第一篇：寧化二中學生值周規1

寧化二中學生值周規定

?值周前的準備工作：

一、學校值周工作布置

?時間：每周日晚班會課由班主任組織班干部、班上學生，根據值周崗位具體工作進行人員安排，并進行相關要求，并將安排表以書面形式由班長交政教處孫富民老師處。? 輪到值周班，班長在周日到政教處孫富民老師領取值日卡，并發放給輪值同學。?值周中的具體崗位工作：

一、校大門口值勤（每天12人，選一名組長）*崗位要求

（1）每周一至周五早晨6：50—7：

28、中午11：30—12：40、下午5：10—6：40為值勤時間，值勤同學務必于下課后五分鐘內在校門口集結列隊值勤。

（2）值周班12名同學，6男6女，選出一位組長負責；到校門口處值勤，分兩班輪流值勤。

（3）值周同學佩帶值勤卡和校卡，儀表整潔，舉止大方，精神飽滿，保持立正姿勢，勤令一致。

*值勤內容

（1）主動向進校師生員工禮貌、微笑問候，聲音響亮、有力、整齊。

（2）督察學生進校情況，要求：

?學生戴校徽進校；

?騎自行車學生須主動下車推行。

（3）協助保安對未佩戴校卡和冒用他人校卡學生進行記錄和核對。

（4）值勤組長認真填寫值勤小結，并把當天檢查結果或建議及時反饋給班長。

（此項指導老師：張發興老師）

二、校園環境檢查（19人，選一名組長）

*崗位要求

（1）每周一至周五早讀下課時間、下午第一節下課后及晚自習第一節上課前，檢查校園各處的環境衛生（含班級和衛生區）打掃情況，對未認真打掃的班級進行記錄，并按規定扣分。

（2）值周同學要佩帶值勤卡和校卡，以認真負責的態度進行值周*值勤內容

（1）及時巡查、維護主要公共場所的環境。

（2）及時監督、勸阻同學的不良行為，對亂扔垃圾的學生進行勸阻和記錄。

（3）值勤組長認真填寫值勤小結，并把當天檢查結果或建議及時反饋給班長。（此項指導老師：王克平老師）三.升旗、廣播操值勤（全班同學）

*崗位要求

（1）從周一升旗儀式、每周二至周五在廣播操期間準時到崗。由班主任安排，每一名值勤同學負責一個班級的廣播操檢查，到所值勤的班級位置的前面。對該班整隊情況、精神風貌進行全程檢查。（逢周一升旗儀式，當主持人宣布“升旗儀式現在開始”時，值周班同學向后轉，面向國旗立正。）

（2）值勤同學須統一佩帶值勤卡，儀表端莊、整潔、肅立值勤。

*值勤內容

（1）按廣播操檢查要求（進退場紀律和秩序、動作要領等）進行評分。

（2）值勤組長認真填寫值勤小結，并把當天檢查結果或建議及時反饋給班長。（此項指導老師：巫顯秋老師）

?每天值勤完后，班長第二天要將值周情況交到政教處，并到政教處用廣播進行公布。?值周完后，班長在周五下午將值日卡交回到孫富民老師處。

?輪到值周班的班長，在周日到政教處孫富民老師處領取值日卡，并發放給輪值同學。?值周完畢后，值周班班主任要確定下周一升旗儀式的主持人和發言人，并做好相關準備。各班級師生都應本著主人翁精神，積極參與學校管理，促進良好校風形成，對在執行過程中不負責任，不積極配合的值周班級進行通報批評，對圓滿完成任務的班級在考核分中加10分/每周。

寧化二中政教處

2011-10-16

第二篇：寧化二中學生值周規定

寧化二中學生值周規定

?值周前的準備工作：

一、學校值周工作布置

?時間：每周四晚7：30。

?地點：值周班教室（團委隔壁會議室）。

?負責部門：政教處、各班級。

由自管會、上一值周班級班長講解值周要求、注意事項，課程處及衛生室老師到值周班布置值周工作，幫助學生明確值周意義、值周要求，并進行統一培訓，介紹具體崗位相關注意事項班主任必須到位。

