第一篇：2014年1月提問問題匯總
公共問題（所有促銷員都必須問的）
1、進(jìn)一步詢問：“效果好嗎？”或“這個(gè)好用嗎
2、如促銷員未提及促銷信息，ms詢問：“有什么促銷活動(dòng)嗎？”
3、“好吧，那就拿這一瓶試試吧！”/“行，那就試試這個(gè)！”/“就拿這瓶吧！”
一、洗護(hù)區(qū)
洗護(hù)up：——家庭護(hù)理胸牌（淺藍(lán)色圓牌）-奧紗金紡UP——奧妙金紡胸牌（紅色圓牌）
【促銷員站在奧妙洗衣液】
1.MS提出需求：平常都用洗衣機(jī)洗衣服，不喜歡手洗，用哪種洗衣液比較好
洗護(hù)：
1.【奧妙處】這個(gè)洗衣液跟奧妙其他的洗衣液有什么區(qū)別？
2.【金紡處】MS用手指著“金紡新精華”的任意一款產(chǎn)品詢問“這個(gè)好用嗎
二、發(fā)水區(qū)
發(fā)水Hair UP ：——美發(fā)護(hù)發(fā)顧問胸牌（長條的）
1..MS提出需求：頭發(fā)有頭屑，而且頭發(fā)比較毛、不太順 或者意思相近的話術(shù)
2.：效果好嗎？”或“這個(gè)好用嗎
3.海飛絲也是去屑的，清揚(yáng)的比它好在哪
4.MS拿起產(chǎn)品放進(jìn)購物車或購物籃，“那就拿一個(gè)吧”。進(jìn)一步觀察促銷員是否連
帶推薦了任意力士、多芬、清揚(yáng)、夏士蓮洗護(hù)發(fā)產(chǎn)品或促銷裝
力士Lux UP：——力士發(fā)水顧問胸牌（長條的）
1.MS提出需求：頭發(fā)看上去沒有光澤（新品力士），促銷員推薦了什么產(chǎn)品？頭發(fā)沒有燙染過，有點(diǎn)分叉，而且比較干燥(老款力士）
2.促銷員是否說出了推薦產(chǎn)品的好處及特點(diǎn)，若促銷員沒有連帶說出產(chǎn)品的特點(diǎn)，則MS進(jìn)一
步詢問：“效果好嗎？”或“這個(gè)好用嗎3.與潘婷/歐萊雅的比，力士的好在哪？”與潘婷/歐萊雅的比，力士的好在哪？”
4.MS拿起產(chǎn)品放進(jìn)購物車或購物籃，“那就拿一個(gè)吧”。進(jìn)一步觀察促銷員是否連帶推薦了
力士護(hù)發(fā)素或套裝？
5.MS拿起產(chǎn)品放進(jìn)購物車或購物籃，“那就拿一個(gè)吧”。進(jìn)一步觀察促銷員是否連
帶推薦了任意力士護(hù)發(fā)產(chǎn)品或促銷裝？
清揚(yáng)Clear UP：——清揚(yáng)發(fā)水顧問胸牌（長條的）
1.頭發(fā)有頭屑，而且頭發(fā)比較毛、不太順
2.：效果好嗎？”或“這個(gè)好用嗎
3.海飛絲也是去屑的，清揚(yáng)的比它好在哪
4.拿起產(chǎn)品放進(jìn)購物車或購物籃，“那就拿一個(gè)吧”。進(jìn)一步觀察促銷員是否連帶
推薦了清揚(yáng)潤發(fā)精華素或促銷裝
5.促銷員在連帶推薦時(shí)是否手持產(chǎn)品或助銷手冊(cè)
6.促銷員是否說出了清揚(yáng)潤發(fā)精華素的特點(diǎn)？如果沒有連帶介紹產(chǎn)品特點(diǎn)，則需追
問：“為什么要用潤發(fā)精華素呀
多芬UP：——多芬發(fā)水顧問胸牌（長條的）
1.MS詢問促銷員：頭發(fā)比較干枯，促銷員推薦了什么產(chǎn)品”
2.效果好嗎？”或“這個(gè)好用嗎3.MS詢問促銷員:“與歐萊雅的比，多芬好在哪？
4.MS拿起產(chǎn)品放進(jìn)購物車或購物籃，“那就拿一個(gè)吧”。進(jìn)一步觀察促銷員是否連帶推薦了多芬護(hù)發(fā)素或促銷裝
5.如果促銷員沒有連帶介紹產(chǎn)品特點(diǎn)，則需追問：“光用洗發(fā)水還不行嗎？為什么還要用護(hù)發(fā)素啊
6.拿起發(fā)膜精華護(hù)發(fā)素詢問“發(fā)膜精華護(hù)發(fā)素與潤發(fā)素（或護(hù)發(fā)素）有什么不一樣啊
7.促銷員在連帶推薦時(shí)是否手持產(chǎn)品或助銷手冊(cè)
三、浴露UP：——美容護(hù)膚顧問胸牌（長條的）
1.MS詢問促銷員這個(gè)季節(jié)皮膚比較干，有沒有滋潤一點(diǎn)浴露？
2.效果好嗎？”或“這個(gè)好用嗎
3.那就拿一個(gè)吧”。進(jìn)一步觀察促銷員是否連帶推薦了男士沐浴露/香氛或者凌仕浴露/香氛
四、中華牙膏：——中華胸牌(圓牌)1,美白效果的牙膏，或其他相近話術(shù)。
2, 高露潔也有一款叫‘光感白’的美白效果的牙膏，中華的比它好嗎？3 ,拿起中華瓷感白放進(jìn)購物車或購物籃，“那就拿一個(gè)吧”。觀察促銷員是否連帶推薦了中華全效卓效倍護(hù)牙膏？
五、食品up：——茶品食品胸牌（黃色圓牌）
1.立頓經(jīng)典醇奶茶好喝嗎？
2.濃湯寶要怎么用？【選擇其一】
【家樂雞精雞粉中促】家樂雞粉炒肉好吃嗎？
【家樂中促】：濃湯寶要怎么用啊？
【立頓中促】立頓經(jīng)典醇奶茶好喝嗎？【從貨架拿一包立頓立頓經(jīng)典醇奶茶走至試吃桌前詢問】
【和路雪冬季】 1.可愛多的蛋筒好吃嗎？
2.夢龍雪糕好吃嗎？
3.和路雪的冰激凌有點(diǎn)貴，比其他牌子的好吃嗎？
1、店內(nèi)相關(guān)區(qū)域是否有試吃？
2、促銷員是否主動(dòng)派發(fā)試吃品？
六、美容護(hù)理UP——美容護(hù)理胸牌
1.【發(fā)水處】頭發(fā)有頭屑，而且頭發(fā)比較毛、不太順
2.【浴露處】這個(gè)季節(jié)皮膚比較干，有沒有滋潤一點(diǎn)的沐浴露？
3.【牙膏處】美白效果的牙膏
【選擇其一】
七、家庭護(hù)理UP——美容&家庭護(hù)理胸牌（所有品類）：
1.【發(fā)水處】頭發(fā)有頭屑，而且頭發(fā)比較毛、不太順，“效果好嗎？”或“這個(gè)好用嗎？”
2.【奧妙處】有沒有好點(diǎn)的洗衣液？ 洗衣液比洗衣粉好在哪？
3.【金紡處】有沒有好點(diǎn)的柔順劑？ 用了洗衣液，還要用柔順劑嗎？
4.【浴露處】這個(gè)季節(jié)皮膚比較干，有沒有滋潤一點(diǎn)的沐浴露？，“效果好嗎？”或“這個(gè)好用嗎？”
5.【牙膏處】美白效果的牙膏，“效果好嗎？”或“這個(gè)好用嗎？”
【選擇其一】
八，旁氏洗面奶SP（旁氏FC灰色衣服）：清潔效果好，適合油性皮膚的洗面奶
能改善皮膚黯黃，適合干性皮膚的洗面奶
MS拿起產(chǎn)品放進(jìn)購物車或購物籃，“那就拿一個(gè)吧”。進(jìn)一步觀察促銷員是否連帶推薦了旁氏其他產(chǎn)品
9.旁氏面霜UP（UL標(biāo)準(zhǔn)著裝，針對(duì)女性）：
1.針對(duì)皮膚干燥、有點(diǎn)脫皮的面霜
2.針對(duì)皮膚暗沉發(fā)黃，開始出現(xiàn)色斑的面霜
【選擇其一】
2.效果好嗎？”或“這個(gè)好用嗎
3.給到促銷員一定的時(shí)間，促銷員是否主動(dòng)提出讓你試用？如果沒有做到，請(qǐng)?jiān)儐柎黉N員是否可以試用一下
4。旁氏專柜是否有促銷員，促銷員是否邀請(qǐng)MS到柜臺(tái)繼續(xù)體驗(yàn)或選購產(chǎn)品
5，MS拿起產(chǎn)品放進(jìn)購物車或購物籃，“那就拿一個(gè)吧”。進(jìn)一步觀察促銷員是否連帶推薦了旁氏其他產(chǎn)品
觀察流程：1.該促銷員是如何找到的2.促銷員當(dāng)時(shí)在做什么
3.促銷員佩戴了哪種胸牌4.促銷員是否長發(fā)
5.頭發(fā)劉海是否在眉毛以上
6.是否佩戴了項(xiàng)鏈、耳環(huán)等飾品？【手表、手機(jī)掛鏈或婚戒除外
7.未忙于其他工作時(shí)，是否叫賣吸引
