第一篇:分式型函數求值域的方法探討
分式型函數求值域的方法探討
在教學中,筆者常常遇到一類函數求值域問題,此類函數是以分式函數形式出現,有一次式比一次式,二次式比一次式,一次式比二次式,二次式比二次,現在對這類問題進行探討。ax?b(a?o,b?0)(一次式比一次式)在定義域內求值域。cx?d
2x?12例1:求f(x)?(x??)的值域。3x?2
3241112(x?)?12223?3解:f(x)?=????0,??? 23x?233x?23x?233x?233(x?)3
一、形如f(x)?
2??其值域為?y/y?? 3?
一般性結論,f(x)?ax?bd(a?o,b?0)如果定義域為?x/x??cx?dc?,則值域
a??y/y?? c?
例2:求f(x)?2x?1,x??1,2?的值域。3x?
2分析:由于此類函數圖像可以經過反比列函數圖像平移得出,所以解決在給定區間內的值域問題,我們可以畫出函數圖像,求出其值域。
12x?1222解:f(x)?=?,是由y??向左平移,向上平移得出,通過圖3x?233x?233x
像觀察,其值域為?,? ?35?
?58?
小結:函數關系式是一次式比一次式的時候,我們發現在此類函數的實質是反比例函數通過平時得出的,因此我們可以作出其圖像,去求函數的值域。a(a?0)的值域。x
分析:此類函數中,當a?0,函數為單調函數,較簡單,在此我們不做討論,當a?0時,a'對函數求導,f(x)?1?2,f'(x)?0時,x?(??,a)?a,??),f'(x)?0時,x
二、形如求f(x)?x?
x?(?a,0)?(0,a),根據函數單調性,我們可以做出此類函數的大致圖像,其我們常
其圖像
4,(x?(1,4)上的值域。x
2解:將函數整理成f(x)?2(x?),根據雙鉤函數的性質,我們可以判斷此函數在(0,2)x例3:求f(x)?2x?
單調遞減,在(2,??)上遞增,其在2處取最小值,比較1,4出的函數值,我們可以知道在1處取的最大值,所以其值域為42,6 ??
mx?nax2?bx?c
三、用雙鉤函數解決形如f(x)?(m?0,a?0),f(x)?ax2?bx?cmx?n
(m?0,a?0)在定義內求值域的問題。
t2?4t?1例3:(2010重慶文數)已知t?0,則則函數y?的最小值為_______.t
t2?4t?11?t??4,?t?o?由基本不等式地y??2 解:y?tt
例4:求f(x)?x?1(x?1)的值域。2x?x?
2解:令x?1?t,則x?t?1,則f(x)?t1t?=,(t?1)2?(t?1)?2t2?3t?4t?4?3t7其中t?0.則由基本不等式得f(x)?
4x2?2x?21(x??)的值域。例5:求f(x)?2x?12
t?1?t?1?4?)?22??2(t?12t?t?222??解:令t?2x?1,則x?,f(x)?==t??1 2ttt,其中t?0,由基本式得f(x)?22?
1小結:對于此類問題,我們一般換元整理后,將函數變成f(x)?x?2a(a?0)這類型的函x
數,解決此類函數注意應用基本不等式,當基本不等式不行的時候,注意應用雙勾函數的思想去解決此類問題 ax2?bx?c(a?0,m?0)在定義域內求值域。
三、形如f(x)?2mx?bx?c
2x2?x?1例5:求y?2的值域。x?x?1
分析:當定義域為R時,我們采用判別式法求此類函數的值域。當定義域不為R時,不應采用此法,否則有可能出錯。此時,我們要根據函數關系的特征,采用其他方法。
解:x?x?1?0恒恒成立,所以此函數的定義域為x?R,將函數整理成關于x的方程,2
yx2?yx?y?2x2?x?1,(y?2)x2?(y?1)x?(y?1)?0,當y?2?0,關于x的方程
2恒有解,則??(y?1)?4(y?2)(y?1)?0,即1?y?7,顯然,y?2也成立,所以其3
值域為?y/1?y?7
3?
