第一篇：2014年高考語文試題分類：名著經典閱讀

2014年高考語文試題分類匯編：名著經典閱讀

○北京卷

7．“月”是中國古典文學中常見的意象，本題與“月”的意象相關。完成①～③題。① 有些詩句無“明月”二字，卻寫出“明月”之景，下列不具有這一特點的一項是（3．．．

分）

A．一輪霜影轉庭梧，此夕羈人獨向隅。

B．有約不來過夜半，閑敲棋子落燈花。

C．暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉玉盤

D．皓魄當空寶鏡升，云間仙籟寂無聲

② “秦時明月漢時關”意思是“秦漢時的明月秦漢時的關”。下列與這一表現手法相同的一項是（2分）

A．煙籠寒水月籠沙

C．一夜飛度鏡湖月B．明月樓高休獨倚 D．夜吟應覺月光寒

③ 《紅樓夢》中，兩位才女中秋月下吟詩，其中一位被稱作“多病西施”，她所吟的“冷月葬花魂”詩句，正是其詩意而悲劇的人生的寫照。此才女是（2分）

A．史湘云B．林黛玉C．薛寶釵D．妙玉

參考答案：

7．①B②A③B

○江蘇卷

24．下列對有關名著的說明，不正確的兩項是（5分）

A．《三國演義》中，徐庶之母大罵徐庶不識劉備之偽，“玷辱祖宗，空生于天地間”，罵完自縊而死，其行動具有鮮明的擁曹反劉的傾向。

B．茅盾《子夜》主要描寫光怪陸離、大開大闔的都市生活場景，僅第四章寫到雙橋鎮的農民暴動，所以此章游離了整部小說。

C．《邊城》由今年即將到來的端午節寫起，回溯之前的兩個端午節，因而整部小說都洋溢著賽龍舟、捉鴨子的狂歡氣氛。

D．《哈姆萊特》采用多線索布局，哈姆萊特、雷歐提斯和福丁布拉斯三條線索安排得繁簡得當、緩急有序，全劇氣勢跌宕起伏。

E．泰戈爾《飛鳥集》歌頌了自然、生命與愛情，詩句如格言般短小精致，具有濃郁的抒情性和雋永的哲理性，語言清新，意象美妙。

25．簡答題（10分）

⑴《紅樓夢》不同的版本中，凹晶館聯詩一回，黛玉的名句，一為“冷月葬花魂”，一為“冷月葬詩魂”。請從小說情節和主題兩個方面，分別說明“葬花魂”與“葬詩魂”的依據。（6分）

⑵魯迅《故鄉》的結尾處，“我想到希望，忽然害怕起來了”，因為希望不過是“自己手制的偶像”。接著，“我”又想：“希望是本無所謂有，無所謂無的。這正如地上的路：其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路。”這兩個想法之間有什么關系？反映了作家什么樣的心態？（4分）

參考答案：

24．A、C

25．⑴“葬花魂”的依據：小說中有黛玉葬花的重要情節；表達女性精神在一個時代的毀滅。“葬詩魂”的依據：小說中多有黛玉吟詩的情節；表達對詩意消亡的哀悼。

⑵關系：后者否定前者。心態：自己感到虛無、迷茫、寂寞，但不愿將它們傳遞給讀者。

○浙江卷

閱讀下面的材料，完成23～24題。（5分）

孔子曰：“益者三友，損者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”（《論語·季氏》）

子曰：“孰謂微生高直？或乞醯焉，乞諸其鄰而與之。”（《論語·公冶長》）

【注】①微生高：春秋時魯國人。②醯（xī）:醋。

23．第一則材料主要體現了孔子的________觀。（1分）

24．孔子為什么說微生高不直？對孔子這種評價，你怎么看？（4分）

參考答案：

23．擇友

24．第一問：醋是小物，有就說有，無就說無，微生高應據實相告。而他卻向鄰居求討，以應求者，用意委曲，并非正直之人，因此孔子認為微生高不直。

第二問：孔子的評價是正確的，為人處世要實事求是，要正直；其目的在教誨弟子養成君子品格，于細微事不可不謹。

①②

○江西卷

6．下列關于名著的表述，正確的一項是

A．覺新是“無抵抗主義”的奉行者。他雖然愛著梅，卻接受長輩的安排跟瑞玨結了婚。高老太爺病了，覺新又催覺民開門讓巫師進房捉鬼。（《家》）

B．高老頭租住到伏蓋公寓后，伏蓋太太見他似乎很富有，就希望接近他，和他結婚，便請另一房客德?昂倍梅尼伯爵夫人去試探高老頭，結果卻無功而返。（《高老頭》）

C．季氏已十分富有，作為季氏家臣的冉求還替他搜刮財富，孔子因此評價冉求說：“非吾徒也，朽木不可雕也。”（《論語》）

D．賈母帶劉姥姥等人來到院中，黛玉拿出珍貴的五彩泥金小蓋盅，奉上茶。品罷茶，黛玉命人將那茶杯另外收了，寶玉知道，是因為劉姥姥用過，黛玉嫌臟，不要了。（《紅樓夢》）

16．閱讀下面的《三國演義》選段，回答問題。（3分）

操曰：“夫英雄者，胸懷大志，腹有良謀，有包藏宇宙之機，吞吐天地之志者也。”玄德曰：“誰能當之？”操以手指玄德，后自指，曰：“今天下英雄，惟使君與操耳！”玄德聞言，吃了一驚，手中所執匙箸，不覺落于地下。

玄德聞言大驚失色，是因為擔心之前的哪件事被曹操覺察？

參考答案：

6．B

16．衣帶詔上簽名（參與密謀伐曹）。或：擔心自己學圃，實是韜光養晦的用心被曹操識破。

○福建卷

（一）文學名著閱讀（10分）

7.下列各項中,對作品故事情節的敘述，不正確的兩項是（5分）．．．

A.馮云卿靠放高利貸掙起了一份家產，因投機公債庫券,很快就虧折了，但他不承認是自己失誤，而認為是運氣不好。（《子夜》）

B.覺慧去看生病的祖父，祖父對他說，馮家的親事不能不提，要他去把二哥找回來談這件事，但是覺新等人卻把覺民藏了起來。（《家》）

C.老葛朗臺知道歐也妮把私房錢給了堂弟，大怒，把她關在房間里。克羅旭得知后，提醒他歐也妮擁有母親去世后的遺產繼承權，勸他善待歐也妮。（《歐也妮·葛朗臺》）

D.伽西莫多因為出奇的丑陋，沒有參賽卻意外地當選為愚人王。當有人稱他是十全十美的愚人王時，伽西莫多激動地說：“謝謝！”（《巴黎圣母院》）

E.押解馬斯洛娃這一批人的火車就要開了，涅赫柳多夫去為她送行。見到他，馬斯洛娃很高興。涅赫柳多夫告訴她，下一班火車他也去西伯利亞。（《復活》）

8.簡答題。（選做一題）（5分）

⑴閱讀下面的《三國演義》第十九回（下邳城曹操鏖兵）選段，完成后面的題目。徐晃解陳宮至。（曹）操曰：“公臺別來無恙！”宮曰：“汝心術不正，吾故棄汝！” 陳宮被俘前輔佐的是誰？陳宮所說的“汝心術不正，吾故棄汝”，指的是什么事？請簡述相關情節。

⑵閱讀下面的《紅樓夢》第十七回（大觀園試才題對額）選段，完成后面的題目。至院外，就有跟賈政的幾個小廝上來攔腰抱住，都說：“今兒虧我們，老爺才喜歡，老太太打發人出來問了幾遍，都虧我們回說喜歡；不然，若老太太叫你進去，就不得展才了。人人都說，你才那些詩比世人的都強。今兒得了這樣的彩頭，該賞我們了。”

