第一篇：關于常德農村校園垃圾處理及衛生保潔

關于常德農村校園垃圾處理及衛生保潔

宣傳教育活動的調查報告

一、活動對象

全區農村中小學校（含教學點、幼兒園、地處鄉鎮的普通高中和職業高中學校）。

二、活動的主要措施和任務

（一）加強組織領導，健全保障機制。為加強農村中小學校垃圾處理及衛生清潔宣傳教育工作的領導，真正把農村中小學校垃圾處理和衛生保潔宣傳教育各項工作落到實處。成立章貢區教育系統農村中小學校開展農村垃圾處理及衛生保潔宣傳教育活動工作領導小組。局長任組長，分管副局長為副組長，區教育局各科室負責人為成員。

（二）加強宣傳教育，強化保潔意識。各學校要組織開展以“同享青山綠水，共沐碧水藍天”為主題，以“愛清潔、講衛生、重環保”為主要內容的保潔宣傳教育活動。通過圩鎮趕集日設點文藝宣傳、清潔家園義務勞動等形式多樣、內容豐富的活動，強化學生“保潔無小事，人人都有責”的意識，使學生從小培養愛整潔、講衛生、重環保的好習慣。同時各校要發放致全體家長的一封信，發出“章貢是我家，創衛靠大家”的倡議，動員全鎮人民齊心協力，共同參與保潔創衛工作，要做到家喻戶曉，人人皆知，從而營造濃厚的創衛氛圍。

（三）加大整治力度，搞好學校周邊環境衛生治理。學校要嚴格按照市、區垃圾無害化處理及衛生保潔要求，做好校園自身建設。結合學校實際情況，因地制宜選擇模式，有效防止校園內垃圾產生污染，同時，做好學校周邊環境衛生整治，凈化校園周邊環境，將校園創建成為垃圾處理知識教學、知識傳播、樣板示范的三個基地。

（四）豐富活動內涵，開展各種主題教育

1、開展“321”活動。

（1）在學生中開展三項活動。每學期開學第一周，學校統一安排，班級具體組織：一是給學生上一堂農村垃圾處理及衛生保潔常識課；二是組織學生走出校園開展一次垃圾清撿和垃圾分類活動，使學生掌握垃圾分類知識；三是指導學生寫一篇以垃圾處理及衛生保潔為題材的作文或開展一次農村垃圾處理及衛生保潔的征文比賽。

（2）學校教師開展“兩項活動”。一是定期家訪活動，對學生走出校園如何開展垃圾處理活動情況進行了解，與家長溝通，并對學生及時進行點評；二是校外輔導活動，村小以一個自然村的學生為單元，中學以行政村的學生為單元，成立成立校外活動小組，有任課教師為聯系輔導員，定期組織對本村組開展校外垃圾分類指導和宣講活動。

（3）學校校長辦公會每學期聽取各班級關于農村垃圾處理及衛生保潔工作情況的匯報，并開展一次評比活動，將評比情況通報在宣傳欄上。

2、開展“小手拉大手，創衛心連心”活動。

通過學生帶動作用，影響家庭其他成員積極參與到農村保潔活動中來。把學生培養成為家庭（鄰里）的“小監督員”、成為村落社區的“小宣傳員”、成為上學（放學）路上的“小保潔員”、成為創衛知識的“小傳播員”。充分發揮中小學生在保潔和創衛工作中的主體作用。

3、開展“環境保護，愛我家園”手抄報或繪畫比賽活動。

以手抄報或墻畫為載體，推動環保知識進家庭，進農村，帶動家長了解保潔創衛的內容，增強垃圾無害化處理及衛生保潔意識，將其內化成自覺行動。為保潔、創衛工作作出應有的貢獻。

三、具體要求

（一）要統一認識，強化措施。區委、區政府關于農村垃圾無害化處理工作是新農村建設的一項重要工作，也是創衛工作的一項重要內容，是老百姓的需要，是社會經濟發展的重要組成部分，各校要提高認識，健全工作網絡，實行“一把手”工程，全校一盤棋，做到全面協調，周密安排，調動學校各部門的力量和廣大師生的積極性，確保農村垃圾處理及衛生保潔宣傳教育活動的順利進行。

（二）要分解任務，明確責任。各校要把“農村垃圾處理及衛生保潔宣傳教育工作”納入議事日程，明確任務，落實責任，按照分工、各司其職。把工作完成情況作為效能考核的重要依據，真正把“農村垃圾處理及衛生保潔宣傳教育工作”落到實處。

