第一篇：大學生文明修身征文大賽策劃書

信控院

大學生文明修身征文大賽策劃書 為響應學校文明修身活動月，加強校園文明建設，特舉辦此次“文明修身”征文比賽。具體事宜說明如下:

一、活動主題：“大學生文明修身”征文大賽。

二、活動截止時間：11月16號

三、征稿對象：信息與控制學院10級與11級學生

四、征稿要求：

1、參賽作品必須以“大學生文明修身”為主題，題目自擬、文體不限、字數1500字左右（三張信紙）。

2、參賽者以個人的名義投稿。

3、每班至少一份。

4、要求必須是原創作品，結合我校情況，不得抄襲、套改。

5、手寫字跡工整、規范，并請注明學院、專業班級、姓名及聯系方式。

五、投稿方式：

各班稿子于規定時間（11月16日前）內交給班級學習委員，由班級學習委員收集，然后由學委交給學辦許老師。

六、活動流程：

1、通知各班班委，由班委負責向大家宣傳。

2、評比：由老師篩選。

第二篇：文明修身PPT大賽策劃書

XXXX學院

主辦單位：承辦單位： 文明修身PPT大賽策劃書xxx xxx

一、活動背景：

為了迎合全校性的“文明修身”活動，特開展此次以“文明”為主題的PPT大賽，一方面：可以讓同學們在比賽中更進一步的認識到文明修身的重要性，拓寬同學們的知識面；另一方面：PowerPoint現在已成為我們學習、工作中不可缺少的一種向別人展示自己的工具，為了讓同學們更熟悉其操作，加深對一些技術的認識。

