第一篇：新生課論文2信息學科初探

中南大學

新生課論文

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2012年12月8 日

信息學科初探

摘要：信息科學是信息時代的產物。信息科學是以信息為主要的研究對象，以信息的運動規律和應用方法為主要的研究內容，以計算機等技術為主要的研究工具，以擴展人類的信息動能為主要目標的一門新興的綜合性學科。信息學科在信息時代占據著不可替代的地位，對人們的日常生活產生著巨大的影響。信息是人與人溝通的必不可少的工具，對信息科學的了解有利于促進社會的發展，使人們的生活更加的智能化。本文主要對信息科學做簡要的介紹。

關鍵詞：

一、信息科學與技術的概述

信息科學是由信息論，控制論，計算機科學，仿生學，系統工程與人工智能等學科 滲透互相結合而形成的。信息及控制是信息科學的基礎與核心。

信息科學現在主要的研究課題集中在以下六個方面：①信息理論和信息的獲取，研究自然信息源和社會信息源，以及從信息源中提取信息的方法和技術。②信息的傳輸、存儲、檢索、交換和處理。③信號的測量、分析、處理和顯示。④模式信息的處理，研究對文字、圖像、聲音等信息的處理、分類和識別，研究機器視覺系統和語音識別裝置。⑤知識信息處理，研究知識的表示、獲取和利用，建立具有推理和自動解決問題能力的知識處理系統，即專家系統。⑥決策和控制，在對系統的采集、分析、處理、識別和理解的基礎上做出判斷、決策或控制，從而建立起各種控制系統、管理信息系統及決策支持系統。

信息過程普遍存在于生物、社會、工業、農業、國防、科學實驗、日常生活和人類思維等各種領域，因此信息科學將對工程技術、社會經濟和人類生活等方面產生巨大的影響。

二、信息科學與技術的發展歷程

1、初級階段

公元前2637年我國的祖先黃帝利用磁石制成了羅盤針。1660年，德國科學家庫里克

（O.V.Guerricke)制成了第一臺靜電生成裝置。1660年，英國物理學家吉伯特(W.Gilbert)在他的書中第一次討論了電與磁的關系，他被世人稱為電學之父。

2、基礎階段

1785年法國人庫倫（C.A.Coulomb)定量地研究了兩個帶電體間的相互作用，得出了歷史上最早的電學定律---庫侖定律，這是人類在電磁現象認識上的一次飛躍。1749年美國科學家富蘭克林(B.Franklin)在大量電學實驗基礎上，提出了正電和負電的概念。1820年，丹麥物理學家奧斯特(H.C.Oersted)通過實驗發現了電流的磁效應，在電與磁之間架起了一座橋梁，打開了近代電磁學的突破口。1827年德國科學家歐姆(G.S.Ohm)通過多年的實驗，發現了電阻上電壓與電流的關系，從而提出了普遍應用的歐姆定律。1825年，法國科學家安培(A.M.Ampere)提出了著名的安培定律，他從1820年開始測量電流的磁效應，繼而發現兩個載流導線既可以互相吸引，又可以互相排斥。這一發明成為研究電磁學的基本定律，為電動機的發明作了理論上的準備。1831年，英國物理學家法拉第(M.Faraday)發現了電磁感應現象。他在繼續奧斯特Oersted的實驗時，堅信既然電能產生磁，那么磁也能產生電。他終于發現在線圈內運動的磁體可以使線圈中產生電流。這一發現成為發電機和變壓器的基本原理，從而使機械能轉變為電能成為可能，推動了電在工業上的廣泛應用，是人類邁進了電氣時代。1847年，德國科學家基爾霍夫(G.R.Kirchhoff)在他還是一個23歲大學生的時候提出了著名的電流定律和電壓定律，這成為電路分析最基本的依據。

