第一篇：電大金融學(xué)專科 實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施論文

衡陽(yáng)電大金融學(xué)專科

實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施方案和細(xì)則

根據(jù)《“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)”金融專業(yè)?？萍行詫?shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱》，為鍛煉培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)際操作能力，增強(qiáng)學(xué)生畢業(yè)后的工作適應(yīng)性，在教學(xué)中必須高度重視集中性實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)。結(jié)合衡陽(yáng)電大開放教育金融專業(yè)學(xué)生的實(shí)際情況，特制定如下關(guān)于金融學(xué)專業(yè)和金融專業(yè)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施細(xì)則。金融學(xué)實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)包括教學(xué)實(shí)踐和畢業(yè)作業(yè)兩項(xiàng)主要內(nèi)容。各環(huán)節(jié)具體要求如下：

一、教學(xué)實(shí)踐

教學(xué)實(shí)踐是培養(yǎng)、訓(xùn)練學(xué)生觀察社會(huì)、認(rèn)識(shí)社會(huì)以及提高學(xué)員分析和解決問題能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。它不僅要求學(xué)生對(duì)全學(xué)程所學(xué)知識(shí)和技能進(jìn)行綜合運(yùn)用，而且使學(xué)生通過對(duì)關(guān)鍵或焦點(diǎn)問題進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，圓滿完成學(xué)習(xí)計(jì)劃，實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。

一）、形式

教學(xué)實(shí)踐形式包括多種，結(jié)合實(shí)際情況，本專業(yè)推薦形式為社會(huì)調(diào)查，學(xué)分為3分。

1、參加對(duì)象：

金融專業(yè)（專）的全體學(xué)生。

2、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師：

本專業(yè)的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)指導(dǎo)教師由本專業(yè)中級(jí)以上職稱的教師擔(dān)任指導(dǎo)教師進(jìn)行指導(dǎo)。

3、實(shí)踐內(nèi)容：

社會(huì)調(diào)查原則上全學(xué)程安排一次。社會(huì)調(diào)查的具體內(nèi)容（或選題）原則上由省電大提供，學(xué)生可根據(jù)省電大提供的調(diào)查選題，也可以自己結(jié)合金融專業(yè)確定選題。

4、時(shí)間安排：

社會(huì)調(diào)查起止時(shí)間以三周為宜。安排在第三學(xué)期后的寒暑假進(jìn)行。

5、學(xué)生應(yīng)根據(jù)社會(huì)調(diào)查的選題列出調(diào)查提綱（包括調(diào)查對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容），作好采訪筆記。

6、根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫出調(diào)查報(bào)告：

調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)包括：調(diào)查對(duì)象一般情況、調(diào)查內(nèi)容、調(diào)查結(jié)果、調(diào)查體會(huì)。字?jǐn)?shù)要求?？撇坏蒙儆?000字。

調(diào)查報(bào)告要求語言簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確；敘述清楚、明白；數(shù)據(jù)、資料可靠；結(jié)論有理、有據(jù)，引用資料數(shù)據(jù)等應(yīng)注明來源出處。

二）、考核與成績(jī)?cè)u(píng)閱認(rèn)定

1、考核內(nèi)容

（1）社會(huì)調(diào)查時(shí)的基本情況與表現(xiàn)；

（2）調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容與文字表達(dá)。

2、考核標(biāo)準(zhǔn)

社會(huì)調(diào)查成績(jī)分為合格與不合格兩等。

參考指標(biāo)：

觀點(diǎn)是否正確，并結(jié)合專業(yè)知識(shí)；

內(nèi)容是否真實(shí)、材料具體，例證翔實(shí)；

對(duì)產(chǎn)生問題的原因分析是否深入；

是否有自己的建議和重點(diǎn)；

是否有這次實(shí)踐活動(dòng)活動(dòng)的體會(huì)和感受；

語言是否通順、書寫工整；

是否符合實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告的寫作格式和要求；

字?jǐn)?shù)是否符合要求。

3、成績(jī)?cè)u(píng)定辦法

（1）由個(gè)人填寫鑒定表，由被調(diào)查單位蓋章，試點(diǎn)單位確認(rèn)。

（2）調(diào)查報(bào)告由指導(dǎo)教師填寫評(píng)語，教師應(yīng)就學(xué)生所寫報(bào)告是否符合上列標(biāo)準(zhǔn)，寫出評(píng)閱意見，給出“合格”或“不合格”的結(jié)論。

4、實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告初評(píng)不及格者，允許補(bǔ)寫。

5、調(diào)查報(bào)告經(jīng)審核合格后給予3學(xué)分。沒有參加社會(huì)調(diào)查工作和未交調(diào)查報(bào)告者不能計(jì)算學(xué)分，并不能撰寫畢業(yè)作業(yè)。

