第一篇：供電所專項整頓活動學習心得

供電所專項整頓活動學習心得

近期為深入貫徹省公司供電所管理專項整頓活動電視電話會議精神和省公司黨組、行政兩個一號文件，全面落實《陜西省電力公司關于全面加強供電所管理的若干規定》要求，進一步強化供電所管理，不斷深化縣供電企業突出矛盾和問題排查治理活動，根據省公司《關于全面開展供電所管理專項整頓活動的緊急通知》的安排，漢中市區電力局農電科組織各供電所扎開展了供電所管理專項整頓活動，通過學習活動開展現談談自己的心得體會。

此次供電所管理專項整頓活動的核心，就是要強化兩種精神，兩種意識，即實干精神，復命精神，責任意識，超前意識，在其中我認為責任意識最為關鍵。一個有責任心的人，表現在對工作的認知上，便能對工作內容、工作權利和職責有清晰而深刻的認識，了解自己所從事的工作對實現組織目標的重要性；表現在成就感上，他能從工作中尋求自身的價值和滿足，完成工作能給自己帶來巨大的滿足感和優越感；表現在樂于奉獻上，他能夠在攸關企業和團隊整體利益的時刻，為了保障整體目標的實現，不計較甚至犧牲“小我”的利益得失，兢兢業業、任勞任怨地工作；表現在對工作的熱情上，他能把工作當成是自己的事業來做，愿意把這里作為發展自己的舞臺。一個負責任的企業，應該正確決策，保證利益相關者的合法權益，為國民經濟的快速穩定發展發揮自己應有的作用；在遵紀守法方面作出表率，不袒護侵犯人權行為，有效保證員工權益，保護職工健康，消除任何形式的強制勞動，杜絕在用工與職業方面的差別歧視；在產品經營上，明禮誠信，為用戶提供優質產品和服務，不斷提升企業形象，帶動

企業的員工、企業所在周邊等共建和諧社會。

一個能夠肩負社會責任的企業，必是由許許多多有責任的個體組成，責任心一旦成為一種群體行為，形成氣候，其含義就不僅僅是責任二字本身，它會形成一種社會精神，一種理性、積極向上、能夠成全一個龐大團隊目標的企業精神。一個人的責任意識潛力是先天存在的，表現出的因人而異，因時而異，因事而異，影響工作責任心的重要因素包括工資、主管、執行任務的性質、同事或團隊以及目前的工作條件，對工作的責任心更需多種方式去激發，從思想上教育，讓他們有一個正確的世界觀引導而少走彎路；給他們實實在在的利益，增強他們的“向企力”；給他們一定的發展空間，讓他們有向往直前的勁頭；給他們企業地位，讓他們不感太過低下，而萌生維護企業形象的強烈欲望；給老同志一個好的歸宿，讓年輕者看到希望，而不至“兔死狐悲”。

每個人都要努力做一個有責任心的人，不負自己，不負家庭，不負我們的事業，當我們有一股強烈的責任心時，我們便爆發出無窮的動力，瞄準目標，永往直前，沒有苦累，超前、實干、圓滿復命便會體現到工作的細微。責任心是一種情懷，一種擔當，一種境界和覺悟，它是企業的防火墻，沒有了這道墻，什么病毒都可能侵入，再強的企業也會跨掉。

本次的“供電所管理專項整頓活動”更貼近供電管理，關系農電員工切身，隨著活動的深入，將對農電面的整體管理及每位員工自身產生較大和較為深遠的影響。

第二篇：專項整頓活動自查報告

“整肅警風警紀”自查報告

為確保整肅警風警紀，加強民警隊伍建設活動在分所扎實有效地開展，按照所部統一部署，結合分所工作實際，認真學習，切實查找自身在作風紀律等方面存在的突出問題。通過對各項規章制度和法律知識的學習，自己對這次活動有了較深的認識，經過組織、同事、個人查擺，對自己的工作進行了認真的反思、細致的查擺，現將個人的突出問題查擺如下：

