第一篇：最新2010年中考語文試題分類名著閱讀及答案

最新2010年中考語文試題分類匯編名著閱讀及答案

一．（09河南省）

4、名著閱讀。（4分）

（1）閱讀選自名著《水滸》中的一段文字，做后面的題目（2分）

“萬卷經書曾讀過，平生機巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰將，腹內隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計鬼神驚。”

這首詩贊美的是哪位好漢？請你用簡潔的文字寫出一個與他有關的情節。人物： 情節：

（2）下面所列小說中的人物是一個怎樣的形象？請從所提供的兩組人物中，任選一組進行比較。（2分）

第一組：林沖和武松第二組：諸葛亮與周瑜答：（1）我選第組

（2）相同點：不同點：

4、（1）吳用，智取生辰綱 智取大名府 智取文安縣 牌九宮八卦陣等。

（2）第一組 同：都本領高強、有勇有謀，好結交好漢；不同；林沖是禁軍教頭，處事謹慎，安分守己，循規蹈矩；武松秉性剛烈、嫉惡如仇、有仇必報，有恩必報。第二組 同：都有治軍才能，充滿智慧，猶儒將風度；不同；周心胸狹窄，亮小心謹慎，某事周密。二．（09陜西省）5．妙筆點評《水滸傳》。(2分)、原文：魯達又道：“老兒，你來!灑家與你些盤纏，明日便回東京去，何如?”??魯達只把這十五兩銀子與了金老，分付道：“你父女兩個將去做盤纏，一面收拾行李。俺明日清早來發付你兩個起身，看那個店主人敢留你!”

金圣嘆點評：寫魯達為人處，一片熱血直噴出來，令人讀之，深愧虛生世上，不曾為人出力。請根據選文，針對魯達的為人寫點點評(不必仿寫)。【答案】略。

評分標準：點評的內容應點明魯達“仗義疏財”、“俠肝義膽”的特點。意思對即可。共2分。三．（09北京懷柔）6．名著閱讀（3分）

《水滸傳》里的魯達，綽號，他行俠仗義，嫉惡如仇，力大無比。為救金氏父女，三拳打死；為救好友林沖，大鬧。

6．答案：花和尚 鎮關西（或鄭屠）野豬林

四．（09北京燕山）7．《水滸傳》是我國一部杰出的英雄傳奇小說。它成功地塑造了宋江、武

松、、，等１０８位梁山好漢的形象（任意填寫兩個），講述了大鬧野豬林、倒拔垂楊柳、、等一個個生動傳神的故事（任意填寫兩個）。這些奇人奇事構成了一個異彩紛呈的藝術世界。（2分）

7．名著閱讀 答案示例：人物：林沖、魯智深；故事：醉打蔣門神、雪夜上梁山。（共2分，每空0.5分））

五．（09浙江紹興）

5、在甲、乙兩段文字中任選一段．．．．，回答后面的問題。（4分）（甲）

看到雪到晚越下得緊了。

再說A踏著那瑞雪，迎著北風，飛也似奔到草場門口，開了鎖，入內看時，只叫得苦。原來天理昭然，佑護善人義士，因這場大雪，救了A的性命：那兩間草廳已被雪壓倒了。（選自《水滸傳》）

①A處的人物是指，其主要的性格特點是否②用簡練的語言寫出《水滸傳》中有關A的另一個故事：

（乙）

“離開桑菲爾德我感到痛苦，我愛桑菲爾德；——我愛它，因為我在那里過著豐富、愉快的生活，至少過了短短的一個時期。我沒有受到踐踏。我沒有被弄得僵化。我沒有被埋在低劣的心靈中，沒被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之處。我曾經面對面地同我所尊敬的人，同我所喜愛的人，——同一個獨特、活躍、寬廣的心靈交談過。我已經認識了你，A先生；感到自己非從你這兒被永遠拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個必要性，就像看到非死不可這個必要性一樣。”（選自《簡·愛》）①《簡·愛》的作者是，A處的人物是指。②從小說情節看，簡·愛為什么會產生“非走不可”的念頭？

5、甲：①林沖：逆來順受（安分守己、忍辱負重）②示例：林沖誤入白虎堂；林沖刺配滄州；林沖雪夜上梁山；林沖火并王倫乙：①夏洛蒂·勃朗行（或：夏洛蒂）；羅切斯特②因為簡·愛已經愛上了羅切斯特，而羅切斯特卻要跟別人結婚了（注：其實是簡·愛不知道羅切斯特在試探她）六．（09浙江溫州）

4、根據你的閱讀體驗，在空格處填寫恰當的內容。（4分）

經典滋養我們的精神，名著引領我們的人生。沐浴著母愛的光輝時，(1)在《繁星﹒春水》中對母愛的深情歌頌引起了我們的共鳴；遇到挫折磨難時，《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公(2)（填人名）的不屈意志激勵我們去勇敢面對； 向往純真的友誼時，魯迅在《社戲》中所寫的“我”與小伙伴們（3）的事情令我們羨慕不已；面對個人榮辱得失時，《岳陽樓記》

中的范仲淹的“（4）”的胸懷令我們警醒。

4、（1）冰心（謝婉瑩、謝冰心）（2）保爾·柯察金（保爾）（3）一起看社戲（一起偷吃羅漢豆）（4）不以物喜，不以己悲（或：曠達或：豁達樂觀或：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂或：以天下為己任）

七．（09浙江麗水）3.名著閱讀。（3分）

我越往前走，海峽也就越淺。不多一會我已經走近岸邊，到了可以聽見喊聲的地方。我用手舉著拖來艦隊的繩索的一端，高聲呼喊：“最強大的利里浦特皇帝萬歲！”這位偉大的君王迎接我上岸，對我說不盡地恭維，當場就封我作“那達克”，這是他們最尊貴的爵位。（1）這段話出自英國諷刺作家喬納森·斯威夫特的小說《》。（1分）（2）聯系選段前的情節，簡述這位偉大的君王“對我說不盡地恭維”的原因。（2分）

3．（1）格列佛游記（1分，寫錯別字則該空不給分）（2）格列佛幫助利里浦特人打敗了敵國（不

來夫斯古帝國）。（2分）

八．（09湖北孝感）4．下面這段文字選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀后答題。（4分）

醫生建議他再作一次手術，他冷冷地、生硬地說：“到此為止。我可夠了。我已經向科學獻出了我的一部分鮮血，剩下的留給我做點別的事吧。”

選文中的“他”指的是主人公________，其生動幽默的語言體現出他___________的性格；“做點別的事”具體是指__________一事，這也表明主人公已從過去的___________中解脫出來，重新開始規劃新的生活。

4．保爾 保爾?柯察金樂觀豁達從事寫作文學創作傷病 絕望 精神危機（意近即可，1空1分，共4分）

九．（09湖北襄樊）6．名著導讀。（2分）

奧斯特洛夫斯基的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處在于塑造了這一無產階級英雄形象，在他身上凝聚著那個時代最美好的精神品質：。

6．保爾·柯察金（答“保爾”也可，1分）；為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質。（三個要點答出兩個即給1分，只答一個要點給0．5分）（2分）

十．（09江蘇常州）3．選出對名著《鋼鐵是怎樣煉成的》相關內容的表述正確的一項。（2分）【】 A．保爾是烏克蘭某鎮一個貧苦工人家的小兒子，母親死得早，父親則做苦力以養家糊口，哥哥是個鐵路工人；小學時的保爾就嫉惡如仇，敢想敢做。

B．達雅陪同患傷寒癥病愈后的保爾來到烈士墓前悼念革命戰友，墓前默念的那段“人最寶貴的是生命”的名言成了保爾人生的準則，同時也揭示了全書的主旨。

C．到后來，保爾完全癱瘓，雙目失明。但他從沒有灰心喪氣，從沒有一點自殺的念頭，堅強的革命信念激勵他用文學創作跟病魔與困難作斗爭。

D．這部長篇小說是著名作家奧斯特洛夫斯基在病榻上（當時他全身癱瘓、雙目失明）艱難寫成的，出版后產生了巨大影響。

3． D（共2分。A項中應為“父親死得早，母親替人幫傭以養家戶口”；B項中并無達雅陪同；C項中保爾是有過自殺念頭的）

十一、（09福州市）8.名著閱讀（8分）

（1）《格列佛游記》講述了英國的船醫格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國以及馬（慧骃）國等地的經歷。請根據下面提供的信息在橫線上分別寫出與之對應的國家名稱。①它們有理性，公正而誠實，友誼和仁慈是其美德。_____________________

②我看到了它的頭和一只爪子，估計這只貓有三頭公牛那么大。___________________

③他們的頭不是向右偏，就是向左歪。他們有一只眼睛凹在里面，另一只眼睛直沖著天頂。外衣上裝飾著太陽、月亮、星球的圖形。_____________________

④在這里，萬物的長、寬、高僅有正常尺度的1/12，人的身高不過15厘米。_____________________（2）《駱駝祥子》中的主人公祥子原本以為可以依靠自己的能力實現他的夢想，為了這個夢想他一次次與命運抗爭，卻以慘敗告終。請問祥子最大的夢想是什么？夢想破滅后，他最終變成一個怎樣的人？（4分）

______________________________________________________________________________ 8.（1）①馬國（慧骃國）②大人國 ③ 飛島國④小人國（每空1分，共4分）

（2）他最大的夢想不過是想擁有一輛自己的車。他最終變成了麻木潦倒、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的人。或：他最終變成了墮落的、自私的、不幸的無業游民。（每問2分，共4分）

