第一篇：見義勇為促和諧

見義勇為促和諧

2010年7月5日上午8點左右，在張村辦大南莊村主大街上出現了這樣感動的一幕。這一天村里逢集，家住街邊的國智會正在家吃飯，忽然聽到有人喊抓賊，他就迅速跑了出去，經過十多分鐘的追趕，終于抓住了小偷，給失主追回了丟失的自行車，并將小偷送到了派出所。

今年25歲的國智會是一位退伍軍人，幾年來，他多次見義勇為，主動幫助失主抓小偷，挽回群眾經濟損失上萬元。當前，我辦正在積極響應市委號召，開展“愛我侯馬、樹我形象、建我家鄉”的活動，因此，我們要進一步加大宣傳這樣見義勇為的先進事跡，影響和鼓勵更多的人為社會做更多力所能及的事情，促進我們侯馬治安穩定，經濟繁榮，社會和諧。（張村辦田倩）

第二篇：促和諧

促和諧、依法執政保一方平安

——關于學習

《中共唐山市委科學執政、民主執政、依法執政實施綱要》的體會

豐登塢鎮黨委副書記、鎮長韓守恒

科學執政、民主執政、依法執政是我們黨長期執政的經驗之一,同時也是加強黨的執政能力建設的重要指導原則之一,必須在實踐中長期堅持并繼續豐富完善。作為一名鄉鎮領導干部，通過這次學習《中共唐山市委科學執政、民主執政、依法執政實施綱要》，結合我鎮實際工作，淺談一下我在農村實踐工作中對依法執政的體會和看法。《綱要》里指出，?以科學執政為前提條件，以民主執政為本質要求，以依法執政為基本方式，探索執政的新理念、新方法、新機制，使執政的基礎更加鞏固、行為更加規范、成效更加顯著，使黨的主張得到全面實現，人民群眾的意愿得到充分體現，依法治市精神得到深入貫徹，為加快科學發展示范區和人民群眾幸福之都提供重要保證。?

依法行政既是加強黨的執政能力建設的迫切要求，又是貫徹依法治國基本方略的戰略舉措。

加強黨的執政能力建設是黨的十六屆四中全會作出的重大戰略部署。我們作為最基層一級政權的行政主體，其依

1法行政能力如何，在很大程度上關系著黨的執政能力的建設，對依法治國方略的實行具有重大的戰略意義。

一、增強法制觀念，牢固樹立依法行政的理念，善于運用法律武器攻克難點工作。

要著力破除單純靠行政命令抓工作的舊觀念，破除憑老經驗、老套路抓工作的舊習慣，要善于把法律條款運用到實際工作之中。要增強法制觀念，堅持按法規制度指導工作，按法規制度開展工作，按法規制度抓工作落實，真正做到籌劃指導工作以法規制度為依據，研究解決問題以法規制度為武器，檢查衡量工作以法規制度為標準，把依法行政貫穿和滲透到工作的各個方面和環節。

以去年的百日攻堅為例，去年八月份，我剛到豐登塢鎮不久就接到豐潤區響應市委市政府號召在全區開展?百日玫堅?活動的通知文件。要求在短時間內將各鄉鎮轄區亂占亂建、欺街占道等違法違規建筑清查并徹底拆除。

私搭亂建一向是讓鄉鎮頭疼的工作難點，接到這個通知，很多人心里都在打鼓，以前街道那么久都沒有清拆干凈過，況且又涉及很多農戶，這次任務能順利完成嗎？我們黨政領導班子也不敢懈怠，立刻成立了以黨委書記徐立魁同志為組長，由我和班子成員為副組長，各部門和鎮直單位負責人為成員的環境衛生整治領導小組。我們首先對違規建筑戶主下發了限期自拆的通知，通知里明確寫明責令他們自行拆除違規建筑所依據的各項法律法規條款，凡以任何方法手段

阻礙本次清拆都是違法行為，其后果也都擺在紙面上，落到文字中。這個通知發下去后起到了一定的作用，看來對老百姓亮明法律，依法執政老百姓還是比較容易接受的。對下發限期拆除通知后仍不拆除的各戶，鎮黨委、政府組成由鎮機關工作人員、工商、派出所、土地所、衛生、交通、豐登塢村兩委成員參加的聯合整治隊，由我親自帶隊，利用8月12日、19日2天時間，共拆除違章建筑16處（面積413.5㎡），清理廢墟52車次780噸；違章牌匾46塊；石棉瓦、鐵柵欄圍墻117延長米；清理臨時攤點12處。這次拆違，對私搭亂建者敲響了警鐘，為主街環境?衛生整治?的開展邁出了堅實的一步。經統計，在半個月的時間內，全鎮黨員干部居民群眾近2千人次參加了整治活動，共出動鏟土機、翻斗車330臺次，板車113輛，清除衛生死角400多處，清運垃圾、雜草2千多噸。事后老百姓的反應也很強烈，都說這次拆違依法依規辦事，一視同仁，拆出了水平，拆的老百姓心服口服，拆出了豐登塢鎮的新氣象