以上是求此類函數的常見方法,但同學們在解題過程中。不要拘泥以上方法,我們要根據具體函數的特征采用相對應的方法,多思考,舉一反三,那以后解決此類問題就很容易了。3
第二篇:求函數值域的方法
求函數值域的求法:
①配方法:轉化為二次函數,利用二次函數的特征來求值;
②逆求法(反求法):通過反解x,用y 來表示,再由 x的取值范圍,通過解不等式,得出 y的取值范圍;
④換元法:通過變量代換轉化為能求值域的函數,化歸思想;
⑤三角有界法:轉化為只含正弦、余弦的函數,運用三角函數有界性來求值域;⑥基本不等式法:利用均值不等式公式來求值域;
⑦單調性法:函數為單調函數,可根據函數的單調性求值域。
⑧數形結合:根據函數的幾何圖形,利用數型結合的方法來求值域。
第三篇:一次分式型函數學案
一次型分式函數
二、基本函數作圖
例1.作下列函數圖象
(1);
(2).
歸納1:反比例函數是以坐標軸為漸近線(無限接近)的雙曲線,原點是圖象的中心對稱點;對于(1),點是該雙曲線的一個頂點.
歸納2:一般地,函數的圖象是雙曲線,以坐標軸為漸近線,原點是圖象的中心對稱點.當時圖象分布在一、三象限,圖象與直線的交點是雙曲線的頂點;當時圖象分布在二、四象限,圖象與直線的交點是雙曲線的頂點.
三、利用平移作圖
例2.類比函數的圖象到函數的圖象的變換,指出由的圖象到的圖象的變換,并作出函數的圖象.
歸納:圖象向右平移1個單位;圖象向下平移2個單位,等等.
練習:指出函數的圖象由那個函數經過怎樣的平移得到,并作出函數的圖象.
例3.作函數的圖象,并歸納一次型分式函數圖象與函數函數的圖象的關系.
歸納:一次型分式函數本質上是一個反比例函數,兩者的圖象一般只相差一個平移.
練習:作函數的圖象.
四.“二線一點”法作圖探究
例4.已知函數.
(1)作函數的圖象;
(2)并指出函數自變量x的取值范圍(即函數的定義域);因變量y的取值范圍(即函數的值域).
(3)x的取值范圍,y的取值范圍反映在圖象上的特點是什么?
(函數圖象與直線,沒有交點,即,是對應雙曲線的漸近線)
(4)找到了雙曲線的漸近線,根據雙曲線圖象的大致形狀,只要知道圖象在“一、三象限”還是在“二、四象限”就可以畫出其大致圖象.如何根據函數的解析式直接來確定“象限”?(一般找與坐標軸的交點來確定)
(5)對于一般的一次型分式函數如何來確定漸近線,即確定x與y的取值范圍?
(6)觀察例4、例3,發現與系數關系.
例5.作函數的圖象.
歸納:對于一次型分式函數的作法:
(1)先確定x與y的取值范圍:,即找到雙曲線的漸近線,;
(2)再取與一個坐標軸的交點確定圖象在“一、三象限”還是在“二、四象限”;
(3)根據雙曲線的大致形狀畫出函數的圖象.
練習:用平移法與“二線一點”法分別作函數的圖象.
五.小結
1.一次型分式函數本質上是一個反比例函數,兩者的圖象一般只相差一個平移.其圖象是雙曲線,其中,是雙曲線的兩條漸近線(曲線與直線無限接近),點是圖象的中心對稱點.
2.平移法作函數的圖象時,先將函數解析式化為,再由圖象平移得到.
3.“二線一點”法作函數的圖象時,(1)先確定x與y的取值范圍:,即找到雙曲線的漸近線,;(2)再取與一個坐標軸的交點確定圖象在“一、三象限”還是在“二、四象限”;(3)根據雙曲線的大致形狀畫出函數的圖象.