十二、（09莆田市）名著賞讀（10分）

16、請在橫線處填上相應故事的寓意。（4分）

《伊索寓言》中故事篇幅短小，寓意深刻，處處閃耀著智慧的光芒。《狼和小羊》的故事說明對惡人做任何正當的辯解也是無效的；《農夫與蛇》的故事說明______________________________________________________《龜兔賽跑》的故事說明了_______________________________________________________。

17、請用簡潔的語文概述《丑小鴨》的故事，并寫下你閱讀這一童話后的一點感悟。（6分）作品簡介_____________________________________________________________感悟：______________________________________________________________________

16、即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會改變的奮發圖強的弱者也能戰勝驕傲自滿的強者

17、簡介：《丑》講述了一只又大又丑的小鴨子，一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視，但是經歷過種種挫折和打擊之后，他終于變成了一只美麗的天鵝。感悟：人只要有夢想，那么困難就不再是困難了。

十三、（09遼寧沈陽）5．走近名著。(4分)

全宅子里，誰也不喜歡這位“好事情”，大家都用譏笑的口氣說他；那個快樂的軍人妻子，叫他“石灰鼻子”，彼得伯伯叫他“藥劑師”和“巫師”，外祖父叫他“妖術師”、“危險人物”。（1）上面這段文字出自，作者是。（2分）（2）這部作品的主人公是誰？請概括發生在主人公身上的一件事。

5.（1）童年；高爾基（2）阿廖沙示例：將外祖父的桌布染成了藍色。

十四（09山東德州）4．名著閱讀。（2分）

中央電視臺播出的新版電視劇《四世同堂》是根據作家的同名小說改編的。他的另一部小說代表作是《駱駝祥子》，書中主人公祥子與，均以其鮮明的個性，成為文學史上的典型形象。

4．答案：老舍虎妞評分：每空1分，共2分。

十五、（09山東威海）

5、填空：（2分）

② 《簡·愛》的主人公簡·愛是一位的女性。②“現代科學幻想小說之父”的科幻小說《號潛艇的故事。

5、①貧苦低微、其貌不揚而又獨立自尊、勇敢執著（1分，意思對即可）②凡爾納 《海底兩萬里》（每空0.5分，有錯別字不得分）

十六、（09山東濟寧）老舍先生的《駱駝祥子》講述的是__________________________的故事。（2分）

一個普通的人力車夫的十七、（09山東濰坊）6．名著閱讀。(5分）

(1)《湯姆·索亞歷險記》是一部童趣盎然的作品。其中，“洞中歷險”寫的是湯姆與蓓姬在洞中三天三夜的歷險經歷，期間，他們遇到過印第安人喬。半月后，湯姆打開堵死的洞口，發現。當湯姆帶著哈克再度進人山洞，他們發現了。(2分）

(2)《三國演義》為我們塑造了一個個鮮活的人物形象。請根據你的閱讀積累，寫出一個與《三國演義》中的人物有關的歇后語，并簡要介紹與之相關的故事情節。(3分）

歇后語：——

故事情節：

6.(1)喬已餓死在洞口旁裝著金錢財寶的箱子（2分。每空1分，意思對即可得分）(2）示例：歇后語：諸葛亮揮淚斬馬誣—顧全大局故事情節：司馬懿派兵來奪街亭，馬謖因為紙上談兵，自以為是，導致街亭失守。之前馬謖曾立下軍令狀，諸葛亮雖不忍心，但為顧全大局，也只能處斬馬謖。(3分。開放性題目，可根據學生答題情況賦分，歇后語1分，情節2分，情節必須與歇后語相關聯，否則不得分）

十八、（09山東淄博）

5、下面的句子出自我們初中“課標”要求必讀的名著，請你選擇其中的一句，寫出它的出處（名著名稱）和這句話對給的啟示。（2分）

⑴ 我們是平等的，我不是無感情的機器。⑵ 生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。選擇第；啟示：

5、⑴《簡〃愛》，女性的尊嚴。⑵《飛鳥集》，有關生命、奮斗、心態等。

十九、（09四川眉山）12．請根據你的名著閱讀實踐和積累完成下面的兩個小題。（4分）

①“5.12”地震災后重建取得偉大成就，充分體現了我國人民頑強斗爭精神和堅強意志，請

(1)班級開展“讀名著說人物”活動。請你從下面三個人物中任選一個，仿照示例，對其作簡

從教材要求閱讀的名著中任選一部能培養這種精神和意志的作品作一簡介，仿照示例寫出作品、要介紹。(3分)人物和事件。

示例：《名人傳》中音樂巨人貝多芬隱忍自己的痛苦，在他生命的末日寫出了不朽的《歡樂頌》。

李逵魯濱孫保爾·柯察金

②簡要分析下面冰心詩歌的主題。

示例： 所選人物：孫悟空 我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里。

12．①不設統一答案，示例：《魯濱孫漂流記》中，魯濱孫孤身一人在荒島上艱辛而勇敢地度簡要介紹：孫悟空是《西游記》中的主要人物，他機智勇敢、愛憎分明；他曾因不滿天庭的過了28年。②把對母愛的歌頌、對童真的呼喚、對自然的詠嘆完美地融合于一體。

二十、（09浙江義烏）５、名著閱讀。（３分）

⑴《水滸》塑造了一批栩栩如生的好漢形象，他們的命運大都坎坷。宋江也不例外，他先是因為殺死閻婆惜而充軍江州，后來因為而獲罪問斬。

⑵《傅雷家書》是一本普通而又奇特的書。根據傅雷的說法，輯錄的書信有四個方面的作用，其中的一點是。（可用自己的話概括）

⑶《簡·愛》塑造了一個堅強的女性形象，她和羅切斯特之間的經歷一波三折。小說中當簡·愛再次回到桑菲爾德莊園時，羅切斯特的身體狀況是。

5．⑴題反詩（“吟反詩”“寫反詩”“書反詩”等均可）⑵①討論音樂（藝術）②激發感想③訓練文筆④做個警鐘（寫出其中的一點即給分，意思對即可）⑶“雙目失明”或“軀體殘疾”（意思對即給發）（3分，每空1分。答案中出現兩個錯別字扣1分）二

二、（09甘肅蘭州）5.填空。（2分）

《水滸傳》中，有兩位打虎英雄，在沂嶺殺四虎的是；在景陽岡打虎的是。5.（2分）李逵武松

二

四、（09蘇州市）4.名著閱讀。（5分）

西游記》中孫悟空偷吃蟠桃、盜飲御酒、竊走仙丹被捉住之后，又發生了哪些事他才被降伏的？ ⑵《格列佛游記》中利立浦特小人國有哪兩種宮廷游戲？表演游戲的是哪些人？

4.寫出主要情節即可。答題要點：⑴太上老君把孫悟空放入煉丹爐內燒了四十九日，以為他已化為灰燼。老君開爐取丹時，孫悟空竟跳出丹爐往外就跑。眾神打他不過，請如來佛祖幫忙，最后被佛祖壓在“五行山”下。⑵小人國的宮廷游戲有兩種，一種是繩上跳舞，另一種是在棍子上下跳來爬去。表演的是那些正在候補朝廷中重要官職的人和希望得到皇帝寵幸的人。二

五、（09山東煙臺）5．名著閱讀。(6分)

統治而大鬧天宮，表現出他的桀驁不馴和反抗精神。所選人物：簡要介紹：

(2)在這白光里，每一個顏色都刺目，每一個聲響都難聽，每一種氣味都混含著由地上蒸發出來的腥臭。街上仿佛已沒了人，道路好像忽然加寬了許多，空曠而沒有一點涼氣，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低著頭，拉著車，極慢地往前走，沒有主意，沒有目的，昏昏沉沉的，身上掛著一層粘汗，發著餿臭的味兒。走了會兒，腳心和鞋襪粘在一塊，好像踩著塊濕泥，非常地難過。本來不想再喝水，可是見了井不由地又過去灌了一氣，不為解渴，似乎專為享受井水那點涼氣，由口腔到胃中，忽然涼了一下，身上的毛孔猛地一收縮，打個冷戰，非常舒服。喝完，他連連地打嗝，水要往上漾!

①以上文段節選自名著《》，作者是。(1分)②下面文字介紹的是該部名著中的另一個人物，請你寫出“她”的名字。(2分)

她曾被一個軍官拋棄過。后來她與他(即上面文段中的“他”)同住在一個四合院里，兩人漸漸產生了感情。最后，她因難以忍受苦難生活給她造成的屈辱而自殺了。“她”的名字是：

5．(1)答案略(評分：3分。說明人物出處及主要特點1分，介紹一個情節1分，指出此情節表現的人物性格1分)(2)①駱駝樣子老舍(評分：1分。每空0．5分)②小福子(2分)二

六、（09福建三明）名著閱讀（10分）

13．冰心這首小詩告訴人們：。（2分）

聰明人，拋棄你手里幻想的花罷！她只是虛無縹緲的，反分卻你眼底春光。——《繁星》（一三七）

14．根據提示填空。（4分）

《水滸傳》中，王進因高俅迫害而夜走延安府，《西游記》中，孫悟空因被唐僧趕回花果山，后又因（填事件）再次被唐僧趕走。15.根據提供的情節,回答下面問題。（4分）

有一天，皇帝想招待我看他們國內的幾種表演。就演出的精妙和壯麗而言，他們的表演超過了我所知道的一切國家。我最高興看的是繩上跳舞。他們在一根白色的細繩子上表演，那根繩子大約有兩英尺長，離地面有十二英寸。只有那些正在候補朝廷中的重要官職和希望得到皇帝寵幸的人才來表演這種技藝。他們從小就受這種雜技表演的訓練。他們并不一定都是貴族出身或者是受過高等教育。一遇到重要官職出缺，不管哪位官員是病死還是失寵撤職（這都是常有的事），五六位候補人員就會呈請皇帝準許他們給皇帝和朝廷官員表演一次繩上跳舞，誰要是跳得最高，而且沒有跌下來，誰就接任這個官職。

