第一篇：保險快樂 伴我成長征文

保險快樂 伴我成長

生命是很脆弱的，也許有一天就會消失，不復存在。傷害，是不可避免的，是突如其來的，是我們想不到的。而保險卻可以給我們很多幫助。

人們生活在社會中難免受到各種自然災害的襲擊和意外事故的傷害，多一份保險就是多一份保障。”讓突如其來的病不會成為我們的負擔，讓我們有從新站起來的希望。像08年的汶川地震一樣，房子倒塌，很多人無家可歸，09年的災后從建，都是靠著保險，來建房子的；像車禍，很多人都會受傷，保險公司都會給他們賠償金，來治療；可是另一些生活的遠眺者，則加入了保險的行列，使自己可以得到保險公司的一些資助。再一次出發，站立的高度就已經比不接受保險的人高出很多。

保險伴我成長，給我歡欣，給我快樂，而保險本身的定義“保險是一種損失分攤方法，以多數單位和個人繳納保費建立保險基金，使少數成員的損失由全體被保險人分擔。”也讓我了解了人們互相幫助，互惠互利的美好本性。保險！伴我快樂成長！有保險陪伴，我們的人生之旅不再那么孤獨無助。保險，我人生的扶持者，將伴我快樂的走完，人生的旅程。

第二篇：保險伴我成長

《保險伴我成長》

提到保險，我們并不感到陌生，因為我們絕大多數小學生都在學校投保了人身意外傷害保險和基本醫療保險，有條件的家庭還給孩子投保了其它險種。然而有的同學的家長被勸繼續投保時，可能會略有猶豫，感到之前投保的一年里，自己的孩子沒有受到任何意外傷害，投入的保費象潑出去的水一樣毫無回報，因此覺得保險可有可無。而保險的價值就在于，我們如果真的遇到什么病災人禍時，它就像保護神一樣降臨到我們的身邊，可以減輕和緩解悲劇的加深，及時補償部分經濟的損失。

保險優越性的案例屢見不鮮。記得報上曾報道過一個非常聰明的小學生，不幸身患白血病，他母親下崗了，父親工資微薄。這種病的醫療費用最低也要20至30萬元，對這樣一個家庭來講簡直就是天文數字！有多少個家庭為此而放棄對孩子的治療，這曾令多少家長悲痛欲絕！值得慶幸的是，盡管孩子家庭條件不是很好，但孩子的家長在此事之前還是給他投保了醫療保險，這樣就由保險公司支付了大部分醫療費用。不僅孩子得救了，也保證了這個家庭的生活質量，同時也使這位小學生體會到人間互相幫助，互惠互利的美好本性。

而在另一篇報道中，由于一位母親忘記給孩子續交每年40元的醫保費而不得不支付了孩子在住院期間的全部費用，此事令這位母親后悔不已。如果當初這位母親能及時續交保費，那么此時保險公司就會雪中送炭，伸出援手，為她解憂了。

每個人的一生，都不會一帆風順，都可能遇到天災人禍，以上事例使我深刻感受到保險的重要，它和我們的生活密不可分。

身為當代的小學生，我們要認識保險，支持保險，讓保險陪伴著我們快樂、健康地成長！

第三篇：好習慣伴我快樂成長征文方案

好習慣伴我快樂成長征文方案

【活動目的】

習慣成就未來,習慣決定命運。為了進一步實施素質教育，深化學生的思想道德建設，促進習慣養成教育活動的開展，家長學校總校將在本學期開展“好習慣伴我快樂成長”征文活動。

【活動主題】 好習慣伴我快樂成長

【活動對象】 全校1-6年級小學生

【活動要求】

征文要求以“好習慣伴我快樂成長”為主題，可以講述家庭生活中好習慣伴我成長的故事；可以寫出在學校 “習慣養成教育”活動的指引下，自己摒棄壞習慣，逐步養成好習慣的過程中自己獲得成功與喜悅??

征文以敘事為主，力求內容鮮活，寫出真情實感。題目自擬。字數500—1000字。

【說明事項】

1.學校要認真組織，嚴格審核，把好質量關。

2．字體字號要求：紙張A4；頁面默認設置；標題三號黑體；作者小四楷體；正文小四宋體；行距1.5倍。

東尖坨小學

第四篇：快樂伴我成長

《快樂伴我成長》

快樂是什么？當小時的我遇到這個問題時，八成會不加思索地說天天可以玩，天天有吃不玩的零食……但是當我長大后，卻深深地意識到了快樂的意義并不是只有一種。

書，是知識的海洋，書是智慧的源泉；書，是人類進步的階梯；書，是人們走向成功的捷徑。可以這樣說，沒有一位成功人士的背后沒有書的幫助。所以，我愛書，愛這些為我們在知識的海洋中導航的航標針。

可能是受爸爸媽媽的熏陶吧，我從小就喜歡讀書。從報紙到雜志，書刊甚至到字典，只要帶字的我就喜歡看。因此，在我家的每一個角落，你都能找到書的蹤影，可是對此我并不滿足，所以我經常到書城去看書，讓自己在書的海洋中盡情遨游，暢飲著智慧的泉水。