（三）要加強檢查指導，規范管理。為保證各項任務的落實，加 大監督檢查力度，指導“農村垃圾處理及衛生保潔宣傳教育”工作，督促各校層層落實責任，區教育局將專門組織督查組，深入到農村中小學進行督查，對開展好的學校要及時通報表揚，對開展差的學校通報批評。同時要將這項工作作為今后農村中小學校一項長期工作持之以恒開展下去，每年要評選一批“農村保潔工作先進學校”予以表彰。

第二篇：校園衛生保潔體會（模版）

校園衛生保潔體會

作為學校集體中的一份子，我有責任也有義務為我們共有的校園在未來的日子里呈現絕佳的明、靜、美進言。同時，也期望如下我個人的諸多想法、建議能對我校今后開展衛生保潔工作思路有點滴啟發。

眾所周知，處在兩校同一處的特殊時期，要想把校園保潔工作抓實、抓穩著實不易。因為學生出處不一，更因為年齡相距甚遠。所致，要想抓住保潔的源頭必須從學生的思想深處抓起。一至九年級的班主任一定要下大力氣宣傳校園保潔工作的重要性。更多的時候，應該是學生做給學生看。由一名學生，甚至是一些學生帶動整個校園衛生保潔的文明之風。具體可實施的方略：一周評若干“保潔之星”，在全體師生集會的時刻公布他們的文明行為，鼓勵全校學生向他們學習。學生“向好”的欲望是強烈的，這一點，幾乎所有的老師都深有體會吧！這里也應提醒一句，不光我校的“保潔之星”要及時公布、反饋，兄弟學校學生中的“保潔之星”也應該及時公布并予以表揚。唯有如此，才能有廣泛的“向好”效應產生。

另外，在搞好校園衛生保潔工作的同時，也應加強學生“請珍惜每一滴水”的思想教育，嚴防“長流水”。這里。學校后勤人員一定要做好水閥保修、維護工作，只有多方面齊抓共管，學校的節水、保潔工作才能做得有聲有色并取得雙贏。

想來，校園的環境是一項重要的“面子”工程，“她”的美、丑意義非凡。我們當老師的人都深有體會，一所于你完全陌生的學校，你對“她”最初的了解，就是其校園環境了。于此，我個人感覺校園環境重要的不在“潔”，而在“保”。如何“保”？是個難題。或許，受到在家使用垃圾桶的經驗啟發，變通一下，學生也可以自帶垃圾袋放在自己的抽屜，每天放學時，養成習慣把“自造垃圾”扔進垃圾桶。在方便自己的同時，也行之有效地維護到校園環境。轉而，校園內分設的商亭前擺放的垃圾桶甚至可以掛上“請把殼留給我”的字牌，想必，能起到一定的警示作用。

如上衛生保潔的“小點子”不在少數也不勝枚舉，但一定是親力親為的事情。而學校衛生保潔工作，更不是一朝一夕成就的事情，需要全體師生身體力行，充分發揚主人翁意識，齊抓共管，不懈努力。相信，不久后的校園，經過“齊整換裝”定然會呈現一派嶄新的面貌，教人不勝欣喜吧！

第三篇：校園衛生保潔體會

校園衛生保潔體會(精選多篇)

校園衛生保潔體會

作為學校集體中的一份子，我有責任也有義務為我們共有的校園在未來的日子里呈現絕佳的明、靜、美進言。同時，也期望如下我個人的諸多想法、建議能對我校今后開展衛生保潔工作思路有點滴啟發。

眾所周知，處在兩校同一處的特殊時期，要想把校園保潔工作抓實、抓穩著實不易。因為學生出處不一，更因為年齡相距甚遠。所致，要想抓住保潔的源頭必須從學生的思想深處抓起。一至九年級的班主任一定要下大力氣宣傳校園保潔工作的重要性。更多的時候，應該是學生做給學生看。由一名學生，甚

至是一些學生帶動整個校園衛生保潔的文明之風。具體可實施的方略：一周評若干“保潔之星”，在全體師生集會的時刻公布他們的文明行為，鼓勵全校學生向他們學習。學生“向好”的欲望是強烈的，這一點，幾乎所有的老師都深有體會吧！這里也應提醒一句，不光我校的“保潔之星”要及時公布、反饋，兄弟學校學生中的“保潔之星”也應該及時公布并予以表揚。唯有如此，才能有廣泛的“向好”效應產生。

另外，在搞好校園衛生保潔工作的同時，也應加強學生“請珍惜每一滴水”的思想教育，嚴防“長流水”。這里。學校后勤人員一定要做好水閥保修、維護工作，只有多方面齊抓共管，學校的節水、保潔工作才能做得有聲有色并取得雙贏。