借著百日玫堅的東風，自2009年7月份以來，我鎮環境衛生綜合整治主要圍繞?兩路、一街、一址、一機制?開展。又重點落實了曾莊子村、蠻子營村、楊莊村、稻秧莊村4個村的新農村建設規劃，以此為環境整治示范村，發揮以點帶面的典型帶頭作用。7、8、9月份我鎮修建鄉村高標準水泥道路5條6公里，重點完成了于王莊村內豐登塢小學門前210米道路硬化，徹底改善了道路環境，為小學生上學提供了便利，改善了農民生活環境，提高了群眾的生活質量。

通過?百日攻堅?活動的開展，進一步推動了我鎮鎮域整體環境建設步伐，也充分彰顯了依法執政在一些重難點工作中不可或缺的突出作用。

依法執政，得民心。

二、依法執政，重在宣傳。加強法制理論學習，不斷提高機關工作人員自身法律素質的同時，要把普法工作深入人心。

鄉鎮基層政權是我國政權體系中最基層的政權單位，是依法管理、依法行政的最前沿陣地。這一點在信訪方面表現的也尤其重要。豐登塢鎮長期以來一直是全區數的著的信訪高發鎮，但2009年是我鎮信訪穩控工作持續好轉的一年。全年沒有一起因政策不落實而引發的上訪案件，整體信訪量進一步下降，沒有發生一起集體訪，越級訪得到了有效控制。就是因為我們重視法律學習，重視法律宣傳的結果。

去年是國慶60周年和唐山市首屆曹妃甸論壇舉辦年。鎮黨委、政府堅決落實區委、區政府指示精神，站在講政治的高度，精心組織，周密安排，我們要求機關每接到一例上訪案件，除了安撫百姓，我們的工作人員最重要的工作就是將來訪人信訪的內容落實到法律層面，幫助他們分析來訪理由是否合乎法律法規，對合理合法的信訪我們熱情幫助其解決問題并在必要的時候給予法律援助，外郎莊村民張碩敏因對丈夫車禍死亡賠償結果不滿意，多次上訪。我們主要領導

親自接待了解案情，并責成主管領導親自到天津、香河等地與有關部門協調解決張所提出的問題，最終按政策落實了相關賠償；對不合理不合法的信訪案件，我們也耐心指導，給他們講明其中道理，很多老百姓過后都說來的時候糊涂，不懂政策法規，走的時候心里明白了許多。

在去2009年國慶60周年和唐山市首屆曹妃甸論壇舉辦年以及最近的兩會敏感期間我豐登塢鎮做到了無一例越級訪，無一例安全生產事故。及時排查調處信訪隱患十余起，化解積案3起，為全面穩控奠定了良好基礎。

依法執政，順民意。

三、改進工作方式方法，堅持依法行政，抓源頭，強管理，從機制上確保農村和諧穩定。

依法行政是黨的領導方式和執政方式的重大轉變。社會主義市場經濟體制的逐步完善和農村改革的不斷深化，同樣對開展基層工作提出了新的更高的要求。?法令行則國治、法令弛則國亂?。我們鄉鎮基層干部一定要尊重市場經濟規律、農業生產規律性和農民的合法權益，不斷創新和改進工作方式方法，努力提高駕馭基層工作的水平。要認真貫徹黨在農村的路線、方針、政策，確保不折不扣地落實到位；遇事多與農民商量，處事堅持程序；要堅持依法行政，學會運用法律手段解決基層存在的涉法問題和利益矛盾，維護基層穩定，促進經濟發展。

