第一篇：鋼鐵公司杰出黨員事跡材料

鋼鐵公司杰出黨員事跡材料

身為保衛(wèi)將，須立真功名

——記我身邊的杰出黨員張三

又是一年艷陽好，又是一季七月到。適逢鋼鐵公司成立70周年之際，中國(guó)共產(chǎn)黨的92歲誕辰也悄然將至。回顧92年的風(fēng)風(fēng)雨雨，正是在鋼鐵般的意志及威武不屈的氣概指引下，鋼鐵公司才沖破重重阻礙，在艱難困苦的歲月中豎起一面光輝閃亮的旗幟，引領(lǐng)著全公司上下奔向幸福的前程。

二十一世紀(jì)是一個(gè)充滿夢(mèng)想的世紀(jì)，緊緊跟隨在黨的周圍，在黨的指引下踏上實(shí)踐中國(guó)夢(mèng)的復(fù)興路，在公司“能力與業(yè)績(jī)雙提升”的要求下，堅(jiān)守“本身為保衛(wèi)將，須立真功名”的信仰，不辭艱辛、勇往直前，這是每一位鋼鐵公司保衛(wèi)部的員工義不容辭的責(zé)任。作為鋼鐵公司保衛(wèi)部的消防大隊(duì)長(zhǎng)，作為鋼鐵公司保衛(wèi)部黨員干部的杰出代表，越臨近黨的生日，張三的精神就越是閃光，越值得鋼鐵公司保衛(wèi)部的每一名員工學(xué)習(xí)、效仿。

張三是鋼鐵公司保衛(wèi)部的消防大隊(duì)長(zhǎng)自XXXX年加入鋼鐵公司保衛(wèi)部工作至今，他已經(jīng)在這個(gè)工作崗位上奮戰(zhàn)了二十個(gè)年頭。在他工作的這些時(shí)間里，他以廠為家，敬忠職守，從一名普通隊(duì)員一步步成長(zhǎng)為消防班長(zhǎng)、消防中隊(duì)長(zhǎng)，并在自己一步一個(gè)腳印的成長(zhǎng)基礎(chǔ)上最

終成為鋼鐵公司保衛(wèi)部最年輕的消防大隊(duì)長(zhǎng)，管理著南區(qū)、北區(qū)、郊區(qū)的三個(gè)消防中隊(duì)還有一個(gè)黨小組，成為了所有鋼鐵公司保衛(wèi)部員工學(xué)習(xí)的楷模。

鋼鐵公司保衛(wèi)部的日常工作艱苦而又緊張，但是面對(duì)艱巨的責(zé)任和企業(yè)員工的絕對(duì)信任。張三堅(jiān)持用軍事化管理的思想嚴(yán)格要求保衛(wèi)部消防隊(duì)伍的日常訓(xùn)練，不畏勞苦，不畏艱險(xiǎn)，鼓勵(lì)每一個(gè)鋼鐵公司保衛(wèi)部員工都將自己當(dāng)做即將沖鋒陷陣的戰(zhàn)士，在恢弘豪情以及拋灑汗雨中成就自己的人生要義，站上人生價(jià)值的巔峰。

當(dāng)然，打造“三型”、“三過硬”的消防隊(duì)伍并不是一件輕而易舉的事情，日復(fù)一日的基礎(chǔ)練兵也最容易讓人產(chǎn)生倦怠的情緒。所以張三經(jīng)常召開主題生活會(huì)，經(jīng)常用紅軍長(zhǎng)征時(shí)候過草地，踏雪山，趟血水，踏尸軀，最終突破層層阻力完成二萬五千里長(zhǎng)征的光輝事跡鼓勵(lì)隊(duì)員們。張三時(shí)常說，“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳。”只有抱定必勝的信念，才能克服在工作中遇到的一切困難。為此，張三專門為鋼鐵公司保衛(wèi)部員工制定了各層次業(yè)務(wù)訓(xùn)練內(nèi)容一覽表，明細(xì)科目，明細(xì)時(shí)間，明細(xì)任務(wù)。本著“科學(xué)練兵”的原則，逐步擊破具體要求，最終實(shí)現(xiàn)“強(qiáng)技能、練精兵”的總體目標(biāo)。

