第一篇：看《爸爸去哪兒》談兒童依戀心理——瞿香雪（本站推薦）

看《爸爸去哪兒》談兒童依戀心理

最近大熱的綜藝節目《爸爸去哪兒》以新穎的親子節目的形式帶給觀眾不一樣的綜藝節目視角，從節目播出后的火熱程度來看，觀眾們對于這樣一檔真實生動、真情流露的節目是很買賬的，恰恰說明了廣大觀眾對于這樣旨在表現親子互動，有教育意義的娛樂形式的需要。有人評價，這絕對是一檔“催促當代人結婚生子的正能量節目”。從節目中我們不難看出，不管年齡大小，不分男寶女寶，小朋友們都對父親有著強烈的依戀。那么幼兒為什么會有依戀心理呢？面對孩子的依戀，家長又該如何應對呢？下面知馨國際心理咨詢機構的心理專家幫你支幾招。

依戀是一種尋求親密的舉動，依戀的對象可以給兒童帶來安全感。兒童依戀家長的原因并不只是家長可以提供食物，這還是一種兒童最初的社會性的表現，通過建立與家長的依戀關系來滿足兒童與人交往、與環境融合的心理需要。家長與孩子之間的依戀關系有很多種，家長不同的養育風格會造就和孩子之間不同的依戀關系風格，根據兒童的行為表現，依戀關系可以分成三類。

一、安全型依戀。安全依戀于家長的兒童，當家長在場時，會自由地進行探索、與陌生人打交道，在家長離開時會表現得心煩意亂，并在看到家長返回時高興。當家長可以親近、能夠響應和以適宜的方式滿足兒童的需要時，兒童就會成為安全型依戀。節目中林志穎父子就是典型的安全型依戀關系。小Kimi剛開始不能離開爸爸單獨與小伙伴進行活動，但只要是爸爸能一起參與的活動，他就會表現得很積極。

二、焦慮-抵抗型依戀。這一依戀類型的兒童會對探索行為及陌生人感到焦慮，即使家長在場亦如此，家長的離開更會使兒童極端沮喪，家長返回時兒童會表現出矛盾的心態：尋求與家長的親密但在家長開始關注時進行抵抗。這種依戀風格源于家長會忽視兒童的某些需要，更多是通過自以為是的想法來關注兒童而非兒童的主動要求。

三、焦慮-回避型依戀。這類兒童會回避或忽視家長，無論是什么人在場，兒童都很少有探索行為，對待陌生人及家長的態度沒有什么不同。無論室內是否有人或有何人，兒童的情緒都不會有多大變化。這種依戀風格源于家長漫不經心的養育風格。兒童的需要經常得不到滿足，使得兒童認為自己表達出來的需要不會影響到家長。

兒童依戀的關鍵期是6個月-18個月，這種依戀關系會穩定地延續下去，并影響他之后與人交往的能力。當兒童與家長建立良好的依戀關系時，他會認為人與人是能夠相互信任和相互幫助的。當孩子長大后，他們同樣會與其他人建立這種良好健康的關系，會用父母對待他的方式來對待別人，會顯示出更友好的合作，受到更多人的歡迎。