想來，校園的環境是一項重要的“面子”工程，“她”的美、丑意義非凡。我們當老師的人都深有體會，一所于你完全陌生的學校，你對“她”最初的了解，就是其校園環境了。于此，我個人感覺校園環境重要的不在“潔”，而在“保”。如何“保”？是個難題。或許，受到在家使用垃圾桶的經驗啟發，變通一下，學生也可以自帶垃圾袋放在自己的抽屜，每天放學時，養成習慣把“自造垃圾”扔進垃圾桶。在方便自己的同時，也行之有效地維護到校園環境。轉而，校園內分設的商亭前擺放的垃圾桶甚至可以掛上“請把殼留給我”的字牌，想必，能起到一定的警示作用。

如上衛生保潔的“小點子”不在少數也不勝枚舉，但一定是親力親為的事情。而學校衛生保潔工作，更不是一朝一夕成就的事情，需要全體師生身體力行，充分發揚主人翁意識，齊抓共管，不懈努力。相信，不久后的校園，經過“齊整換裝”定然會呈現一派嶄新的面貌，教人不勝欣喜吧！

為創建一個健康文明，整潔美好的校園環境，為使學校衛生工作做到統一安排，相互配合，常抓不懈，從根本上

提高全校師生員工和各班、各辦公室的自覺性和積極性，落實責任，經學校研究決定，對全校衛生區域進行統一要求，責任包干到各班主任和各辦公室。、教室衛生要求：

1、教室門窗玻璃干凈。

2、地面干凈無紙屑及其它贓物。

3、墻壁干凈，張貼整齊。

4、學習用具、生活用品擺放整齊，過道干凈無污物。

5、衛生工具擺放整齊，垃圾及時清理。

6、教室前后走廊范圍內，無垃圾紙屑。

7、教室空氣保持通風。

8、個人課桌內要整潔，無剩食品爛紙等贓物、環境公區衛生要求：

1、衛生公區無雜物紙屑，垃圾每天清理干凈。

2、花壇內無雜物、塑料袋。

3、每天清掃及時，班與班交界處

清掃干凈。

4、每周星期一第二節課后大清掃。

班級衛生管理責任書

為了抓好學校的衛生工作，強化各班主任衛生管理的責任意識，確保校園環境潔凈、整齊，打造良好的育人環境，學校特與各班主任簽訂班級衛生管理責任書：

1、班主任必須高度重視班級衛生工作，堅持合理安排學生輪流打掃班級所負責的教室、寢室及衛生區衛生，不得有誤；

2、教室每天打掃兩次，寢室每天至少保證打掃一次，衛生區每天至少打掃三次，各班三區衛生打掃后注意保潔；

3、對學校衛生檢查通報中涉及到本班存在的問題，必須迅速整改，不得置之不理，若出現置之不理情況的，一次扣班主任現金5元。若因班級衛生工作管理不到位，導致在學校或上級主管部門檢查中出現問題的，一次扣除班主任現金10元；

4、對于學校臨時安排的衛生勞動任務，各班主任必須組織學生在規定時間內認真完成，不得找借口推諉拖延，否則按誤課處理。

班級班主任

南漳縣花莊中學

2014年8月

為切實加強學校清潔衛生工作，防止傳染病疫情的發生，凈化校園環境，保障廣大師生的身 心健康，特制定本目標。

一、工作目標

學校室內外環境干凈整潔，開展形式多樣的健康教育，學生衛生習慣進一步形成，環境衛生工作進一步加強。

二、工作重點

1、實施目標責任制，將衛生管理責任分解到班、責任到人。

①班主任具體負責本班衛生管理工作，科任教師協助。②班主任要建立健全班級衛生工作組織，每天督查指導班級學生按時打掃教室和清潔區，隨時

保持清潔衛生，及時處理有礙學校環境衛生的不良現象。

③教師上課時負責上課教室及教室周圍的環境衛生。

④各樓層負責人負責督促、檢查本樓層衛生清理工作。⑤教師辦公室衛生由本辦公室人員負責。⑥學生餐廳衛生由該餐廳管理人員負責。⑦學生候車室衛生由陪護教師負責。⑧校車衛生由司機負責。