記得有一次我去新華書店買作文書，和爸爸約好十分鐘之后就下去。我飛快地跑到三樓買了作文書準備下去，可是形形色色的書卻使我挪不動腳步。最終，我還是管不住自己，找了一個角落蹲下來啃書。頓時我被書中的故事吸引了，又看了那一本，根本覺不出時間的推移。不知過了多長時間，我把課本、作文書、故事書、人物傳記、通通讀了一遍。直到我發覺我的腿已經蹲麻了，才依依不舍地離開。回到爸爸等我的地方，爸爸坐在凳子打瞌睡了，再看看時間，天哪！我竟然在里面蹲了四個小時！

在讀書中，無數斑斕的日子悄悄從指間滑過，我也在不知不覺地長大，書給我帶來了許多的樂趣，也使我從中得到很多經驗。

因此，我感謝書，是它讓我的生活變得更加充實。

第五篇：快樂伴我成長

《快樂伴我成長》主持稿

主持人甲：同學們，讓我們跟著這個這歡快心動的音樂唱起來吧！

主持人乙：同學們，讓我們和著這激烈燦爛的音樂跳起來吧！

（放音樂一起跳《健康歌》）

甲：瞧！音樂聲雖然停了，但是同學們的笑臉還是那么的燦爛！

乙：同學們，就讓我們帶著這燦爛的笑容走進我們的今天的主題班會——“快樂伴我成長”！（一起念）

（二）主持人宣布：“快樂伴我成長”主題活動現在開始。

1、快樂伴隨我甲： 迎著春風，迎著朝陽，我們像藍天上快樂飛翔的只只小鳥

乙：我們的生活鋪滿鮮花，甲：我們的生活充滿陽光，合：讓我們和鮮花陽光一起成長

甲：自從我們背上書包，蹦蹦跳跳地來到學校的那一天起，我們已經長大了。

乙：我們從此離開了無憂無慮的幼兒園生活，進入一個嶄新的天地。

甲：每天早晨，我們踏著歡快的腳步走進校園，迎接我們的是敬愛的老師、親愛的同學。在這里學習，我們無比快樂。

乙：回到家里，父母用愛把我們托起，我們無比幸福。

甲：我們是快樂小天使。

乙：我們是快樂小精靈。

合：快樂伴隨我們健康成長。

甲：請同學們將這份快樂帶給大家吧。讓我們來一起聽聽笑話吧！

活動一：笑話林

師：游戲規則：學生講自己收集的笑話，由全體同學一起評出“笑話大王”

請5-8個小朋友上來講笑話

乙：你們覺得誰講的笑話最好笑？

師：那我們把這份小禮物送給他吧，謝謝他給我們帶來的歡樂。

甲：下面請出“快樂臉譜”，用你的方式來表達快樂吧。

活動2：快樂臉譜：

游戲規則：請出3組同學；

出示圖片，學生用自己的身體動作和聲音表演，但是不能有提示語言

甲：經過快樂的體驗，原來我們身體本身也能傳遞快樂給每一個小朋友。

乙：是啊，我們每個人都有喜怒哀樂，同學們，一起露出你們快樂的笑臉吧！

活動3：快樂傳真

游戲規則：快樂傳真：

每次請兩組同學，每組6—8人，兩組同時進行。每組的第一個同學用動作和表情來表示一種快樂的心情，然后傳遞給下一位，依次傳下去，看看哪一組傳的又快又準確。

甲：看來快樂的心情讓同學們更加友愛了呢，但是我們生活中也會有傷心的時候，怎么辦？ 乙：別擔心，瞧。我們身邊有一群小精靈急著要和我們分享快樂，教大家如何快樂起來，有請他們~

活動四：快樂處方：

小精靈1：自己開動腦筋解決了學習中的難題，學習成績有了進步，心里多快樂呀！

小精靈2：在家里，我幫媽媽干了一些家務活，媽媽夸我是一個勤快的好孩子，這是一件多么快樂的事。

小精靈3：同學之間團結友愛，互相關心，互相幫助，想想真開心呀！

小精靈4：平時學習好，得到老師的表揚，特別是期中考試得了好成績，我覺得很快樂。

乙：同學們，相信你們的快樂還有很多很多。快樂與不快樂其實是我們的心態問題。當我們看到桌子上的半杯水，有的人會想：唉，只剩下半杯水了；有人則認為：真好，我還有半杯水可以喝。我們每個人都隨身攜帶著一種看不見的法寶，它的一面寫著“積極”，另一面寫著“消極”，這個法寶就是你的心態。

甲：是啊，我們每天都在進步，就像沐浴著陽光，呼吸著空氣，補充著營養。我們應該學會為別人的進步而高興，學會關心別人的進步，欣賞別人的進步。

乙：下面讓我們用歌聲來表達此時快樂的心情吧！

（齊唱：《快樂歌》）

四、老師講話：

希望同學們在今后的日子里能夠開心學習和生活，時時擁有一份好心情，健康快樂的過好每一天。最后，我建議，讓我們拉起手來，歡唱一曲歌聲與微笑。讓歌聲與微笑永遠陪伴我們。

主持人合：讓我們乘著歌聲的翅膀，飛向理想的彼岸，今天的主題班會到此結束