所以，一個看似簡單的依戀，其實對孩子將來的心理健康和行為起著不可忽視的作用。父母如果沒有建立好與孩子的依戀關系，很可能導致孩子將來各種心理和個性上的問題。

第二篇：看《爸爸去哪兒》有感

看《爸爸去哪兒》有感

——家庭教育案例

猇亭區第一小學劉銀蓮

這段時間湖南電視臺的一檔親子節目《爸爸去哪兒》是火爆了。突然間便成為了街頭巷尾茶余飯后的人們不可或缺的談資，沒看過這個節目的觀眾都不好意思跟別人聊天，同時，明星們也紛紛表示自己愿意帶孩子去參加這個節目。為什么這個節目這么火？究其原因無非是它能和觀眾產生情感的共鳴，可以讓人感同身受，無論你是明星還是普通老百姓在社會上都要扮演爸爸媽媽的角色，都要面臨孩子的教育問題。而這個問題是很多人都困惑的，甚至是不知所措的??在節目中我們也看到了無論你是世界冠軍也好，是明星導演也罷，在孩子面前你什么也不是，就是他(她)爸爸，面對他的突發狀況，你可能就束手無策，窘態百出，這個節目帶給我們更深層次的思考就是孩子的教育問題，看過這個節目之后，我有兩點思考：第一在孩子教育過程中爸爸的角色太重要了。現在我們很多的中國家庭爸爸們負責在外打拼掙錢，為子女提供優越的物質生活，教育孩子的事兒基本上是落到了媽媽的頭上，有無數爸爸們正在淡出幼兒教育，盡管有越來越多的年輕爸爸認識到家庭教育的重要性，但大多數爸爸與孩子在一起時，互動不足，父子間的相處仍缺乏有效的溝通。在孩子的成長中“爸爸重要還是媽媽重要”這個問題困擾了很多家庭。傳統的觀點看來，帶孩子主要是媽媽的責任，爸爸只要負責在外面打拼賺夠奶粉錢和學費就夠了。近半數的中國家庭認為媽媽更適合帶孩子。“她們更有耐心，而且在孩子的嬰幼時期媽媽的確比爸爸更不可或缺。”因為這個那個原因，許多爸爸就在“沒時間”、“不知道怎么跟他們玩”這樣的想法下，陪伴孩子的時間越來越少。的確，“媽媽更適合帶孩子”差不多是中國現代社會的主流觀念，但在女性更多的走出家庭在社會中擔任更加重要的角色的時候。我們需要反思，是否男性也該為家庭中的女性多分擔一些責任。難道讓爸爸帶孩子真的那么困難？

初中語文課本里有一篇文章《曾子殺彘》，講的是一個孔子的高徒曾子教育兒子的故事。翻譯過來的原文是：曾子的夫人去集市上去

趕集，他的兒子哭著也要跟著去。他的母親對他說：“你先回家呆著，待會兒我回來殺豬給你吃。”曾子的夫人到集市上回來，就看見曾子要捉小豬去殺。她就勸止說：“我只不過是跟孩子開玩笑罷了。”曾子說：“妻子，這可不能開玩笑啊！小孩子沒有思考和判斷能力，要向父母親學習，聽從父母親給予的正確的教導。現在你欺騙他，這就是教孩子騙人啊！母親欺騙兒子，兒子就不再相信自己的母親了，這不是正確教育孩子的方法啊。”于是把豬殺了后煮著吃了。

相較于曾子的夫人，曾子在教育孩子的問題上更清楚“育兒傳經”。在孩子的眼里，父母就像一面鏡子，他們正處于世界觀、人生觀、價值觀塑造時期，稍有一點偏差都可能引起孩子學習父母不正當的做法。

其實國內外的許多育兒專家也指出了爸爸育兒的諸多可取之處 首先，爸爸懂得適度冒險。在媽媽的育兒經里，保護孩子安全是絕對的座右銘。爸爸們的意見卻不一樣。孩子爬個欄桿，爸爸在旁一邊數著數，一邊鼓勵邊指導，爭取孩子爬得更高。媽媽一看孩子爬欄桿，會尖叫著：危險！急忙沖過來抱走孩子。

其次，爸爸更加不拘小節。母親對待孩子通常遵循常規和標準，因為內心的責任感促使她們事事追求完美。這不但讓媽媽不堪重負，也會讓孩子感到壓力。相比之下，爸爸可能會選擇完全不同的方法。吃飯的時候，爸爸看著孩子吃飯灑得到處都是，還直夸：瞧我女兒，吃得多好多可愛！媽媽看到滿桌滿地的殘渣，估計這飯是沒法吃了，愛干凈的立馬就收拾順帶教育孩子，一般的就奪過家伙什自己干脆代勞了。

而且爸爸更善于保持冷靜，不感情用事。林志穎每次和KIMI說話都會蹲下來，采用一種和他一般高的姿態。而他分享育子心得時直言不諱：“自從有了小小志，我發現教育沒有那么簡單，生活沒有簡單，當爸爸更不簡單。玩的時候，我跟他一起玩，比他還幼稚，還瘋狂，但嚴格的時候更嚴格。”林志穎透露，他曾因兒子做錯事而把他關在廁所，“我不是一味溺愛和縱容，我常會一把抓起他，放在我家的一個透明玻璃廁所里，限制他的行動，讓他意識到自己的錯誤。”父母是孩子成長過程中的啟蒙老師也是終身導師。在孩子還沒準備好的時候，父母要有耐心的等待他做好準備邁出走向獨立的第一步。

除了等待，還要尊重孩子成長的腳步。我想問題不在于是爸爸帶孩子還是媽媽帶孩子適合，而是在一個家庭中，爸爸應該更多地承擔起教育孩子的責任，孩子需要爸爸寬闊的肩膀和適度嚴厲的批評，而媽媽在其中加以引導，這才是關鍵。

