第一篇：2009年第一學期信息技術工作計劃

2009年第一學期信息技術工作計劃

一、指導思想： 以學校工作意見為指導，緊緊抓住縣教育局信息化大

發(fā)展的契機，堅持以發(fā)展為主題，以創(chuàng)新精神、創(chuàng)新機制為動力，以教育科研為先導，運用現(xiàn)代化教學媒體進行信息技術與課程的整合，為我校信息技術的創(chuàng)新與發(fā)展而努力。

二、常規(guī)工作要抓實，促進我校電教規(guī)范發(fā)展 建立一個運轉正常的電

教管理網絡、制訂一個切實可行的計劃、健全一套規(guī)范的記錄、完善一套行之有效的制度，以此來促進我校電教工作向規(guī)范化、標準化、制度化的方向正常發(fā)展。

三、加強硬件、軟件建設，保證學校信息技術教育的發(fā)展 我校在進行

現(xiàn)代教育媒體環(huán)境建設時，從自身的實際情況出發(fā)，將形成一套合理的媒體環(huán)境建設思路，在實際操作中發(fā)揮積極作用。軟件是現(xiàn)代教育媒體得以應用的前提保證，沒有一定數(shù)量的教學軟件為基礎，再好的硬件也不能發(fā)揮好的教學功能。

四、嚴格執(zhí)行課程計劃，提高信息技術課教學質量。學校嚴格執(zhí)行課

程計劃，開設信息技術課。信息技術課教師能針對學生特點開展教學活動，不斷探索、提高信息技術課教學質量。他們充分利用學生對電腦學習的興趣開展教學，課堂教學生動活潑、教學效果明顯；努力培養(yǎng)學生計算機應用能力，使學生能運用現(xiàn)代教育技術解決實際問題，從而激發(fā)興趣，增強科技意識，提高創(chuàng)新、實踐能力。領導經常聽課，檢查教師備課、指導學生操作等情況，促使學校信息技術課教學朝著正規(guī)化、高效率方向發(fā)展。

五、開展現(xiàn)代教育技術的應用研究 教學、研究相輔相成，相互促進。

以“自主創(chuàng)新教育”為指南，開展電教教研工作。“信息技術將是現(xiàn)代教學諸要素中最重要的要素之一”。在先進的教育科學理論指導下，將它與課程進行合理整合，將有助于改變現(xiàn)行課堂教學的一些缺憾，將有助于信息技術在一個更為廣闊的背景中得到整體性的理解和運用，將有助于建立以計算機網絡為基礎的高度交互的教學模式，從而為學習者創(chuàng)新精神、信息能力(包括高效獲取信息的能力，熟練且批判性地評價信息的能力，有效地吸收、存儲和快速提取信息的能力，運用多媒體形式表達信息、創(chuàng)造性使用信息的能力，以及由以上能力轉化成的自主、高效地學習與交流的能力)、協(xié)作能力和探究能力等的培養(yǎng)營造最理想的教學環(huán)境。我校要求每個教師都要投入到電教科研的熱潮中去，開展上電教公開課、寫電教論文等活動。

六、加強現(xiàn)代教育技術的培訓 現(xiàn)代教育技術人員素質的高低，直接影

響到工作的質量和水平。我校將提供一切機會讓現(xiàn)代教育技術人員外出進行業(yè)務培訓。同時也努力創(chuàng)造條件請校外老師來做專門的電教講座或現(xiàn)代教育技術咨詢。我們也注重對全體教師的培訓。我們深深地知道：科學技術的發(fā)展，使得大量新型媒體引入教育教學領域，教師如何面對現(xiàn)代教育技術應用模式的多樣化，如何恰當?shù)剡\用教學媒體這些問題都已擺在了我們的面前。根據校本培訓計劃，認真組織教師進行現(xiàn)代教育技術培訓，現(xiàn)代信息技術的發(fā)展給教育帶來了嚴峻的挑戰(zhàn)和難得的機遇。我們只有銳意進