?三資?管理不規范，是農村廣大群眾關注的焦點。為此我豐登塢鎮2009年7月開展?‘三資’管理規范月?活動。成立了村級?三資?管理工作領導小組，由我任組長，紀檢書記楊伯仁任副組長，紀檢、經統站、財政所等負責人為成員，對我鎮農村?三資?管理工作進行了指導、檢查，對村級資產、資源、資金管理作了有益探索。這項活動中，我鎮出臺了《?三資?管理規范月活動實施方案》和《進一步加強農村?三資?管理實施意見》和《財務管理辦法》等文件，著重強調依法依規管三資。我們從規范各業承包合同入手，摸清家底，查找問題。通過開展規范月活動，完善備案各業承包合同872份，摸清了各村?三資?家底，我們這樣做，并不是說要抓哪個村干部的小辮子，想整哪個村干部，而是想讓大家干干凈凈、清清白白的多干幾年，當好村里的家，真正做到為老百姓管理好村里的小金庫。

總之，我鎮集體資產做到依法依規管理，對農村基層黨風廉政建設，完善民主管理、民主決策、民主監督機制，促進社會和諧有著十分重要的意義，也從源頭上維護了社會的穩定。

依法執政，促和諧。

第三篇：堅持原則促和諧

一、堅持原則促和諧，營造連隊良好的風氣環境。

原則，是說話或辦事所依據的法則或標準。原則性是把握政治方向的基礎。有了原則性才有辨別力、凝聚力和戰斗力。江澤民同志曾指出：“堅持原則，一切以黨和人民的利益為重，這是黨性的最高原則。對于領導干部來說，原則性是第一位的。”領導干部的原則性強弱，直接關系到工作執行制度的好壞。實踐證明，一個單位，風氣正，則事業興，人人都受益；風氣不正，則事業衰，人人受害。對于連隊來說，好的風氣哪里來？重要的是發揚民主走群眾路線，按程序公開辦事，實施公正的競爭激勵環境，真正在黨支部成員中落實知情權、參與權、選擇權和監督權，做到知情為先，公平為本，公正為準，公開為上。近年來，連隊不斷加強黨支部建設，工作中嚴格落實各項規章制度，貫徹民主集中制，在營造民主氛圍上狠下功夫。

連隊戰士學歷普遍偏低，大部分是從初中或高中校園直接參軍入伍，社會經驗不足，還沒有形成系統的人生觀、價值觀，看待問題不夠成熟，容易受到不良思想的誤導，因此我們通過深入學習政治理論和部隊規章制度，提高自身素質修養，做好經常性教育，深化思想政治工作，用正確的言論教導戰士，用實際行動做好示范作用，做到言行統一，引導戰士樹立正確的價值觀。尤其是在處理涉及群眾利益問題上，按感情辦事和按原則辦事有時是矛盾的。堅持原則，難免會傷害感情。以感情代替原則，就會得一人之心而失眾人之心。所以我們堅持按程序公開公正辦事，工作看成績，好壞重公論，標準透明化，辦事按程序。比如在戰士關心的入黨，立功受獎，轉士官等敏感問題上，我們連隊為戰士創造一個公開、公平、公正的競爭激勵環境，我們首先公布工作程序，組織大家學習工作程序，對照程序來辦事，不搞任何變通，把程序中規定的應該落實的環節落實好。做到不憑經驗辦事，不按老辦法辦事。誰有資格入選讓群眾來評判，讓大家來看他的表現，看他的素質，看他的素質，看他的成績，引導戰士懂得去找領導、找關系沒用。因為有公示，因為有群眾監督，該你的跑不掉，不該你的要不來。如果有群眾反映，認為沒有按規定程序辦，以經查實，原來的結果作廢，重新按程序來，真正做到群眾信服。從而形成“靠關系不如靠組織，靠送禮不如靠實干，有關系不如靠能力，靠門子不如靠成績，有成績不用跑，沒成績跑也沒用”的良好風氣。這樣，大家的精力就會集中到干好本職工作上來，形成一心一意干工作的生動局面，同時也加強了連隊的團結，極大地提升連隊的戰斗力。

連隊良好的風氣環境激發了大家工作的熱情，黨員的帶頭作用明顯，團員能夠通過提高自身的業務素質，干好自己的本職工作積極地向黨組織靠攏，提高了連隊的凝聚力，同時得到了上級領導的認可，連隊黨支部幾年來兩次被上級評為先進黨支部，多人被評為優秀共產黨員。

二、堅持以人為本，營造尊干愛兵的和諧人際環境。

和諧的人際關系，是建設和諧連隊的重要方面。尊干愛兵反映了上下級相互關心、相互理解、相互熱愛、相互幫助、相互支持的良好關系。要實現做好本職工作的志向離不開上下和諧、團結友愛、尊干愛兵的內部環境。