二、畢業(yè)作業(yè)

畢業(yè)作業(yè)是廣播電視大學(xué)財(cái)經(jīng)類金融專業(yè)專科學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過程中一個(gè)極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是綜合考察學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題以及動(dòng)手操作能力的一個(gè)重要手段，是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，去分析、解決一兩個(gè)實(shí)際問題的實(shí)踐鍛煉過程，也是學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間學(xué)習(xí)成果的綜合性總結(jié)，是整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中不可缺少的重要環(huán)節(jié)。撰寫畢業(yè)作業(yè)對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生初步的科學(xué)研究能力，提高其綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題能力有著重要意義。

一）、學(xué)生申請(qǐng)畢業(yè)寫作的資格

1、學(xué)生必須完成社會(huì)調(diào)查，并取得社會(huì)實(shí)踐的相應(yīng)學(xué)分。

2、學(xué)生必須修完課程總學(xué)分的80％以上的課程。

3、學(xué)生具備以上兩個(gè)條件的基礎(chǔ)上方可申請(qǐng)畢業(yè)作業(yè)的寫作，并填寫畢業(yè)作業(yè)寫作申請(qǐng)表，報(bào)學(xué)校。

二）、畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)教師資格與職責(zé)

畢業(yè)作業(yè)寫作必須安排指導(dǎo)老師。學(xué)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，認(rèn)真完成學(xué)校布置的畢業(yè)作業(yè)和畢業(yè)作業(yè)答辯任務(wù)。

1、畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)教師資格：

畢業(yè)作業(yè)導(dǎo)教師應(yīng)由具有較高思想水平、較好專業(yè)修養(yǎng)和較強(qiáng)寫作能力并且符合下列條件者擔(dān)任：

（1）畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)教師資格：具有財(cái)經(jīng)類相關(guān)專業(yè)中級(jí)以上技術(shù)職稱或者取得金融專業(yè)學(xué)士以上學(xué)位的高校教師或相關(guān)研究機(jī)構(gòu)研究人員。

（2）一位指導(dǎo)教師每屆原則上以指導(dǎo)10名學(xué)生為宜，經(jīng)驗(yàn)豐富、專業(yè)能力較強(qiáng)的電大專職教師可以根據(jù)實(shí)際情況安排指導(dǎo)人數(shù)。

（4）學(xué)校按照學(xué)分折合工作量為指導(dǎo)教師計(jì)酬。

2、畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)教師的職責(zé)：

（1）指導(dǎo)教師應(yīng)認(rèn)真履行職責(zé)，指導(dǎo)學(xué)生完成好畢業(yè)論文的全過程，指導(dǎo)時(shí)數(shù)不得低于8學(xué)時(shí)。

（2）指導(dǎo)學(xué)生選題和收集資料；指導(dǎo)學(xué)生作業(yè)寫作方法；介紹參考書目，進(jìn)行文獻(xiàn)檢索指導(dǎo)；指導(dǎo)學(xué)生擬定作業(yè)寫作提綱；簽署本科開題報(bào)告。檢查學(xué)生作業(yè)進(jìn)展情況，隨時(shí)進(jìn)行具體指導(dǎo)。

（3）指導(dǎo)學(xué)生撰寫作業(yè)文稿；審閱論文初稿，提出修改意見；解答學(xué)生的疑難問題；做好指導(dǎo)記錄。

（4）審查學(xué)生畢業(yè)作業(yè)的真實(shí)性；對(duì)論文完成稿寫出評(píng)語。提出評(píng)分意見。

（5）指導(dǎo)學(xué)生做好答辯的準(zhǔn)備工作。

（6）及時(shí)向畢業(yè)論文工作組織管理部門匯報(bào)并協(xié)助處理指導(dǎo)過程中發(fā)現(xiàn)的違規(guī)違紀(jì)行為。

三）、完成畢業(yè)論文的基本要求

（一）選題原則及選題要求：

1、學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下自主確定選題方向，然后在“畢業(yè)設(shè)計(jì)寫作申請(qǐng)表”上填寫自己確定的選題。

2、畢業(yè)作業(yè)的選題限于金融專業(yè)范圍之內(nèi)。一般以所學(xué)專業(yè)課程內(nèi)容為選題范圍。學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)選題管理，避免相同選題過度集中的情況。

3、學(xué)生在選題時(shí)應(yīng)量力而行，應(yīng)該根據(jù)自己的知識(shí)基礎(chǔ)，知識(shí)結(jié)構(gòu)以及自己對(duì)某方面的熟悉程度，盡可能選自己比較熟悉的領(lǐng)域作為選題。