第二我們應該怎樣教育孩子？應該教給孩子什么？

特別是城市里面長大的孩子以及在城市里面撫育孩子的家長。我們的孩子或許知道金字塔在哪個國家、或許知道埃菲爾鐵塔長什么樣、或許知道自由女神為什么矗立在紐約，但是，他們卻從來不曉得離他們很近很近的中國農村是什么樣子，他們不曉得他們每天實用的蘿卜、土豆到底長在什么地方，甚至，我一個朋友的孩子前些日子因為看到了一頭活生生的豬而興奮不已，仿佛看到了天外來客。近幾十年，中國人獲得了很多很多，獲得的比以往任何時代都多得多，但是，同時，我們也失去了很多很多，我們失去了原本蔚藍的天空、失去了西紅柿固有的味道、失去對每年春節的苦苦期盼、失去了童年應該擁有的樂趣??恰如，我們通過嚴厲的教育獲得了一堆不知道是不是有用的知識，卻失去了我們生活中必須掌握的常識。

《爸爸去哪兒》是一個節目，娛樂大眾，同時也是一個提醒，提醒我們，不要一味的去審視我們給予了孩子什么，我們更應該捫心自問，我們讓我們的孩子失去了什么，那些被我們失去的，說不定正是他們本應該得到和擁有的。

教育孩子的過程，從來都是家長自我教育的過程，當孩子們仰頭詢問：“爸爸，去哪里？”我們也應該問問自己，“是的，我們要去哪里，哪里是我們值得去的地方”。魯迅在《現在我們如何做父親》里這樣說。一個孩子要健康安全地成長為有獨立精神與人格的現代公民，需要跟著爸爸的腳步前行。《爸爸去哪兒》可以留下一種時代的蹤跡，引起群體共鳴。因為，爸爸去哪兒，孩子就會去哪兒；孩子去哪兒，我們的社會也就去哪兒。

第三篇：看《爸爸去哪兒》觀后感

2013年12月28日22：22分看完第一季《爸爸去哪兒》蠻多感想的。特別是在看到眾多微博評論，更加有感而發。

《爸爸去哪兒》從節目角度看，算是很成功的節目。雖然不是中國原創，但是只要是成功的，哪管這只貓來自哪里？

首先從自己的感想說起，通過這個節目，一、可以讓很多的爸爸有意識去思考和孩子的交流，對孩子的教育以及對孩子的影響。從他們的親密交流和大膽地表達愛的形式上，感嘆現在中國在表達親情特別是父親對孩子的愛的方式上真的需要這樣開放，大膽地去表達愛，不要覺得不好意思，特別是對于農村之間的親子之間愛的表達更應該具有激醒作用。

二、第二個感受，就是覺得父親或者是家人還是要抽出更多時間陪伴孩子的成長，不要說為了去賺更多錢讓孩子可以讀書或者以后生活的更好。其實孩子是多么希望寧愿不讀書也希望有父母的陪伴。這對于他整個人生的成長都是具有很大的影響作用的。少則產生溝通和理解問題，更甚者是影響孩子的性格和未來的人生。這就看父母的責任偏向于哪邊了。偏向于對自己的夢想成就負責還是偏向于對下一代的負責。作為留守兒童長大的我對這個問題有很深的感悟。以后無論怎樣，都要一起陪伴孩子成長，在孩子身邊照顧。也很贊同美國對中國父母的一條評價是：“其實中國父母是很不愛孩子的，大部分時間花在賺錢上，以為是對孩子好，其實這是多么錯誤的想法。”現在中國還存在很多留守兒童，留守兒童問題還是很普遍的問題，無論從我們那時候，還是現在這個年代都是一樣。當然也許大部分是針對農村而講，但是中國人數占大多的難道不是農村么？

其次可以從自己學過電視節目制作方面思考，該節目的成功因素，都忘記從哪幾個方面分析了。①我敬佩的是策劃者和攝制組的技術和能力，②他們的策劃、拍攝和剪輯也是很成功。③當然也少不了明星效應。以前看電視和電影的時候在想，為什么都是編造故事給人們看的，有沒有拍一個人的日常生活給別人看，但是這樣會有人喜歡去看么？但是今天看到這個真人秀節目，④它是通過表達親子情主題去表現日常生活的節目。沒有刻意去編造臺詞和動作，是真實的存在于生活中。但是也讓人覺得有可看點的。主題內容的選擇很成功。⑤室外拍攝比較新奇多變，可看點多而新，節目內容讓人充滿好奇和無法預測，拍攝大自然真實美景。不像室內拍攝的枯燥和乏味，各種彩色燈光耀眼。⑥節目針對的受眾對象，大小老少愛看，不限學歷高低，除了娛樂圈，連國家、學校也重視這個節目。這也是節目主題的影響力。

