第一篇：文明修身活動總結

文明修身活動總結

孫有民

文明修身的活動臨近尾聲，到了該對本次活動做小結的時候。以往各式的活動總有流于形式的尷尬，舉辦活動者煞費苦心，參與者也不過走馬觀花地敷衍了事。但本次文明修身活動，通過身體力行地感悟到了活動的意義，并全身心投入到了活動中，受益匪淺。

第一：統一思想，提高認識

學校開展文明修身教育活動意義重大，學校領導高瞻遠矚，本著對學生現在和將來負責的高度責任感，把塑造學生良好的道德品質放到了培養人才的首要位置，我們先后召開主題鮮明的班會，讓同學們切身感受到了開展文明修身教育活動的緊迫性和必要性，通過學習，我們統一了思想，提高了認識，激發了同學們的熱情，造出了聲勢，形成了“全面發動、人人參與”這樣良好的班級氛圍。

第二： 開展主題活動

有計劃、有目的、有重點、具有針對性地開展主題活動，引導學生進行反思，進行批評與自我批評，讓其在學中做，在做中“悟”。我們利用優越的多媒體設施，組織同學們觀看了勵志教育影片，愛國主義教育片，成功經理人高級講座，同學們觸動較大，再次感受到爭做一個文明學生迫切愿望。

第三：樹典型、抓總結

通過這次文明修身教育活動，學生的學習風氣有所好轉，言行舉止得到規范，涌現出了一批品德高尚、勤奮學習、志趣高雅、舉止文明、遵章守紀、講誠信、講道德、守紀律的文明大學生。為了及時鞏固取得的良好局面，我們又要求每位同學談體會、寫總結。

第四：有個別同學重視不夠

產生這樣的情緒我很能體恤與理解，想想自己在這延續七至八周的活動中，何嘗沒有這樣惰性與松懈占據頭腦的時刻？自己何嘗不想與趕回寢室、食堂的同學一樣放松一下緊張的神經呢？最終，還是責任心戰勝了疲勞。在最關鍵的時候，總有一股力量趨勢自己打起精神，走上自己的崗位，履行自己的職責。說一點沒有應付檢查的被動與不情愿的心理當然不可能，但如果說僅僅是這種消極的態度刺激了我們的自尊與責任心，才使得校園的清潔難能可貴地保持了數周，那也是片面地足以激起我與這樣的論斷對質的勇氣。因為我始終堅信，難免產生懈怠是人們天性的一部分，但我們卻足

夠年輕且具備克服惰性，鍛造毅力耐力與意志力的能力與信心！

最后，由于時間較短，活動較多，因此存在著準備不夠充分，工作不夠規范，活動開展不夠深入等問題。文明修身是一個系統工程，不是一蹴而就，對存在的不足和呈現的新問題，我們會高度重視，逐步解決，常抓不解。總之，這一系列的主題班會讓大學生文明禮貌、文明修身深入我們心中，使我們謹記生活細節、穿著等儀容儀表良好生活習慣的養成。也讓我們體會到面試過程中的關鍵細節所在，那甚至是決定我們能否成功獲得就業的機會。在班會上，大家心情放松，氣氛活躍，既能學到平時與我們息息相關的課外知識，又能增進同班同班同學的感情交流，讓我們充分領略到了生活的魅力和效果。

第二篇：文明修身活動總結

“展文明，促和諧，迎評估”文明修身主題教育總結

----xxx班2011-2012第二學期

活動目的：一 引起同學們對專科評估的重視，改正自身存在的缺點和不足。

二 通過本次活動收集同學們對學校存在的問題的看法和建議。然后將同學們的意見和好的想法反映給學校領導，以便學校能及時彌補各方面的不足之處，以最好的狀態來迎接專科評估。

三 為我們學校的迎評工作貢獻出自己一份力量。

主持人：（班長）

參與人員：10級護專一班全體同學 活動總結：

迎評促建，是關系學校生存與發展的頭等大事，作為一名安慶醫專的學子，我們每個人的成長和發展都是與學校的發展緊密相聯的。殊不知評估工作貫徹的正是“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的原則。學校則以迎評創優工作為契機，促發展、促學風、促拓展、促文明，通過評估來修正自己，完善自我，那么最終，我們各位學子才是真正最大的受益者。所以我們更要以主人翁的姿態積極參與評估，時刻銘記“迎評促建，我的責任”。牢固樹立迎評創優，人人有責的思想。

