第一篇：走進高二

走進高二,用信念迎接新的自己

剛剛走完高中的三分之一旅程,進入高二,似乎一切都是未知的,此是的我們猶如在浩瀚的生命之海中航行,難免會逡巡不前，此時若擁有堅強的信念為自己導航，便不會迷失于茫茫的大海。所以，走進高二，用信念做翅膀，展翅翱翔。

走進高二，我不知道前行的路上有幾多挫折，盡管年少，但陷進泥濘遭風襲雨的經歷已讓我領教世間變幻。但信念指點我，命運的坎坷是上帝親寵，只有在這艱辛多舛的險灘上留下足跡才能有資格欣賞經人生拼搏后的繽紛色彩，才能自豪地宣告：我的高中并不乏味！

走進高二，我不知道如果摔倒能不能再站起來，尚是稚嫩的雙肩還常常讓父母用親情慰藉撫摸，但信念正視我，就此躺下，激情之火就會熄滅，拼搏之路就會中斷，從前的一切都將付諸東流。所以只要還有一盞念之燈閃光，就沒有理由成為生命的懦夫，命運的俘虜。成功之神青睞無畏的斗士，并將親傳橄欖枝。

走進高二，我不知道耕種了是否會收獲，心想事成的夢境一直停駐在枕間。但信念啟迪我：人的一生如同四季，春種、夏耕、秋收、冬藏。種下的是理想，播撒的是信念，理念讓生活動力無限，信念為心田驅除雜草荒蕪。總以為世間的溫暖全來自太陽，其實心頭的種子會迸發出神奇的能量。

信念為我驅散心中的濃霧，信念為我描繪一片湛藍的晴

空，信念為我勾勒高二的美好藍圖。

于是我們只有將信念銘記，只要將信念銘記，才能以睿智的眼光、機敏的頭腦、優雅的談吐，迎接高二，在汪洋中肆意航行，乘風破浪，迎接新的自己！

第二篇：走進高二

“走進高二”主題班會

歲月悠悠，彈指一揮間，告別高一的芳草地，生命的史詩中又翻開了新的序曲。我們已經成高二人。首先祝賀07-11班在座的同學榮升高二！掌聲在哪里？用相互擊掌和握手來表達我們的高升。今天我們第一次步入高二11班的教室，新的一年又開始了。一樣的老師，一樣的同學，卻是不一樣的心情。少了高一的瀟灑與放縱，多了高二的緊張與凝重。經過高一一年，在座的男士個個更顯得帥氣、有紳士風度；而女士們也更彰顯靚麗、溫文爾雅。如果說高一是我們高中生活的開幕式，那么高二無疑是我們高中生活的重頭戲。至于高三那個閉幕式的成功與否，就完全取決于高二這場重頭戲的精彩與否了。

既然高二是如此的重要，那么就在我們走進高二的第一天，就讓站在高二門檻上的我們，從現在開始好好謀劃，且走且思，計劃好每一天，計劃好每一件事，計劃著以一顆熱情而開朗的心來熱愛班級，計劃著以一顆輕松而向上的心來對待學習，也計劃著以一顆真誠而善解人意的心來面對同學。

高二是一粒多彩的種子，它需要的不止有老師的循循教導，還有同學們的努力和汗水。它需要的不止有學習上的起頭并進，還有生活中的互相幫助。也許我們現在還不很優秀，但寶劍鋒自磨礪出，我期待著經過高二的洗禮，我們一定能劍鋒一指，所向披靡。

本次班會分為三個版塊。第一版塊，回首高一，情感多多；第二版塊，面對高二，鑄就完美；第三版塊，憧憬高三，實現夢想。

高一的時光悄然逝去，沉淀下來的多是回憶。首先進入第一個版塊--回首高一，情感頗多。下面請同學們勇躍發言，說說自己的心理話。這是一次內心的獨白，也是一次對自己心靈洗滌的很好機會。要想戰勝自己，必須首先要有戰勝自己內心深處不敢面對缺點的懦弱，以及缺乏改過自新的勇氣。

學生發言：

……

小結：

時光飛逝如矢，一年轉瞬而過。在過去的一年里，我們播下了希望也收獲了知識。我們培育了友情，也學會了生活。當年齡在我們的生命中又刻下了一圈時，我們的稚氣亦褪去幾許。在過去的一年里，我們團結向上，奮勇拼搏，我們全力以赴，只為追逐夢想。忘不了，隊形隊列年級第二；忘不了，汶川地震彰顯愛心；忘不了，期末考試普文第一。我們一起進步贏的了全校師生的贊譽。但是我們仍存在些許不足：我們班的凝聚力還有待提高，班級榮譽感有待加強，個別同學的自制能力差，打架斗毆屢屢發生，學習氛圍還有待加強，學習成績陰盛陽衰，男生宿舍紀律不盡人意，個別男女生的關系不夠正常，師生關系不夠融洽等等。輕率的行動往往是愚蠢的開始，我們更應該撇開浮躁，冷靜下來，讓我們的心靈來一次徹底洗禮。對于高一平平淡淡的錯誤，瑣瑣碎碎的細節，在高二我們必須引起重視。聰明的人決不犯同樣的錯誤，而時間也不允許我們重蹈覆轍，從頭再來決非易事，所以我們必須總結高一的錯誤，時刻謹記：告別昔日錯誤的足跡。我們還來不及細細盤點一下高一的行囊，高二便以它強大的聲勢拉開了序幕。

要想功成名就，就必須有鴻鵠之志，要想實現遠大志向，就必須有強大動力，要有強大動力，你的情感就要必須是豐富而堅定。第二個版塊--第二，面對高二，鑄就完美。

學生發言：

……

小結：

理想是石，敲出的是星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前進的路；理想是路，引我走到黎明。理想是燈塔，領養是羅盤，理想是遠方未來和明天。兩年后的高考充滿了召喚，充滿了誘惑。不論我們有什么樣的家庭背景，不論我們面對什么樣的困難和挫折，我們都相信：只要努力努力，向前向前，成功就在不久的明天！下面尹文超同學讀一篇關于今年參加過高考取得優異成績而被學校邀請回校做報告的準大一學生對高二同學的感言。