該選段敘述了什么情節？通過這個情節諷刺了當時怎樣的社會現象？

13.(2分。意對即可)示例：要腳踏實地，丟掉幻想，勇敢面對現實，在現實中求進步。14．（4分。每空1分）林沖楊志三打白骨精打死攔路搶劫的強盜

15．（4分。每問2分，意對即可）示例：小人國皇帝通過繩上跳舞的游戲來選拔官員，諷刺了當時宮廷官員選拔的荒唐可笑和皇帝的昏庸無能。

第二篇：2009年中考語文試題分類——名著閱讀

2009年中考語文試題分類匯編——名著閱讀

一．（09河南省）

4、名著閱讀。（4分）

（1）閱讀選自名著《水滸》中的一段文字，做后面的題目（2分）

“萬卷經書曾讀過，平生機巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰將，腹內隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計鬼神驚。”

這首詩贊美的是哪位好漢？請你用簡潔的文字寫出一個與他有關的情節。

人物： 情節：（2）下面所列小說中的人物是一個怎樣的形象？請從所提供的兩組人物中，任選一組進行比較。（2分）第一組：林沖和武松第二組：諸葛亮與周瑜

答：（1）我選第組

（2）相同點：

不同點：

4、（1）吳用，智取生辰綱 智取大名府 智取文安縣 牌九宮八卦陣等。

（2）第一組 同：都本領高強、有勇有謀，好結交好漢；不同；林充是禁軍教頭，處事謹慎，安分守己，循規蹈矩；武松秉性剛烈、嫉惡如仇、有仇必報，有恩必報。第二組 同：都有治軍才能，充滿智慧，猶儒將風度；不同；周心胸狹窄，亮小心謹慎，某事周密。

二．（09陜西省）5．妙筆點評《水滸傳》。(2分)、原文：魯達又道：“老兒，你來!灑家與你些盤纏，明日便回東京去，何如?”??魯達只把這十五兩銀子與了金老，分付道：“你父女兩個將去做盤纏，一面收拾行李。俺明日清早來發付你兩個起身，看那個店主人敢留你!” 金圣嘆點評：寫魯達為人處，一片熱血直噴出來，令人讀之，深愧虛生世上，不曾為人出力。

請根據選文，針對魯達的為人寫點點評(不必仿寫)。

【答案】略。

評分標準：點評的內容應點明魯達“仗義疏財”、“俠肝義膽”的特點。意思對即可。共2分。

三．（09北京懷柔）6．名著閱讀（3分）

《水滸傳》里的魯達，綽號，他行俠仗義，嫉惡如仇，力大無比。為救金氏父女，三拳打死；為救好友林沖，大鬧。

6．答案：花和尚 鎮關西（或鄭屠）野豬林

四．（09北京燕山）7．《水滸傳》是我國一部杰出的英雄傳奇小說。它成功地塑造了宋江、武松、、，等１０８位梁山好漢的形象（任意填寫兩個），講述了大鬧野豬林、倒拔垂楊柳、、等一個個生動傳神的故事（任意填寫兩個）。這些奇人奇事構成了一個異彩紛呈的藝術世界。（2分）

7．名著閱讀 答案示例：人物：林沖、魯智深；故事：醉打蔣門神、雪夜上梁山。（共2分，每空0.5分））

五．（09浙江紹興）

5、在甲、乙兩段文字中任選一段，回答后面的問題。（4分）．．．．

（甲）

看到雪到晚越下得緊了。

再說A踏著那瑞雪，迎著北風，飛也似奔到草場門口，開了鎖，入內看時，只叫得苦。原來天理昭然，佑護善人義士，因這場大雪，救了A的性命：那兩間草廳已被雪壓倒了。（選自《水滸傳》）

①A處的人物是指，其主要的性格特點是

②用簡練的語言寫出《水滸傳》中有關A的另一個故事：

（乙）

“離開桑菲爾德我感到痛苦，我愛桑菲爾德；——我愛它，因為我在那里過著豐富、愉快的生活，至少過了短短的一個時期。我沒有受到踐踏。我沒有被弄得僵化。我沒有被埋在低劣的心靈中，沒被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之處。我曾經面對面地同我所尊敬的人，同我所喜愛的人，——同一個獨特、活躍、寬廣的心靈交談過。我已經認識了你，A先生；感到自己非從你這兒被永遠拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個必要性，就

像看到非死不可這個必要性一樣。”（選自《簡·愛》）

①《簡·愛》的作者是，A處的人物是指。

②從小說情節看，簡·愛為什么會產生“非走不可”的念頭？

5、甲：①林沖：逆來順受（安分守己、忍辱負重）②示例：林沖誤入白虎堂；林沖刺配滄州；林沖雪夜上梁山；林沖火并王倫乙：①夏洛蒂·勃朗行（或：夏洛蒂）；羅切斯特②因為簡·愛已經愛上了羅切斯特，而羅切斯特卻要跟別人結婚了（注：其實是簡·愛不知道羅切斯特在試探她）

六．（09浙江溫州）

4、根據你的閱讀體驗，在空格處填寫恰當的內容。（4分）

經典滋養我們的精神，名著引領我們的人生。沐浴著母愛的光輝時，(1)在《繁星﹒春水》中對母愛的深情歌頌引起了我們的共鳴；遇到挫折磨難時，《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公(2)（填人名）的不屈意志激勵我們去勇敢面對； 向往純真的友誼時，魯迅在《社戲》中所寫的“我”與小伙伴們（3）的事情令我們羨慕不已；面對個人榮辱得失時，《岳陽樓記》中的范仲淹的“（4）”的胸懷令我們警醒。

4、（1）冰心（謝婉瑩、謝冰心）（2）保爾·柯察金（保爾）（3）一起看社戲（一起偷吃羅漢豆）（4）不以物喜，不以己悲（或：曠達或：豁達樂觀或：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂或：以天下為己任）

七．（09浙江麗水）3.名著閱讀。（3分）

我越往前走，海峽也就越淺。不多一會我已經走近岸邊，到了可以聽見喊聲的地方。我用手舉著拖來艦隊的繩索的一端，高聲呼喊：“最強大的利里浦特皇帝萬歲！”這位偉大的君王迎接我上岸，對我說不盡地恭維，當場就封我作“那達克”，這是他們最尊貴的爵位。

（1）這段話出自英國諷刺作家喬納森·斯威夫特的小說《》。（1分）

（2）聯系選段前的情節，簡述這位偉大的君王“對我說不盡地恭維”的原因。（2分）

3．（1）格列佛游記（1分，寫錯別字則該空不給分）（2）格列佛幫助利里浦特人打敗了敵國（不來夫斯古帝國）。（2

分）

八．（09湖北孝感）4．下面這段文字選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀后答題。（4分）

醫生建議他再作一次手術，他冷冷地、生硬地說：“到此為止。我可夠了。我已經向科學獻出了我的一部分鮮血，剩下的留給我做點別的事吧。”

選文中的“他”指的是主人公________，其生動幽默的語言體現出他___________的性格；“做點別的事”具體是指__________一事，這也表明主人公已從過去的___________中解脫出來，重新開始規劃新的生活。

4．保爾 保爾?柯察金樂觀豁達從事寫作文學創作傷病 絕望 精神危機（意近即可，1空1分，共4分）

九．（09湖北襄樊）6．名著導讀。（2分）

奧斯特洛夫斯基的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處在于塑造了這一無產階級英雄形象，在他身上凝聚著那個時代最美好的精神品質：。

6．保爾·柯察金（答“保爾”也可，1分）；為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質。（三個要點答出兩個即給1分，只答一個要點給0．5分）（2分）

十．（09江蘇常州）3．選出對名著《鋼鐵是怎樣煉成的》相關內容的表述正確的一項。（2分）【】

A．保爾是烏克蘭某鎮一個貧苦工人家的小兒子，母親死得早，父親則做苦力以養家糊口，哥哥是個鐵路工人；小學時的保爾就嫉惡如仇，敢想敢做。

B．達雅陪同患傷寒癥病愈后的保爾來到烈士墓前悼念革命戰友，墓前默念的那段“人最寶貴的是生命”的名言成了保爾人生的準則，同時也揭示了全書的主旨。

C．到后來，保爾完全癱瘓，雙目失明。但他從沒有灰心喪氣，從沒有一點自殺的念頭，堅強的革命信念激勵他用文學創作跟病魔與困難作斗爭。

D．這部長篇小說是著名作家奧斯特洛夫斯基在病榻上（當時他全身癱瘓、雙目失明）艱難寫成的，出版后產生了巨大影響。

3． D（共2分。A項中應為“父親死得早，母親替人幫傭以養家戶口”；B項中并無達雅陪同；C項中保爾是有過自殺念頭的）

十一、（09福州市）8.名著閱讀（8分）

（1）《格列佛游記》講述了英國的船醫格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國以及馬（慧骃）國等地的經歷。請根據下面提供的信息在橫線上分別寫出與之對應的國家名稱。

①它們有理性，公正而誠實，友誼和仁慈是其美德。_____________________

②我看到了它的頭和一只爪子，估計這只貓有三頭公牛那么大。___________________

③他們的頭不是向右偏，就是向左歪。他們有一只眼睛凹在里面，另一只眼睛直沖著天頂。外衣上裝飾著太陽、月亮、星球的圖形。_____________________

④在這里，萬物的長、寬、高僅有正常尺度的1/12，人的身高不過15厘米。_____________________

（2）《駱駝祥子》中的主人公祥子原本以為可以依靠自己的能力實現他的夢想，為了這個夢想他一次次與命運抗爭，卻以慘敗告終。請問祥子最大的夢想是什么？夢想破滅后，他最終變成一個怎樣的人？（4分）