8.5分鐘內(nèi)，當(dāng)顧客經(jīng)過促銷員半徑1、5米范圍內(nèi)，促銷員是否能主動(dòng)向連續(xù)3名顧客打招呼
9.當(dāng)促銷員沒事情做的時(shí)候，瀏覽產(chǎn)品10秒鐘，促銷員是否主動(dòng)詢問購買需求或打招呼
10.店內(nèi)發(fā)水區(qū)域（含主貨架或二級(jí)陳列區(qū)域）是否有聯(lián)合利華相關(guān)發(fā)水產(chǎn)品的買贈(zèng)信息牌
11.當(dāng)MS提出購買需求時(shí)，促銷員是否主動(dòng)拿相應(yīng)產(chǎn)品遞給MS
12.當(dāng)MS離開時(shí)，促銷員是否歡送MS離開
第二篇：提問作文(問題作文)
提問作文（問題作文）
作文題
在成長的道路上，你的小腦瓜里一定冒出過無數(shù)個(gè)問號(hào)：媽媽為什么總那么忙？我的抽屜里為什么沒冒出哆啦A夢？動(dòng)物為什么不穿衣服？……在提問的時(shí)候，你很有可能進(jìn)行了思考，甚至已經(jīng)給出了答案：媽媽為什么總那么忙？是因?yàn)樗胱屛疫^上幸福的生活。我的抽屜里為什么沒冒出哆啦A夢？是因?yàn)槎呃睞夢不會(huì)講中文。動(dòng)物為什么不穿衣服？是因?yàn)橐路]有它們的毛皮漂亮……
請(qǐng)你挑選一個(gè)問題作為作文的標(biāo)題（如《媽媽為什么那么忙》），將你的思考與想象寫成一篇不少于500字的作文。
一、提示（審題）
流程：提問（老師提，自己提），思考（連續(xù)問，多問幾個(gè)為什么），回答（立意），構(gòu)思（用故事，想象或者真實(shí)回答），寫作，修改。
（一）示例（思考過程）
1、媽媽為什么總那么忙？（真實(shí)回答）（《媽媽的故事》《媽媽忙活的那些事》）（回憶生活中媽媽忙活的那些事）
2、我的抽屜里為什么沒冒出哆啦A夢？（想象回答）（《哆啦A夢學(xué)中文》）（想想你怎么學(xué)英語）
3、動(dòng)物為什么不穿衣服？（想象回答）（《不穿衣服的動(dòng)物們》）（葉翔宇《新年的衣服》）（繼續(xù)提問：自己平時(shí)是怎樣對(duì)待衣服，怎樣對(duì)待打扮的）（打扮的誤區(qū)）（做自我就是最真的）
4、為什么沒有北瓜？（想象回答）
5、為什么花有不同的顏色？（想象回答）
6、為什么兵馬俑只帶頭巾不戴頭盔？（想象回答）
（二）練習(xí)（學(xué)生提問）
1、上星期的作文課，葉博荃（陳良俊、劉鳴泉、張彬彬）怎么沒來上課？（葉博荃：真實(shí)回答，《哥哥的生日》）（其他人：想象回答，虛擬其他事）
2、馬航到哪里去了？（真實(shí)回答，沒有答案，不考慮）（想象回答，在某一個(gè)地方還好好地生活著。《馬航去哪里》）
3、今天的語文課，語文老師怎么沒來上課？
4、我們班的沐沐同學(xué)近來上課怎么老是睡覺？ ??
（三）其他
1、針對(duì)某材料提問（直接提問；一段材料；設(shè)計(jì)生活情境；）
2、擬標(biāo)題，并用幾句話（簡單）構(gòu)思。示例：
《戴頭巾的兵馬俑》（陳良俊），通過“穿越時(shí)空來到秦朝，親自到皇宮面對(duì)面詢問秦始皇”這件事來回答兵馬俑為什么戴頭巾的原因（通過故事來回答）（通過哪幾件事來寫，寫體驗(yàn)），表達(dá)提倡“不浪費(fèi)”的想法（表達(dá)什么意思，表感受）。（接下，再思考“怎樣寫開頭，怎樣寫正文，怎樣寫結(jié)尾”）
3、寫作文，嚴(yán)格按照考場作文形式進(jìn)行。
4、改作文，看得見的進(jìn)步（學(xué)生的盲點(diǎn)和難點(diǎn)）。改作文時(shí)，用社員的習(xí)作做例子，教給孩子們審題、構(gòu)思和寫作的方法，不要純理論地給孩子們灌輸這些內(nèi)容。（用例子教）
二、《馬航去哪里》教學(xué)材料
（一）馬航MH370祈福歌曲《馬航去的地方》
原本一段平常之旅，卻變得遙遙沒有歸期。原來所擁有的，隨時(shí)可能失去。音樂牛人馬健南打造史上最感人公益歌曲《馬航去的地方》，帶領(lǐng)小伙伴們?yōu)轳R航祈福，一起繼續(xù)等待奇跡的降臨。
作詞：Shirley Jiang
作曲：馬健南 編曲：馬健南 錄音混音：馬健南
它 載滿親人的思念 起飛在夜空 它 卻在下一個(gè)黎明 失去了蹤影 它 只為我們留下 解不開的謎 它 是否還能訴說 當(dāng)時(shí)的故事 它 留下太多猜疑 和無言的別離 它 在漫長的時(shí)間里 牽動(dòng)著世界人的心 但愿馬航你去的地方 魚兒能飛上蒼穹
云朵為你架起了彩虹
但愿馬航你去的地方 星星化為了玉瓊
希望生命穿越了時(shí)空
（二）相關(guān)材料
馬航MH370，由吉隆坡飛往北京,本應(yīng)于北京時(shí)間2014年3月8日6:30抵達(dá)北京，但在馬來西亞當(dāng)?shù)貢r(shí)間2014年3月8日凌晨2點(diǎn)40分在越南胡志明管制區(qū)同管制部門失去通訊聯(lián)絡(luò)，同時(shí)失去雷達(dá)信號(hào)。失聯(lián)客機(jī)失蹤地點(diǎn)為北緯06°55′15″，東經(jīng)103°34′43″。
239人，其中包括227名旅客（2名嬰兒）及12名機(jī)組人員。航班的乘客來自于14個(gè)國家或地區(qū)。
中國大陸152成人及1嬰兒；馬來西亞38人；印度尼西亞12人；澳大利亞6人；法國3人；美國3成人及1嬰兒；新西蘭2人；烏克蘭2人；加拿大2人；俄羅斯1人；意大利1人；中國臺(tái)灣1人；荷蘭1人；奧地利1人。
根據(jù)馬航公布的乘客名單，乘坐失聯(lián)航班的中國乘客中約有三分之一為“80”后，其中65歲以上的約20位，年齡最大的生于1935年4月，已79歲高齡。
中國乘客中有24名畫家，據(jù)稱，此次由24位中國畫家組成的藝術(shù)代表團(tuán)5日在馬來西亞首都吉隆坡舉辦了一場以“中國夢丹青頌”為主題的書畫交流筆會(huì)。
有一名嬰兒王某(兩歲)來自北京。
有一家三口去泰國游玩，回國轉(zhuǎn)機(jī)時(shí)乘坐了失聯(lián)航班。有80后女孩一家五口，包括一個(gè)兩歲不到的孩子。
有赴馬看望女友的26歲小伙岳文超，尚不知其女友是否同行。
有一位媽媽的40歲兒子，在馬航發(fā)布會(huì)現(xiàn)場，一位媽媽在家屬區(qū)失聲大哭：“我的兒子才40歲啊！”
有一對(duì)訂婚不久的情侶，倆人剛訂婚，準(zhǔn)備結(jié)婚。
有兩名華為員工一名中興員工，其中一名叫梁旭陽(1984年)，大連人，入職華為后常年外派，2013年去馬來西亞出差，孩子才四個(gè)月左右。
有9人是組團(tuán)赴尼泊爾自由行的退休老人，該團(tuán)隊(duì)共23人，回國時(shí)分兩批從吉隆坡和廣州轉(zhuǎn)機(jī)，從廣州轉(zhuǎn)機(jī)的14名老人順利回國，但沒想到從吉隆坡轉(zhuǎn)機(jī)的9名老人音訊全無。
有1名與朋友相約英國行的驢友。
有1名為臺(tái)灣籍女乘客，這次是和先生、大兒子搭機(jī)前往北京進(jìn)行商務(wù)行程。
有2名醫(yī)藥公司員工，分別來自山東和湖北，一位20多歲，一位三十多歲，他們被派去馬來接受專業(yè)培訓(xùn)，并按原計(jì)劃返回。
北京時(shí)間2014年3月24日晚十點(diǎn)，馬來西亞總理納吉布在吉隆坡宣布，馬航失聯(lián)航班MH370在南印度洋墜毀，機(jī)上無一人生還。
（但我們接受不了這個(gè)事實(shí)，覺得他們還在某個(gè)地方生活著……你希望馬航去哪里……海底世界，太空旅游，星球定居，返回到唐朝……寄托我們的思念，捎去我們的祈福……）（想到我們身邊的親人……）（參考《爸爸去哪里》，幾個(gè)孩子）