二、班級值周工作計劃

1、按要求做好本班值周人員安排。

2、各班班長在周四周四晚7：30領取胸卡等值勤工具，并發放給輪值同學。

3、班長根據周四培訓的具體要求，盡早安排好各崗人員及落實其主要職責，交相關負責老師審核后執行。要求周五放學前一定將每個同學任務表發放到位，明確職責。

4、各班確定下周一升旗儀式的主持人和發言人，做好相關準備。

?值周中的具體工作：

一、校園崗位

一、、校大門口晨勤（每天12人）

*崗位要求

（1）每周一至周五早晨6：50—7：

18、中午11：30—12：40、下午5：10—6：40為值勤時間，值勤同學務必于下課后五分鐘內在校門口集結列隊值勤。

（2）值周班12名同學，6男6女，選出一位組長負責；到校門口處值勤，分兩班輪流值勤。

（3）值周同學佩帶值勤卡和校卡，儀表整潔，舉止大方，精神飽滿，保持立正姿勢，勤令一致。

*值勤內容

（1）主動向進校師生員工禮貌、微笑問候，聲音響亮、有力、整齊。

（2）督察學生進校情況，要求：

?學生戴校徽進校；

?騎自行車學生須主動下車推行。

（3）值勤組長認真填寫值勤小結，并把當天檢查結果或建議及時反饋給班長，由班長負責在公布欄進行反饋情況。

2、校園環境檢查（2至4人）

（一）崗位要求

（1）每周一至周五早晨6：50—7：15為晨勤時間，攜帶必要的衛生工具，在校園各主要公共場所進行環境衛生巡查，清理雜物。

（2）值周班2至4名同學參與，并可通過實際情況相應地增減值周人員。

（二）值勤內容

（1）及時巡查、維護、清理主要公共場所的環境。

（2）及時監督、勸阻同學的不良行為。

3、車庫秩序維護（4人）

（一）崗位要求

每周一至周五早晨6：50—7：15為晨勤時間，在車庫口以及車庫內進行巡查指導。

（二）值勤內容

（1）車庫口：巡查并組織同學的自行車有序入庫。

（2）車庫內：組織并指導同學的自行車有序并按指定位置停放。

二、日間常規值勤及檢查

1.升降旗值勤（人數應根據所需檢查的班級總數確定）

（一）崗位要求

（1）逢周一升旗儀式，每一名值勤同學負責一個班級的升旗儀式檢查，7：25值勤同學必須提前位于受檢查班級位置的前面。對該班整隊情況、紀律情況進行全程檢查。當主持人宣布“升旗儀式現在開始，護旗隊入場”時，值周班同學向后轉，面向國旗立正；升旗儀式結束時，在全校同學有序退場后，值周班同學整齊列隊退場。

（2）升旗儀式期間，安排6名同學分2組對挹芬樓、遠翔樓的所有班級的出勤率進行檢查，并做好詳實紀錄（班級、姓名）。

（3）如在室內進行升旗儀式，則安排值勤同學站在受檢查班級的教室門口檢查。

（4）值勤同學須統一校服，佩帶胸卡，儀表端莊、整潔，肅立值勤。

（二）值勤內容

（1）督查各班的紀律秩序及精神風貌。

（2）認真記錄檢查結果并匯總至值勤組長處。

（3）值勤組長認真填寫值勤小結，并把當天檢查結果或建議及時反饋給班長，由班長負

責登陸建平首頁“值周評價管理平臺”，進行反饋登分。

2.廣播操值勤（人數應根據所需檢查的班級總數確定）

（一）崗位要求

（1）每周二至周五早晨7：25準時到崗。每一名值勤同學負責一個班級的廣播操檢查，到所值勤的班級位置的前面。對該班整隊情況、精神風貌進行全程檢查。

（2）廣播操期間，安排6名同學分2組對遠翔樓、挹芬樓的所有班級的出勤率進行檢查，并做好詳實紀錄（班級、姓名）。

（3）如做室內操，值勤同學則站在各班級的教室門口檢查。

（4）值勤同學須統一校服，佩帶胸卡，儀表端莊、整潔、肅立值勤。

（二）值勤內容

（1）統計校服著裝情況，不統一著裝的，一個人扣0.5分，校服著裝共2分，扣完為止。每天及時將檢查情況匯總給班長，班長把當天檢查結果及時反饋給有關班主任老師和課程處。