張三就是這樣一個(gè)人，在工作中沖鋒在前，身先士卒，充分發(fā)揚(yáng)帶頭模范作用，義無反顧地承擔(dān)起自己的責(zé)任與義務(wù)。張三的精神，猶如一道陽光溫暖著鋼鐵公司保衛(wèi)部員工的心田，更如一場(chǎng)春雨澆灌著鋼鐵公司保衛(wèi)部員工心中的夢(mèng)想。所有鋼鐵公司保衛(wèi)部的員工都應(yīng)

當(dāng)以張三精神鼓舞自己，用創(chuàng)優(yōu)爭(zhēng)先的行動(dòng)和“能力與業(yè)績(jī)雙提升”的成果，向鋼鐵公司的70周年誕辰致敬，向共產(chǎn)黨92周年生辰獻(xiàn)禮！

第二篇：杰出教師吳三春主要事跡

把愛獻(xiàn)給革命老區(qū)的孩子們

——吳三春老師主要先進(jìn)事跡

吳三春同志參加工作二十四年來,服從組織安排,長(zhǎng)期堅(jiān)持在閩南革命老區(qū)任教，忠誠(chéng)于黨和人民的教育事業(yè)。他愛崗敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，銳意改革，勇于創(chuàng)新，全心全意為山區(qū)老區(qū)學(xué)生服務(wù)，帶出一個(gè)紀(jì)律嚴(yán)明，健康向上、學(xué)習(xí)勤奮、成績(jī)優(yōu)良的寄宿生集體。他的工作精神和突出成績(jī)深得社會(huì)、師生和家長(zhǎng)的贊譽(yù)。現(xiàn)將吳三春老師的主要先進(jìn)事跡擇要概述于下：

一、不計(jì)得失進(jìn)深山 愿為老區(qū)獻(xiàn)青春

漳浦縣石榴鎮(zhèn)偏遠(yuǎn)的深山中有個(gè)車本村，它地處漳浦縣西北部，四面環(huán)山，地勢(shì)險(xiǎn)峻，海拔780米，是漳浦縣海拔最高的村莊，也是漳州市重要的老區(qū)基點(diǎn)村之一。當(dāng)時(shí)車本村教育非常落后，村民們迫切要求上級(jí)充實(shí)車本小學(xué)師資。當(dāng)時(shí)分管教育的鎮(zhèn)領(lǐng)導(dǎo)找吳三春老師談話，要他進(jìn)深山任教，培養(yǎng)革命老區(qū)的后代。當(dāng)時(shí)三春老師工作之余得幫家屬種田，還得照顧孩子，離家任教存在極大困難。他說：“現(xiàn)在，老區(qū)的孩子需要我，我怎能拒絕呢？”1998年8月他托請(qǐng)親友照看田地、房屋，攜妻帶子到車本小學(xué)安家任教。

到車本小學(xué)后，吳三春老師主動(dòng)擔(dān)任四、六年級(jí)復(fù)式語文科教學(xué)，并給全校學(xué)生教唱國(guó)歌，手把手教會(huì)學(xué)生升國(guó)旗，教會(huì)學(xué)生做廣播體操。車本這個(gè)大山里的村莊第一次響起雄壯的國(guó)歌聲，第一次有了升旗儀式。老區(qū)群眾說：“車本小學(xué)有希望了。”這一句話使他信心倍增。山區(qū)小學(xué)教室、課桌破舊，課余時(shí)間他走村串戶，反復(fù)宣傳辦學(xué)的重大意義，爭(zhēng)取村“兩委”和家長(zhǎng)的支持，辦好車本小學(xué)。1999年“六一”兒童節(jié)，他特地邀請(qǐng)全村群眾前來觀看學(xué)生們的表演。學(xué)生的表演雖然還很粗糙，但群眾們感受到了老區(qū)后代綜合素質(zhì)的提高，增強(qiáng)了村民們辦學(xué)的積極性和主動(dòng)性。不久，車本村為學(xué)校修繕了校舍，添置了課桌椅和辦公設(shè)備。這大大地鼓舞了三春老師，他暗下決心，努力工作，教育好老區(qū)的孩子們！

寒來暑往，日月如梭，三春老師在車本村一呆就是六年多。車本這個(gè)僅有400個(gè)人口的山區(qū)小村已先后有60多人升上初中，10多人升上高中，6人考入大中專。他的工作成績(jī)得到上級(jí)的肯定，先后被任命為車本小學(xué)教導(dǎo)、校長(zhǎng)，光榮地加入中國(guó)共產(chǎn)黨。

