第一篇：信息技術(shù)教研計(jì)劃

龍河中心小學(xué)信息技術(shù)教研計(jì)劃

指導(dǎo)思想：

認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念，積極抓住課改契機(jī)，切實(shí)提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位，結(jié)合信息技術(shù)學(xué)科教學(xué)的特點(diǎn)，從實(shí)際的教學(xué)改革和教學(xué)的需要入手，與各教研組積極合作，大膽開(kāi)展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學(xué)研究，落實(shí)到平時(shí)的教育教學(xué)中去，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。以先進(jìn)的教育理念為指導(dǎo)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)、貫徹國(guó)家課程改革的精神；轉(zhuǎn)變教師觀念。加強(qiáng)信息技術(shù)學(xué)科教育教學(xué)和信息技術(shù)與課程整合的研究，提高信息技術(shù)學(xué)科教師的理論水平和教學(xué)能力，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用信息技術(shù)手段解決實(shí)際問(wèn)題的能力。工作要點(diǎn):

（一）教學(xué)教研：

1、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)課程改革精神，學(xué)習(xí)和探索小組合作學(xué)習(xí)的理論，并在實(shí)踐中摸索。

2、認(rèn)真?zhèn)湔n，加強(qiáng)對(duì)教材的研究和探討，針對(duì)本校的確學(xué)生實(shí)際情況和設(shè)備，運(yùn)用各種先進(jìn)的教學(xué)理念和手段，上好每堂課。

3、教師之間進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，相互交流，從而提高本校每個(gè)計(jì)算機(jī)教師的技術(shù)水平，形成輔助教學(xué)，并融入到其他學(xué)科的良性循環(huán)。

4、作好信息技術(shù)考核工作，使學(xué)生能夠了解最基本的計(jì)算機(jī)理論知識(shí)，掌握最使用的操作技巧，為自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展打下牢固的信

1息素養(yǎng)和技能基礎(chǔ)。

5、為迎接區(qū)教育局舉辦的校園藝術(shù)節(jié)做準(zhǔn)備，在“六·一”兒童節(jié)的時(shí)候?qū)W校組織一次學(xué)生計(jì)算機(jī)操作比賽，比賽內(nèi)容為制作幻燈片、畫圖、Flash等。通過(guò)交流切磋、開(kāi)闊視野，讓學(xué)生能充分認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)勢(shì)和不足，有利于更好地進(jìn)行發(fā)展和提高。

（二）加強(qiáng)教研組建設(shè)，認(rèn)真開(kāi)展信息技術(shù)有關(guān)教學(xué)的研究。

1.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)大綱，注意吸收教改信息，不斷提高教研質(zhì)量。

2.加強(qiáng)多媒體教學(xué)軟件開(kāi)發(fā)及應(yīng)用的引導(dǎo)，鼓勵(lì)教師進(jìn)行多媒體教學(xué)。逐步實(shí)現(xiàn)無(wú)紙化辦公，鼓勵(lì)教師采用電子教案，推進(jìn)信息化技術(shù)在教學(xué)上的應(yīng)用。

3.學(xué)習(xí)信息技術(shù)與學(xué)科課程整合的理論，發(fā)揮創(chuàng)造力，大膽實(shí)踐，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)研究。

4.教師要加強(qiáng)信息技術(shù)理論學(xué)習(xí)、研究，加強(qiáng)自身水平的提高，不斷學(xué)習(xí)。

（三）開(kāi)展“五認(rèn)真”工作。

信息技術(shù)課開(kāi)設(shè)年級(jí)為三、四、五、六年級(jí)。

1．認(rèn)真?zhèn)湔n，認(rèn)真做好課堂教學(xué)。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生，要以任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)，以培養(yǎng)學(xué)生興趣、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為提高信息技術(shù)教學(xué)質(zhì)量的內(nèi)在動(dòng)力。讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展應(yīng)用以及對(duì)人類日常生活和科學(xué)技術(shù)產(chǎn)生的深刻影響。加強(qiáng)學(xué)生上機(jī)的常規(guī)訓(xùn)練，做好使用記錄，上足課時(shí)，保證學(xué)生的課時(shí)數(shù)。

