)研究。

努力上好信息技術(shù)課，提高學(xué)生信息技術(shù)素質(zhì)。結(jié)合實際，教育學(xué)生安全文明上網(wǎng)，教會學(xué)生上網(wǎng)探索、整理、存儲資料，收發(fā)電子郵件，積極參加中小學(xué)電腦作品大賽

5、加強(qiáng)學(xué)校網(wǎng)站網(wǎng)頁維護(hù)建設(shè)。

學(xué)校網(wǎng)站網(wǎng)頁是學(xué)校對外宣傳交流的窗口，是社會、家長了解學(xué)校，了解學(xué)校學(xué)生的一條途徑。我們將在以前的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加大硬件建設(shè)，不斷改進(jìn)和完善校園網(wǎng)的結(jié)構(gòu)和功用，組織相關(guān)科室完善校園網(wǎng)的各個欄目。建立校園網(wǎng)新聞發(fā)布制度，加強(qiáng)學(xué)校的新聞發(fā)布和教師的資源積累。在學(xué)校新聞方面，做到各科室新聞通知及時在網(wǎng)上發(fā)布。要求各部門把自己科室的相關(guān)工作或通知發(fā)布在網(wǎng)上，使其成為學(xué)校對外宣傳交流的窗口。

6、做好教學(xué)服務(wù)工作。

配合學(xué)校舉辦的各類活動（會議、外校參觀、學(xué)校活動、優(yōu)質(zhì)課實錄等等），做好前期的電教設(shè)備準(zhǔn)備工作，并根據(jù)學(xué)校要求用數(shù)碼相機(jī)用數(shù)字化方式記錄活動照片或視頻資料等。并把學(xué)校各活動的照片和視頻資料數(shù)字化并強(qiáng)化查找，以供需要的老師和領(lǐng)導(dǎo)查閱。

第四篇：電教工作計劃

電教工作計劃

紅光學(xué)校

一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)教育局“管理水平提升年”活動方案和教育局2012年工作要點，著力抓好遠(yuǎn)程教育工程、教育資源建設(shè)、新課程儀器配備等重點工作，強(qiáng)化隊伍建設(shè)、典型示范、機(jī)制創(chuàng)新等主要措施，做到教育技術(shù)工作的建、配、管、用、研、訓(xùn)六方面的協(xié)調(diào)發(fā)展，充分發(fā)揮農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工程的作用，提高遠(yuǎn)程教育資源利用率，促進(jìn)中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量的提高，特制訂如下工作計劃。

二、工作目標(biāo)

1．根據(jù)我校實際情況做好各專用教室的器材、設(shè)備的配備工作，做好各類臺賬資料。

2．仍然堅持圖書館、實驗室、計算機(jī)房的全天免費開放，讓學(xué)生能在課余時分培養(yǎng)各類學(xué)習(xí)興趣，真正做到專用教室為學(xué)生服務(wù)。3．利用現(xiàn)有裝備和資源，對師生進(jìn)行一些法制、道德等方面的宣傳教育。

4．加強(qiáng)信息技術(shù)各項相關(guān)工作。

三、具體措施

1．加大投入，積極參與。爭取辦學(xué)單位的支持，加大現(xiàn)代教育技術(shù)的經(jīng)費投入，積極推進(jìn)現(xiàn)代教育技術(shù)的硬件建設(shè)，逐步實現(xiàn)信息技術(shù)和學(xué)科傳統(tǒng)教學(xué)間的整合。推進(jìn)學(xué)校現(xiàn)代教育技術(shù)，將現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)管理，協(xié)調(diào)發(fā)揮校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)和各種多媒體教學(xué)設(shè)施的功能。

2．加強(qiáng)培訓(xùn)，發(fā)揮效益。加大培訓(xùn)力度，提高教師對教育技術(shù)裝備的管理和應(yīng)用水平。著力于培訓(xùn)教師和學(xué)生應(yīng)用計算機(jī)等信息技術(shù)的能力，提高教育的質(zhì)量和效率。本將組織教師開展校內(nèi)的教育技術(shù)與學(xué)科整合課的比賽活動。在提高運用計算機(jī)技術(shù)的基礎(chǔ)上，建立一支熟練掌握計算機(jī)技術(shù)、多媒體技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的現(xiàn)代教育技術(shù)骨干隊伍。開展交流觀摩、聽課、課題研究等活動，促進(jìn)教育均衡發(fā)展。

3．加強(qiáng)管理，健全機(jī)制。把做好教育技術(shù)工作納入學(xué)校常規(guī)管理工作，健全各種規(guī)范管理制度，形成一種良好的評價激勵機(jī)制。堅持以“用”為中心，建、配、管、研齊頭并進(jìn)的原則，建立完善一套教育技術(shù)裝備的管理制度，保證我校教育技術(shù)裝備工作實現(xiàn)新的跨越。