二、苦口婆心勤動(dòng)員 撤并小校做貢獻(xiàn)

隨著老區(qū)小學(xué)生源的年年遞減，2004年底，地處漳浦西部深山的車本、山城、龍嶺三所老區(qū)小學(xué)學(xué)生數(shù)平均不到50名。為了節(jié)約教育資源，2005年2月，上級(jí)決定撤銷上述三所小學(xué)，把這三校學(xué)生并入象牙小學(xué)就讀，吳三春老師被上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)指定為具體負(fù)責(zé)人。消息一傳開，老區(qū)群眾怎么也想不開，他們紛紛找鎮(zhèn)黨委、政府和漳浦縣老區(qū)辦陳述意見，不同意撤并家鄉(xiāng)小學(xué)。面對(duì)這種情況，三春老師認(rèn)識(shí)到做好群眾的思想工作的重要性。于是，他白天深入各家各戶，耐心釋疑解難，夜晚聯(lián)系三個(gè)村的村“兩委”，反復(fù)宣讀文件，做動(dòng)員。針對(duì)家長(zhǎng)普遍擔(dān)心孩子無人照顧的問題，他反復(fù)向家長(zhǎng)承諾：“這個(gè)工作我負(fù)責(zé)，有問題找我。”苦口婆心換來群眾的理解，群眾的憂慮開始逐步化解。僅一周時(shí)間，龍嶺、山城、車本三所小學(xué)的絕大部分學(xué)生已經(jīng)到象牙小學(xué)注冊(cè)上課。撤并工作完成后，三春老師被調(diào)入象牙小學(xué)工作，任副校長(zhǎng)，具體負(fù)責(zé)寄宿生管理工作。

初來寄宿的年幼學(xué)生，大多數(shù)是第一次長(zhǎng)時(shí)間離開父母，不能適應(yīng)寄宿生活，有的小同學(xué)晚上還會(huì)哭鬧。為了讓學(xué)生盡快適應(yīng)寄宿生活，享受寄宿的樂趣，三春老師當(dāng)起了 “代理家長(zhǎng)”。他經(jīng)常與孩子們談心，幫忙打理鋪蓋，整理日常用品；遇到寄宿生生病時(shí)，他總是端水送藥，整夜守護(hù)著；個(gè)別寄宿生比較調(diào)皮，偶爾會(huì)犯錯(cuò)，他總是諄諄善誘，幫助孩子們認(rèn)識(shí)并改正錯(cuò)誤；課余閑暇時(shí)，他還主動(dòng)與孩子們做游戲，講故事，教孩子們做手工??

有了學(xué)校和老師的關(guān)愛，寄宿的孩子們就有了校園似家園、校園似樂園的親切感與安適感。至此，并校取得了成功，象牙小學(xué)建成具有一定規(guī)模的寄宿學(xué)校。

三、愛生如子眾人夸 教績(jī)優(yōu)異樹旗幟

2006年9月，新學(xué)年一開始，象牙小學(xué)寄宿生驟然增加，又逢摩托羅拉中國(guó)公司出資投建象牙希望小學(xué)，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)決定由三春老師帶部分老區(qū)寄宿生到鄰近的坂龍小學(xué)暫時(shí)安置就讀。到坂龍小學(xué)后，他與男生們同吃同住，既幫助他們解決生活上的困難，還幫他們輔導(dǎo)功課；并讓在服裝廠打工的愛人辭職回來幫忙，讓她白天為學(xué)生洗衣做飯，晚間與小女生同室睡覺，巡鋪蓋被。

為了讓學(xué)生們生活有序，三春老師把每個(gè)學(xué)生的床鋪、衣櫥、衣服、毛巾、口杯逐一編號(hào)，固定存放位置，專人使用，其中被單、衣服、毛巾上的號(hào)碼還是他愛人一針針繡上的。傍晚孩子洗澡，為保證安全，他將燃汽罐隔離存放，把浴室和更衣室連通，由專人負(fù)責(zé)調(diào)試水溫，并引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自理生活。走進(jìn)寄宿生宿舍，地板整潔干凈，被褥整齊疊放，鞋子統(tǒng)一上架，連牙膏牙刷都是同一個(gè)品牌的。來校檢查的領(lǐng)導(dǎo)都說：“如同走進(jìn)小軍營(yíng)”。