2．耐心細(xì)致地做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作，因材施教，循循善誘，不斷提高“轉(zhuǎn)化”工作質(zhì)量。

3．正常開(kāi)展信息技術(shù)有關(guān)的興趣小組活動(dòng)，活動(dòng)有計(jì)劃、有內(nèi)容、重實(shí)效。

（四）業(yè)務(wù)培訓(xùn)

根據(jù)不同層次，適當(dāng)對(duì)本校教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)方面的基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)和課件制作培訓(xùn)，提升各學(xué)課教學(xué)方法的更新，合理運(yùn)用學(xué)校網(wǎng)頁(yè)和市教育平臺(tái)，進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)交流和資料共享服務(wù)，加強(qiáng)各教研組通力合作，互免互進(jìn)，提高教學(xué)質(zhì)量。

（五）加強(qiáng)設(shè)備的日常維護(hù)和管理，提高設(shè)備的使用效益

1、經(jīng)常檢查和公布設(shè)備的使用情況，辦公室建立專人負(fù)責(zé)制，建立完善的申請(qǐng)維修制度，期中、期末普修一次，確保設(shè)備完好。

2、嚴(yán)格執(zhí)行損壞賠償制度，做到賬物相符，合理使用，妥善保管。

3、加強(qiáng)對(duì)電子教室的安全管理，著重培養(yǎng)師生操作網(wǎng)絡(luò)的自我監(jiān)控能力，養(yǎng)成良好的網(wǎng)絡(luò)道德品質(zhì)。

信息技術(shù)教研組

第二篇：信息技術(shù)教研計(jì)劃

信息技術(shù)教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

在“以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化”總的指導(dǎo)思想指引下，以校領(lǐng)導(dǎo)的現(xiàn)代教育理念為方向，認(rèn)真貫徹課改精神，立足以學(xué)生為中心，以信息技術(shù)課程教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，合作能力、進(jìn)取能力為重點(diǎn)，更新教師教育理念，積極抓住契機(jī)，進(jìn)一步提升《信息技術(shù)》課程的教學(xué)地位。

二、工作要點(diǎn)：

1、按教學(xué)計(jì)劃上好每一節(jié)課，上課率達(dá)100%，其中理論課少于10%，操作技能課超過(guò)90%，爭(zhēng)取實(shí)現(xiàn)每節(jié)課都在網(wǎng)絡(luò)教室完成。

2、大力開(kāi)展教學(xué)研討活動(dòng)，積極發(fā)展學(xué)生的實(shí)際動(dòng)手能力（操作技能）。

3、大力開(kāi)展信息技術(shù)創(chuàng)新教育教研活動(dòng)，積極進(jìn)行教育研究。

4、做好設(shè)備的維護(hù)與保養(yǎng)。做好計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的安全工作，保證校園網(wǎng)安全有效地運(yùn)行，努力做到綠色上網(wǎng)。

5、根據(jù)不同層次，對(duì)本校教師進(jìn)行計(jì)算機(jī)應(yīng)用方面的培訓(xùn)和常用課件制作培訓(xùn)，提升各學(xué)課教學(xué)方法的更新，合理運(yùn)用校園網(wǎng)及校校通管理平臺(tái)，進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)交流和資料共享服務(wù)。

三、工作措施:

1、積極開(kāi)展教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)課程改革精神，根據(jù)新課標(biāo)，把信息技術(shù)這一舊教材教“新”，注意教學(xué)實(shí)踐與專題研究的結(jié)合。

2、加強(qiáng)組員之間的“聯(lián)系”，認(rèn)真組織集體備課，發(fā)揮集體的力量，加強(qiáng)對(duì)教材的研究和探討，針對(duì)本校學(xué)生實(shí)際情況和設(shè)備，對(duì)教材進(jìn)行再加工，運(yùn)用各種的教學(xué)理念和手段，上好每堂課。

3、積極與其他教師之間進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，相互交流，大膽的與其他學(xué)科進(jìn)行一定的整合，形成使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)良好局面。

4、組織信息技術(shù)教師互相開(kāi)課聽(tīng)課，抓住每次外出參加教研活動(dòng)的機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念、教學(xué)手段與方法，提高教學(xué)水平。

5、組織學(xué)生參加全國(guó)中小學(xué)信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐活動(dòng)，努力取得較好成績(jī)。