六.課后作業
1.若函數的圖象過點,則函數圖象分布在()
(A)一、四象限(B)二、三象限(C)一、三象限(D)二、四象限
2.函數圖象大致形狀是()
(A)
(B)
(C)
(D)
3.函數的圖象可由下列那個函數圖象平移得到()
(A)(B)(C)(D)
4.觀察函數的圖象可得,當時,y的取值范圍為()
(A)(B)(C)(D)或
5.直線與函數圖象一個交點的橫坐標為,則k=__________.
6.函數在內隨著增大而減小,則的取值范圍
.
7.已知函數,則y的取值范圍為_______________.
8.函數的圖象可由函數向_______(左、右)平移________個單位;再向_________(上、下)平移________個單位得到.
9.函數的圖象關于點(1,2)對稱,則a=__________;b=___________.
10.已知一次函數y1=x+1,P點是反比例函數(k>0)的圖象上的任一點,PA⊥x軸,垂足為A,PB⊥y軸,垂足為B,且四邊形AOBP(O為坐標原點)的面積為2.
(1)求k的值;
(2)求所有滿足y1=y2的x的值;
(3)試根據這兩個函數的圖象,寫出所有滿足y1>y2的x的取值范圍.(只需直接寫出結論)
11.已知函數.
(1)寫出函數圖象由那個反比例函數圖象通過怎樣的平移得到;
(2)寫出函數圖象的漸近線、中心對稱點坐標;
(3)用“二線一點”法作出函數圖象的大致形狀.
12.作出函數圖像,并完成下列各題:
(1)當時,求的值;
(2)當時,求取值范圍;
(3)當時,求取值范圍;
第四篇:求函數的值域的常見方法
求函數的值域的常見方法
王遠征
深圳市蛇口學校
求函數的值域是高中數學的重點學習內容,其方法靈活多樣,針對不同的問題情景,要求解題者,選擇合適的方法,切忌思維刻板。本文就已知解析式求函數的值域,這類問題介紹幾種常用的方法。
一、直接法
函數值的集合叫做函數的值域,根據定義,由函數的映射法則和定義域,直接求出函數的值域。
例1. 已知函數y??x?1??1,x???1,0,1,2?,求函數的值域。
2解:因為x???1,0,1,2?,而f??1??f?3??3,f?0??f?2??0,f?1???1 所以:y???1,0,3?,注意:求函數的值域時,不能忽視定義域,如果該例的定義域為x?R,則函數的值域為?y|y??1?。請體會兩者的區別。
二、反函數法
反函數的定義域就是原函數的值域,利用反函數與原函數的關系,求原函數的值域。例2. 求函數y?1?
x5的值域。2x?1x分析與解:注意到2?0,由原函數求出用y表示2的關系式,進而求出值域。由y?1?
x5x2?,得:x2?1因為2?0,所以y?4?0??4?y?1,1?y
值域為:?y|?4?y?1?
三、函數的單調性
例3.求函數y?x?1在區間x??0,???上的值域。x
分析與解答:任取x1,x2??0,???,且x1?x2,則
f?x1??f?x2??
?x1?x2??x1x2?1?,因為0?x
x1x
2?x2,所以:x1?x2?0,x1x2?0,當1?x1?x2時,x1x2?1?0,則f?x1??f?x2?;
當0?x1?x2?1時,x1x2?1?0,則f?x1??f?x2?;而當x?1時,ymin?2 于是:函數y?x?
在區間x??0,???上的值域為[2,??)。x
構造相關函數,利用函數的單調性求值域。例4:求函數f?x???x??x的值域。
?1?x?0
分析與解答:因為???1?x?1,而?x與?x在定義域內的單調性
1?x?0?
不一致。現構造相關函數g?x???x??x,易知g(x)在定義域內單調增。
gmax?g?1??2,gmin?g??1???2,?g?x?2,0?g2?x??2,又f
?x??g2?x??4,所以:2?f2?x??4,2?f?x??2。
四、換元法
對于解析式中含有根式或者函數解析式較復雜的這類函數,可以考慮通過換元的方法將
原函數轉化為簡單的熟悉的基本函數。當根式里是一次式時,用代數換元;當根式里是二次式時,用三角換元。
例5.求函數y?(x?5x?12)(x?5x?4)?21的值域。
95?9?