3、重要發明及應用：1864年，蘇格蘭科學家麥克斯韋(J.C.Maxwell)提出了一組電和磁共同遵守的數學方程，即Maxwell方程，他預言空間一定存在電磁場，為無線電時代的到來作了理論上的準備。1889年，德國物理學家赫茲(H.R.Hertz)經過艱苦的反復實驗，證明了Maxwell所預言的電磁波確實存在。1837年，畫家出生的美國人莫爾斯(S.F.B.Morse)發明了電報。1875年，美國科學家貝爾(A.G.Bell)發明了電話。1866年，德國工程師西門子(K.W.Siemens)發現了電動原理并應用在發電機的改進上。1879年，美國的愛迪生(T.A.Edison)發明了鎢絲電燈。他一生獲得1000多項發明專利。1894年，意大利的馬可尼(G.Marconi)發明了無線電。1895年它發射的信號傳送距離可達1km以上，1897年發射的信號傳送距離可達20km，從此開始了無線電通信時代。電真空器件的發明是電子工程的發展推進了一大步。英國科學家湯姆遜(J.Thomson)在1895年~1897年間反復測試，證明了電子確實存在。隨后，英國科學家弗萊明(J.A.Feming)在愛迪生的熱二極管的基礎上發明了實用的真空二極管。它具有單向導電的特性，能用來整流或檢波。1907年，美國人福斯特(L.D.Forest)發明了真空三極管，它對微弱信號有放大作用。1914年，Forest用真空三極管又構成了振蕩電路，使無線電通信系統更加先進。1925年，英國的貝爾德(J.L.Barid)首先發明電視。幾乎同時，美國無線電公司的工程師諾基(V.K.Zworykin)發明了電視顯像管。1933年，他利用真空二極管、真空三極管和顯像管等最早發明了電視機。1936年黑白電視機正式問世。1946年，世界有一個奇跡出現了。第一臺電子計算機在美國賓夕法尼亞大學莫爾電子工程學院研制成功。它占地165平米，使用了18000只真空電子管，質量到達30噸，每秒可運算5000次，這在當時是史無前例的。1948年，固態電子學的時代向我們走來。1947年12月24日，貝爾實驗室的布拉丁(Walter Bratain)、巴丁(John Bardeen)和肖克利(William Shockley)發明了一種點接觸晶體管。這是一種全新的固態器件，體積小，電性能穩定，功耗低。這項發明很快就應用于通信、電視、計算機等領域，促進了電氣和電子工程技術的飛速發展。1948年，維納發表《控制論》，宣告了控制這門新興學科的誕生。它揭示了機器中的通信、控制機能與人的神經、感覺機能的共同規律；為現代科學技術的研究提供了嶄新的科學方法；它從多方面突破了傳統思想的束縛，有力地促進了現代科學思維方式和當代哲學觀念的一系列變革。1948年，香農(Claude Elwood Shannon，1916-2001)的《通信的數學理論》與《在噪聲中的通信》成為信息論正式誕生的里程碑。20世紀50年代末期

開始，科學又把人類帶入了微電子學時代。1958年，利用單晶硅材料，世界上第一片集成電路(Integrated Circuit IC)在美國德克薩斯州誕生了。20世紀60年代末，大約在1/4in見方的小硅片上可以集成68000個晶體管和數千個其它元件。從20世紀70年代起，集成電路技術飛速發展，各種大規模集成電路(Large Scale Integrated, LSI)和超大規模集成電路(Very Large Scale Integrated, VLSL)層出不窮。由于集成電路具有成本低、尺寸小、可靠性高、電性能優良等優點被廣泛使用，從而推動了工業系統、通信系統、控制系統、計算機系統、測量系統、生物系統的革命性發展。

4、現代高科技

?電子計算機技術

? 信息技術

包括信息的獲取、處理、傳播、存儲、使用等技術。

日本在開發“無感通信”。

? 激光技術

? 納米技術

? 材料技術、能源技術、空間技術、海洋開發技術等

三、信息科學與技術所包含主要學科簡介

1、通信科學與技術

信息的采集、傳輸與處理很大程度上依賴通信科學與技術的發展及應用，當代通信技術的發展是全方位的，從有線到無線，從地上到空中，從電通信到光通信，以及各種新業務的綜合，尤其是它和計算機技術的結合，近一步推動了現代通信技術的發展。現代通信的發展以能夠隨時隨地地提供語音、數據域圖像三者任意結合的服務為目標。數字化、寬帶化、高速化、綜合化、智能化、個人化和全球化是通信技術的發展趨向。

