第一篇：2013年智慧樹幼兒園小二班保教計劃

2013智慧樹小二班保育計劃

新學期開始了，保育工作是幼兒教育重要的組成部分。保育目標是促進幼兒身體發育，增進幼兒對環境的認識，培養自信等良好個性心理品質和行為習慣。保育工作對幼兒的健康成長以及日后發展有不可嘀咕的影響。為把保教相結適應新趨勢發展，以幼兒為中心，轉變以往的觀念，實行保育工作與教育相結合的原則，結合工作，特制定了本學期的工作計劃。

1.養成清潔衛生習慣

養成飯前便后及手臟是洗手的習慣，學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

2.養成良好進餐習慣

要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，（左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗）養成細嚼慢咽，不挑食，不浪費，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性，培養幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲，培養良好飲食習慣和有規律進食。

3.有良好睡眠及穿脫能力

能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學習獨立，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置。

4.良好學習環境

堅持每天的消毒工作，餐具、用具、玩具用84消毒液消毒，床上用品勤洗換，保證每月都曬足夠陽光。使孩子在整潔舒適的環境中健康成長，為幼兒營造通風、干凈、溫馨的學習環境是我的責任和義務。

5.配合老師開展教學活動

做好課前準備，配合教師開展各項游戲，協助管理好班上的紀律，讓老師更好的開展教學工作。協助組織戶外活動，做好護理工作，（廁所、喝水、適當穿衣服等）。

6.做好家長工作

及時向家長匯報幼兒在園內的生活及身體情況，利用放學時間多與家長溝通，多征求聽取家長意見，讓家長配合老師開班上教學工作。必須尊重家長，熱情服務。

7.團結協作

教師和保育兩者配合，相互理解，相互支持，常常溝通，一同探討保教工作方案，團結一致，共同努力，互相關心每一個幼兒，使孩子健康成長。

8.提高自我素質

多方式、多途徑學習，積累知識，豐富教學經驗，不斷進行知識更新，不斷調整自身的知識結構，以便適應幼兒教育需要，為自己打下良好基礎知識。參與適合自己工作的課題研究小組，努力學習，積極進取，開拓創新。

第二篇：2013智慧樹大二班保教計劃

2013智慧樹大二班保教計劃

認真學習《規程》精神，努力提高自身各項能力，堅持保教結合原則。通過各種活動促進幼兒身心和諧發展。

本學期工作與措施：

1、加強理論學習，堅持用新的教育理論指導工作。根據本班幼兒的具體情況，制定實施計劃。

2、提高保教質量。根據幼兒的身心特點，采用游戲為主的教育形式，使游戲滲透到各種活動中。

3、保教結合。在教育學?；顒又校瑧龅奖Ｖ杏薪?，教中有保。應體現到一日活動中，貫穿于一日活動中，堅持日常保健制度檢查工作。如進餐、戶外活動、常規檢查、課間檢查等。

4、加強春季幼兒傳染病的預防工作，做好日常的衛生清潔工作。

5、加強幼兒體能鍛煉活動，使幼兒有一個健康的身體。

6、安全工作。安全工作應時刻注意，除了定期開展安全主題活動。在日常教育教學活動中隨時提醒幼兒注意安全。

第三篇：2013年智慧樹幼兒園小一班保教計劃

2013年智慧樹幼兒園小一班保教計劃

為初入園的小班，我計劃以下方法進行。

1、為了讓新生幼兒更戀園。多以游戲為主，讓幼兒在玩中學知識。

2、根據幼兒的性格特點。盡力量身打造設和幼兒的游戲。讓幼兒開心的玩學做。

3、保教結合。在教育的獲得中，應該做到保中有教，教中有保。應體現在一日

活動中，貫穿于一日活動中。天天堅持保教健康檢查和常規檢查。

4、加強春季傳染病預防工作。做好日常衛生工作。

5、加強鍛煉身體。讓幼兒多做運動、體操。

6、安全工作。在日常課程中隨時給幼兒提醒安全的事項。

第四篇：2013年智慧樹幼兒園小二班工作計劃

2013智慧樹小二班工作計劃

班級情況分析：

本學期我班上共有28名幼兒，其中女生17名，男生11名。本班大部分幼兒通過上學期的集體生活后，情緒相比較穩定，但也有個別幼兒，如：潘施印、呂佳明等，他們情緒仍存在不穩定性。仇浩嘉、郭臣函、尹慧彤、寧俊杰、謝雨馨幾個小朋友，自控能力較差，和同伴交往時，經常出現攻擊性行為。在本學期，要關注他們與同伴友好地相處，引導他們愿意與同伴分享，不再以自我為中心。