分析與解答:令t?x2?5x?4??x???,則t??。
42?4?
y?t?t?8??21?t2?8t?21??t?4??5,91?1??9?
當t??時,ymin????4??5?8,值域為?y|y?8?
416?16??4?
例6.求函數y?x?2?x的值域。
分析與解答:令t??x,則x?1?t,t?0,y?1?t2?2t???t?1??
2當t?0時,tmax?1?02?2?0?1 所以值域為(??,1]。
例7.求函數y?x?x?x2?23的值域。分析與解答:由y?x?x?x2?23=x?令x?5?
2?x?5,2cos?,因為2??x?5??0?2?2cos2??0??1?cos??1,??[0,?],則2?x?5=2sin?,于是:y?
??5????
2sin??2cos??5?2sin?????5,???[,],4444??
?
2???
?sin?????1,所以:5?2?y?7。24??
五、配方法
對解析式配方,然后求函數的值域。此法適用于形如F?x??a?f當要注意f?x?的值域。
例8.求函數y?
?x??b?f?x??c,?2x?x2?3的值域。
?(x?1)2?4,于是:
分析與解答:因為?2x?x?3?0,即?3?x?1,y?
0??(x?1)2?4?4,0?y?2。
1x2?2x?
4例9.求函數y?在區間x?[,4]的值域。
4x
?42?x2?2x?4
x???6,分析與解答:由y?配方得:y?x??2????xxx??14
1?x?2時,函數y?x??2是單調減函數,所以6?y?18; 4x4
當2?x?4時,函數y?x??2是單調增函數,所以6?y?7。
x
所以函數在區間x?[,4]的值域是6?y?18。
當
六、判別式法
把函數y?f?x?同解變形為關于的一元二次方程,利用??0,求原函數的值域,此方法適用與解析式中含有分式和根式。
2x2?2x?
3例10.求函數y?的值域。
2x?x?
11?3?
分析與解答:因為x?x?1??x????0,原函數變形為:
2?4?
?y?2?x2??y?2?x??y?3??0(1)
當y?2時,求得y?3,所以y?2。
當y?2時,因為x?R,所以一元二次方程(1)有實數根。則:
??0,即:?y?2??4?y?2??y?3??0?2?y?
所以2?y?
10,3
七、基本不等式法
利用重要不等式a?b?2ab,a,b?R?求出函數的最值而得出值域的方法。此法的題形特征是:當解析式是和式時,要求積是定值;當解析式是積式時,要求和是定值;為此解答時,常需要對解析式進行恒等變形,具體講要根據問題本身的特點進行拆項、添項;平方等恒等變形。
??
?x2?30x
例11.求函數y?的值域。
x?
2?x2?30x646
4??x?32??34?[?x?2??] 分析與解答:y?
x?2x?2x?2
因為分母不為0,即x??2,所以: 當x??2時,?x?2??取等號,ymax?18; 當x??2時,??x?2??(?當且僅當?(x?2)??
?2x?2
?x?2?
6464,x?6時,?16,當且僅當x?2?
x?2x?2
6464)?2??x?2?(?)?16,x?2x?2
64,x??6時,取等號,ymin?50; x?2
值域y?(??,18]?[50,??)
注意:利用重要不等式時,要求f?x??0,且等號要成立。
八、數形結合法
當函數解析式具有某種明顯的幾何意義(如兩點間距離,直線的斜率、截距等)或當一個函數的圖象易于作出時,借助幾何圖形的直觀性可求出其值域。例12.如例4求函數y??x??x的值域。
分析與解答:令u??x,v??x,則u?0,v?0,u?v?2,u?v?y,22
原問題轉化為 :當直線u?v?y與圓u?v?2在直角坐標系uov的第一象限有公
共點時,求直線的截距的取值范圍。
由圖1知:當u?v?y經過點(0,2)時,ymin?當直線與圓相切時,ymax?OD?所以:值域為2?y?2
2;
2OC?
