第一篇：保育員也是老師

尊敬的領導，各位評委老師大家好，今天我才藝展示的題目是

保育員也是老師

一轉眼，我從事保育員工作已經兩年了。以前，我對幼兒教育、幼兒心理、幼兒保健一無所知，剛來幼兒園的時候，只知道干活、搞衛生，面對孩子身上需要解決的一些問題，不講究方式方法。園領導和同事耐心地指導我：“保育員不僅是搞衛生，照顧孩子吃喝，這里面大有學問；保育員也是老師，保中有教，教中有保，教育其實就在孩子生活的點點滴滴、時時處處??”我記住了這些話，卻沒有真正領會其要義。

一次，班上一名叫李林陽的小男孩尿濕了褲子，我不假思索，拿來干褲子當著所有小朋友的面想給他換上。不料，這個平時活潑、大方的孩子此時居然又哭又鬧就是不肯換，于是，我拿了一塊干毛巾墊到他的褲子里，李林陽不哭了。這時，我突然意識到，李林陽是因為害羞才哭鬧的呀，這么小的孩子也有自尊!從那以后，不管孩子是尿褲子還是尿床，我都是不聲不響地避開所有的孩子，幫助解決，不讓其他小朋友知道。

由這件事，我也開始領悟到“保育員也是老師”這句話的分量，面對同樣一個問題，方式方法是多么重要。以前，面對挑食、偏食的孩子，我往往束手無策，急得直瞪眼。現在，進餐前，我會繪聲繪色地跟孩子們講今天午餐吃什么，有哪些營養價值，對身體有什么好處；孩子們取飯的時候，我會笑盈盈地祝孩子們“進餐愉快”，在愉快的進餐氛圍中，孩子們吃得更加有滋有味??

現在，即使是孩子們一個小小的動作，甚至一個眼神，我就知道他們有什么要求和需要。我也越來越深刻地理解到：保育員也是老師，對待孩子要有愛心、耐心、細心、關心；要用心去觀察了解孩子們每天的喜、怒、哀、樂；要了解每個孩子的優點，幫助他們改掉不好的生活習慣；在指導孩子做事情時要多多鼓勵、多多表揚、多多夸獎，讓孩子們有自信心。

而在家里，我也改掉了動不動就對兒子“做錯了批評，急了就吼”的毛病，兒子表揚我“說話做事還真像個老師，越來越講究方式方法了”。這句話讓我倍感自豪，讓我對做保育工作更加有自信。

第二篇：關于保育員老師工作總結范本

保育老師們都要深刻認識自己工作的重要性，做到“保護到位、保育細致、保教結合”，認真配合做好班級的各項工作。并希望在今后的工作中大家能互相幫助，團結一致，發揚長征精神，將心中所有的溫情化作無數份愛，澆灌在幼教事業的沃土上。以下是小編為大家整理的《關于保育員老師工作總結范本》，供大家參考學習，歡迎閱讀

關于保育員老師工作總結范本【一】

本學期本人主要擔任?。?）班的保育員工作，雖然是平凡的工作，但是我都很認真的對待每一項工作；在遇到不懂的地方就及時地請教有豐富經驗的老教師。在工作中發現不足的地方及時的糾正。把衛生工作做好的同時，做好幼兒日常護理工作，配合班中教師培養幼兒的日常生活常規。以下是我對這個學期以來在各方面工作的一些體會：

在這個學期里，本人能夠遵守園內的各項規章制度，熱愛集體，能堅守工作崗位，不遲到、不早退，無事不請假，對幼兒一視同仁，與同事相處融洽。服從領導的分配，樂意接受各項任務，并且盡力把它完成。班上出現問題，能夠與班上的老師共同商量解決。同時創造新的好的辦法傳授給大家，積極認真的參加保育員及其他的各種學習，每次學習都認真的做好筆記，在工作中遇到有問題時，做到早發現早解決，主動聽取保健醫生的意見，做到不隱瞞自己的不足和錯誤；經常與保健醫生交流。