2、廣泛運用黑板報、晨會和班隊活動等陣地進行宣傳，努力形成“講衛生光榮，不講衛生可恥”的輿論氛圍。

3、堅持衛生責任區每天兩掃一撿拾，一周一大掃的制度。

4、明確“三整齊、四無、五不準”的衛生要求。

三整齊：課桌凳、辦公桌上的書本擺放整齊；學生衣著、穿戴整齊；勞動用具擺放整齊。

四無：無灰塵；無蜘蛛網；無垃圾和碎瓦礫；學生穿著樸素整潔，無異味。

五不準：隨地吐痰、亂扔垃圾、在校內吃零食、在墻上亂寫亂畫、在地攤上購買食品。

5、努力完善學校公共衛生設備設施建設，規范開展環境消毒、病媒生物防治，持續開展健康教育與健康促進工作。

三、附則

1、凡在上級來校檢查中，衛生受到批評或通報者，責任人當年均不得評為各種先進和優秀；同時根據情節輕重予以扣發當月績效工資等處罰。

2、本責任書從九月一日開始實施。

考核單位：聚寶小學教師簽字：

2014年9月1日2014年9月1日

衛生保潔人員名單及工作責任書

一、校園保潔人員名單：

二、工作責任書、道德面貌

1、聽從管理，工作態度主動、積極。

2、言行舉止要文明，精神面貌要

做好。

3、有較強的服務質量意識。職位服務滿意率達80%以上。

4、節約使用清潔用品和工具，認真保管負責。

5、愛護公物。

6、休息期間、工具要干凈整潔，不亂堆亂放。、日常工作

1、每天早、晚至少兩次檢查打掃校園內的衛生，地面打掃干凈徹底，公共設施整潔無污漬、無異味，擺放美觀。

2、無紙屑、無堆積的樹葉和雜草、雜物。

3、綠色植物上無雜物，整潔美觀，維護好。

4、要求協助做好殺蟲、除蟲、滅鼠等工作。

5、隨時巡視校園，發現垃圾及時揀拾，發現學生有不保潔、不愛護公物等行為，要及時教育。、其他

1、節假日、寒暑假等需按規定時間休息外，要認真完成假期保潔工作。

2、積極主動認真完成總務處布置的其他臨時任務。

簽名：

宣城職業技術學院開展校園環境衛生督導工作方案

為進一步推進學院文明創建工作，確保學院校園環境衛生管理制度化、規范化、常態化，切實把文明創建工作推向良性發展階段，制定如下方案。

一、組織領導

為確保學院校園環境衛生督導工作的順利進行，成立校園環境衛生督導工作領導小組，組成人員如下：

組長：韋俊俠

副組長：程雙幸任士西

成員：王峻周國慶黃俊韓鋒劉宗勝

二、工作目標

校園是師生主要的學習、生活、工作的場所。全體師生努力建設干凈整潔、優美舒適的育人環境，進一步提高和展

現我院師生的文明素質，保持校園整潔、環境優雅、安全文明、秩序井然的學院良好面貌，促進師生養成良好的文明衛生行為習慣。

三、工作內容

1、每周五組織開展一次環境衛生大掃除活動，各部門認真清理本部門辦公區域的環境衛生，各班級要認真清理本班級、宿舍及衛生責任區的環境衛生，確保室內外環境干凈整潔，無衛生死角；確保樓道簡潔通暢；確保室內物品擺放整齊、窗明幾凈、保潔工具擺放有序；院督導組負責檢查。

2、住宅區房前屋后、樓道等公共場所不得堆放雜物，不得占用公共通道。

3、校園內不得養禽、種菜，不得放養寵物。

4、校園內垃圾當天清理，不得隔夜存放。

5、校園內缺損的樹木、花、草及時補種和養護，缺損不得超過2個月。

6、校園內及校門口車輛不得亂停

放、亂鳴笛、超速行駛。

7、校園內不得私自設立經營攤點。

8、宣傳物品不得亂張貼，校園“牛皮癬”不得超過1天。

9、不得在樹木、綠籬、草坪等綠化帶晾曬衣物、被褥等用品。

10、受損的教學樓、公寓，以及缺損的道路路面、路牙、地磚及時修補，受損和缺損時間不得超過1個月。

11、水電零星維修、學生公寓門窗等維修，不得超過1天。

四、監管職責

1、校園內家禽、寵物、菜地處理，校園內樹木、綠籬、草坪等綠化帶晾曬衣物、被褥等用品清理，校園內私自設立經營攤點清理，校園內及校門口規范停車等均由保衛處監管。

2、住宅區房前屋后、樓道等公共場所雜物清理，樹木、花、草移交后的養護，公寓維修后的維護，校園保潔、水電零星維修、學生公寓門窗等維修，樹木、花、草補種及移交前的養護，教

