第一篇：參加全省法院信息調研業務培訓班的學習體會

關于參加全省法院信息調研業務培訓班的學習情況匯報

徐院長并全體黨組成員：

經院領導安排，指派本人參加全省信息調研業務培訓班學習，接到通知后，于5月25日前往武漢，26日到達，27日報到，28日開課至6月1日結束。學習時間歷時5天，6月3日返回利川。現將學習情況匯報如下：

一、學習培訓情況

本次學習培訓活動由省法院研究室主辦，參加學習培訓的有省高級法院、各地市州中級人民法院、鐵路運輸中級法院、海事法院、各縣市區基層人民法院的研究室主任、辦公室主任、政治部（處）主任或專職信息調研人員，共計125人。規格之高，規模之大，內容之多，均是全省法院歷史上前所未有的。培訓班于5月28日開班上課，學習培訓期間，參加授課的專家學者有最高人民法院研究室綜合處處長王艷彬，最高人民法院辦公廳院長辦處長趙春霞，最高人民法院辦公廳院長辦副主任曹士兵，省委辦公廳秘書三處副處長盧天梁、李斌，省委政法委副巡視員、研究室主任譚秋雄，省高級人民法院研究室主任劉勇、副主任陳旗。授課的主要內容有《人民法院調研工作若干問題》、《法院信息工作的要求》、《人民法院信息工作若干問題》、《黨委信息工作若干問題》、《黨委政法委信息調研工作若干問題》、《當前全省法院信息工作中存在的主要問題及做好信息工作的基本要求》、《研究的技術與作風》等，他們分別從信息調研工作的政治意義、政策意義、決策意義等重要作用以及成果轉化與應用，信息調研的范圍、方法和目的等方面進行了精辟論述和精心輔導，尤其是深入淺出的業務講座，如何發揮信息調研為黨和國家的中心工作服務，緊緊圍繞審判工作和司法改革開展和搞好信息調研，及時報送領導需要知曉的信息和需要領導知曉的信息，使學員明確了信息調研工作的政治性、政策性、全局性、典型性和超前性，從而為領導和領導機關提供科學決策、指導工作的有效信息，真正發揮信息調研的參謀助手作用，決策指導作用，思維啟迪作用，難題破解作用，局面控制作用。始終把信息調研工作貫穿于領導決策實施前、實施中和實施后，從而推動本單位、本部門、本系統的各項工作全面進步，切實當好領導和領導機關的耳目，使其耳聰目明，隨手可得，運用自如，事半功倍。

通過5天緊張有序的學習培訓活動，增長了知識，開闊了視野，提高了對信息調研工作的重要性、前瞻性、典型性和必要性的認識，特別是從他們結合親身經歷的重大事件、重要活動所列舉的有關實例中，受到了深刻的啟發。加之宜昌市中院、黃崗市中院、襄樊市中院、武漢市中院、仙桃市法院、竹山縣法院、青山區法院、秭歸縣法院在學習班上的典型發言與經驗介紹，使我們既增強了信息調研工作的責任心與緊迫性，又看到了自己的差距與不足，同時也明確了今后的工作重點與奮斗目標。事實證明，信息調研是一門政治性、科學性、技術性、政策性和理論性很強的工作，其內容和范圍博大精深，做好此項工作有助于推動法院工作的全面進步與發展，無論是從理論上還是實踐上看，都是一項舉足輕重的工作。總之，信息調研工作與法院的形象和地位息息相關，有為才有位。

在培訓班結業大會上，省法院黨組成員、副院長王晨出席并作了書面講話，高度評價和肯定了這次培訓活動所取得的成果，省法院法官學院副院長李小菊出席并講話，省法院研究室主任劉勇對培訓活動作了很好的全面總結。