6、組織學(xué)生參加全縣小學(xué)生信息技術(shù)統(tǒng)一考試，努力取得好成績(jī)

四．每月工作安排 九月：

1、制定學(xué)期信息技術(shù)教研計(jì)劃

2、各校加強(qiáng)機(jī)房管理，保證正常教學(xué)開(kāi)展

十月：

1、信息技術(shù)課堂調(diào)研

2、各校整理機(jī)房管理中的問(wèn)題及有關(guān)解決方案；

3、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

4、教師校本第一次培訓(xùn)（PowerPoint）

十一月：

1、課堂教學(xué)調(diào)研

2、計(jì)算機(jī)繪畫競(jìng)賽（三四年級(jí)）

3、鎮(zhèn)內(nèi)開(kāi)展小學(xué)生打字比賽(五年級(jí))。

4、教師校本第二次培訓(xùn)（PowerPoint）

十二月：

1、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,學(xué)科組內(nèi)交流活動(dòng)。

2、組織學(xué)校信息技術(shù)教師積極撰寫教學(xué)論文

3、教師校本第三次培訓(xùn)（PowerPoint）

4、教研組工作總結(jié)

5、整理教研組資料，歸檔。

信息技術(shù)教研組 土山鎮(zhèn)中心小學(xué)

2011.9.1

第三篇：信息技術(shù)教研計(jì)劃

信息技術(shù)教研計(jì)劃

2010-2011學(xué)第一學(xué)期

本期我信息技術(shù)教研組工作繼續(xù)堅(jiān)持以教育科研為先導(dǎo)，致力于教學(xué)改革的研究。為更好地落實(shí)素質(zhì)教育精神，開(kāi)展創(chuàng)新教育，圍繞區(qū)教育發(fā)展中心信息技術(shù)科計(jì)劃的精神和要求，根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作進(jìn)一步突出以“聚焦隊(duì)伍”“聚焦科研”“聚焦課堂”“聚焦質(zhì)量”為工作主線，以“學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣”、“師生教學(xué)常規(guī)”“教與學(xué)的方式”為工作重心，通過(guò)“總結(jié)”“鞏固”讓我們?cè)诶^承中自信、科學(xué)地發(fā)展，通過(guò)“堅(jiān)持”“創(chuàng)新”,讓我們持續(xù)、優(yōu)化地促進(jìn)管理，提高質(zhì)量的指導(dǎo)思想。新學(xué)期，根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃安排，結(jié)合本教研組實(shí)際情況，制定如下工作計(jì)劃：

一、工作目標(biāo)

1、繼續(xù)4-5年級(jí)的教學(xué)研究工作，做好備課、上課等各個(gè)環(huán)節(jié)，推行學(xué)案研究，改變學(xué)生學(xué)生學(xué)習(xí)方式；做好本職工作，加強(qiáng)本組的服務(wù)意識(shí)，力求為教育教學(xué)提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。

2、注重教師的專業(yè)發(fā)展，要求教師對(duì)自己以后的發(fā)展有所規(guī)劃或設(shè)想，并積極努力。

3、積極開(kāi)展好學(xué)生信息技術(shù)各種競(jìng)賽活動(dòng)，克服種種困難，鼓勵(lì)更多教師參與，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生，爭(zhēng)創(chuàng)更好的成績(jī)。

4、積極開(kāi)展跨教研組活動(dòng)，多組織老師上研究課、聽(tīng)課、評(píng)課，將信息技術(shù)的應(yīng)用進(jìn)行深入推廣，提高教師的教育教學(xué)水平。

5、做好機(jī)房管理工作，維護(hù)好計(jì)算機(jī)硬件，創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境。

6、學(xué)生的能力目標(biāo)，（1）四年級(jí)：學(xué)習(xí)電腦操作、學(xué)習(xí)電腦繪畫，學(xué)習(xí)鍵盤操作、訓(xùn)練。知道電腦作用，會(huì)用工具，培養(yǎng)初步動(dòng)手能力和良好的習(xí)慣。畫出具有學(xué)生個(gè)性的繪畫作品。