一、在理想信念方面。平時能夠注重對自己世界觀的改造，每做一項工作能夠常反思,但是，本人對各類學習抓得還不夠緊，一是對待學習的認識沒有完全到位，由于日常工作多，事情繁雜,沒有把學習擺到非常重要的位置，缺乏持之以恒的長期堅持；二是學習的深度和廣度不夠，學習上級的文件多，系統地學習理論較少；學習法律以及政策的內容多，學習科技知識較少；三是學習方法和學習效果不十分突出,平時的學習僅停留在一般的讀報、讀文章的形式，學習方式創新不夠，也沒有組織進行學習后的回頭看，開展豐富多彩的學習活動還有待于今后進一步加強。

二、在履行職責方面。能夠帶領管辦人員，在分所領導下開展各項工作。作為管辦主任，在對民警隊伍的管理工作中有時也存在失之于寬，失之于軟的現象，存在老好人的思想，雖然自己也明白管理隊伍應該用制度去管，用制度去約束，只要違反了制度就應該嚴肅處理，但在實際工作當中，并沒有這樣去執行，究其根源還是自己礙于人情。許多案例都證明這樣管理隊伍遲早會發生大問題，是行不通的，等發生了大問題，補救是來不及的，所以，嚴格按制度管理隊伍是對隊伍、對同志最大的愛護。在日常工作中，本人能按職責分工，認真履行職責。但是，還存在對民警、工人思想狀況分析較少，思想教育不深不細的問題。

三、在工作作風方面。自己平時也能夠嚴格要求自己。但是，還存在著工作要求不嚴，標準不高的問題，存在具體工作多，工作細化不夠的現象，在一些具體問題、具體情況的處理上聽匯報較多。隨著社會的進步發展，國家安全形勢的需要，如果自己再不加強學習，業務素質再不提高，很快就會落伍，就會不適應新形勢的需要。

對上述問題的檢查，可能還存在不到位或沒有查擺出的問題，敬請各位領導和同志們給予批評指正。

第三篇：專項清理整頓活動總結

關于項目落地難問題專項清理活動

工作總結

按照省項目落地難問題專項清理活動領導小組辦公室的工作安排，我廳緊密聯系工作實際，圍繞開展的“三為”“四治”和“服務窗口亮起來”活動的要求，突出針對性，注重時效性，積極做好“三為”“四治”和“服務窗口亮起來”活動，取得了初步成果。現將主要工作總結如下：

一、結合我廳工作實際，制定工作方案

按照省項目落地難問題專項清理工作領導小組辦公室的安排部署，為使我廳行政行為更加規范，行政效率進一步提高，辦事程序進一步簡化和規范，營造干事業、抓落實、促發展的良好氛圍，我廳研究制定了《“三為”“四治”和“擦亮服務窗口、提高服務質量”的工作實施方案》，明確了總體要求和主要任務，并根據職能分工，落實了主體責任單位。

二、加強思想教育

為提高辦事效率，我廳各業務處室和單位始終把學習放在重要位置，不斷加強學習和思想教育，營造干事業、抓落實、促發展的良好氛圍。在廳黨組擴大會議上，組織學習了《習近平七年知青歲月和》《總書記在河北正定工作的難忘歲月》等長篇通訊，并進行了熱烈討論交流，談感受、說想法、講心得。會議要求各級領導干部要不斷增強“四個意識”，樹牢“四個自信”，緊跟形勢發展，創新開展工作，忠于職守，無私奉獻，轉變作風，上下團結一致，堅決打好各項攻堅戰，完成省委省政府交辦的各項任務。

為爭取投資，做好交通項目建設，我廳結合“雙問計”活動，開展相關交通投資和項目管理知識培訓，針對中央、省交通投資安排方向，交通投融資體制改革、交通重點項目建設與管理等方面的政策，組織業務學習，提高辦事能力，更好的服務于項目建設與管理。