三春老師愛生如愛子。2011年3月23日星期三下午1：40左右，象牙小學(xué)五年級(jí)男同學(xué)蔡宇超同學(xué)與剛從教室跑出來的吳智藝相撞，致使吳智藝左腿大骨骨折。吳三春老師第一時(shí)間趕到現(xiàn)場(chǎng)，叫來老師幫忙，協(xié)同家長(zhǎng)把孩子送到醫(yī)院急救。當(dāng)醫(yī)院叫付醫(yī)藥費(fèi)時(shí)，吳智藝的媽媽傷心流下眼淚說：“醫(yī)生，能不能緩些日子才交，我的丈夫剛從醫(yī)院住院回來，確實(shí)拿不出錢。”原來，吳智藝家境貧困，其父在幾年前因腰椎疾病花去了家庭積蓄后仍變成殘疾，家里還有年邁的一對(duì)老人，家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)全落到吳智藝母親的身上。一旁的吳三春老師知道情況和，二話沒說立即到銀行取出2300元的工資幫他墊付醫(yī)藥費(fèi)。吳智藝住院期間和出院后，吳三春老師和班主任幾次帶上水果上門慰問，給吳智藝同學(xué)補(bǔ)課。吳智藝一家熱淚盈眶，激動(dòng)地說：“謝謝老師無微不至的關(guān)懷！”

2007年9月起，福建省對(duì)義務(wù)教育階段寄宿生實(shí)施免費(fèi)提供營(yíng)養(yǎng)早餐，三春被指定為具體負(fù)責(zé)人。為了把好事辦好，他一點(diǎn)也不敢怠慢，著手制定實(shí)施方案，每一個(gè)細(xì)節(jié)，他都嚴(yán)格把關(guān)，合理配置營(yíng)養(yǎng)早餐，最大化地體現(xiàn)每月30元錢的價(jià)值，確保讓30元錢都吃到孩子們的肚子里去。

2007-2008學(xué)年，全校72名寄宿生中有32名優(yōu)秀學(xué)生獲得了林豐正先生設(shè)立的獎(jiǎng)學(xué)金。三春老師的寄宿生管理成效得到全鎮(zhèn)干群的一致好評(píng)。學(xué)校寄宿制管理、留守兒童幫扶等工作被省“雙高普九”評(píng)估組領(lǐng)導(dǎo)譽(yù)為“全市乃至全省農(nóng)村辦學(xué)的亮點(diǎn)之一”。

四、創(chuàng)辦學(xué)農(nóng)基地，惠及老區(qū)寄宿生

2008年9月，象牙小學(xué)搬遷至新校區(qū)（原象牙中學(xué)校區(qū)）后，吳三春老師又回到象牙小學(xué)任副校長(zhǎng)，負(fù)責(zé)生管工作。寄宿生一下子由原來的70多名猛增至150名。這些寄宿生大部分是未來革命老區(qū)的建設(shè)人才，吳三春老師認(rèn)為應(yīng)加強(qiáng)他們艱苦奮斗、自強(qiáng)不息、勤勞致富的“老區(qū)精神”教育。為了做好這一點(diǎn)，吳三春老師以創(chuàng)辦學(xué)農(nóng)基地為切入點(diǎn)，帶領(lǐng)全校師生利用課余時(shí)間開墾校園閑雜地近3畝。吳三春老師把學(xué)農(nóng)基地按寢室分塊管理，自掏資金近4000元購(gòu)買勞動(dòng)工具、農(nóng)作物及蔬菜種子、肥料等，并且手把手指導(dǎo)寄宿生種植大豆、花生、茄子近二十種農(nóng)

作物。現(xiàn)在，學(xué)農(nóng)基地的農(nóng)作物長(zhǎng)勢(shì)良好，每學(xué)期收獲的農(nóng)作物折合人民幣約6000元，吳三春老師按市場(chǎng)價(jià)格賣出，并把所得的錢全部用于寄宿生生活補(bǔ)貼。此舉既加強(qiáng)了寄宿生的勞動(dòng)實(shí)踐教育，又傳承了“老區(qū)精神”，同時(shí)減輕了家長(zhǎng)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。