走進高二，鑄就完美

親愛的領導、各位老師、在座的全體同學：

大家好！

很高興有這樣一次交流的機會。作為一名即將進入大學學習的老同學，想對大家談一談我的學習生活。

首先我認為作為學生，始終要把學習放在第一位。只要你踏實，永不言棄，就勢必會走在前列，重要的是：千萬不要失去了對學習的興趣。

相對高一來說，高二的學習負擔會比較重。這一年你們要做的是：彌補高一的過失，鑄就高二的完美，進入高三的狀態。只有在高二階段把底子打好，才有可能在高三沖刺階段有所突破。千萬不要到了高三才感到心有余而力不足。因為我時常聽到同學報怨，后悔。但冷靜下來想想，若不是當初總是輕易地忘記自己對自己的承諾，日復一日地對自己催眠，那么結果會全然不同。我認為適當時候應該給自己一些壓力，讓自己充分意識到這一年是多么的重要。一個人做事想要成功，就必須先樹立目標。一旦有了目標，你就會有足夠的時間和精力來學好每一門科目。你可以為自己制定一個短期的學習目標。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實實，端正態度，認真對待學習中的挫折和失敗。

上課時，你必須全神貫注地認真聽講，要注意老師強調的重點，這往往是各類考試的主要目標；其次要注意預習時標記的不懂之處。當老師講到該處時，一定要仔細聽，積極思考。要知道學習是沒有捷徑可以走。所以在上課你應該要活躍自己的思維，做到心領神會。

常言道：好記性不如爛筆頭。上課除了認真聽講外，還要記好筆記，因為筆記往往是老師在多年的教學實踐中總結下來的重點和難點的條理化、具體化，凝聚著教師的心血。而且，記好筆記也便于復習時抓住重點。

當然要時常在考試后冷靜分析，認真思考，善于總結經驗教訓，推敲各門課的學習方法，只有這樣才能將自己的學習推向更高的層次。

對于數學這門科目：通常我會在家中抽出半個小時看數學課本、筆記，回顧過去的知識點。然后在這個基礎上，再做一些習題鞏固知識。每做完一道題后，就想一下以下幾個問題：本題考查了什么知識點？我從中得到了什么解題方法，這類題目有什么樣的共同點？只有這樣才能在以后遇到綜合性更強的題目中找一個科學的方法解決它，也能提高自己的學習效果。山因勢而變，水因時而變，人因思而變！高二必須要養成獨立思考的習慣，尤其是數學。

而語文成績的提高，要靠積累，平時我會選擇看《讀者》之類的雜志，在欣賞美文的時候，順便也記上幾句，經過一段時間后，我發現自己語言組織能力上有了提高。

而英語是我比較感興趣的科目，所以一直保持著對英語的熱情。除了每天睡前熟讀課文，背誦必需的單詞之外。通常我會去下載一些英文歌曲，因為我相信我的興趣會隨著欣賞不同的音樂而增長。有時我也會網上找一些歐美經典對白，哪怕只學到1句也好。語言的學習是培養一種感覺，而感覺是要靠數量的積累來培養的。俗話說水到渠成。同樣的道理，達到了一定的量，“語感”就產生了。所以你應該多記一些書本上的單詞和句子。當然對學有余力的同學來說，課外也應該多接觸陌生的單詞，多參加一些英語競賽。

走過高一，我知道我的高二應該怎樣做才會更好。最起碼一點，不要憎恨任何老師。我總結過：高一時，凡是我憎恨的老師，我的那一科幾乎都不及格。

同學們：成功的含義不在于得到什么，而是在于你從那個奮斗的起點走了多遠。三年后的今天我認為我成功了。即便我還是慢步而行的烏龜，但是我卻找到了正確的方向，而不是方向錯誤卻奔馳而行的兔子。當然我更加相信在奮斗目標的指引下，你們的未來也會綻放光彩。

最后祝學弟學妹妹們開心學習，健康成長！

小結：

高二了，有時我們會回首高一，有時會想想自己的目標和大學。我曾經有一個學生，高二時，她喜歡研究哪家大學的錄取通知書漂亮。她曾說，復旦大學的錄取通知書像個結婚證。她大聲地向著天說：“復旦，我愛你，請和我結婚。”雖然我們有十萬個理由討厭中國現有的教育制度，但我們沒有能力去改變它。也即使我們有十萬個理由不想讀書，但父母一句命令，所有的十萬又算什么呢？最后，我們還是要學會坦然面對現實。它學會在學習中，找到樂趣，創造樂趣，抓住機遇，與別人相處融洽，敢于表現自我??慢慢地你就會發現，不僅是書里有學問，人生、社會、友情??都有大學問。我希望你們有時間也去研究一下哪家大學的錄取通知書漂亮，把它作為你追求的目標，再經過二年的拼搏，堅信自己：將來讓它一定嫁給我。

加油，同學們。是龍就要騰云駕霧，是虎就要稱雄森林，是鷹就要翱翔蒼穹。如果你想去征服那理想的天空，就請從今天開始，從現在開始，去努力去培養那駕馭理想的翅膀

第三篇：走進高二

走進高二

歲月悠悠，彈指一揮間，告別高一的芳草地，生命的史詩中又翻開了新的序曲。我們已經成高二人。首先祝賀在座的同學走進高二！（掌聲在哪里？）讓我們同桌間 用相互擊掌的方式來表達我們的進步。一樣的老師，一樣的同學，卻是不一樣的心情。少了高一的瀟灑與放縱，多了高二的緊張與凝重。經過高一一年，在座的男生 個個更顯得帥氣、有紳士風度；而女生們也更彰顯靚麗、溫文爾雅。如果說高一是我們高中生活的開幕式，那么高二無疑是我們高中生活的重頭戲。至于高三那個閉 幕式的成功與否，就完全取決于高二這場重頭戲的精彩與否了。