2?
?2。
九.利用函數的有界性:形如sin??f(y),x2?g(y),sin??1,x2?0可解出Yr 范圍,從而求出其值域或最值。
2x?1
例.求函數y?x的值域
2?1
[解析]:函數的有界性
2x?1y?1由y?x得2x?
y?12?1
?22?0,?
y?1
?0?y?1或y??1 y?1
第五篇:分式函數值域解法
分式函數值域解法匯編
甘肅省定西工貿中專文峰分校 張占榮
函數既是中學數學各骨干知識的交匯點,是數學思想,數學方法應用的載體,是初等數學與高等數學的銜接點,還是中學數學聯系實際的切入點,因此函數便理所當然地成為了歷年高考的重點與熱點,考查函數的定義域、值域、單調性、奇偶性、反函數以及函數圖象。而對函數值域的考查或是單題形式出現,但更多的是以解題的一個環節形式出現,其中求分式函數的值域更是學生失分較大知識點之一。為此,如何提高學生求分式函數值域的能力,是函數教學和復習中較為重要的一環,值得探討。下面就本人對分式函數值域的教學作如下探究,不餒之處、敬請同仁指教。
一、相關概念
函數值是指在函數y=f(x)中,與自變量x的值對應的y值。
函數的值域是函數值的集合,是指圖象在y軸上的投影所覆蓋的實數y的集合。函數的值域由函數的定義域及其對應法則唯一確定;當函數由實際問題給出時,函數的值域由問題的實際意義確定。
分式函數是指函數解析式為分式形式的函數。
二、分式函數的類型及值域解法
類型一:一次分式型
一次分式型是指分子與分母都是關于自變量x(或參數)的一次函數的分式函數。
1.y=(a0)型
例1 求函數y=的值域。
解法一:常數分離法。將y=轉化為y=(k1,k2為常數),則yk1 解:∵y==,∴
y。
解法二:反函數法。利用函數和它的反函數的定義域與值域的互逆關系,通過求反函數的定義域,得到原函數的值域。
解:反解y=得x=,對調 y=(x),∴函數y=的值域為
y。
2.y=(a0)型
分析:這是一道含三角函數的一次分式函數,由于含三角函數,不易直接解出x,但其有一個特點:只出現一種三角函數名。可以考慮借助三角函數值域解題,其實質跟y=(t=sinx)在t的指定區間上求值域類似。
即:將y=反解得sinx=f(y),而-1≤sinx≤1,即-1≤f(y)≤1,解之即可。
例2 求函數y=的值域。
解:由y=得,sinx=,∵-1≤sinx≤1,∴-1≤≤1,解之得≤y≤3。
3.y=或y=(a0)型
分析:這道題不僅含有三角函數,且三角函數不同,例2解法行不通,但反解之后會出現正、余弦的和、差形式,故可考慮用疊加法。
即:去分母以后,利用疊加公式和|sinx|≤1解題。
例3 求函數y=
解:∵2cosx+100,∴3sinx-2ycosx=10y+3。的值域。
∴, 其中,由∴和,整理得8y+5y≤0。2得,∴≤y≤0 即原函數的值域為[,0]。
總結:求一次分式函數的值域,首先要看清楚是在整個定義域內,還是在指定區間上;其次用反函數法解題;再次還要注意含三角函數的分式函數,其實質是在指定區間上求分式函數的值域。
類型二:二次分式型
二次分式型是指分子與分母的最高次項至少有一項是關于x的二次函數。由于出現了x2項,直接反解x的方法行不通。但我們知道,不等式、函數、方程三者相互聯系,可以相互轉化。所以可考慮將其轉化為不等式或方程來解題。
1.y=(a、d不同時為0),x∈R型
分析:去分母后,可將方程看作是含參數y的二次方程f(x)=0。由于函數的定義域并非空集,所以方程一定有解,≥0(f(y)≥0),解該不等式便可求出原函數的值域。