（2）按廣播操檢查要求（進退場紀律和秩序、服裝鞋飾、動作要領等）進行評分

（3）計算各班每天得分及周平均得分，匯總至值勤班長。

（4）值勤組長認真填寫值勤小結，并把當天檢查結果或建議及時反饋給班長，由班長負

責登陸建平首頁“值周評價管理平臺”，進行反饋登分。

3.眼保健操值勤（人數應根據所需檢查的班級總數確定）

（一）崗位要求

（1）每周一至周五上午眼操各班自查，下午眼操值周班檢查。在第二節課前到達指定班級位置進行督察。每個班級安排1名同學負責檢查。

（2）有禮、有理地開展眼保健操檢查值勤，維持眼操秩序。

（3）檢查同時，對班級衛生情況作大致檢查，并向班長提出整改意見。

（二）值勤內容

（1）督促各班同學將廣播及時打開，保證人人都做眼保健操。

（2）檢查各班同學做操質量和班級衛生情況。

（3）計算各班每天得分及周平均得分，匯總至值勤班長。

（4）值勤組長認真填寫值勤小結，并把當天檢查結果或建議及時反饋給班長，由班長負責登陸建平首頁“值周評價管理平臺”，進行反饋登分。

4.衛生（檢查）值勤（4至6人）

（一）崗位要求

（1）一日三查，兩次為眼保健操時定期檢查，一次為午休時或放學后抽查。抽查具體時間：午休時為12：15以后；放學后為4：50以后。

（2）值勤同學分工協作，認真、規范、同步檢查。

（3）有禮、有理地開展衛生檢查工作。

（二）檢查職責

（1）對照學校教室衛生規范要求，督查各班每日衛生情況。

（2）值勤同學對檢查中發現的問題及扣分情況須當場反饋給有關班級和同學。

（3）計算各班每天的得分情況及周平均得分，匯總至值勤班長，并把檢查結果或相關建議及時反饋給年級組和課程處。

5.校班會檢查值勤

（一）崗位要求

（1）逢校、班會時間，值勤同學到達指定樓面進行督察。

（2）全校所有班級按樓面進行檢查，每個大樓安排2名同學負責巡查。

（3）有禮、有理地開展校、班會的檢查值勤。

（二）檢查職責

（1）督促各班及時收看或收聽，不做其他事務，督查各班主任到位。

（2）如實記錄各班的校、班會情況，并交課程處核定評分。

三、各部門勞動崗位

1、各部門工作實踐值勤

（1）每天下午根據學校各部門的要求，由課程處隨機安排值勤的同學進行工作實踐崗位及任務。

（2）每天下午工作實踐不少于兩課時，每周不少于8課時。

（3）凡遇分層次走班課或校班會課時，該課時間暫停值勤，缺少值勤時間用其它課時補齊。

2、突發事件值勤

如遇學校重大活動，值勤工作及崗位以課程處隨機安排為準。

?值周后的總結及匯報：

一、檢查與匯總

1、由值周班班長負責協助班主任搞好值勤工作；

2、做好每周一至周五的值勤統計工作和全周的分類匯總工作；

3、班長每天1：00前將各班校服穿著情況反饋給課程處

（一）張老師。

4、班長認真小結當天執勤情況，每天放學前將當天檢查結果在校園網登陸，并及時反饋．．．．．

給課程處和有關班主任老師。

二、匯報與總結

1、每周三下午1：00班長、團支書到課程處陸老師處，準備周五值周匯報、下周一升．．．．．．．．．旗儀式等工作。．．

2、每周五上午的第三節課，由值周班代表以PPT的形式在行政會議上向校方做值周主題．．．．

匯報，班主任點評，反饋一周值勤情況，詳實具體地做出點評，表揚先進，鞭策后進。

3、第二周的周一上午第二節課之前必須把值周的各項記錄、匯總分、匯報PPT等一并交課程處

（二）李老師。

三、評價與反饋

1、課程處根據值周班各項任務的完成情況給各值周班評分。

2、對升旗儀式、值周點評工作等項目完成出色的班級將在值周評定及班集體考核時予以加分。

附：值周工作規范用語

作為值周班的同學首先自身規范要做到位，在全校師生面前起到表率帶頭作用。其次在班級值周的崗位上，注意規范用語。每位同學要做到以下幾點：

一、校門口晨勤

向老師問好：立正，老師早！

向同學問好：同學早！

二、班級執勤

凡是到各班級執勤，如檢查室內升旗儀式、室內廣播操、眼保操、校會等，須提前到達指定班級，并向被檢查班級內的教師或班長示意：“老師/同學，我是高**班的值周同學，現在檢查高**班的***內容，請予以配合。”

三、學校各部門崗位執勤

準時向負責老師報到：“老師，我們是***班的值周同學。請問有什么任務？”

已經布置的工作完成后，向負責老師請示：“老師，我們已經完成了***，還有什么事情要幫忙？”