能否處理好干部與戰士之間的關系至關重要，它直接影響到連隊的工作，關系到連隊的勤務保障任務能否順利完成。針對這個問題，我們連隊要求干部對戰士要做到有真感情、真了解、真愛護。只有和戰士建立起深厚的感情，對戰士有深入的了解，真正去幫助戰士解決困難，切實維護戰士的利益，做到以情帶兵，才能把幾十號人的心緊緊拴在一起，增強凝聚力和戰斗力，上下親密無間，情同手足，產生一種無形的精神力量。當戰士家庭有困難的時候，我們會及時地了解情況，幫助解決，給予一定的便利，真正做到知兵、愛兵。在管理上我們注重人性化，充分尊重戰士的生理需要，心理需要和成才需要，我們堅持科學管理，尊重戰士的人格，善于發現每個戰士身上的閃光點，弘揚戰士個性，滿足戰士健康成長需要。干部自身也要樹好形象，俗話說：打鐵先要自身硬。張震將軍說過：“干部在士兵心目中可信、可愛、可敬、可畏，帶兵就有了本錢。”連隊干部也從自身做起，在連隊干部之間經常性地開展互相指問題、找缺點的活動，及時糾正不符合一名干部身份的言行舉止，做到言必行，行必果，真正在戰士心中樹立起威信。同時我們通過建立骨干管理、培訓和輪換機制，及時處理骨干在管理中遇到的問題的方式，深入地了解戰士的思想情況，采取談心教育的方式解決骨干和普通戰士之間的矛盾，消除他們之間的隔閡，這也增進了干部和戰士之間的感情。這樣大家都為創造一個良好的和諧的內部人際環境做出努力，大家又能在這個良好的和諧的環境里心情舒暢地生活和工作。現在連隊干部與戰士、士官與普通士兵之間都能夠談心里話，談真話，互幫互助的氣氛非常濃厚，關鍵時刻能拉得出，用得上，打得贏。因為連隊工作出色，我們連隊近年來榮立集體三等功一次，多人立功受獎。成績的取得離不開連隊和諧的環境，而這種和諧的環境也必將促進連隊更好更快的發展，取得更大的成績。

三、守牢安全底線，促進連隊健康穩定發展。安全是一個單位建設發展的基礎，安全穩定是保證抓落實的前提。安全穩定必須要從嚴，要做細。對于基層連隊來說，要做到全員額、全時空、全方位、全過程地了解情況，不出漏洞，不留死角，消除盲區，要解決好組織建設、骨干隊伍建設、基本制度落實等方面存在的問題。實現安全穩定“四無一確保”，即：無重大行政責任事故，無重大惡性案件，無政治性問題，無失泄密事件，確保單位安全穩定和集中統一。

我們勤務汽車連零散人員多，負責全場的車輛保障，增大了人員管理的難度，同時也對連隊的安全工作提出了更高的要求。針對連隊的特點和性質，我們經常性地組織全連人員學習《安全工作條例》、總裝《安全工作條例實施細則》和我所《安全工作管理實施辦法》，并通過組織相關內容的考核和知識競賽，張貼各種標語和以黑板報的形式使戰士對安全工作有更清醒地認識，引導戰士進一步熟悉有關安全工作的條令條例和法規，使大家樹立了安全防事故的意識，避免的事故的發生。我們連安全工作的重點是人員的安全，車輛、以及火工品的安全。在人員的安全方面，我們加強了戰士對條令條例的學習力度，定期組織骨干培訓，嚴格落實一日生活制度和請銷假制度，完善了戰士出入營門制度，堅持每晚不定時查鋪查哨，提高了人員的在位率，確保了人員的安全。在車輛管理上，我們認真組織學習貫徹《總裝備部軍隊車輛交通事故行政責任追究規定》，堅持每月組織安全形勢分析會，狠抓“超速行駛、強行超車、酒后駕車、行車中使用手機”等違章整治，同時杜絕疲勞駕駛，有效地避免了事故的發生，同時做到安全使用機械裝備，圓滿完成了總裝“三荒造林”工程、場區道路改造以及多項試驗保障任務。我們嚴格火工品庫管理，確保各分散點安全無事故，在十七號火工品倉庫的管控上，我們選派了一批政治素質好，思想穩定，作風優良的戰士擔任庫區警衛人員，實行晝夜值班制度。對油庫和小車班的管理上，我們在配合全場的安全檢查的同時，重點增加了臨時檢查的力度和次數，防止了各類突發性事件發生，確保了我連的安全穩定和集中統一。同時我們針對新出現的問題及時制定新的有效措施，調整工作思路，及時發現并消除安全隱患。嚴謹細致的安全工作換來了可喜的成績，連隊連續十一年保持安全無事故，順利完成了上級交給的各項任務。

