第一篇：東坪學校教師值日管理方案

東坪學校教師值日管理方案

為了加強學校對學生的管理，為學生營造一個良好的學習環境，充分發揮每一個教師的管理能力，我校實行教師值日制，特制定以下教師值日管理方案：

一、教師值日的參與人員

非后勤的、非值周的行政人員的其他教師

二、教師值日的職責

1、維護好早、中、晚三餐飯的就餐紀律，督促學生排隊有次序的打飯打菜，到指定的地點就餐，禁止學生端飯進寢室、亂倒飯菜和亂倒洗碗水，并搞好餐桌衛生。

2、組織好學生的中午自習或午睡，清點好人數，并做好記載。

3、下午文體活動時間，對教室、寢室及校園內進行巡查，防止學生違紀，發現違紀現象和安全問題，要及時處理或向班主任、值周老師、或校領導反映。

4、組織好學生就寢和就寢后的巡查，維護好學生的就寢紀律，至少要巡查到晚上11：00之后，發現問題及時處理。

5、在值日過程中，一旦發現異常情況應妥善處理，自己不能處理的應迅速與相關班主任聯系，同時報告學校領導。

6、填寫好教師值日記載本，記載好學生的情況，做交接班，當天值日教師要將值日記載本于次日早上交給下一位值日教師。

7、值日教師不得隨意調換、請假，遇特殊情況不能值日時，由自己請其他老師代替（須行政值周老師同意方可）。

8、星期五半天和返校的下午、晚上合為一天，星期五做好學生離校的安全巡查，做好返校下午的安全巡查。

三、教師值日的獎罰

1、教師值日每日補助5元，期末由教務處統一造表發放。

2、教師值日三餐飯、中午自習或午睡、文體活動巡查、就寢、就寢后巡查，必須到位，否則每次扣2元，值日不認真，受到校領導批評者，每次扣3元，不按安排值日的每次扣20元。

3、教師值日三餐，該到位的沒到位，而出現學生擁擠、打架、、亂倒飯菜嚴重的，每次加扣3元。

東坪學校

第二篇：東坪學校班主任考核方案

東坪學校班主任考核方案

為加強學校管理，讓班主任工作落到實處，使班主任工作更上一個臺階，從本期開始，以月為單位對班主任進行考核。

一、考核內容及方法

1、日常出勤占20%。班主任日常出勤包括：大掃除,早操、課間操、勞動衛生的督促、晚自習和晚就寢（夏季午睡前十分鐘）、必須到場。就寢后還要在學校周邊巡查，以上各項合計每月2次以內不扣分（含請假），2次以上每缺一次扣1分。