2、控制科學與工程

在人類生產和科學技術的發展過程中，自動控制技術發揮著越來越重要的作用，其應用非常廣泛。在軍事、航天領域中，包括火炮、雷達、跟蹤系統、人造衛星、宇宙飛船等;在工業生產過程中，包括機器人控制、軋鋼過程、工業窯爐、石油化工、水泥石材、玻璃、造紙等；在現代農業生產中，包括制動灌溉、農產品質量檢測、災情監測等。隨著計算機和通信網絡等技術的飛速發展，自動控制技術的水平也不斷提高，其應用已擴大到經濟和社會生活的各個領域，如通信、交通、醫學、環境保護、經濟管理、文字識別、語音識別和人工智能等。總之，自動控制在人們的生活、國民經濟、國家綜合實力中起著舉足輕重的作用，已成為現代社會生活中不可缺少的一部分。

自動控制是一門理論性很強的工程技術，其理論稱為自動控制理論。導彈能準確地命中目標，人造衛星能按照預定軌道運行并返回地面，宇宙飛船能準確地在月球上降落并安全返回，都是自動控制技術應用的結果。自動控制理論和技術的不斷發展給人們提供了獲得系統最佳性能的方法，提升了產品質量，降低了生產成本，提高了生產效率，同時將人類從繁重的體力勞動和重復的手工操作中解救出來。

3、計算機科學與技術

計算機科學與技術是一門實用性很強、發展及其迅速的學科，他建立在數學、電子學（特別是微電子學）、信息論、磁學、光學、緊密機械，以及其他各類應用領域知識等多門學科的基礎之上。但是，它并不是簡單地應用這些學科的知識與技術，而是經過高度綜合，形成一整套特有的理論和技術。計算機和計算機技術是人類歷史上發明的最重要的工具及技術，它們深刻地影響和改變人類的生活方式。計算機正在并且還將繼續滲透到世界乃至宇宙的各個角落，承載人類的無限遐想。

4、光信息科學與技術

光信息科學與技術是結合物理學、電子學、光學和計算機科學等多種學科，對光信息科學與技術進行研究的一門新興的交叉學科。研究涉及的領域包括用光取代電信號對聲音、圖像、數據等多媒體信息的進行傳輸，存儲和信息交換的光通信技術；用光進行臨床醫療、器械檢測、精密測量、遙感探測、智能制導等應用的光電一體化控制技術等。光信息科學與技術涉及的基礎知識包括電子學、計算機科學、機械設計、波動光學、激光原理和光通信與通信網絡等新技術。

5、數字圖像處理

數字圖像處理是利用計算機的計算功能，實現與光學圖像處理相同效果的過程。利用計算機對圖像進行去除噪聲、增強、復原、分割、提取特征等的理論、方法和技術稱為數字圖像處理。在信息化時代，圖形、圖像在信息傳遞中所起的作用越來越巨大。在圖像處理領域，數字圖形處理技術取得了飛速的發展，并在國民經濟的各個領域得到廣泛的應用。

四、信息科學與技術的發展趨勢

1．高速、大容量。速度越來越高、容量越來越大，無論是通信還是計算機發展都是如此。

2．綜合化。包括業務綜合以及網絡綜合。

3．數字化。一是便于大規模生產。過去生產一臺模擬設備需要花很多時間，模擬電路每一個單獨部分都需要進行單獨設計單獨調測。而數字設備是單元式的，設計非常簡單，便于大規模生產，可大大降低成本。二是有利于綜合。每一個模擬電路其電路物理特性區別都非常大，而數字電路由二進制電路組成，非常便于綜合，要達到一個復雜的性能用模擬方式往往綜合不起來。現在數字化發展非常迅速，各種說法也很多，如數字化世界、數字化地球等。而搞數字化最主要的優點就是便于大規模生產和便于綜合這兩大方面。