四、堅持科學管理，激發連隊發展活力。

在連隊建設上，我們堅持以科學發展觀指導連隊工作，不斷更新管理理念，圍繞中心開展工作，充分調動戰士工作訓練的積極性，由于連隊士官多，義務兵少，其中已婚士官較多，管理起來有一定的難度，必須重點把握好以下兩方面：首先，作為連隊的主官，必須把高質量、高標準地完成任務作為一切工作的出發點。科學管理的基本要求是制度管理，也就是說連隊干部不能按主觀意愿辦事，從個人情感出發來處理問題，必須站在全連的角度去考慮問題，把是否有利于連隊的發展作為辦事的標準。例如每年連隊都有給地方學生和企業員工軍訓的任務，受訓人數多，連隊公差勤務多，出車任務重，參訓人員少，面對這種情況必須要協調好人員的分配。我們針對這種情況，提前進行準備，每天堅持兩次隊列訓練，從有限的人員中選拔帶兵能力強，隊列素質好的戰士當小教員，進行傳、幫、帶，在短時間內使更多的戰士盡快掌握隊列教學法，同時盡量減少不必要的公差勤務，提高人員的在位率，確保訓練質量和軍訓任務的順利完成。

第二, 就是在自己的職責范圍內，在不違背原則的基礎上為連隊官兵做實事。作為連隊主官，首要任務是帶領全連官兵完成上級布臵的任務，為連隊獲得榮譽，而連隊的凝聚力是順利完成任務的關鍵。現在的戰士思想活躍，每個人的心里都有自己的小九九，把全連官兵的思想統一起來，使官兵樹立以連隊為家的思想是連隊管理中必須解決的問題。對于這個問題，我們連隊的工作緊緊圍繞著如何實現好戰士的利益來展開，必須樹立戰士的利益無小事的思想。戰士的一些切身利益，看起來往往是一些小事，但小事不小，戰士的小事集合起來就是連隊的大事。毛澤東同志說過：“解決群眾的穿衣問題、吃飯問題、住房問題、疾病衛生問題、婚姻問題，總之，一切群眾的實際生活問題，都是我們應當注意的問題。”連隊單位雖小，但是事情紛繁復雜，需要解決的事情很多，戰士的各個方面都要照顧到，對戰士的思想狀況、身體狀況以及家庭困難等情況要做到及時地了解，并適當給予關心和幫助，使戰士能夠安心工作。在硬件設施上，我們立足自身現有條件，請示場領導，盡可能地改善住宿條件，同時為了滿足戰士的學習娛樂需要，我們為連隊俱樂部增添部分圖書、報刊和棋類、球類等文體器材，真正使連隊的課余生活豐富起來。在日常生活中，我們充分尊重戰士的生理需要，心理需要和成才需要，使戰士真切感受到連隊大家庭的溫暖，讓大家找到自己的奮斗目標，營造“連隊對我負責，我對連隊盡責”的良好局面。

一系列科學管理措施的出臺，贏得了上級領導的肯定和連隊戰士的滿意，弱化了干部與戰士在管理中的矛盾，真正把大家的思想統一到增強自身素質，爭相為連隊爭光的意識上來，增強了連隊的凝聚力，使連隊工作經常有創新，整體建設水平穩步提高。

三、幾點體會

（一）場站首長的正確領導和關心是完成各項工作的根本保證

近年來，我們連開展的各項活動從訓練到思想政治工作都是在場站各級首長的正確領導下進行，出色地完成了各項任務。首長經常深入到連隊官兵中間，對我連情況進行深刻、正確的分析，對連隊工作進行及時而準確的指導，這是我們連工作開展得有聲有色的基礎。

（二）準確、及時的思想工作是完成各項任務的重要保證

我們一直堅持把思想政治工作和上級階段性教育機密聯系起來，保證連隊每名戰士始終堅定正確的政治方向，把思想政治工作和連隊經常性工作結合起來，讓思想政治工作在實踐中具體化，采取與時俱進方法，樹立典型，做好宣傳教育，增強思想政治工作的主動性、創造性和實效性，不斷探索基層政治工作的新途徑。我們做到及時發現問題、準確把握問題并較好地解決，特別在面對有重大任務和個別思想有波動同志時，越發顯現出政治工作及時、準確地必要性和重要性。