學樓、公寓、道路路面、路牙、地磚維修，學院門面房等由總務處監管。

3、校內宣傳、“牛皮癬”治理由院辦、學生處監管。

4、教室、寢室環境衛生由學生處監管。

5、行政辦公場所環境衛生由院辦監管，學院大門及門衛室環境衛生由保衛處監管。

五、工作要求

1、加強領導。嚴格落實環境衛生責任制、按照“誰主管、誰負責”的要求，各部門負責人要親自抓、帶頭干，共同努力創造一個干凈、舒適、優美的學習、工作、生活、休息的環境。

2、強化措施。對環境衛生管理中存在的問題，要認真分析問題成因，針對問題，制定切實可行的方案和措施。各監管職責部門要制定和完善管理制度，明確責任和懲獎措施，加強監督和管理，形成長效機制。督導組經常性不定期進行督察，發現問題及時通報和處

理。

3、全校發動。要加強宣傳，發動全校師生員工參與。

二○一四年三月二十五日

關于常德農村校園垃圾處理及衛生保潔

宣傳教育活動的調查報告

一、活動對象

全區農村中小學校。

二、活動的主要措施和任務

加強組織領導，健全保障機制。為加強農村中小學校垃圾處理及衛生清潔宣傳教育工作的領導，真正把農村中小學校垃圾處理和衛生保潔宣傳教育各項工作落到實處。成立章貢區教育系統農村中小學校開展農村垃圾處理及衛生保潔宣傳教育活動工作領導小組。局長任組長，分管副局長為副組長，區教育局各科室負責人為成員。

加強宣傳教育，強化保潔意識。各學校要組織開展以“同享青山綠水，共沐碧水藍天”為主題，以“愛清潔、講衛生、重環保”為主要內容的保潔宣傳教育活動。通過圩鎮趕集日設點文藝宣傳、清潔家園義務勞動等形式多樣、內容豐富的活動，強化學生“保潔無小事，人人都有責”的意識，使學生從小培養愛整潔、講衛生、重環保的好習慣。同時各校要發放致全體家長的一封信，發出“章貢是我家，創衛靠大家”的倡議，動員全鎮人民齊心協力，共同參與保潔創衛工作，要做到家喻戶曉，人人皆知，從而營造濃厚的創衛氛圍。

加大整治力度，搞好學校周邊環境衛生治理。學校要嚴格按照市、區垃圾無害化處理及衛生保潔要求，做好校園自身建設。結合學校實際情況，因地制宜選擇模式，有效防止校園內垃圾產生污染，同時，做好學校周邊環境衛生整治，凈化校園周邊環境，將校園創建成為垃圾處理知識教學、知識傳播、樣板示范的三個基地。

豐富活動內涵，開展各種主題教育

1、開展“321”活動。

在學生中開展三項活動。每學期開學第一周，學校統一安排，班級具體組織：一是給學生上一堂農村垃圾處理及衛生保潔常識課；二是組織學生走出校園開展一次垃圾清撿和垃圾分類活動，使學生掌握垃圾分類知識；三是指導學生寫一篇以垃圾處理及衛生保潔為題材的作文或開展一次農村垃圾處理及衛生保潔的征文比賽。

學校教師開展“兩項活動”。一是定期家訪活動，對學生走出校園如何開展垃圾處理活動情況進行了解，與家長溝通，并對學生及時進行點評；二是校外輔導活動，村小以一個自然村的學生為單元，中學以行政村的學生為單元，成立成立校外活動小組，有任課教師為聯系輔導員，定期組織對本村組開展校外垃圾分類指導和宣講活動。

學校校長辦公會每學期聽取各班級關于農村垃圾處理及衛生保潔工作情況的匯報，并開展一次評比活動，將評

比情況通報在宣傳欄上。

2、開展“小手拉大手，創衛心連心”活動。

通過學生帶動作用，影響家庭其他成員積極參與到農村保潔活動中來。把學生培養成為家庭的“小監督員”、成為村落社區的“小宣傳員”、成為上學路上的“小保潔員”、成為創衛知識的“小傳播員”。充分發揮中小學生在保潔和創衛工作中的主體作用。

3、開展“環境保護，愛我家園”手抄報或繪畫比賽活動。

以手抄報或墻畫為載體，推動環保知識進家庭，進農村，帶動家長了解保潔創衛的內容，增強垃圾無害化處理及衛生保潔意識，將其內化成自覺行動。為保潔、創衛工作作出應有的貢獻。