二0一二年九月三日

第五篇：電教工作計劃

2009-2010學(xué)年下學(xué)期電教工作計劃

以鄧小平同志“教育要面向世界、面向現(xiàn)代化、面向未來”為指導(dǎo)，堅持以“教育科研為主導(dǎo)，以現(xiàn)代化教育媒體為手段，以服務(wù)質(zhì)量求生存、求發(fā)展”的基本思路，以上級的工作指示為依據(jù)，結(jié)合我的實際情況，制定如下工作計劃。

一、加強(qiáng)電教設(shè)備的日常管理與維護(hù) 1．做好電教設(shè)備的“配、管、用”工作

目前學(xué)校在電教室以及兩間教室內(nèi)的電教設(shè)備已基本配備好，因此現(xiàn)在首要的任務(wù)是做好管理及使用登記工作，由專人負(fù)責(zé)此項工作。管理主要包括認(rèn)真執(zhí)行有關(guān)電教設(shè)備使用的規(guī)章制度，對設(shè)備進(jìn)行定期的檢測維護(hù)，并做好維修記錄。整理軟、硬件資源，健全管理制度，使軟、硬件不流失、不損壞。對于要維修的設(shè)備做好記錄，在一周內(nèi)解決問題，恢復(fù)電教設(shè)備的正常使用。“用” 主要是指提高電教設(shè)備的使用率，鼓勵老師充分利用電教資源，提高教學(xué)效果，養(yǎng)成使用完成后填寫記錄本的習(xí)慣。

2、管理好機(jī)房，嚴(yán)格執(zhí)行機(jī)房管理制度。

既要提高使用率，充分發(fā)揮其作用，又要保證設(shè)備的完好，并做好機(jī)房的衛(wèi)生、安全工作。

三、開展信息技術(shù)與學(xué)科整合的研究

信息技術(shù)是當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)領(lǐng)域最活躍，發(fā)展最迅速，影響最廣泛的因素之一。隨著新一輪課程改革的深入進(jìn)行，如何發(fā)揮信息技術(shù)學(xué)科的工具性作用，是廣大信息技術(shù)教育工作者都在深思熟慮的問題。

信息技術(shù)學(xué)科整合恰恰是發(fā)揮信息技術(shù)作用的重要途徑之一。信息技術(shù)與課程整合，是指在課程教學(xué)過程中把信息技術(shù)、信息資源、信息方法、人力資源和課程內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，共同完成課程教學(xué)任務(wù)的一種新型的教學(xué)方法。

（一）在教師當(dāng)中開展信息技術(shù)學(xué)習(xí)研討活動

要在教師這個群體中廣泛開展信息技術(shù)，提高老師的信息技術(shù)與其所教學(xué)科的整合能力，教師的整合能力主要包括：

1.學(xué)習(xí)不斷更新的信息技術(shù)知識技能。定期對教師進(jìn)行信息技術(shù)培訓(xùn)，普及信息技術(shù)教育，使教師進(jìn)一步了解和掌握信息技術(shù)的基本知識和技能，全面提高教師運用信息技術(shù)進(jìn)行工作和教學(xué)的能力。制定培訓(xùn)計劃，對全校教師進(jìn)行計算機(jī)在日常工作中的使用、維護(hù)常識，提高老師使用計算機(jī)的效率，人人參與到電腦日常維護(hù)工作中，減少維修次數(shù)，提高電腦使用率。并使其具備良好的辯證的信息技術(shù)教育價值觀和良好的信息技術(shù)使用習(xí)慣。

2.加強(qiáng)教師的信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的教學(xué)設(shè)計能力。教師的教學(xué)設(shè)計能力是信息技術(shù)整合能力系統(tǒng)的核心，主要包括：根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)確定綜合教學(xué)目標(biāo)的能力；分析把握學(xué)習(xí)者特征及學(xué)習(xí)者已有知識經(jīng)驗的能力；對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行分析，把握重點、難點以及各內(nèi)容之間相互關(guān)聯(lián)的能力；根據(jù)教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的要求，針對學(xué)習(xí)者的特點和發(fā)展需求，論證信息技術(shù)的潛能和不足，選用合適的信息技術(shù)，并確定信息技術(shù)應(yīng)用方式的能力；綜合考慮各種因素確定教學(xué)方法，設(shè)計教學(xué)和學(xué)習(xí)活動的能力；合理處理和應(yīng)用教學(xué)資源的能力。

（二）增強(qiáng)電教管理人員的服務(wù)意識

采取合適的方式將學(xué)校內(nèi)的電教資源傳遞給各位老師，讓每位老師了解學(xué)校的資源進(jìn)而能利用這些資源來改進(jìn)教學(xué)工作，提高教學(xué)效率，得到較好的教學(xué)成果。電教管理員： 2010年3月1日