為了做好“手足口病”的預防工作，本人非常注重教室的通風，搞好教室內外衛生，保證環境清潔整齊。做好晨間各項準備工作。保持衛生區地面干凈、無污物、無積水、墻飾整潔、畫框無塵土；盥洗室地面潔凈干燥、無積水、水池及墻壁無污物，每天勤擦，消毒盆每次用完清洗、盆內無浸泡物；盥洗室地面堅持每2—3周一次大的清刷，為保證幼兒的身心健康，減少污染沒采用任何酸性物刷地，而是采用清水刷洗地面；每天下班后清洗毛巾，為毛巾消毒，保證毛巾潔白有淡淡的消毒液味；每天清洗水杯、消毒水杯，保證水杯體外明亮無污物、水杯內無事物殘留；不把當天的活留到第二天再做；廁所保持無異味、地面干燥潔凈、清潔用具掛放整齊、不堆放垃圾；廁所堅持每次上完后沖洗墩地，發現有異味及時用淡潔廁靈浸泡一會墩干，做到每天消毒不少于三次，經常用壇香去味，做到勤沖勤刷；墩地用的墩布嚴禁分開使用，做到經常消毒；活動室地面潔凈干燥，物品擺放整齊，教具、玩具潔凈無塵土，室內空氣清新無異味；幼兒被褥疊放整齊，經常涼曬；認真做好班中每個角落的衛生，把每天的都當作衛生大檢查來對待；嚴格執行一日衛生消毒，堅持每天三餐的衛生消毒。在這學期工作過程中我自己創新的擦桌法得到園保健大夫的認可，并推廣應用到本園所有的班級中；各種資料記錄清晰，時間準確，按時上交。

本人能夠熱愛幼兒、關心、耐心、細心、熱心地對待每個幼兒。能積極搞好本班的清潔衛生工作，做好幼兒用具的消毒工作，能夠細心照顧幼兒的生活，根據天氣的變化，及時為幼兒穿、脫衣服。注意護理體弱多病的幼兒，仔細觀察有不適的幼兒全天的情況，及時與家長溝通。午睡時，注意巡視，做到及時發現問題及時處理。戶外活時對幼兒進行安全教育，能有秩的上下樓以及玩各種大、小型玩具，防止意外事故的發生；為幼兒擦汗、擦拭鼻涕；引導知道玩累了休息；配合教師培養幼兒的一日生活常規。

本人能夠積極配合，任勞任怨。在活動前能根據教師的教學計劃，為老師準備好教具、學具和布置好場地等等。積極的參與一些簡單玩具的制作。配合好教師耐心的照顧每一名幼兒，做好接園、離園的工作，并做好家長工作。

以上幾個方面是我在本學期工作中的總結。但是，本人還存在著許多不足之處，今后一定會更加努力，把保育工作做得更好！

關于保育員老師工作總結范本【二】

時間是一只永遠飛翔的鳥。轉眼間一年的工作已圓滿結束，在這一年當中，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。

上半年我在蒙二班擔任保育員工作，由于班上安排了新老師，我的工作也就不輕松了，在做好我的保育工作的同時，對新老師們也是盡量關照，不管是平時的常規管理還是一些活動細節，我都會幫助她們，并根據自己的經驗提一些建議，使她們能盡快熟悉孩子，掌握工作技能。

下半年我是蒙班的保育員，班上大部分孩子是中班年齡，有7個孩子是小班年齡，他們都是剛剛入園或從其它班轉過來的，他們離開了熟悉的生活環境，面對陌生的幼兒園和班次總是充滿了惶恐和害怕。所以我對他們的生活照顧就要更多、更細。這時候，我把他們都當成了自己的孩子，從心底里去關心愛護他們。我以親切的語調、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。

在衛生保健方面我以培養幼兒各項生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子、毛巾，學習男女分廁的習慣。培養幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水。對于小班的幼兒，自理能力差，因此在大小便時都要給予幫助，有的還經常大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。對待中班年齡的`孩子，我培養他們主動入廁的好習慣，教他們學習大便后自己擦屁股，學會大小便后沖廁，督促幼兒提好褲子，不露小肚皮?；顒訒r，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別照顧。