三、具體要求

要統一認識，強化措施。區委、區政府關于農村垃圾無害化處理工作是新農村建設的一項重要工作，也是創衛工作的一項重要內容，是老百姓的需要，是社會經濟發展的重要組成部分，各校要提高認識，健全工作網絡，實行“一把手”工程，全校一盤棋，做到全面協調，周密安排，調動學校各部門的力量和廣大師生的積極性，確保農村垃圾處理及衛生保潔宣傳教育活動的順利進行。

要分解任務，明確責任。各校要把“農村垃圾處理及衛生保潔宣傳教育工作”納入議事日程，明確任務，落實責任，按照分工、各司其職。把工作完成情況作為效能考核的重要依據，真正把“農村垃圾處理及衛生保潔宣傳教育工作”落到實處。

要加強檢查指導，規范管理。為保證各項任務的落實，加 大監督檢查力度，指導“農村垃圾處理及衛生保潔宣傳教育”工作，督促各校層層落實責任，區教育局將專門組織督查組，深入到農村中小學進行督查，對開展好的學校要及時通報表揚，對開展差的學校通報批評。同時要將這項工作作為今后農村中小學校一項長期工作持之以恒開展下去，每

年要評選一批“農村保潔工作先進學校”予以表彰。

第四篇：班主任校園衛生保潔責任書

為創建一個健康文明，整潔美好的校園環境，為使學校衛生工作做到統一安排，相互配合，常抓不懈，從根本上提高全校師生員工和各班、各辦公室的自覺性和積極性，落實責任，經學校研究決定，對全校衛生區域進行統一要求，責任包干到各班主任和各辦公室。

（一）、教室衛生要求：

1、教室門窗玻璃干凈。

2、地面干凈無紙屑及其它贓物。

3、墻壁干凈，張貼整齊。

4、學習用具、生活用品擺放整齊，過道干凈無污物。

5、衛生工具擺放整齊，垃圾及時清理。

6、教室前后走廊范圍內，無垃圾紙屑。

7、教室空氣保持通風。

8、個人課桌內要整潔，無剩食品爛紙等贓物

（二）、環境公區衛生要求：

1、衛生公區無雜物紙屑，垃圾每天清理干凈。

2、花壇內無雜物、塑料袋。

3、每天清掃及時，班與班交界處清掃干凈。

4、每周星期一第二節課后大清掃。

班級衛生管理責任書

為了抓好學校的衛生工作，強化各班主任衛生管理的責任意識，確保校園環境潔凈、整齊，打造良好的育人環境，學校特與各班主任簽訂班級衛生管理責任書：

1、班主任必須高度重視班級衛生工作，堅持合理安排學生輪流打掃班級所負責的教室、寢室及衛生區衛生，不得有誤；

2、教室每天打掃兩次，（早飯和晚飯時間各一次），寢室每天至少保證打掃一次（打掃時間按會上所要求的為準），衛生區每天至少打掃三次（早飯期間、午休之后、晚飯時間各一次，易污染區域須經常清理），各班三區衛生打掃后注意保潔；

3、對學校衛生檢查通報中涉及到本班存在的問題，必須迅速整改，不得置之不理，若出現置之不理情況的，一次扣班主任現金5元。若因班級衛生工作管理不到位，導致在學校或上級主管部門檢查中出現問題的，一次扣除班主任現金10元；

4、對于學校臨時安排的衛生勞動任務，各班主任必須組織學生在規定時間內認真完成，不得找借口推諉拖延，否則按誤課處理。

班級班主任

南漳縣花莊中學

2007年8月

為切實加強學校清潔衛生工作，防止傳染病疫情的發生，凈化校園環境，保障廣大師生的身 心健康，特制定本目標。

一、工作目標

學校室內外環境干凈整潔，開展形式多樣的健康教育，學生衛生習慣進一步形成，環境衛生工作進一步加強。

二、工作重點

1、實施目標責任制，將衛生管理責任分解到班、責任到人。

①班主任具體負責本班衛生管理工作，科任教師協助。②班主任要建立健全班級衛生工作組織，每天督查指導班級學生按時打掃教室和清潔區，隨時保持清潔衛生，及時處理有礙學校環境衛生的不良現象。

③教師上課時負責上課教室及教室周圍的環境衛生。

④各樓層負責人負責督促、檢查本樓層衛生清理工作。⑤教師辦公室衛生由本辦公室人員負責。⑥學生餐廳衛生由該餐廳管理人員負責。⑦學生候車室衛生由陪護教師負責。⑧校車衛生由司機負責。