取、知難而進，抓住機遇，迎接挑戰(zhàn)，努力加快教育信息化建設的步伐，全面推進素質教育。

第二篇：2011學年第一學期信息技術工作計劃

一、指導思想：

人類社會已經進入２１世紀，以計算機和網絡為基礎的信息技術已廣泛應用于人類社會的各個領域，信息技術的掌握與應用程度已成為一個國家綜合國力的象征之一。學會信息的收集、存儲、分析、處理、發(fā)布和應用是新世紀對第個公民的基本要求。原教育部長陳至立在中小學信息技術教育會議上指出：“過去的十年中，互聯(lián)網的多媒體技術已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具，為了適應科學技術高速發(fā)展及經濟全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達國家已經開始把注意力放在培養(yǎng)學生一系列的能力上，特別要求學生具備篩選和獲取信息、準確地鑒別信息的真?zhèn)巍?chuàng)造性加工和處理信息的能力，并把學生掌握和運用信息技術的能力作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎能力。在知識經濟時代，信息素養(yǎng)已成為科學素養(yǎng)的重要基礎。”

二、工作目標：

1、了解信息技術的應用環(huán)境及信息的一些表現(xiàn)形式。

2、建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

3、在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習。

4、能夠在他人的幫助下使用通訊遠距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學習，發(fā)展個人的愛好和興趣。

5、知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，養(yǎng)成良好的計算機使用習慣和責任意識。

三、教學任務：

三—五年級信息技術課，每周一課時。

三年級：

1、認識計算機的硬件組成，正確的開關機，了解計算機在日常生活中的應用。

2、簡單使用計算機，了解鍵盤、鼠標的使用，能輸入簡單的文字。

四年級：

1、掌握文字錄入的基本方法，養(yǎng)成正確的姿勢，科學的指法，培養(yǎng)盲打的習慣。

2、認識操作系統(tǒng)，了解應用軟件，了解windows中文件、文件夾的基本操作，學習使用附件中的畫圖程序。

五年級

認識軟盤、光盤等存儲介質，掌握使用windows附件中的錄音機、計算器等應用程序。學習使用word文字處理軟件，進行文字處理。

學生學情分析：

1、三年級學情：

三年級學生剛接觸信息技術，充滿好奇和渴望。我打算先讓他們去感受一下什么是計算機，培養(yǎng)學習興趣，再進行理論和實踐的學習。

2、四、五年級學情：

四、五年級學生已經上過一個學年的信息技術課，具有計算機的基本操作技能。這個年齡段的學生大都非常喜歡計算機，他們的強烈探索熱情會使沒有組織的課堂完全亂套。上個學期我采取的是課前在教室里上理論課的，交代清楚學習要點后再來機房實踐，效果還不錯，這個學期要堅持這種教學方法。同時加強四、五年級學生的教學管理，根據他們好動，不喜歡受約束的特點，多安排實踐性的學習內容。比如課堂學習以游戲、活動為主，盡量將理論學習的時間壓縮在20分鐘以內。

四、五年級學生要給他們規(guī)范的學習方式，用建構主義原理幫助他們建立關于計算機的系統(tǒng)知識，提倡他們運用信息技術于其他學科學習中，均衡地發(fā)展學生的信息技術素養(yǎng)。

針對以上的內容，本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習。其中學生自學和動手是最主要的。

四、教材分析：

教材設計了“學習目標”、“想想看”、“知識窗”、“試試看”、“做做看”和“思考與練習”等一系列欄目。教材以淺顯易學的實例帶動基本知識的學習和應用軟件的操作。各課大都從完成某一任務著手，提出問題或目標，通過示范操作或閱讀課本完成任務，從而激發(fā)學生的學習興趣，培養(yǎng)學生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。教材以信息處理為主線，注重培養(yǎng)學生的信息意識以及獲取、分析、處理、傳遞、運用信息的技能，培養(yǎng)學生自主學習和合作學習的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力。