幾度艱辛的耕耘，幾度金秋的收獲。福建電視臺(tái)新聞?lì)l道、海峽導(dǎo)報(bào)、漳浦縣廣播電視臺(tái)等新聞媒體對(duì)三春老師的寄宿生管理經(jīng)驗(yàn)和先進(jìn)事跡進(jìn)行跟蹤報(bào)道，并稱象牙小學(xué)寄宿制管理十分成功。他先后得到省、市、縣領(lǐng)導(dǎo)的多次表揚(yáng)，2008年9月被評(píng)為省級(jí)“師德標(biāo)兵”。2009年9月被國(guó)家人力資源和社會(huì)保障部、教育部評(píng)為“全國(guó)模范教師”。2013年9月被評(píng)為“福建省最美鄉(xiāng)村教師”。

吳三春老師用良好的師德、大愛之心和瘦弱的身軀，日復(fù)一日，年復(fù)一年，永不疲倦地?fù)?dān)負(fù)起學(xué)生們的“代理家長(zhǎng)”的重?fù)?dān),用最樸素的情感來培植革命老區(qū)的后代,用堅(jiān)實(shí)的腳步去實(shí)現(xiàn)我們的漳浦夢(mèng)、中國(guó)教育夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)！

漳浦縣石榴中心學(xué)校 2013年8月20日

第三篇：醫(yī)院杰出黨員表彰會(huì)主持詞

各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

下午好在偉大的中國(guó)誕生周年前夕,我們來到此處隆重聚集,表彰奮戰(zhàn)在醫(yī)院各條戰(zhàn)線上的杰出黨員和先入黨支部。首先讓我們以熱情的掌聲向那些戰(zhàn)斗在醫(yī)院各個(gè)崗位上的優(yōu)秀黨員表示誠(chéng)摯的敬意和由衷的問候!人們常說，員是用特殊材料做成的，黨員是為人民服務(wù)的普通一兵。而優(yōu)秀黨員和先入黨支部，則是在這支雄壯的隊(duì)伍里最能體現(xiàn)黨的宗旨、最能體現(xiàn)其先進(jìn)性的佼佼者。在打造庫區(qū)最優(yōu)的醫(yī)療中心和構(gòu)建和諧社會(huì)的道路上，我們的黨員始終走在前列，從中不斷涌現(xiàn)出一批又一批的優(yōu)秀黨員。正是他們的愛院敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，身先士卒，勇往直前，才使我們的醫(yī)院綻放出朵朵鮮花，結(jié)出了累累碩果。群雁高飛頭雁領(lǐng)，百花爭(zhēng)艷先報(bào)春。是他們讓我們的黨旗更加鮮紅艷麗，是他們使白衣天使的形象更加豐滿動(dòng)人。提起他們，我們都感到無比的親切，無比的自豪，無比的驕傲。現(xiàn)在，就讓我們來聽聽他們的感人故事，走進(jìn)他們的心靈

[報(bào)告會(huì)過程中：] 醫(yī)生是一個(gè)高尚的職業(yè)，也是一個(gè)十分繁重而風(fēng)險(xiǎn)又很大的職業(yè)，干出成績(jī)就需要醫(yī)生不斷的努力和團(tuán)結(jié)合作的工作作風(fēng)。在我們醫(yī)院，有這樣一名醫(yī)生，他是博士，卻一直以飽滿的工作熱情,踏實(shí)的工作作風(fēng)，不怕累，不怕臟，為病人提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)。十多年來，他始終如牢記誓詞,始終忘我地工作著，忠實(shí)履行黨的宗旨，贏得了病人的尊重和贊許。他就是腫瘤科副主任、優(yōu)秀黨員。

[人名] 最近的幾年，是醫(yī)院發(fā)展突飛猛進(jìn)的幾年，有心人都會(huì)發(fā)現(xiàn)，我們的醫(yī)院大樓多了、基礎(chǔ)設(shè)施更完善了。在這光環(huán)的背后，我們不能忘記那些曾為幢幢大樓付出心血的同志們，他們?cè)卺t(yī)院建設(shè)的３６５天里，殫精竭慮，忘我工作，不計(jì)個(gè)人得失，舍小家為大家，始終以集體為重。而后勤科優(yōu)秀黨員同志就是其中的一位代表。

[人名] 想必大家都清楚，醫(yī)院的婦科曾一度陷入困境，但現(xiàn)在的婦科在以腔鏡技術(shù)為主的一系列技術(shù)廣泛應(yīng)用下，發(fā)展勢(shì)頭良好，科室人員工作熱情空前高漲，業(yè)務(wù)收入迅猛增加，今年三月更是創(chuàng)造了建科以來的歷史新高。這些成績(jī)的取得與科室的帶頭人、優(yōu)秀黨員同志的不懈努力是密不可分的。