為了提高幼兒身心健康發展，中午我盡量讓每個孩子都能午睡，班上有個別睡覺困難的孩子，如：閆xx、趙xx、王xx、秦x、周xx等，每天上床后都是來回翻動，很難入睡。我把其他孩子安頓好后，就陪著這些孩子，把他們一個一個的看睡著了，就這樣，有時一個中午就過去了，我雖然很累，但孩子們都睡了，他們得到了休息，才能使身心更好的發展。年底，我因為感冒在家休息了幾天，孩子們都想我了，趙xx每天都要問問“今天葉老師值午睡嗎?”秦小朋友平時不愛講話，看到我上班來居然跑過來悄悄地告訴我：“我昨天晚上都夢見你了?！甭犃撕⒆觽兊倪@些話，我很感動。

從這些小事中我感到保育員的工作和老師一樣的重要，因為他們的一天生活都由你管理，你的工作對小朋友的成長同樣有著一定的影響，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛心去感染他們。所以在做好份內事的同時，也要配合教師做好對幼兒的教育工作。

關于保育員老師工作總結范本【三】

時光在匆匆流失，在不經意間又到了____的季節，同時一學期又將過去了，在這一學期里有歡樂也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的進步。這里，我也應該整理一下我的思緒，總結過去了的工作經驗，以便更好地提高自己的工作水平。

本人這一學期帶的是大班的幼兒，主要的工作是配合我班三位老師的教育工作，努力完成自己分管的保教任務，以下我談談這半年的工作情況：

一、不斷學習進取，總結工作經驗

干好自己的保教工作社會在不斷發展，不斷進步，對保育員教師也不斷地提出新的要求，這就要求我們在工作中不斷學習，不斷進步，才能成為一名合格的保育員教師。在工作中，我以園內下達的任務及本班的教育為中心，努力做到和各位老師和諧相處，學習他們的長處和經驗，不斷提高自己的教育和保育水平，平時遇到園內和班級以及其他班有什么額外任務，盡自己力所能及，會和本班老師一起加班加點，及時完成下達的各項工作任務。如：協助班級老師利用自己的美術特長做好班級環境布置，制作玩教具等等。

二、用自己的愛去關心孩子

熱心工作，“愛”是無私的，也是做好一位保育員的前提，自從我擔任了大_班的保育員以來，我是用心詮釋著“愛”，使我在工作中有了高尚的職業道德和強烈的責任心，也會像母親一樣，對待關心每一個孩子，多與他們交流，使他們健康快樂的成長。通過這段時間的工作，我認為：自己所從事的職業，只有熱愛了，才會去追求，才會不斷進取，才會得到家長和孩子的信任。

三、工作時手腳要勤快、經常反思自己

雖然我加入保育員崗位時間不長，但是我深知勤能補拙，平時除了向有經驗的同事請教外，有時也在家看點有關業務知識方面的書籍，慢慢地在保育員這個崗位上琢磨出了門道，那就是要“勤”，比如：勤開窗戶、勤打掃、勤消毒、勤曬棉被等等，除了手腳要勤快利落外，腦子也要勤快，要經常思考，“為什么要這樣做”，“今天這件事我做的對不對”“怎樣節省時間，減少重復工作以及如何不走空路”等等，常常反思一下自己的工作，以便在以后的工作中，更好改進，不斷進步。

四、工作效果及努力方向

由于這學期，我帶的是大班的孩子，他們即將踏入小學的道路中，我必須讓他們學會自立自理，在日常生活中可以讓他們學著自己的事情自己做。如培養幼兒的自我服務的能力，以及為他人服務的能力，學會自己整理著裝、書包、玩具、學具等，得到了家長的好評和認可。當然自己在這半年來，我取得了成績，也存在著這樣那樣的缺點，但我想：只要自己多學習業務知識，多請教有經驗的老師，多和孩子玫通，心中裝著孩子們，相信在今后的工作中，會不斷進步，對得起幼兒園對我的信任，對得起孩子家長的期望，對得起自己的本職崗位。

五、多與家長密切聯系

增進家園互動在家園共建方面，我們知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常溫暖。我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息，一起探討一些現實中的棘手問題，建立了和諧信任的家園關系。