被小廝抱住的人是誰？引得“老爺喜歡的有什么事？幾個小廝討賞的結果如何？請簡述相關情節。

（二）文化經典閱讀（6分）

9.閱讀下面的《論語》和《孟子》選段，完成后面的題目。（6分）

①富與貴，是人之所欲也；不以其道得之，不處也。（《論語·里仁》）①

②非其義也，非其道也，一介不以與人，一介不以取諸人。（《孟子·萬章上》）

【注】①不處：不享有。②一介：一點點小東西。

⑴請概括上面兩個選段主張的共同之處。（2分）

⑵上面兩個選段主張的不同之處是什么？請簡要分析。（4分）

參考答案：

7.B、D

8.⑴（第一問）呂布

（第二問）（要點）①陳宮與曹操一起逃亡，投宿在呂伯奢家時誤殺多人；②外逃時路遇呂伯奢；③曹操為絕后患，殺了呂伯奢；④陳宮見曹操如此不義，就棄他而去。

⑵（第一問）賈寶玉

（第二問）（要點）①眾清客交口稱贊大觀園；②大觀園題匾額對聯，寶玉施展了詩才。（第三問）（要點）幾個小廝將寶玉所佩之物盡行解去。

9.⑴取得財富不能違背原則。

⑵《論語》選段立足于“道”，其主張側重于取得的方式方法要正當；《孟子》選段立足于“義”和“道”，其主張側重于取得和給予都要合乎道義。

②

○湖北卷

5．下列有關文學常識和名著閱讀的表述，有錯誤的一項是 ．．．

A．《孟子·離婁》：“存乎人者，莫良于眸子，眸子不能掩其惡。”意思是觀察一個人，在沒有比觀察他的眼睛更好的了，因為眼睛不能掩蓋一個人內心的丑惡。正如俗語所說，眼睛是心靈的窗戶。

B．《明天》的結尾處，喪子的四嫂子希望在夢中與兒子相會，朦朦朧朧地睡去。作者并不去寫她有沒有做到看見兒子的夢，這是為了遵從五四新文化運動主將的將令，減少作品的消極色彩而采用的曲筆。

C．周沖是《雷雨》中最具有理想主義色彩的人物，四鳳對于他來講不只是理想的伴侶，更是愛與美的象征，因此四鳳選擇周萍意味著周沖所追求的理想之夢終歸破碎，于是這個陷入絕望的青年選擇與四鳳一同觸電而亡。

D．卡夫卡的《騎桶者》描繪了一個真實而荒誕的世界。“真實”是因為作者對騎桶者生活細節和心理狀態的描寫逼真，使人感到是真實的；“荒誕”是因為故事的主要情節——“我”騎著煤桶去煤店不符合生活邏輯，不是對現實的真實摹寫。

參考答案：

5．C

第二篇：2013年高考語文試題分類：名著閱讀

2013年高考名著閱讀題分類匯編

江蘇卷

二、名著閱讀題（15分）

22．下列對有關名著的說明，不正確的兩項是（5分）

A．葛朗臺原本是一個貧窮的箍桶匠，40歲時娶了木材商的女兒為妻，又從岳母、外婆、外公處得到了三筆遺產，于是成為州里“納稅最高”的人物。

B．《三國演義》中，諸葛亮于入川之時布下“八陣圖”以攔截東吳大將，在南征時火燒藤甲軍七擒孟獲，在攻打天水郡的戰役中收服了姜維。

C．《棠棣之花》中的聶荌和聶政姐弟二人是“愿將一己命，救彼蒼生起”的愛國志士，作者借他們歌頌了我國古代那些為人民利益而犧牲的英雄。

D．《哈姆萊特》中“生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題”的著名獨白，刻畫了主人公極度困惑、痛苦掙扎的心理，也表現了人文主義理想者所面臨的無奈和不幸。E．《茶館》共三幕，嚴格按照“三一律”的藝術法則，以裕泰茶館為中心，分別寫了清末、民初、國民黨政權在大陸結束前這三個時代的舊中國生活。

23．簡答題（10分）

⑴《紅樓夢》中抄檢大觀園時，在入畫的箱子里尋出一大包金銀錁子、一副玉帶板子和一包男人的靴襪等物，在司棋的箱子里發現一雙男子的錦帶襪、一雙緞鞋和一個小包袱，包袱里有一個同心如意和她表弟潘又安寫的大紅雙喜箋。入畫和司棋分別是誰的丫鬟？在處置入畫和趕走司棋時，她們的主子各是什么態度？（6分）

⑵《邊城》中，二老說:“爸爸，你以為這事為你，家中多座碾坊多個人，便可以快活，你就答應了。若果為的是我，我要好好去想一下，過些日子再說它吧。我尚不知道我應當得座碾坊，還應當得一只渡船，因為我命里或只許我撐個渡船！”“得座碾坊”和“得一只渡船”分別指什么？“我尚不知道我應當得座碾坊，還應當得一只渡船”的根本原因是什么？（4分）

參考答案：

二、名著閱讀題（15分）

22．A、E（5分）

23．⑴惜春迎春。惜春的態度是“立逼鳳姐帶了去”，“或打或殺或賣”，“一概不管”。迎春的態度是“含淚”勸司棋離開。（6分）

⑵“得座碾坊”，是指他與王家女兒的婚姻；“得一只渡船”，是指他與翠翠的婚姻。他認為，哥哥天保的死與自己有關，覺得自己如果娶了翠翠就對不起哥哥。（4分）

浙江卷

閱讀下面的材料，完成23～24題。（5分）

子貢曰：“貧而無諂，富而無驕，何如？”子曰：“可也，未若貧而樂，富而好禮者也。”（《論語·學而》）

子曰：“貧而無怨難，富而無驕易。”（《論語·憲問》）

□□簞食瓢飲，不改其樂；子路衣敝缊袍，與衣狐貉者立而不恥；皆所謂不恥□□□□者。（宋?真德秀《西山讀書記》）

23．補出上面的材料的空缺部分。（2分）

□□□□□□

24．根據上面的材料，簡析孔子的觀點。（3分）

___________________________________________________________________________

參考答案：

23．顏子惡衣惡食（2分）

24．①貧窮而不抱怨是困難的，富有而不驕橫是容易的，故處貧難，處富易，這是孔子對人之常情的體認。②處于貧窮時不僅要保持氣節，更要安貧樂道；處于富有時不僅要不驕橫，更要謙遜好禮。（3分）

江西卷

6．下列關于名著的表述，不正確的一項是（3分）

A．孔子讓他的學生談談各自的志向，子路搶著發言，冉有、公西華、曾皙是在老師點名后才發言的。最后，曾皙的發言得到了老師的贊許。（《論語》）

B．小說主人公大衛的母親改嫁后，繼父對大衛的管教近乎殘忍，強迫他掛著寫有“小心！他咬人！”的紙板牌，并把他送到倫敦的寄宿學校。（《大衛?科波菲爾》）

C．在金陵十二釵正冊中，王熙鳳的判詞是：“凡鳥偏從末世來，都知愛慕此生才。一從二令三人木，哭向金陵事更哀。”（《紅樓夢》）

D．堂吉訶德沉迷于騎士小說，忍不住要去行俠仗義。他四處冒險，上演了很多鬧劇。他大戰風車，以致連人帶馬摔在地上，折斷了長槍。（《堂吉訶德》）

參考答案：

6．B（3分）

福建卷

二、文學名著、文化經典閱讀（16分）

（一）文學名著閱讀（10分）

7．下列各項對作品故事情節的敘述，不正確的兩項是（5分）

A．覺慧瞞著家里參加《黎明周報》的工作。一天，克明在覺新的屋里看到周報和覺慧的文章，馬上就報告給祖父高老太爺。（《家》）

B．一天，林佩瑤姐妹正在談論慧芳，吳蓀甫進來，對慧芳留了個紙條就出走的事大發雷霆，要林佩瑤去把她找回來。（《子夜》）

C．伽西莫多把愛斯梅拉達安置在圣母院的避難小屋，并送來衣食。伽西莫多的關懷愛護，使她擺脫了對這個相貌丑陋的人的恐懼。（《巴黎圣母院》）

D．法庭判馬斯洛娃苦役刑。雖然涅赫柳多夫找到庭長，指出這個案子是誤判，馬斯洛娃沒有毒死人命罪，但是沒有結果。（《復活》）

E．母親去世后，歐也妮發現父親充滿慈愛，她從未享受過這般的父愛，因此，對自己厭惡這個家的念頭，感到內疚。（《歐也妮·葛朗臺》）

8．簡答題。（任選一題）（5分）

⑴閱讀下面的《三國演義》選段，回答問題。

次日，孫堅來辭袁紹曰：“堅抱小疾，欲歸長沙，特來別公。”紹曰：“吾知公疾，乃害傳國璽耳。”