高二是如此的重要，就讓站在高二門檻上的我們，從現在開始好好謀劃，且走且思，計劃好每一天，計劃好每一件事，計劃著以一顆熱情而開朗的心來熱愛班級，計劃著以一顆輕松而向上的心來對待學習，也計劃著以一顆真誠而善解人意的心來面對同學。

高二是一粒多彩的種子，它需要的不止有老師的循循教導，還有同學們的努力和汗水。它需要的不止有學習上的起頭并進，還有生活中的互相幫助。也許我們現在還不很優秀，但寶劍鋒自磨礪出，我期待著經過高二的洗禮，我們一定能劍鋒一指，所向披靡。

高一的時光悄然逝去，沉淀下來的多是回憶。回首高一，感慨頗多。在過去的一年里，我們播下了希望也收獲了知識。我們培育了友情，也學會了生活。當年齡在我 們的生命中又刻下了一圈時，我們的稚氣亦褪去幾許。在過去的一年里，我們團結向上，奮勇拼搏，我們全力以赴，只為追逐夢想。但是我們仍存在些許不足：我們 班的凝聚力還有待提高，班級榮譽感有待加強，個別同學的自制能力差，遲到逃課缺習時有發生，學習氛圍還有待加強，男生宿舍紀律不盡人意，師生關系不夠融洽 等等。輕率的行動往往是愚蠢的開始，我們更應該撇開浮躁，冷靜下來，讓我們的心靈來一次徹底洗禮。對于高一平平淡淡的錯誤，瑣瑣碎碎的細節，在高二我們必 須引起重視。聰明的人決不犯同樣的錯誤，而時間也不允許我們重蹈覆轍，從頭再來決非易事，所以我們必須總結高一的錯誤，時刻謹記：告別昔日錯誤的足跡。我 們還來不及細細盤點一下高一的行囊，高二便以它強大的聲勢拉開了序幕。

走進高二，我們就該鑄就完美。

理想是石，敲出的是星星之火；理想是火，點燃熄滅的燈；理想是燈，照亮前進的路；理想是路，引我走到黎明。理想是燈塔，理想是遠方未來和明天。兩年后的高 考充滿了召喚，充滿了誘惑。不論我們有什么樣的家庭背景，不論我們面對什么樣的困難和挫折，我們都相信：只要努力努力，向前向前，成功就在不久的明天！

下面請一位同學讀一篇今年參加過高考取得優異成績高三同學對高二同學的感言。走進高二，鑄就完美 親愛的全體同學：

大家好！

很高興有這樣一次交流的機會。作為一名即將進入大學學習的老同學，想對大家談一談我的學習生活。

首先我認為作為學生，始終要把學習放在第一位。只要你踏實，永不言棄，就勢必會走在前列，重要的是：千萬不要失去了對學習的興趣。

相對高一來說，高二的學習負擔會比較重。這一年你們要做的是：彌補高一的過失，鑄就高二的完美，進入高三的狀態。只有在高二階段把底子打好，才有可能在高 三沖刺階段有所突破。千萬不要到了高三才感到心有余而力不足。因為我時常聽到同學報怨，后悔。但冷靜下來想想，若不是當初總是輕易地忘記自己對自己的承 諾，日復一日地對自己催眠，那么結果會全然不同。我認為適當時候應該給自己一些壓力，讓自己充分意識到這一年是多么的重要。

一個人做事想要成功，就必須先樹立目標。一旦有了目標，你就會有足夠的時間和精力來學好每一門科目。你可以為自己制定一個短期的學習目標。任何成功的獲得都要靠自己的努力，要踏踏實實，端正態度，認真對待學習中的挫折和失敗。

上課時，你必須全神貫注地認真聽講，要注意老師強調的重點，這往往是各類考試的主要目標；其次要注意預習時標記的不懂之處。當老師講到該處時，一定要仔細聽，積極思考。要知道學習是沒有捷徑可以走。所以在上課你應該要活躍自己的思維，做到心領神會。

常言道：好記性不如爛筆頭。上課除了認真聽講外，還要記好筆記，因為筆記往往是老師在多年的教學實踐中總結下來的重點和難點的條理化、具體化，凝聚著教師的心血。而且，記好筆記也便于復習時抓住重點。

當然要時常在考試后冷靜分析，認真思考，善于總結經驗教訓，推敲各門課的學習方法，只有這樣才能將自己的學習推向更高的層次。

對于數學這門科目：通常我會在家中抽出半個小時看數學課本、筆記，回顧過去的知識點。然后在這個基礎上，再做一些習題鞏固知識。每做完一道題后，就想一下 以下幾個問題：本題考查了什么知識點？我從中得到了什么解題方法，這類題目有什么樣的共同點？只有這樣才能在以后遇到綜合性更強的題目中找一個科學的方法 解決它，也能提高自己的學習效果。山因勢而變，水因時而變，人因思而變！高二必須要養成獨立思考的習慣，尤其是數學。而語文成績的提高，要靠積累，平時我會選擇看《讀者》之類的雜志，在欣賞美文的時候，順便也記上幾句，經過一段時間后，我發現自己語言組織能力上有了提高。

而英語是我比較感興趣的科目，所以一直保持著對英語的熱情。除了每天睡前熟讀課文，背誦必需的單詞之外。通常我會去下載一些英文歌曲，因為我相信我的興趣 會隨著欣賞不同的音樂而增長。有時我也會網上找一些歐美經典對白，哪怕只學到1句也好。語言的學習是培養一種感覺，而感覺是要靠數量的積累來培養的。俗話 說水到渠成。同樣的道理，達到了一定的量，“語感”就產生了。所以你應該多記一些書本上的單詞和句子。當然對學有余力的同學來說，課外也應該多接觸陌生的 單詞，多參加一些英語競賽。