以迎評為己任，時刻關注迎評，主動了解迎評，積極參與迎評，自覺服務迎評。在此關鍵時刻，我們應該更積極主動，團結一致，眾志成城，做出自己應盡的貢獻。學習，作為我們首要的任務，勤奮好學更是我們必備的品質。所以我們當以學習為中心，創建優良的校風學風；以文明建設為輔襯，營造健康向上的文化氛圍。我們每個人的一言一行都會影響到周圍同學的一舉一動，所以我們應爭當先鋒模范，為更多的同學立標桿，樹榜樣，朝著同一個方向發展。

牢固樹立“校興我榮、校榮我幸”的主人翁意識，腳踏實地，盡己所能從現在做起，從小事做起，從身邊做起，有道是“道雖邇，不行不進，事雖小，不為不成”。自覺做好基礎文明建設和學風建設，務必做到文明用語，禮貌待人，主動學習，熱情接物，行文明事，做文明人。注意每個細節，把握每個瞬間。時刻謹記“以小善為無益，以小惡為無傷，凡此皆非所以安身崇德也”的至理名言。只有通過一點一滴的投入，才能換來一絲一縷的勝利。不集小流無以成江河，不積跬步無以至千里.正所謂“一沙一世界，一花一天堂，一葉一菩提”。

2012年6月

第三篇：文明修身活動總結

化學工程系

2011年文明修身活動總結

為進一步推動我校和諧校園建設，營造良好的自律與自我教育的整體氛圍與風氣，夯實學生學風建設的基礎，鞏固校園文明建設，弘揚師生講文明，樹新風的良好風尚，我系按照學校要求在11月份開展了一系列“文明修身”主題教育，號召同學從現在做起，從自己做起，從小事做起，推進誠信教育和基礎文明教育，塑造二十一世紀文明大學生的新形象，營造一個文明健康、積極向上的校園環境。

為貫徹落實學校的活動精神，引導大家進一步提高自身修養，推進校園基礎文明建設，結合自身特點，我系開展了豐富多彩的主題活動，使本次活動的開展，在以往的基礎上有所突破。現就本次主題活動情況總結如下：

一、廣泛宣傳 全面動員

為更好地開展本次主題活動，我校進行了詳細的策劃、廣泛的宣傳，通過召開全系輔導員專題工作動員、全系團總支學生干部會議以及相關主題班會,對本次活動進行安排部署，要求全體輔導員高度重視，全體學生干部起到模范帶頭作用，把本次活動的各項要求落實好，開展好，廣泛發動和組織團員積極參與活動，并利用黑板報、宣傳欄、校園拍照等宣傳陣地，大力宣傳了開展這一活動的重大現實意義，營造了濃厚的輿論氛圍，為活動的深入開展打下了良好的思想基礎。同時也使提高自身素質，努力實踐“三個代表”和“十七大”重要思想，“文明修身，明德正行，立志成材”成為大家的共鳴。

二、精心組織 認真實施

按照學校關于活動內容相關要求并結合化工系的實際情況，我系領導及老師的認真布署，各班通過舉行主題班會等方式，擴大了宣傳范圍和宣傳力度，要求各專業各班下去一定要貫徹落實，從生活學習的點點滴滴抓起，從寢室文生、課堂紀律、三早一晚、考試誠信等等方面來進行實施。具體實施過的措施有： 1.組織由老師和系學生干部組成的監督組重點檢查我系學生中存在的抽煙、酗酒、亂潑污水、亂扔垃圾、亂貼亂畫等不良行為，對不文明現象進行曝光，并對違紀學生進行全系通報批評和處理。

2.組織全系學生認真學習《學生手冊》（2011版）中的“校規校紀”、“行為規范”等相關內容，特別要求2011級各專業班級對相關內容要重點學習、重點掌握。

3.組織全系輔導員認真清理清查校外住宿，夜不歸宿，徹夜上網學生，對不聽勸阻的學生，根據學校有關規定上報學生處做出嚴肅處理。

4.組織各專業班級召開以文明修身為主題的班會，并將召開班會的材料已在系里留存，根據各專業班級班會開展的情況進行了觀摩評比活動。5.通過我系宣傳欄和系刊進行一次文明修身大宣傳。

6.集中清理一次我系責任區及相關場所的小廣告等不文明粘貼物；集中搞一次宿舍文化環境大檢查，并嚴禁宿舍內飼養等不衛生行為。對違紀同學進行說服教育，對不聽勸告者根據學校相關規定上報學生處進行處理。