二、幾點體會與建議

通過這次學習培訓，受益非淺，感受頗多。可以說，信息調研工作做不好，就會使領導和領導機關耳不聰，目不明，鼻子不通，既有可能失去良好機遇，也有可能貽誤戰

機，無所適從，無所作為，甚至處處被動。因此，一定要把信息調研工作提到謀事之基，成事之道的高度去認識和對待，必須具備強烈的政治敏感性，增強服務意識，樹立精品意識，從把握全局的角度，及時搞好信息調研工作，為領導提供及時、準確、有效的信息，為領導實施科學決策采編信息，開展調查研究，全面調查，深刻分析，嚴謹論證，要以踏實的作風，求實的態度，細致的方法，豐富的感情，高尚的人品做好信息調研工作，樂于當好馬前卒，善于當好偵察兵。端正態度，沉下身子，深入一線，深入實踐，貼近基層，了解實情，摸清底細，隨時捕捉有價值、可操作、有效果的信息并及時上報，真正把信息調研工作做得扎扎實實，搞得有聲有色，使信息調研工作成為領導的神經中樞，決策之源，為我院在全市、全州、全省乃至全國有名次、有位次、有檔次當好排頭兵，當好助推器。

我們要充分借鑒先進的兄弟法院好的做法與經驗，一是要加大信息調研工作力度，建立健全信息調研網絡（工作網絡、人才網絡），為信息調研人員創造空間、搭建平臺，多給學習培訓機會，加強物質裝備建設（如錄音、錄像、筆記本電腦配備、開通內網與外網等），拓寬信息渠道，除討論人事工作以外的黨組會議，院長辦公會、院務會及其審判委員會會議等重要活動都通知信息調研的專職人員列席參加，凡院領導出席和參加的活動，盡量讓信息調研人員隨同，以便了解真實情況，掌握具體動態，吃透領導精神，把握領導意圖，摸清工作底細，豐富調研素材。二是要明確信息調研工作人員的責任心，政治上、經濟上從優對待，實行精神鼓勵與物質鼓勵相結合，發揮信息調研人員的主觀能動性和創造性，做到以情感人，讓信息調研人員帶著濃厚的興趣和豐富的感情潛心投入，加大獎懲力度，充分調動工作積極性，變被動為主動。三是要加強信息調研指導，廣泛開展縱向與橫向的交流和聯系，提供必要的交通和通訊保障，組織精兵強將，加強隊伍建.設和人才培養力度，全面提高信息調研質量。

第二篇： 參加業務骨干培訓班學習體會

樹信心 強才干 做實事

——參加業務骨干培訓班學習體會

三十天的學習并不像初來時想象中的那么漫長，反而快的出奇，好像昨天剛來，今天就要離去了似的。時間的流逝無聲無息，但會突然在某個節骨點上讓你感到詫異。我帶上行李箱走出學校大門，回首看這依山傍水的，在寧靜中孕育著智慧的學校，有些不舍。行李箱比來時沉了許多，幾乎有半箱都被新的書籍占據了。然而我的心情似乎輕松了許多，腳步似乎堅定了許多。心情的輕松源于校后蓊蓊郁郁的群山、門前悠悠蕩蕩的湖水，實在令人歡喜；腳步的堅定卻源于知識的洗禮，讓我在些許的倦怠中精神為之一振。看來這次學習對我來說正和時宜。

這次學習的主題是黨史業務知識培訓。初入學那天，我發現這次來學習的同學絕大多數是各地本單位的主任或副主任，年輕的也極少，而我既是比較年輕的，也無任何頭銜，資歷淺淺，能參加這次培訓，我倍感榮辛了。課程安排的很緊湊，內容豐富，每一堂課為一個專題，很有針對性；形式也較多樣，有教師講授、小組討論、體驗式教學等。“授之以魚”不如“授之以漁”。講課的內容固然很重要，但短短的一堂課能容納的內容必定有限，比內容更重要的是由內容而引發的思考和思考方式。老師們的講授大多很精彩，特別

是有幾位老師，他們的講授給我留下了很深的印象，也極大的引發了我們對于現實的思考，最重要的是對于工作中一些重要問題進行了反思。在這次培訓結束以后，我感觸最深的可以從以下幾個方面來說明： 首先是開闊了視野。