2、廣泛運用黑板報、晨會和班隊活動等陣地進行宣傳，努力形成“講衛生光榮，不講衛生可恥”的輿論氛圍。

3、堅持衛生責任區每天兩掃一撿拾，一周一大掃的制度。

4、明確“三整齊、四無、五不準”的衛生要求。

三整齊：課桌凳、辦公桌上的書本擺放整齊；學生衣著、穿戴整齊；勞動用具擺放整齊。

四無：無灰塵；無蜘蛛網；無垃圾和碎瓦礫；學生穿著樸素整潔，無異味。五不準：隨地吐痰、亂扔垃圾、在校內吃零食、在墻上亂寫亂畫、在地攤上購買食品。

5、努力完善學校公共衛生設備設施建設，規范開展環境消毒、病媒生物防治，持續開展健康教育與健康促進工作。

三、附則

1、凡在上級來校檢查中，衛生受到批評或通報者，責任人當年均不得評為各種先進和優秀；同時根據情節輕重予以扣發當月績效工資等處罰。

2、本責任書從九月一日開始實施。

考核單位：聚寶小學教師簽字：

2012年9月1日2012年9月1日

第五篇：常德農村講話

常德是傳統農業大市，全市商品糧產量居全省第一，棉花、油菜、生豬、水產品等農產品面積和產量均居全省前列。近年來，我們按照“四化兩型”的要求，用現代工業理念謀劃農業、現代設施裝備農業、現代科技改造農業、現代組織服務農業，積極探索現代農業發展之路，推動傳統農業大市向現代農業強市邁進，取得了明顯成效。2011年全市糧食產量實現八連增，“三品”農業基地達500萬畝，“三品一標”認證649個，農民專業合作社853家，農產品加工轉化率60%，農業科技貢獻率55%，全市農民人均純收入達到6663元。我們的做法和體會是：

一、堅持以現代農業示范區為引領

按照區域化布局、規模化生產、一體化經營理念，著力打造符合現代農業發展要求的“三農”工作新品牌。一是實行六區合一。由單兵突進向綜合示范轉變，實行現代農業示范區、農業標準化建設示范區、涉農項目整合示范區、城鄉統籌示范區、新農村建設示范區和農民專業合作社建設示范區的一體化建設。示范區以中心城區到縣城為帶，以城鄉結合部為重點，實行整鄉整村、成片成帶推進。2011年，全市啟動了11個現代農業示范區建設，西湖西洞庭成為國家現代農業示范區。二是突出產業發展。堅持產業優先，每個示范區都建設了一批農業標準化生產基地、農業科技集成應用示范區、優質高效農業樣板區；示范區內100%的農產品通過無公害農產品認證、70%的農產品通過綠色食品認證；積極推動農業產業“接二連三”，引進龍頭企業與示范區進行加工銷售配套；全面開展落后設施改造和現代設施建設，建成了一批肥水同灌、噴滴灌、溫控大棚等現代農業設施。三是堅持市縣共建。建立市縣共建、以縣為主的推進機制，每名市委常委聯系一個示范區，縣市區黨政主要領導親自抓示范區建設；市里以獎促建，去年安排1000萬元以獎代投資金，重獎一類示范區，今后連續5年每年拿出2500萬元支持西湖西洞庭國家現代農業示范區建設。

二、堅持以推進農業標準化為基礎

強力推進 “一個產業、一個（批）專業合作社、一套標準操作規程、一套質量檢測體系、一個（批）品牌、一批標準園區”的“六個一”模式。一是圍繞主產推標準。以水稻、蔬菜、柑橘等八大主導產業為重點，制訂發布省級地方標準7個、市縣級地方標準44個、市級技術規范441項；按照市縣分級培訓、園區全員培訓的原則，開展大規模標準化技術培訓，各類技術規范普遍轉化成操作卡、明白紙；標準化基地全面建立生產檔案，實行生產過程全記錄。二是市廳合作建樣板。與省農業廳就共同推進我市農業標準化簽署合作協議，當年建成市廳合作農業標準化園區22個，全市共建成國家、省、市級農業標準化園區33個，核心區面積近50萬畝，輻射區達200萬畝。三是四級聯動抓監管。市里建立農產品質量檢測中心，設立監測點57個，縣級建立農產品質量檢測站，鄉鎮建立農產品質量監管站，村級明確農產品質量監管員，形成了市、縣、鄉、村四級抓監管的格局。四是對接市場創品牌。積極整合和打造區域品牌，提高農產品市場競爭力和占有率，全市農產品“三品一標”認證達到649個、去年新增141個。我們力爭通過3－5年努力，把常德打造成全國農業標準化建設示范區，主要農產品實現操作有規程、過程有記錄、產品有標識、市場有監管、質量可追溯。