4．個人化。即可移動性和全球性。一個人在世界任何一個地方都可以擁有同樣的通信手段，可以利用同樣的信息資源和信息加工處理的手段。

五、信息科學與技術的重要意義擴展人類的信息器官功能，提高人類對信息的接收和處理的能力，實質上就是擴展和增強人們認識世界和改造世界的能力。這既是信息科學的出發點，也是它的最終歸宿。信息技術包括通信技術、計算機技術、多媒體技術、自動控制技術、視頻技術、遙感技術等。通信技術是現代信息技術的一個重要組成部分。通信技術的數字化、寬帶化、高速化和智能化是現代通信技術的發展趨勢。計算機技術是信息技術的另一個重要組成部分。計算機從其誕生起就不停地為人們處理著大量的信息，而且隨著計算機的不斷發展，它處理信息的能力也在不斷地加強。現在計算機已經滲入到人們的社會生活的每一方面。計算機將朝著并行處理方向發展。現代信息技術一刻也離不開計算機技術。多媒體技術是80年代才興起的一門技術，它把文字、數據、圖形、語言等信息通過計算機綜合處理，使人們得到更完善、更直觀的綜合信息。在未來多媒體技術將扮演非常重要的角色。信息技術處理的很大一部分是圖像和文字，因而視頻技術也是信息技術的一個研究熱點。

信息科學與技術的發展不僅促進信息產業的發展，而且大大地提高了生產效率。事實已經證明信息科學與技術的廣泛應用已經是經濟發展的巨大動力，因此，各國的信息技術的競爭也非常激烈，都在爭奪信息技術的制高點。

總結：人們的日常生活離不開信息的傳遞，人們的日常生產業需要技術的發展來促進人們的生活水平的提高。因此說信息科學與技術是與人類生生相關的學科，信息學科的發展將帶動著人類的發展與進步，使人們的生活水平不斷提高。所以對信息學科的研究有著巨大的意義與影響，它將不斷促進其他科學的發展

參考文獻

施榮華，張祖平.《信息學科導論》.2009.

第二篇：新生課論文

新生課心得

醫學生是不平凡的，由于其面對的是鮮活的生命，因此其他專業的大學要求往往不適用于醫學。所以學校給我們設立的新生課，讓我們這些剛剛踏入大學準備開始漫長的醫學生涯的年輕人接觸到了湘雅許多有名的醫生、教授，包括湘雅醫學院院長陶立堅教授、湘雅醫院院長孫虹教授、基礎醫學院院長肖獻忠教授以及多位湘雅名醫。幾位德高望重的醫學泰斗，向我們介紹了湘雅的概括，湘雅的百年歷史，湘雅系統目前的教研，科研狀況，以及百年湘雅所取得的榮譽。

教授們首先給我們講了要提高自律能力，因為我們的一言一行不僅代表著個人，更代表著未來醫生的形象。我們一定要珍惜社會對醫生的信任，堂堂正正做人，走好人生之路，樹立良好的形象。要正確認識自我，培養高尚的人格。做人要謙虛，始終保持謙虛謹慎、戒驕戒躁的良好作風。

隨著社會經濟的不斷發展和醫學的進步,醫學模式已由單一“生物醫學模式”向“生物一心理一社會醫學模式”轉變.除了為病人提供必需的診療技術服務之外,還要為病人提供精神、文化、情感服務,以滿足病人的健康需求.最近好多醫患關系的不愉快的案例在新聞上不斷地被報道，我分析其原因。除了患者的不理智以外，醫生有很大的責任，患者經受病魔的折磨，本來就已經很是心情不好，醫生應該是作為一個安慰者，而不是一個責怪者，關心病人，體貼病人，理解病人才是一個醫生應該做的。我記得老師說過，“看病”應該看“病人”看病人就應該理解病人的心理，要真正從心里根治疾病，我相信如果每個醫生都懷著一顆仁心，用心去看病人，醫患糾紛會減少，甚至消失。