______________________________________________________________________________

8.（1）①馬國（慧骃國）②大人國 ③ 飛島國④小人國（每空1分，共4分）

（2）他最大的夢想不過是想擁有一輛自己的車。他最終變成了麻木潦倒、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的人。或：他最終變成了墮落的、自私的、不幸的無業游民。（每問2分，共4分）

十二、（09莆田市）名著賞讀（10分）

16、請在橫線處填上相應故事的寓意。（4分）

《伊索寓言》中故事篇幅短小，寓意深刻，處處閃耀著智慧的光芒。《狼和小羊》的故事說明對惡人做任何正當的辯解也是無效的；《農夫與蛇》的故事說明______________________________________________________《龜兔賽跑》的故事說明了_______________________________________________________。

17、請用簡潔的語文概述《丑小鴨》的故事，并寫下你閱讀這一童話后的一點感悟。（6分）

作品簡介_____________________________________________________________

感悟：______________________________________________________________________

16、即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會改變的奮發圖強的弱者也能戰勝驕傲自滿的強者

17、簡介：《丑》講述了一只又大又丑的小鴨子，一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視，但是經歷過種種挫折和打擊之后，他終于變成了一只美麗的天鵝。感悟：人只要有夢想，那么困難就不再是困難了。

十三、（09遼寧沈陽）5．走近名著。(4分)

全宅子里，誰也不喜歡這位“好事情”，大家都用譏笑的口氣說他；那個快樂的軍人妻子，叫他“石灰鼻子”，彼得伯伯叫他“藥劑師”和“巫師”，外祖父叫他“妖術師”、“危險人物”。

（1）上面這段文字出自，作者是。（2分）

（2）這部作品的主人公是誰？請概括發生在主人公身上的一件事。

5.（1）童年；高爾基（2）阿廖沙示例：將外祖父的桌布染成了藍色。

十四（09山東德州）4．名著閱讀。（2分）

中央電視臺播出的新版電視劇《四世同堂》是根據作家的同名小說改編的。他的另一部小說代表作是

《駱駝祥子》，書中主人公祥子與（車行老板之女），均以其鮮明的個性，成為文學史上的典型形象。

4．答案：老舍虎妞評分：每空1分，共2分。

十五、（09山東威海）

5、填空：（2分）

② 《簡·愛》的主人公簡·愛是一位的女性。

②“現代科學幻想小說之父”的科幻小說《》主要講述了諾第留斯號潛艇的故事。

5、①貧苦低微、其貌不揚而又獨立自尊、勇敢執著（1分，意思對即可）②凡爾納 《海底兩萬里》（每空0.5分，有錯別字不得分）

十六、（09山東濟寧）老舍先生的《駱駝祥子》講述的是__________________________的故事。（2分）

一個普通的人力車夫的十七、（09山東濰坊）6．名著閱讀。(5分）

(1)《湯姆·索亞歷險記》是一部童趣盎然的作品。其中，“洞中歷險”寫的是湯姆與蓓姬在洞中三天三夜的歷險經歷，期間，他們遇到過印第安人喬。半月后，湯姆打開堵死的洞口，發現。當湯姆帶著哈克再度進人山洞，他們發現了。(2分）

(2)《三國演義》為我們塑造了一個個鮮活的人物形象。請根據你的閱讀積累，寫出一個與《三國演義》中的人物有關的歇后語，并簡要介紹與之相關的故事情節。(3分）

歇后語：——

故事情節：

6.(1)喬已餓死在洞口旁裝著金錢財寶的箱子（2分。每空1分，意思對即可得分）(2）示例：歇后語：諸葛亮揮淚斬馬誣—顧全大局故事情節：司馬懿派兵來奪街亭，馬謖因為紙上談兵，自以為是，導致街亭失守。之前馬謖曾立下軍令狀，諸葛亮雖不忍心，但為顧全大局，也只能處斬馬謖。(3分。開放性題目，可根據學生答題情況賦分，歇后語1分，情節2分，情節必須與歇后語相關聯，否則不得分）

十八、（09山東淄博）

5、下面的句子出自我們初中“課標”要求必讀的名著，請你選擇其中的一句，寫出它的出處（名著名稱）和這句話對給的啟示。（2分）

⑴ 我們是平等的，我不是無感情的機器。⑵ 生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。

選擇第句，名著：；啟示：

5、⑴《簡〃愛》，女性的尊嚴。⑵《飛鳥集》，有關生命、奮斗、心態等。

十九、（09四川眉山）12．請根據你的名著閱讀實踐和積累完成下面的兩個小題。（4分）

①“5.12”地震災后重建取得偉大成就，充分體現了我國人民頑強斗爭精神和堅強意志，請從教材要求閱讀的名著中任選一部能培養這種精神和意志的作品作一簡介，仿照示例寫出作品、人物和事件。

示例：《名人傳》中音樂巨人貝多芬隱忍自己的痛苦，在他生命的末日寫出了不朽的《歡樂頌》。②簡要分析下面冰心詩歌的主題。

我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里。

12．①不設統一答案，示例：《魯濱孫漂流記》中，魯濱孫孤身一人在荒島上艱辛而勇敢地度過了28年。②把對母愛的歌頌、對童真的呼喚、對自然的詠嘆完美地融合于一體。

二十、（09浙江義烏）５、名著閱讀。（３分）

⑴《水滸》塑造了一批栩栩如生的好漢形象，他們的命運大都坎坷。宋江也不例外，他先是因為殺死閻婆惜而充軍江州，后來因為而獲罪問斬。

⑵《傅雷家書》是一本普通而又奇特的書。根據傅雷的說法，輯錄的書信有四個方面的作用，其中的一點是。（可用自己的話概括）

⑶《簡·愛》塑造了一個堅強的女性形象，她和羅切斯特之間的經歷一波三折。小說中當簡·愛再次回到桑菲爾德莊園時，羅切斯特的身體狀況是。

5．⑴題反詩（“吟反詩”“寫反詩”“書反詩”等均可）⑵①討論音樂（藝術）②激發感想③訓練文筆④做個警鐘（寫出其中的一點即給分，意思對即可）⑶“雙目失明”或“軀體殘疾”（意思對即給發）（3分，每空1分。答案中出現兩個錯別字扣1分）

二

一、（09浙江臺州）

6、文學常識與名著閱讀。（6分）

⑴“司馬文章元亮酒，右軍書法少陵詩”，這副對聯中隱含著幾位名家。請你仿照下面的示例，從其他幾位中選擇你熟悉的一位，寫出他的姓名、一部（篇）作品及該作品中的一個名句。（3分）【示例】少陵：杜甫、《茅屋為秋風所破歌》、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！

： 《、⑵中國古典名著中，有不少關于打斗的精彩描寫，下面是摘錄的兩段：

【甲】 張郃驟馬到面前，一槍刺倒，卻是一個草人。急勒馬回時，帳后連珠炮起。一將當先，攔住去路，睜圓環

眼，聲如巨雷，挺矛躍馬，直取張郃。兩將在火光中，戰到三五十合??

【乙】 鼓聲響處，龐德出馬曰：“吾奉魏王旨，特來取汝首！恐汝不信，備櫬在此。汝若怕死，早下馬受降！”公

大罵曰：“量汝一匹夫，亦何能為！可惜我青龍刀，斬汝鼠賊！”縱馬舞刀，來取龐德。德輪刀來迎。二將

戰有百余合，精神倍長。兩軍各看得癡呆了。

【甲】語段寫的是▲（人名）大戰張郃，【乙】語段寫的是▲（人名）大戰龐德，兩段文字均出自《▲》。（3分）

6.⑴參考示例：

司馬：司馬遷《陳涉世家》（《史記》）燕雀安知鴻鵠之志（哉）！

司馬：司馬相如《長門賦》懸明月以自照兮，徂清夜于洞房。

元亮：陶淵明（陶潛）《飲酒》采菊東籬下，悠然見南山。

右軍：王羲之《蘭亭集序》群賢畢至，少長咸集。

⑵張飛（張翼德）關羽（關云長、關公）《三國演義》

二

二、（09甘肅蘭州）5.填空。（2分）

《水滸傳》中，有兩位打虎英雄，在沂嶺殺四虎的是；在景陽岡打虎的是。

5.（2分）李逵武松

二

三、（09湖北黃石）

6、我校九年級一班在閱讀《三國演義》時，對關羽這個人物有了兩種不同看法，為此，語文老師組織了一場辯論。假如你是正方，你會怎樣辯駁反方觀點？不超過150字。（2分）

反方：我方認為，關羽跟從劉備，頗失忠義。華容道上，放走曹操，以私廢公，埋下禍根，使敵人死灰復燃，再起兵戈。留守荊州，一意孤行，破壞孔明“東和孫權”的戰略原則，以至損兵折將，失地陷城，使蜀國大傷元氣，最終走向滅亡。他是一個自私自利、剛愎自用的人。