三、補短板，完善工作機制

制度建設是基礎，是一項帶有全廳性、根本性的工作。在交通工程領域，為加快交通項目早落地，積極推行交通項目相關行政審批改革，破除工程前期推進緩慢對融資的制約。一是健全重點交通項目審批協調機制，加強與相關部門的溝通協調，協調發改、國土等部門建立項目審批部門協調機制，簡化審批環節，開辟綠色通道，精簡審批流程，加大對未上馬工程在審批流程、審批方式、審批進度方面的改革力度，提高行政審批效率。二是向上級部門報告，允許在項目建議書和可行性研究報告中根據項目特點，適當提高征地、拆遷、移民遷建等工程前期成本的占比，并將其作為工程建設總投資的組成部分。

為使工程建設安全運行，保障項目安全，資金安全和人員安全，我廳嚴格制度管理，在交通建設領域建立長效機制，對交通基建項目，嚴格按照程序實行項目法人制、招投標制、工程監理制和合同管理制。規范了項目建設程序，保障了工程安全，同時項目的開展，培養了一大批骨干技術人員，不斷提高服務水平，對全省交通項目的開展提供了人員和技術保障。

建立上下聯動機制，加強對市級部門的業務指導，等多個部門深入工程第一線，現場指導工程建設，提高市級技術人員業務水平，保障了工程質量和安全。

下一步，我廳將按照省項目落地難問題專項清理活動領導小組辦公室的工作安排，繼續開展省水務廳“三為”“四治”和“擦亮服務窗口、提高服務質量”工作，不斷提高我廳辦事效率，提高服務水平，營造一個好的交通發展環境。

第四篇：紀律作風專項整頓活動實施方案

中學開展紀律作風專項整頓活動實施方案

為貫徹落實中共藍田縣教育局委員會、藍田縣教育局關于《開展紀律作風專項整頓活動實施方案》的通知精神，進一步嚴肅工作紀律，整頓工作作風，規范我校教師職業道德行為，切實加強教師理論素養，不斷提高全校廣大教師為人師表、教書育人的積極性和主動性，增加安全意識，強化校園安全管理，促進管理水平提升年活動向縱深發展，根據結合我校實際，特制定《玉山中學開展紀律作風專項整頓活動實施方案》

一、指導思想

以黨的十八大精神、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹中央、省、市、縣和教育局黨委關于改進工作作風的有關規定，強化紀律意識、責任意識、服務意識和效能意識，認真整頓我校廣大教職工的紀律作風，整風肅紀，建章立制，以嚴明的工作紀律、熱情的工作態度、務實的工作作風，全面促進我校教育質量的提升，努力辦好讓人民滿意的教育。

二、目標任務

通過集中開展紀律作風整頓活動，進一步促進我校領導干部和廣大教職員工提高政治素質、增強紀律觀念、增強法制意識、改進工作作風，切實提升服務廣大師生服務家長、服務社會的能力和水平，使人民群眾對教育系統工作作風的滿意度有新的提高。

1、以干部責任意識為重點，開展紀律作風專項整頓活動。

開展學習、交流、查擺、整改活動。結合學校管理干部思想工作實際及教育教學現狀，在干部中開展有針對性的教育活動。集中學習《規劃綱要》、職業道德規范、管理知識及先進經驗，組織交流培訓活動，開展評議查擺活動，深刻分析思想、工作及行為表現，分析學校管理現狀和教育教學質量現狀，認真開展管理干部評議，人人進行自查自糾，強化五個意識（責任意識、進取意識、大局意識、角色意識、服務意識），實現五個提升（思想境界、辦學理念、業務能力、管理水平、班子凝聚力和戰斗力）。