勞動時間快到時，向負責老師請示：“老師，我們可以走了嗎？”

第三篇：寧化二中學生值周德育實踐

讓文明習慣養成教育深入人心

寧化二中創建德育特色校實施方案

-------學生值周德育實踐

案例理念：堅持以人為本，以造就美德為教育工作的根本目的，堅持“以德治校,文明提升”,遵循“用放大鏡觀察學生的閃光點、用顯微鏡發現學生的上進心、用發展的眼光看待每一位學生”的德育理念，為廣大學生提供德育實踐活動陣地。

案例背景：我校地處寧化客家祖地石璧鎮, 這里屬于閩贛邊界,交通欠發達,到我校就讀的學生來自全縣各地學生，生源在一中、六中擇校完后就讀于本校，存在生源基礎教育薄弱環節，學生習慣欠佳，特別是行為習慣養成教育更是存在極大的缺失，隨手亂扔紙屑、果皮的現象屢禁不止，并且常出現禁一段好一段，一松就反彈。在這種情況背景下，政教處決定開展“學生校園學生管”學生值周活動。

案例期效：通過此項德育實踐活動，讓學生親身體驗到同學的不良行為帶來了什么后果，通過對值周的設計，針對性的嬌正學生中的不良行為，促進學生對良好行為的體驗，培養學生的主人翁意識，讓校園秩序井然，文明行為蔚然成風。

實施辦法：

一：成立專門值周工作領導小組：

組長：李四平

副組長：張根平

成員：政教處成員、年段長、班主任

二：立體宣傳、共造聲勢。

強大的聲勢，讓全體教師、學生形成共識。

三：具體程序：

?值周前的準備工作：

一、學校值周工作布置

?時間：每周日晚班會課由班主任組織班干部、班上學生，根據值周崗位具體工作進行人員安排，并進行相關要求，并將安排表以書面形式由班長交政教處孫富民老師處。

?輪到值周班，班長在周日到政教處孫富民老師領取值日卡，并發放給輪值同學。

?值周中的具體崗位工作：

一、校大門口值勤（每天12人，選一名組長）

*崗位要求

（1）每周一至周五早晨6：50—7：

28、中午11：30—12：40、下午5：10—6：40為值勤時間，值勤同學務必于下課后五分鐘內在校門口集結列隊值勤。

（2）值周班12名同學，6男6女，選出一位組長負責；到校門口處值勤，分兩班輪流值勤。

（3）值周同學佩帶值勤卡和校卡，儀表整潔，舉止大方，精神飽滿，保持立正姿勢，勤令一致。

*值勤內容

（1）主動向進校師生員工禮貌、微笑問候。

（2）督察學生進校情況，要求：

?學生戴校徽進校；

?騎自行車學生須主動下車推行。

（3）協助保安對未佩戴校卡和冒用他人校卡學生進行記錄和核對。

（4）值勤組長認真填寫值勤小結，并把當天檢查結果或建議及時反饋給班長。（此項指導老師：張發興老師）

二、校園環境檢查（19人，選一名組長）

*崗位要求

（1）每周一至周五早讀下課時間、下午第一節下課后及晚自習第一節上課前，檢查校園各處的環境衛生（含班級和衛生區）打掃情況，對未認真打掃的班級進行記錄，并按規定扣分。

（2）值周同學要佩帶值勤卡和校卡，以認真負責的態度進行值周*值勤內容

（1）及時巡查、維護主要公共場所的環境。

（2）及時監督、勸阻同學的不良行為，對亂扔垃圾的學生進行勸阻和記錄。

（3）值勤組長認真填寫值勤小結，并把當天檢查結果或建議及時反饋給班長。（此項指導老師：王克平老師）

三.廣播操、升旗值勤（全班同學）

*崗位要求

（1）從周一升旗儀式、每周二至周五在廣播操期間準時到崗。由班主任安排，每一名值勤同學負責一個班級的廣播操檢查，到所值勤的班級位置的前面。對

該班整隊情況、精神風貌進行全程檢查，完后將情況匯總到組長處再匯總到班長處。（逢周一升旗儀式，當主持人宣布“升旗儀式現在開始”時，值周班同學向后轉，面向國旗立正。）