（2）五年級(jí)：掌握Word文字編輯，運(yùn)用Word對(duì)文章進(jìn)行排版。創(chuàng)作了一篇圖文并茂的電子小報(bào)。

二、工作要點(diǎn)：

1、圍繞課堂質(zhì)量、做好學(xué)案研究

本期根據(jù)教師的實(shí)際情況和信息技術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，積極推行學(xué)案研究，將改變學(xué)生學(xué)習(xí)方式理念在教學(xué)中真正得以實(shí)施，強(qiáng)化集體備課制度，每周定時(shí)間、定地點(diǎn)、定課題和定主講人進(jìn)行集體備課和學(xué)案，并將集體備課資料上傳學(xué)校至校園網(wǎng)資源庫(kù)為全組教師共享。由于學(xué)科的特殊性，每課除了教案外還需有較完整的學(xué)生學(xué)習(xí)素材并有針對(duì)性的每章選擇2~3課題作專題研討有較詳細(xì)的教后反思以提高課堂教學(xué)質(zhì)量。每位教師每周聽(tīng)課不少于1節(jié)，學(xué)期聽(tīng)課總數(shù)不少于20節(jié)。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究、抓好課堂實(shí)踐

配合學(xué)校信息化建設(shè)，切實(shí)發(fā)掘集體的力量，充分發(fā)揮信息技術(shù)優(yōu)勢(shì)，切實(shí)貫徹課堂教學(xué)學(xué)生為主體的原則，全面提高學(xué)生信息素養(yǎng)，進(jìn)一步完善信息技術(shù)教學(xué)，積極推廣信息技術(shù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式并根據(jù)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的掌握情況，實(shí)行分層次教學(xué)。繼續(xù)做好學(xué)科整合的研究工作。結(jié)合各學(xué)科的特點(diǎn)，充分挖掘與利用信息技術(shù)資源開(kāi)展各類學(xué)科教學(xué)，讓信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合初步形成“學(xué)信息技術(shù)—會(huì)信息技術(shù)—用信息技術(shù)”三個(gè)層面，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。主要是在上好信息技術(shù)課的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生信息素養(yǎng)，如小課題研究、興趣組的訓(xùn)練等。

3、強(qiáng)化技術(shù)培訓(xùn)，增強(qiáng)交互能力

本期教研組的重要任務(wù)之一就是充分搞好信息技術(shù)的培訓(xùn)工作，以教研組為龍頭，帶動(dòng)全校教師，進(jìn)一步提高各教師使用現(xiàn)代信息技術(shù)的能力，更好地進(jìn)行教育教學(xué)工作，同時(shí)加強(qiáng)各學(xué)科間的聯(lián)系，促進(jìn)學(xué)科間的整合。

4、堅(jiān)持網(wǎng)絡(luò)管理，做好評(píng)價(jià)考核

鞏固和加強(qiáng)校園網(wǎng)的安全性，不斷豐富校園網(wǎng)站的內(nèi)容，增強(qiáng)校園網(wǎng)站主頁(yè)的實(shí)用性、交互性和藝術(shù)性。以學(xué)校博客和論壇為平臺(tái)，加強(qiáng)教師的信息技術(shù)應(yīng)用能力，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，以任務(wù)的形式在做中學(xué)，學(xué)中做，逐步提高教師的信息素養(yǎng)。

5、以信息技術(shù)課型為依據(jù)，研討總結(jié)出理論課、操作課、任務(wù)驅(qū)動(dòng)課、綜合實(shí)踐活動(dòng)課等信息技術(shù)課型模式，做好專題課例的研究。

三、具體活動(dòng)安排：

9月份

1、通過(guò)教學(xué)工作計(jì)劃

2、學(xué)習(xí)課標(biāo)

3、集體備課

4、研討校本培訓(xùn)內(nèi)容

5、交流教學(xué)手冊(cè)。

6、集體備課，進(jìn)行單元教材分析，小結(jié)第一周學(xué)生學(xué)習(xí)情況及存在問(wèn)題，找出解決辦法；組內(nèi)教師交流《教學(xué)工作手冊(cè)》。

10月份

1、學(xué)生學(xué)習(xí)情況小結(jié)

2、提高常規(guī)課堂教學(xué)效益，組內(nèi)選定某一課型,人人參加 “課型研究”活動(dòng)。

3、精品課研究活動(dòng)安排

4、自主學(xué)習(xí)