一、教學方面：

將嚴格要求按照教學計劃進行正常教學，在教學中不斷學習，更新教學方式方法，注意個別教育。爭取在每個月的教學抽查中，合格率達到95%，平均達到78分以上。

二、常規方面：

通過音樂、律動培養幼兒良好的日常生活常規并加強幼兒的日常禮貌教育，與配班生活老師共同做到一致性、堅持性、原則性、規范性。

三、保育方面：

本班老師共同努力，共同配合做好幼兒的保育工作，特別是在午睡期間，注意提醒幼兒上廁所，避免出現尿床的現象。還有在擱放衣物時，避免出現掉衣物、放錯衣服的現象。懷著一顆責任心、細心、耐心、溫柔的照顧幼兒的生活起居，試著培養幼兒自己穿衣穿鞋，注重幼兒個人衛生，教育幼兒養成良好的生活習慣。

四、安全方面：

懷著一顆不怕一萬，就怕萬一的心，時時刻刻注意著幼兒的活動。一定要讓幼兒在教師的視線范圍內活動，避免出現安全事故，努力達到安全事故為零。小班的孩子抵抗力較弱，容易受到病毒的侵擾，春季傳染病的預防格外重要。通過各種渠道向家長宣傳傳染病的預防工作，使家長更好的配合我們的工作，一旦發現病情及時采取措施，努力將病情控制在最小。

五、家長工作方面：

多與家長溝通，堅持每天與家長交流幼兒在家在校的學習、生活情況。及時了解幼兒缺勤原因并做好記錄。如有生病的幼兒多向家長溝通生病情況和服用藥品和注意事項，做到家園相通。

第五篇：幼兒園小二班班務計劃

英德市黎溪鎮中心幼兒園2011學年小二班班務計劃

班主任：阮蘋

一、班級情況分析

本班幼兒27名，其中男孩子15名，女孩子12名，本班孩子中獨生子女占了絕大部分，大部分孩子依賴性強，獨立性差，自理能力差。還有幾個不合群的，但也有好多幼兒適應力強，很快適應了集體生活，喜歡與老師和小朋友交流溝通。經過一個月的時間，我班的孩子能基本適應幼兒園的生活，高高興興的入園、離園。大部分孩子都能聽懂并會說普通話，對老師提出的常規要求也基本都能完成；喜歡與同伴一起玩，喜歡游戲活動，且玩得非常投入。

二、幼兒發展目標

1、語言

會安靜傾聽別人說話，并用眼睛注視講話者。理解簡單的指令和要求，初步學會識記成人的要求。聽懂普通話，愿意說普通話，樂意用語言表達自己的需求和愿望。對閱讀圖書感興趣，會一頁一頁的翻書，看完后能將書放回原處，會獨立辨認圖書中的人或物，道簡單的故事情節。

2、科學

邏輯觀念：按物體的屬性求同與分類，有初步的“集合”概念。量的系列：比較兩個量的大小、長短。按量的大小順序長短順序給幾個物體排序。

數的系列：按順序念數詞。

3、社會

樂意在吃飯、睡覺、做操、學習等方面表現自己，愿意做自己會做的事。能與同伴友好相處，愿意和同伴一起游戲。運用日常生活中常用的禮貌用語，主動問候。

4、藝術

愿意參加各種美術活動。大膽涂鴉或表現感興趣的內容。對色彩

有興趣，愿意嘗試多種顏色或選用自己喜愛的顏色作畫。能隨音樂做簡單律動。

5、健康

學會正確地使用小勺，獨立進餐，保持愉快輕松的進餐情緒。愿意在幼兒園睡覺，學習自己動手穿、脫衣服和鞋襪，并把它們放在固定的地方。

四、具體措施

（一）教學活動

根據幼兒的年齡特點，采用幼兒感興趣的話題，設計活動主題，展開主題活動，激發幼兒的學習興趣。面向全體，針對個別差異采用多種靈活的方法，挖掘幼兒的潛能。

（二）游戲活動

1、用幼兒感興趣的游戲的方式組織幼兒一日活動，使幼兒樂意參與活動。

２、以游戲活動為主，面向全體幼兒，循序漸進，注意幼兒的個別差異，使幼兒在不同程度中得到發展。

（三）日常生活

1科學合理地安排并組織幼兒的一日活動，注重室內外的交替和動靜的交替。

2充分利用空氣、陽光等自然條件，每天帶領幼兒鍛煉或外出散步，讓幼兒接觸自然，心情舒暢，身體健康。

３、日常生活中培養幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，如正確的洗手方法飯后漱口、擦嘴、定時排便、按時睡覺等。

（四）家長工作

通過“家長園地”“家長會”“通知欄”向家長宣傳一定的育兒知識，促進幼兒健康和諧全面的發展。