現代科技的發展，給我們帶來便利的同時，醫療工作面臨的新情況、新問題將會越來越多，比如環境污染、環境破壞，從而導致疾病譜的轉變，生活水平的不斷提高引起的高血脂、高血糖、高血壓等疾病發病率提高，工作、生活壓力增大，引發精神疾病患病率大幅增加等。在日常學習中，多發現、多質疑，提高創新能力，充分發揮現代科技優勢，為我們所用，善于利用新的診療設備、診療技術，不斷提高疾病診斷水平，使我們的醫療工作再上新臺階。

新生課讓了解到我們不僅要有很強的學習能力，良好的工作能力，而且還要有好的創新能力和自律能力。學會用全面的、發展的、聯系的觀點看人看事，提高辯證思維的能力和認識問題、分析問題、處理問題的能力。要不斷地加強世界觀、人生觀和價值觀的教育和改造，塑造醫療工作者特有的人格魅力，以人格的力量影響和推動工作的落實。

通過新生課的學習讓我更加堅定了學醫的信念。相信在以后的學習中，我將時刻以三甲醫院的高標準要求自己，為圓我的醫學之夢而奮斗下去。

第三篇：新生課論文

論醫學生正確的生活方式與人生規劃

——2013級新生課感悟

醫學是一個關乎生命的崇高職業，救死扶傷是每一個醫學生走進這門科學的理想和目的，但是，成為一個優秀的醫生比我們想象中要難得多。為了未來的世界中可以有我們展現才華的身影，我們必須從高三時那個美麗而遙遠的大學夢中醒來，去投身到現實的繁忙課業中去。學醫是一輩子的事，我們醫學生需要掌握的技能來源于課堂上的勤奮和課下的細心鉆研。要想成為一個優秀的醫生，我們的生活軌跡從學生時代就注定要與眾不同。

第一篇：我要當學霸

相信每個踏入醫學的人都已經下定了吃苦的準備，我們要面對的是大一的英語四級，醫用高數，醫用物理，醫用化學；大二更有人體解剖，組織胚胎學生理學，免疫，病歷等一系列專業課程。醫學生所要接受的知識比起其他工科要多很多，這也是為何我們的學制比其他專業普遍要長。當下的醫學生面對的是大城市大醫院職工基本達到飽和，應聘門檻超高而很多人自己學了好多年又不甘心棲身于縣城小醫院或是自己開診所的境地。競爭壓力極大的條件下，能夠讓我們獲得發展的唯一途徑就是從學生時代開始就要爭當學霸，學好每一門知識。醫學和其他專業不同的地方在于在這，其他的“軟實力”能起到的作用并不大。因為醫生的好壞只會由患者來評判，技術好的，學習時下了苦功的人才會有飯吃。“我要當學霸”這句話應該成為每個人的生活信條，努力才是醫學生的成才之本。第二篇：彎道超越

作為醫學生，我們辛苦的并不應該只是課堂上，許多必備的技能光靠課堂上的努力是無法滿足的。試想如果諸福棠先生當年沒有自己在課下的勤奮研究和查閱資料，還會有新生兒麻疹防治法的誕生嗎?醫學是一門真正擔得起博大精深的學問，我們每個人即使花費畢生精力也只能掌握那無數奧妙中的一小部分。相比于其他專業的相對輕松的氛圍，醫學生也許會羨慕，但是我們所選的專業注定了，要想脫穎而出，我們只能犧牲下打LOL的時間，看電影的時間，和另一個人海吹神侃的時間去看看解剖學的視頻，去學學雅思，去泡泡圖書館·· 為了將來的妙手回春，我們只能犧牲今日的安逸和享受。第三篇：素養提升

真正走入醫院中為病人解除疾苦之時，我們靠的不僅是手上的技術，更是由內到外的給人的親切感和可靠感，以及對病人及病情嚴肅認真而不失和藹的態度。醫學界的大師對病人無不是溫和又可靠，不必說林巧稚前輩幾十年始終如一的微笑和張孝騫前輩的和藹，這是每一個。而每一個剛剛開始踏入醫學界的學生都應該知道，壞脾氣是做好醫生的絆腳石，我們可以為了生活中的事情不快，但是患者沒有義務去接受我們的火氣。近年來頻頻發生在醫院的沖突不正是在要我們改善醫生素養的警鐘嗎?用我們的心靈美讓每一個患者安心才會帶來自己的安寧。