4、畢業(yè)作業(yè)的體裁可為學(xué)術(shù)論文、調(diào)查報(bào)告等。

（二）開題要求

金融?？茖W(xué)生在完成論文寫作提綱后，經(jīng)指導(dǎo)教師同意即可進(jìn)行畢業(yè)作業(yè)寫作。

（三）形式要求：

1、學(xué)生在完成選題后，可進(jìn)入畢業(yè)作業(yè)的寫作階段。

2、畢業(yè)作業(yè)必須由學(xué)生自己獨(dú)立完成。鼓勵(lì)大家大量參閱資料，但不可抄襲他人的成果。

3、應(yīng)先擬出寫作提綱，完成初稿后必須及時(shí)修改，經(jīng)指導(dǎo)教師指導(dǎo)并簽署評(píng)語后方能正式定稿。

4、畢業(yè)作業(yè)應(yīng)包括：題目、提綱、內(nèi)容摘要、3—5個(gè)“關(guān)鍵詞、正文、引用參考文獻(xiàn)資料目錄。對(duì)所引用的中外文參考文獻(xiàn)資料，畢業(yè)作業(yè)中必須注明引用著作的書名或論文名、作者、出版單位或期刊名及出版時(shí)間，引用其他參考材料也應(yīng)注明資料來源。

（四）質(zhì)量要求：

1、科學(xué)性。觀點(diǎn)是否明確；論據(jù)是否充分、可靠；結(jié)論是否合理；是否能夠反映出學(xué)生對(duì)本學(xué)科知識(shí)系統(tǒng)掌握的程度及對(duì)其中某一問題有較深入的理解和認(rèn)識(shí)。

2、實(shí)用性。選題是否具有現(xiàn)實(shí)意義和學(xué)術(shù)價(jià)值；是否能夠體現(xiàn)出分析問題、解決問題的能力水平。

3、邏輯性。論證是否有力；層次是否分明；邏輯是否嚴(yán)密；結(jié)構(gòu)是否完整、合理。

4、技術(shù)性。是否具有收集整理運(yùn)用材料的能力；語言表達(dá)是否清晰、準(zhǔn)確；格式是否規(guī)范。

（五）時(shí)間安排

學(xué)生畢業(yè)作業(yè)在學(xué)生修完骨干課程的80％之后進(jìn)行。其中畢業(yè)作業(yè)的寫作周期（自確定選題、安排指導(dǎo)老師開始，到論文答辯為止）不得少于6個(gè)月。

四）、畢業(yè)論文（作業(yè)）成績(jī)?cè)u(píng)定辦法

指導(dǎo)教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生寫作態(tài)度和作業(yè)質(zhì)量給出建議成績(jī)。

1、指導(dǎo)教師論文評(píng)語：

（1）評(píng)語內(nèi)容：

畢業(yè)作業(yè)的學(xué)術(shù)水平，作者的資料搜集處理能力、研究能力、名字表達(dá)能力。

（2）具體內(nèi)容：

畢業(yè)作業(yè)是否具有理論意義、實(shí)踐意義，資料是否翔實(shí)，論據(jù)是否有說服力，論點(diǎn)是否正確，文章結(jié)構(gòu)是否有邏輯性，文字表達(dá)是否準(zhǔn)確、流暢。

2、論文評(píng)價(jià)參考標(biāo)準(zhǔn)：

畢業(yè)作業(yè)初評(píng)成績(jī)分為優(yōu)秀、良好、中、及格、不及格五等。

各等成績(jī)?cè)u(píng)定參考標(biāo)準(zhǔn)如下：

（1）優(yōu)秀：觀點(diǎn)明確；論據(jù)充足；論述深刻，論證嚴(yán)謹(jǐn)；有一定的獨(dú)創(chuàng)性，科學(xué)性較強(qiáng)；結(jié)構(gòu)完整，層次清晰，語言流暢，格式規(guī)范；

（2）良好：觀點(diǎn)明確；內(nèi)容充實(shí)；有一定的理論性；論證較為嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性較強(qiáng)；文章結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，語言流暢，格式較規(guī)范；

（3）中等：觀點(diǎn)明確；內(nèi)容較為充實(shí)；有一定的理論基礎(chǔ)；論證較為嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯性較強(qiáng)；文章結(jié)構(gòu)完整，層次較為清楚，語言流暢，格式較規(guī)范；

（4）及格：觀點(diǎn)明確；材料較為具體、充分；能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)闡述自己的觀點(diǎn)；結(jié)構(gòu)較為完整，層次較為清楚，語言通順，格式較規(guī)范；