[人名] 他是一名黨員，時(shí)刻保持著先進(jìn)性；他是一名醫(yī)生，時(shí)刻裝著病人；他是一名主任，時(shí)刻牽掛著發(fā)展。他，對(duì)病人真誠(chéng)，對(duì)工作負(fù)責(zé)，在利益面前，他堅(jiān)持原則，廉潔奉公，不計(jì)較個(gè)人得失。他就是分院放射科主任、副主任醫(yī)師、優(yōu)秀黨員。

[人名] 面對(duì)榮譽(yù)，她始終奮進(jìn)；面對(duì)病人，她如對(duì)親人；面對(duì)困難，她勇敢跨越。在學(xué)習(xí)上，她積極主動(dòng)，認(rèn)真刻苦；在醫(yī)療技術(shù)上，他善于總結(jié)，敢于創(chuàng)新。她就是分院綜合辦主任、優(yōu)秀黨員。

[結(jié)束語] 同志們，剛才我們聽了醫(yī)院五位同志的先進(jìn)事跡介紹，仿佛剛剛看完一幅時(shí)代的畫卷，剛剛聽完一曲激越的戰(zhàn)歌，使我們心潮難平，熱血沸騰。他們只是醫(yī)院優(yōu)秀黨員的一個(gè)縮影而已，在我們醫(yī)院還有很多很多這樣愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的黨員和職工，他們是醫(yī)院得以發(fā)展壯大，充滿希望的力量所在。報(bào)告會(huì)雖然已經(jīng)結(jié)束，黨的教導(dǎo)卻應(yīng)牢記在心頭，入黨的誓言應(yīng)常響在耳邊，神圣使命應(yīng)永遠(yuǎn)擔(dān)在肩上。

第四篇：黨員事跡

立足崗位

教書育人

常勝中學(xué) 吳亞成 我始終堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，擁護(hù)黨的路線、方針、政策，具有堅(jiān)定的政治信念和崇高的思想覺悟。在長(zhǎng)期的教育實(shí)踐中，我勤奮工作，勇于開拓，銳意進(jìn)取，以實(shí)際行動(dòng)踐行“三個(gè)代表”的重要思想。在工作中我牢固樹立服務(wù)意識(shí)。例如，每學(xué)期的課程安排在符合教育教學(xué)規(guī)律的原則下，我都能充分考慮每位教師的校務(wù)安排，同時(shí)盡量考慮到一些教師的家庭實(shí)際，創(chuàng)造條件讓老師們能較好的協(xié)調(diào)工作與家庭的關(guān)系，使他們心情舒暢的工作生活。

我重視以制度來管理教學(xué)工作。主持制定了《規(guī)范教學(xué)教研工作管理要求》、《教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則》、《學(xué)校學(xué)籍管理補(bǔ)充規(guī)定》等各項(xiàng)教學(xué)管理制度，以制度來管理教學(xué)工作。各項(xiàng)具體工作有計(jì)劃、有安排、有過程、有總結(jié)。為規(guī)范學(xué)校的教學(xué)作出重要貢獻(xiàn)。在課改形式下，我能結(jié)合我校實(shí)際，有創(chuàng)造性的開展教學(xué)工作。組織課堂教學(xué)創(chuàng)新大賽，開展教師創(chuàng)教學(xué)特色活動(dòng)，做到“人人參與創(chuàng)新大賽，人人感悟課改理念”。編輯“新課程，新理念”系列校刊，內(nèi)容包括老師在課程改革中的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)暢談，教學(xué)設(shè)計(jì)，教學(xué)論文，教學(xué)反思，市統(tǒng)一考試命題分析等，指導(dǎo)老師在新課程理念下開展教學(xué)工作，組織全校老師進(jìn)行新課程理論知識(shí)測(cè)試，在年段進(jìn)行教育教學(xué)工作視導(dǎo)等。一系列活動(dòng)的開展充分體現(xiàn)了他在課程改革中勇于進(jìn)取，開拓創(chuàng)新的良好品質(zhì)。