正方：

答案：略

二

四、（09蘇州市）4.名著閱讀。（5分）

⑴ 西游記》中孫悟空偷吃蟠桃、盜飲御酒、竊走仙丹被捉住之后，又發生了哪些事他才被降伏的？

⑵《格列佛游記》中利立浦特小人國有哪兩種宮廷游戲？表演游戲的是哪些人？

4.寫出主要情節即可。答題要點：⑴太上老君把孫悟空放入煉丹爐內燒了四十九日，以為他已化為灰燼。老君開爐取丹時，孫悟空竟跳出丹爐往外就跑。眾神打他不過，請如來佛祖幫忙，最后被佛祖壓在“五行山”下。⑵小人國的宮廷游戲有兩種，一種是繩上跳舞，另一種是在棍子上下跳來爬去。表演的是那些正在候補朝廷中重要官職的人和希望得到皇帝寵幸的人。

二

五、（09山東煙臺）5．名著閱讀。(6分)

(1)班級開展“讀名著說人物”活動。請你從下面三個人物中任選一個，仿照示例，對其作簡要介紹。(3分)李逵魯濱孫保爾·柯察金

示例：

所選人物：孫悟空

簡要介紹：孫悟空是《西游記》中的主要人物，他機智勇敢、愛憎分明；他曾因不滿天庭的統治而大鬧天宮，表現出他的桀驁不馴和反抗精神。

所選人物：

簡要介紹：

(2)在這白光里，每一個顏色都刺目，每一個聲響都難聽，每一種氣味都混含著由地上蒸發出來的腥臭。街上仿佛已沒了人，道路好像忽然加寬了許多，空曠而沒有一點涼氣，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低著頭，拉著車，極慢地往前走，沒有主意，沒有目的，昏昏沉沉的，身上掛著一層粘汗，發著餿臭的味兒。走了會兒，腳心和鞋襪粘在一塊，好像踩著塊濕泥，非常地難過。本來不想再喝水，可是見了井不由地又過去灌了一氣，不為解渴，似乎

專為享受井水那點涼氣，由口腔到胃中，忽然涼了一下，身上的毛孔猛地一收縮，打個冷戰，非常舒服。喝完，他連連地打嗝，水要往上漾!

①以上文段節選自名著《》，作者是。(1分)

②下面文字介紹的是該部名著中的另一個人物，請你寫出“她”的名字。(2分)

她曾被一個軍官拋棄過。后來她與他(即上面文段中的“他”)同住在一個四合院里，兩人漸漸產生了感情。最后，她因難以忍受苦難生活給她造成的屈辱而自殺了。

“她”的名字是：

5．(1)答案略(評分：3分。說明人物出處及主要特點1分，介紹一個情節1分，指出此情節表現的人物性格1分)(2)①駱駝樣子老舍(評分：1分。每空0．5分)②小福子(2分)

二

六、（09福建三明）名著閱讀（10分）

13．冰心這首小詩告訴人們：（2分）

聰明人，拋棄你手里幻想的花罷！

她只是虛無縹緲的，反分卻你眼底春光。

——《繁星》（一三七）

14．根據提示填空。（4分）

《水滸傳》中，王進因高俅迫害而夜走延安府，（填人名）因高俅誣陷而發配滄州道，（填人名）因高俅斥退而流落東京城。《西游記》中，孫悟空因被唐僧趕回花果山，后又因（填事件）再次被唐僧趕走。

15.根據提供的情節,回答下面問題。（4分）

有一天，皇帝想招待我看他們國內的幾種表演。就演出的精妙和壯麗而言，他們的表演超過了我所知道的一切國家。我最高興看的是繩上跳舞。他們在一根白色的細繩子上表演，那根繩子大約有兩英尺長，離地面有十二英寸。只有那些正在候補朝廷中的重要官職和希望得到皇帝寵幸的人才來表演這種技藝。他們從小就受這種雜技表演的訓練。他們并不一定都是貴族出身或者是受過高等教育。一遇到重要官職出缺，不管哪位官員是病死還是失寵撤職（這都是常有的事），五六位候補人員就會呈請皇帝準許他們給皇帝和朝廷官員表演一次繩上跳舞，誰要是跳得最高，而且沒有跌下來，誰就接任這個官職。

該選段敘述了什么情節？通過這個情節諷刺了當時怎樣的社會現象？

13.(2分。意對即可)示例：要腳踏實地，丟掉幻想，勇敢面對現實，在現實中求進步。

14．（4分。每空1分）林沖楊志三打白骨精打死攔路搶劫的強盜

15．（4分。每問2分，意對即可）示例：小人國皇帝通過繩上跳舞的游戲來選拔官員，諷刺了當時宮廷官員選拔的荒唐可笑和皇帝的昏庸無能。

第三篇：2009年中考語文試題分類——名著閱讀

2009年中考語文試題分類匯編——名著閱讀

一．（09河南省）

4、名著閱讀。（4分）

（1）閱讀選自名著《水滸》中的一段文字，做后面的題目（2分）

“萬卷經書曾讀過，平生機巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰將，腹內隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計鬼神驚。”

這首詩贊美的是哪位好漢？請你用簡潔的文字寫出一個與他有關的情節。

人物：情節：

（2）下面所列小說中的人物是一個怎樣的形象？請從所提供的兩組人物中，任選一組進行比較。（2分）

第一組：林沖和武松第二組：諸葛亮與周瑜

答：（1）我選第（2）相同點：

不同點：

4、（1）吳用，智取生辰綱 智取大名府 智取文安縣 牌九宮八卦陣等。

（2）第一組 同：都本領高強、有勇有謀，好結交好漢；不同；林充是禁軍教頭，處事謹慎，安分守己，循規蹈矩；武松秉性剛烈、嫉惡如仇、有仇必報，有恩必報。第二組 同：都有治軍才能，充滿智慧，猶儒將風度；不同；周心胸狹窄，亮小心謹慎，某事周密。

二．（09陜西省）5．妙筆點評《水滸傳》。(2分)、原文：魯達又道：“老兒，你來!灑家與你些盤纏，明日便回東京去，何如?”??魯達只把這十五兩銀子與了金老，分付道：“你父女兩個將去做盤纏，一面收拾行李。俺明日清早來發付你兩個起身，看那個店主人敢留你!”

金圣嘆點評：寫魯達為人處，一片熱血直噴出來，令人讀之，深愧虛生世上，不曾為人出力。請根據選文，針對魯達的為人寫點點評(不必仿寫)。

【答案】略。

評分標準：點評的內容應點明魯達“仗義疏財”、“俠肝義膽”的特點。意思對即可。共2分。

三．（09北京懷柔）6．名著閱讀（3分）

《水滸傳》里的魯達，綽號，他行俠仗義，嫉惡如仇，力大無比。為救金氏父女，三拳打死；為救好友林沖，大鬧。

6．答案：花和尚 鎮關西（或鄭屠）野豬林

四．（09北京燕山）7．《水滸傳》是我國一部杰出的英雄傳奇小說。它成功地塑造了宋江、武松、、，等１０８位梁山好漢的形象（任意填寫兩個），講述了大鬧野豬林、倒拔垂楊柳、、等一個個生動傳神的故事（任意填寫兩個）。這些奇人奇事構成了一個異彩紛呈的藝術世界。（2分）

7．名著閱讀 答案示例：人物：林沖、魯智深；故事：醉打蔣門神、雪夜上梁山。（共2分，每空0.5分））

．．．．五．（09浙江紹興）

5、在甲、乙兩段文字中任選一段，回答后面的問題。（4分）

（甲）

看到雪到晚越下得緊了。

再說A踏著那瑞雪，迎著北風，飛也似奔到草場門口，開了鎖，入內看時，只叫得苦。原來天理昭然，佑護善人義士，因這場大雪，救了A的性命：那兩間草廳已被雪壓倒了。（選自《水滸傳》）

①A處的人物是指，其主要的性格特點是②用簡練的語言寫出《水滸傳》中有關A的另一個故事：

（乙）

“離開桑菲爾德我感到痛苦，我愛桑菲爾德；——我愛它，因為我在那里過著豐富、愉快的生活，至少過了短短的一個時期。我沒有受到踐踏。我沒有被弄得僵化。我沒有被埋在低劣的心靈中，沒被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之處。我曾經面對面地同我所尊敬的人，同我所喜愛的人，——同一個獨特、活躍、寬廣的心靈交談過。我已經認識了你，A先生；感到自己非從你這兒被永遠拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個必要性，就像看到非死不可這個必要性一樣。”（選自《簡·愛》）①《簡·愛》的作者是，A處的人物是指。

②從小說情節看，簡·愛為什么會產生“非走不可”的念頭？

5、甲：①林沖：逆來順受（安分守己、忍辱負重）②示例：林沖誤入白虎堂；林沖刺配滄州；林沖雪夜上梁山；林沖火并王倫乙：①夏洛蒂·勃朗行（或：夏洛蒂）；羅切斯特②因為簡·愛已經愛上了羅切斯特，而羅切斯特卻要跟別人結婚了（注：其實是簡·愛不知道羅切斯特在試探她）

六．（09浙江溫州）

4、根據你的閱讀體驗，在空格處填寫恰當的內容。（4分）

經典滋養我們的精神，名著引領我們的人生。沐浴著母愛的光輝時，(1)在《繁星﹒春水》中對母愛的深情歌頌引起了我們的共鳴；遇到挫折磨難時，《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公(2)（填人名）的不屈意志激勵我們去勇敢面對； 向往純真的友誼時，魯迅在《社戲》中所寫的“我”與小伙伴們（3）的事情令我們羨慕不已；面對個人榮辱得失時，《岳陽樓記》中的范仲淹的“（4）”的胸懷令我們警醒。

4、（1）冰心（謝婉瑩、謝冰心）（2）保爾·柯察金（保爾）（3）一起看社戲（一起偷吃羅漢豆）（4）不以物喜，不以己悲（或：曠達或：豁達樂觀或：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂或：以天下為己任）