示例：
（1）《馬航去哪里》，通過“24名畫家在飛機(jī)上約大家去某星球辦畫展（具體事）”來寫馬航上的人還在忙碌著辦畫展這件事（通過哪幾件事來寫，寫體驗(yàn)），表達(dá)自己祈盼馬航上的人不久就會(huì)回到親人的身邊的愿望（表達(dá)什么意思，表感受）。（接下，再思考“怎樣寫開頭，怎樣寫正文，怎樣寫結(jié)尾”）
（2）《馬航去哪里》，通過“2名孩子要去海底旅游，大家特意陪他們?nèi)ズ５茁糜巍保ň唧w事，參考《爸爸去哪里》寫馬航上的人正趕往海底的路上發(fā)生的事）（通過哪幾件事來寫，寫體驗(yàn)），表達(dá)自己祈盼馬航上的人在五百年后就會(huì)回到親人的身邊的愿望（表達(dá)什么意思，表感受）。（接下，再思考“怎樣寫開頭，怎樣寫正文，怎樣寫結(jié)尾”）
三、范文（不提倡；要用就用自己社員的習(xí)作，修改照片版；范文重審題、構(gòu)思和寫作方法、技巧的示范作用。翔宇的作文可做范例。）
簡單構(gòu)思：
《做個(gè)孩子不容易》，（選在家庭里）通過“家長溺愛，不讓做家務(wù)；家長
期望，整天要學(xué)習(xí)；家長輕松，誘惑纏我身”三方面來寫做個(gè)孩子不容易（寫體驗(yàn)），表達(dá)了小作者期盼家長理解的心情（表感受）。
教師點(diǎn)評(píng)：
第一部分（“家長溺愛，不讓做家務(wù)”）（選事例來闡述）寫的好，其他兩部分寫的簡單了點(diǎn)，可仿照第一部分來修改。
值得學(xué)習(xí)的技法，每段都以反問句做結(jié)句（你說，做個(gè)孩子容易嗎），互動(dòng)性強(qiáng)（把球拋回給讀者，讓讀者來感受，來評(píng)判）。
第三篇：論文答辯提問問題
一、首先是開場白： 各位老師
上午好！我叫......是......級(jí)......班的學(xué)生 我的論文題目是......論文是在......導(dǎo)師的悉心指點(diǎn)下完成的 在這里我向我的導(dǎo)師表示深深的謝意
向各位老師不辭辛苦參加我的論文答辯表示衷心的感謝 并對(duì)四年來我有機(jī)會(huì)聆聽教誨的各位老師表示由衷的敬意 下面我將本論文設(shè)計(jì)的目的和主要內(nèi)容向各位老師作一匯報(bào) 懇請(qǐng)各位老師批評(píng)指導(dǎo)
二、內(nèi)容 寫作動(dòng)機(jī)、緣由、研究方向、選題比較、研究范圍、圍繞這一論題的最新研究成果、自己在論文中的新見解、新的理解或新的突破 首先
我想談?wù)勥@個(gè)畢業(yè)論文設(shè)計(jì)的目的及意義......其次
我想談?wù)勥@篇論文的結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容
本文分成......個(gè)部分.第一部分是......這部分主要論述......第二部分是......這部分分析......第三部分是......三、結(jié)束語 最后
我想談?wù)勥@篇論文和系統(tǒng)存在的不足
這篇論文的寫作以及修改的過程
也是我越來越認(rèn)識(shí)到自己知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)缺乏的過程 雖然
我盡可能地收集材料
竭盡所能運(yùn)用自己所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行論文寫作 但論文還是存在許多不足之處 有待改進(jìn)
請(qǐng)各位評(píng)委老師多批評(píng)指正 讓我在今后的學(xué)習(xí)中學(xué)到更多
謝謝！
一、畢業(yè)論文答辯的程序和目的
1、在畢業(yè)論文答辯時(shí)
答辯老師首先要求你簡要敘述你的畢業(yè)論文的內(nèi)容 敘述中要表述清楚你寫這篇論文的構(gòu)思（提綱）論點(diǎn)、論據(jù)
論述方式（方法）一般約5分鐘左右 答辯老師通過你的敘述
了解你對(duì)所寫論文的思考過程 考察你的分析和綜合歸納能力
2、第二步 進(jìn)行現(xiàn)場答辯
答辯老師向你提出2-3個(gè)問題后 做即興答辯
其中一個(gè)問題一般針對(duì)你的論文中涉及的基本概念、基本原理提出問題 考察學(xué)生對(duì)引用的基本概念基本原理的理解是否準(zhǔn)確 第二個(gè)問題
一般針對(duì)你的論文中所涉及的某一方面的論點(diǎn) 要求結(jié)合工作實(shí)際或?qū)I(yè)實(shí)務(wù)進(jìn)行講（論）述
考察你學(xué)習(xí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)對(duì)你實(shí)務(wù)（實(shí)際）工作的聯(lián)系及幫助 即理論聯(lián)系實(shí)際的能力
畢業(yè)論文答辯的目的
就是檢查畢業(yè)生是否是認(rèn)真獨(dú)立完成的畢業(yè)論文 考察畢業(yè)生綜合分析能力 理論聯(lián)系實(shí)際能力 專業(yè)方面的潛在能力
答辯老師結(jié)合畢業(yè)生現(xiàn)場答辯情況評(píng)定答辯成績
二、畢業(yè)生如何準(zhǔn)備和參加畢業(yè)論文答辯
1、對(duì)自己所寫論文要十分熟悉 當(dāng)然
通過獨(dú)立思考 反復(fù)推敲
按自己的構(gòu)思動(dòng)手寫成的論文 你一定是熟悉的
不過我們過去接觸過的論文中
有的是把收集來的資料“粘貼”成論文 提交論文時(shí)
本人沒有認(rèn)真讀一遍 交出的論文漏洞百出 比如
有的論文稱“21世紀(jì)......” 而后面的論述用的資料又是“1995年如何如何......” 這樣答辯時(shí)由于你對(duì)論文不知 顯然對(duì)這篇畢業(yè)論文你不熟悉 所以參加畢業(yè)論文答辯 首先要熟悉自己所寫論文
2、針對(duì)答辯提出問題的方向 在答辯前做些準(zhǔn)備
（1）、對(duì)自己所寫論文中涉及的專業(yè)基本概念和原理 在答辯前最好一一整理出來 比如
論文中我的第二個(gè)論點(diǎn)中涉及了某個(gè)基本概念 這個(gè)基本概念的內(nèi)容我參考了某“專業(yè)書”的第幾頁 內(nèi)容是什么 整理好備用
（2）、結(jié)合所寫論文的論點(diǎn) 在答辯前 收集一些資料 比如
很說明問題的好案例；比如 在你實(shí)際工作中遇到的實(shí)例等等
（3）、在當(dāng)前所學(xué)專業(yè)發(fā)展中的諸多問題及熱點(diǎn)問題方面平時(shí)多關(guān)注所學(xué)專業(yè)當(dāng)前的政策研究、熱點(diǎn)問題的討論
只要同學(xué)們認(rèn)真寫作論文 在答辯前認(rèn)真做好準(zhǔn)備
都會(huì)順利通過畢業(yè)論文的答辯 預(yù)祝大家獲得好成績 成為合格畢業(yè)生
畢業(yè)論文答辯是一種有組織、有準(zhǔn)備、有計(jì)劃、有鑒定的比較正規(guī)的審查論文的重要形式 為了搞好畢業(yè)論文答辯 在舉行答辯會(huì)前
校方、答辯委員會(huì)、答辯者(撰寫畢業(yè)論文的作者)三方都要作好充分的準(zhǔn)備
答辯前的準(zhǔn)備
最重要的是答辯者的準(zhǔn)備 要保證論文答辯的質(zhì)量和效果 關(guān)鍵在答辯者一邊
論文作者要順序通過答辯 在提交了論文之后 不要有松一口氣的思想
而應(yīng)抓緊時(shí)間積極準(zhǔn)備論文答辯 那么
答辯者在答辯之前應(yīng)該從哪些方面去準(zhǔn)備呢