第四篇：心底無私天地寬

近些年來很多人對于醫學界有錯誤的看法，這些也是造成醫患關系緊張的一種重要因素。而我們這些真正踏入醫學的人，更有義務提升自己的醫德。也許我們做不到大公無私的神圣境界，但是不貪心不為難患者這種作為醫生必備的品德我們一定要遵守。中華傳統自古便認為醫德的重要性勝于醫術，而新一代的醫生，中國人的醫生，更應該發揚光大這種品德。或許社會上的留言可以損毀我們在人民心中的形象，但是我們要讓所有接觸過我們的人知道，我們問心無愧。

第四篇：新生研討課論文

新生研討課報告

我是一名大一的新生，初來大學一切都是新的，一切都很茫

然。對于大學的一切知之甚少。而新生研討課給了我一個認識大學，明確自我的途徑。它幫助我了解了大學，定位了自己，明確了目標。新生研討課上討論了大學的目標是什么。如何培養獨立能力，獨立人格。如何安排以后的學習等內容。這些內容幫組我們了解的大學，明確了大學目標，為以后的大學學習生活確定了好的開端。可以說新生研討課是一切大學學習生活的開端，是大學學習的第一頁。對我幫助甚大！

大學老師的新生研討課是很輕松愉快的，她常說研討研討嘛，就是要讓老師與學生能夠互相交流，提出自己的觀點，進行討論，然后再找到一個適合自己的方式結果。新生研討課主要分3個步驟：老師引出議題；同學們提出自己的看法觀點；老師進行總結評論，提出她自己的看法讓同學們參考。這樣的上課方式是高效快捷的。這樣上課的好處在于每個人都更好的融入課堂積極的在課堂上發言，幾乎都能做到全神貫注。比傳統的老師一個人在上面講，同學們在下面只管記筆記的方式好很多，因為在課堂上要公開發言，同學們不僅要認真的聽老師講，還要積極的思考，以便能夠找到自己的觀點，把他更明確的表達出來。這樣的上課方

式讓我思維變的活躍，在老師的引導下思考的更深入，更全面，跟適合自己。同時我的表達能力也得到鍛煉。可謂一舉數得！盡量讓每位同學都發言是研討課的根本，每位同學提出自己的觀點給自己以鼓勵，給他人以參考，給老師以素材。所謂越辯越明，每位同學都得到了自己想要的答案，找到了適合自己的方式。總之新生研討課是實用，高效，輕松的。

新生研討課有關大學生獨立能力，獨立人格的培養這一節課

我的感悟與收獲：所謂獨立人格是指人的獨立性、自主性、創造性。它要求人們既不依賴于任何外在的精神權威，也不依附于任何現實的政治力量，在真理的追求具有獨立判斷能力。作為一名大學新生我們應把在大學獲得這樣的能力作為一個目標。

獨立型人格是自主性比較強，有獨立意識的一種人格。表現

為習慣獨立思考，獨立實踐，控制情緒的能力較強，有較強的理性能力，注意維護自己參與決策的權利，社會參與程度較高。獨立的人從不畏懼來自他人的反對，對于一個生活在這個世界的人來說，如果沒有遭受到來自社會他人的反對，只能證明這個人的平庸。杰出的人物往往都是生活在眾多的反對之中，他們將別人的敵視化作自己成長的動力，因為遭受世俗他人的反對生命從此有了價值。在矛盾沖突中完善自我，創造出輝煌的成就，一個具有獨立人格的人個人價值在別人的認可與自己的認可中各占有多大的比例呢?作為人自已價值的認可不可避免的帶上主觀的心理作用，但最了解自己的必競是自己，沒有任何人比自己更了解自