走過高一，我知道我的高二應該怎樣做才會更好。最起碼一點，不要憎恨任何老師。我總結過：高一時，凡是我憎恨的老師，我的那一科幾乎都不及格。

同學們：成功的含義不在于得到什么，而是在于你從那個奮斗的起點走了多遠。三年后的今天我認為我成功了。即便我還是慢步而行的烏龜，但是我卻找到了正確的方向，而不是方向錯誤卻奔馳而行的兔子。當然我更加相信在奮斗目標的指引下，你們的未來也會綻放光彩。

最后祝學弟學妹妹們開心學習，健康成長！

高二了，我們有時會回首高一，有時會想想自己的目標和大學。雖然我們有十萬個理由討厭中國現有的教育制度，但我們沒有能力去改變它。我們還是要學會坦然面 對現實。要學會在學習中，找到樂趣，創造樂趣，抓住機遇，與別人相處融洽，敢于表現自我??慢慢地你就會發現，不僅是書里有學問，人生、社會、友情??都 有大學問。曾經有一個學生，高二時，她喜歡研究哪家大學的錄取通知書漂亮。她曾說，復旦大學的錄取通知書像個結婚證。她大聲地對著蒼天喊：“復旦，我愛 你，請和我結婚吧。”我希望你們有時間也去研究一下哪家大學的錄取通知書漂亮，把它作為你追求的目標，再經過二年的拼搏，堅信自己：將來讓它一定嫁給我。

加油，同學們。是龍就要騰云駕霧，是虎就要稱雄森林，是鷹就要翱翔蒼穹。如果你想去征服那理想的天空，就請從今天開始，從現在開始，去努力去培養那駕馭理想的翅膀。

老師的忠告：

1．端正學習態度。“不盡如人意，但求無愧我心”回首往事時，不要再現：“我當初要是那樣就好了。”

2．全面發展。學習固然最重要，但其它方面不可小視。“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”學會付出我的愛，重視友誼，培養優良品格；提高學習能力；自信、勤奮、快樂、熱情；要強身健體，確保革命本錢。3．珍惜自己的人格與榮譽。黃金無足赤，白玉有微瑕。人無完人，誰能無過。過后反思，捫心懺悔。懺悔與否，對別人無益無損，對自己卻關系重大：知悔則知 恥，人格光明；不知悔則不知恥，人格近卑；若把恥辱當光榮，人格就卑且劣了。懺悔能使人格升華，但關鍵是看你是否有這種知錯必改的勇氣和決心。4．善待批評。善待批評的態度是，有則改正，無則加勉。老師或同學指出自己的缺點，出發點都是好的，總能更明顯地暴露了我們自身存在的問題，對此我們應虛心接受，主動交待，認真檢討，找出原因，及時改正。決不能把他人的善意視為對已過不去，做出不理智的舉動。

5．發揮個人特長增強團隊意識。同學之間即要發揮自己的特長，同時也要增強協作意識，取長補短，互幫互助。徹底批判那種“一心只讀高考書，不管與我無關事”的自私自利的狹隘思想，以及某些同學雖有才但無德的不良現象。你要相信：幫助他人，就是幫助自己。

同學們，心動不如行動。在嚴格遵守學校的各項規章制度下，以飽滿的激情和熱情盡快地投入到學習中，適應新的教學模式，增強自學能力、交流協作能力，敢于展示自己，敢于挑戰自己，不斷完善自己。請全體同學起立，把右手放在自己胸前，讓我們一起高呼：

走進高二，鑄就完美，我拼我贏，我必成功！

第四篇：走進高二作文

走進高二作文

走進高二作文1

也許你們和我一樣都曾幻想過擁有小鳥的幸福：在蔚藍的天空中自由地飛翔，穿越那有雷、有風、有雨的云層，去翱翔天際。

如果把理想稱為天空，那么辛勤就是鳥兒的翅膀，我們都想去擁有那最廣闊最美麗的天空，可又有誰真正注意過羽翼那飛上藍天的翅膀呢？

不知不覺中從高一緩步走進高二，從原來的嘻笑進入了另一種緊張勞累的生活，有些時候，覺得被學習壓的喘不過氣來，丟失了自我，迷失了方向，漸漸地忘了自己的理想，忘了自己還要尋找那飛向天空的翅膀。不知是誰的提議，我走上了二層，那里有我的師哥師姐，他們面臨的是那嚴峻的高考，我想他們一定比我們還要苦，還要心煩。可終究是我錯了，望著一塵不染的地面，聽不到一絲的雜聲，偶爾幾聲翻書的聲音也充滿了堅定，“因為我是最棒的。”看著師哥師姐們都為了自己的理想去培養翱翔天空的翅膀，更何況我們呢？突然間，我找回了自我，找到了目標：為自己的去培養那駕馭理想的翅膀。

記得一個諺語，“早起的鳥兒有蟲吃。”不錯，只有那些勤勞的鳥兒才可能填飽肚子，才能有力氣沖向天空，只有那些勤勞的人才能實現那最美的理想。至于“早起的蟲兒被鳥吃。”就是一種借口的心態罷了，正所謂，寧做勤鳥，不為惰蟲。

是龍就要騰云駕霧，是虎就要稱雄森林，是鷹就要翱翔蒼穹。所以如果你想去征服那理想的天空，就要努力去培養那駕馭理想的翅膀。歲月無聲，高一的生活已成為一段美好的回憶。進入高二，走上橋頭，展 望未來。

讓我們用熱情的雙手去營造我們高二的生活吧。

走進高二作文2

面對身處其境的高二，心中想法也頗多。高二這一年生活怎樣度過的問題，早在放假時我以有過打算，針對上學期期末考試的成績，我認識到英語、生物是我最大的弱項，但同時它們也是我飛躍的跳板。因為對于只有滿分的三分之一的成績而言，其可提升的空間則是相當大的。我有信心，同時也認為有能力趕上其它同學。再加上數學化學兩個較強學科，所以我認為我會在高二這一年中取得巨大進步。但過于自信就是自負，而自負的人是不會成功的。所以，決心做到謙虛謹慎，戒驕戒躁。