2、校務日志考評占30%。

3、日常工作占20%。（1）按時上交各種計劃、材料，按時完成學校布置的臨時工作。

（2）每月不低于班級人數10%的家訪或家長談話，不低于班級人數20%的個別學生談話，開展1次主題班會(以上均要有內容記錄)。

（3）每月必須按要求出一期黑板報.（4）每月召開一次以上班干部會議。（查班工作手冊，）

以上各項不完成的每次扣2分，遲完成的每次扣1分

4、安全管理占20%（此項根據教導處的處理記載情況為準）

（1）、發生打架斗毆現象每人次扣3分，攜帶兇器、易烯易爆、有毒有害物品進入校園每人次扣1分。在校園內玩火，寢室里點蠟燭每人次扣1分。

（2）、下河下湖游泳每人次扣2分，就寢以后再去洗澡每人次扣1分，學生上網每人次扣2分，在校期間不在學校規定的范圍內活動每人次扣1分。

（3）、因管理不善導致教室、寢室失盜扣2分。

（4）、發生一般安全事故扣3分，發生重大安全事故一票否決，重大違紀每人次扣3分，如隱瞞不報不及時處理扣5分。

5、其他扣分占10%（此項根據教導處的處理記載情況為準）

（1）、每月紀衛分全校倒數第一扣2分，倒數第二扣1分。

（2）、重大公物損失扣3分。

（3）、班主任不得威脅、恐嚇學生會干部，如有問題應與教導處協商處理，否則每次扣2分。

6、加分項

（1）校級活動，按團體第一、二、三名(或等次)分別加5、3、2、分。（2）市級活動，按一、二、三名(或等次)，每人次分別加6、5、4分，團體獎加10分。

（3）、評上“文明寢室”加2分。

（4）、評上“和諧班級”加2分

二、獎勵辦法。

以每班每月100元，作為班主任獎勵津貼，具體計算辦法為：(100*班級數)/各班總分*各班所得分數=該班班主任津貼。

三、本方案從2010年9月開始執行

東坪學校

2010年9月

第三篇：東坪學校教師辦公制度及考勤方案

東坪學校教師辦公制度及考勤方案

一、具體要求：

1.教師應自覺遵守辦公紀律：按時上下班，中途不離開工作崗位，有事或有病要辦理請假手續，半天以內向分管教學的副校長請假，一天（含一天）以上三天以內向校長請假，三天以上鄉教育局請假。

2.應保持辦公室的安靜，不談論小道消息，不談論不利于學校工作的話，不準高聲喧嘩，不準在辦公室會客，工作時間不準隨意竄辦公室。

3.在工作時間內，不準操樂器、打球、放錄音機，看與教學無關的書籍、打毛衣或做其他與工作無關的事。

4.在辦公室處理學生問題或與學生家長談話，要盡量做到不影響其他人的正常辦公。

5.工作時間不準在辦公室內打瞌睡。

6.辦公室內嚴禁打牌，下期、喝酒等行為。

7.辦公室內應輪流值日，按時開關門、窗、扇、燈。保持墻壁、桌面、地面、門窗整潔衛生，值日不得讓學生代勞。8.上班時間內不準帶小孩進辦公室。

9.未經部門負責人或辦公室負責人許可，不準拿用辦公室的物品。10.辦公室負責人要做好督查工作并帶頭遵守本辦公室制度。

二、集體辦公時間：

1、集體辦公時間為每天上午的二、三節課和下午的第二節課。

2、每逢趕集日，上午的集體辦公不做要求（特殊情況除外）。

3、學校安排的其他工作除外。

三、考核辦法：

1、請事假按每節課扣5元計算：說明①含早晚自習、上課、集體辦公、升旗、開會、聽課、評課等，校內大型活動則按課時折算；②第一、二天為30元，第三天為40元、三天以后為50元，小學部按每天7節課，初中部按每天10節課計算。

2、請病假按每節課扣3元計算：說明①含早晚自習、上課、集體辦公、升旗、開會、聽課、評課等，校內大型活動則按課時折算；②一天的總金額為20元，小學部按每天7節課，初中部按每天10節課計算；③到期末統計時，男教師一天以內，女教師兩天以內吧計假。

3、婚、喪、產假按國家的相關規定執行，超過部分按事假計算。

4、礦工每天扣100元。

5、曠課每天扣10元：說明①含早晚自習、上課、集體辦公、升旗、開會、聽課、評課等，校內大型活動則按課時這算；②一天的總金額為30元，小學部按每天7節課，初中部每天10節課計算。

6、遲到、早退每次扣3元：說明①含早晚自習、上課、集體辦公、升旗、開會、聽課、評課等，校內大型活動則按每天10節課計算。②一天的總金額為30元，小學部按每天7節課，初中部按每天10節課計算。