首先
要寫好畢業(yè)論文的簡介 主要內(nèi)容應(yīng)包括論文的題目 指導(dǎo)教師姓名 選擇該題目的動(dòng)機(jī)
論文的主要論點(diǎn)、論據(jù)和寫作體會(huì)以及本議題的理論意義和實(shí)踐意義
其次
要熟悉自己所寫論文的全文
尤其是要熟悉主體部分和結(jié)論部分的內(nèi)容
明確論文的基本觀點(diǎn)和主論的基本依據(jù)；弄懂弄通論文中所使用的主要概念的確切涵義 所運(yùn)用的基本原理的主要內(nèi)容；同時(shí)還要仔細(xì)審查、反復(fù)推敲文章中有無自相矛盾、謬誤、片面或模糊不清的地方
有無與黨的政策方針相沖突之處等等 如發(fā)現(xiàn)有上述問題
就要作好充分準(zhǔn)備--補(bǔ)充、修正、解說等 只要認(rèn)真設(shè)防 堵死一切漏洞 這樣在答辯過程中
就可以做列心中有數(shù)、臨陣不慌、沉著應(yīng)戰(zhàn)
第三
要了解和掌握與自己所寫論文相關(guān)聯(lián)的知識(shí)和材料
如自己所研究的這個(gè)論題學(xué)術(shù)界的研究已經(jīng)達(dá)到了什么程度 目前存在著哪些爭議 有幾種代表性觀點(diǎn)
有哪些代表性著作和文章；自己傾向哪種觀點(diǎn)及理由；重要引文的出處和版本；論證材料的來源渠道等等
這些方面的知識(shí)和材料都要在答辯前做到有比較好的了解和掌握
第四
論文還有哪些應(yīng)該涉及或解決 但因力所不及而未能接觸的問題
第五
對(duì)于優(yōu)秀論文的作者來說 還要搞清楚哪些觀點(diǎn)是繼承或借鑒了他人的研究成果
畢業(yè)論文（作業(yè)）答辯是審查畢業(yè)論文（作業(yè)）的一種補(bǔ)充形式 一般來講
專科畢業(yè)論文不參加答辯
其論文成績就是畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績；本科以上（含本科）畢業(yè)生都要參加答辯 所以其畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績
是由文章成績和答辯成績組成
最后由評(píng)審小組、評(píng)審委員會(huì)鑒別評(píng)定
論文答辯小組一般由三至五名教師、有關(guān)專家組成 對(duì)文章中不清楚、不詳細(xì)、不完備、不恰當(dāng)之處 在答辯會(huì)上提出來
一般說
教師、專家所提出的問題
僅涉及該文的學(xué)術(shù)范圍或文章所闡述問題之內(nèi) 而不是對(duì)整個(gè)學(xué)科的全面知識(shí)的考試和考查
畢業(yè)論文答辯的主要目的
是審查文章的真?zhèn)巍彶閷懽髡咧R(shí)掌握的深度 審查文章是否符合體裁格式 以求進(jìn)一步提高 學(xué)生通過答辯
讓教師、專家進(jìn)一步了解文章立論的依據(jù) 處理課題的實(shí)際能力
這是學(xué)生可以獲得鍛煉和提高的難得機(jī)會(huì) 應(yīng)把它看作 治學(xué)的“起點(diǎn)”
（一）答辯的準(zhǔn)備工作
學(xué)生可以從下列問題（第4~10題）中 根據(jù)自己實(shí)際 選取二三個(gè)問題 作好匯報(bào)準(zhǔn)備（第1~3題必選）
時(shí)間一般不超過10分鐘 內(nèi)容最好爛熟于心中 不看稿紙 語言簡明流暢
1．為什么選擇這個(gè)課題（或題目）
研究、寫作它有什么學(xué)術(shù)價(jià)值或現(xiàn)實(shí)意義
2．說明這個(gè)課題的歷史和現(xiàn)狀 即前人做過哪些研究 取得哪些成果
有哪些問題沒有解決 自己有什么新的看法 提出并解決了哪些問題
3．文章的基本觀點(diǎn)和立論的基本依據(jù)
4．學(xué)術(shù)界和社會(huì)上對(duì)某些問題的具體爭論 自己的傾向性觀點(diǎn)
5．重要引文的具體出處
6．本應(yīng)涉及或解決但因力不從心而未接觸的問題；因認(rèn)為與本文中心關(guān)系不大而未寫入的新見解
7．本文提出的見解的可行性
8．定稿交出后
自己重讀審查新發(fā)現(xiàn)的缺陷
9．寫作畢業(yè)論文（作業(yè)）的體會(huì)
10．本文的優(yōu)缺點(diǎn)
總之
要作好口頭表述的準(zhǔn)備 不是宣讀論文
也不是宣讀寫作提綱和朗讀內(nèi)容提要
（二）答辯會(huì)程序
1．學(xué)生作說明性匯報(bào)（5～10分鐘）
2．畢業(yè)答辯小組提問
3．學(xué)生答辯
（一定要正面回答或辯解 一般允許準(zhǔn)備10至20分鐘）
4．評(píng)定成績
（答辯會(huì)后答辯小組商定
交系、院學(xué)位委員會(huì)審定小組審定）
（三）學(xué)生答辯注意事項(xiàng)
1．帶上自己的論文、資料和筆記本
2．注意開場白、結(jié)束語的禮儀
3．坦然鎮(zhèn)定 聲音要大而準(zhǔn)確
使在場的所有人都能聽到
4．聽取答辯小組成員的提問 精神要高度集中 同時(shí)
將提問的問題--記在本上
5．對(duì)提出的問題
要在短時(shí)間內(nèi)迅速做出反應(yīng) 以自信而流暢的語言 肯定的語氣
不慌不忙地-一回答每個(gè)問題
6．對(duì)提出的疑問 要審慎地回答
對(duì)有把握的疑問要回答或辯解、申明理由；對(duì)拿不準(zhǔn)的問題 可不進(jìn)行辯解 而實(shí)事求是地回答 態(tài)度要謙虛
7．回答問題要注意的幾點(diǎn)：
（1）正確、準(zhǔn)確 正面回答問題 不轉(zhuǎn)換論題 更不要答非所問
（2）重點(diǎn)突出 抓住主題、要領(lǐng) 抓住關(guān)鍵詞語 言簡意賅
（3）清晰明白 開門見山 直接入題 不繞圈子
（4）有答有辯
有堅(jiān)持真理、修正錯(cuò)誤的勇氣
既敢于闡發(fā)自己獨(dú)到的新觀點(diǎn)、真知灼見 維護(hù)自己正確觀點(diǎn) 反駁錯(cuò)誤觀點(diǎn)
又敢于承認(rèn)自己的不足 修正失誤
怎樣作答辯用PowerPoint及畢業(yè)論文答辯PPT制作的要點(diǎn)
轉(zhuǎn)載到我的日志 分享給好友 2008-07-31 20:37:23 分類: 個(gè)人日記評(píng)論(0)答辯時(shí)間一般10-20分鐘
把自己的工作在10分鐘內(nèi)講出來
瀏覽(1111)是對(duì)綜合能力、表達(dá)能力的挑戰(zhàn) 這種能力在學(xué)生的一生中非常重要（求職 面試 申請(qǐng)項(xiàng)目 總結(jié)等等）
作好PowerPoint幻燈片是答辯好的重要環(huán)節(jié) 一般有下列要點(diǎn)：
(1)每頁8-10行字 或 一幅圖 只列出要點(diǎn) 關(guān)鍵技術(shù)
(2)畢業(yè)論文要突出自己的工作 不要在背景
前人工作上花過多時(shí)間 篇幅可以大致分配如下：
提綱：1頁
背景： 1-2頁
提出問題 分析問題：5頁
解決問題 10-15頁
小結(jié)：1 頁 主要成果 工作 程序量 效益等等
(3)演講者 大約一分鐘講2頁 聽眾一分鐘可以看完4-5頁 因此不能完全照著念 要用口語化的語言 講演式的語言
(4)充分利用圖形
可以在較短時(shí)間內(nèi)傳遞較多信息
(5)有些細(xì)節(jié) 如算法
可以全部用小字寫在一頁上 用紅色標(biāo)出特別重要的幾個(gè)句子 講解時(shí)可以快速“閃”過(20秒）“算法如此頁” “要點(diǎn)是...”