我緊抓教學(xué)常規(guī)建設(shè)。規(guī)范教師的教與學(xué)生的學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。經(jīng)常組織教導(dǎo)處相關(guān)人員對(duì)教的常規(guī)進(jìn)行拉網(wǎng)式的檢查，并及時(shí)進(jìn)行書面反饋，提出常規(guī)教學(xué)的指導(dǎo)性意見，對(duì)存在問題及時(shí)座談解決，檢查結(jié)果與考核直接掛鉤。深化對(duì)學(xué)生學(xué)的常規(guī)的檢查、指導(dǎo)，每個(gè)年段每月至少檢查一次，檢查人員除了教導(dǎo)處人員外還包括年段長(zhǎng)及教研組長(zhǎng)，讓我們及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)中存在的薄弱環(huán)節(jié)，改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)效率。我嚴(yán)格落實(shí)每月一考制度，從考試當(dāng)中發(fā)現(xiàn)問題，在過程當(dāng)中及時(shí)解決，很抓教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。對(duì)每次學(xué)校統(tǒng)一考試，都本著“逢考必嚴(yán)，是考必真”的態(tài)度進(jìn)行。長(zhǎng)期以來，每一次統(tǒng)一考試學(xué)校都嚴(yán)格執(zhí)行單人單桌，分上下場(chǎng)進(jìn)行。我常說：“這樣做雖然工作人員，監(jiān)控人員累點(diǎn)，但是考試的結(jié)果能比較真實(shí)的反映學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，利于質(zhì)量監(jiān)控。而且這樣的考試過程也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次很好的誠(chéng)信教育。”我深入實(shí)施課程改革，積極開發(fā)校本教研。教研組活動(dòng)內(nèi)容變常規(guī)型教研為專題型研討，集體備課內(nèi)容在三維目標(biāo)、教法學(xué)法研究、課程資源開發(fā)、信息技術(shù)應(yīng)用等方面進(jìn)行研究。教研組、備課組活動(dòng)定期、定點(diǎn)、定內(nèi)容、定主講人，在制度保證下，規(guī)范有序開展。通過努力導(dǎo)，不但規(guī)范年段的教育教學(xué)工作，更重要的是賦予了視導(dǎo)工作新的內(nèi)涵，就是在課程改革的新形勢(shì)下，如何有效配置年段教育教學(xué)資源，形成合力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

2010-6-27

第五篇：黨員事跡

她是時(shí)代的弄潮兒，教學(xué)改革的引領(lǐng)者，黨員中的楷模，教師中的典范。她就是江橋中心小學(xué)一名普通的共產(chǎn)黨員，教導(dǎo)主任王麗娜。1997年8月她滿懷豪情的參加了教育工作，擔(dān)任班主任，由于成績(jī)突出，1998年8月任學(xué)校大隊(duì)輔導(dǎo)員工作，負(fù)責(zé)學(xué)校大隊(duì)部及學(xué)校的紀(jì)律、衛(wèi)生工作，工作中她勤勤懇懇，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，多次承擔(dān)市、縣級(jí)大型的現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，她思想積極要求進(jìn)步，主動(dòng)靠近黨組織，上班伊始她就遞交了入黨申請(qǐng)書，1999年7月1日她光榮加入了中國(guó)共產(chǎn)黨。2002年10由于工作需要她被提拔為教導(dǎo)主任，同時(shí)擔(dān)任三年級(jí)品德與社會(huì)教學(xué)工作。入黨18年來，她始終恪守著“奉獻(xiàn)不言苦，追求無止境”的人生格言，她堅(jiān)持在教學(xué)一線工作，在她的帶領(lǐng)下，學(xué)習(xí)整體的教學(xué)水平有了明顯的提高。贏得廣大師生的尊敬和愛戴；她處處起到黨員的模范帶頭作用，熱愛學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，努力使自己成為新一代學(xué)習(xí)型教師；她作為一名共產(chǎn)黨員她矢志教學(xué)改革，求實(shí)創(chuàng)新，敢于拼搏，教學(xué)成績(jī)名列前茅，贏得了同事的贊許、家長(zhǎng)的信賴、社會(huì)的好評(píng)、領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可。

一、學(xué)高為師。在工作和生活中，她堅(jiān)持學(xué)習(xí)貫徹黨的路線、方針和政策，堅(jiān)持以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色的社會(huì)主義思想做自己的行動(dòng)指南，用黨的一系列科學(xué)理論來豐富和武裝自己的政治頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念。不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，多次外出學(xué)習(xí)，從不放過任何學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，不斷更新觀念，借以提高自己的業(yè)務(wù)理論水平。她經(jīng)常參加各級(jí)教研活動(dòng)，在教學(xué)中經(jīng)常出示范課、觀摩課，深入研究教法，以適應(yīng)教育教學(xué)改革與發(fā)展的需要，取得了很好的效果。她執(zhí)教的《風(fēng)兒吹呀吹》一課在2013年6月全縣小學(xué)教師課堂教學(xué)比武中榮獲特等獎(jiǎng)；《學(xué)看平面圖》一課在2013年7月全市信息技術(shù)與學(xué)科整合優(yōu)質(zhì)課大賽活動(dòng)中榮獲一等獎(jiǎng)。