己，自己可以剖析自己的心理狀態，自己更了解自己的能力，更清楚自己的經歷唯有不是處在于難以了解自己在人群中的被認可程度，但這并不影響自己對自己的認可。

擁有獨立人格有那些優點：具有獨立人格精神的人有寬廣的胸懷，能海納百川，不因生活中的細小鎖事而與他人斤斤計較，不過多的計較個人得失，能寬容哪些反對自己，歧視自己的人。不與人記仇蓄恨，能把敵人當作朋友來看待。能以平和的心態看待事物的發展，以“凡是現實的事物都有其必然性的因素”來看待問題，不拘泥生活的小結，無視周圍他人所為，無視社會的各種誘惑，維持著自己的目標與生活方式。同時也不必過于壓抑自己的情欲，做到心隨所欲，按自己的想法去行事。隨時保持淡泊、寧靜的心態，冷靜的看待一切問題，不被一切的社會集體過激行為傳染。

有沒有獨立的人格的人的區別：一個沒有獨立人格精神而精

神空虛的人面對簡單平凡的工作都會覺得枯燥無聊，難以忍受。而一個具有獨立人格精神而精神世界充實的人面臨同樣的工作，雖然身體投入在平淡的工作中，但他的心靈深處卻擁有崇高、永恒的精神家園，而活在自己的精神世界之中，生命從此不再空虛。不會說學習的平淡、簡單就不是該自己來做的。一個有獨立人格價值的人除了能干好那些有影響的事業，也能干好生活中的那些平凡小事。其價值取向永遠不可能與周圍的人等同，以自己的價值取向，以自己的思維方式來決策所處的事情，不受他人的擺布，不隨波逐流，時刻都能保持清醒的頭腦，無論他人怎么做，自己只按自己的方式來做。總之培養獨立的人格，獨立的能力能讓我以后的生活活的更愉快輕松，更有自己的方式。學的活的更精彩，活出自我。所以我們大學生來到大學中除了學習大學只是以外最主要的就是培養自己獨立的人格與獨立的能力。甚至這些比大學的學習還要重要。獨立的學習能力和獨立的人格是我們以后學習生活的制勝寶典，是我們這一生的財富。

以上就是新生研討課的感悟與收獲。新生研討課讓每位同學

找到自己的生活學習方式，讓自己能夠更好的過好大學生活，更加精彩的，有目的性的完成自己的大學學業。新生研討課讓作為新生的我不再對大學的學習生活感到茫然，對我的未來感到迷茫，讓我知道了大學要做什么，要實現什么，要怎樣做成這事，要怎樣拒絕大學的不良誘惑，怎樣完善自我等。總之新生研討課對作為我這樣的新生是很有用的，很有用的！

第五篇：新生研討課論文

新生研討課總結

國內外軟件工程產業發展現狀與趨勢

進入大學之前，軟件工程對于我來說，是陌生的詞語，對這個專業可以說是一無所知，需要學習什么，工作又是如何，完全不了解。但如今我所學的專業便是軟件工程，在新生研討課的學習中，不同的老師讓我們了解了不同的關于軟件工程的知識，第一堂課便是對軟件工程的理解，讓我們對軟件工程有了較深的印象，而在接下來的課程中，也分別接觸了操作系統、虛擬現實技術、軟件的藝術等各個方面，不同的課程讓我們對軟件工程有了更加深入的理解。

軟件工程是一門研究用工程化方法構建和維護有效的、實用的和高質量的軟件的學科。它涉及到程序設計語言、數據庫、軟件開發工具、系統平臺、標準、設計模式等方面。在現代社會中，軟件應用于多個方面。典型的軟件比如有電子郵件、嵌入式系統、人機界面、辦公套件、操作系統、編譯器、數據庫、游戲等。同時，各個行業幾乎都有計算機軟件的應用，比如工業、農業、銀行、航空、政府部門等。這些應用促進了經濟和社會的發展，使得人們的生活更加方便。