根據座談會、民意測評中發現的問題，制訂整改方案，改進學校工作。同時，樹立典型，評選群眾最滿意的教師和管理干部。

2、著力解決紀律作風方面存在的突出問題。

一是歧視、侮辱后進生，體罰和變相體罰學生；二是搞有償家教，違規補課和變著法子向學生亂收費；三是向學生推銷教輔資料，索要或接收學生、家長財務；四是語言不規范，舉止不文明、熱衷于打牌搓麻將等賭博問題；五是敬業精神不強，工作馬虎，拖拖拉拉，敷衍了事，聽不進批評，甚至搬弄是非、無中生有，影響學校正常的工作秩序；六是嚴重敗壞教師形象和聲譽的失德行為，甚至違法行為；七是個別人對紀律作風方面存在的問題熟視無睹，聽之任之，不加管理的問題。

三、組織領導

為加強我校紀律作風專項整頓活動的組織領導，促進活動有序、有效開展，確保活動達到預期目的，學校成立了由校長陳群亞任

組長，書記張永強任副組長，副職領導及和各處室主任團委書記為成員的玉山中學紀律作風專項整頓活動領導小組。領導小組下設辦公室和后勤保障組，辦公室主任由辦公室主任費有平兼任，成員為岳禾成，具體負責日常學習業務工作。后勤保障組由總務主任劉新齊任組長，成員有李忠信、王儉。

四、活動內容

（一）嚴肅工作紀律，著力整頓“慵”“懶”“散”

1、責任感不強，對崗位責任制、首問負責制、一次告知制、服務承諾制、限時辦結制不落實或執行不到位，行政效能低下，不作為、慢作為、緩作為，工作拖拉，經常受到群眾投訴、舉報；

2、工作不主動，推諉扯皮，見困難就推、見問題就推，見矛盾就回避；

3、紀律松散，上班遲到早退，在編不在崗，在崗在職不盡責，工作時間隨意脫崗，教師無故缺課、工作時間上網聊天、炒股、購物、玩游戲等；

4、服務意識不強，工作態度差，接待家長和辦事同志語氣硬、漫不經心、態度傲慢，門難進、臉難看、話難聽、事難辦，甚至故意刁難等問題。

（二）嚴肅“三公”消費紀律，著力治“奢”

1、公費消費大手大腳，鋪張浪費嚴重，講排場、比闊氣、搞攀比，不按規定壓縮“三公”經費；

2、超標準接待，熱衷于迎來送往、沉迷于吃喝玩樂；

3、公款旅游，違規公款出國；

（三）嚴肅廉政紀律，著力解決吃拿卡要問題

1、不給好處不辦事、給了好處亂辦事等行政亂作為問題；

2、接受管理和服務對象的禮金、禮品、宴請等；

3、巧立名目，設置障礙，吃拿卡要。

五、時間安排和方法步驟

紀律作風專項整頓活動從10月22日開始至11月底結束，分三個階段進行。

第一階段：動員部署，宣傳學習階段（10月24至11月5日）

1.動員部署

我校將召開動員大會，進行專項部署。組織全體教職工認真學習縣教育局關于深入開展紀律作風專項整頓活動指導意見的精神，按照要求，聯系實際，制定出我校切實可行的活動方案，下發到每一位教師手中。

2.廣泛宣傳。

我校將利用校園網、校園廣播、宣傳欄、標語等載體營造輿論，形成濃厚氛圍，使每一位教師提高對紀律作風專項整頓活動的緊迫性和必要性的認識，明確紀律作風建設的具體要求，增強師德修養的自覺性。真正將文件精神宣傳好、落實好。

3.專項學習

我校將有計劃地組織廣大教職工認真學習。

學習方式：集中學習與個人自學、個人思考與會議交流相結合，具體表現為座談會、報告會、經驗交流會等

學習要求：每位教師要制定出具體的個人學習計劃，要做到“三有”：有學習計劃、有學習筆記、有學習體會。并通過座談、聽報告、交流經驗等形式，把學習教育活動進一步引向深入，并從思想深處認識紀律作風的重要意義，扎實學習，確保學習效果。