5、網(wǎng)站管理討論

6、提高常規(guī)課堂教學(xué)效益，組內(nèi)研討 “學(xué)案教學(xué)研究活動(dòng)”。11月份

1、各組加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，分析“學(xué)生月檢測(cè)”活動(dòng)實(shí)施情況。

2、認(rèn)真上課，認(rèn)真?zhèn)湔n。迎接學(xué)校檢查。

3、博客交流教案情況。

4、評(píng)議本周“課型研究”上課老師的課。

5、進(jìn)行教材分析，組內(nèi) “半期學(xué)情整理”交流“一點(diǎn)有效的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)”。

6、第二次課標(biāo)學(xué)習(xí)，作好半期考試準(zhǔn)備。

7、分解學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》，開(kāi)展集體備課。

8、“課型研究”活動(dòng)

12月份

1、交流教學(xué)隨筆、精彩教學(xué)片段；

2、查教案進(jìn)行月考評(píng)

3、組織學(xué)生參賽

4、小結(jié)“課型研究”活動(dòng)，在學(xué)校網(wǎng)站公布。

5、學(xué)生作業(yè)布置、批改檢查。

6、進(jìn)行教材分析，檢測(cè)學(xué)生學(xué)習(xí)情況

7、小結(jié)學(xué)月教學(xué)工作

1月份

1、選取優(yōu)秀作品，進(jìn)行作品初評(píng)。

2、教師月末考評(píng)。

第四篇：信息技術(shù)教研計(jì)劃

信息技術(shù)教研組工作計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想

人類社會(huì)已經(jīng)進(jìn)入２１世紀(jì)，以計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)的信息技術(shù)已廣泛應(yīng)用于人類社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，信息技術(shù)的掌握與應(yīng)用程度已成為一個(gè)國(guó)家綜合國(guó)力的象征之一。學(xué)會(huì)信息的收集、存儲(chǔ)、分析、處理、發(fā)布和應(yīng)用是新世紀(jì)對(duì)第個(gè)公民的基本要求。原教育部長(zhǎng)陳至立在中小學(xué)信息技術(shù)教育會(huì)議上指出：“過(guò)去的十年中，互聯(lián)網(wǎng)的多媒體技術(shù)已成為拓展人類能力的創(chuàng)造性工具，為了適應(yīng)科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展及經(jīng)濟(jì)全球化的挑戰(zhàn)，發(fā)達(dá)國(guó)家已經(jīng)開(kāi)始把注意力放在培養(yǎng)學(xué)生一系列的能力上，特別要求學(xué)生具備篩選和獲取信息、準(zhǔn)確地鑒別信息的真?zhèn)巍?chuàng)造性加工和處理信息的能力，并把學(xué)生掌握和運(yùn)用信息技術(shù)的能力作為與讀、寫、算一樣重要的新的終生有用的基礎(chǔ)能力。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，信息素養(yǎng)已成為科學(xué)素養(yǎng)的重要基礎(chǔ)。”

二、具體措施

著力構(gòu)建“三三”課堂教學(xué)模式的實(shí)踐，完善我校的自主教學(xué)模式，遵循“以學(xué)定教，先學(xué)后教，主動(dòng)構(gòu)建，合作生成”的教學(xué)原理，按照“教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主題，問(wèn)題為主軸，思維為主攻，體驗(yàn)為主線”的五原則。推行學(xué)案教學(xué)。

（1）完善評(píng)價(jià)手段，起到激勵(lì)作用

重點(diǎn)圍繞評(píng)價(jià)手段開(kāi)展，課堂評(píng)價(jià)、每日綜評(píng)等評(píng)價(jià)方式力求實(shí)效，發(fā)揮評(píng)價(jià)的激勵(lì)作用。

（2）注重“學(xué)案”的形成過(guò)程

實(shí)施個(gè)人初備、集體備課，二次備課，大力提倡有研究性、思想性、獨(dú)創(chuàng)性的備課。備課組集體備課與個(gè)性學(xué)案相結(jié)合，要求教師嚴(yán)格執(zhí)行集體備課活動(dòng)的流程，廣泛收集信息，扎實(shí)研討典型案例，力求每一篇“學(xué)案”的形成都凝結(jié)著備課組的智慧。