7、教師在課堂、會議期間接、打電話者 每次扣10元。

8、周五放學（第四節課下課后10分鐘內）盒周日返校（第一節課晚自習二次鈴 前10分鐘），每位教師必須親自到校長室簽到。不簽到者，每次扣10元。

9、集體辦公、下班輔導、上課的時間界定為第二次鈴響至下課鈴響。

10、堅持住校，特殊情況下未能及時到位者，每次扣30元、四、督查辦法：

1、學校每周安排一名行政人員進行值日，對當天教師每一節課、集體辦公等出勤情況進行嚴格考核，并做到詳細記載。

2、每天進行考核的人員一定做到公平、公正、公開，若玩忽職守、殉情玩法則每次處罰10元。

3、學校每周公布一次教師出勤情況。

五、獎勵辦法：

1、學校按每月每人40元為基數進行獎勵。

2、每月出勤蠻勤者學校另獎勵20元。

3、違反考勤制度者，按本制度進行處罰，所扣金額超過基數的從其它渠道繼續扣除。

4、學期結束時，學校對全體教師的出勤情況進行獎勵。

5、本方案的考核結果作為教師評先評優的重要依據之一。

東坪學校

2011．9．1 2

第四篇：東坪中心學校最美鄉村教師評選方案

東坪中心學校“最美鄉村教師”評選活動工作方案

為充分展示我校教師隊伍良好的職業形象和崇高的師德風貌，大力宣傳農村優秀教師的感人事跡，在教育系統掀起“樹榜樣、找差距、學先進”的熱潮，特制定本方案。

一、評選目的與意義

通過開展評選活動，表彰扎根邊遠農村的優秀鄉村教師。廣泛宣傳他們熱愛講臺，愛生如子的感人事跡；大力弘揚他們為農村教育事業默默無聞、無私奉獻的崇高品德；充分展示他們的美不僅是自己甘為雨露，更重要的是他們用自己的堅持與執著，讓更多的農村孩子也可以看到世界的美、生活的美和良知的美；倡導更多的優秀教師扎根農村，安教、樂教，播種希望，熱衷于教育事業，用知識改變農村孩子的命運，發揚教師吃苦耐勞的精神；營造更加溫暖、更加健康的教育環境，為推動我市教育事業蓬勃發展樹立榜樣。

二、評選組織機構

為確保評選活動有序開展，東坪中心學校“最美鄉村教師”評選活動組委會，組成人員如下：

組 長：

副組長：

成 員：

三、參評對象及條件

（一）參評對象

全鄉在農村執教10年及以上，現仍然在農村執教的中小學、幼兒園在崗教師。

（二）評選條件

1．熱愛農村教育事業，有強烈的責任感和事業心； 2．教書育人，師德高尚，愛生如子，樂于奉獻；

3．治學嚴謹，教學態度端正，熱心幫助學困生，社會及家長認可，口碑好，聲譽高。

發生過教學事故、曾受學校紀律處分或違反法律法規者，不得參評。

四、評選程序

1．宣傳發動與推薦候選人階段（11月26日—12月1日）全鄉中小學按照評選條件，全鄉內中學、小學和幼兒園在8月4日前必須推薦2—3名“最美鄉村教師”候選人，候選人名單必須在任職學校進行公示3天。教育工委組織人員對各校推薦的參評對象的上報材料進行審核，在12月1日前推薦 “參評教師”報組委會評審，產生“最美鄉村教師”候選教師。

2．學習宣傳先進事跡階段（12月2日—12月12日）12月8日前完成先進事跡宣傳材料；12月9日開始在學校、全鄉、通過多媒體課件宣傳報道“候選教師”先進事跡。

3．公眾投票階段（12月13日—12月17日）

“入圍候選教師”先進事跡將在全校師生、全鄉公開展開投票。4．組委會評選階段（12月18日—12月22日）

按照專業評委評分占30%、學生及家長投票占70%，由評委會組織專業評委從 “入圍候選教師”中評選出1名“最美鄉村教師”。

5．評選結果公示階段（12月23日—12月27日）

在全校、全鄉公式評選結果。本次評選活動的最終解釋權在學校評選活動組委會。

五、獎勵辦法

評選后，給予每位獲“最美鄉村教師”稱號教師頒發榮譽證書和獎杯，并享受相應鼓勵政策。

六、工作要求

1．全鄉中小學要廣泛宣傳活動的意義，積極推薦優秀教師參選；各校要嚴密組織評選工作，切實做到公平、公正，弘揚教師正氣。如有發現弄虛作假等現象，取消該教師評選資格，并予以通報批評。