（三）發揮全體人員的主動性和創造性是順利完成各項工作的基礎。

連隊的一切工作都需要全連戰士嚴格落實各項規章要求來完成的，因此，在工作中必須充分調動全體人員的積極性、主動性，提高工作質量和效率。在連隊日常管理中，我們經常性組織放松性娛樂活動和一些對抗性比賽，盡量豐富戰士的業余生活，增加連隊生活的趣味性，使戰士在工作訓練之余能夠得到充分的放松，做到松弛結合，提高大家工作的積極性。同時，針對某些日常勤務實行分工負責制，我們與各級骨干簽訂了責任書，給戰士骨干以充分的信任，做到放手不撒手，信任不放任，調動大家工作的主動性，圓滿完成了各項任務。

下一步我們會一如既往地堅持人性化管理，以建設和諧連隊為工作宗旨，把“以人為本”貫穿于思想教育全過程，進一步構建和諧奮進的風氣環境，營造和諧的人際環境，守住安全穩定這條底線，在管理上不斷創新，在以后的工作中爭取獲得更大的成績。

第四篇：學雷鋒,促和諧

學雷鋒，促和諧

雷鋒，一個深刻于人們記憶之中的名字，一個人們心目中的偶像，一個社會主義國家的英雄！雷鋒，他熱愛集體，關心戰友，關心群眾，把“毫不利己、專門利人”看成是人生最大的幸福和快樂，并身體力行，認真實踐，“把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去”。他把自己省吃儉用積存起來的錢，寄給受災人民，送給家庭困難的戰友。他曾擔任校外輔導員，以自己的模范行動影響和激勵少年一代健康成長。他謙虛謹慎，從不自滿自炫，受到贊譽不驕傲，做了好事不留姓名。雷鋒就是這么的偉大！

1963年3月5日，毛澤東發表了“向雷鋒同志學習”的題詞，在全國范圍內掀起轟轟烈烈的學雷鋒運動。自此以后，每年的三月份便要展開學雷鋒活動，以此來紀念這位偉大的戰士！雷鋒精神的傳播，極大地改變了社會風貌，教育影響了幾代人。

時逢國家十二五開局之年，雷鋒精神正在重回輿論關注熱點。建設社會主義核心價值體系是構建社會主義和諧社會的重要條件，我們建設社會主義核心價值體系，實際上就是要倡導一種和諧的社會風氣，體現中國特色社會主義的共同信念和正確的榮辱觀，而學雷鋒就是引導社會主義核心價值觀的體現。

“如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線陽光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠地堅守著你生活的崗位？如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那最美麗的理想？你既然活著，你又是否為未來的人類的生活付出你的勞動，使世界一天天變得更美麗？我想問你，為未來帶來了什么？在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮無盡的支付者。”這是雷鋒的日記內容，和諧社會的建設最需要的就是雷鋒這種無私奉獻、舍已為人的英雄！雷鋒精神的實質和核心就是全心全意為人民服務，雷鋒一心為國家，一心為集體，視人民群眾利益高于一切的人生價值觀，正是建設和諧社會所要求的。

學雷鋒不是轟轟烈烈大張旗鼓，是不經意間的一句話，一個眼神，一次心靈的碰撞。

學雷鋒活動已經走過了四十多個年頭，在這期間，涌現了一大批新時代的新雷鋒，人民公仆鄭培民、航天英雄楊利偉、獨臂英雄丁曉兵、愛心歌手叢飛，鄉郵遞員王順友、好軍醫華益慰、自立自強的優秀大學生洪戰輝，雖然他們的身份不同，經歷不同，但他們的故事都讓人熱淚盈眶，震撼人們的心靈。在他們身上，我們看到了一種理想，一種信念，一種精神，一種力量，他們以自己的行動從不同角度詮釋了社會主義核心價值體系的真諦，為和諧社會的建設貢獻了自已的一份力量！

要構建和諧社會，必須人人互愛，當更多的公民像雷鋒一樣，處處關心人，和諧就有了情感基礎。

學雷鋒，促和諧。

雷鋒說“力量從團結來，智慧從勞動來，行動從思想來，榮譽從集體來”，當更多人把自己融入到工作中、投入到復興中華的偉大事業中，和諧一定會在團結中實現。

學雷鋒，促和諧！作為新時代的大學生，我們不應該只把每年三月份“學雷鋒”當做一次短暫的愛心奉獻，而應該把雷鋒精神時刻牢記于心，無時無刻的想著為人民服務，為建設和諧社會奉獻自已最大的力量！