（3）注重“學(xué)案”的使用

“學(xué)案”起引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的作用，突出學(xué)生為中心的主體，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)，創(chuàng)建適合自學(xué)的條件，挖掘?qū)W生自身的渴望和潛力。根據(jù)不同學(xué)生的能力做出具體的使用方法，循序漸進(jìn)的培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的能力，從而也可以起到帶動(dòng)另一部分的作用。

（4）開(kāi)展好“三三”教學(xué)模式課例研究

要以合作的方式開(kāi)展課例研究。第二、注重課堂現(xiàn)場(chǎng)觀察。第三：記錄課堂面貌。第四、課例研究都必須討論。

三、學(xué)習(xí)新課標(biāo)

一切學(xué)習(xí)都以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)。教師要精讀、討論、交流課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)新的教法，學(xué)法以及評(píng)價(jià)措施。

第五篇：信息技術(shù)教研計(jì)劃

09—10學(xué)古城中心小學(xué)信息技術(shù)教研計(jì)劃

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期我校信息技術(shù)學(xué)科繼續(xù)貫徹市教研室“以問(wèn)題為動(dòng)力，以課題為載體，以服務(wù)為宗旨，以質(zhì)量為中心”的教研工作思路，圍繞縣教研室工作計(jì)劃，積極配合學(xué)校課程改革的實(shí)驗(yàn)，進(jìn)一步的提升我校信息技術(shù)學(xué)科的質(zhì)量和水平,現(xiàn)擬訂本學(xué)期學(xué)科工作計(jì)劃。

二、工作要點(diǎn)：

1.認(rèn)真按照教案內(nèi)容上好信息技術(shù)課程,確保學(xué)生上好每節(jié)課,上機(jī)率達(dá)100%。

2.落實(shí)市縣校各級(jí)相關(guān)工作。積極組織教師參加縣、市信息技術(shù)學(xué)科優(yōu)質(zhì)課評(píng)比和教師基本功競(jìng)賽。

3.組織好集體備課活動(dòng)和聯(lián)片教研活動(dòng)及校本教研活動(dòng)的開(kāi)展。做到每月至少一次集體備課，統(tǒng)一進(jìn)度。做好協(xié)作區(qū)活動(dòng)，增強(qiáng)教師之間互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn)，不斷改進(jìn)和完善教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量。

4.積極組織信息技術(shù)教師參加縣市教學(xué)論文和案例評(píng)展。

5.努力推行“小學(xué)信息技術(shù)學(xué)生評(píng)價(jià)方案”的開(kāi)展，發(fā)揮“信息技術(shù)學(xué)科網(wǎng)”的優(yōu)勢(shì)，提升信息技術(shù)學(xué)科的影響力。

6.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生信息技術(shù)興趣的培養(yǎng),培養(yǎng)一批信息技術(shù)基礎(chǔ)較好,興趣較濃的學(xué)生,重點(diǎn)培養(yǎng),為我校參加信息技術(shù)各項(xiàng)活動(dòng)打下基礎(chǔ)。

7.進(jìn)一步加強(qiáng)我校網(wǎng)站建設(shè)和校園網(wǎng)絡(luò)管理，把東小網(wǎng)站建成東小對(duì)外宣傳的一個(gè)重要窗口。

三、工作安排

1、檢查學(xué)校電教設(shè)備情況，需要維修的向教育主管部門申報(bào)。

2、制定信息技術(shù)教研工作計(jì)劃。

3、召開(kāi)信息技術(shù)學(xué)科教師會(huì)議，布置新學(xué)期教研工作。

5、組織信息技術(shù)學(xué)科集體備課。

6、積極參加市區(qū)教育局組織的教研活動(dòng)。

7、參加市區(qū)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)。

8、做好迎接上級(jí)教育部門對(duì)我校的教育技術(shù)裝備督導(dǎo)評(píng)估工作。

9、組織信息技術(shù)學(xué)科集體備課。

10、舉辦古城中心小學(xué)教師課件制作比賽活動(dòng)。

11、信息技術(shù)學(xué)科學(xué)期總結(jié)。