（5）不及格：有下述情形之一者為不及格：觀點(diǎn)不明確或有嚴(yán)重政治性錯(cuò)誤；材料空泛或虛假，論證片面、紊亂，無邏輯性；結(jié)構(gòu)不完整，層次不清楚，語言不通順；文章體裁不符合規(guī)定；?？谱?jǐn)?shù)少于4000字；有剽竊、抄襲，由他人代寫或其他弄虛作假行為的。

五）、畢業(yè)作業(yè)提交

學(xué)生提交畢業(yè)論文（作業(yè)）

1、體例：專業(yè)科研論文、調(diào)查報(bào)告或工作研究等

2、字?jǐn)?shù)：?？飘厴I(yè)作業(yè)正文不得少于4000字

3、裝幀要求：統(tǒng)一按照省校的要求抄寫到制定的畢業(yè)作業(yè)本上

六）、論文答辯

開放畢業(yè)作業(yè)均應(yīng)組織答辯，每個(gè)答辯小組由電大專職教師和外聘專家等至少三人組成。

（一）答辯程序：

答辯主持人主持全部過程：

（1）答辯主持人宣布：某同學(xué)畢業(yè)（學(xué)士學(xué)位）論文（作業(yè)）答辯開始；

（2）介紹答辯委員會(huì)成員，包括：姓名、職稱、單位；

（3）答辯人介紹論文：時(shí)間不少于10分鐘（包括：選題過程，主要內(nèi)容，可以對(duì)畢業(yè)作業(yè)內(nèi)容進(jìn)行補(bǔ)充性說明、發(fā)揮，可以提供新的的資料。）

（4）答辯委員提3個(gè)問題，根據(jù)論文情況也可以多提問；

（5）學(xué)生準(zhǔn)備30分鐘；

（6）學(xué)生回答問題，答辯委員可以與之討論；

（7）休會(huì)；

（8）答辯委員會(huì)合議

A、投票表決是否通過

B、確定答辯成績(jī)，與畢業(yè)作業(yè)成績(jī)可以不同

C、寫出評(píng)語

（9）復(fù)會(huì)

（二）答辯成績(jī)標(biāo)準(zhǔn)

1、優(yōu)

觀點(diǎn)正確，并有自己獨(dú)到的觀點(diǎn)；

論據(jù)充分，有說服力；

能很好地把握論文內(nèi)容；

完整地回答教師的問題；

對(duì)論文（作業(yè)）論點(diǎn)有補(bǔ)充、發(fā)揮；

表達(dá)清楚、準(zhǔn)確，有邏輯性，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)。

2、良

觀點(diǎn)正確，并有自己獨(dú)到的觀點(diǎn)； 論據(jù)充分，有說服力； 能很好地把握論文（作業(yè)）內(nèi)容； 完整地回答教師的問題； 對(duì)論文（作業(yè)）論點(diǎn)有補(bǔ)充、發(fā)揮； 表達(dá)清楚、準(zhǔn)確，有邏輯性，基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)。

3、中 觀點(diǎn)正確，并有一定的獨(dú)到之處； 論據(jù)有一定的說服力； 對(duì)論文（作業(yè)）熟悉； 能夠針對(duì)教師的提問回答問題。

4、及格 觀點(diǎn)沒有原則性錯(cuò)誤； 對(duì)論文（作業(yè)）比較熟悉； 基本能夠回答教師提出問題，沒有原則性錯(cuò)誤，但說服力不強(qiáng)； 基本概念沒有原則性錯(cuò)誤。

5、不及格 觀點(diǎn)有原則性錯(cuò)誤； 對(duì)論文（作業(yè)）不熟悉； 基本能夠回答教師提出問題，但說服力不強(qiáng)； 基本概念有原則性錯(cuò)誤。

（三）答辯委員會(huì)決議 學(xué)生答辯完后，由答辯委員會(huì)作出通過或不通過的決議。

1、學(xué)分 畢業(yè)作業(yè)經(jīng)審核合格后給予5學(xué)分。未完成畢業(yè)作業(yè)或成績(jī)不及格者不計(jì)學(xué)分。

2、畢業(yè)作業(yè)成績(jī)被評(píng)定為不及格者，可準(zhǔn)予在隨下屆補(bǔ)做。

第二篇：電大(論文)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)要求

開放教育綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)要求

實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)是廣播電視大學(xué)教學(xué)過程的重要組成部分，是培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)、實(shí)現(xiàn)應(yīng)用性人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要教學(xué)環(huán)節(jié)。做好實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)工作對(duì)保證遠(yuǎn)程開放教育人才培養(yǎng)質(zhì)量有重要的意義。

實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)體系一般包括課程實(shí)踐和綜合實(shí)踐兩部分。綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)又分為社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）：