2．報送的紙質及文檔材料包括：1.2013年“東坪中心學校最美鄉村教師”推薦人選一覽表一式3份（見附件1）；2.2012年“東坪中心學校最美鄉村教師”推薦材料一式10份（見附件2）。請各校將上述材料于2013年12月13日前報送至東坪中心學校評選活動組委會辦公室。聯系人：柳勝，聯系電話:3633625 3600077，事跡材料電子版發送至柳老師郵箱，郵件標題統一為：XX學校最美鄉村教師評選材料(XX老師）。

3．各學校要積極組織發動全體教師、學生、家長參加投票評選。

二〇一三年十一月二十五日

第五篇：東坪中心學校管理創新匯報材料

狠抓管理創新 建設精品名校

東坪中心學校是2003年由東坪中心小學和中學合并而成的，是全縣最早實行九年一貫制的學校。校園三面環山，芳草茵茵，鳥語花香，空氣清新，這得天獨厚的自然與人文環境，既有益于學生身心健康，又有益于智力發展。全鄉教職工60人，在校學生635人，今后預計全鄉在校學生將達到700人，中心學校校園內將達到600人。

東坪中心學校成立六年來，并沒有真正合并為一家，造成很多工作難以協調開展以及重復工作，極大浪費資源和精力。校園這幾年也沒有太大的變化。自2009年9月新校長萬方彬調任后，通過學校現狀的了解，制定了2010—2013年的三年發展規劃綱要，為東坪中心學校描繪了今后的發展藍圖。

一、教育管理

1、在學校管理的所有要素中，教師管理是第一要素，因此，學校管理應該“教師第一”，在“以人為本”中樹立“以教師為本”的管理思想。學校管理者應該學會換位思考，學會尊重與信任，同時，在教育管理過程中，要充分考慮每一位教師的成就需要，不以同一目標培養教師，不以同一目標評價教師，使每位教師在不同的工作層面上都嘗到成功的喜悅。

我校經常利用業余時間組織教師集中學習，加強教師師德師風建設，注重教師自身形象修養，杜絕教師體罰與變相體罰學生的行為，建立民主、平等、相互尊重的新型師生關系，共塑學校與教師的良好形象。同時我校注重加強學生的思想政治工作，以中小學生日常行為規范為抓手，進一步對學生開展行為規范教育、法制教育和心理健康教育。

2、始終堅持“教學質量是學校生命線”這一宗旨，完善教學評價機制，進一步加強教學中心地位。加強教學檢查力度，實行定期檢查與專題抽查相結合的方式，對教師教學情況實行動態監控。我校采用早布置、勤檢查、多抽查的方法，隨時了解教師教學常規的操作情況，加強教學業務管理工作，加大對教師執行教學常規的督查力度。在加強教師業務學習，切實提高業務知識水平的基礎上，鼓勵教師積極撰寫論文、經驗總結，申報課題，參加教學比武、說課、評課等形式的競賽。

二、辦學條件

我校將建設富有教育性、安全、優美與學校層次相協調的校舍條件與校園環境，在保證教學需要的前提下，不斷改善師生的工作、生活條件。加強教學手段現代化建設，使學校信息技術、設備條件達到縣一流標準。優化校園環境，制定整體規劃，逐年提高校園環境的教育性，同時使綠化、美化水平得到進一步提高。