“千里之行，始于足下”我會在以后的學習中，去實踐，去拼搏。

說到夢想，我想那是每一個開一人都曾擁有的東西。

當我們剛剛站在固原五中的大門前，當我們剛剛拿到高中課本，當我們剛剛聽到老師的叮嚀與期望。這樣的光陰，我們也曾有過只不過這“曾經”老得太快，已然成為去年的事了。

時光的更迭磨滅不掉心中夢想的火焰。一年的磨礪，使我們成熟許多，對待成績也可平靜相視，人生的閱歷為我們翻開了第一頁，不管結果如何，寫在上面的都將成為人生中無價的寶藏。雖然在這一年中，我的成績不算理想，但，我會放眼于未來的求學生涯。學無止境——我相信一個勤奮的人即使沒有那百分之一的天資，也可以得到九十九乃至一百分。“成績只能代表過去”，只有努力才能成就未來，如果一年的時間已荒廢，那就再用兩年把他加倍補回來，只要有信心，任何時候都不晚。

我的夢想——一個好的理工大學，我實現夢的地方——固原五中。既然是夢想地實現，那我就要為我們的夢想地增添一點光彩。或許我的夢想在一些人看來也只能成為幻想，那么，就讓我給他們創造一個奇跡。我相信，我的大學生活會在理工大學度過，我的青春歲月會烙上水木清華的印記，我，會實現自己的夢想。

有希望就有夢想，有夢想就有希望，我會把夢想藏在心中，一直作為動力，去播撒未來的希望之種。

走進高二作文3

理想，是什么呢？小時侯我經常呆呆地想這個問題。現在，我認為理想是一對翅膀，讓我們飛過一座又一座的高山，只要你堅持不懈的往前飛，你就一定會看到一個全新而閃亮的世界。

我的理想，其實挺多的，一直都變換不定。這也許是因為我在漸漸長大的緣故吧。但有個理想在我心中整整埋藏了七個年頭，那就是當一名教師，確切地說，是一名大山里的鄉村教師。我如此的強調是大山里的鄉村教師，是因為……

一個無聊的周末，我打開電視偶然間看到這么一個真實的故事：重慶某個偏遠的山村，一個拄著拐杖的女孩，艱難地在山里行走，不……怎么算得上是行走？因為只有一只腳著地，另一只腳懸著，靠著雙拐支撐著緩慢地走。她的手里還拿著一本語文書，對，她是去上學！她是某小學六年級的學生，她的班主任跟記者說，她學習很刻苦比一般的同齡小孩更熱愛學習，但自身殘疾，加上家庭極度貧窮，對于她的未來……此時上一片茫然。記者采訪她時，我從她的眼神看出了她對知識的渴望。我仿佛明白了她那顆向往大山外的心，她的笑卻是一種苦澀的笑。看到這時，一下淚水就淌出來了，就在那一刻，我對自己說：“我一定要當大山里的一名鄉村老師！讓那些渴望知識的大眼睛能夠學到更多的東西，讓他們走出大山，去領略山外的繽紛世界。”我不知道，還有多少像那個女孩一樣渴望知識的孩子，正在與貧窮作“斗爭”。如果我是一位偏遠山村的教師，我一定會盡自己最大的努力把我所學的知識全部教給他們。也一定會讓家庭貧寒上不了學卻渴望學習的每一個孩子，安心地坐在寬敞的教室里學習。我堅信，經濟上的困難是不會壓倒我們的。因為，我知道還有許許多多跟我一樣關心窮困孩子上學的人。還有“希望工程”！只要世間人人都獻出一份愛，祖國的“明天”就會有第二個魯迅和中國的愛因斯坦……

我的理想——走進大山，當一名鄉村教師！我已經開始起程了，讓我飛躍千山萬水，把知識的種子播撒在最貧瘠的土地上！

走進高二作文4

今天是29歲末，明天這個元旦可要好好慶祝一番！到哪里去度假？我想穿越時空到白堊紀的大森林中去。

我在時光隧道飛船站上了飛船，只覺得身體飄飄然，外面一片漆黑。大約過了20分鐘，我們抵達了目的地——白堊紀大森林。

一走下飛船，感到腳下的土地濕濕的、軟軟的，好象沼澤地。我換上了像鴨爪一樣的大鞋，往森林深處走去。我走進原始森林，這里有高大挺拔的`裸子植物和茂密的蕨類植物，還有松柏、水杉、榕樹、楓樹、櫟樹、楊樹、紅杉等參天大樹，郁郁蔥蔥，層巒疊翠。我小心翼翼地走在湖泊與沼澤間，看到腳下還有五顏六色的野花。

我正在欣賞神秘幽靜的原始森林，突然，一只霸王龍向我沖來，我嚇出一身冷汗，它忽然掉了一個方向，原來它的目標是一只碩大的三角龍，大概我太小，不值得一吃？我看見遠處一群恐爪龍在攻擊一只幼小的雷龍，個個張著血噴大口。我聽到呼啦呼啦的聲音由遠及近，抬頭看見翼龍煽動著笨拙的翅膀飛來，我好象變成了一只腫頭龍，向它猛撞過去……

不好了，地動山搖，我站不住了！我看到不遠處的火山噴發了！真后悔來冒險旅游，要是被火山灰燒死，或者被埋在地層深處怎么辦？在這危機時刻，爸爸輕輕地拍了我一下，說：“孩子，不要怕，咱們還在時光隧道里，看到都是一億四千五百萬年前的事，歷史是不會改變的，所以火山、恐龍都傷害不了你。”

我旅游完又回到學校，怎么我都不認識了？我找同學，一個也沒找到！學校領導查檔案告訴我，我的同學早已畢業，現在他們都是國家棟梁，做出了很多成績。老師說：“你忘啦，《西游記》里說天上只一日，世上數千年！”