袁紹為何說孫堅害傳國璽病？此后孫袁雙方圍繞“傳國璽”做了什么事？請復述原著相關情節。

⑵閱讀下面的《紅樓夢》選段，回答問題。

媳婦們回頭說：“外頭派了焦大，誰知焦大醉了，又罵呢。”

焦大因何事醉后罵人？寧國府怎樣處治焦大？請復述原著相關情節。

答第（）題：______________________________________

（二）文化經典閱讀（6分）

9．閱讀下面的《論語》和《孟子》選段，完成后面題目。（６分）

①①子曰：“躬自厚而薄責于人，則遠怨矣！”（《論語·衛靈公》）

②孟子曰：“仁者如射：射者正己而后發；發而不中，不怨勝己者，反求諸己而已矣。”（《孟子·公孫丑章句上》）

【注】①厚：重，與“薄”相對。

⑴請概括出兩個選段觀點的共同之處。（2分）

答：_______________________________________________________________________ ⑵兩個選段中，孔子與孟子的話側重點有什么不同？請簡述。（4分）

答：_______________________________________________________________________

參考答案：

二、文學名著、文化經典閱讀（16分）

（一）文學名著閱讀（10分）

7．（5分）A、E

8．（5分）⑴袁紹得知孫堅得到了傳國玉璽。

（情節要點）①孫堅發誓他沒有得到玉璽。②袁紹叫來從孫堅營中逃出的軍士對質。③孫袁雙方欲動手，被眾諸侯勸住。（意思對即可）

⑵寧國府半夜派焦大送客回家。

（情節要點）①賈蓉罵了幾句，叫人將焦大捆起來。②眾人將他掀翻捆倒，拖到馬圈里。③用土和馬糞填了他一嘴。（意思對即可）

（二）文化經典閱讀（6分）

9．⑴（2分）都強調要加強自身的修養。（或：嚴于責己，寬以待人。）（意思對即可）⑵（4分）（要點）孔子的話側重點是，少責備別人，從而避免別人的怨恨。孟子的話側重點是，如果不如別人，不要怨恨別人，而要從自身尋找原因。（意思對即可）

湖北卷

5．下列有關文學常識的表述，有錯誤的一項是（3分）

A．《論語》中有不少有關為人處世的格言警句。如：“君子欲訥于言而敏于行”告訴我們做人要言語謹慎、行事敏捷；“見賢思齊焉，見不賢而內自省也”是說看見賢人就應該向他看齊，看見不賢的人就應該反省自己。

B．《紅樓夢》第五回，賈寶玉隨賈母等赴寧國府賞梅，午間去房間休息，看見房內掛著一副對聯“世事洞明皆學問，人情練達即文章”，寶玉覺得這副對聯蘊含豐富，十分喜愛，銘記在心。

C．《狂人日記》把批判的鋒芒指向舊中國幾千年“吃人”的歷史。在狂人看來，人人都想吃人，又害怕被人吃，人與人互相牽掣，結成一個連環，難以打破。文末發出了“救救孩子”的呼聲。

D．美國作家海明威1954年獲得諾貝爾文學獎。他的作品《橋邊的老人》和《老人與海》

均以“老人”為主人公，前者表現了戰爭環境中人性的光輝，后者描寫了“人的靈魂的尊嚴”。

參考答案：

5．B（3分）

第三篇：2010高考語文試題分類

語文答案

1、C2、A3.【答案】B【解析】A、始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。開始制作俑的人。比喻首先做某件壞事的人。B、移樽就教：樽，古代盛酒器；就，湊近。端著酒杯離座到對方面前共飲，以便請教。比喻主動去向人請教。C、聲情并茂：并，都；茂，草木豐盛的樣子，引申為美好。指演唱的音色、唱腔和表達的感情都很動人。D、附庸風雅：附庸，依傍，追隨；風雅，泛指詩歌。指缺乏文化修養的人為了裝點門面而結交文人，參加有關文化活動。解答成語題，第一、逐字解釋成語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注意成語使用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用成語的前后語境，盡可能找出句中相關聯的信息；第五、從修飾與被修飾關系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復的現象。【考點定位】正確使用詞語（包括熟語），能力層級為表達應用 D

4.B（“生息”，生活生存，生長繁衍，多指人口；“棲息”，停留，休息，多指鳥類。“即便”，表假設和讓步；“如果”只表假設。“演化”，演變，多指自然界的變化；“進化”，生物由簡單到復雜，由低級到高級的逐漸發展變化。“或”，表示在連接的幾個成分中選擇一個，結果帶有某種不確定性；“到”，直到，表示達到的較為確定的時間。）

5【參考答案】D

【試題分析】A、成分殘缺，在“而且”后加入“做到了”；B、不合邏輯，“商家、企業”改為“企業、商家”；C、主客顛倒，“對我們”后加入“來說”。

【高考考點】辨析并修改病句。

【易錯提醒】B、D項的容易難于判斷，注意并列詞語看搭配、看順序。

【備考提示】要認真細致審讀每個選項，重點注意分析并列短語作句子成分與其他成分的搭配，可以將并列短語拆開逐一與其他成分搭配，驗證其當否。對于句式雜糅的句子，先憑語感判定其不協調，再分別造成句子，再放回原文中，驗證其當否。對于語序不當的句子，先也要憑語感檢測，再將不協調的詞語或句子調換位置，看是否通暢自然。有多重否定或還有反問的句子，要將否定換成肯定來理解。對因不明詞義而造成前后矛盾的語句，應盡力推敲出這個關鍵詞語的含義，推敲方法是拆字組詞。對邏輯概念方面的不協調，可以憑事理推斷。注意題干的要求，究竟選擇的是有語病的還是無語病的一項。

6、D詳細答案見《優化設計》

7、B8D9 B10D11 C12D(詳細答案見《優化設計》41頁)

15、詳細答案見《優化設計》38頁

16.答：林逋的詩“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，寫出了梅的清幽、高潔；皮日休的詩“無情有恨何人見，月曉風清欲墜時”，寫出了白蓮的素潔、清雅——林、皮二詩皆做到了神似，表現了所詠之物的神韻、精神品格、內在特點。而石曼卿的《紅梅》“認桃無綠葉，辨杏有青枝”，僅從“綠葉”、“青枝”等外形上把握紅梅的特征，未見紅梅的精神品格。因此蘇軾贊揚林、皮二詩而批評石詩，認為他們在“寫物之功”上有高下之分。

評分標準：第一問兩個要點。①贊揚的理由是，寫梅花、白蓮的詩能做到神似，表現了神韻、精神品格、內在特點；②批評的理由是，石曼卿的《紅梅》詩不能抓住梅花的品格特征，僅作了外形描寫。（1個要點1分）。第二問3個要點。①“疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏”，寫出了梅的清幽、高潔；②“無情有恨何人見，月曉風清欲墜時”，寫出了白蓮的素潔、清雅；③“認桃無綠葉，辨杏有青枝”，僅從“綠葉”、“青枝”等外形上把握紅梅的特征，未見紅梅的精神品格。答出①或②中的1個即得2分，答出③得1分。（3分）

17．參考答案：為本文寫弟弟與父親的矛盾沖突做鋪墊。

【評析】這是有關布局謀篇的題型，提問的內容在文首，其對后文敘事的作用往往是：開篇點題、總領全文、渲染氣氛、埋下伏筆、設置懸念、為下文作輔墊等。本文陳述的中心不是“弟弟與音樂關系”，而是“弟弟與父親關系”，可見寫“弟弟迷戀音樂”是為下文“父親對弟弟漸漸釋然”作鋪墊。

18．參考答案：①“拍拍”表現父親對弟弟的信任、安慰和鼓勵。②“喝令”以強硬的方式表現出父親對弟弟疼愛的心理。③“挺直”既表現了父親要幫助弟弟面對磨難的堅強決心，又表現出父親為能幫助弟弟而感到滿足。