一、社會(huì)實(shí)踐

（一）社會(huì)實(shí)踐是根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，在真實(shí)或模擬環(huán)境下，結(jié)合與專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)密切相關(guān)的社會(huì)活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行的綜合性或設(shè)計(jì)型訓(xùn)練，旨在加強(qiáng)學(xué)生對(duì)社會(huì)的了解，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生分析、解決問題的能力，提高學(xué)生的專業(yè)實(shí)踐能力和對(duì)專業(yè)知識(shí)的初步應(yīng)用能力。

（二）要求：

凡已修本專業(yè)課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分60%以上的學(xué)生，可參加社會(huì)實(shí)踐。

社會(huì)實(shí)踐為各專業(yè)學(xué)生必修環(huán)節(jié)，不得免修。

（三）中央電大制定社會(huì)實(shí)踐教學(xué)大綱，規(guī)定社會(huì)實(shí)踐的選題及形式。根據(jù)培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)大綱，組織制定相關(guān)規(guī)章制度和教學(xué)實(shí)施方案，提出具體工作要求，進(jìn)行工作指導(dǎo)、培訓(xùn)、檢查和評(píng)估，對(duì)社會(huì)實(shí)踐成績(jī)進(jìn)行抽查、終審。

（四）社會(huì)實(shí)踐的基本內(nèi)容應(yīng)以綜合運(yùn)用所學(xué)的理論知識(shí)為主，不同專業(yè)可有所側(cè)重。內(nèi)容的安排要能使學(xué)生接觸實(shí)際工作，通過實(shí)踐對(duì)實(shí)際工作有所了解，同時(shí)學(xué)到書本以外的知識(shí)和能力。

（五）理工科類的社會(huì)實(shí)踐一般包括教學(xué)實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。文經(jīng)科類的社會(huì)實(shí)踐一般包括教學(xué)實(shí)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、畢業(yè)實(shí)習(xí)等。

（六）社會(huì)實(shí)踐時(shí)間安排一般每學(xué)分不少于1周，各教學(xué)點(diǎn)應(yīng)根據(jù)中央電大和省級(jí)電大有關(guān)要求，結(jié)合本校（本地區(qū)）實(shí)際情況，為每個(gè)學(xué)生制定出詳細(xì)的實(shí)踐計(jì)劃。

（七）參加社會(huì)實(shí)踐的學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成實(shí)踐報(bào)告，填寫實(shí)踐報(bào)告考核表。報(bào)告內(nèi)容包括：實(shí)踐題目、參加時(shí)間、地點(diǎn)、方式、內(nèi)容、過程、發(fā)現(xiàn)的問題、結(jié)論、效果和體會(huì)等。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告文字材料本科不少于3000字，專科不少于2000字。

（八）凡社會(huì)實(shí)踐成績(jī)未達(dá)60分或要求重做者，可根據(jù)所在電大分校和教學(xué)點(diǎn)實(shí)踐教學(xué)安排計(jì)劃，在學(xué)籍有效期內(nèi)進(jìn)行。

二、畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）

（一）畢業(yè)論文環(huán)節(jié)的工作要建立在教育管理實(shí)踐的堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)之上。畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）是根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)和理論進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)研究素養(yǎng)，提高分析和解決問題的能力，使學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和專業(yè)素質(zhì)得到提升，使學(xué)生的創(chuàng)造性得以發(fā)揮。

（二）理工科類：一般包括畢業(yè)作業(yè)、畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)論文等。

文經(jīng)科類：一般包括畢業(yè)作業(yè)、畢業(yè)論文等。

本科學(xué)生必須撰寫畢業(yè)論文或進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，專科學(xué)生可撰寫畢業(yè)作業(yè)。

（三）要求：

1.凡修完本專業(yè)全部必修課程，已修課程學(xué)分達(dá)到全部課程總學(xué)分80%以上的學(xué)生，經(jīng)申請(qǐng)可參加畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）實(shí)踐教學(xué)。

2.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）為各專業(yè)學(xué)生必修環(huán)節(jié)，不得免修。

3.畢業(yè)論文的選題應(yīng)當(dāng)在所學(xué)專業(yè)范圍之內(nèi)，并符合專業(yè)的特點(diǎn)。選題需要結(jié)合我國(guó)實(shí)踐，提倡選擇應(yīng)用性較強(qiáng)的課題，特別鼓勵(lì)結(jié)合當(dāng)前社會(huì)實(shí)踐亟待解決的實(shí)際問題進(jìn)行研究。

4.畢業(yè)論文應(yīng)當(dāng)具備學(xué)術(shù)文體的一般特征，應(yīng)做到觀點(diǎn)新穎、明確，材料翔實(shí)、有力，結(jié)構(gòu)完整、嚴(yán)謹(jǐn)，語言準(zhǔn)確通順。調(diào)查報(bào)告、工作總結(jié)及文學(xué)作品等各類非學(xué)術(shù)文體的文章不能作為畢業(yè)論文。