通過以上各項措施的實行，全系各專業各班把“文明修身”的精神傳達到了每個同學心里；同時結合“文明修身”為主題的內容，我系應學校團委要求，還開展了一系列的主題班會和志愿活動，例如為響應校文明活動月倡導的“文明修身”活動，化工11級組織開展的 “我是文明人”主題討論會；環保協會開展“愛我家園，關心環保”大型主題簽名活動等。

三、大膽實施 努力創新

針對我系各班舉辦的“大學生文明修身” 系列活動，并結合的實際情況，我系要在在今后的 “文明修身”工作中要做到以下三點：

1、認真抓好理論學習，打牢思想基礎，把文明修身活動和我系建設良好學風結合起來，從思想上認識文明修身的重要性，從行動上增強文明修身的自覺性。

2、作為學生干部，要更認真開展階段總結和自我完善，深入進行核心價值觀教育，起到學生干部的先鋒模范和示范帶動作用；

3、不斷創新“文明修身”活動形式，接受同學們的意見及監督。

通過以上三點我系各學生組織內部充分的溝通和交流，達到了良好的教育效果，學生干部要在今后的“文明修身”活動過程中一定起到表率作用，拓寬工作思路，注意工作方法，要與時俱進的創新工作模式不斷賦予“文明修身”新的時代內涵和意義。

四、詮釋文明 特色展現

為進一步深化，優化我系育人氛圍，提高我系學生的綜合素質，同時也為改變我系內存在的不文明現象，要大力開展特色文明修身活動。例如，利用課間休息時間在本自習室外走廊兩邊的墻上張貼文明修身宣傳海報。同學們積極準備，將自己的想法做成精美的海報并在晚自習下課時將其貼在本自習室的墻上，一張張精美的海報吸引了越來越多的人駐足觀望。許多人會因為海報而受到啟發。

菁菁校園，學子圣地，碧樹芳草，一花一木，靠我們全校師生共同呵護，才有其春意常在；燈火輝煌，莘莘學子，苦讀不輟，優良學風，靠我們全校師生孜孜追求，才有其碩果累累；師生和睦，自尊自愛，孝敬父母，民族美德，靠我校師生言行相隨，才使其蔚然成風。本次的文明修身活動也將會在一定程度上優化了校園育人氛圍，提高了我校學生的綜合素質，也在一定程度上提高了同學們的文明修養。

五、發現問題 努力方向

1、個別專業班級重視不夠，沒有把本項工作當作一項重點工作來抓，工作落實不好，工作力度不夠，成效不佳，少數團支部主題團日活動在規定時間、地點沒有開展等現象。

2、個別同學在思想上認識不深，在校園內仍然還會看到一些不文明的現象和行為。

3、“文明修身” 活動是一項重要的、長期的、意義深遠的系統工程，任重而道遠。貴在持之以恒，重在積極參與，質在全面提高，關鍵在于“知行統一”。

我系將總結以往工作中的缺點和不足，創新工作內容，活化工作載體，完善工作機制，增強工作針對性和實效性，努力研究和探索文明修身活動的新途徑、新形式、新載體，加大工作力度，降低工作重心，一如既往地把文明修身活動開展下去，真正使文明修身活動落到實處，收到實效。

六、經驗總結 傳承文明

通過開展“文明修身月”系列教育活動之后，我系學生自覺樹立了作為大學生的良好形象，養成了健康文明的生活習慣和行為方式，提高了同學們自身的文明素質與修養水平，營造了良好自我教育的濃厚氛圍和良好風氣，進一步提高了同學們的綜合素質，進一步固化了學風建設成果，加強和鞏固了校園精神文明建設，推進了和諧校園的建設。“文明修身”的觀念已經深入到了每個同學們的心中，同學們更加深刻地體會到，在我們有些同學的身上有一些不好的衛生習慣、不文明的行為，文明修身必須要持之以恒；我們還看到，社會上也還有相當一些不文明的行為，作為當代的大學生，我們有義務倡導、宣傳大家共同養成一個良好的行為習慣。作為新時代的大學生，不要“眼高手低”，凡事要從小事抓起，細節決定命運，細節體現素質。從小事做起，誓“將文明進行到底”，從我做起，從點點滴滴做起，爭做文明使者，共創文明美麗校園，共展社會文明之風，提高自身的素質素養和文化知識素養，將文明修身的精神一直保持和傳承下去。