講思想 介紹方法 講關(guān)鍵
聽眾可以在較短時(shí)間內(nèi)了解大意
(6)10-15分鐘的報(bào)告 準(zhǔn)備20-22頁 即可
n(7)底色盡量用淺色(米黃、象牙白、淺灰...等）
(方便色盲、色弱和老年觀眾
同時(shí)可用的文字顏色和圖表顏色比較豐富）加上頁碼 再打開母板
把<#>改為 “<#>/x” x是總頁數(shù)
使得講演者和聽眾都能 知道 已講百分比 便于調(diào)整速度
(8)報(bào)告時(shí)
用 “幻燈片放映-排練計(jì)時(shí)”模式 當(dāng)排練計(jì)時(shí)窗口出現(xiàn)后 拖成為頂部時(shí)間狀態(tài)條
(可隱去排練二字）便于準(zhǔn)確知道已經(jīng)使用時(shí)間 和提問已經(jīng)用的時(shí)間
畢業(yè)論文答辯中PPT制作也是一個(gè)很重要的過程 答辯即將到來
你準(zhǔn)備好了么？以下為整理的一些畢業(yè)論文PPT制作的要點(diǎn)、結(jié)構(gòu)和一些樣本
大家需要對(duì)自己的論文選題、方法、結(jié)論、相關(guān)文獻(xiàn)非常熟悉
答辯每個(gè)人最多10分鐘 最好限制在8分鐘之內(nèi) 講清楚后面幻燈片上的內(nèi)容
回答老師問題有理有據(jù) 因?yàn)槭亲约和瓿傻?你理所當(dāng)然最權(quán)威 但不能狡辯
演示文稿盡量做得簡潔、漂亮、得體 答辯自信、表達(dá)流利、有理有據(jù)
研究概述（1：一張幻燈片）簡明扼要（一兩句話）說明： 研究背景 研究意義 研究目標(biāo) 研究問題
研究框架（1）研究的展開思路 和論文結(jié)構(gòu)
相關(guān)概念（1）若有特別專業(yè)或者要特別說明的概念 可以解釋 一般無須
研究綜述（1）簡要說明國內(nèi)外相關(guān)研究成果 誰、什么時(shí)間、什么成果
最后很簡要述評(píng) 引出自己的研究
研究方法與過程（1-2）采用了什么方法？在哪里展開？如何實(shí)施？ 主要結(jié)論（3-5）自己研究的成果 條理清晰 簡明扼要
多用圖表、數(shù)據(jù)來說明和論證你的結(jié)果
系統(tǒng)演示 若是系統(tǒng)開發(fā)者
則需要提前做好安裝好演示準(zhǔn)備
在答辯時(shí)對(duì)主要模塊作一演示1－2分鐘
問題討論（1）有待進(jìn)一步討論和研究的課題
致謝（1）
研究概述（1：一張幻燈片）簡明扼要（一兩句話）說明：
研究背景 研究意義 研究目標(biāo) 研究問題
研究框架（1）研究的展開思路 和論文結(jié)構(gòu)
相關(guān)概念（1）
若有特別專業(yè)或者要特別說明的概念 可以解釋 一般無須
研究綜述（1）
簡要說明國內(nèi)外相關(guān)研究成果 誰、什么時(shí)間、什么成果
最后很簡要述評(píng) 引出自己的研究
研究方法與過程（1-2）
采用了什么方法？在哪里展開？如何實(shí)施？
主要結(jié)論（3-5）自己研究的成果 條理清晰 簡明扼要
多用圖表、數(shù)據(jù)來說明和論證你的結(jié)果
系統(tǒng)演示
若是系統(tǒng)開發(fā)者
則需要提前做好安裝好演示準(zhǔn)備
在答辯時(shí)對(duì)主要模塊作一演示1－2分鐘
問題討論（1）
有待進(jìn)一步討論和研究的課題
致謝（1）致謝
請(qǐng)各位老師批評(píng)指正
樣本下載
幻燈片的內(nèi)容和基調(diào) 背景適合用深色調(diào)的 例如深藍(lán)色
字體用白色或黃色的黑體子 顯得很莊重 值得強(qiáng)調(diào)的是 無論用哪種顏色
一定要使字體和背景顯成明顯反差
注意：要點(diǎn)！用一個(gè)流暢的邏輯打動(dòng)評(píng)委 字要大：在昏暗的房間里小字會(huì)看不清 最終結(jié)果是沒人聽你的介紹
不要用PPT自帶模板：自帶模板那些評(píng)委們都見過 且與論文內(nèi)容無關(guān) 要自己做 簡單沒關(guān)系 純色沒關(guān)系 但是要自己做！
你看哈嘛 可能有點(diǎn)用處
自己努力才是最好的 獨(dú)一無二的論文答辯PPT制作要素及技巧: 要做好論文答辯
一個(gè)合適的、不花哨的、言簡意賅的PPT必不可少
組成：可將論文分為引言、目的意義、材料和方法、結(jié)果、討論、結(jié)論、致謝幾部分
文字版面的基本要求
推薦幻燈片的數(shù)目：20~35張 約20分鐘
推薦字號(hào)字?jǐn)?shù)行數(shù)：標(biāo)題44號(hào) 正文32號(hào)（不少于24號(hào)字）每行字?jǐn)?shù)在20~25個(gè) 每張PPT6~7行
推薦字體：中文用宋體（可以加粗）英文用New Courier 建議新手配色：（1）白底、黑、紅、藍(lán)字（2）藍(lán)底、白、黃字（淺黃或橘黃也可）
畢業(yè)論文篇幅可以大致分配如下（本科學(xué)生）: 提綱:1頁
背景: 1-2頁 _ 提出問題 分析問題:5頁
解決問題 10-15頁
小結(jié):1 頁 主要成果 工作 程序量 效益等等.附畢業(yè)論文答辯PPT幻燈片模板：畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)PPT規(guī)范案例一則
字號(hào)標(biāo)準(zhǔn): 畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)名稱:72號(hào) 章標(biāo)題:44號(hào) 節(jié)標(biāo)題:36號(hào) 正文內(nèi)容:28號(hào).字體標(biāo)準(zhǔn):宋體 宋體加粗 黑體 Arial Arial Black 行間距: 1倍行距.排版:每頁內(nèi)容不宜過多 一般不超過頁面大小的2/3.字體顏色標(biāo)準(zhǔn):根據(jù)背景選擇顏色 同一門課件顏色必須一致
禁止使用跟背景色相似的顏色.當(dāng)出現(xiàn)文字公式混編的情況
請(qǐng)用文本框?qū)⑺麄兘M合起來.禁止使用備注.如必須用備注做提示請(qǐng)將其放到PPT頁面里.PPT內(nèi)容準(zhǔn)確
其中無錯(cuò)別字.使用我院提供的母板.1.頁面大小的選擇
此為幻燈片模板選擇的第一步（許多人從來沒有用過這個(gè)設(shè)置）打開“文件”→“頁面設(shè)置”→選擇“幻燈片大小” 默認(rèn)設(shè)置是屏幕大小 可根據(jù)需要更改設(shè)置 例如35mm頁面
長度比默認(rèn)頁面要寬一些
2.幻燈片的通用模板
大家可以通過搜索引擎可以找到許多通用模板 特別是Office XP系列
由于同一個(gè)模板可選擇不同的配色方案（頁面擊鼠標(biāo)右鍵→“幻燈片配色方案”）從而有了很多的選擇 但使用者也會(huì)發(fā)覺 喜歡的模板實(shí)在太少 并且又被別人頻繁使用 缺乏創(chuàng)意
3.自己制作模板 v由于模板可以編輯
因此設(shè)計(jì)一個(gè)與眾不同的模板并不很難 首先選擇一個(gè)幻燈片模板 然后選擇菜單“視圖”→“母版” 一般有標(biāo)題母板和文本母板二個(gè)式樣
這個(gè)時(shí)候原來在普通視圖下不能更改的許多東西 就都可以編輯了
即使是文字的顏色也可統(tǒng)一編輯
例如想要每一張幻燈片都有自己學(xué)校的校徽 直接插入母板即 可 以上的操作并不復(fù)雜
但要設(shè)計(jì)出一個(gè)徹底全新的模板相對(duì)較難 筆者的策略是
找到一個(gè)喜歡的模板 然后稍微做一些改動(dòng) 看上去就與眾不同了
4.回歸簡單的模板 幻燈片做多了
就不會(huì)喜歡比較花哨的模板了 因?yàn)槟０逄ㄉ?會(huì)影響到表達(dá)過程 讓觀眾過多注意模板
從而忽略幻燈所要表達(dá)的實(shí)際內(nèi)容 此外
選擇一個(gè)從 來沒有用過的模板也有風(fēng)險(xiǎn) 如果對(duì)配色沒有經(jīng)驗(yàn)
計(jì)算機(jī)的色彩也未經(jīng)過校正
