第一篇：六年級作文以后的我——1大全

六年級作文：以后的我——楊 峰

以后的我，會是一位家喻戶曉的人，因為我將是一位國際鼎鼎有名的企業家。我的手里有全球十分之二的資產，開著全球最有名氣的轎車；身后跟著十幾個保嫖（保鏢寫成了保嫖），穿著西裝，戴著墨鏡。

每天，我去公司上班，大部分的時間都在上網，看電影，只有一少部份的時間在工作。去外面玩的時候，有人來打劫我，我心想：這個人是不是在外面待膩了，想去坐大牢。哎！我的保鏢兩三下就把那個打劫人擺平了。我去和其它公司的老總鑒和同（簽合同）的時候，門外和里面有很多的記者，都爭著拍我，鑒完和同后我就回家。在門外等的記者都，見我走出來，他們就一擁而上，還好我有保鏢保護，要不然我就要被踩扁了。晚上，回到家中就有山珍海味吃。這種日子過的就是不一樣的爽啊！

以后的我，日子過的就是不一樣的逍遙，想干什么就干什么，想去那個國家就去那個國家。

以后的我，就是不一樣的牛。

第二篇：作文以后的我

六年級作文：以后的我——明 廷 江

理想是每個人心中的一盞明燈，它可以我們指明前進的方向。然而，理想也是一個需要奮斗的目標，我想當一名歌手，站在閃亮的舞臺上為人們歌唱。

音樂，是我的理想，是我人生的奮斗目標。我從小的時候我喜歡唱歌。喜歡在人多的地方，在舞臺上在大街上我唱著動聽的歌聲，帶著我的歌迷們在音樂室唱歌讓全世界的人都喜歡聽我出的歌，讓每一個人都是我的粉絲讓每一個人都只喜歡聽我的歌讓每一個人都把我當成他們的偶像。

所以要從現在開始我要努力讀書等長大后在考上音樂學院去實現自己的理想。讓每一個人都喜歡聽我的歌聲讓每一個人都喜歡聽我的音樂。

第三篇：作文以后的我 3

六年級作文：以后的我——劉 海 隆

六年快畢業了，最使我難忘的是笑聲。

記得我剛來學校的時候，有一次，我聽到教師里有人在笑，我就不由自主的跑進去看，就看見有些人再唱歌，不是我說，別人都說他唱得很難聽，有個人說他比那個拖拉機都難聽。同學們都笑了，那個同學就不唱了，就下位了。

還有一次，我們班上數學課的時候，我們都在認認真真的聽老師講課，突然不知道是那個一同學想放屁，“呸”的一聲，我們聽見了就用力的笑哇笑，突然聞到好臭，那些同學說誰放“煙霧彈”，這么臭。

我們全班都笑了起來。

這笑聲我永遠忘不了。

因為這是我跟同學之間相處過后開心的時候。

也忘不了我們的好朋友，跟他玩得時候。

第四篇：《我長大以后》教案

幼兒園大班語言教案：我長大以后

一、活動目標

1.激發幼兒對美好生活的向往，進一步增強幼兒的自我意識，發展幼兒想像力。

2.鼓勵幼兒努力學習。

二、活動準備

(一)物質準備 各種職業圖片。(二)知識經驗準備

1.幼兒了解父母的職業情況。2.請幾位教師扮演各種職業人員。

三、活動過程

(一)讓幼兒談談自己父母的職業，激發幼兒對未來美好生活的向往。我們每個人都有爸爸媽媽，你知道自己的爸爸、媽媽是干什么工作的嗎?他們是怎樣工作的呢?

(二)請扮演各種職業的教師分別講述自己的工作。

(三)抽圖片講述。每個幼兒抽一張圖片，并講出圖片上的人是干什么工作的，他們是怎樣工作的。小結：你們的爸爸、媽媽有的當醫生，專門為病人治病、消除痛苦;有的當老師，教給學生許多知識。爸爸、媽媽真能干。

(四)啟發幼兒說說自己長大以后干什么，鼓勵幼兒現在努力學習，只有學到真本領，長大以后才能做對社會有用的人。1.引導幼兒大膽講述自己的志向及原因。2.組織幼兒討論如何實現美好的愿望。

(五)我們都有自己的愿望和理想，現在我們的年紀還小，不能去實現那些事情，那么我們應該怎樣做呢?(六)小結，教育幼兒努力學習。

四、各領域滲透 藝術：把自己的愿望和理想畫下來。

五、生活中滲透討論各種職業的人的工作。

六、環境中滲透布置各種職業的圖片，供幼兒講述。

七、家庭中滲透了解爸爸、媽媽及周圍的人的職業。

第五篇：我入黨以后演講稿

各位領導，各位同學：

你們好！

我叫孫@杰，來自湖北省洪湖市的一個普通農村家庭。在這樣一個特殊的日子里，能夠站在這個講臺上，我感到十分榮幸，謝謝黨組織和領導對我的信任。

對我而言，今天是一個偉大的日子，我終于能夠在黨旗下宣誓加入我夢寐以求的中國共產黨。

大家知道，在農村黨員是很少的，一個千人的村子才幾個黨員，人們對黨員十分尊敬。能夠成為黨員是每一個人的追求，因此，雖然對黨的認識十分有限，但我在小時候就立志，長大后要成為一名共產黨員。

在我成長過程中，我不斷接觸到各種對黨的觀點，既有積極的，也有消極的。這讓我越來越疑惑，一直處于矛盾之中，我甚至不知道黨是什么，入黨意味著什么。面對幾次申請入黨的機會，我難以下定決心，覺得自己還不夠成熟，對黨的認識還不夠深，放棄了幾次機會。但我從沒有放棄對黨的追求，我希望通過自己的學習，加深對黨的認識，最終能夠自己做出正確的抉擇。