【評析】①“拍拍”這個動詞本身含義就有表示對人“安慰或鼓勵”的作用，再結合語境“把退

休工資卡交給了弟弟”，說明父親對弟弟的信任和鼓勵。②“喝令”本身是個貶義色彩的詞語，表示“大聲地命令”，但在這段話的語境中，并沒有貶義的色彩，而是屬于“貶詞褒用”，表示父親以強硬的方式表達對弟弟關愛。③“挺直脊背”的“挺直”是一種心理的外在表現，為自己能幫助弟弟的行為表示認可。

19．參考答案：①弟弟終于體會到了生活的艱辛（或“弟弟知道了父親對他的要求，也是生活本身對他的要求”）；

②父親終于明白，子女的人生是無法由他設計的；

③父親拿出積蓄為弟弟買了出租車；

④弟弟發現了父親的軟弱；

⑤父親知道了弟弟的執著、堅韌。

【評析】弟弟與父親的“對立沖突”主觀原因可以從第一、二兩段中尋找，文段中直接議論的句子明顯地說明了答案。主觀原因是：父親“認為那是不務正業，嚴厲禁止”；弟弟的主觀原因是“對于父親的橫加干涉，弟是心懷怨懟的”。

弟弟與父親的“矛盾化解”主觀原因是：弟知道“父親對于他的要求，并非僅僅是為了自己的臉面，那要求，也是生活本身對他的要求”；父親終于明白“子女的人生是無法由他來設計的，我們都不過是千萬人中最普通的那一個”。

弟弟與父親的“理解信任”主觀原因是：弟弟“第一次發現了父親的軟弱，那貌似強大的外表下，也有不堪一擊的所在”；父親“第一次知道了弟是執著的，像蒲草，看似柔弱，實質有堅韌自持的力量”。

20．參考答案：①運用比喻，以有形寫無形（答“具體可感、生動形象”也可）；②獨立成段，過渡自然簡潔；③敘事者“我”通過評說，表達感受、看法。

【評析】寫法上四個畫線句子，都運用了比喻的修辭手法；再把畫線句子與原文比較，發現四個句子都運用文學色彩很濃的詞語來描寫抒情。比喻的作用不言而喻，使文章更加形象生動；運用文學色彩濃厚的詞語來描寫抒情，增添了文章（散文）文化色彩。除了上述的作用外，這幾個句子都獨立成段，又在文章的篇中，在結構上，具有過渡的作用。

對參考答案第三小點的質疑：整篇文章都是通過敘事者“我”的敘述評說，表達感受、看法，所以這一點不能作為四個畫線句子特有的共性特點。

21．示例：①成長就是學會承擔責任、懂得關心、體諒父母。②成長是一個不斷認識自我、他人和社會的過程。

【評析】題干很明確提出，寫出“兩點”感悟。考生就要考慮這“兩點”應從哪兩個角度概括，先應從弟弟自身的角度，再從弟弟的成長與父親關系的角度。

這個看似是個開放性題目，寫出“你的”兩點成長感悟，其實并沒有開放，“結合文中弟弟的經歷”的提示，就是要求考生從文中概括。

22、作文【提示】

從提供的材料中,可以看到兩類形象:一類以麻雀、公雞、鵪鶉等為代表,象征著那些目光短淺、比“低”不比“高”的人;另一類以雄鷹、云雀為代表,象征那些目光遠大、志存高遠的人。兩者境界截然不同,這是由他們人生定位的差異決定的。

本題常規立意:批評“低矮”的人生高度,倡導“高遠”的人生高度。

創新立意:適合自己的“高度”就是最佳“高度”。

【相關素材】人生的最佳目標

2008年5月20日,捷克登山界傳來兩個消息:馬克在無后援的情況下,成功登上海拔8167米的世界第七高峰道拉吉里峰;莫里在珠峰8300米處墜崖身亡。

馬克與莫里是好朋友,都是登山愛好者。莫里的愿望是征服世界第一高峰珠穆朗瑪峰。他認為,作為登山運動員,沒征服珠峰就不算最好的運動員。馬克則認為,征服珠峰對登山運動員來說,雖然是美好的愿望,但他的素養與經驗暫時還不夠。正是因為這個分歧,他們分道揚鑣。

8年間,馬克先后征服了海拔5895米的非洲第一高峰乞力馬扎羅山和南美第一高峰海拔6893米的鹽泉峰,成為第一個征服這些山峰的捷克人。在這期間,他被國際登山者協會吸收為常務理事,同時被任命為國家登山隊的副教練。莫里則一直申請攀登珠峰的簽證與批文。攀登珠峰的最佳時間是每年的四、五、六三個月,由于申請的人數較多,尼泊爾對申請者的要求比較嚴。8年來,莫里共獲得三次簽證與批文。第一次,他攀登到7600米處折回,沒有實現登頂的愿望;第二次,攀登到8500米處;2008年5月,他第三次征服珠峰,這一次他遇難了!

莫里死了,死在他那個美好的愿望里,許多人認為他是個英雄。可是,因為有馬克的存在,大家又認為,他的死有些令人遺憾。

感悟:人生的最佳目標,不是最有價值的那個,而是最有可能實現的那個,而莫里選擇了前者。

第四篇：2009年中考語文試題分類——名著閱讀

2009年中考語文試題分類匯編——名著閱讀

一．（09河南省）

4、名著閱讀。（4分）

（1）閱讀選自名著《水滸》中的一段文字，做后面的題目（2分）

“萬卷經書曾讀過，平生機巧心靈，六韜三略究來精。胸中藏戰將，腹內隱雄兵。謀略敢欺諸葛亮，陳平豈敵才能。略施小計鬼神驚。”

這首詩贊美的是哪位好漢？請你用簡潔的文字寫出一個與他有關的情節。

人物： 情節：（2）下面所列小說中的人物是一個怎樣的形象？請從所提供的兩組人物中，任選一組進行比較。（2分）第一組：林沖和武松第二組：諸葛亮與周瑜

答：（1）我選第組

（2）相同點：

不同點：

4、（1）吳用，智取生辰綱 智取大名府 智取文安縣 牌九宮八卦陣等。

（2）第一組 同：都本領高強、有勇有謀，好結交好漢；不同；林充是禁軍教頭，處事謹慎，安分守己，循規蹈矩；武松秉性剛烈、嫉惡如仇、有仇必報，有恩必報。第二組 同：都有治軍才能，充滿智慧，猶儒將風度；不同；周心胸狹窄，亮小心謹慎，某事周密。

二．（09陜西省）5．妙筆點評《水滸傳》。(2分)、原文：魯達又道：“老兒，你來!灑家與你些盤纏，明日便回東京去，何如?”??魯達只把這十五兩銀子與了金老，分付道：“你父女兩個將去做盤纏，一面收拾行李。俺明日清早來發付你兩個起身，看那個店主人敢留你!” 金圣嘆點評：寫魯達為人處，一片熱血直噴出來，令人讀之，深愧虛生世上，不曾為人出力。

請根據選文，針對魯達的為人寫點點評(不必仿寫)。

【答案】略。

評分標準：點評的內容應點明魯達“仗義疏財”、“俠肝義膽”的特點。意思對即可。共2分。

三．（09北京懷柔）6．名著閱讀（3分）

《水滸傳》里的魯達，綽號，他行俠仗義，嫉惡如仇，力大無比。為救金氏父女，三拳打死；為救好友林沖，大鬧。

6．答案：花和尚 鎮關西（或鄭屠）野豬林

四．（09北京燕山）7．《水滸傳》是我國一部杰出的英雄傳奇小說。它成功地塑造了宋江、武松、、，等１０８位梁山好漢的形象（任意填寫兩個），講述了大鬧野豬林、倒拔垂楊柳、、等一個個生動傳神的故事（任意填寫兩個）。這些奇人奇事構成了一個異彩紛呈的藝術世界。（2分）

7．名著閱讀 答案示例：人物：林沖、魯智深；故事：醉打蔣門神、雪夜上梁山。（共2分，每空0.5分））

五．（09浙江紹興）

5、在甲、乙兩段文字中任選一段，回答后面的問題。（4分）．．．．

（甲）

看到雪到晚越下得緊了。

再說A踏著那瑞雪，迎著北風，飛也似奔到草場門口，開了鎖，入內看時，只叫得苦。原來天理昭然，佑護善人義士，因這場大雪，救了A的性命：那兩間草廳已被雪壓倒了。（選自《水滸傳》）