≥0(=f(y)),即:用判別式法。先去分母,得到含參數y的二次方程f(x)=0,根據判別式
即可求出值域。
例4 求函數y=的值域。
解:由y=得yx2-3x+4y=0。
當y=0時,x=0,當y≠0時,由△≥0得-
∵函數定義域為R,≤y≤。
∴函數y=的值域為[-,]。
說明:判別式法求二次函數的值域只適用于在整個定義域內,但不能用其在指定的區間上求二次函數的值域,否則就會放大值域。
2.y=(a、d不同時為0),指定的區間上求值域型。
例5 求(x<)的值域。
分析:因為x<,所以若用判別式法,可能會放大其值域。可以考慮使用均值定理解題。解:∵x<,∴5-4x>0,>0。
∴=1-4x+
=[(5-4x)+ ]-
4≥
2=-2,∴原函數的值域為。-4
例6 求的值域。
錯解:=≥2。
分析:在使用均值定理時一定要注意使用條件“一定、二正、三相等”,顯然上述解法中和不能相等,“相等”條件不能成立。所以不能使用均值定理。但若用判別式法又無法解決根式問題,此時可考慮借函數的單調性求值域。
解:用單調性法
=,令=t,顯然t≥2,則y=t
+(t≥2),任取2≤t1≤t2,則f(t1)= t1+, f(t2)= t2+,f(t1)-f(t2)=(t1+)-(t2+)=(t1-t2)(1-),∵2≤t1≤t2∴t1-t2<0, t1· t2≥4, 1->0,∴f(t1)-f(t2)=(t1-t2)(1-)<0。
∴f(t1)< f(t2),即函數y=t+ 在t≥2上單調遞增。
∴當t=
2、即=
2、x=0時,ymin
=,∴原函數的值域為。
總結:不管是求一次分式函數,還是求二次分式函數的值域,都必須注意自變量的取值范圍。雖然我們提倡通解通法的培養,但一定要看到只有對一類題才可以用通解通法。若失去同一類前提,只強調通解通法,便是空中樓閣。故要因題而論,就事論事,防止一概而論的錯誤,用辯證和發展的眼光看待問題,這樣才會起到事半功倍的效果。
三、提煉知識,總結分式函數值域解法
求函數的值域是高中數學的難點之一,它沒有固定的方法和模式。但我們可以針對不同的題型進行歸類總結,盡最大可能地尋找不同類型分式函數求值域的通解通法。常用的方法有:
1.反函數法。反函數法是求一次分式函數的基本方法,是利用函數和它的反函數的定義域與值域的互逆關系,通過求反函數的定義域,得到原函數的值域。但要注意看清楚是在整個定義域內,還是在指定區間上求值域。
2.判別式法。判別式法是求二次分式函數的基本方法之一,即先去分母,把函數轉化成關于x的二次方程f(x,y)=0,因為方程有實根,所以判別式△≥0,通過解不等式求得原函數的值域。需注意的是判別式法求二次函數的值域只適用于在整個定義域內。
3.不等式法。不等式法是利用基本不等式:a+b≥2(a、b∈R+),是在指定區間上求二次分式函數的基本方法之一,當二次分式函數在指定區間上求值域時可考慮用不等式法。用不等式法求值域,要注意均值不等式的使用條件:“一正、二定、三相等”。
4.換元法。換元法是求復合型分式函數值域的常用方法。當分式函數的分子或分母出現子函數(如三角函數)時,可考慮用換元法,將所給函數化成值域容易確定的另一函數,從而求得原函數的值域。要注意換元后自變量的取值范圍。
5.單調性法。單調性法是通過確定函數在定義域(或某個定義域的子集)上的單調性求出函數的值域的方法。
另外,還可以根據函數的特點,利用數形結合或求導數的方法求分式函數的值域。由于這些方法不是很常用,在此就不多做說明