（2）值勤同學須統一佩帶值勤卡，儀表端莊、整潔、肅立值勤。

*值勤內容

（1）按廣播操檢查要求（進退場紀律和秩序、動作要領等）進行評分。

（2）值勤組長認真填寫值勤小結，并把當天檢查結果或建議及時反饋給班長。（此項指導老師：巫顯秋老師）

?每天值勤完后，班長第二天要將值周情況交到政教處，并到政教處用廣播進行公布。

?值周完后，班長在周五下午將值日卡交回到孫富民老師處。

?輪到值周班的班長，在周日到政教處孫富民老師處領取值日卡，并發放給輪值同學。

?值周完畢后，值周班班主任要確定本班下周一升旗儀式的主持人和發言人，并做好相關準備。

說明：

1、此項活動已經實行了三個周，在值周的帶動下，學生在一種共同關注的氛圍中學習，學生開始觸動，校園管理有了一定的改變，校園環境建設有了較大的改善，對學生行為有了較好的監督。

2、在實行階段可根據學校的具體情況可選擇不同的項目實施。

3、這項活動最關健的是要能持久，能持久才有效果。

4、在實施中要不斷的強化，不斷的加強和矯正。

5、學校班級發展不平衡和班主任的教育效果不一樣，需要領導小組人員具體指點操作。

6、此項活動納入社會實踐考評中。

第四篇：值周小結1

值 周 小 結

老師們，同學們：

早上好！

伴著春天的鳥語花香，踏著春天的腳步，我們度過了短暫而充實的第七周。上周，由于清明節放假，同學們周二才返校上課，加之上周的氣候反復無常，給同學們的學習和生活帶來了一些不便，但這并沒有影響同學們的良好表現和校園的秩序井然，表現出我們南坪實驗小學學生良好的精神風貌。上周的前兩天雖然春雨綿綿，但我們的值周班級每天早上都準時派出值日生到崗值日，課間和午休時，學生文明監督崗積極協助值日老師管理好同學們的休息和活動，每天，他們都是我們學校一道靚麗的風景。上周五，學校組織了部分學生參觀了在咱們重慶召開的“高新技術博會”，他們去感受了科技的魅力，體會了科學的奧妙。上周，有些班級已在為本月底舉行的體藝節做積極的準備，進行著各種訓練。

上周，同學們有幾點不足，希望改進和提高：

1、做早操的時候，部分同學做操的質量不高，主要是動作不規范不夠認真。希望班主任引起重視，加強教育，并參與指導。建議少先隊干部也要加強檢查的力度。

2、下雨天有少數同學在濕滑的操場上滑行，把操場當溜冰場，這很危險，希望同學們以后不要做這種危險的活動。

3、在校園，我們偶爾會發現一些紙團、塑料紙等垃圾，可以肯定，沒有哪一位同學會故意破壞我們整潔的環境，根源在于平時的良好行為習慣還沒有養成。說明少數同學缺乏清潔衛生意識，有隨手扔垃圾的習慣。清潔的校園飄著幾張字紙，顯得很不協調，很不美觀。其實保持重于打掃，校園里有了字紙，作為一名學生，就應該主動撿起來，放到垃圾桶里。希望大家都為創造一個優美、和諧的校園環境盡一份心，出一份力，做到愛校如家。

同學們，春天是播種希望的季節，我們每天都投入到緊張充實的學習中，好的方面要繼續保持，但重要的是我們必須不斷找到自己的不足，在追求完美的道路上尋找新的目標。讓我們一起珍惜時光，努力把今天的每一件事做的比昨天更好!

小結完畢，謝謝大家！

第五篇：值周總結1

值周工作總結

太村中學第五榮濤

在全體師生的共同努力下，教育教學秩序有條不紊，井然有序，發展態勢良好。同學們遵規守紀，刻苦好學，校園處處呈現出文明、和諧、積極進取的景象。學校衛生情況總體來說還是比較好的。現將本周值周工作總結如下：

一.本周主要工作

1.周一、周二復習備考

2.周三、周四中期考試

3.周四下午局領導檢查現場會準備情況

4.周五試卷講評。

二.回顧一周來的工作

一周來在教育教學工作中表現出來的優點有

教師方面

1.班主任老師能繼續發揚不辭勞苦的精神，堅持抓班風學風。每天能堅持操前、午飯后進教室組織學生學習；（特別是早晨6：20就能進班組織學生學習，每天要求學生做到，自己先做到）能堅持午自習跟班，組織學生認真完成作業，還幫助學生分析存在問題，進行思想剖析和學法指導，提高學習成績。部分代理班主任老師工作認真，盡到班主任職責（劉相鋒）。