①A處的人物是指，其主要的性格特點是

②用簡練的語言寫出《水滸傳》中有關A的另一個故事：

（乙）

“離開桑菲爾德我感到痛苦，我愛桑菲爾德；——我愛它，因為我在那里過著豐富、愉快的生活，至少過了短短的一個時期。我沒有受到踐踏。我沒有被弄得僵化。我沒有被埋在低劣的心靈中，沒被排斥在同光明、活力、崇高的一切交往之處。我曾經面對面地同我所尊敬的人，同我所喜愛的人，——同一個獨特、活躍、寬廣的心靈交談過。我已經認識了你，A先生；感到自己非從你這兒被永遠拉走不可，真叫我害怕和痛苦。我看到非走不可這個必要性，就

像看到非死不可這個必要性一樣。”（選自《簡·愛》）

①《簡·愛》的作者是，A處的人物是指。

②從小說情節看，簡·愛為什么會產生“非走不可”的念頭？

5、甲：①林沖：逆來順受（安分守己、忍辱負重）②示例：林沖誤入白虎堂；林沖刺配滄州；林沖雪夜上梁山；林沖火并王倫乙：①夏洛蒂·勃朗行（或：夏洛蒂）；羅切斯特②因為簡·愛已經愛上了羅切斯特，而羅切斯特卻要跟別人結婚了（注：其實是簡·愛不知道羅切斯特在試探她）

六．（09浙江溫州）

4、根據你的閱讀體驗，在空格處填寫恰當的內容。（4分）

經典滋養我們的精神，名著引領我們的人生。沐浴著母愛的光輝時，(1)在《繁星﹒春水》中對母愛的深情歌頌引起了我們的共鳴；遇到挫折磨難時，《鋼鐵是怎樣煉成的》的主人公(2)（填人名）的不屈意志激勵我們去勇敢面對； 向往純真的友誼時，魯迅在《社戲》中所寫的“我”與小伙伴們（3）的事情令我們羨慕不已；面對個人榮辱得失時，《岳陽樓記》中的范仲淹的“（4）”的胸懷令我們警醒。

4、（1）冰心（謝婉瑩、謝冰心）（2）保爾·柯察金（保爾）（3）一起看社戲（一起偷吃羅漢豆）（4）不以物喜，不以己悲（或：曠達或：豁達樂觀或：先天下之憂而憂，后天下之樂而樂或：以天下為己任）

七．（09浙江麗水）3.名著閱讀。（3分）

我越往前走，海峽也就越淺。不多一會我已經走近岸邊，到了可以聽見喊聲的地方。我用手舉著拖來艦隊的繩索的一端，高聲呼喊：“最強大的利里浦特皇帝萬歲！”這位偉大的君王迎接我上岸，對我說不盡地恭維，當場就封我作“那達克”，這是他們最尊貴的爵位。

（1）這段話出自英國諷刺作家喬納森·斯威夫特的小說《》。（1分）

（2）聯系選段前的情節，簡述這位偉大的君王“對我說不盡地恭維”的原因。（2分）

3．（1）格列佛游記（1分，寫錯別字則該空不給分）（2）格列佛幫助利里浦特人打敗了敵國（不來夫斯古帝國）。（2

分）

八．（09湖北孝感）4．下面這段文字選自《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀后答題。（4分）

醫生建議他再作一次手術，他冷冷地、生硬地說：“到此為止。我可夠了。我已經向科學獻出了我的一部分鮮血，剩下的留給我做點別的事吧。”

選文中的“他”指的是主人公________，其生動幽默的語言體現出他___________的性格；“做點別的事”具體是指__________一事，這也表明主人公已從過去的___________中解脫出來，重新開始規劃新的生活。

4．保爾 保爾?柯察金樂觀豁達從事寫作文學創作傷病 絕望 精神危機（意近即可，1空1分，共4分）

九．（09湖北襄樊）6．名著導讀。（2分）

奧斯特洛夫斯基的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》最大的成功之處在于塑造了這一無產階級英雄形象，在他身上凝聚著那個時代最美好的精神品質：。

6．保爾·柯察金（答“保爾”也可，1分）；為理想而獻身的精神、鋼鐵般的意志和頑強奮斗的高貴品質。（三個要點答出兩個即給1分，只答一個要點給0．5分）（2分）

十．（09江蘇常州）3．選出對名著《鋼鐵是怎樣煉成的》相關內容的表述正確的一項。（2分）【】

A．保爾是烏克蘭某鎮一個貧苦工人家的小兒子，母親死得早，父親則做苦力以養家糊口，哥哥是個鐵路工人；小學時的保爾就嫉惡如仇，敢想敢做。

B．達雅陪同患傷寒癥病愈后的保爾來到烈士墓前悼念革命戰友，墓前默念的那段“人最寶貴的是生命”的名言成了保爾人生的準則，同時也揭示了全書的主旨。

C．到后來，保爾完全癱瘓，雙目失明。但他從沒有灰心喪氣，從沒有一點自殺的念頭，堅強的革命信念激勵他用文學創作跟病魔與困難作斗爭。

D．這部長篇小說是著名作家奧斯特洛夫斯基在病榻上（當時他全身癱瘓、雙目失明）艱難寫成的，出版后產生了巨大影響。

3． D（共2分。A項中應為“父親死得早，母親替人幫傭以養家戶口”；B項中并無達雅陪同；C項中保爾是有過自殺念頭的）

十一、（09福州市）8.名著閱讀（8分）

（1）《格列佛游記》講述了英國的船醫格列佛因海難等原因流落到小人國、大人國、飛島國以及馬（慧骃）國等地的經歷。請根據下面提供的信息在橫線上分別寫出與之對應的國家名稱。

①它們有理性，公正而誠實，友誼和仁慈是其美德。_____________________

②我看到了它的頭和一只爪子，估計這只貓有三頭公牛那么大。___________________

③他們的頭不是向右偏，就是向左歪。他們有一只眼睛凹在里面，另一只眼睛直沖著天頂。外衣上裝飾著太陽、月亮、星球的圖形。_____________________

④在這里，萬物的長、寬、高僅有正常尺度的1/12，人的身高不過15厘米。_____________________

（2）《駱駝祥子》中的主人公祥子原本以為可以依靠自己的能力實現他的夢想，為了這個夢想他一次次與命運抗爭，卻以慘敗告終。請問祥子最大的夢想是什么？夢想破滅后，他最終變成一個怎樣的人？（4分）

______________________________________________________________________________

8.（1）①馬國（慧骃國）②大人國 ③ 飛島國④小人國（每空1分，共4分）

（2）他最大的夢想不過是想擁有一輛自己的車。他最終變成了麻木潦倒、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的人。或：他最終變成了墮落的、自私的、不幸的無業游民。（每問2分，共4分）

十二、（09莆田市）名著賞讀（10分）

16、請在橫線處填上相應故事的寓意。（4分）

《伊索寓言》中故事篇幅短小，寓意深刻，處處閃耀著智慧的光芒。《狼和小羊》的故事說明對惡人做任何正當的辯解也是無效的；《農夫與蛇》的故事說明______________________________________________________《龜兔賽跑》的故事說明了_______________________________________________________。

17、請用簡潔的語文概述《丑小鴨》的故事，并寫下你閱讀這一童話后的一點感悟。（6分）

作品簡介_____________________________________________________________

感悟：______________________________________________________________________

16、即使對惡人仁至義盡，他們的邪惡本性也是不會改變的奮發圖強的弱者也能戰勝驕傲自滿的強者

17、簡介：《丑》講述了一只又大又丑的小鴨子，一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視，但是經歷過種種挫折和打擊之后，他終于變成了一只美麗的天鵝。感悟：人只要有夢想，那么困難就不再是困難了。

十三、（09遼寧沈陽）5．走近名著。(4分)

全宅子里，誰也不喜歡這位“好事情”，大家都用譏笑的口氣說他；那個快樂的軍人妻子，叫他“石灰鼻子”，彼得伯伯叫他“藥劑師”和“巫師”，外祖父叫他“妖術師”、“危險人物”。