三、堅持以農業科技創新為支撐

一是加強科技攻關。圍繞糧油等良種選育、良法栽培、精深加工等關鍵領域，積極開展重大技術攻關。近年來，我市農業科研課題獲國家科技進步二等獎2項、獲省科技進步二等獎5項，2個水稻品種被列入全國50個主導品種。萬福生科大力攻關稻米深加工關鍵技術，一粒稻谷變出14種產品，稻谷加工循環經濟模式填補國際同行空白。二是加強科技推廣。2009年以來我們先后選派農村科技特派員500多名，深入農村、企業、基地開展科技服務和創業活動；建立“12396”農村遠教科技服務和“12316”農村信息服務平臺，建設涉農網站1萬多個，創建農村信息化達標鄉村800多個；積極扶持科技型農業社會化服務組織，全市農作物統防統治面積達到110萬畝以上；基層農技推廣體系改革任務全面完成。全市大宗農產品良種覆蓋率和先進實用技術普及率達到90%以上。三是加強科技培訓。近年來我們每年舉辦各類農民實用技術培訓班2000多期，培訓務農農民12萬人以上，重點開展新品種推介、新技術演示和標準化技術培訓，培育了一大批懂技術、會經營的新型職業農民。

四、堅持以農民專業合作社為主體

突出農民專業合作社在發展現代農業中的主力軍作用，我市農業生產經營開始由過去依靠基層組織行政推動，向現在主要依靠農民專業合作社帶動轉變。一是依靠合作社推進生產。在全市農業主導產業、優勢產業中普遍建立農民專業合作社，全市種植類合作社達到434家、林業類59家、畜禽類166家、水產類124家，形成了一個合作社一個產業、一個產業至少有一個合作社的全覆蓋格局。合作社內部嚴格實行“六統一”，即統一提供種苗、統一供應生產資料和投入品管理、統一制訂技術規程、統一品牌包裝和注冊商標、統一檢疫檢測、統一組織銷售。二是依靠合作社配置要素。充分發揮農民專業合作社在技術推廣、農民培訓、統防統治、土地流轉、項目建設等方面的組織優勢，組合配套農業生產要素。如鼓勵合作社推廣新技術、新品種、新裝備；支持合作社承擔一些涉農項目建設；通過合作社擔保、成員聯保等方式向金融部門爭取資金支持等。三是依靠合作社搞活流通。由合作社帶領廣大農民闖市場、搞銷售，去年全市除糧食、棉花外，50%以上農產品通過合作社進入市場，柑橘、葡萄等達到70%，蛋品更達到90%以上。全市有農產品質量安全認證的合作社達到90家，有注冊商標的126家，打開了中高端市場通道。

五、堅持以農村改革創新為保障

堅定不移地加強農村工作領導，積極深化農村各項改革。一是強化組織保障。近年來，我們堅持市、縣、鄉三級書記抓農村工作，市（縣）委副書記、副市（縣）長分管農村工作，市委、市政府主要通過農村工作部統籌協調、指揮調度全市農業農村工作。去年市縣均成立了農業現代化建設領導小組，由市（縣）委副書記擔任組長，主抓現代農業示范區建設。二是強化機制保障。注重建立有利于現代農業發展的機制，如穩步推進農村土地流轉，全市土地流轉面積達到57.5萬畝；全面完成集體林權制度改革，全市抵押林權10.5萬畝，抵押貸款24.7億元；積極探索農村產權改革，突破農村金融瓶頸。三是強化投入保障。市委、市政府十分明確，不管體制怎么變，“以市帶縣”的責任不變、市里對縣市區的支持總量不減。近年來，我們大幅度增加財政投入，大力度整合部門投入，大規模動員社會投入，形成了現代農業以及新農村建設的多元投入格局。市本級財政農業投入從“千萬起步”到“億元預算”，2008年起每年達到1億元以上，去年達到1.23億元，同時市本級每年整合大批涉農項目投向現代農業示范片點。

各位領導，當前“三農”發展正處于大普惠、大投入、大統籌的黃金機遇期。我們將以這次省委農村工作會議為新的起點，在省委、省政府的堅強領導下，牢牢把握機遇，努力創造條件，加快發展步伐，努力把常德建設成為現代農業強市，為全省“四化兩型”發展作出新的更大貢獻！

（2012年省委農村工作會大會上的發言）