這次培訓雖說是黨史業務知識培訓，但涉及的內容是很廣泛的，有關于黨的歷史知識的講解，也有關于黨性培養的授課；有關于黨史宣傳工作的開展，也有關于現代新型信息傳播手段的運用；有關于古代賢哲思想的探討，也有關于中國現實政治環境的剖析。

要做好黨史工作不能只就黨史說黨史，還應當有廣闊的視野，能夠把握時代的脈搏。現在雖然通過網絡等手段，我們能較為方便的獲取各種知識，但是這種自主學習的形式有時會帶有一點盲目性，能夠通過這次為期一個月的培訓進行系統的學習是非常及時和有必要的。一方面使我們在相對較短的時間里從不同的角度接受了大量有用的信息；另一方面也為我們在今后的自習中提供了可借鑒的方向。同時，這次的教師講解并沒有照本宣科，而是結合了自身的經歷，充分的進行了思考，提出了很多自己的觀點，有現實針對性，很有啟發意義。一堂堂課就像一扇扇窗戶，讓我們有了新的視野。

其次是認清了形勢。

“居安思危”。聽了越多的課，這個詞在我的心里就印的就越深。從大的層面來講，我們國家經過三十多年的改革開放，經濟發展了，人民生活改善了。改革開放成效如何？就這個話題我們還專門做了小組討論和班級交流活動，答案是一致的，改革開放強了中國、富了中國。這結論是建立在大量的事實論證和數據支撐上的，并不是憑空而談。還有一位溫文爾雅的年輕女教師結合自己的實際經歷，就中國整體國民素質和民主政治建設與一些發達國家做了比較，結論是 “革命尚未成功，同志仍需努力”……中國向前進步，責任不在某個人，而在每個人。

就小的層面來講，這次培訓也增強了我個人的危機感和使命感。做一名合格的黨史工作者，應該具有較強的文字功底，專業的黨史知識，廣闊的社會視野，嚴肅的工作態度。用一些領導的話說，我們應該成為“寫文章的高手，黨史研究的專家。”但我離這樣的要求還很遠。不過這應該是我努力的一個方向。有了目標就應該加快步伐，不要被安逸的現狀迷惑，不要被自滿的心態擊倒是我應該常常提醒自己的。

再次是拓寬了思路。

黨史工作除了存史以外，還有個很重要的職責，就是資政育人。在存史方面，我們應該說做的很好，但在資政育人方面還是發揮的不夠。就如何發揮黨史資政育人的作用這個問題，我們也進行了小組討論和班級交流。有幾個縣區還是

開展的很不錯的，在革命遺址保護，利用革命遺址加大黨史宣傳教育方面；在充分發揮黨史部門資料庫方面；在提出專門的課題進行調查研究等方面開展的有聲有色，值得參考和借鑒。在這里，老師也提出了要多出精品。在完成基本刊物的出版發行基礎上，還要針對地方情況，充分挖掘有價值的資料，或形成有現實意義的主題去做深入的研究。

第三篇：參加干部培訓班學習體會

縣直部門負責人培訓班

心得體會

首先我有幸參加了地委黨校組織的縣直部門負責人培訓班，對我來說是一次非常難得的“充電”的機會。為期一周的學習，培訓班安排的是一份內容十分豐富的知識與能力的“大餐”。在黨校錘煉學習，使我在政治理論、黨性修養、政策水平、組織能力等方面都有了長足的進步。總的來說有這樣幾點體會：

一是開拓了視野。通過學習馬列主義、毛澤東思想、科學發展觀等理論知識極大地豐富了政治學、管理學等知識，開闊了認識社會和認識自我的視野。

二是提高了素質。通過針對地學習，進一步提高了對中國特色社會主義理論體系、社會主義核心價值體系的認識，加深了對中國特色、西藏特色、阿里經濟社會發展形勢的了解，提升了日常工作科學管理及積極應對能力。同時也進一步提高了科學反對分裂，維護穩定科學突處能力。

三是強化了能力。培訓期間，重點通過對十七屆六中全會；反對分裂、維護穩定；加強行政執法等政策理論的學習，直接給予了工作方法上的指導和幫助，強化了組織管理能力、溝通表達能力、協調公關能力等等。