第五篇：賞識促和諧

用賞識促和諧，用激勵促超越

“沒有愛就沒有教育”。賞識教育是生命的教育，是愛的教育，是充滿人性、富有生命力的教育。實踐證明，在教育教學和學校管理中落實賞識教育理念，充分運用賞識激勵評價導向，不僅能充分發揮師生的內在動力，幫助他們揚長避短、樹立自信，提高素質，而且對提升辦學理念，規范學校管理，深化教學改革和創辦校園文化具有巨大的推動作用。大明中學提出了“精心精細管理，創學校管理先進，高效高質育人，辦家長滿意學校”的總體目標，實施“重賞識、求精細、抓質量、創特色”的工作思路，以激勵教師工作干勁、創建和諧教育為重點，以培養孩子自信、激勵孩子成長為目標，內化賞識激勵理念，科學管理，愛心施教，進而促進師生健康成長。

一、加強校園文化建設，創建賞識教育環境

學校是教師成就事業的舞臺，是學生健康成長的樂園。為了讓賞識教育在校園生根、開花、結果，大明中學把加強校園文化建設作為實施賞識教育的突破口，提出了“校園建設書香化，文化構建和諧化”的工作目標，校園文化建設詩意盎然又各顯特色。詩意的校園處處能說話，賞識的氛圍時時能育人。學校調用個性化、人文性和教育性的名言警句，精心布置教室、走廊、板報、宣傳櫥窗，使教學文化、德育文化、生活文化、寢室文化渾然一體，賞識與詩情共存，激勵與寓意同行。我校因地制宜，合理布局，文化建設層次分明，大到校園墻壁甬道、標語條幅，小到學生宿舍，賞識教育絲絲浸潤。各班級加強文化建設，班級開設賞識教育園地——“自我賞識、生生賞識、師生賞識 ”讓賞識理念根植于師生心田； “溫馨的班主任寄語、凝聚人心的班訓，激勵進步的格言”，讓自信澎湃于心。

賞識讓校園成為師生快樂成長的精神家園。

二、內化賞識教育理念，引領教師專業成長

教師是賞識教育的實施者，其對賞識教育的理解與把握關系到賞識教育的落實效果。為此，學校出臺賞識教育實施方案及賞識教育活動行事歷，制定了“賞識教育實踐與研究” 的課題實驗工作方案，并根據課題研究工作的需要，組織教師學習閱讀“賞識教育”有關書籍與材料，詮釋和挖掘教育理念的思想內涵和外延，逐步培養教師賞識理念。在研究和實踐中，學校管理者率先垂范，使學校管理、課堂教學、教師成長、學生教育無不滲透著賞識的理念，彰顯激勵的力量。

學校管理中，本著“以人為本，賞識為先”的宗旨，激發教師間的合作意識，調動教師的賞識熱情。學校通過教師多元化評價和民主管理的方法，讓廣大教師找到自己工作的支點，看到成功的希望。通過科學規范精細化的管理，讓教師在工作與學習中相互合作、互相賞識、共同進步，從而取得了教學水平、德育水平的雙提高。

學生管理中，提倡建立彼此尊重、相互賞識的和諧師生關系。學校要求教師首先要會賞識學生，即了解學生，善待學生，發現學生的閃光點，及時進行有效教育，形成團結互助，比學幫超的良好學習氛圍。“不僅好孩子需要賞識，壞孩子同樣需要，這樣更會有利孩子成長”，廣大教師在這一理念的感召下，寫賞識日記，撰教學隨筆，交流賞識成果，凈化心靈，提升自我。

賞識，讓教師步入成長進步的舞臺。

三、強化賞識激勵功能，永葆課堂教學活力。

開展賞識課活動，提高課堂實效。大明中學以開展賞識課活動為突破口，探索導學案授課與“洋思”“杜郎口”教學模式有機結合的有效途徑，激勵教師深入研究“洋思三清”“杜郎口自主學習” 的教學模式，個性化修訂“導學案”，從而錘煉課堂，優化課堂，提高自我教學技藝，達到提高教學質量的目的。學校立足實際制定賞識課活動方案，鼓勵教師小角度、多層面確定賞識點。賞識課活動不確定具體時間，不規定具體授課內容，要求教師自己確定課堂展示內容及賞識點，并在精心備課后，邀請學校校長主任、教師欣賞自己的課堂教學。賞識成功之處，交流不足之點，賞識課讓教師體驗到教學研究的快樂，激發了教師的工作熱情。