電腦屏幕上的顯示與投影儀屏幕上會(huì)有較大差別 特別是底色和文字色相近的配 置 在光線很亮的地方效果就會(huì)很差 如果是答辯或?qū)W術(shù)匯報(bào) 推薦選擇簡潔明了的幻燈片 可以顯示出嚴(yán)肅認(rèn)真的學(xué)術(shù)氣氛
5.模板的基本要求
(1)盡量選擇同一個(gè)底色的模板
至少要在文字或圖片的地方保持同一顏色 如果采用兩種或多種底色 且反差較大
則文字顏色搭配難以達(dá)到協(xié)調(diào) 看起來過于花哨
(2)文字或圖片顏色不能過于接近底色 要有一定對(duì)比度 比如
采用藍(lán)天白云的底色 白云上的文字則顯示不清
同時(shí)一張幻燈片上的顏色盡量不要超過3種 不要在一個(gè)主題下顯示多種顏色 有時(shí)為了強(qiáng)調(diào)
在一個(gè)句子里使用多種顏色 反而給人花色刺目的感覺
(3)整個(gè)幻燈的配色方式要一致 比如標(biāo)題使用藍(lán)色
后邊幻燈的標(biāo)題中應(yīng)盡量使用藍(lán)色 字號(hào)、字體、行間距保持一致 甚至插圖位置、大小 均不應(yīng)隨意改變
(4)文字、圖表的“出現(xiàn)方式”的選擇中可適當(dāng)選用動(dòng)畫 但不可過多
顯示同一幻燈片上不同內(nèi)容的情況下 可考慮使用動(dòng)畫
6.推薦模板
(1)白底：可以選擇黑字、紅字和藍(lán)字 如果覺得不夠豐富 可改變局部的底色
(2)藍(lán)底：深藍(lán)更好一點(diǎn) 可配以白字或黃字（淺黃和橘黃）但應(yīng)避免選擇暗紅色 這是最常用、最穩(wěn)妥 也是最簡單的配色方案
(3)黑底：配以白字和黃字（橘黃比淺黃好）
這三種配色方式可保證幻燈質(zhì)量 如果是初次做 強(qiáng)力推薦
一般幻燈不應(yīng)該只有文字
同時(shí)可適當(dāng)加入模式圖或流程圖 使幻燈增加色彩
也可加一點(diǎn)小小的花邊 標(biāo)題和正文之間加一條線 或插入學(xué)校、醫(yī)院的圖標(biāo) 都可使幻燈避免單調(diào)
二、文字的作用 做為幻燈片的主體
文字的表達(dá)和處理非常重要 總的原則如下： 1.文字不能太多
切忌把Word文檔整段文字粘貼到幻燈片內(nèi)
2.文本框內(nèi)的文字
一般不必用完整句子表達(dá) 盡量用提示性文字 避免大量文字的堆砌
做到在1分鐘內(nèi)要讓觀眾看完 且不覺吃力
3.文字在一張幻燈片內(nèi)要比例適宜 避免縮在半張幻燈片內(nèi) 也不要“頂天立地” 不留邊界
4.每一張幻燈
一般都希望有標(biāo)題和正文 特別是正文內(nèi)容較多時(shí) 如沒有標(biāo)題 會(huì)很難找出重點(diǎn)
觀眾也沒有耐心去逐行尋找
文字安排需要注意的細(xì)節(jié)：
1.字體大小：PowerPoint默認(rèn)的文字大小為常用選擇 一般標(biāo)題用44號(hào)或40號(hào) 正文用32號(hào)
一般不要小于24號(hào) 更不能小于20號(hào)
2.行、段間距：正文內(nèi)的文字排列 一般一行字?jǐn)?shù)在20～25個(gè)左右 不要超過6～7行 更不要超過10行
行與行之間、段與段之間要有一定的間距 標(biāo)題之間的距離（段間距）要大于行間距
3.字體選擇：做為答辯幻燈 推薦中文字體為宋體
英文字體為Times New Romans 中文字體建議加粗 也可選擇其他字體 但應(yīng)避免少見字體
屆時(shí)如果答辯使用的電腦沒有這種字體 既影響答辯情緒也影響幻燈質(zhì)量
4.字體顏色：字體顏色選擇和模板相關(guān) 一般不要超過3種
應(yīng)選擇與背景色有顯著差別的顏色 但不要以為紅色的就是鮮艷的
同時(shí)也不宜選擇相近的顏色（在 上一講模板顏色搭配中有講述）標(biāo)題字體的顏色要和文本字體相區(qū)別 同一級(jí)別的標(biāo)題要用相同字體顏色和大小 一個(gè)句子內(nèi)盡量使用同一顏色 如果用兩種顏 色
要在整個(gè)幻燈內(nèi)統(tǒng)一使用
5.層次分明：內(nèi)容順序：題目-->大綱-->內(nèi)容-->結(jié)束（致謝）每頁內(nèi)容中又分幾小點(diǎn)時(shí)
最好在有個(gè)小標(biāo)題；如果這幾小點(diǎn)內(nèi)容 較多要分幾頁來表示時(shí) 第一頁的大標(biāo)題可設(shè)置動(dòng)畫 后幾頁復(fù)制此頁再做修改 后幾頁中的大標(biāo)題不做動(dòng)畫
這樣放映時(shí)讓人感覺大標(biāo)題沒有動(dòng) 只是在換下面的 內(nèi)容 6.加入標(biāo)注：如果你怕答辯時(shí)忘了詞 那就在框圖中加入標(biāo)注
在繪圖欄的自選圖形中選擇標(biāo)注 可以為標(biāo)注增加效果
在效果的下三角箭頭中選效果選項(xiàng) 將“動(dòng)畫播放后”改為“下次點(diǎn)擊后隱藏” 你試試 效果很好
7.當(dāng)這頁內(nèi)容條數(shù)很多 但很短時(shí)
不應(yīng)一條一條的彈出
會(huì)因答辯當(dāng)時(shí)緊張而失手出差錯(cuò) 應(yīng)一下子都彈出 再一條一條的講
8.其他文字的配置：幻燈內(nèi)的腳注、引用的參考文獻(xiàn)（一般要求在幻燈內(nèi)列出本張幻燈片引用的參考文獻(xiàn)）、準(zhǔn)備一句話帶過的材料或在前面幻燈片內(nèi)多次重復(fù)的內(nèi)容 字體顏色選擇和底色較為相近的顏色 不宜太醒目 避免喧賓奪主
三、流程圖的制作
使用流程圖是制作高質(zhì)量幻燈的一個(gè)重要法寶 特別在描述研究過程的時(shí)候 最好用流程圖進(jìn)行說明
有許多專業(yè)軟件可用于流程圖的制作 但PowerPoint本身自帶的繪圖工具 功能也很強(qiáng)大
其使用Office組件通用的繪圖工具
與在Word里經(jīng) 常應(yīng)用繪圖工具方法相同：打開“視圖”→“工具欄”→在“繪圖工具欄”上打鉤 就會(huì)在底下出現(xiàn)繪圖工具欄
有繪圖、自選圖形、線條、箭頭、文本框、藝術(shù)字 體、組織結(jié)構(gòu)圖、剪貼畫、插入圖片等工具
利用組織結(jié)構(gòu)圖可直接制作流程圖 但模式較為固定
剪貼畫是新手最喜歡插入的內(nèi)容 但個(gè)人認(rèn)為在學(xué)術(shù)幻燈不易插入太多 因?yàn)榧糍N畫會(huì)減少學(xué)術(shù)分量
重要的是要學(xué)會(huì)利用自選圖形制作直接需要的模式圖和流程 圖 自選圖形中有些是標(biāo)注 可直接插入文字
圖形則必須利用文本框重新插入 只要有足夠的耐心
任何形式的模式圖都可作出來
在作模式圖之前一定要注意圖 形之間連接的次序 個(gè)人認(rèn)為最有用的工具是“組合”和“疊放次序” 組合工具可把多個(gè)小圖拼合起來 既減少重復(fù)勞動(dòng)也可避免前功盡棄
因此在完成一部分工 作后盡量將其組合
“疊放次序”可以利用圖形顏色的差異把不需要的部分遮蓋 此工具使用恰當(dāng)
既減少工作量也可利用多個(gè)圖形的相互關(guān)系創(chuàng)造出復(fù)雜且視覺美 觀的圖形
本人建議用mirosoft visio來畫 使用簡單
不僅可以畫出美觀的框圖
還可以加入形象的電腦、手機(jī)、電動(dòng)機(jī)等剪貼畫 讓框圖不再單調(diào)
還是那句不要放太多剪貼畫
四、圖片的插入 隨著數(shù)碼相機(jī)的普及
幻燈片中的圖片應(yīng)用也越來越多
圖片較為直觀、視覺上比文字容易接受 因此答辯論文中應(yīng)適當(dāng)選用圖片
插入圖片過程比較簡單 本文主要關(guān)注圖片格式
JPG格式由于容量小是幻燈片制作中的最常見圖片格式 而TIFF格式的相對(duì)很大 過多使用該格式
將會(huì)造 成幻燈文件很大 幻燈文件過大 攜帶不方便
會(huì)使電腦運(yùn)行變慢 目前