四是交流了感情。為期一周的相處與交流，學員之間建

立了彼此尊重與互信，增進了感情、建立了友誼。為今后的工作與交流打下了良好的基礎。

通過學習，我決心在今后的工作和學習中做到：

一要清。一是要目標清楚。要時刻牢記自己永遠是人民的“公仆”，立足于做大事、做好事、做實事，不能只想著“做官當老爺”。二是要政治清醒。在反對分裂、維護穩定重大問題上一定要堅持原則，明辨是非，自覺執行上級的決定，努力完成上級交辦的維穩任務。三是要行政清廉。古人說：“財能使人貪，色能使人嗜，名能使人矜，勢能使人倚。四患既都去，豈在塵埃里”。只要舍棄對財色名勢的追求，保持清正廉潔的作風，為人民秉公辦事, 就能夠無往而不勝。

二要正。能否分清公與私，是從政者品德良莠的試金石，也是善政和惡政的分水嶺，更是檢驗自己能力和素質的重要標志。一是要正直為民。“三個代表”重要思想是全心全意為人民服務的具體體現，要牢記“三個代表”重要思想，把人民群眾關心的熱點問題為工作重點。二是要公正無私。“公正無私，一言而萬民齊”。人和是勝利的保證，和則心齊、和則事順、和則興業、和則暢通。三是要光明磊落。堅持民集中制原則，有事共同商量，有難共同承擔，先民主后集中，先咨詢后決策。

三要德。良好的職業道德和思想道德是一個國家公務員的人格尊嚴的體現。一是要忠貞愛民。要有一個愛民之心，憐民之情，要始終牢記：人民是我們的衣食父母。二是要堅守氣節。要不斷加強對自己世界觀、人生觀、價值觀的改造。三是要修身養性。一定要志存高遠，嚴于律己，高標準嚴要求。

古語云：他山之石，可以攻玉。我們要把學習的收獲靈活運用到今后工作中去，用成績來更好地回報組織和領導培養，用不懈的努力來爭取更大的進步。

第四篇：參加團干部培訓班學習體會

參加總廠團干短訓班學習心得體會

流火七月，我有幸與全廠有關團組織的部分團干一同參加了總廠團委舉辦的團干短訓班。培訓時間不長，為期一天半時間，但課程安排緊湊，有總廠團委李書記的《做一個無愧于青春的優秀團干部》，有貴鋁報社王總編主講的新聞稿件的撰寫方法講解，還有總廠團委領導講解的基層團支部的組織基礎工作，兄弟單位團組織負責人主講的青年文明號如何發揮先進集體作用等課程。原以為理論的學習多是枯燥乏味的，但在這次學習中，通過幾位領導和老師深入淺出的細致講解，從我們身邊熟悉的事物、日常的生活入手，生動的例子、幽默風趣的語言，我深深地被感染著，原來理論培訓的學習也可以這么生動活潑的，讓人覺得意猶未盡。下面，我就參加本次培訓談談我個人的一點心得體會。

一、通過學習，豐富和增長了知識，把握了青年工作的方向

通過學習，我充分認識到，新時期、新形勢下的青年工作，要始終保持與時俱進的精神，要注意青年工作的創新精神，要研究青年的需求，研究變化中的社會，研究變化中的青年。貴鋁分流改制后，共青團工作格局發生了很大變化，我們要把握存在著的共青團青年群體的變化、個體意識顯著增強的狀況和實際，以研究帶動工作，更加務實和開放地開展青年工作。特別是在工作方面要加強與時俱進的精神，工

作理念要創新、工作內容要創新、工作的方法要創新，不斷加大青年工作的力度。青年工作的手段、載體和形式，應生動活潑、豐富多彩，不應拘泥刻板、單調枯燥。共青團活動應該成為青年體驗和釋放青春激情的舞臺，成為青年感悟和樹立人生信念的平臺。為青年服務是共青團的立團之本，我們的共青團工作必須從青年的特點出發，服務青年，服務社會。