時間在幼兒的成長中過去了，對于我個人，要學習的東西、知識還有很多，無論是教育還是保育，都是我學習的目標。要把好的方面堅持住，不夠的地方像別人學習，把別人身上的精華吸取過來，使自己成為德育、教育、保育都合格的教師。

關于保育員老師工作總結范本【四】

時間過得真快，轉眼間一學期又過去了。這學期我任大（2）班的保育老師，在工作中，我虛心向兩位帶班老師請教，耐心、細心地做好工作中的每一件事，用溫和親切的態度對待孩子們，在做好保育工作的同時，也讓孩子們喜歡和我在一起?，F在總結如下：

一、全面了解孩子們

孩子們是多元的，為了更深入地了解孩子，我每天認真觀察孩子們生活、學習的每一細節，增進對他們的了解，摸清每個孩子的性格、習慣，有的放矢，因人施教，這樣大大提高了工作效率。如有的孩子膽小，我就鼓勵他去做，有時陪著他一起玩，逐漸鍛煉他的膽量；有的孩子太調皮，經常搞得四鄰不安，我就讓他當小班長，讓他自己約束自己，并讓其他小朋友監督；有的孩子生活習慣不好，我就慢慢地以正確的習慣去引導他，一年下來，孩子們有了很大的進步，我也越來越受到孩子的喜愛。

二、認真做好保育工作

隨著家長對幼兒園保育工作的重視，因此對幼兒園對保育工作提出了更高更新的要求，這就要求我不斷學習，不斷進步，才能確保幼兒健康、愉快、安全地生活。我班的衛生保健工作比上學期有了更大的進步。我每天做好開窗通風工作，認真做好班級消毒工作，對孩子的口杯、毛巾、桌椅、飯碗每天消毒，有效地預防了傳染病的傳播。認真做好班級和包干區的衛生工作，物品擺放整齊，保持桌面、活動室的四角無危險物品和雜物，以免蚊蟲的滋生，給幼兒創造一個健康的生長環境。

在日?；顒又?，配合帶班老師，為幼兒準備活動用品，戶外活動時，積極協助老師組織學生，眼疾手快，保證幼兒的安全。平日的教學中，把培養幼兒的安全意識和良好的生活習慣作為工作的重中之重，每天晨談時對幼兒進行衛生、安全、德育教育，培養幼兒勤洗手、洗澡、洗頭，勤換衣服，不在地面爬，飯前便后及時洗手；不攀爬危險的地方，不跟陌生人走，過馬路注意安全，不到河邊玩耍；學會與人分享，尊重他人，懂禮貌，以此增強幼兒的安全防范意識和道德水準。同時注重幼兒日常良好生活習慣的培養。家長送幼兒到幼兒園后，幼兒主動向老師問好，向家長說再見；家長來接幼兒的時候，向老師到別，向家長問好。

經過我一學期的努力，我班幼兒在生活衛生習慣和道德品質上都有很大的進步。我在工作中培養起了高素質的職業道德和強烈的責任心，像媽媽一樣，關心每一個幼兒，使他們健康快樂的成長。在幼兒活動中我特別關注體弱幼兒，比如一些不愛動的孩子，適當讓他們增加活動量。天氣好的時候，我帶領幼兒訓練走、跑、爬、蹲、跳等肢體訓練。根據天氣的變化給幼兒增減衣服，每次活動前提醒幼兒喝水?；顒雍笞層變呵鍧嵤趾兔娌啃l生。幼兒在我精心的護理下都健康、快樂地成長。

三、做好家園共建

我知道要搞好班級工作，一定要家長的配合。平時，我能熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，了解一下幼兒在家的表現或者關心一下幼兒的身體情況，家長都感覺非常高興和溫暖。同時，我通過各種方式及時向家長反映幼兒在園生活、學習情況，認真聽取家長建議。讓家長正確了解幼兒保育方面的內容，了解孩子的一日生活，并向家長提供一些正確的保育方式信息：如何培養孩子生活的自理能力?如何培養孩子與人交往的能力?等等。并且熱情的與家長一起探討教育幼兒中的一些棘手問題，得到了家長的積極響應。