在國內，“軟件工程”術語的提出至今已有30多年的歷史。其間,計算機軟件產業經歷了迅猛的發展,軟件系統的應用領域從實驗室滲透到了人類社會的各個角落,軟件系統的規模迅速發展,與此同時,軟件成本也在不斷增長,在計算機系統中所占的比例越來越大,計算機硬件價格卻隨著技術進步和生產規模擴大而不斷下降。從上世紀40年代開始到“軟件工程”術語提出的20多年時間里,對軟件開發的理解就是編程序,編程是在一種無序的、崇尚個人技巧的狀態中完成的,因此軟件可靠性沒有保障,軟件維護費用不斷上升,進度無法預測,成本增長無法控制,程序人員數量無限度地增加。2000年以來，國務院18號文件和47號文件相繼出臺，為軟件工程行業的發展提供了良好的環境，軟件產業也進入了發展的快車道，但總體規模仍然較小，占全球市場的份額仍舊非常小，我們還需要付出更多的努力來發展軟件產業。

自1968年北約組織的技術委員會正式提“軟件工程”以來，經過幾十年的發展，軟件工程已經成為一門迅速發展，內容極其廣泛的綜合性學科。軟件工程

是一門研究軟件開發和維護過程中所使用的原則、技術和方法的學科。從學術觀點看，軟件工程要以軟件開發和維護為出發點，總結規律，建立科學概念，指定軟件生產的規范，逐步形成理論體系。總之，軟件工程的最終目標是提高軟件的生存率，降低軟件的生產成本，改進軟件的質量，增加可靠性。

發達國家的軟件發展狀況:80年代軟件工程的興起與軟件工具和軟件開發環境的研究，提高了軟件開發的效率，支持軟件生存期模型的軟件開發環境也進入了實用化階段。

雖然目前國內軟件產業規模較小，但是國家已經出臺了相關政策，為軟件產業的發展提供了好的環境。

為了適應我國經濟結構戰略調整和軟件產業發展對人才的迫切要求，實現我國軟件人才培養的跨越式發展，教育部和國家發展計劃委員更是在2001年12月批準成立的35所國家示范性軟件學院。各所高校對這個專業也是有所重視，開展了各種項目，培養學生的興趣，讓學生更好的學習專業知識。軟件工程是一個應用十分廣泛的專業，它涉及到了我們生活中的各個方面，目前，我國有85%以上的企業已經建立了自己的網站，隨著國家信息化帶動工業化戰略的實施，信息技術在企事業單位中的作用將越來越重要，企業信息化和電子政務已成為中國IT領域最受關注的發展重點。目前，軟件人才在我國的需求形勢處于供不應求的狀況。隨著IT產業的迅猛發展，軟件人才的需求形勢也將越來越旺盛。

與國外的軟件產業相比，我國的產業更加缺乏創新。而創新的產業才能更適應市場的需求。就如我們日常生活中所用到的很多操作系統軟件以及一些應用軟件都是來自國外。我們要更好的發展軟件產業，就必須要提高創新能力，提高自身的競爭力，這樣才有機會獲取更多的市場份額，在國際軟件產業有自己的一席之地，也會更加有利于自身的發展。

軟件產業的發展不止需要大量的人才，更需要的是擁有創新能力的人才。創新，無論在何時，都是一項難得的精神，更何況在軟件產業這個高速發展、更新幾款的行業，不懂創新的人最終會被淘汰。軟件工程，顧名思義，絕不是小打小鬧，它需要不同的人才的配合，分工合作。那么，具有團結合作精神的人才也將會非常受歡迎的。而那些同事具有專業素質及一定的組織領導能力的人，更是會在這個行業中大放光彩。在未來的軟件產業中，各項素質全面發展的人將會更受

歡迎。

而現在，我們作為軟件工程專業的一員，將來也將會投身于軟件產業之中，選擇一個自己喜歡的方向，作為奮斗一生的目標。那么，我們需要從現在開始，慢慢培養自己各方面的能力，認真的學好各門課程，打下扎實的基礎，為以后的發展奠定基礎。同時，我們需要積極的參與各項活動，提高自己各方面的素質，培養自己的創新能力與合作精神，并且適當的參加一些比賽，鍛煉自己，同時也可以在比賽中提高創新能力并且向別人學習自己所缺乏的知識以及其他東西。