走進高二作文5

我有一個夢想，夢中有碧海，有藍天，有綠樹，有芳草，還有一張張年輕的笑臉。我不止一次的夢見我走進了那扇朱紅色的大門，走進了我夢中的大學。

今天，我站在高中的大門前，我知道，這里，將會是我夢想開始的地方。有人說，青春是汗與淚澆灌出的果實，而我，將在這片嶄新的沃土上，用三年的時間，用我的辛勤和智慧，用我的付出和汗水，培育我的理想之花，期待它結出芳香甜美的果實。

四年前的今天，同樣是一個新的開始，可那時的我只是一個稚嫩羞怯的孩子，用懵懂的眼睛窺視著周圍的一切。今天，同樣是一個新的開始，只是我已不再迷茫，我聽到心底潛藏的聲音，我聽到夢中銀鈴般的笑聲，我聽到父母殷切的希望，我聽到理想的召喚，它那么熱切的呼喚著我，呼喚我策馬揚鞭，揚帆起航；它叫醒我蟄伏的心靈，像漆黑的雨夜驚天動地的雷電，把我從混沌無知中喚醒，催我去繼續找尋生命的真諦。

過了貪玩的年紀，明白理想的重量，我開始安頓下來，規劃我的人生。千里之行，始于足下。從我踏入高中校門的那一刻起，命運的時鐘便開始轉動，一分一秒，一點一滴，不容許絲毫懈怠，此時的同窗更像是并肩的戰友，互相鼓勵，互相幫助，真摯的友誼凝結著不服輸的奮斗，在每個人身上體現。

收起假期的慵懶，我開始渴望每一個明媚的早晨，我渴望同學們一張張歡快的笑臉，我渴望老師每一句不倦的諄諄教誨，我渴望父母每一次欣慰的笑容，我渴望每一份沾滿汗水的優異的成績單，我渴望……

緊握手中的筆，寫下一行行飄著墨香的文字，我的心在歡愉中跳躍，那是獲取知識后的滿足，是對美好生活的無限向往。

重新啟動鬧鐘，洗去校服上的灰塵，翻開嶄新的課本，我迎著初生的太陽，踏上了新的征程。

路上秋色正濃，讓我們快快出發，在新的征程上追逐理想的太陽！

走進高二作文6

新學期，新起點。首先，要注意的是學習方法問題。新知識，新內容，不能再用老的觀念去理解、思考，而應該用新思維去面對。也許，上學期某些學科的學習基礎不好，但這并不能影響對新的內容的接受。從現在開始，抓好基礎，開始新一輪的挑戰。也許上學期某些科目成績很好，但也不能懈怠，還是應積極努力。不論對待那一科都要專心投入，毫不放松，對學習充滿熱情。

當然，只靠熱情是不能造就成功的。還要對所學的知識多想、多做、多練，而要完成這些，就需要提高效率。平時總會在上網時抱怨網走得太慢，而從沒想過自己對效率也沒有過高的追求。網站需要提高自身速度，才能使點擊頻率高，使自己生存。因為有了生存壓力，他們才會不斷提高技術。而我卻對競爭意識如此淡薄，對效率要求不高，致使一分一秒的時間似流水而過，沒能很好的利用，使自己從優勢走向劣勢。生于憂患，死于安樂。只有把現在的競爭，作為對生存的競爭，激起自身最強的斗志，轉化為動力，提高效率，才能有望下一次的成功。

其實，最重要的還是持恒。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。在具備了一切條件以后，還要在生活中學會堅持。僅僅向前進一步，永遠也不可能走向成功。只有一步一步，不停地走下去，才會創造與成功邂逅的機會。

高二新學期，踏入新的征程，在發揮自身優點的同時，彌補自己的不足，把自己調整到最佳狀態。雄鷹的目標是在九天翱翔。駿馬的理想，在原野越躍一切縱情馳騁。相信只要努力，乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。

其實我們最應該感謝我們的老師，尤其是我們的班主任，他為了我們早起晚歸。有時我們不聽話時，他總是再教育我們。我們有自己的夢想，但是我們的老師也在為我們的夢想而努力。現在由我代表高二《2》班，向我們的老師說聲：“您們辛苦了。”

走進高二作文7

在喧鬧的世界里，心凈才能心靜！

——題記

夏日正午，我閑下來，便坐在窗邊讀書。還沒有融入書中的世界，耳邊便傳入一陣刺耳的機器運作的聲音，我皺著眉，抬頭看向窗外，原來附近正在施工，機器的聲音與重物倒塌的“轟隆轟隆”的聲音夾雜在一起，像兩團亂線揉在一起，不能融合為一體，好像互相排斥，可又不得不交織著，他們就這樣矛盾地不停地沖擊著我的耳膜。我一下子無心看書，眼前的字再入不了眼。瞬間，我的耳朵捕捉到各種各樣的雜音——汽車鳴笛聲，樓下人們的喊聲，甚至是隔壁鄰居的炒菜聲……原本平靜的心被擾亂，生活中各種煩心的事爭先恐后地涌上心頭。我放下書，急躁地只想發脾氣——周圍太喧鬧，為什么不能安靜一會兒呢？

幾天后，爸爸帶我回鄉下老家去看望奶奶。下車后，撲面而來的是大自然的清香，我深吸一口氣，只覺得心中都干凈了不少。

老家很美，青蔥的樹木滿山都是，青草遍野，近處的田地，遠方的山巒，都是一片綠。這綠泛著清香流入了我的心，我放心地將心靈安置在此，讓它在這美景中放松，休憩。鄉村的一個特點深得我喜歡，那就是寧靜。它沒有城市中那么多的汽車，沒有大機器。靜靜地站著，耳朵只能捕捉到風的呼吸和大地的心跳，我隨著這律動，在大自然的撫慰下，那些束縛著心靈，使人壓抑窒息的瑣事都化作縷縷青煙，消散在了空氣里。原本沉重的心情此刻變得清清爽爽，干凈的如同一張可以任自己自由書寫的白紙，只覺得，整個心靈都安靜了，整個世界都安靜了。