希望通過此次活動加強我校各二級學院之間的交流與互動；本次活動本著“友誼第一，比賽第二”的原則，旨在加強同學們之間的溝通與協作，提高團隊精神、集體意識。

二、活動目的：

1、加深同學們對“文明、修身”及“文明修身”的認識

2、提升同學們的語言表達能力及綜合素質

3、提高同學們在PowerPoint方面的操作技巧

4、加強參賽班級之間的交流與溝通

5、相應學院內的文明修身活動

三、比賽主題：

1、文明就餐；

2、文明出行；

3、文明上網；

4、防火防盜。（至少包括3個）

四、舉辦單位

主辦方：xxxx

承辦方：xxxx

五、活動時間：

2011年11月28日至12月15日

1、報名時間：2011年11月30日晚6：30，于xxxx教室；

2、初賽時間：2011年12月4日晚6：00；

3、決賽時間：2011年12月7日晚6：00；

4、公示時間：2011年12月9日午11：30；

5、網上公示：2011年12月10日——2011年12月15日

六、活動地點：

xxxxx（具體地點隨比賽需求而定）

七、參賽對象：

xxxx學院11、10級各個專業班級

八、人員配置：

主持人：每場x名

評委：每場x名

嘉賓：每場x名

計時人員：每場x名（具體人員分配由承辦方負責）

九、參賽細則：

1、以班級為單位報名，每個班級一組（每組參與作品制作可以有多人，但是進行比賽演說的人員不多于x人）

2、每個小組要有自己的隊名和口號（加入評分）

3、每個小組的親友團遵循以下：

（1）初賽階段每個班級最好到場10人左右；

（2）決賽階段每個班級到場10以上。

4、各組在進行展示的時候非答題的同學要保持賽場安靜，尊重比賽選手也是“文明修身”的體現。

十、比賽流程：

本次比賽總分100分，PPT本身60分，開場介紹10分，最后的評委提問30分每個階段的比賽各個小組的參賽均由抽簽決定，11級和10級分開比賽

1、本次比賽分為二個階段：

（1）：初級淘汰賽：

11級選出50%個晉級小組

10級選出50%個晉級小組

（2）：總決賽：

11級評出一、二、三等獎及最佳創意獎各一名

10級評出一、二、三等獎及最佳創意獎各一名

2、在每場比賽開始前，由主持人致開幕詞，介紹參賽班級的參賽隊員、組名及到場評審團和到場嘉賓，最后宣布比賽開始

3、各小組派一名代表介紹自己的隊伍（介紹內容包括自己所屬的班級及隊名、口號以及隊名、口號的意義）。限時3分鐘，由評委打分，滿分10分，棄權不得分

4、正式比賽，主持人念到“***小組上臺”后方可上臺，各組根據題目要求，對自己的比賽作品進行展示

5、展示完畢有評委分別提出三個問題有參賽選手現場回答，每個問題限時1分鐘（由計時人員提醒），然后由所提問題的評委打分，每題十分，共三十分

6、主持人宣布晉級小組名單

十一、活動規則：

1、主辦方和承辦方以及評委要做到公平公正

2、到場的所有人員都要遵守秩序，保持賽場安靜，尊重他人就是尊重自己

十二、獎項及獎品：

最佳創意獎、第三名、第二名、第一名各一名（獎品及證書）

十三、作品要求：

1、創意與特色：立意新穎、角度獨特、特色鮮明、原創性高、避免拼湊和抄襲

2、思想與內涵：符合每場比賽主題，觀點明確、清晰、深刻，所用各種素材（圖片、音樂、動畫、表）與主題要吻合，有說服力

3、框架與邏輯：框架清晰、易于理解；情節緊湊、有感染力；邏輯嚴密、有說服力；

4、色彩與板式：色彩搭配協調，板式考究，細節考究，畫面處理到位，圖文并茂，形象生動

5、動畫與節奏：動作自然、逼真、扣人心弦，所加素材處理到位，效果突出，節奏適宜，符合常人觀看速度；長短適宜，不會給人造成疲勞和厭倦感

6、作品內容健康向上，符合每場比賽的主題要求

7、作品時長不得少于三分鐘

主辦方：xxxxxxxxx

承辦方：xxxxxx

2011年X月X日

第三篇：文明修身征文

文明修身伴我行

文明似一陣清風，爽朗人們的心情；文明似一盞明燈，照亮前程的光明；文明似一場春雨，滋潤干涸的心靈。踏步在文明的指引路上，我們執著的追逐著夢想，從無憂無慮的童年到重任在肩的青年，從牙牙學語到養育后代，文明——這個亙古不變的話題將永遠傳承。

文明修身涵蓋了很廣的意義，她號召我們追求道德的完善，規范日常行為，從身邊的點滴瑣事做起，注重生活中的每一個細節，文明修身盡在咫尺，攜手文明，做最好的自己。

一個國家的文明水平可以折射出這個國家的文明程度，一個社會的文明水平可以反映這個社會程序、道德風尚和生活習慣，一所學校的文明水平可以體現出這所學校的形象及聲譽。

我們可以發現在日常生活中有很多不文明的行為，比如： 在食堂浪費糧食；在公園里亂丟垃圾；辦公室里沒人辦公還開著空調電燈；亂排污水，隨意添堵；在候車室里吸煙喧嘩；在公交車上不為老人讓座位，逃票；在圖書館大聲喧嘩，借書不還；在公園里踐踏草坪，爬樹，采摘花朵；帶零食、早餐到教室。這些常見的不文明行為值得我們大家引以為戒，作為大學生我們有責任也有義務去擔當，做一個文明的學生，首先我們自己不能有類似這樣的行為，同時當我們在遇到這樣的情況時要敢于站出來提醒他人做到文明。

中國從古至今就是一個文明古國，作為中國人，我們從小就接受文明修身教育，小學，老師教導我們要系好紅領巾，見到長輩要主動

打招呼，見到老師要問好；中學，老師教導我們要有一顆寬容的心，要學會在公共場合保持端莊、沉穩的形象；大學，老師教導我們要慢慢融入社會，積累社交禮儀知識，做一個能被社會接納的人，我們還要佩戴好校徽，做一個合格的大學生。我們的周總理也為我們如何做人樹立了光輝的榜樣，他平易近人，對別人的勞動非常尊重，平日，服務員給他端送東西，他不是放下手里的工作，用雙手接，就是微笑致意。有時，總理身邊的工作人員與其相遇時，立刻停止，讓總理先走，總理卻站在那里，微笑著讓工作人員先走，總理的一言一行，一舉一動也讓我們受著潛移默化的影響，我們要不斷地提高自己的文明素養，以達到真正的文明形象。