5.必須在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下獨(dú)立完成畢業(yè)論文的撰寫。杜絕一切抄襲、剽竊行為。不重復(fù)?？茖W(xué)習(xí)階段的畢業(yè)論文。

6．論文選題原則上一人一題，必需多人合作的選題，要有明確的分工，保證各自獨(dú)立完成自己所分擔(dān)的任務(wù)，杜絕抄襲、代筆等弄虛作假行為。指導(dǎo)教師要全面掌握學(xué)員的選題情況，填寫初步選題登記表

7.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）字?jǐn)?shù)本科一般不少于5000字，不超過10000字；專科一般不少于3000字，不超過8000字。

8.畢業(yè)論文（設(shè)計(jì)）要統(tǒng)一格式，統(tǒng)一封面，統(tǒng)一使用A4紙進(jìn)行文字打印及裝訂。

9議論文題目字?jǐn)?shù)不超過20個(gè)字，中文摘要字?jǐn)?shù)為200－300字，關(guān)鍵詞為3－5個(gè)，所參考的中外文文獻(xiàn)不要少于5篇，且必須和論文相關(guān)，必須注明引用教材（或著作、期刊等）的書名（或著作、期刊名）、作者、出版單位、時(shí)間（引用的期刊還必須注明文章名），引用的其他參考材料也應(yīng)注明資料來源。

10.畢業(yè)論文通過指導(dǎo)老師指導(dǎo)定稿后，需填寫畢業(yè)論文評(píng)審表，提交論文定稿（紙質(zhì)、電子版），本科學(xué)生定稿后方可參加論文答辯。

11.凡文字材料未達(dá)到基本要求、抄襲造假者，按不及格處理。凡畢業(yè)論文成績(jī)未達(dá)60分或要求重做者，根據(jù)每學(xué)期實(shí)踐教學(xué)安排計(jì)劃，在學(xué)籍有效期內(nèi)進(jìn)行。

特別注意：本次撰寫論文上交截止時(shí)間：2013年9月25日之前。

呼市電大教學(xué)管理科

第三篇：電大集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施方案

德慶電大2011級(jí)（秋）小學(xué)教育專業(yè)集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施方案

集中實(shí)踐環(huán)節(jié)是開放教育試點(diǎn)小學(xué)教育專業(yè)教學(xué)計(jì)劃中不可替代的重要組成部分，為確保該項(xiàng)教學(xué)工作的有效落實(shí)和實(shí)施，依照中央電大和省電大的有關(guān)文件精神，制定本實(shí)施細(xì)則。

一、集中實(shí)踐環(huán)節(jié)的形式和內(nèi)容

小學(xué)教育專業(yè)集中實(shí)踐包括教育調(diào)查和教育實(shí)習(xí)兩部分。

㈠教育調(diào)查（3學(xué)分）

1、教育調(diào)查范圍限于教育教學(xué)領(lǐng)域內(nèi)，不能超出此范圍的調(diào)查。

2、教育調(diào)查的方式和手段可采用訪問、問卷、開座談會(huì)等形式進(jìn)行。

3、教育調(diào)查可以個(gè)人或小組進(jìn)行。但撰寫調(diào)查報(bào)告時(shí)，各人分別撰寫，一人一份。

4、調(diào)查報(bào)告字?jǐn)?shù)不低于3000字。

5、調(diào)查報(bào)告的打印格式、字體參照畢業(yè)論文要求執(zhí)行。

（二）教育實(shí)習(xí)（5學(xué)分）

教學(xué)實(shí)習(xí)內(nèi)容：

1、聽課。每人聽課10節(jié)，學(xué)生之間聽課4節(jié)，要有聽課記錄并上交指導(dǎo)教師。

2、課堂教學(xué)實(shí)習(xí)上公開課2節(jié)。要有教案作證，有評(píng)課記錄并上交指導(dǎo)教師。

3、班主任工作實(shí)習(xí)。要有家訪記錄和班主任工作記錄上交指導(dǎo)教師。

二、集中實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)時(shí)間安排

時(shí)間

主要工作內(nèi)容

10月底前

確定指導(dǎo)教師，進(jìn)行教育調(diào)查和實(shí)習(xí)的準(zhǔn)備工作。

11月底前

學(xué)生進(jìn)行教育調(diào)查和實(shí)習(xí)，指導(dǎo)教師巡查指導(dǎo)。

12月10日前

學(xué)生完成教育調(diào)查報(bào)告交指導(dǎo)教師，繼續(xù)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