在這學期的保育方面的工作中，我還有做得不夠細致的地方，需要不斷的改進和完善，同時還需要學習更多關于幼兒健康、衛生、醫學等保育方面的知識和實踐經驗，我要爭取做名優秀的保育老師！

關于保育員老師工作總結范本【五】

時間是一只永遠飛翔的鳥。轉眼間一年的工作已圓滿結束，在這一年當中，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不斷實踐、總結、更新，力求做到最好。孩子們各方面的能力都不同程度地提高了，我與孩子們的感情也日益深厚，看到孩子們開心的笑容，我感到了莫大的快樂。

上半年我在蒙二班擔任保育員工作，由于班上安排了新老師，我的工作也就不輕松了，在做好我的保育工作的同時，對新老師們也是盡量關照，不管是平時的常規管理還是一些活動細節，我都會幫助她們，并根據自己的經驗提一些建議，使她們能盡快熟悉孩子，掌握工作技能。

下半年我是蒙班的保育員，班上大部分孩子是小班年齡，他們都是剛剛入園或從其它班轉過來的，他們離開了熟悉的生活環境，面對陌生的幼兒園和班次總是充滿了惶恐和害怕。所以我對他們的生活照顧就要更多、更細。這時候，我把他們都當成了自己的孩子，從心底里去關心愛護他們。我以親切的語調、溫暖的擁抱、細致的照料、友善的笑容來吸引幼兒，讓幼兒很快地適應了幼兒園的生活。

在衛生保健方面我以培養幼兒各項生活習慣為主，幫助幼兒認識自己的杯子、毛巾，學習男女分廁的習慣。培養幼兒飯前便后洗手，飯后擦嘴的良好習慣，督促幼兒多喝開水。對于小班的幼兒，自理能力差，因此在大小便時都要給予幫助，有的還經常大小便解在褲子上，這時我就給他們擦好身子，換上干凈的衣褲，把濕褲子洗好。對待小班年齡的孩子，我培養他們主動入廁的好習慣，教他們學習大便后自己擦屁股，學會大小便后沖廁，督促幼兒提好褲子，不露小肚皮?；顒訒r，對出汗過多的幼兒及時擦汗，以防感冒。對體弱多病的幼兒給予特別照顧。

為了提高幼兒身心健康發展，中午我盡量讓每個孩子都能午睡，班上有個別睡覺困難的孩子，如：xx等，每天上床后都是來回翻動，很難入睡。我把其他孩子安頓好后，就陪著這些孩子，把他們一個一個的看睡著了，就這樣，有時一個中午就過去了，我雖然很累，但孩子們都睡了，他們得到了休息，才能使身心更好的發展。年底，我因為感冒在家休息了幾天，孩子們都想我了，趙xx每天都要問問“今天葉老師值午睡嗎?”XX小朋友平時不愛講話，看到我上班來居然跑過來悄悄地告訴我：“我昨天晚上都夢見你了。”聽了孩子們的這些話，我很感動。

從這些小事中我感到保育員的工作和老師一樣的重要，因為他們的一天生活都由你管理，你的工作對小朋友的成長同樣有著一定的影響，所以要想成為幼兒的知心朋友，要得到每一位幼兒的信任，需要付出很多的汗水，要用自己的熱情和愛心去感染他們。所以在做好份內事的同時，也要配合教師做好對幼兒的教育工作。

第三篇：殘疾人也是我的老師

殘疾人也是我的老師

王鑫四

（四）班

我們的鄰居是一個小男孩，他在下車時不小心被車碾到了腳。雖然把腿保住了，但他再也不能像正常人一樣走路了。

有一次，我和小伙伴在樓下玩老鷹捉小雞，正玩得盡興，我在不經意間看到他站在窗臺上，羨慕地看著我們在草地上無拘無束地奔跑，再仔細一看，那水靈靈的大眼睛里好似還閃著淚光，我慢慢地停下來，被小伙伴抓住也沒有察覺。