在生活中，也許你的一個小小的文明舉動會給你帶來一次很好的機會，我們常常聽到這樣的真實的故事，很多大學生一起去應聘，他們的能力基本相當，但最后被錄取的恰巧是那一位在不經意間拾起垃圾的同學。可以想象，文明在當今社會有著多重要的地位。從中我們也可以發現，真正的文明不是在特定的時候表現自己，而是黏在自己身上一種習慣，在一不小心的時候，你就會向大家展現，而當別人看到你這種行為時，就是你真正閃耀光彩的時候。

大學是一個很好的培養自己全方面素質的平臺，如果我們不在此時抓好自身道德素質的培養，那我們即使擁有了豐富的科學文化知識，于人于己于社會又有何用呢？所以，我們首先應該做一個堂堂正正的人，一個懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才，不能做一部單純掌握知識技能的機器，而要成為一個身心和諧發展的人。文明修身

就是我們素質的前沿，擁有文明，那我們就擁有了世界上最為寶貴的精神財富。我們最終都要走入社會，也許我們聽過太多的社會負面新聞，社會很復雜，但我們也不否認社會帶給我們的后援力量，只有真正去用心感知，用心提高自己全方面素質，我們才能充分發揮自己的能力。

有一段時間特別喜歡CCTV-10的百家講壇節目，他就將我們怎樣做一個文明的人，怎樣從實際行動中去學習，去實踐，在什么樣的情況下具體該用什么方式體現自己的文明素養，給我很大的感觸，不得不相信，文明給中華民族豎起了一個很好的榜樣，我們沒有理由不做一個講文明的人。

而在我們學校，號召師生要佩戴好校牌，大家也有目共睹，的確表現的很棒，當我們養成這種習慣后，我們就會很自然的去實施。同時也提醒同學們不要帶早餐和零食進教室，基本上很多同學都能夠做到，這很值得表揚。

文明修身是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。沒有了文明，就沒有了基本的道德底線。千學萬學學做真人，說的就是學習應先學做人，學做文明人，學做社會人，清潔環境，文明校園，從我做起，從每一件小事做起，讓文明禮儀之花在校園處處盛開。

第四篇：大學生文明修身專題報告策劃書

大學生文明修身專題報告策劃書

一、活動主題：“告別陋習，攜手文明，共建和諧”

二、活動背景:

教育以及引導學生養成良好的文明習慣，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀是學校德育活動的重要內容。目前，我校正積極營造“樹文明形象、做文明學生、創文明校園”的濃厚氛圍，正逐漸形成科學、健康、文明的新風尚。就在我們大力傳承文明，自覺實踐文明，不斷提升文明的同時，我校仍然存在影響文明建設的因素，諸如亂丟垃圾、抽煙、喝酒等不文明現象依舊存在。為切實做好建設優美環境，營造優良秩序，提高學生文明素質，清除我校存在的不文明現象，特舉辦此次“握手文明，告別陋習”活動。

四、活動時間：2012年10月8日

五、活動地點:山東理工大學鴻遠樓

六、活動對象:全體在校學生

七、活動的目的和意義;

為迎合學校創建文明校園的活動,為進一步推進素質教育，優化育人環境，凈化學生心靈，進一步增強山東理工大學在校學生的文明意識，著力提升學生個人素質，逐漸形成良好的校園文明風尚，建設和諧校園。同時，為充分發揮學生干部在倡導校園文明中的表率作用，山東理工大學學生會將通過此次“握手文明，告別陋習”系列活動的舉辦，營造良好的校園文化氛圍，意在培養同學們樹立“文明