二、德高為范。在工作中，她時(shí)刻用優(yōu)秀黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，努力提高自己的道德修養(yǎng)，她的愛崗敬業(yè)、不求所取的作風(fēng)受到了學(xué)校廣大教師的贊譽(yù)。她能夠用黨的先進(jìn)思想教育和引導(dǎo)學(xué)生，在對(duì)待學(xué)生的問題上，不以成績(jī)定優(yōu)劣，對(duì)每一位學(xué)生尤其是精準(zhǔn)扶貧的學(xué)生特別關(guān)注，不僅做他們的良師益友，還似他們的親人朋友。她的公正、公平、真誠(chéng)、無私與愛心贏得學(xué)生的欽佩、喜愛、尊重與親近。多次被評(píng)為鎮(zhèn)級(jí)師德標(biāo)兵、“三八”紅旗手。并于2011、2012、2017年被評(píng)為縣級(jí)優(yōu)秀教師。

三、教研為本。她在學(xué)校分管教學(xué)教研工作，在教研方面，她建立一線教研的校本教研機(jī)制，保障新課改的研究。通過自主學(xué)習(xí)、合作研討、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、相互幫教以及經(jīng)驗(yàn)交流，引導(dǎo)教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教改經(jīng)驗(yàn)，了解最新教改動(dòng)態(tài)，以更新教改理念。加強(qiáng)教師之間的合作交流，依靠集體智慧，準(zhǔn)確把握教材特點(diǎn)，理清知識(shí)脈絡(luò)，正確處理教材。以教改中的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題為切入點(diǎn)，深入淺出展開學(xué)術(shù)探討，百花齊放，百家爭(zhēng)鳴。2011年11月，她所指導(dǎo)的“飛雁互助”團(tuán)隊(duì)作為我縣唯一一支小學(xué)代表隊(duì)，代表泰來縣參加全市教育技術(shù)應(yīng)用展示活動(dòng)，并獲得了大賽二等獎(jiǎng)；2012年11月，在全縣骨干教師團(tuán)隊(duì)研修活動(dòng)競(jìng)賽中，她所做的《信息技術(shù)與學(xué)科整合》團(tuán)隊(duì)研修展示，被評(píng)為一等獎(jiǎng)；2016年10月，她所帶領(lǐng)的代表隊(duì)在全縣首屆中小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用水平大賽中榮獲特等獎(jiǎng)，受到與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。

一分耕耘，一分收獲。近三年來，她有六篇科研成果獲得省、市級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)；2012年，她被縣進(jìn)修校推選填寫了黑龍江省中小學(xué)教輔材料評(píng)議專家?guī)旌蜻x人申請(qǐng)表；2013年，她執(zhí)教的《我的祖國(guó)多遼闊》一課，在全市“課題研究進(jìn)課堂”優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)中，榮獲一等獎(jiǎng)；2013年她被泰來縣教育局評(píng)為第七批品德與社會(huì)學(xué)科骨干教師；2013年6月，作為品德與社會(huì)學(xué)科的教師代表，代表泰來縣參加了全市教師教學(xué)比武活動(dòng)，并獲得教師教學(xué)基本功全能項(xiàng)銅獎(jiǎng)、教師教學(xué)比武學(xué)科專業(yè)技能銅獎(jiǎng)。2014年1月，在國(guó)家級(jí)寫字課題研究中被評(píng)為寫字先進(jìn)個(gè)人；2017年6月她被評(píng)為泰來縣級(jí)第八批品德與社會(huì)學(xué)科骨干教師。

王麗娜，一名普通的共產(chǎn)黨員、一位平凡的小學(xué)教師，她沒有銅人的十八般武藝、《孫子兵法》的三十六計(jì)，也沒有孫悟空的七十二變，有的也只是對(duì)黨的無限忠誠(chéng)與熱愛，有的也只是對(duì)自己的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，有的也只是冰心的那句話：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時(shí)播種，隨時(shí)開花。”