（2）《駱駝祥子》中的主人公祥子原本以為可以依靠自己的能力實現他的夢想，為了這個夢想他一次次與命運抗爭，卻以慘敗告終。請問祥子最大的夢想是什么？夢想破滅后，他最終變成一個怎樣的人？（4分）

______________________________________________________________________________

8.（1）①馬國（慧骃國）②大人國 ③ 飛島國④小人國（每空1分，共4分）

（2）他最大的夢想不過是想擁有一輛自己的車。他最終變成了麻木潦倒、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的人。或：他最終變成了墮落的、自私的、不幸的無業游民。（每問2分，共4分）

十三、（09遼寧沈陽）5．走近名著。(4分)

全宅子里，誰也不喜歡這位“好事情”，大家都用譏笑的口氣說他；那個快樂的軍人妻子，叫他“石灰鼻子”，彼得伯伯叫他“藥劑師”和“巫師”，外祖父叫他“妖術師”、“危險人物”。

（1）上面這段文字出自，作者是。（2分）

（2）這部作品的主人公是誰？請概括發生在主人公身上的一件事。

5.（1）童年；高爾基（2）阿廖沙示例：將外祖父的桌布染成了藍色。

十四（09山東德州）4．名著閱讀。（2分）

中央電視臺播出的新版電視劇《四世同堂》是根據作家的同名小說改編的。他的另一部小說代表作是《駱駝祥子》，書中主人公祥子與（車行老板之女），均以其鮮明的個性，成為文學史上的典型形象。

4．答案：老舍虎妞評分：每空1分，共2分。

十五、（09山東威海）

5、填空：（2分）

②《簡·愛》的主人公簡·愛是一位的女性。

②“現代科學幻想小說之父”的科幻小說《》主要講述了諾第留斯號潛艇的故事。

5、①貧苦低微、其貌不揚而又獨立自尊、勇敢執著（1分，意思對即可）②凡爾納 《海底兩萬里》（每空0.5分，有錯別字不得分）

十六、（09山東濟寧）老舍先生的《駱駝祥子》講述的是__________________________的故事。（2分）

一個普通的人力車夫的十八、（09山東淄博）

5、下面的句子出自我們初中“課標”要求必讀的名著，請你選擇其中的一句，寫出它的出處（名著名稱）和這句話對給的啟示。（2分）

⑴ 我們是平等的，我不是無感情的機器。⑵ 生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。選擇第句，名著：；啟示：

5、⑴《簡〃愛》，女性的尊嚴。⑵《飛鳥集》，有關生命、奮斗、心態等。

十九、（09四川眉山）12．請根據你的名著閱讀實踐和積累完成下面的兩個小題。（4分）

①“5.12”地震災后重建取得偉大成就，充分體現了我國人民頑強斗爭精神和堅強意志，請從教材要求閱讀的名著中任選一部能培養這種精神和意志的作品作一簡介，仿照示例寫出作品、人物和事件。

示例：《名人傳》中音樂巨人貝多芬隱忍自己的痛苦，在他生命的末日寫出了不朽的《歡樂頌》。

②簡要分析下面冰心詩歌的主題。

我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里。

12．①不設統一答案，示例：《魯濱孫漂流記》中，魯濱孫孤身一人在荒島上艱辛而勇敢地度過了28年。②把對母愛的歌頌、對童真的呼喚、對自然的詠嘆完美地融合于一體。

二十、（09浙江義烏）５、名著閱讀。（３分）

⑴《水滸》塑造了一批栩栩如生的好漢形象，他們的命運大都坎坷。宋江也不例外，他先是因為殺死閻婆惜而充軍江州，后來因為而獲罪問斬。

⑵《傅雷家書》是一本普通而又奇特的書。根據傅雷的說法，輯錄的書信有四個方面的作用，其中的一點是。（可用自己的話概括）

⑶《簡·愛》塑造了一個堅強的女性形象，她和羅切斯特之間的經歷一波三折。小說中當簡·愛再次回到桑菲爾德莊園時，羅切斯特的身體狀況是。

5．⑴題反詩（“吟反詩”“寫反詩”“書反詩”等均可）⑵①討論音樂（藝術）②激發感想③訓練文筆④做個警鐘（寫出其中的一點即給分，意思對即可）⑶“雙目失明”或“軀體殘疾”（意思對即給發）（3分，每空1分。答案中出現兩個錯別字扣1分）

二

一、（09浙江臺州）

6、文學常識與名著閱讀。（6分）

⑴“司馬文章元亮酒，右軍書法少陵詩”，這副對聯中隱含著幾位名家。請你仿照下面的示例，從其他幾位中選擇你熟悉的一位，寫出他的姓名、一部（篇）作品及該作品中的一個名句。（3分）【示例】少陵：杜甫、《茅屋為秋風所破歌》、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！《》、！

6.⑴參考示例：

司馬：司馬遷《陳涉世家》（《史記》）燕雀安知鴻鵠之志（哉）！司馬：司馬相如《長門賦》懸明月以自照兮，徂清夜于洞房。

元亮：陶淵明（陶潛）《飲酒》采菊東籬下，悠然見南山。

右軍：王羲之《蘭亭集序》群賢畢至，少長咸集。

⑵張飛（張翼德）關羽（關云長、關公）《三國演義》

二

二、（09甘肅蘭州）5.填空。（2分）

《水滸傳》中，有兩位打虎英雄，在沂嶺殺四虎的是；在景陽岡打虎的是。

5.（2分）李逵武松

二

三、（09湖北黃石）

6、我校九年級一班在閱讀《三國演義》時，對關羽這個人物有了兩種不同看法，為此，語文老師組織了一場辯論。假如你是正方，你會怎樣辯駁反方觀點？不超過150字。（2分）

反方：我方認為，關羽跟從劉備，頗失忠義。華容道上，放走曹操，以私廢公，埋下禍根，使敵人死灰復燃，再起兵戈。留守荊州，一意孤行，破壞孔明“東和孫權”的戰略原則，以至損兵折將，失地陷城，使蜀國大傷元氣，最終走向滅亡。他是一個自私自利、剛愎自用的人。

正方：

答案：略

(2)在這白光里，每一個顏色都刺目，每一個聲響都難聽，每一種氣味都混含著由地上蒸發出來的腥臭。街上仿佛已沒了人，道路好像忽然加寬了許多，空曠而沒有一點涼氣，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低著頭，拉著車，極慢地往前走，沒有主意，沒有目的，昏昏沉沉的，身上掛著一層粘汗，發著餿臭的味兒。走了會兒，腳心和鞋襪粘在一塊，好像踩著塊濕泥，非常地難過。本來不想再喝水，可是見了井不由地又過去灌了一氣，不為解渴，似乎專為享受井水那點涼氣，由口腔到胃中，忽然涼了一下，身上的毛孔猛地一收縮，打個冷戰，非常舒服。喝完，他連連地打嗝，水要往上漾!

①以上文段節選自名著《》，作者是。(1分)②下面文字介紹的是該部名著中的另一個人物，請你寫出“她”的名字。(2分)

她曾被一個軍官拋棄過。后來她與他(即上面文段中的“他”)同住在一個四合院里，兩人漸漸產生了感情。最后，她因難以忍受苦難生活給她造成的屈辱而自殺了。

“她”的名字是：

5．(1)答案略(評分：3分。說明人物出處及主要特點1分，介紹一個情節1分，指出此情節表現的人物性格1分)(2)①駱駝樣子老舍(評分：1分。每空0．5分)②小福子(2分)

二

六、（09福建三明）名著閱讀（10分）

13．冰心這首小詩告訴人們：。（2分）聰明人，拋棄你手里幻想的花罷！

她只是虛無縹緲的，反分卻你眼底春光。

——《繁星》（一三七）

14．根據提示填空。（4分）

《水滸傳》中，王進因高俅迫害而夜走延安府，（填人名）因高俅誣陷而發配滄州道，（填事件）被唐僧趕回花果山，后又因（填事件）再次被唐僧趕走。

13.(2分。意對即可)示例：要腳踏實地，丟掉幻想，勇敢面對現實，在現實中求進步。

14．（4分。每空1分）林沖楊志三打白骨精打死攔路搶劫的強盜

第四篇：中考語文試題分類

初三語文2011-12-04

中考語文試題分類匯編——口語交際

（2011?重慶市）

（2）請你參考示例，為下面材料中的候選人寫一段推薦語。要求：語言生動，有文采。（3分）

示例：材料：鄭定祥事跡（見材料三）

推薦語：“缺錢不缺德”，貧窮不失信；兩包羽絨服，一顆樸實心。風雪中的堅持，讓冬天不再寒冷。

材料：重慶黔江區某村小學生小張，父親因礦難癱瘓；媽媽外出打工，一去就沒了音訊；爺爺奶奶相繼病逝……

小張不僅要料理好自己的生活，穿越崎嶇的山路獨自上學，還得擔負起照顧爸爸的重擔。他常安慰爸爸：

“爸爸不哭，我們都是男子漢……”

推薦語：

（3）如果你以小記者的身份對這次活動進行采訪，請根據下面確定的采訪對象，擬定兩個問題。（4分）

采訪社區老大爺時你問：

采訪市宣傳部長時你問：

（2011?江西省）

7.班級開展“青春暢想”綜合性學習活動，請你積極參與下列活動。（6分）

（1）“青春的煩惱”。當身邊的同學向你傾訴下面某種煩惱時，你會怎么勸說？（2分）

小剛：臉上又長了不少的痘痘，怎么辦？

小紅：老師又向家長告狀了，真煩人！

小明：爸媽一直在外地打工，好孤獨。

我說：

（2011?陜西省）

【活動四：話相逢】在參加清明節黃帝陵祭祖時，李明遇見一位來自海外的華裔少年。當得知他們同姓時，李明與那位少年有說不完的話。你認為李明會說些什么？要求：語言得體、連貫。（2分）