之風、從我做起”的文明意識，提高同學們的校園文明服務意識，提升大學生素質，進而實現我校創建文明校園、和諧校園的偉大目標。

八、活動組織機構:

主辦單位：山東理工大學共青團委員會

承辦單位：山東理工大學學生會

九、活動要求:

1.此次專題報告會各個學院必須要派20~30位代表參加。

2.報告會的內容需充分體現文明修身的主題.3.提前聯系好報告會的主講人和學校領導，做好報告前的準備。

工作。

十．活動流程：

1.活動前十天，邀請學校領導或校外領導為我們報告，并商討具

體時間、報告主題等具體事宜。

2.時間確定后，向學校申請報告會場地，并邀請校內領導參加。

3.活動前三天，聯系校內宣傳部門，做好宣傳工作和活動過程中的拍攝工作。

4.活動前一天，所有組織人員和宣傳人員開會，安排報告會現場的人員分工情況。

5.報告會當天，報告前3個小時，所有工作人員到位，按照既定

人員分工，各負其責。

十一，活動開展：

1.主持人介紹主講人、校領導和到場嘉賓。

2.學校領導針對“文明修身”活動進行講話。

3.主持人宣布“握手文明，告別陋習”啟動儀式僭大學生文明 修身專題報告會正式開始。

4.請主講人針對本次主題報告會進行講解。

5.報告結束后，主講人和學校領導及活動負責人合影

6.恭送主講人和學校領導

7.由工作人員收拾整理會場

十二.經費預算：邀請函：3元/個×8=24元

橫幅一條：70元

鮮花四束：30元/束×4束=120元

礦泉水：2元/瓶×20瓶=40元

十三.活動注意事項：

1.現場人員較多，要安排專門的人員負責維持現場秩序和紀律。

2.報告中途多媒體設備出現故障，要及時找到多媒體管理員，馬上調試。

第五篇：文明修身網頁設計大賽策劃書

文明修身網頁設計大賽策劃書

一、活動目的為了提高我校大學生的網頁設計和制作水平，促進校園文化發展，充分利用網絡資源，更好地服務于教學、科研、管理等各項工作，整體推進學校教育信息化進程，煙臺大學數學與信息科學學院決定舉辦以“大學生文明修身”為主題的網頁設計大賽活動。

二、大賽主題

以“大學生文明修身”主題設計相關網頁、素材、圖形圖像的設計。

三、參賽對象

數學學院各年級，凡具有以下某一方面能力者均可參加： 基本網絡基礎知識；

基本圖形圖像設計能力；

網頁相關素材制作能力；

基本網頁設計能力。

四、參賽形式

可個人或組隊參賽。參賽小組成員自由結合，人數不得超過3人。作品以個人或小組署名參賽。

五、時間安排及活動地點

1、作品報名及提交時間為4月15日-5月9日：參賽人員到院團委報名或發送至郵箱ytu_math@126.com；

作品評審時間為2013年5月10號由相關專業老師組成專家組，負責對參賽作品依照大賽評分標準進行公平、公正和公開評選。

2、活動地點：數學院大會議室

五、活動流程及人員安排：

1．前期宣傳工作：

(1)．橫幅，論壇，海報的設計、制作和張貼，學院網站，宣傳部打板。

(2).向各院學工部下發比賽通知。

2．報名工作：

(1)．學生通過下載填寫相應報名電子表格，發到指定郵箱: ytu_math@126.com;