2、科任老師責任心強，工作熱情高，質量意識強，都能積極投入到教育教學工作中去。在預備鈴響之前都能進入教室組織學生上課或者進行個別輔導與集體輔導，有的老師還利用午自習一、二，飯后時間走進教室督促學生學習，進行輔導。早讀輔導時間部分老師布置的任務明確，針對性強，檢查督促到位。作業量足且有層次，針對性強，注重學生的思維開拓和能力的培養。作業指導科任教師能因材施教，個別指導與集體輔導相結合，注重差生轉化和優秀生培養。考試期間咱老師都能按學校的考試工作規范要求自己，到指定地點及時參加工作，認真監考、細心閱卷。

學生方面

1大部分1.良好的學習習慣基本養成，學習勁頭足學風濃。表現在：○

同學早晨6：20基本到校（基本在6：30全部到齊），到校后很快投入學

2.上課能認真聽講，并做好筆記。○3.午飯（趕13：00習，進行朗讀。○

基本到齊）后大部分同學都能認真完成作業，復習功課。○4.考試期間學生都能認真答卷，無作弊學生。

1.各班教室都能及時打開2.生活習慣向著好的方向發展。表現在：○

2.亂拋亂扔現象，不珍惜糧食、浪費現象有所門窗進行通風，并能灑水。○

3.衛生打掃及時認真，大部分班級的值日生到校后就能自覺打減少。○

掃室內外衛生，特別是午飯后就能進行衛生打掃。○4.大部分班對樓梯樓道能進行托洗，及時清理污水及垃圾。

雖然教育教學工作良好，但還存在一些不足，有以下幾方面：

教職工方面

1.個別科任老師行動遲緩，總比別人慢半拍，相對其他老師而言；還有個別老師將復習課上成了朗讀課，影響其他班級上課。（部分副課）

2.個別科任老師早讀輔導不認真，只限于走到教室，轉一轉看一看，目的不明確、針對性不強、督查不到位。作業指導時間部分老師轉的多看的多，講的少。

3.部分班主任老師午飯后、午自習二不能及時進班，組織學生學習，班級管理松散，沒有形成長效機制，紀律觀念淡漠。個別班主任老師早上進班較遲，部分代理班主任老師沒有盡到班主任職責（喬娜）。

學生方面

1.沒有形成自覺學習的習慣，部分同學到校后不能及時進入學習狀態，沒有學校和班主任老師的督促，不讀書不做作業。而是在院子、樓道三個一堆、五個一團嬉鬧（7、8年級），九年級學生雖然人在教室，但部分學生沒有認真學習，而在教師說閑話、追逐打鬧。周一教研組會時間、午自習二各班秩序都比較混亂，特別是7、8年級。考試期間學生比較浮躁，不見監考老師不進試場，廣播通知無濟于事，全趴在欄桿上觀望。早讀老師在與不在完全兩樣。周五操前讀秩序不太好。

2.衛生打掃留有死角，不徹底，教室的衛生角，打掃工具擺放不整齊，垃圾桶內堆有有垃圾；清潔區的垃圾不能及時清理，飯堂前、主教學樓后、廁所里面的衛生比較差。個別班級值日生行動遲緩，廣播通知也不見人（7.9），衛生保持不好，院子里仍然可見食品包裝袋和紙片，尤其是樓梯夾縫、樓梯，前面打掃，后面就有丟下的垃圾。個別學生的桌兜太臟，全是瓜子皮、雞蛋皮。部分同學不愛惜糧食，將雞蛋、酸奶、模塊亂扔，掉了也不撿拾。

3.自行車整理不及時，不整齊。仍然有個別同學的自行車不放在指定位置。

4.晚上放學后，七、八年級部分同學不能及時回家（7.7，7.5,8.9，周一晚）；九年級部分同學也回家太晚，影響第二天上課。

5.九年級7班發生了一起打架事件（2次），九年級2班發生一起車禍。

要求

1．上復習課，必須引導學生復習，不能學生念，老是轉。

2.午飯后、午自習二，班主任老師必須進班組織學生學習。

3.三飯后，值日生必須自覺打掃室內外衛生及整理自行車。

4.午飯、晚飯后，同學們到校后要進入教室學習不得在院子、樓道追逐嬉鬧。

5.同學們要愛惜糧食，保護環境，不得亂拋、亂扔，不得攀折花草樹木。

6.晚上放學后，要及時回家、回店，不得在教室逗留，且在回家途中要注意安全，班主任老師無比適時做好學生的安全教育工作。