（1）上面這段文字出自，作者是。（2分）

（2）這部作品的主人公是誰？請概括發生在主人公身上的一件事。

5.（1）童年；高爾基（2）阿廖沙示例：將外祖父的桌布染成了藍色。

十四（09山東德州）4．名著閱讀。（2分）

中央電視臺播出的新版電視劇《四世同堂》是根據作家的同名小說改編的。他的另一部小說代表作是

《駱駝祥子》，書中主人公祥子與（車行老板之女），均以其鮮明的個性，成為文學史上的典型形象。

4．答案：老舍虎妞評分：每空1分，共2分。

十五、（09山東威海）

5、填空：（2分）

② 《簡·愛》的主人公簡·愛是一位的女性。

②“現代科學幻想小說之父”的科幻小說《》主要講述了諾第留斯號潛艇的故事。

5、①貧苦低微、其貌不揚而又獨立自尊、勇敢執著（1分，意思對即可）②凡爾納 《海底兩萬里》（每空0.5分，有錯別字不得分）

十六、（09山東濟寧）老舍先生的《駱駝祥子》講述的是__________________________的故事。（2分）

一個普通的人力車夫的十七、（09山東濰坊）6．名著閱讀。(5分）

(1)《湯姆·索亞歷險記》是一部童趣盎然的作品。其中，“洞中歷險”寫的是湯姆與蓓姬在洞中三天三夜的歷險經歷，期間，他們遇到過印第安人喬。半月后，湯姆打開堵死的洞口，發現。當湯姆帶著哈克再度進人山洞，他們發現了。(2分）

(2)《三國演義》為我們塑造了一個個鮮活的人物形象。請根據你的閱讀積累，寫出一個與《三國演義》中的人物有關的歇后語，并簡要介紹與之相關的故事情節。(3分）

歇后語：——

故事情節：

6.(1)喬已餓死在洞口旁裝著金錢財寶的箱子（2分。每空1分，意思對即可得分）(2）示例：歇后語：諸葛亮揮淚斬馬誣—顧全大局故事情節：司馬懿派兵來奪街亭，馬謖因為紙上談兵，自以為是，導致街亭失守。之前馬謖曾立下軍令狀，諸葛亮雖不忍心，但為顧全大局，也只能處斬馬謖。(3分。開放性題目，可根據學生答題情況賦分，歇后語1分，情節2分，情節必須與歇后語相關聯，否則不得分）

十八、（09山東淄博）

5、下面的句子出自我們初中“課標”要求必讀的名著，請你選擇其中的一句，寫出它的出處（名著名稱）和這句話對給的啟示。（2分）

⑴ 我們是平等的，我不是無感情的機器。⑵ 生如夏花之燦爛，死如秋葉之靜美。

選擇第句，名著：；啟示：

5、⑴《簡〃愛》，女性的尊嚴。⑵《飛鳥集》，有關生命、奮斗、心態等。

十九、（09四川眉山）12．請根據你的名著閱讀實踐和積累完成下面的兩個小題。（4分）

①“5.12”地震災后重建取得偉大成就，充分體現了我國人民頑強斗爭精神和堅強意志，請從教材要求閱讀的名著中任選一部能培養這種精神和意志的作品作一簡介，仿照示例寫出作品、人物和事件。

示例：《名人傳》中音樂巨人貝多芬隱忍自己的痛苦，在他生命的末日寫出了不朽的《歡樂頌》。②簡要分析下面冰心詩歌的主題。

我在母親的懷里，母親在小舟里，小舟在月明的大海里。

12．①不設統一答案，示例：《魯濱孫漂流記》中，魯濱孫孤身一人在荒島上艱辛而勇敢地度過了28年。②把對母愛的歌頌、對童真的呼喚、對自然的詠嘆完美地融合于一體。

二十、（09浙江義烏）５、名著閱讀。（３分）

⑴《水滸》塑造了一批栩栩如生的好漢形象，他們的命運大都坎坷。宋江也不例外，他先是因為殺死閻婆惜而充軍江州，后來因為而獲罪問斬。

⑵《傅雷家書》是一本普通而又奇特的書。根據傅雷的說法，輯錄的書信有四個方面的作用，其中的一點是。（可用自己的話概括）

⑶《簡·愛》塑造了一個堅強的女性形象，她和羅切斯特之間的經歷一波三折。小說中當簡·愛再次回到桑菲爾德莊園時，羅切斯特的身體狀況是。

5．⑴題反詩（“吟反詩”“寫反詩”“書反詩”等均可）⑵①討論音樂（藝術）②激發感想③訓練文筆④做個警鐘（寫出其中的一點即給分，意思對即可）⑶“雙目失明”或“軀體殘疾”（意思對即給發）（3分，每空1分。答案中出現兩個錯別字扣1分）

二

一、（09浙江臺州）

6、文學常識與名著閱讀。（6分）

⑴“司馬文章元亮酒，右軍書法少陵詩”，這副對聯中隱含著幾位名家。請你仿照下面的示例，從其他幾位中選擇你熟悉的一位，寫出他的姓名、一部（篇）作品及該作品中的一個名句。（3分）【示例】少陵：杜甫、《茅屋為秋風所破歌》、安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏！

： 《、⑵中國古典名著中，有不少關于打斗的精彩描寫，下面是摘錄的兩段：

【甲】 張郃驟馬到面前，一槍刺倒，卻是一個草人。急勒馬回時，帳后連珠炮起。一將當先，攔住去路，睜圓環

眼，聲如巨雷，挺矛躍馬，直取張郃。兩將在火光中，戰到三五十合??

【乙】 鼓聲響處，龐德出馬曰：“吾奉魏王旨，特來取汝首！恐汝不信，備櫬在此。汝若怕死，早下馬受降！”公

大罵曰：“量汝一匹夫，亦何能為！可惜我青龍刀，斬汝鼠賊！”縱馬舞刀，來取龐德。德輪刀來迎。二將

戰有百余合，精神倍長。兩軍各看得癡呆了。

【甲】語段寫的是▲（人名）大戰張郃，【乙】語段寫的是▲（人名）大戰龐德，兩段文字均出自《▲》。（3分）

6.⑴參考示例：

司馬：司馬遷《陳涉世家》（《史記》）燕雀安知鴻鵠之志（哉）！

司馬：司馬相如《長門賦》懸明月以自照兮，徂清夜于洞房。

元亮：陶淵明（陶潛）《飲酒》采菊東籬下，悠然見南山。

右軍：王羲之《蘭亭集序》群賢畢至，少長咸集。

⑵張飛（張翼德）關羽（關云長、關公）《三國演義》

二

二、（09甘肅蘭州）5.填空。（2分）

《水滸傳》中，有兩位打虎英雄，在沂嶺殺四虎的是；在景陽岡打虎的是。

5.（2分）李逵武松

二

三、（09湖北黃石）

6、我校九年級一班在閱讀《三國演義》時，對關羽這個人物有了兩種不同看法，為此，語文老師組織了一場辯論。假如你是正方，你會怎樣辯駁反方觀點？不超過150字。（2分）

反方：我方認為，關羽跟從劉備，頗失忠義。華容道上，放走曹操，以私廢公，埋下禍根，使敵人死灰復燃，再起兵戈。留守荊州，一意孤行，破壞孔明“東和孫權”的戰略原則，以至損兵折將，失地陷城，使蜀國大傷元氣，最終走向滅亡。他是一個自私自利、剛愎自用的人。

正方：

答案：略

二

四、（09蘇州市）4.名著閱讀。（5分）

⑴ 西游記》中孫悟空偷吃蟠桃、盜飲御酒、竊走仙丹被捉住之后，又發生了哪些事他才被降伏的？

⑵《格列佛游記》中利立浦特小人國有哪兩種宮廷游戲？表演游戲的是哪些人？

4.寫出主要情節即可。答題要點：⑴太上老君把孫悟空放入煉丹爐內燒了四十九日，以為他已化為灰燼。老君開爐取丹時，孫悟空竟跳出丹爐往外就跑。眾神打他不過，請如來佛祖幫忙，最后被佛祖壓在“五行山”下。⑵小人國的宮廷游戲有兩種，一種是繩上跳舞，另一種是在棍子上下跳來爬去。表演的是那些正在候補朝廷中重要官職的人和希望得到皇帝寵幸的人。