(2)．報名結果的統計。

3、收稿日期的收稿以及初選工作

(1)．提供一個郵箱供網上交稿。

(2)．作品的統計與排列出場順序并做好評分表格。

(3)．評委老師根據作品評分標準給作品打出初步分數并選出優秀的15份作品于復賽時答辯。

4、作品答辯會的前期準備工作：

(1)嘉賓邀請以及請貼的準備分發。

評委：專業老師

嘉賓：輔導員，各院學生會主席。（暫定）

(2)會場的準備：桌椅的排放，會場的設計，布置。

具體負責：宣傳部負責桌椅排放，會場設計（提前提交會場布置方案），信息部負責電腦投影機（準備筆記本電腦2臺），秘書處負責會場主持，維持秩序。

(3)活動細節：

1、活動前一天抽好簽，安排好展示順序。

2、活動當天應做好同學們的安全工作，對現場應再三檢查，維持好現場秩序，保證活動在一個安全的、穩定的環境下進行。

5、作品答辯會流程：

a)開場序幕（播放宣傳視頻）。

b)主持人介紹來賓。

c)選手展示作品，每個評委點評，每2個作品以后報一次選手得分.d)在此期間可以表演節目。

e)總結評算出比分情況，通過評比得出最后結果。f)評委點評，并頒獎，發證書。

g)選手與評委合照留影。

六、作品要求

1、本次大賽注重資料和素材的創作、收集、分析、歸納和整理，注重學習、制作和研究的過程，重視知識的應用和個人美工風格的發揮。可以參考現有大學的文明修身網頁設計風格。

2、參賽作品內容健康，應充分展現我院學生求實、進取、創新、向上的整體面貌和豐富多彩的校園文化生活，要求主題鮮明、結構清楚合理、色彩搭配協調、具有藝術品位和突出的風格特色；

3、制作軟件不限制。通過合理運用網頁設計的各種技術，體現作品良好的藝術性和實用性；

4、作品須附上設計報告，包括作者設計意圖，設計思想，作品特點，作品目錄結構等，設計和實現方法，以及參賽人員的個人資料（姓名、性別、班級、聯系方式）

5、網頁形式：結構清晰，內容充實，網頁美觀大方，用戶界面良好，瀏覽快捷，實用性、兼容性、創新性較強，網頁設計技術先進。頁面最好有導航條，網頁的深度至少包括二級頁面。

七、評分標準

1、內容（20 分）

(1)、突出主題，內容豐富，信息量大、不雜亂，實用性強，全站點圍繞一個主題及其周邊內容進行建設（5分）

(2)、內容健康，積極向上。具有觀賞性、普及性、藝術性、可讀性，語言文字(10分)

(3)、設計思路清晰，明確表達設計意圖（5分）

2、美工（30 分）

(1)、布局（10 分）

要求布局合理，結構清晰，布局緊湊美觀，板塊結構清晰,格調高雅、有藝術感。

(2)、色彩（10分）

要求和詣、符合美感。不灰暗，不給人刺激感。

(3)、圖片獨創性（10 分）

要求制作精美，注重圖片細節的處理。

3、技術（20分）

(1)、瀏覽速度（5 分）

一般打開不超過5 秒，如有圖片顯示不出來則扣分。

(2)、技術分（15分）

（a）網頁沒有空鏈接和錯誤鏈接，代碼可讀性良好，冗余代碼少,可操作性強。（5分）

（b）網頁沒有代碼錯誤和亂碼。（5分）

（c）其他：用HTML、DIV、CSS、Javascript、PHP制作。（5分）

4、創意（20 分）

網頁結構、頁面效果、使用技術等具有創新和創意。

要求：不能大量抄襲別人作品，如發現整個版面設計是抄襲的，則該項為零分。

5、整體評價（10 分）

綜合以上幾個評分項目，縱觀全局的第一印象及頁面整潔

八、獎項設置

本次大賽分分別設一、二、三等獎。一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名,平面設計一名。

九、獎勵辦法

1、證書。頒發數學學院及數學學院團委獲獎證書，并給與物資獎勵。

2、按規定獎勵綜合加分。

大賽注意事項

對參賽者作品的版權聲明：

（1）參賽作品不得侵犯他人著作權，一經發現，將取消其參賽資格，如已發放獲獎證書等也將追回。

（2）所有投稿作者必須使用真實姓名。

2、要確保大賽中信息的完整，做好參賽作品的登記及整理工作 然后公平評比，最后公布結果。

3、本規則最終解釋權歸煙臺大學數學與信息科學學院。

煙臺大學數學與信息科學學院

2013年4月10日