（2011?福建省廈門市）

1．根據對話情境，回答問題（6分）

某中學長期采用電鈴聲作為上下課的信號。有位學生特意給校長發了一封電子郵件，建議改變鈴聲模式。同學們對此議論紛紛——

甲學生我覺得用不著改變。鈴聲不就是一種信號嘛，聽得清楚就行了。

乙學生老弟，你的耳朵也太缺乏美感了！（眾學生善意地笑）優美的鈴聲可以美化校園文化環境。電鈴聲單調刺耳，是該換換了。

丙學生說得好！我覺得校園鐘聲挺有魅力的。學校后山鐘亭里就有一口大銅鐘閑置著，我們為什么不建議校長聘請

專人來敲鐘呢？

丁學生好是好，可太費事了。我覺得可以用播放“溫馨提示語”來代替電鈴聲，例如“同學們，請做好課前準備，快上課了。”

甲學生這種方式有點拖泥帶水，還不如電鈴聲干脆利落呢！

乙學生我也有個主意！建議校長用優美的歌曲來作鈴聲。比如《鼓浪嶼之波》就挺好聽，（哼唱）“鼓浪嶼四周海

茫茫……”溫馨、高雅，多棒啊！

(1)同學們議論的話題是什么？（2分）A．優美音樂B．校園鈴聲C．后山鐘亭

(2)乙生說“你的耳朵也太缺乏美感了！”其言外之意是什么？（2分）

A．甲生不關注校園鈴聲是否有美感。

B．甲生的耳朵形狀長得不太好看。

C．甲生的聽力有些遲鈍，不夠靈敏。

(3)假設你也參加這次討論，你想表達什么看法呢？請把你想說的話寫下來。（2分）

（2011?浙江省寧波市）

近日，學校開展“走近‘海上絲綢之路’”活動，請你參加并完成以下任務。

活動一：下面是陳教授與學生的一段對話，請在橫線處補寫恰當的內容。（2分）

學生：陳教授，您好！我是校報小記者，想請您介紹一下“海上絲綢之路”。

陳教授：好的！“海上絲綢之路”指的是古代海上的重要貿易通道。當時我國的商人從東南沿海港口出發，將中國的絲綢、陶瓷、茶葉等物產通過船只運往海外，又帶回了香料、毛織品、玻璃器皿、象牙等異域珍品。

學生：

（2011?浙江省義烏市）

《浙江省義烏市國際貿易綜合改革試點總體方案》于3月初獲國務院正式批復，義烏成為全國首個由國務院批準的縣級市綜合配套改革試驗區。喜訊傳來，商城人民歡欣鼓舞。某中學906班開展以“熱愛家鄉，贊美家鄉”為主題的語文綜合性學習活動，請你參與活動并完成下列任務。

(3)張平同學在“我是特區人”的小組討論會上，發表自己的看法：“義烏成特區了，有特權

了，我們不要太努力了。”針對他這一言論，請你用得體的語言勸說他。（50字左右）

（2011?浙江省紹興市）

“爭創全國文明城，爭做文明紹興人”綜合實踐題。

（2）文明進社區。學校“你丟我撿”小分隊來到春暉小區，看到一個居民亂扔垃圾，有同學上前勸阻，他卻說：“你們不是在撿嗎？我不扔，你們還撿什么呢？”這時，我們該如何勸說呢？（字數不超過50個）

答：

（2011?浙江省衢州市）

5月16日“綠色中國行——走進衢州”大型公益宣傳活動在衢州市舉行，為此，班級也開展了“我為綠色衢州添色彩”的語文綜合性學習活動。請你參加并完成以下任務。

活動一：班級讀報活動中英子同學搜集了以下三則新聞，讀完后請你用一句話概括成一則新聞摘要。(2分)

新聞1：世界自然基金會發起了“地球一小時”活動，通過熄燈一小時等實際行動引領低碳生活，推進節能減排。該活動在全球128個國家的4600多座城市同步進行。

新聞2：5月16日由中國綠化基金會、綠色中國雜志社、衢州市委、市政府等單位主辦的大型公益活動“綠色中國行”來到衢州。朱軍、何晴、劉勁等明星在西區鹿鳴公園參加了植樹造林活動，拉開了“綠色中國行——走進衢州”大型公益活動的序幕。

新聞3：5月17日由共青團衢州市委、中國少年先鋒隊衢州工作委員會聯合舉辦的“保護地球·綠色行動”活動，在西區市政廣場進行，通過義賣環保作品、愛心捐贈、現場書畫等方式，向市民倡導低碳生活。

活動三：假如你被評為“綠色小衛士”，請你寫一則獲獎感言在班會上發言。(60字內)(2分)

獲獎感言：___________________

（2011?浙江省成都市）

12．閱讀是學生學習生活的一部分。為了解中學生閱讀的實際情況，某學校開展了以“讀書與交流”為主題的一系列語文綜合實踐活動。下面是一部分活動情況，請根據要求完成以下活動任務。

(3)為了學生閱讀的方便，學校提議在教室里增設“圖書角”。面對這一提議，學生反應不一，展開了辯論。反方認為沒有必要。理由是現在學生學習任務重，根本沒有時間閱讀；教室本身就比較狹小，設置“圖書角”影響了活動的空間；另外，圖書也容易遺失和損壞。假如你是正方，請你針對反方的觀點和理由進行反駁。(4分)

正方：

（2011?四川省遂寧市）

2011年注定是不平凡的一年。“瘦肉精”、“西瓜膨長劑”、“染色饅頭”、“強制拆遷”、“公共場所禁煙”、“醉酒駕駛”、“臺灣塑化劑”??當這些詞從我們腦海掠過時，我們不能“雁過無痕”，為此某班同學將開展以“關注民生”為主題的綜合性學習活動，請踴躍參加。

【活動三關注民生之健康】5月31日，是“世界無煙日”；國家衛生部下發文件規定，從2011年5月1日起，在公

共場所禁止吸煙。

（4）如果你作為某校的一名小記者，為宣傳這項活動，需要采訪遂寧市的市長和衛生局局長，你將分別向他們提出一個什么問題？（3分）

（采訪市長）：

（采訪衛生局局長）：

（2011?湖南省婁底市）根據下面提供的情境回答問題。

6月4日，李娜獲得了2011年法國網球公開賽的冠軍。有人說，29歲才攀上頂峰有點晚，李娜不以為然，她說：“我覺得我還年輕，年齡不是問題，那只是紙上的一個數字。”

李娜說的這句話表達的意思是：

（2011?湖南省邵陽市）

2011年5月19日是第一個“中國旅游日”，讓我們趕快行動起來，走進自然，品讀名山大川，領略風土人情。⑶在某旅游景點，你看到一個男青年正在亂寫亂刻，這時你走上前去，勸阻道：“_____________________________________________________”（2分）

（2011?湖南省永州市）

有同學說，現在是快餐文化時代，讀流行作品更有利于我們拓寬知識面，開闊視野。學校準備就此問題開展一場辯論賽。（6分）

（1）假如你班是反方代表，你方觀點是：（2分）

（2）假如你是反方代表的主辯人，請簡要陳述支撐你方觀點的理由。（至少寫出兩條，50字左右）（4分）你方觀點的理由是：

（2011?貴州省安順市）

班上的小剛同學是你的朋友，他平時不用心寫鋼筆字，字也寫得不太好，看到你在比賽中獲得了一等獎，祝賀你說：“你的字寫得太漂亮了，要是我也能寫得這么漂亮，那多好啊！”你聽后可以這樣說：“”(3 分）

（2011?黑龍江省哈爾濱市）(3分)下面情境下，女兒的回答最得體的一項是()

【情境】媽媽對經常與筆友通信的女兒說：“你不要再與筆友通信了，媽媽怕你被壞人欺騙，也怕你分散精力，耽誤學習。”

A．通信自由是我的權利，您不讓我與筆友通信是違法的。

B．我求您別嘮叨了，我以后不與筆友通信就是了。

C．謝謝媽媽，您的提醒我會注意，但我與筆友通信除了交流思想，更重要的是為了練筆，請您理解并允許我這么做吧。

D．好吧，我可以不與他們通信，但我給他們發短信或打電話總可以吧。

（2011?黑龍江省雞西市）

根據所提供的情境按要求表達。（6分）

2010年8月9日晚，“中國橫渡第一人”張健經過36個小時奮戰，成功橫渡興凱湖，完成了人類不間斷暢游最長淡水湖的挑戰。

6.你作為一名中學生，請給張健發一條短信，向他表示祝賀。（3分）

7.假如你是××學校派出的小記者，對張健進行采訪，你該怎么說？（3分）

（2011?黑龍江省綏化市）

今年是中國共產黨成立90周年。中國關心下一代工作委員會將在全國青少年中開展“學黨史、頌黨恩、跟黨走”的主題教育。

8.6月20日下午兩點，光明中學八年級（1）班準備邀請當地的一位老軍人到班級給學生們上一堂黨課，如果你以班長的身份去邀請他，你該怎么說？（3分）

9.作為主持人，活動結束后，你將怎樣進行總結?（2分）

（2011?湖北省荊州市）

“你從雪山走來，春潮是你的風采；你向東海奔去，驚濤是你的氣概。你用甘甜的乳汁，哺育各族兒女；你用健美的臂膀，挽起高山大海??”一曲《長江之歌》激起了同學們探究長江的熱望。班上決定以“我在長江邊長大”為主題開展綜合性學習，請你參與。