五、教學的方法措施：

1、運用任務驅動的教學方法進行教學。

2、教學時通過演示計算機應用軟件的形式向學生介紹知識。

3、主要以教師示范操作，學生動手實踐、教師評析的方法參與教學。

4、運用多媒體教學，達到優(yōu)化教學的目的。

5、運用網絡教學，發(fā)揮學校網絡的作用。

6、采用新穎的課程整合思維參與教學，培養(yǎng)學生的綜合能力。

7、注重利用機會，開展學生的道德教育，關注學生人文思想的發(fā)展

六、教學的突破點與創(chuàng)新點：

1、以課改理念設計、教學，積極發(fā)揮學生的主體參與作用。

2、發(fā)揮信息技術的工具職能，整合學科教學。

3、發(fā)揮“小能手”的幫學作用，提高課教學效率。

4、組織學生合作學習，培養(yǎng)團隊精神，增強合作意識。

5、每課以主題鮮明的任務驅動，在實踐操作和探索的過程中學習操作技能。

6、組織“小擂臺”、“操作小能手”、“我真行”等多形式、多層次的比賽活動，培養(yǎng)學生的學習興趣和適應時代新潮的競爭意識。

7、加強學法指導，積極創(chuàng)造自主學習的機會。

8、注重對弱勢對象的幫扶補救。

總之，在新學期的教學工作中，我將一如既往地將自己奉獻給教育事業(yè)，踏踏實實地工作，為學生能夠得到更好的教育，為學生的長大成才，在“基礎教育”的這方沃土上，甘為學生作堅實的基石。

第三篇：2010——2011學年第一學期信息技術工作計劃

2010——2011學年第一學期信息技術工作計劃 本學期我校現(xiàn)代教育技術工作的指導思想是：以信息化基礎建設為基礎，以教師教育技術能力培訓為重點，以信息技術在教育教學和管理過程中的應用為核心，以提高教育教學質量為根本，加強應用，注重實踐，協(xié)調發(fā)展，積極推進信息技術與課程整合的進程，努力使信息技術為教育教學服務，切實推進我校教育信息化建設。

主要工作：

一、課題研究：

為了加強課題研究的過程性管理，課題組要將課題研究工作與日常的教學工作有機結合，使課題研究工作扎根在課堂，讓研究課題體現(xiàn)生命力。同時圍繞專題開展研究活動，讓研究課題體現(xiàn)實效性與價值性。堅決杜絕課題研究工作原地踏步踏，為應付檢查才組織研究活動的現(xiàn)象，盡心盡力把研究工作抓緊抓好，抓出成效。為了提升課題研究的質量，課題研究要向精細化發(fā)展，“精” 課題研究課實施要精心、課題網站管理要精細、課題成果展示要精良、課題特色體現(xiàn)要精彩；“細” 研究計劃要細致、階段目標是要細化、研究策略的細膩，階段總結要有質量與內涵，要有質的飛躍。

二、教學應用：

1、課堂教學研究

加強信息技術的應用研究是我們當前的主要工作（白板、萬用拼圖軟件的運用）。促進廣大教師積極使用新技術，勇于教學實踐，大膽探索研究，不斷積累經驗，努力增強應用能力。為了使信息技術在教育教學中的有效應用，提高廣大教師教育教學技術能力的水平，本學期組織相關學科的教師繼續(xù)進行技術培訓，同時也為參加區(qū)級信息技術在教學中在效應用課堂教學評比活動。

2、圍繞主題研究

本學期我校要圍繞市館組織的現(xiàn)代教育技術應用研究論文、信息技術在學科教學中有效運用教學案例等評比，（1）萬用拼圖軟件的應用；（2）電子白板的應用；（3）幾何畫板；（4）三客（博客、播客、維客）四個方面開展校級教研活動，積極引導教師積累教學第一手資料，為參加市級相關評比活動，提高參賽水平做好充分材料準備。

3、常規(guī)調研研究

（1）信息技術的應用關鍵在平時的課堂中，我們不能為用技術而用技術，我們要把技術手段用到促進學生的成長上，用到提高教學質量上，用到培養(yǎng)學生能力上。因此建議在聽隨