對馬克思主義的學習讓我成為共產主義的忠實信徒，雖然現在共產主義遇到挫折，但我堅信共產主義社會必然來臨，并期待自己的努力能讓共產主義時代早日實現。同時，我對人生意義的認識也更透徹，人活著不僅僅是為了自己，更應對社會要有意義。正如保爾·柯察金所說：“人的一生應該是這樣度過的：當他回首往事的時候，他不會因為虛度年華而悔恨，也不會因為碌碌無為而羞恥。”我們應該好好珍惜自己，以有限的的生命創造更多的價值。

對中國共產黨歷史知識的學習和對新時期黨的認識，讓我認識到，我們的黨雖然有些問題，但我黨始終是最先進的黨。黨的根本宗旨是為人民服務，我之所以要加入中國共產黨，因為我有一顆要為人民服務的心，愿意全身心地投入到共產主義的事業中，為中華民族的強大而付出自己的微薄力量！

于是，在我21歲的時候，我提交了第一份入黨申請書。不久，我光榮的成為武漢大學電子信息學院第41期黨校學員，學習期間，我進一步加深了對黨的認識，更加堅定了入黨的決心。黨校結業后，我很快成為新一批中共預備黨員。

行將畢業，我的同學都有了很好的出路，有的繼續深造，有的找到了理想工作，而我在考研失利后選擇了去農村資教。對此，家人、同學有些不解，作為電子信息專業的學生，找一份待遇好的工作不是一件難事，為何選擇資教。對我來說，職業和待遇不是最重要的，最重要的是我的工作的價值和意義。前不久聽了原中科大校長朱清時的一個講座，他提到，作為當年同一批出國留學生的一員，他取得的學術成就算不上最高的，但卻是那些人當中創造價值最大、活得最有意義的人。因為他工作在最需要他的地方，他放棄了國外的優厚待遇，留學后毅然歸國，當時祖國十分需要他這樣的人才，他出現在最需要他的崗位，創造了更大的價值，也獲得了更高的榮譽。去農村資教也許不能與朱先生的舉動相比，但與許多其它選擇相比，它的意義更大，因為資教生也出現在了最需要他們的地方。

資教生是平凡的，他需要那份默默無聞的貢獻和寧靜致遠的衣缽。這也正好是對一個共產黨員的要求，我會在以后的工作生涯中，以黨員的身份嚴格要求自己，努力做好自己的工作，為中國的農村教育獻出微薄之力，為黨員增光添彩。

謝謝大家！

尊敬的校團委學生會：

我是班的，我申請加入校團委學生會（如果加入系學生會，就寫“系團總支學生會“）。

學生會是由學生組成的一支為同學服務的強有力的團隊，在學校管理中起很大的作用，在同學中間也有不小的反響。加入學生會不僅能很好的鍛煉自己，更好地體現自己的個人價值，還能貫徹“全新全意為人民服務”的宗旨，有利于自己的成長和發展。我志愿加入校學生會組織。

“學生會”在我心中是個神圣的名詞，她連接學校與學生，是一個學生自己管理自己的組織。向上，她反映學生們的思想狀況和成長歷程；向下，她傳達學校的規章制度和管理意向；向內，她組織同學參加各種有益身心健康的文體活動；向外，她聯系校際組織參加社會公益活動。橋梁和紐帶的作用是學生會存在的基礎；自我鍛煉，提升自我素質的意義是學生會不斷發展的動力源泉。所以，我向往校學生會組織。能夠加入學生會，成為其中一名積極分子是我一直以來的心愿。

假如我能順利進入校學生會組織，我會積極、主動、民主、協助地發揮她應有的作用，并在其中鍛煉自己的各種能力，包括組織能力，思維能力，辦事能力，創造能力和交際能力。同時也自覺地學習和體會***的“xxxx”精神，從而提高自己的政治思想覺悟及參政議政意識。

由于我愛好文學，如果能順利加入學生會，我會提倡并組織一個“文學社”，并把它辦成能夠代表我校文學水平的組織。通過她，同學們可以謳歌我們這個時代，可以樹立我們衛校學生的形象，可以代表我們年輕一代的心聲。

同時，我會學習并設計代表學校或者同學們的有特色的校園網頁。這是與“文學社”、“學生會”一脈相承的。

可以說，我加入學生會就是為了完成上述愿望。當然，以我一己之力是難以達成心愿的，我希望愛好文學、愛好網絡，同時也熱心公共活動的同學能加入到我們這一行列。因為，這是新世紀的要求，時代的脈搏，社會的呼聲。

同學們，讓我們一起奮進吧！

但是，如果我未能加入學生會是否就代表我的愿望都成泡影了呢？

不！我肯定地回答：不！

我未能加入學生會說明自己的水平還不夠高，能力還不夠強。我會不斷自我鍛煉，繼續前進。

那時，自然有其他水平比我高，能力比我強的同學進入學生會，只要她們組織、開展“文學社”、創辦“校園網”，我一定會主動參加，積極參與。只要能鍛煉自己的勇氣、膽量和能力，我是不會放棄和退縮的。

因為，我深深知道：二十一世紀的青年應該有這樣的抱負、這樣的精神！

假如我加入，我將進一步加強自身修養，努力提高和完善自身的素質，我將時時要求自己”待人正直、公正辦事“；要求自己”嚴于律己、寬以待人"；如果我不能加入，我也決不氣餒，一定好好努力，爭取有更好的表現！

此致

敬禮！

申請人：

年月日