7.（4分）如果你是這個街頭宣傳活動的主持人，請你準備一個60字左右的開場白。

新聞一：今年4月份以來,地處長江沿線的荊州遭遇持續干旱天氣,農田干裂,魚塘缺水。截至5月30日,荊州八個縣市區受旱面積已達529.12萬畝，旱情已導致洪湖水面縮小了108平方公里,曾經是荷花的海洋，現在湖底可以行車走人。

新聞二：2010年7月8日至21日,荊州普降大到暴雨,長江水位高漲。連續暴雨導致全市188.64萬人受災,因災死亡7人,受災面積28.09萬公頃,倒塌房屋8929間,損壞房屋19478間。專家認為，圍墾占用濕地，濫砍濫伐森林，堵塞淤積水系，是洪澇不斷的主要原因。

新聞三：據悉，目前長江荊江段主要污染物為氨氮、高錳酸鉀和大腸菌群，造成污染的主要因素是城市生活污水直接排放長江和工業廢水的處理率低下。目前，已加強對長江流域水污染防治及河道疏浚工作，在科學治理、統籌規劃上拿出了具體措施。

（2011?湖北省十堰市）

爭創國家衛生城市，建設和諧美好家園，需要人人關心、人人支持、人人參與，學校也積極行動，開展了“創衛，讓十堰的家園更美好”的主題活動。

（3）放學乘車，看到有同學在車廂后偷偷地抽煙。請你根據下面材料，組織語言，對他們進行必要的勸說。（不超過80字）（2分）

材料一：創衛，是給自己的家大掃除。材料二：有人說，抽煙提神，其實它會抑制神經，誘發多種疾病，患癌癥的可能性為不吸煙的3.5倍；有人說吸煙時尚，可近來各國政府加大了禁煙的力度，禁言已經成為人們生活的一部分。

材料三：國家衛生部頒布的新版《公共場所衛生管理條例實施細則》已經開始實施，按規定所有室內公共場所（含交通工具）禁止吸煙。

（2011?湖北省襄陽市）

8．今年3月中旬，由于日本發生地震核泄露，受社會傳言，我國部分地區出現了搶購食鹽的現象。鄰居王大爺也聽信了傳言，準備去超市搶購一大箱食鹽，這時，你將如何勸說他呢？（2分）

你可以這樣說：

（2011?遼寧省本溪市）

美好的初中生活令人難忘：那次激勵的掌聲，那次摩擦和誤解，那次體育比賽，那次老師的批評……所有這些，都讓你在成長中自省，回眸時留戀。分手在即，請你自選角度寫一段話，向一位老師或同學表達你的心聲，寫在下面，涉及人名用“××”代替。（50字左右）

第五篇：2018中考語文試題分類

2018中考語文試題分類匯編--課內詩歌閱讀及答案匯編

人教版初中語文人教版初中語文4天前

2018年全國中考語文試題分類匯編--成語詞語運用

因內容太多，只截取一部分內容，請需要的親們關注后回復數字6下載

湖南懷化市2018年初中畢業學業考試語文試卷 閱讀下面的詩歌，完成下列小題。漁家傲·秋思 范仲淹

塞下秋來風景異，衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長煙落日孤城閉。濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚。10.下面對這首詞的理解，不恰當的一項是（）

A.詞的上片中“長煙落日孤城閉”，與“大漠孤煙直，長河落日圓”的意境相似。B.詞的下片中“羌管悠悠霜滿地”，寫出了邊關雖寒冷，但有羌管鳴奏，生活并不艱苦。

C.“塞下秋來風景異”中的“異”字，寫出了邊塞秋天的景物與江南一帶不同。D.“千嶂里”中的“千嶂”是指崇山峻嶺。

11.這首詞的上下片分別以什么表達方式為主，全詞表達了作者怎樣的思想感情？

【答案】10.B 11.上片側重描寫；下片側重抒情。表達了詞人思念家鄉、功業難成（壯志難酬）的哀傷，有凄清悲涼之感，也含蓄地表達了他對朝廷腐朽、軟弱，不修武備、不重邊功的憤懣之情。【解析】 10.本題考查詩詞關鍵句賞析，詩詞句子賞析需要我們在了解詩詞的結構和作者思想情感的基礎上作答，并且要結合寫作背景。B項有誤，“羌管悠悠霜滿地”，寫出了邊關寒冷，生活很艱苦。

11.本題考查辨析表達方式和賞析作者感情。本詞上闕寫景，突出了邊塞風光的“異”，這是描寫的表達方式。下闕抒情，“濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計”寫出了征人矛盾的心情，既思念家鄉又為國擔憂；“羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發征夫淚”一句更體現了對家鄉的思念之情，還從側面反映了邊塞生活的艱苦。

湖北省孝感市2018年中考語文試題

二、閱讀理解（47分）

（一）古詩詞賞析（3分）次北固山下（作者：王灣）

客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達？歸雁洛陽邊。8.本詩表達了詩人的情感。（1分）

9.明代胡應麟在《詩藪·內編》里說，本詩頸聯“形容景物，妙絕千古”，你能從煉字上說說它妙在哪里嗎？（2分）【答案】8.思鄉

9.妙在詩中用“日”“春”作為新生的美好事物的象征，并且用“生”“入”兩字使之擬人化。

2018年福建省福州中考語文試卷 閱讀下面的詩歌，完成后面小題。觀滄海 曹操

東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹，山島竦峙。樹木叢生，百草豐茂。秋風蕭瑟，洪波涌起。日月之行，若出其中； 星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉，歌以詠志。4.下列對詩的理解和分析不正確的一項是（）

A.“東臨碣石”中的“臨”，寫詩人登高觀滄海，起筆氣勢不凡。B.“水何澹澹，山島竦峙”用動靜結合的手法描寫水波和山島。C.詩中描寫了蕭瑟的秋風、洶涌的波濤，營造悲涼傷感的意境。D.本詩寓情于景，體現詩人博大的胸襟和建功立業的豪邁情懷。

5.“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其里”描繪怎樣的景象？請簡要分析。【答案】4.C 5.大海吞吐日月星辰，景象壯麗。【解析】

4.本題考查學生對詩歌內容的理解。“秋風蕭瑟，洪波涌起。”雖是秋天的典型環境，卻無半點蕭瑟凄涼的悲秋意緒。作者面對蕭瑟秋風，極寫大海的遼闊壯美：在秋風蕭瑟中，大海洶涌澎湃，浩淼接天；山島高聳挺拔，草木繁茂，沒有絲毫凋衰感傷的情調。故C項分析不正確。

5.本題考查學生對詩歌內容的理解。描繪詩歌中某一句的意境，要先正確翻譯，然后再加上自己適當的理解和描寫即可。本句話翻譯為：日月的升降起落,好像出自大海的胸中。寫出了大海吞吐日月星辰，景象壯麗的景象。黑龍江省哈爾濱市2018年初中升學考試語文試卷 4.對下面這首元曲理解有誤的一項是（）山坡羊·潼關懷古 張養浩

峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關路。望西都，意躊躇。傷心秦漢經行處，宮闕萬間都做了土。興，百姓苦；亡，百姓苦。A.這首元曲借憑吊潼關古跡，抒發了作者的感慨。B.“聚”“怒”從視覺和聽覺兩個方面寫出潼關的險要。C.“望西都，意躊躇”寫作者駐馬遠望，感慨橫生的樣子。

D.“興，百姓苦；亡，百姓苦”的意思是：只有改朝換代，人們才能擺脫痛苦的生活。【答案】D

【解析】試題分析：D項“只有改朝換代，人們才能擺脫痛苦的生活”對這首元曲理解有誤。“興，百姓苦；亡，百姓苦”的意思是說如果天下安定，皇家定要大興建設，勞民傷財，百姓不好過；如果國家滅亡，災難四起。戰禍不斷，百姓也受苦。感慨天下不論是興是亡受苦的都是老百姓。寫出作者當時一種憂民的思想。2018年衡陽市初中學業水平考試試卷語文（試題卷）

二、詩詞鑒賞與閱讀理解

閱讀《歸園田居（其三）》完成下列小題。

種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。7.對這首詩的理解不正確的一項是（）

A.第二句中“盛”與“稀”前后對比，突出南山下的土地的荒蕪，側面寫出詩人的灰心喪氣

B.三、四句寫一早就去除草，直到黃昏月出才扛著鋤頭回家。截取兩個片段，歸納一天 勞動的辛苦。

C.五、六句承上而來，描繪了道路狹窄、草木叢生、夕露沾衣的畫面，寫出了詩人墾荒勞動的艱辛

D.最后兩句“衣沾不足惜，但使愿無違”卒章顯志，表達出作者的心愿。8.詩中“但使愿無違”的“愿”具體指的是什么？

【答案】7.A 8.指詩人隱居躬耕，不與世俗同流合污的心愿。【解析】

7.試題分析：考查對詩句的理解。作答本題要在理解全詩內容和主旨的基礎上分析作答。“種豆南山下，草盛豆苗稀”交代了作者躬耕勞動的生活的情況，為后面的“但使愿無違”表達做鋪墊，這里并不是表現出詩人的“灰心喪氣”。據此理解，答案為A。

8.考查對詩歌主旨的理解，結合作者的經歷及詩作風格分析即可。這首詩歌生動描寫了詩人歸隱后的生活和感受，抒發了，作者辭官歸隱后的愉快心情和鄉居樂趣，表現了對田園生活的熱愛，同時又蘊含了對黑暗官場的厭惡，表現了作者不愿與世俗同流合污的心愿。據此可知“愿”指詩人隱居躬耕，不與世俗同流合污的心愿。