第二階段：自查自糾、監督檢查（11月6日—11月20日）。

1.查找存在問題

對照《中小學教師職業道德規范》的基礎上，總結成績，重點檢查紀律作風方面存在的突出問題，采取“自我檢查、自我教育、自我提高”的方法。突出四個方面：①領導班子在紀律作風建設方面存在的問題；②教師隊伍中普遍存在的傾向性問題；③影響教師整體形象，損害學校聲譽的難點問題；④個別教師在紀律作風方面存在的重點失德問題。

2.征求多方意見，組織民主評議

一是學校分析檢查報告形成后，將召開會議，組織教干、教師、學生、家長代表等對分析檢查報告認真進行評議。評議的重點是對紀律作風的認識深不深、查找的問題準不準、原因分析透不透、發展思路清不清、工作措施可不可行等。根據評議修改完善分析報告，并通過會議、評議欄等通報分析，接受社會各界和人民群眾的監督。

二是將組織開展民主評議活動。民主評議工作由學校牽頭，采取領導評、同事評、學生評、家長評、社會評等方式，評議結果記入師德檔案，作為教師考核、職務評聘、評優評先、績效工資發放等

重要依據。對紀律作風考核不合格的教師，限期改進，對于麻痹大意，思想懈怠，不學不改的進行待崗處理。

三是學校指定專人對廣泛征集的意見及建議認真進行整理，堅持邊整邊改，在建章立制的過程中，對一些突出問題，熱點問題提出整改意見，并加強督促檢查。學校設立紀律作風問題舉報箱和投訴電話，投訴電話是029—82955007。提出本單位關于進一步加強紀律作風建設意見，把紀律作風同本單位教學、科研緊密結合起來，使之成為日常性工作。

3.深刻反思

在個人查找的基礎上進行認真總結，找出帶共性的問題，深刻反思，尋找根源，每名教職工都要撰寫自查材料。學校認真組織召開教職工大會，開展批評和自我批評。校領導要與每個教職工交心談心，了解教師的思想狀態和心理情況，及時溝通交流。并寫出寫出自查材料，對教職工紀律作風狀況進行綜合分析，整理匯總出紀律作風建設中的主要成績和主要問題，上報給教育局政工科。

第三階段：完善提高、健全機制（11月21日至12月30日）。

1.制定整改方案。針對征求到的意見和民主評議中反映的問題，每位教職員工都要制定整改方案，突出整改重點，規定整改時限，落實整改責任。

2.落實整改措施。我校將根據紀律作風建設工作實際，針對紀律作風建設中存在的突出問題和薄弱環節，制定切實可行的紀律作風整改落實方案，做到“一定三有”，即整改定目標、推進有措施、落實

有責任、完成有時限，并采取適當方式向社會公布、作出公開承諾。在整改中，黨員干部要發揮帶頭作用，自查自糾，做出表率；全體教師要結合學習實踐科發展觀活動，集中解決查擺出的各方面問題，促進校風、教風和學風向更好的方面轉變。

3.學校要有針對性地采取措施，建立健全有關的規章制度，進一步完善各項管理制度，強化考核機制。各學校要結合本次活動，將紀律作風作為教師績效工資考核的重要依據，強化紀律作風考核工作，實行職稱晉升、評優樹?！皫煹乱黄狈駴Q制”，促使紀律作風教育和管理走上制度化、規范化的軌道。