帶著放松的心再回到城市時，周圍的一切依舊，可我卻不再浮躁，仍像在青山之中，世界一片寧靜。原來寧靜是自己制造的，只要讓寧靜走進心靈，那么周圍的喧鬧都會化為烏有。

坐在窗邊，我又拿起了那本書，周圍的環境一點都沒變，但我的心，現在是一片寧靜。

我想，我不會再急躁了。因為我知道，寧靜已經走進了我的心靈。

走進高二作文8

人們常說，沒有理想，就沒有生活。

回頭想想，一年前，我們懷揣著一分對未來的夢想，一分對夢想的執著，來到這所學校，看似平靜的表面下，有一分對夢想的渴望，對燦爛的企盼。

經過一年的磨練，我的成績并非近如人意，而且與我的夢想大相徑庭。一次次的考分，成功一次次與我擦肩而過。曾一度后悔上高中的決定，可現在的我別無選擇。殘酷的現實逼迫我們沒有時間去思考這些無謂的想法。也許是我的性格不好，常常傷害大家，在此，我向大家說聲“對不起，請大家原諒我的作為。”如今，我們都擠在一條獨木橋上行走，應該互相幫助，來圓我們的夢想。對于我們來說，通向羅馬的大道只有一條而已。

時間飛逝，告別高一的芳草地，生命的史詩中又翻開了新的序曲。第一次漫入高二《2》班的教室，我恍然大悟，新的一年又開始了。一樣的老師，一樣的同學，卻是不一樣的心情。少了高一的瀟灑與放縱，多圖添的是高二的緊張與凝重。

從幼小時的呀呀學語到如今坐在高中課堂上這十幾年的光陰，似乎是彈指一揮間，更何況這短暫的三年光景呢？就像是在坐火車沿途風光無限，可無論它多美多好，它都不是你的終點。如果你下車的話，你就永遠和這輛車錯過了。

“不盡如人意，但求無愧我心”吧。我不想在回首往事時說：“我當初要是那樣就好了。”我只希望我不會后悔。

黃昏的一屢殘陽發出的霞光，夜空中一顆流星墜落前的輝煌，都是不甘心隕落與沉淪的最后拼搏。是對生命至高熱愛的追求。

春去春回，花落花開，然后生命卻只有一次，生命的雨季也只有一次。要懂得生活，懂得把握，堅信陽光總在風雨后，烏云過會有晴空，每一份希望都在自己手中。

走進高二作文9

生活或是一條蜿蜒的路，或是一杯平淡如清的白開水，或是一泓死寂無聲的湖，或是一團五彩續紛的錦繡……誰知道呢？

當我真正感受到生活的貼切和真實的時候。

我感受到了一些……因為生活像霧帷般地朝我眼前覆蓋過來，我還來不及……窗外雨聲潺潺，室內簾帷深垂，獨坐窗前，或擁那份喧囂，或品味這一刻寧靜，黑暗中，劃一根火柴，“嚓”的一聲，轉瞬間化作熒熒燈火，像噙在我眼中的淚，昏黃壓抑的燈光，淹沒了時間，突出了空間，而我仿佛不是在坐著，而是在時間和空間中飄流……曾經，有太多的夢隨著悄然更疊的風月漸漸丟失，曾經，有太多的“珍貴”被我無情的浪擲；曾經，有太多的甜美苦澀的陰霾一一遮蓋。曾經，在靜默的天空下，我圓睜著雙眼，執勧地尋找著什么，堅信天花亂墜的理想中，總有那么一個愿和自己心跡相通。

然而，曾經卻有太多太多的嘆息……

窗外雨更大了，只見一個影影綽綽的影子，在窗前晃蕩，如同焦距未調好時拍出的照片。我把手伸出窗外去抓那影子，可是什么都沒有。

唉！我嘆了一口氣，已是深夜了，看著桌上的鐘，我無言了，那秒鐘一圏一圈地走，分針一格一格地移，一滴一滴地，一滴^滴地，走了寒來暑去，走了花開花落，走了日沉日升，走了，走了…悠思間，今年我高二了。

猛回首，竟發現曾經留下的足跡是那樣的模糊我悔了，如果生命有一次謄寫該有多好！

我把頭又轉向了窗外，那雨，還是那樣專心致志地，那樣義無返顧地飄灑而來，還是那樣瀟灑飄逸，還是那樣無拘無束。

雨還是那樣，還是那樣，而我呢？如果有一天我走了，像一發上膛的炮彈飛出槍膛，給容納過我的天空留下過什么，也許只是一聲巨響，或許什么都沒有，但是在我飛完全程的時候，我能驕傲地對自己說：我曾經有過聲音，速度和光亮，就夠了！

第五篇：走進高二2014屆

走進高二重塑自我20120822

同學們：

晚上好！

“曾經年少愛追夢，一心只想往前飛，走遍千山和萬水，一路走來不能回”。驀然回首我們已走過了高一，跨入了高二，踏上了新的征程，繼續追尋我們的夢想！

如果說高一是高中生活的開幕式，那么高二無疑是高中生活的重頭戲。至于高三那個閉幕式的成功與否，就完全取決于高二這場重頭戲的精彩與否了。今天，當我們以高二學生的身份站在這里，我們該為即將到來的高三和更遠處的人生，做什么呢？