堂課的同時信息技術在課堂上的運用也作為考核的指標。、（2）迎接示范學校驗收

三、網站建設：

1、網站管理

加強學校網站的管理與建設。校信息中心將強化服務意識，增強服務理念，提高服務質量。要加強對學校教研組長使用網站平臺的指導，確保網絡的暢通、安全與運行正常。

2、網站建設

（1）首先是學校的新聞報道工作要不斷提高質量與水平，報道宣傳工作不但要有文字圖片報道，還要有一定質量的視頻新聞、專題新聞等，齊心協(xié)力抓好各類新聞報道工作。（2）各年級組和各科室都要重視豐富網站內容、積累高質量的教學資源，便捷教師學習、使用，促進大家研討交流。（3）盡快協(xié)助學生發(fā)展部完善2009年啟用的“中小學網上課務查詢系統(tǒng)”，以接受師生和社會的監(jiān)督。（4）是發(fā)揮網站的功能作用。要重視對網站硬件的日常維護與保養(yǎng)管理，最大限度的發(fā)揮現(xiàn)有設施設備的作用，不斷增強硬件設施的使用效率。

四、資源建設：

1、教學資源利用

這些年來我校已征訂了一大批的教學軟件資源，學校為教師借用電教軟件提供便捷的條件，一方面在校園網的圖書館里有學校歷年案例征訂的電教軟件一覽表，可以通過圖書管理員借閱。另一方面我們要追求電教軟件的使用率，真正發(fā)揮軟件資源的作用。現(xiàn)在的教學資源非常豐富，學校資源是一塊，另一塊是江蘇資源網，該網站中的資源對學科教學更具有針對性。我們將積極引導教師結合教育教學內容合理利用資源，有效運用資源、創(chuàng)新使用資源。并重視積累本校更具特色的教育教學資源，如自建的專題學習網站、成功的教學實錄（教學設計、課件資源、專家點評、同行評課、教學反思等），自制教學課件、教學案例、有價值的校本課程等等。

五、開展活動：

1、“書香江蘇”讀書

充分利用網絡資源的優(yōu)勢，努力構建“人人有書讀，家家、校校飄書香”的學習型、和諧型社會，樹立終身學習的良好風氣。圍繞喜迎建國60周年，積極組織參加“書香江蘇”網上主題讀書活動。積極推薦以歌頌祖國、家鄉(xiāng)、抒寫理想為內容的學生讀書心得、散文、詩歌、故事、電腦繪畫、電子報刊等優(yōu)秀作品；積極推薦以人生感悟、教育教學感想、師德建設為內容的教師讀書隨筆、教育敘事等作品；積極推薦以教子心得、孩子成才為主題的家長讀書心得等作品參加省、市讀書成果評比活動。

2、教學論文評比

本學期組織教師積極參加區(qū)市現(xiàn)代教育技術應用研究論文評比活動。教學論文內容是：

（1）圍繞信息技術與課程整合；（2）數(shù)字化教育資源建設和應用；（3）校本教研技術支撐，（4）教育技術輔助教育教學管理等研究內容展開。另外是專題研討活動論文：（1）圍繞萬用拼圖；（2）電子白板；（3）幾何畫板；（4）三客（博客、播客、維客）等研討內容展開。

3、網站網頁評比

根據市館通知。學校將組織信息和美術教師校共同開發(fā)或完善學校的課程特色網頁。參評報名地址：121.28.14.202。市參賽作品截止時間：2010年12月30日。

4、教學案例評比

組織教師積極參加市電教館組織的信息技術在學科教學中的有效應用教學案例評比活動。這項評比活動要圍繞以下四個專題研討活動：（1）萬用拼圖軟件的應用；（2）電子白板的應用；（3）幾何畫板；（4）三客（博客、播客、維客）。市參賽作品送交時間：2010年12月12日，

第四篇：第一學期信息技術工作計劃

信息技術第一學期工作計劃

新學期的工作已經開始了，為進一步做好本學期的工作，進一步做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足，特制訂教學工作計劃如下：

一、指導思想

以教育信息化建設為主線，加強學習，積極探索在新課程理念下的信息技術與學科課程整合的課堂教學。認真學習新課程標準，制定好各年級教學進度表，讓教育新理念真正滲透在每一堂課中。

二、主要工作

1、加強自身建設。一名合格的信息技術教師應該不斷地去學習，適應信息的更新，讓學生能接觸到最新的知識。在確實完成好常規(guī)的教學任務的前提下，積極地參與本組的教研活動，不斷加強學習，努力提高業(yè)務水平與工作效率。