推行賞識理念，“導學案”教研更具魅力。“導學案”教學培養的是學生自主學習意識，提高的是教師的授課技藝。學校在“導學案”教學模式研究中通過問題討論、學習研討、觀摩匯報、經驗交流、體會反思、考察學習等形式，開展豐富多彩的教研活動。多課型交流，讓“導學案”與個人授課特色有機結合，督促教師以自主學習、自主實踐、自主體驗、自主反饋、自主檢查、自主評價、自主調控、自主完善的辦法賞識自我、激勵自我、提升自我。“講學稿”賞識教研，促成了互相切磋、優勢互補的合作交流風氣，打造了一個相互學習，分享經驗，彼此支持，共同成長的和諧團隊，促進了教學教研多元化發展，提升了教師的教學效能。融入賞識底色，引領高效學習。“付出賞識，收獲興趣；施之賞識，收獲自信。”在語文高效閱讀課堂訓練中，很多教師將賞識之色融入其中，開展了以“人人賞識，賞識人人”為指引的高效閱讀活動，為迅速提高學生閱讀速度與效率，培養學生學語文的興趣，找到了一條可行的途徑。以點帶面，語文學科高效閱讀的原理、方法，推廣遷移到其他學科的課堂教學中去，帶動學生整體學習水平的提高。

賞識，成為教學改革的不竭動力。

四、組織多元化活動，展示賞識教育成果 組織各類活動，推進賞識教育進程。

1、充分利用各種節假日，深入開展愛國主義教育，民族精神教育、理想信念教育、公民道德教育，培養學生良好的思想道品質和行為習慣。充分利用國旗下的講話、校園廣播、校園櫥窗、班級板報等宣傳窗口以及班主任精心設計開展的德育主題系列教育活動，促進學生優良品質的形成，教會學生自尊、自律、自強、自信，學會感恩，學會關心愛護他人。

2、開展“星級宿舍”評選活動，讓每位住宿生人人有行動，人人有責任，人人有貢獻；開展各種體育競技活動，如籃球比賽、跳繩比賽、拔河比賽等，為每位學生展示自我提供舞臺，讓每位學生在賞識他人、賞識自己的過程中提高自信。通過開展隊形隊列體操比賽活動，讓學生學會整體賞識，從而增強主人翁意識、集體榮譽感。

3、期中、期末考試結束后，對成績優秀、進步較快的學生、班級進行表獎，讓學生在賞識他人的同時學會反省，找差距、明原因，形成比學趕幫超的氛圍。

4、加強基本功訓練，舉行賞識課堂基本功競賽、“賞識課”大獎賽。結合讀書工程和校本培訓，以書寫、說課、備課、上課、科研等為重點，加強教師的基本功訓練，內練氣質，外塑形象展示出我校教育的內涵和精神風貌。以賞識教育理論為指導‘舉行賞識課堂大獎賽，讓賞識教育理論深入到每一位教師、每一節課堂，讓學生在我們的賞識下全面發展，快樂成長。

大明中學在不斷實踐的基礎上，勤于探索賞識教育實施的最佳途徑，強化領導的民主意識、員工們的責任意識，密切干群關系、師生關系、家校關系，優化管理效率，切實提高了教學質量和辦學品質。以賞識促和諧，用激勵促超越。一種先進教育理念的實施，必然會帶動一方教育的振興。大明中學的教育工作在賞識激勵的大背景下，已經進入快速、良性發展的軌道。2010年大明中學的初升高成績，可謂是捷報頻傳，成績卓著，在參考的 人中，考取實驗班 人，普通班錄取 人，錄取率為，其中全縣前100名中大明中學15人，錄取到寧城高級中學 人；按各校實際參考人數計算各科平均成績，我校的政治學科名列全縣第一，英語、語文和歷史學科單科成績名列全縣第二名，并以考取實驗班 人，漢普高錄取 人，職業錄取 人的好成績，蟬聯寧城縣鄉鎮初中第二名，取得了建校以來的最佳成績。正如賞識教育的倡導者趙振龍校長所說：在各級部門的領導和關懷下，在賞識教育的大背景下，我們取得了一些成績，但這僅僅是開始。在良好的校風、教風、學風的帶動下，我們將會百尺竿頭，更進一步，再創更多的育人佳績，以回報全鎮父老。