二、要堅持學習，不斷提高自己工作水平和業務能力通過短暫而豐富的學習、的確是獲益非淺，更讓我深刻地認識到，在這個終身學習的時代，必須要堅持學習，不斷學習多方面的知識，不斷充實自己。而且不能只像海綿一樣只知不停吸收，而致滿溢無法再充實，不懂運用。要像篩子一樣，在學習中不斷地篩選，勤于思考，有分析、有比較、有鑒別地學習，不斷地篩選和積累思想的黃金。同時要學以致用，根據我們的具體實際，在認真學習、借鑒的基礎上，靈活運用，敢于進行大膽地改造和創新，運用所學的知識和積累的經驗不斷提高自己從認知層面、認識層面的素質到自覺再實踐層面的素質，并努力將之轉化為自己的素質，即深層素質，才能學以致用。還有，我們的學習也要注重形式的多樣化，不僅僅是拘泥于看幾本書的方式，我們還要走出去，向兄弟單位多學習、交流，長期蝸居只能是井底之蛙，要走出去接受、學習新事物，培養自己有創新意識和創新能力的頭腦。

在這次培訓期間，上課時，大家都認真地聽講，主動做好課堂筆記，或許是老師們準備充分、精彩生動的講解調動了學員們的學習積極性和主動性，但這同時也與學員們非常端正的學習態度是分不開的。此次活動總體上是十分成功的。作為第一次系統參加這樣的團干學習班的我來說，在共青團工作的基礎知識上得到了進一步的豐富和充實。在今后的工作和生活中，我將努力認真學習共青團工作的各項管理知識，干一行，愛一行，專一行，盡心盡責地干好自己的本職工作，不斷提高思想理論素養和生活實踐修養，注重錘煉道德品質，不斷開拓新視野，勇于進取創新，為我公司各項工作任務目標的實現和中鋁貴州存續企業的發展作出自己應有的貢獻。

第五篇：參加干部培訓班學習體會

參加干部培訓班學習體會

2012年4月

2012年2月至4月期間，我有幸參加了中青年干部培訓學習，對我來說是一次非常難得的“充電”的機會。為期兩個月的脫產學習，培訓班給我們安排的是一份內容十分豐富的知識與能力的“大餐”。政治學、管理學、社會發展、思維拓展、互動學習等五個模塊的學習內容，范圍廣闊；聆聽報告、參觀考察、拓展訓練、情景模擬、現場教學、學員論壇、案例學習、交流討論等多樣的學習形式，精彩紛呈；省內外知名的專家學者、高校領導和政府官員等大師的指點，高屋建瓴。這樣的學習和培訓，真是受益非淺。

通過學習培訓，一是開拓了視野。從社會發展的理論到中國社會的前進與發展，從世界著名高校的辦學經驗到我國高校的改革與創新，從世界觀、方法論到藝術鑒賞與養生等等，極大地豐富了政治學、經濟學、管理學和社會學的知識，開闊了我們認識社會和認識自我的視野。

通過學習培訓，二是提高了素質。通過我針對地學習，進一步提高了對中國特色社會主義理論體系、社會會主義核心價值體系的認識，加深了對當前世界和中國經濟社會發展形勢的了解，提升了對高等教育發展和提高高校管理水平科學規律的把握。同時也進一步提高了科學認識社會、認識自然的水平和人文素養。

通過學習培訓，三是強化了能力。培訓期間，重點通過對高校管理知識的理論學習和現場模擬、案例分析、專家點評、交流考察等多種形式的學習與實踐，直接給予了我們工作方法上的指導、啟發和幫助，強化了我們的組織管理能力、溝通表達能力、協調公關能力等等。

通過學習培訓，四是交流了感情。兩個月的相處與交流，特別是拓展訓練、相互合作與學習、集體活動等，學員之間建立了彼此尊重與互信，形成了相互配合、團結協作的團隊精神，增進了感情、建立

了友誼。為今后的工作與交流打下了良好的基礎。

古語云：他山之石，可以攻玉。我們要把學習的收獲靈活運用到今后工作中去，用成績來更好地回報組織和領導培養，用不懈的努力來爭取更大的進步。