2、提高學生信息素養(yǎng)。本學期要對學生的實際操作技能做進一步的提高，對于計算機中的一些理論性問題適當融匯于課堂中，以便提高他們的專業(yè)知識，著力培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)，使學生成為信息時代的合格公民。

3、保質保量完成教學任務。為了更好的完成教學，平時注意認真地備課、制作教學課件，積極聽、評課，并做好聽課記錄，尤其在評課方面要加強學習，學他人之長，補自己之短。

三、教學目標

本學期教學強調基礎知識，重視教學方法、教學技能；注重教學生動形象，激發(fā)學生學習興趣；培養(yǎng)學生思維能力、提高教學效果，課堂中注重講練結合，充分發(fā)揮教師主導、學生主體作用；加強學生上機實踐操作管理和引導教育加強學生上機紀律管理，約束學生不良行為，針對很多學生對電腦的興趣局限于游戲娛樂和上網聊天方面，對教材上的一系列操作知識不感興趣，只對娛樂功能感興趣這種情況加強對他們進行正確的引導。

四、工作中應注意的問題

1、學生自身素質的提高。通過網絡，倡導學生做信息時代的合格公民，文明上網，團結合作，創(chuàng)新求異，使學生加強自身道德修養(yǎng)。

2、加強機房管理，保證設備不被損壞，培養(yǎng)學生愛護公物的意識。在上、下課紀律中反復強調，使每個學生都能自覺遵守，有秩序的上、下課。

3.做好教學反思，使課堂教學步步向理想的方向發(fā)展，并經常把自己寫的文章傳到虞城教育網上與他人分享。

本學期本著對學生高度負責，對自我負責的態(tài)度，認真履行本學期工作計劃，爭取邁上一個新臺階。

第五篇：2014-2015學年第一學期信息技術工作計劃

2014-2015學第一學期信息技術工作計劃

以社會主義核心價值觀、現(xiàn)代教育思想和理論為指導，以質量為中心的教研工作思路，堅持從實際出發(fā)，注重實效的工作方針，圍繞普及信息技術教育全面開展工作，不斷提高教師教育教學水平，和信息技術應用水平，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力實現(xiàn)教育信息化的跨越式發(fā)展。為了能夠不斷的提高他工作質量、加強工作效率，現(xiàn)將本學期工作計劃制定如下：

一、工作目標

1、做好信息技術的教學工作。力爭計算機中考加試考順利過關，并取得好成績。

2、搞好信息技術設備的管理與維護工作，確保信息技術與學科教學整合的順利進行。

3、全體人員要認真鉆研業(yè)務，團結合作，樹立服務意識。

4、做好安全管理工作

二、具體工作內容及措施

（一）信息技術教學工作。

1、微機教師按照本學期的教學工作計劃要認真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。

2、在課堂上運用啟發(fā)式、討論式，演示等多種教學方法，激發(fā)學生的學習興趣。

3、及時開展興趣小組活動。

4、極積參加各級競賽活動，力爭取得優(yōu)異的成績。

（二）信息技術設備的管理與維護工作。

1、加強微機室的管理，及時關閉電源。做到每天一掃，一周一次徹底清理。給同學們一個清潔的學習環(huán)境。

2、為學校的各項培訓工作提供良好的技術支持，及時認真的完成學校交給的臨時性任務。

（三）鉆研業(yè)務，樹立服務意識。

1、信息中心的教師要不斷加強自身的學習，努力提高政治素質和專業(yè)水平，積極參加教育科研，開展自主讀書活動。

2、為教學服務為宗旨，做到既有分工，又要團結合作。

（四）安全工作

1、做好網絡安全工作，教學組負責對學生進行網絡安全教育。

2、每個功能室負責人每天下班前檢查好門窗、及時關閉水源、電源，防盜、防火，力行節(jié)約。

信息中心的全體教師將齊心協(xié)力，努力完成好學校交給的各項任務，我校教師充分利用多媒體輔助教學，努力提高我校教師的網絡意識，讓信息技術真正為教學服務，為提學校的教育教學質量貢獻力量。2014.9