二

五、（09山東煙臺）5．名著閱讀。(6分)

(1)班級開展“讀名著說人物”活動。請你從下面三個人物中任選一個，仿照示例，對其作簡要介紹。(3分)李逵魯濱孫保爾·柯察金

示例：

所選人物：孫悟空

簡要介紹：孫悟空是《西游記》中的主要人物，他機智勇敢、愛憎分明；他曾因不滿天庭的統治而大鬧天宮，表現出他的桀驁不馴和反抗精神。

所選人物：

簡要介紹：

(2)在這白光里，每一個顏色都刺目，每一個聲響都難聽，每一種氣味都混含著由地上蒸發出來的腥臭。街上仿佛已沒了人，道路好像忽然加寬了許多，空曠而沒有一點涼氣，白花花的令人害怕。他不知怎么是好了，低著頭，拉著車，極慢地往前走，沒有主意，沒有目的，昏昏沉沉的，身上掛著一層粘汗，發著餿臭的味兒。走了會兒，腳心和鞋襪粘在一塊，好像踩著塊濕泥，非常地難過。本來不想再喝水，可是見了井不由地又過去灌了一氣，不為解渴，似乎

專為享受井水那點涼氣，由口腔到胃中，忽然涼了一下，身上的毛孔猛地一收縮，打個冷戰，非常舒服。喝完，他連連地打嗝，水要往上漾!

①以上文段節選自名著《》，作者是。(1分)

②下面文字介紹的是該部名著中的另一個人物，請你寫出“她”的名字。(2分)

她曾被一個軍官拋棄過。后來她與他(即上面文段中的“他”)同住在一個四合院里，兩人漸漸產生了感情。最后，她因難以忍受苦難生活給她造成的屈辱而自殺了。

“她”的名字是：

5．(1)答案略(評分：3分。說明人物出處及主要特點1分，介紹一個情節1分，指出此情節表現的人物性格1分)(2)①駱駝樣子老舍(評分：1分。每空0．5分)②小福子(2分)

二

六、（09福建三明）名著閱讀（10分）

13．冰心這首小詩告訴人們：（2分）

聰明人，拋棄你手里幻想的花罷！

她只是虛無縹緲的，反分卻你眼底春光。

——《繁星》（一三七）

14．根據提示填空。（4分）

《水滸傳》中，王進因高俅迫害而夜走延安府，（填人名）因高俅誣陷而發配滄州道，（填人名）因高俅斥退而流落東京城。《西游記》中，孫悟空因被唐僧趕回花果山，后又因（填事件）再次被唐僧趕走。

15.根據提供的情節,回答下面問題。（4分）

有一天，皇帝想招待我看他們國內的幾種表演。就演出的精妙和壯麗而言，他們的表演超過了我所知道的一切國家。我最高興看的是繩上跳舞。他們在一根白色的細繩子上表演，那根繩子大約有兩英尺長，離地面有十二英寸。只有那些正在候補朝廷中的重要官職和希望得到皇帝寵幸的人才來表演這種技藝。他們從小就受這種雜技表演的訓練。他們并不一定都是貴族出身或者是受過高等教育。一遇到重要官職出缺，不管哪位官員是病死還是失寵撤職（這都是常有的事），五六位候補人員就會呈請皇帝準許他們給皇帝和朝廷官員表演一次繩上跳舞，誰要是跳得最高，而且沒有跌下來，誰就接任這個官職。

該選段敘述了什么情節？通過這個情節諷刺了當時怎樣的社會現象？

13.(2分。意對即可)示例：要腳踏實地，丟掉幻想，勇敢面對現實，在現實中求進步。

14．（4分。每空1分）林沖楊志三打白骨精打死攔路搶劫的強盜

15．（4分。每問2分，意對即可）示例：小人國皇帝通過繩上跳舞的游戲來選拔官員，諷刺了當時宮廷官員選拔的荒唐可笑和皇帝的昏庸無能。

第五篇：2010年高考語文試題分類(成語)

2010年高考語文試題分類匯編——成語運用

（10年全國卷Ⅰ）

2.下列各句中，加點的成語使用正確的一項是

A.現在我們單位職工上下班或步行，或騎車，為的是倡導綠色、地毯生活。尤為可喜的是，始作俑者是我們新來的局長。．．．．

B.幾年前，學界幾乎沒有人不對他的學說大加撻伐，可現在當他被尊奉為大師之后，移．

樽就教的人簡直要踏破他家的門檻。．．．

C.他是當今少數幾位聲名卓著的電視劇編劇之一，這不光是因為他善于編故事，更重要的原因是他寫的劇本聲情并茂，情節曲折。．．．．

D.旁邊一位中學生模樣的青年誠懇地說：“叔叔，這些都是名人的字畫，您就買一幅吧，掛在客廳里不僅沒關打氣，還可附庸風雅。” ．．．．

【答案】B

【解析】A、始作俑者：俑，古代殉葬用的木制或陶制的俑人。開始制作俑的人。比喻

首先做某件壞事的人。B、移樽就教：樽，古代盛酒器；就，湊近。端著酒杯離座到對方面前共飲，以便請教。比喻主動去向人請教。C、聲情并茂：并，都；茂，草木豐盛的樣子，引申為美好。指演唱的音色、唱腔和表達的感情都很動人。D、附庸風雅：附庸，依傍，追隨；風雅，泛指詩歌。指缺乏文化修養的人為了裝點門面而結交文人，參加有關文化活動。解答成語題，第一、逐字解釋成語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注意不能望文生義；第二、注意成語潛在的感情色彩和語體色彩；第三、要注意成語使用范圍，搭配的對象；第四、弄清所用成語的前后語境，盡可能找出句中相關聯的信息；第五、從修飾與被修飾關系上分析，看修飾成分跟中心詞之間是否存在前后語義矛盾或者前后語義重復的現象。

【考點定位】正確使用詞語（包括熟語），能力層級為表達應用 D

（10年全國卷Ⅱ）

2．下列各句中，加點的成語便用不恰當的一項是

A．這名運動員看上去一副弱不勝衣的樣子，實際上，他身體健，骨骼強健，耐力和速．．．．

度非一般人可比。

B．在座的各位都是本領域的頂尖專家，我們請大家來，就是想聽聽各位的高見，大家

不必客氣．就姑妄言之吧。．．．．

C．他閑來無事，就經常上網發一些飛短流長的帖子，結果不僅弄得與同事鄰里的關系．．．．

很緊張，甚至還惹上了官司。

D．唐玄宗雖早就覺察到安安祿山有反叛之心，但并沒有及時除掉他，反而放虎歸山，．．．．

讓他出任范陽節度使，這未免有點蹊蹺。

故選B。

解析：本題考查正確使用熟語。A項弱不勝衣：勝，禁得起。形容人很瘦弱，連衣服都

承受不起。C項飛短流長：指散播謠言，中傷他人。D項放虎歸山：把老虎放回山去，比喻把壞人放回老巢，留下禍根。三項都是用正確。B項姑妄言之：姑且隨便說說，不一定有什

么道理，多用作自謙，用來說別人不恰當。

（10年北京卷）

2.下列句子中，加點的成語使用不恰當的一項是 ．．．

A.在積極應對自然災害的同時，人們強烈感受到吸取經驗教訓的重要性，希望在未來的日子里能防患于未然。．．．．．

B.軍事專家認為極超音速導彈是反恐戰爭中非常有價值的“獵殺者”，一旦鎖定目標，恐怖分子就無地自容了。．．．．

C.設計人員必須嚴格執行上級部門的有關決議，“創意”只能在規定范圍以內馳騁，不能信馬由韁，這是設計人員起碼的職業操守。．．．．

D.雙方無論研究方法多么不同，只要根本目標不相悖，就總有殊途同歸的日子，在認識．．．．

事物的過程中有這樣那樣的分歧是正常的。

答案：B

解析：防患于未然：防止事故或禍害于尚未發生之前。無地自容：沒有地方可以讓自己容身。形容非常羞愧。信馬由韁：比喻漫無目的地游蕩。也比喻無主見，隨外力而轉移。殊途同歸：通過不同的途徑，到達同一個目的地。比喻采取不同的方法而得到相同的結果。