12月20日前

學(xué)生進(jìn)行實(shí)習(xí)總結(jié)工作，教師巡查指導(dǎo)。

12月底前

對(duì)學(xué)生的調(diào)查報(bào)告審核評(píng)定，對(duì)學(xué)生實(shí)習(xí)進(jìn)行評(píng)價(jià)，報(bào)教務(wù)處，成績(jī)上送市電大。

第四篇：20130628福建電大法學(xué)(專科)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則

福建廣播電視大學(xué)開放專科法學(xué)專業(yè)

綜合實(shí)踐實(shí)施細(xì)則

（2013春修訂）

根據(jù)中央廣播電視大學(xué)人開放?？品▽W(xué)專業(yè)綜合實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)大綱、實(shí)施方案的具體要求，結(jié)合我省具體情況制定本實(shí)施細(xì)則。

法學(xué)專科綜合實(shí)踐包括社會(huì)實(shí)踐和畢業(yè)作業(yè)，統(tǒng)設(shè)必修，共8學(xué)分。

一、社會(huì)實(shí)踐

（一）社會(huì)實(shí)踐目的社會(huì)實(shí)踐是根據(jù)專業(yè)教學(xué)的要求，對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)和理論進(jìn)行綜合運(yùn)用的培訓(xùn)。社會(huì)實(shí)踐的主要目的是加強(qiáng)學(xué)生對(duì)國(guó)情、民情以及社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)、文化生活，尤其是對(duì)我國(guó)司法實(shí)踐的了解，總結(jié)學(xué)生在校期間的學(xué)習(xí)成果，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技能解決問題的能力，使學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和專業(yè)素質(zhì)得到提升。

（二）社會(huì)實(shí)踐形式

法學(xué)專科社會(huì)實(shí)踐采取調(diào)查報(bào)告形式。社會(huì)調(diào)查是運(yùn)用科學(xué)方法，對(duì)特定的社會(huì)現(xiàn)象進(jìn)行實(shí)地考察，了解其發(fā)生的各種原因和相互聯(lián)系，從而提出解決社會(huì)問題對(duì)策的活動(dòng)。開展社會(huì)調(diào)查實(shí)踐活動(dòng),不僅可以使學(xué)生感受和檢驗(yàn)各種理論命題，在實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，引發(fā)更深入的研究和思考，還可以使學(xué)生全面接觸、了解、認(rèn)識(shí)社會(huì)，從多角度以法律人的思維方式去看待分析各種社會(huì)現(xiàn)象，為掌握法學(xué)這一學(xué)科的具體研究方法奠定基礎(chǔ)。

（三）組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)

各工作站（教學(xué)點(diǎn)）成立專門機(jī)構(gòu)，負(fù)責(zé)社會(huì)調(diào)查的組織、管理及協(xié)調(diào)工作，制定社會(huì)調(diào)查的各項(xiàng)規(guī)章制度，安排、組織學(xué)生的實(shí)踐、實(shí)習(xí)工作，負(fù)責(zé)與各實(shí)踐基地、調(diào)查單位的協(xié)調(diào)工作，對(duì)相應(yīng)的實(shí)踐環(huán)節(jié)負(fù)責(zé)指導(dǎo)、監(jiān)控、信息反饋及成績(jī)?cè)u(píng)定工作。

各工作站（教學(xué)點(diǎn)）專門機(jī)構(gòu)應(yīng)針對(duì)法學(xué)專業(yè)學(xué)生的特點(diǎn)，對(duì)學(xué)生的社會(huì)調(diào)查活動(dòng)進(jìn)行實(shí)時(shí)與非實(shí)時(shí)的培訓(xùn)指導(dǎo)，盡可能為學(xué)生提供學(xué)習(xí)支持服務(wù)。

（四）指導(dǎo)教師條件和要求

為了取得良好的社會(huì)調(diào)查實(shí)踐效果，引導(dǎo)學(xué)生正確規(guī)范地進(jìn)行操作,每個(gè)學(xué)生都應(yīng)配有相應(yīng)的指導(dǎo)教師，指導(dǎo)教師應(yīng)為學(xué)生提供全過程的專業(yè)指導(dǎo)服務(wù)。指導(dǎo)教師的具體條件和要求：

1、具有認(rèn)真的工作態(tài)度、豐富的專業(yè)知識(shí)和較高的業(yè)務(wù)水平，熟悉電大教學(xué)情況。

2、畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)教師必須具有學(xué)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，且有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有3年以上法學(xué)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或從事審判、檢察、律師等法律業(yè)務(wù)工作經(jīng)歷。