第一，把夢想變為目標。同學們，夢想等于目標嗎？夢想只是一種愿景，是模糊的，而目標才是明確和具體的行動指南。哈佛大學做過一個非常著名的關于目標對人生影響的跟蹤調查。調查的對象是一群智力、學歷、環境等條件都差不多的年輕人，調查發現畢業時27%的人，沒有目標；60%的人，目標模糊；10%的人，有比較清晰的短期目標；3%的人，有十分清晰的長期目標。25年的跟蹤調查發現，他們的生活狀況：那3%的人，25年來幾乎都不曾更改過自己的人生目標，他們始終朝著同一個方向不懈地努力。25年后，他們幾乎都成了社會各界頂尖成功人士，他們中不乏白手創業者、行業領袖、社會精英。那10%的人，大都生活在社會的中上層。他們的共同特點是，那些短期目標不斷地被達到，生活質量穩步上升。他們成為各行各業不可缺少的專業人士，如醫生、律師、工程師、高級主管等等。那60%的人，幾乎都生活在社會的中下層面。他們能安穩地生活與工作，但都沒有什么特別的成績。剩下的27%的人，他們幾乎都生活在社會的最底層，他們的生活都過得很不如意，常常失業，靠社會救濟，并且常常在抱怨他人，抱怨社會。調查者因此得出結論：目標對人生有巨大的導向性作用。成功在一開始僅僅是一個選擇。你選擇什么樣的目標，就會有什么樣的成就，就會有什么樣的人生。同學們問一問自己：你的目標確定了嗎？你是否在庸庸碌碌，無所作為，虛度光陰？你是否正陷于兒女情長不可自拔，你是否覺得時間還很長，而漫不經心？“人生

短短幾個秋，醉生夢死憑何求？男兒當立雄心志，敢向蟾宮折桂枝。”

第二，擁有健康積極的心態。擁有好的心態，首先是要自信。我們當中有不少人學習成績不如別人，往往怨天尤人，甚至自暴自棄。我很理解你們的心情，你們的情況讓我想起一個弱者成功的故事，有一個法國小男孩，出生在一個移民家庭，從小就受到別人的歧視和嘲笑，十歲那年，他騎著父親給他買的自行車在郊外玩耍，被幾個和他年齡相仿的孩子攔住，把他的車奪走，摔倒地上，還指著他的鼻子說：“你這個外來的小崽子不配騎山地車！”然后揚長而去，小男孩很傷心，一直到父親找到他，了解了事情的全部以后，大聲的說：“你為什么不反抗？外來的小崽子別說騎山地車，就是總統也一樣可以當！”年僅十歲的他在日記本上寫下這樣一句話：我不是想成為總統，而是我必須成為總統。因為他知道總統是一個國家最有權力的人，他想，沒人有敢把總統的山地車摔倒在地上。如何才能成為總統呢？在他看來，讀書也許是改變現實的唯一辦法。于是，他專心致志讀書，成績越來越好，并在所有同學中第一個獲得了法律碩士學位。畢業后，他沒能如愿進入政府部門，但是他沒有退宿，而是和一位校友開了一家公司，不久大獲成功，資產超過了上千億法郎。然而，在商場上成功的他卻決定去參加議員選舉，從此走上從政之路，2007年，法國總統選舉中，他一舉當選為新一任法國總統，他就是薩科奇。同學們，如果你在意自己的學習成績不如別人，在意同學們歧視的眼光，在意你的家境貧寒，出生低微，請昂起你的頭顱，握緊自己的拳頭，用努力和奮斗改變自己的命運，讓那些看不起你的人最終在你面前低頭！

第三，養成好的習慣。我們當中有成績非常優秀的，也有成績一般的，也有成績比較差的。兩年以后，或者五年十年以后，各自的命運和人生軌跡將會千差萬別，我教的學生中，有的已經從很好的大學畢業，或者考研究生，或者找到了很好的工作，也有的高中畢業就流入社會，成為打工族，大家思考一下，造成這種差距最根本的原因是什么？我覺得是習慣。學習成績優秀的人一定有良好的行為習慣，比如認真聽講，獨立思考，愛問問題，而有的人卻被壞習慣統治著，比如上課遲到，上課睡覺，看課外書，自習課講話，抽煙，玩手機，沉溺網絡等等。不要小看這些看似微不足道的小事，要知道“千里之堤毀于蟻穴”，如果不痛下決心從小事做起，改掉自己的壞習慣，你必將遺憾終生。那么，如何形成好的習

慣呢？心理學研究表明，一個人如果在21天內重復做一件事，就可以養成一種新的習慣，3個月內重復做一件事情，就可以將這個習慣固定下來，如果堅持半年重復做一件事情，就可以養成一個很難改變的習慣。所以，改變壞習慣，養成好習慣，只要你擁有兩樣東西：一個明確的目標，一份具體的計劃！希望大家都去試試。

第四，要盡可能快的適應高二的節奏。

高二的課程更緊，運行的速度更快，需要馬不停蹄的加強自己的“糧草儲備”。把自己的步伐調整在老師的前面，課前做好各種準備工作，不打無準備之仗，從而提高學習的效果。

第五，要向第一名學習。

第一名總有他的理由和原因。看一看第一名是如何學習的，時間是如何把握的，生活是如何安排的，情緒是如何控制的，別人是如何埋頭苦學、爭分奪秒、頑強拼搏的。我們不用羨慕第一名，假如你也能像第一名一樣去拼搏，你也一樣能成為第一名。

第六，理想和目標的實現的根本保障----嚴明的紀律。我們每個人都必須理性的看待人性的弱點，而紀律是敢打惡仗，能打勝仗的根本保證。從年級角度出發，我告誡所有同學，以下幾條是我們不可觸犯的底線：

一、不按規定上交手機；

二、打架斗毆；

三、談戀愛；

四、考試作弊；

五、不服從管理，頂撞教職工。違反上述五條，第一次出現除按規定接受學校處分外，一律由家長接回家反思一周或在學校參加紀律提高班的學習一周，簽訂試讀協議，留班查看。若再次出現，則不予接收。

走進高二，重塑自我，完善自我。成功始于“心動”而成于“行動”，讓我們從現在開始，就樹立高考備考的意識，樹立正確的目標，制定可行的計劃，增強必勝的信心，全身心投入到學習中去，用今天的汗水書寫2014年高考的輝煌！謝謝大家！