相同分辨率TIFF與JPG格式圖片通過電腦屏觀看很難區(qū)分開來 TIFF格式圖片 主要用于出版和論文發(fā)表 對(duì)于幻燈制作并非最佳選擇
圖片格式的轉(zhuǎn)換可以通過Phtoshop、Acdesee等軟件完成此外
Office XP增加了圖片編輯功能 打開“視圖”→“工具欄”→在“圖片”前面打勾 就會(huì)出現(xiàn)圖片菜單
也可直接在圖片上點(diǎn)擊右鍵 選擇“顯示圖片工具欄” 工具欄 中最有用的是裁剪工具和壓縮工具 裁剪工具
可直接去除圖片中不需要的外周部分；壓縮工具 可把圖片分辨率改為屏幕分辨率 即96 DPI 一般不影響顯示效果 這樣整個(gè)文件要小許多 當(dāng)然
復(fù)雜的圖片編輯
還需要用專業(yè)的圖片編輯工具來編輯 在此不再贅述
GIF格式的圖片是網(wǎng)頁最常用的格式 文件小 有動(dòng)畫形式
亦可一個(gè)圖片顯示多幀
但其動(dòng)畫效果必須在PowerPoint 2000以后的版本才支持 如果幻燈片中有GIF格式動(dòng)畫 一定要注意版本問題 否則不會(huì)出現(xiàn)預(yù)想效果
至于加入圖片和公式等
就是復(fù)制-->粘貼-->調(diào)試大小-->調(diào)試位置
圖片放置的位置也很有講究 包括圖片大小、圖例位置和大小 如果圖片較多 最好統(tǒng)一格式 一方面很精制
另一方面也顯示出做學(xué)問的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度 圖片的外周
有時(shí)候加上陰影或外框 會(huì)有意想不到的效果
五、畢業(yè)答辯幻燈制作技巧
畢業(yè)答辯幻燈不同于一般的幻燈片
做好幻燈片是研究生答辯成功的一個(gè)重要環(huán)節(jié)
下面具體談?wù)劗厴I(yè)答辯幻燈的主要內(nèi)容及制作中需要注意的問題 希望對(duì)研究生有用
（一）答辯報(bào)告中需包含的內(nèi)容
答辯報(bào)告包含的內(nèi)容根據(jù)事先擬定的提綱來安排 一般包括以下幾個(gè)方面：
1.一般概括性內(nèi)容：課題標(biāo)題、答辯人、課題執(zhí)行時(shí)間、課題指導(dǎo)教師、課題的歸屬、致謝等
2.課題研究內(nèi)容：研究目的、方案設(shè)計(jì)（流程圖）、運(yùn)行過程、研究結(jié)果、創(chuàng)新性、應(yīng)用價(jià)值、有關(guān)課題延續(xù)的新看法等
大家需要對(duì)自己的論文選題、方法、結(jié)論、相關(guān)文獻(xiàn)非常熟悉
答辯每個(gè)人最多10分鐘 最好限制在8分鐘之內(nèi) 講清楚后面幻燈片上的內(nèi)容
回答老師問題有理有據(jù) 因?yàn)槭亲约和瓿傻?你理所當(dāng)然最權(quán)威 但不能狡辯
演示文稿盡量做得簡潔、漂亮、得體 答辯自信、表達(dá)流利、有理有據(jù)
研究概述（1：一張幻燈片）簡明扼要（一兩句話）說明： 研究背景 研究意義 研究目標(biāo) 研究問題
研究框架（1）研究的展開思路 和論文結(jié)構(gòu)
相關(guān)概念（1）
若有特別專業(yè)或者要特別說明的概念 可以解釋 一般無須 研究綜述（1）
簡要說明國內(nèi)外相關(guān)研究成果 誰、什么時(shí)間、什么成果
最后很簡要述評(píng) 引出自己的研究
研究方法與過程（1-2）
采用了什么方法？在哪里展開？如何實(shí)施？
主要結(jié)論（3-5）自己研究的成果 條理清晰 簡明扼要
多用圖表、數(shù)據(jù)來說明和論證你的結(jié)果
問題討論（1）
有待進(jìn)一步討論和研究的課題
致謝（1）致謝
請(qǐng)各位老師批評(píng)指正
模板：①白底：可以選擇黑字 紅字和藍(lán)字
如果你覺得不夠豐富 你可以改變局部的底色 ②藍(lán)底：深藍(lán)更好一點(diǎn) 白字或黃字（淺黃和橘黃）深藍(lán)背景下不要選擇暗紅 是最普遍最保險(xiǎn)
也是最簡單的配色方案
③黑底：白字和黃字（橘黃比淺黃好）
這三種配色方式可以保證你的幻燈質(zhì)量 如果你是第一次做 強(qiáng)力建議
樣本下載幻燈片的內(nèi)容和基調(diào) 背景適合用深色調(diào)的 例如深藍(lán)色
字體用白色或黃色的黑體子 顯得很莊重 值得強(qiáng)調(diào)的是 無論用哪種顏色
一定要使字體和背景顯成明顯反差
或許你覺得這樣的幻燈太單調(diào)了 其實(shí)不然
你的幻燈不應(yīng)該只有文字 你可以用各種模式圖或流程圖 使你的幻燈增加色彩
你也可以加一點(diǎn)小小的花邊 或者在標(biāo)題和正文之間加一條線 或者插入學(xué)校圖標(biāo)
都可以使你的幻燈不再單調(diào) 幻燈片制作大忌：
1.忌諱大量文字與數(shù)字堆砌：幻燈最好采用標(biāo)題式 講解時(shí)按照標(biāo)題發(fā)揮
將表格轉(zhuǎn)換為統(tǒng)計(jì)圖（如直方圖）更為直觀 每頁幻燈文字不宜多于10行 正文字號(hào)不宜小于5號(hào)
2.忌諱鋪天蓋地不留余地：幻燈片應(yīng)適當(dāng)留出邊緣 忌諱每頁幻燈片內(nèi)容都塞得滿滿地 看了頭也大了
3.忌諱過于單調(diào)與過分花哨：一個(gè)人穿上一身的樸素衣服顯得單調(diào) 渾身上下都穿上花衣服也未必好看
幻燈的生動(dòng)體現(xiàn)在背景與文字的顏色搭配、圖片與動(dòng)畫的適當(dāng)應(yīng)用等諸多方面 關(guān)鍵是兩個(gè)字－－“和諧” 幻燈制作必殺技巧： 在制作幻燈前
下列技巧你必須掌握：
1.圖片壓縮與編輯：幻燈片中經(jīng)常會(huì)用到位圖和插圖 掃描和部分下載的bmp圖片太大 插入幻燈后將令幻燈立刻“肥胖” 你必須學(xué)會(huì)壓縮為jpeg等格式
壓縮和裁減圖片使用acdsee等就可以搞定；當(dāng)然 PowerPoint 2002可以在這方面為你效勞 在創(chuàng)建幻燈的過程中
用戶可以隨時(shí)通過調(diào)用“圖像”工具條對(duì)一個(gè)或幾個(gè)位圖圖片進(jìn)行壓縮 依次選擇“視圖”>“工具?quot;>”圖片“ 點(diǎn)擊工具條上的”壓縮圖片“按鈕即可
另外
很多網(wǎng)上下載的圖片往往需要復(fù)雜修改
你當(dāng)然必須掌握photoshop等軟件；作為高手 往往還需要自己制作部分重要的矢量圖 需要掌握一種相關(guān)軟件
2.統(tǒng)計(jì)圖表的制作：一般的圖表在powpoint里面就可以搞定 需要標(biāo)記標(biāo)準(zhǔn)差的直方圖則需要在excel里進(jìn)行編輯 復(fù)雜的統(tǒng)計(jì)圖甚至需要在統(tǒng)計(jì)軟件里搞定
3.插入多媒體與動(dòng)畫：如果你像為你的幻燈添加動(dòng)感
你還必須掌握插入多媒體（如avi）和動(dòng)畫（如swf）的方法以及設(shè)置播放的技巧 如果你還不會(huì)
趕緊在網(wǎng)上看看教程或請(qǐng)教別人吧
4.其他文字與動(dòng)畫技巧：學(xué)會(huì)制作不斷閃爍的文字或圖案 定義動(dòng)畫
定義幻燈片切換方式等可以使你的幻燈更加生動(dòng)
PPT的安排
第一頁：論文題目 作者
指導(dǎo)老師等
第二頁：摘要 即你的論文的中心思想
第三頁：目錄
表示你論文的思路、框架結(jié)構(gòu)
然后 逐項(xiàng)論述
中間可穿插系統(tǒng)演示
注意事項(xiàng)
1．需要概括性的總結(jié)你的論文結(jié)構(gòu) 脈絡(luò)要清晰 條理性強(qiáng)
2．PPT頁數(shù) 20分鐘的答辯時(shí)間 30頁內(nèi)容足夠 主要是你的講解 PPT是輔助性的
3．幻燈片的內(nèi)容和基調(diào)
背景適合用深色調(diào)的 例如深藍(lán)色、藍(lán)色
字體用白色或黃色的黑體字 顯得很莊重
也可以用宋體字加粗的字型 無論用哪種顏色
一定要使字體和背景成明顯反差 不要用PPT的自帶模板 要自己做 簡單沒關(guān)系 純色也可以