化學工程系 2011.11.27

第四篇：文明修身活動總結

大學生文明修身主題班會活動總結

——物流1113班

本班在2011年10月12日召開了大學生文明修身主題班會，現將班會內容總結如下：

通過這次班會讓同學們對大學生文明有了更新的認識：文明修身活動的開展是非常有必要的，現在為21世紀，要培養新型人才，何為人才？“人”和“才”的組合為“人才”，既成人又成才是人才。有德無才謂之庸，有才無德謂之韌，德才兼備謂之賢。專業學習主要培養大學生的科學精神，文明修身主主要培養大學生的人文精神。文明修身和專業學習同樣重要，人文精神和科學精神同樣重要。構建和諧社會、創設文明校園是我們當代大學生的共同責任，只有有文明的個人才會有文明的班級、團體，才會有文明的校園，才會有文明和諧的社會。

文明修身，我們缺少的是意識。在大是大非面前，我們立場堅定，態度明確，然而在平常卻忽略了一些“小事”。隨手扔掉了廢紙，隨地吐了口痰??“有些事，我們就是不注意，其實也知道這是不對的！”對錯不論，有一點我們必須要認識到，越是小的事情越能體現精神。去過新加坡的人都會被該城市的“干凈”所折服，而干凈不正是源于市民的環保意識嗎？反過來，后果可想而知。缺少意識，從小處說毀掉的是個人的形象，從大方面來說影響的是我們整個群體的形象，因此我們學生最需要和最迫切的就是要提高我們的文明意識。

文明修身，我們需要的是堅持。做好事不難，難的是一輩子做好事。其實，文明的修養，良好的生活習慣我們不是沒有，關鍵看自己有沒有堅持到底的信念。許多同學都能做到，但是能堅持的就寥寥無幾了。文明修身不能淺嘗輒止，它是一個漸進的過程，需要我們堅持不懈地嚴格要求自己，從而真正提高自己的修養。有了堅持到底的決心，陋習才會慢慢改掉；有了堅持到底的決心，良好的生活習慣才能得以形成；有了堅持到底的決心，才能將學生文明修身進行到底！

這次活動的圓滿結束，離不開所有人的努力與支持。不僅包括班委和團委還有班上所有成員，正是因為有了你們的大力支持才使得活動圓滿成功。我相信我們還是會堅持下去的，會繼續用我們的實際行動去做到、做好“文明修身”！為了我們有的共同的和諧文明的家，一起加油啊。

第五篇：文明修身活動總結

文明修身活動總結

“大學生文明修身”活動旨在培養大學生的基本道德素質、良好的生活學習習慣、增強學生人文素養，使學生具備良好的心理素質。號召當代大學生樹立正確的社會主義核心價值觀，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，明是非、辨善惡、知榮辱；愛護環境、節約能源、勤奮學習，奉獻愛心；加強基礎文明修養、爭做文明個人、爭創文明集體，響應校團委號召，共建文明校園。目前，通過同學們在網上發表自己的看法和意見，進一步了解如何才能做文明大學生、文明公民，如何創建文明和諧校園、文明和諧社會。

學校是一個育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會的文明。然而，隨著社會的進步，大學生已經很普遍，找工作也一樣難。現在，不少大學生的素質確實不敢恭維。教室專心學習，喧嘩、打電話、吃東西等不文明現象的發生；不講究誠信，考試作弊；不注意公共衛生，隨地吐痰、亂扔垃圾、隨意踐踏草坪；到食堂打飯不排隊，一個人打幾個飯；情侶在公共場所舉止不當；圖書館霸位等不文明行為在當今一些大學生眼里是習以為常。我們不由得讓我們對這個問題重新進行了思考：究竟，我們的校園還是一個文明的校園嗎？我們的同學是有修養的嗎？

同學們，“天下大事，必行于細”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，把思想道德規范落實到每一個言行中。讓我們共創文明的校園，爭做文明的大學生！

掃除大學生不良行為習慣，關鍵在于大學生的“自律”，而不僅僅是“他律”。只要我們有恒心，有毅力，就沒有攻不破的難關；如果我們大家每一個人都是文明人，那么何愁我們的校園不是一個文明的校園。

通過此次團課活動，不僅豐富了校園生活，而且培養了大學生的基本道德素質、良好的生活學習習慣、增強學生人文素養，掃除“丑陋”，提高自我，完善自我。讓我們從自我做起，從身邊的小事做起，把道德規范落實到每一個人的言行舉止上。讓我們爭做文明大學生，共創文明校園，展示當代大學生文明風采！

藥學10-1班

二〇一一年十二月十八日