晚上，我到公園散步，恰巧就碰到了這個小男孩，他看到我，高興地擺擺手，說：“唉，看到我的腳了嗎？已經好得差不多了，馬上就能和你們玩了，你看！”只見他把拐杖遞給我，螞蟻似地向前挪了幾小步，但又險些摔倒，我又及時扶住他，拉著他的手，帶著他一點一點走路。忽然，小弟弟說：“最近我天天練走路，馬上就能好，天色也不晚了，你先回去吧，我自己能行！”我盯著他炯炯有神地大眼睛里面透露這一股自信、堅定的勁。我囑咐他幾句，相互道了別，但是我只走了幾步，就忍不住回過頭來，看著他慢慢慢慢地消失在夜色之中。

這個小男孩告訴了我身殘志堅的道理。每當我受到了什么打擊，我都會想起小男孩，用他來激勵自己，他是我的老師。

第四篇：媽媽也是我的老師

媽媽也是我的老師 四年級

余美英

每一個人都有自己的老師，那個老師有可能是你最喜愛的老師，也有可能是你不喜歡的老師，說不定還是自己的媽媽。

清楚的記得，小時候媽媽對我那嚴肅的神情，讓我倍受感動。那時，我不會穿鞋子，是媽媽教我的，我不會洗碗，也是媽媽教我的。一次我想給媽媽做一道菜，可是，我菜還沒洗完，媽媽就回來了。媽媽看到我給她做菜，夸我是個好孩子。媽媽看了看我洗的菜，覺得還沒洗干凈，就教我怎樣洗菜。第一要把菜里的蟲子除掉，第二要把菜上的泥土洗干凈，第三再把菜重復洗一遍。我照著媽媽的指導，把菜重新洗了一遍。再把菜切好，然后放進鍋里開始炒，大約三四分鐘左右，一道香噴噴的菜出來了。

媽媽的教導使我倍受感動。因為所有我會做的事情都是媽媽教會的，使我健康成長，媽媽是我最好的老師。

第五篇：他也是我的老師

他也是我的老師

一提到老師，人們就會想到手拿教鞭站在三尺講臺上的老師，其實生活中我們身邊還有很多可以教育我們的老師，正如孔子所言：“三人行必有我師焉?！?/p>

記得小時候，我和爸爸媽媽出去買年貨，正興高采烈得出了大門準備回家時，看到一個衣衫襤褸的乞討者，他的年紀已經很大了，嘴唇下面留著亂蓬蓬的銀白色的胡須。雖然已是深冬，可他身上只披了一件薄薄的布衣，滿臉愁容，蜷縮在角落里，看得出來，他十分寒冷。他的這個樣子，與周圍人們歡天喜地的樣子很不搭調。

看著他的樣子，我有些于心不忍，向爸爸媽媽要了剛才找零時的一塊錢，走到他面前，對準了那個早就破舊不堪的碗，手一松，這枚一塊錢“咣當”一聲，不偏不倚的落在了碗內，然后我就掉頭，準備朝爸爸媽媽走去。這位乞討者聽到這樣一聲之后，猛地一抬頭，對我很恭敬的說了一聲：“謝謝你，小姑娘！”然后又雙手合十，前后擺動，一直在向我道謝。

我只給了老人一元錢，一個多么微小的面值，可是，他還是會如此恭敬的向我道謝，對我感恩?？吹竭@，我不禁想起我自己，我從小到大，都一直認為父母給予我的愛都是必須的，這是他們的義務，所以，就算他們給我豐衣足食的生活和無微不至的照顧，可我還是會像在“雞蛋里挑骨頭”似的指責他們對我不好的地方。我怎么可以這樣對待這么愛我的人呢！

自此以后，我開始學會對別人進行感恩，當飯桌上有我和媽媽都喜歡吃的菜時，我會找些理由讓媽媽多吃一些；當媽媽在放假時想看一部我并不感興趣的電視劇時，我會毫不吝嗇地將我最喜歡的節目換掉，讓媽媽多看一會兒自己想看的電視??

那位乞討者，與我只有一面之緣，可是我卻永遠忘不了他，他沒有向我說任何像《千字文》一樣深奧的道理，可是他用實際行動教會了我感恩，依然可以成為我的老師。