最后思考：為什么中國大部分火起來的綜藝節目都鮮有原創的？ 是什么原因呢？這個值得我們去思考。我暫時不懂得是為什么，百度也許有分析。這就是關系到中國的思維，和多少年來的傳統文化影響了。

第四篇：看《爸爸去哪兒》觀后感

看 《爸 爸 去 哪 兒》 觀 后 感

今天，我們全家一起去看了電影《爸爸去哪兒》。電影說了幾個家庭在動物村的故事。在石頭身上，我學到了應該互相幫助。爸爸們去蛇窩找食物最可怕了。我看到他們還喂小老虎奶了呢。我覺得他們都好可愛。他們每個人都很努力得賺小星星，最后每一個都參加了化妝舞會。我覺得他們每一個人都有自己的優點，我發現石頭的優點就是喜歡幫助別人助人為樂，所以我們都要向他學習，王詩齡的優點就是非常可愛。森碟的優點和石頭一樣也是善良助人為樂。天天的優點是很活潑是個陽光的孩子.Kimi的優點也是可愛。他們每個人都很棒。他們個自有個自的優點，各自有各自的可愛。

第五篇：爸爸去哪兒看正確的輿論導向

爸爸去哪兒的正確輿論導向

“爸爸去哪兒？”

最近，湖南衛視的熱播綜藝節目“爸爸去哪兒”正播放得如火如荼，這吸引了越來越多的觀眾，這檔節目為什么這么火爆？

其實不難看出，節目的火爆背后展示的是行色匆匆、忙忙碌碌的常不在家的爸爸們。“爸爸去哪兒”這檔節目一下就把這個社會的現象推到了風尖浪口。

在這檔節目中，主要講述的是星爸們帶著自己的孩子體驗生活，同時體現爸爸們應該怎樣的和自己的孩子培養感情，一起生活。在節目的錄制中，孩子們和自己的爸爸都表現出了不約而至的默契，在和其他的爸爸相比中，孩子們也都希望自己的爸爸是最優秀的，有一個環節是互換爸爸，個別的孩子還表現出了自己的傷心，表示不愿意離開自己的爸爸，不過在節目錄制的最后，孩子們也適應了各自新的爸爸，讓他們得到了一定的成長。

節目中的孩子是優秀的，他們當中有的甚至很小，就如Angela，很多時候連走路都要摔倒，但是她還是由一開始愛哭的小鬼在慢慢的變得堅強，盡管有的時候她還是愛哭，畢竟，她也還是一個小孩子。這些都給場外觀看的孩子帶來了“正能量”，也給觀看此節目的爸爸、媽媽們一絲絲小小的感動，讓他們能一點點的明白什么是孩子的快樂？孩子需要的是什么？爸爸媽媽給孩子的除了錢可能還有其他的更加寶貴的東西。

然而，事與愿違，在“爸爸去哪兒”播出得如火如荼時，愛找茬的朋友們出來了。據說，節目在錄制時，有人看見了孩子的媽媽也在現場，這與節目的宗旨：告別媽媽的72個小時，完全的背道而馳；有的朋友還甚至爆料：在節目的整個錄制過程中，孩子的身邊圍滿了保姆，經紀人等。

咋一看，的確的讓人感到失望與無語，但是我們要透過現象看本質，我們要看到的不僅僅是這些幕后的東西，我們還應該看到節目所傳給我們的正能量，當然，作為傳遞信息的主體，媒介更應該給受眾傳遞具有正能量的東西。也許，孩子的媽媽確確實實的去了節目錄制的現場，孩子身邊也有保姆照顧，想到這些我們可能會有一種上當受騙的感覺，可能會覺得太假，讓我們失望。但是，站在孩子們的角度我們可以想想，如果我們自己的孩子在他們中間，我們是否能真的忍得住不去看望他們。

當然，媽媽去看自己的孩子無可厚非，但是錄制節目的媒介也應該做好引導作用，讓正確的輿論來維持正常的社會次序。想自己的孩子那是很正常的，但是節目組既然有自己的規定，我們就不應該去打破這個規定，也許，你可以偷偷的瞄一眼自己的孩子，看看自己的孩子怎么樣了，但是絕地不能直接的跟著劇組，如果真是這樣，那還不如把自己的孩子領回家呢。

作為爸爸媽媽，要想對自己的孩子放手，真的很難。我們希望孩子能獨立，卻害怕他在獨立的過程中吃苦受累。也許爸爸媽媽的適當放手是對孩子最好的教育，與此同時，媒介也應該對這種“正能量”推波助瀾，向大眾傳播積極，正面的知識，做好輿論導向，這樣才能更好的發揮媒介的職責。