（10年江蘇卷）

2.下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是（3分）

A.司機張師傅冒著生命危險解救乘客的事跡，一經新聞媒體報道，就被傳得滿城風雨，．．．．感動了無數市民。

B.近年來，在種種災害面前，各級政府防患未然，及時啟動應急預案，力爭把人民的生．．．．

命財產損失降到最低限度。

C.這些“環保老人”利用晨練的機會，將游客丟棄在景點的垃圾信手拈來，集中帶到山．．．．

下，分類處理。

D.“生命的價值在于厚度而不在于長度，在于奉獻而不在于獲取??”院士的一番話入．木三分，讓我們深受教育。．．．

答案：D

【解析】A．褒貶不當。滿城風雨：形容事情傳遍各處,到處都在議論著(多指壞事)。此處為英雄事跡。B．前后矛盾、不合語境。防患未然：在事故或災害尚未發生之前采取預防措施，也說防患于未然。此處災害已經發生。C．對象不當、不合語境。信手拈來：隨手拿來。多形容寫文章時詞匯或材料豐富,不費思索,就能寫出來。撿垃圾不能用“信手拈來”。D．入木三分：相傳晉代書法家王羲之在木板上寫字,刻字的人發現墨汁透人木板有三分深(見于唐張懷瓘《書斷》)。后用來形容書法有力,也用來比喻議論、見解深刻。此處修飾“院士的一番話”正確。

（10年陜西卷）

13.下列各句中，加點的成語使用不恰當的一項是（3分）

A.有些人取得一點成績，便自命不凡，洋洋自得，尾巴都翹到天上去了，這樣的人終究．．．．

不會有大的作為。

B.看到果農家里汗牛充棟的黃燦燦的橙子，我深感欣慰，因為這說明我們開發的新品種．．．．

產量高，品質好。

C.對那些少不更事的年輕人，我們不僅要多加指導，還要給他們更多的鍛煉機會，使他．．．．

們盡快地成熟起來。

D.開發商們對商品房面積的計算方式一直諱莫如深，由此導致的開發商與業主之間的經．．．．

濟糾紛經常發生。

【答案】A

【解析】本題考查了對成語的正確理解和運用能力，能力層級為D。A項“汗牛充棟”的意思形容藏書非常多，不能形容果農家里黃燦燦的橙子，用錯了對象。B項“自命不凡”意思是自以為不平凡，比別人高明。C項“少不更事”指年紀輕，沒有經歷過什么事情。指經驗不多。B、C、D三項都符合語境使用恰當。

（10年安徽卷）

16．下列各句中，加點的成語使用恰當的一句是(3分)

A．今年春節期間，鎮里舉行了一場別無二致的茶話會，向返鄉過節的流動黨員們通報．．．．

了本鎮一年來經濟發展的喜人形勢。

B．在文化強省戰略指引下，我省動漫產業邁人高速發展的新階段，去年我省與沿海省份動漫原創產品的產值已經等量齊觀。．．．．

C．第四屆全國體育大會組織者在賽事安排上獨出心裁，創造性地采取走進社區、現場．．．．

體驗等方式，以突出全民互動的特點。

D．發展低碳經濟首當其沖的是要堅持節約資源、保護環境的基本國策，協調資源利用．．．．

和環境保護的關系，實現可持續發展。

【試題答案】C

【試題考點】本題考查“正確使用成語（熟語）”的能力。能力層級為E（表達應用）

【試題答案】A“別無二致”意思是指區分不出兩者的差別。指兩者完全一致，但語境中只有“一場”茶話會，和哪個一致？B“等量齊觀”等：同等；量：衡量，估量；齊：一齊，同樣。指對有差別的事物同等看待。而語境中我省與沿海省份動漫原創產品的產值已經“等量了，沒有量的差別了。C”獨出心裁“原指詩文的構思有獨到的地方，后泛指想出的辦法與眾不同。D“首當其沖”當：承當，承受；沖：要沖，交通要道。比喻最先受到攻擊或遭到災難。在句中情感色彩不當。

（10年江西卷）

3．下列各句中，加點的成語使用恰當的一項是

A．想當初，慈禧太后的陵寢造得多么堅固，曾幾何時，還是禁不住軍閥孫殿英的火藥．．．．

爆破，落了個一片狼藉。

B．導演馮小剛把《集結號》中最重要的角色給了谷志鑫，其他演員幾乎成了舉重若輕．．．．的人物。

C．上屆冠軍挪威隊以全勝戰績出線，表現十分出色，其衛冕雄心及雄厚實力令人刮目．．

相看。．．

D．露卡在美國算是窮人，經常得到政府機構的接濟和幫助，但她并不總是拾人牙慧，．．．．而是主動為社會做些好事。

答案：A、曾幾何時【解釋】曾:曾經；幾何：若干、多少。才有多少時候。指沒過多久。

B、舉重若輕【解釋】舉起沉重的東西像是在擺弄輕的東西。比喻能力強，能夠輕松地勝任繁重的工作或處理困難的問題。

C、刮目相看【解釋】指別人已有進步，不能再用老眼光去看他。

D、拾人牙慧【解釋】拾：撿取；牙慧：指別人說過的話。比喻拾取別人的一言半語當做自己的話。

備考提示：今年高考主要考查了成語運用應注意的三個方面：1．形相近而義不同的。如“舉重若輕”與“舉足輕重”。

2、意義相近而又有細微差別的。如“刮目相看”與“另眼相看”。

3．弄清使用范圍和使用對象。成語有具體的適用對象、范圍，或人或事，不能張冠李戴。如“拾人牙慧”。

（10年遼寧卷）

13.下列各句中，加點的成語使用正確的一項是（3分）

A.這位油畫家的高原風貌主題油畫雖然很受歡迎，但是他不輕易創作，因此，他掛在畫廊墻上待價而沽的作品并不多。．．．．

B.他兒子正值豆蔻年華，理應專注于科學文化知識的學習，沒想到卻整天沉迷于網絡游．．．．

戲，現在連初中都讀不下去了。

C.奶奶去世已經十年了，但她生前對我的疼愛之情我卻一直銘記于心，耿耿于懷，這份．．．．

情和愛我任何時候都不會忘記。

D.近期的一場大火使我們損失慘重，連回家的路費都沒有了，懇請各位高抬貴手，接濟．．．．

我們一點，以便我們度過難關。

答案：A

解析：本題考查正確使用詞語(包括熟語)。待價而沽：沽，賣。等有好價錢才賣，比喻誰給好的待遇就替誰工作。符合句意。豆蔻年華：指女子十三四歲時，不能指兒子。耿耿于懷：不能忘懷，牽縈于心，多用作貶義。高抬貴手：舊時懇求人原諒或饒恕的話，意思是您一抬手我就過去了，與句意不符。

（10年湖南卷）

3．下列各句中，加點的成語使用不恰當的一句是

A．中國國家館在東方的晨曦里，在美輪美奐的世博園建筑群中，發出耀眼的中國紅。．．．．

B．大力倡導低碳綠色的生活方式，開發高效低耗無污染的新能源，政府責無旁貸。．．．．

C．在飛馳的高速列車上，人們津津樂道地談論著乘坐高鐵出行帶來的快捷與方便。．．．．

D．萬涓聚作河，便有了一瀉千里的豪放；江河匯成海，便有了一望無際的壯闊磅礴。．．．．

解析：津津樂道，津津：形容有滋味、有趣味；樂道：樂于講談。意思就是有滋有味地．．．．．

講談著一件事物。本題C選項“津津樂道地談論著”，很明顯“津津樂道”已經包含了“說”

這一動作，所以放在這里后面接著“談論著”是不恰當的，改為“興致勃勃”比較好。所以，第三題考的還是一個“理解詞語實際意義”這個考點。

美輪美奐，形容房屋高大華麗。現代也用來形容雕刻或建筑藝術的精美效果。．．．．．

責無旁貸，貸：推卸。自己應盡的責任，不能推卸給旁人。．．．．．

一瀉千里，形容江河奔流直下，流得又快又遠。也形容文筆奔放、流暢。．．．．．