1、現在我校正在興建一棟現代化食堂、宣傳長廊及改造造大門，預計今年9月份投入使用。

2、由于我校建造在一個山包上，四周無圍墻，存在諸多安全隱患。明后年我校將爭取項目建造綠色圍墻，并投入一定資金綠化校園。

三、校園文化管理

多年以來，我校一直十分重視校園常規管理工作。現在，我們更是把這項工作提高到了事關學校外在形象、養成學生內在素質、優化校園文化環境、促進學校德智美體勞五育并舉的戰略高度。

1、在走廊和過道，懸掛激勵性的名人名言，形成走廊文化。在教室，懸掛國旗，張貼體現班級特色的格言、兩條激勵性的語言條幅，布置學習園地，形成教室文化。在實驗室與圖書室等功能室，布置與功能室有關的格言警句，形成功能室文化。

2、正在興建的文化宣傳長廊，我們將規劃為五個文化版塊，即第一塊《校園風采》，介紹師生書畫作品、學生中的“文明禮貌之星”等。通過展示師生的書畫作品，使師生有成功感；通過宣傳身邊的人和事，樹立身邊的典型，增強榜樣可學的親切感。第二塊《世界文化遺產在中國》，介紹我國故宮、長城等29處被世界教科文組織列入世界文化和自然遺產的景觀，對師生滲透愛國主義教育、歷史教育和人文教育。第三塊《美術長廊》，介紹國畫、書法，介紹徐悲鴻、齊白石等中國的畫家。第四塊《革命英雄》，介紹為建立新中國做出卓越貢獻的革命領袖、元帥、戰斗英雄，為建設國家做出卓越貢獻的勞動模范等。第五塊《音樂長廊》，介紹聶耳、田漢、冼星海等民族音樂家，介紹黃河大合唱、梁山伯與祝英臺等民族音樂，介紹二胡、古箏等民族樂器，介紹京劇、臉譜等民族戲劇等。

3、開展豐富多彩的校園文化活動，如今年六一兒童節，我校將開展師生同臺文藝活動匯演。下半年將開展中小學生運動會等。通過這些活動，可以張揚學生的個性，增強學生的能力，提高學生身體素質。

4、為了打造“綠化校園、立德樹人”的人文環境，促進人與校園生態環境關系的和諧，今年植樹節期間，我校組織了學生在校園四周栽種柏樹苗，并提倡“我與小樹同長大”

五、學生管理

我校特別注重對學生的良好行為習慣的養成教育，要求學生做到穿戴整潔、樸素大方，不燙發，不染發，不化妝，不佩戴首飾，不穿拖鞋上課，男生不留長發，女生不穿高跟鞋等。

六、辦學特色

我校全面貫徹國家的教育方針，實施“以人為本、嚴謹治學、創辦特色、科研興校”的辦學宗旨。自2009年9月來，我校特別關注學生的個性發展，張揚學生的個性特長。今年三月中旬，我校已購置了一套鼓樂器材，由專業音樂教師陳輝擔任教練，組合一支鼓樂隊和合唱團。另外由專業體育教師姚勝根和黃永盛擔任教練，分別成立一支中高年級武術隊、籃球隊、韻律操隊。

七、立足學校實際，加強校本教研

今年我校確定“五個一”校本教研工程，本著從學校、學生、教師實際出發，進行校本研究。即從規范學生的日常行為習慣入手，使學生養成一個良好的習慣；從規范學生寫規范字入手，使學生人人都能寫一手漂亮的書法字；從加強學生的體育鍛煉入手，使學生人人都有一個強健的體魄；從規范學生語言入手，使學生人人都能說一口流利的標準的普通話；從陶冶學生的藝術興趣入手，使絕大多數學生有自己的興趣愛好。這就是所謂的“五個一”工程。

在學校全體教職員工的共同努力下，我校各方面的工作正有條不紊地進行著，但展望未來，仍任重而道遠。我校教師必定本著服務于教育事業的信念，一如既往地做好各項工作，力爭取得更大突破。

東坪中心學校 2009年3月24日