拒絕花哨和輕浮！PPT上字要大 一張PPT上 字不要太多 行距別太密 小字會(huì)看不清
最終結(jié)果是沒人聽你的介紹
圖的效果好于表 表的效果好于文字
最忌諱滿屏幕的都是長篇大段的文字 的確需要文字的地方 要將文字內(nèi)容高度概括 簡潔明了
能引用圖或表的地方盡量引用圖、表
4．要熟悉自己的論文 應(yīng)預(yù)先演練過
用一個(gè)流暢的演示來打動(dòng)評(píng)委是聰明的
5． 最后記得要真誠地感謝學(xué)校和老師 煽情點(diǎn)沒關(guān)系 別假就好
其實(shí)多看一些別人畢業(yè)答辯時(shí)候的視頻和PPT也是非常有幫助的供幾個(gè)原則供參考
PowerPoint的”10/20/30原則“
即：一次PowerPoint陳述 應(yīng)該只有10頁幻燈片 持續(xù)時(shí)間不超過20分鐘 字體不小于30磅
密技真言： 盡量用1種字體 最好不要超過3種 PPT的靈魂----”邏輯！“ PPT的惡心----”錯(cuò)別字等于蒼蠅“ 3色原則：”不要超過3種色系“ 6字解碼：”大化小 小化圖“----提綱時(shí)
用邏輯樹盡量將大問題分解成小問題 小問題用圖表現(xiàn)
12字真言：”能用圖 不用表；能用表 不用字“ 只要掌握如上原則
PPT肯定不會(huì)很”糙“或”土" 而且具有專業(yè)精神
一是要對(duì)論文的內(nèi)容進(jìn)行概括性的整合
將論文分為引言和試驗(yàn)設(shè)計(jì)的目的意義、材料和方法、結(jié)果、討論、結(jié)論、致謝幾部分
二是在每部分內(nèi)容的presentation中 原則是：圖的效果好于表的效果 表的效果好于文字?jǐn)⑹龅男Ч?最忌滿屏幕都是長篇大論 讓評(píng)委心煩
現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)上下載一點(diǎn)圖片資料很方便 能引用圖表的地方盡量引用圖表 的確需要文字的地方 要將文字內(nèi)容高度概括 簡潔明了化 用編號(hào)標(biāo)明
三是幻燈片的內(nèi)容和基調(diào) 背景適合用深色調(diào)的 例如深藍(lán)色
字體用白色或黃色的黑體子 顯得很莊重 值得強(qiáng)調(diào)的是 無論用哪種顏色
一定要使字體和背景顯成明顯反差
注意：要點(diǎn)！用一個(gè)流暢的邏輯打動(dòng)評(píng)委
字要大：在昏暗的房間里小字會(huì)看不清 最終結(jié)果是沒人聽你的介紹
不要用PPT自帶模板：自帶模板那些評(píng)委們都見過 且與論文內(nèi)容無關(guān) 要自己做 簡單沒關(guān)系 純色沒關(guān)系
但是要自己做！
時(shí)間不要太長：20分鐘的匯報(bào) 30頁內(nèi)容足夠 主要是你講 PPT是輔助性的
記得最后感謝母校 系和老師 弄得煽情點(diǎn)!?? ?? ?? ??
做生意一定要同打球一樣，若第一桿打得不好的話，在打第二桿時(shí)，心更要保持鎮(zhèn)定及有計(jì)劃，這并不是表示這個(gè)會(huì)輸。就好比是做生意一樣，有高有低，身處逆境時(shí)，你先要鎮(zhèn)定考慮如何應(yīng)付。
第四篇：面試提問問題
問答內(nèi)容
1、你為什么選擇加入廣播站
2、你想在廣播站擔(dān)任什么職位（播音員，編輯，記者，欄目負(fù)責(zé)人。）？
3、你認(rèn)為你這個(gè)職位應(yīng)該干什么，以及你準(zhǔn)備怎么干？
4、若是讓你每天早上 7.00 準(zhǔn)時(shí)到廣播站負(fù)責(zé)每天早上的播音工作，你會(huì)怎么辦，會(huì)有怎樣的態(tài)度（抱怨、高興、還是抱著干就干吧的心態(tài)。）？
5.你會(huì)主動(dòng)的去觀察并且發(fā)現(xiàn)周邊的一動(dòng)態(tài)嗎？
播音員：
1.你認(rèn)為播音員應(yīng)該干什么？（工作內(nèi)容）
2.若是沒有任何稿子和準(zhǔn)備，讓你來播音，你會(huì)怎么辦？
3.若是有一天你發(fā)現(xiàn)有一天廣播站沒有播音，你會(huì)怎么辦？
4.若是有一天，你因?yàn)橛惺露荒軄韽V播站播音，你會(huì)怎么做？
編輯：
1、你認(rèn)為編輯應(yīng)該做什么？（工作內(nèi)容）
2、若是讓你來寫一份每天播音內(nèi)容你會(huì)怎樣寫？
3、學(xué)校發(fā)生了一些重要的事，你會(huì)主動(dòng)把這件事寫成稿子并且上交嗎？
欄目負(fù)責(zé)人：
1.你認(rèn)為你的工作是什么呢？
2.你能夠承擔(dān)編輯、播音員的工作嗎？
3.若是讓你寫一份欄目策劃，你會(huì)選擇哪方面，將主題和內(nèi)容簡單的介紹一
下。
記者：
1.、你認(rèn)為你的工作是什么呢？
2.你認(rèn)為你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛嗎？
3.若是你在校園發(fā)現(xiàn)一件有趣的事你會(huì)主動(dòng)上前采訪嗎？
4.若是讓你對(duì)一位老師進(jìn)行采訪，你會(huì)去嗎，會(huì)采訪哪些方面？
第五篇：答辯提問問題
1、請(qǐng)說明一下你選題的目的？
答:數(shù)學(xué)分析研究的對(duì)象是函數(shù)，函數(shù)極限是數(shù)學(xué)分析的基礎(chǔ)，而函數(shù)極限的求法又是函數(shù)極限的主要內(nèi)容.總結(jié)了自變量的各種變化趨勢下函數(shù)極限的定義和性質(zhì).另外，概述了求極限的多種方法，并進(jìn)一步舉例說明了如何正確運(yùn)用這些方法求極限函數(shù).2、本選題研究的關(guān)鍵問題？
答:極限的求法雖有一定的規(guī)律可循，但也絕不能死搬硬套，對(duì)不同函數(shù)的極限及同一個(gè)函數(shù)在自變量的不同變化趨勢下的極限所采取的方法是各不相同的，并在做題中不斷總結(jié)、摸索，領(lǐng)悟題目的含義和各種方法的精髓，才能更好地掌握極限的求法.3有哪幾種求極限的方法？
答：定義法、單側(cè)極限法、利用迫斂性、利用函數(shù)四則運(yùn)算、利用歸結(jié)原理、利用單調(diào)有界原理、利用柯西準(zhǔn)則、利用兩個(gè)重要極限、利用等價(jià)無窮小、利用函數(shù)的連續(xù)性、利用導(dǎo)數(shù)的定義、利用洛比達(dá)法則、利用泰勒公式、利用中值定理、利用添加中介元素、利用變量代換、利用自然對(duì)數(shù)十七種方法求極限。
4在運(yùn)用洛比達(dá)法則時(shí)應(yīng)注意什么問題？
答：兩函數(shù)必須同時(shí)為無窮小量或無窮大量，且在定義域內(nèi)都可導(dǎo)，處在分母位置的函數(shù)在定義域內(nèi)不等于零，且導(dǎo)數(shù)比值的極限存在。
5一元函數(shù)極限的定義？
定義1 設(shè)f在點(diǎn)x=a的空心鄰域U??a?有定義,A為定數(shù)．若對(duì)于任給的??0,存在??0,使得當(dāng)0?x?a??時(shí)有f(x)?A??,則稱函數(shù)f當(dāng)x趨于a時(shí),以A為極限,記作limf(x)?A或f?x??A?x?a?．
定義2 設(shè)f為定義在?a,???上的函數(shù),A為定值,若對(duì)任給正數(shù)?,存在正數(shù)x?aM(?a), 使得當(dāng)x?M時(shí)有 f?x??A??,則稱函數(shù)f當(dāng)x???時(shí)以A為極限,記作limf?x??A或f?x??A?x????． x???
x趨向于??時(shí)的函數(shù)極限的定義與定義2.1.2相似,只要把定義中的x?M改為x??M即可．
6這些方法按什么規(guī)律順序排序？
答:由易到難
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