紀律作風專項整頓活動結束后，學校將對活動情況、實施效果進行認真總結，將召開總結表彰大會，表彰先進、樹立典型，推動紀律作風專項整頓活動的制度化和常態化。

五、保障措施及要求

（一）、加強組織領導

為加強紀律作風專項整頓活動的指導和領導，促進活動有序、有效開展，確保活動達到預期目的，我校活動領導小組，對此做了周密安排，職責明確，形成齊抓共管格局。

（二）建立長效機制

建立學習制度。學校將紀律作風學習教育當作一項常規工作抓，把每周一確定為教師的紀律作風學習日。

建立紀律作風考核與評價機制。進一步細化紀律作風量化考評內容，建立教師紀律作風檔案，將紀律作風考評結果納入教師的師德檔

案。把紀律作風表現作為教師績效考核、聘任聘用、進修深造、職務晉升和評優獎勵的首要內容，使之成為我們辦學質量的重要指標。

（三）嚴格督查評估

加強對教師隊伍紀律作風專項整頓活動的監督檢查，對行動遲緩、開展不力的教師，進行重點整頓；對教育活動中的先進典型和先進經驗，將及時總結；對具有普遍教育意義的反面典型認真剖析，舉一反三；對經教育不改、失職和瀆職的教職工，將予以嚴肅批評、通報和紀律處分。學校將通過設立意見箱和公布“紀律作風專項整頓活動舉報電話”，接受社會的監督。（舉報電話為029—82955007）

（四）加大宣傳力度

整個活動過程中，將多渠道、分層次開展紀律作風教育宣傳活動，大力宣傳先進典型事跡，褒獎人民教師的高尚師德，倡導尊師重教的良好社會風尚。利用優秀的紀律作風材料舉辦學習交流專欄，促進交流學習，同時接受師生監督；定期編發教師隊伍紀律作風專項整頓活動情況簡報，對好的做法、好的經驗和先進事跡及時予以宣傳推廣。

（五）統籌整體推進

全校上下要按照教育局的部署安排，堅持統籌兼顧、分類推進、突出重點、狠抓落實，既要扎實有效地深入開展，又要強化措施、做好協調、克服困難、注重實效，切實加大校園安全穩定等工作的力度；既要警示教育，鞭策后進；又要樹立典型，鼓勵先進，通過演講比賽、征文活動、聽取報告、紀律作風論壇等形式，營造好良好的紀律作風建設氛圍，全面完成今年各項教育工作任務。

第五篇：自查自糾專項活動學習心得

自查自糾專項活動學習心得

近期，單位組織了《集中整治影響發展環境的干部作風突出問題活動》大討論的學習，通過“七查七看”活動使自己認識到在學習、工作上的不足之處，明確了今后努力的方向。

一、存在的不足

1、學習不夠，不能持之以恒地堅持學習，特別是工作忙的時候，常用老眼光、老辦法去對待和處理新問題，對于一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。

2、對待工作有時只滿足于認真完成學院領導交辦的任務，常常只是根據領導布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩慎亂，由于思想不夠解放，缺乏知難而上，排難而進的工作態度和果斷精神。

3、平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關的或關系不大的事不熱心，不主動，與其他同事交流不夠，有針對性地去想辦法，幫助周圍的同事解決實際問題不夠。

二、今后努力的方向

針對個人存在的不足，我將從思想深處查找原因，從身體力行上下功夫，力求在學習上有提高，工作上有進步。

1、加強學習，提高自身素質，今后將進一步加強學習，改進學習方法，抓住學習重點，不斷提高個人修養，增強分析問題，解決問題，辯別是非能力并與實際結合起來，指導實際工作。

2、強化工作的責任意識，進取意識，服務意識，工作中做到踏踏實實，認真負責，精益求精，以高度的責任感做最好的工作，多向領導和同事學習，多交流溝通，用最好的服務為領導排憂解難。

3、緊跟時代，充分發揮主觀能動性，在工作中學會善于總結和觀察，提高開拓創新意識。

總之，在這次集中整治影響發展環境的干部作風突出問題活動中，通過學習，加上自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，提倡“從我做起”的精神，不強調客觀，高標準，嚴要求地從自身做起，努力使自己成為一名優秀員工。