3、對(duì)師資較缺乏的地區(qū)，經(jīng)審批可適當(dāng)放寬法律實(shí)踐指導(dǎo)教師條件，但必須具備以下條件：具有法學(xué)專業(yè)本科及以上學(xué)歷或有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，同時(shí)具有2年以上法學(xué)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或從事審判、檢察、律師等法律業(yè)務(wù)工作經(jīng)歷。

工作站（教學(xué)點(diǎn)）應(yīng)將指導(dǎo)教師名單報(bào)分校審查后確定。指導(dǎo)教師申報(bào)表上報(bào)分校的時(shí)間為開學(xué)第一周，各分校應(yīng)在一周內(nèi)審批、反饋。

4、指導(dǎo)教師工作量：專業(yè)教師不超過20人，兼職教師不超過15人。

（五）組織實(shí)施

1、社會(huì)調(diào)查的具體時(shí)間為3周，3學(xué)分,采用集中社會(huì)調(diào)查與個(gè)別社會(huì)調(diào)查相結(jié)合的形式進(jìn)行。集中社會(huì)調(diào)查由各教學(xué)點(diǎn)統(tǒng)一安排實(shí)踐時(shí)間、聯(lián)系好調(diào)查單，以提高社會(huì)調(diào)查的效率。集中社會(huì)調(diào)查的時(shí)間一般安排在第一個(gè)學(xué)期期末和第四學(xué)期進(jìn)行。第一學(xué)期學(xué)生剛進(jìn)校，為培養(yǎng)其專業(yè)意識(shí)、增強(qiáng)其使命感可組織學(xué)生進(jìn)行一些公眾法律意識(shí)、法制教育等課題調(diào)查，使學(xué)生全面地接觸、了解、認(rèn)識(shí)社會(huì)，學(xué)會(huì)用法律思維看待、分析各種社會(huì)現(xiàn)象。第四學(xué)期由于學(xué)生基本學(xué)完了主要的專業(yè)課程，對(duì)相應(yīng)的專業(yè)知識(shí)已有了一定程度的掌握，使理論與實(shí)踐結(jié)合成為可能，這個(gè)時(shí)候?qū)W生可以到工廠、農(nóng)村、政府機(jī)構(gòu)、企業(yè)了解與法律相關(guān)的各種社會(huì)現(xiàn)象，用法律人的思維去分析、解決社會(huì)問題。同時(shí)，可以送法到企業(yè)、社區(qū)、農(nóng)村，為他們提供無償?shù)姆煞?wù),進(jìn)行普法教育。考慮到社會(huì)調(diào)查涉及面廣及法學(xué)專業(yè)學(xué)生生源的特殊性，也可以由學(xué)生自主選擇社會(huì)調(diào)查的時(shí)間、場(chǎng)所,由指導(dǎo)老師進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)。法學(xué)專業(yè)的學(xué)生都必須參加社會(huì)調(diào)查，不得替代或免修。

2、參加社會(huì)調(diào)查的學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成社會(huì)調(diào)查報(bào)告，并填寫社會(huì)調(diào)查考核表。社會(huì)調(diào)查報(bào)告內(nèi)容包括：調(diào)查題目、調(diào)查時(shí)間、調(diào)查地點(diǎn)、調(diào)查單位，闡明調(diào)查的具體內(nèi)容，分析原因，提出對(duì)策。社會(huì)調(diào)查報(bào)告的文字材料不少于2000字，調(diào)查報(bào)告由指導(dǎo)教師評(píng)定成績(jī)，并由被調(diào)查單位蓋章確認(rèn)。社會(huì)調(diào)查考核表使用省電大設(shè)計(jì)的模板，由省電大教材服務(wù)中心統(tǒng)一印制。

3、社會(huì)實(shí)踐的成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：（1）書面報(bào)告要求資料真實(shí)、可靠，與法律專業(yè)實(shí)踐結(jié)合比較緊密；（2）書面報(bào)告要求中心思想明確，結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，語言通順，實(shí)踐心得字?jǐn)?shù)不少于2000字；（3）書面報(bào)告統(tǒng)一用A4規(guī)格紙打印。

（六）成績(jī)?cè)u(píng)定

社會(huì)實(shí)踐成績(jī)由指導(dǎo)教師以合格、不合格給出初評(píng)成績(jī)，工作站（教學(xué)點(diǎn)）負(fù)責(zé)審核并填寫畢業(yè)作業(yè)成績(jī)匯總表。分校負(fù)責(zé)畢業(yè)作業(yè)成績(jī)的復(fù)審，省電大在當(dāng)學(xué)期期末抽查驗(yàn)收。

社會(huì)實(shí)踐成績(jī)審核的內(nèi)容應(yīng)包括兩個(gè)部分：一是參加社會(huì)調(diào)查過程的各種表現(xiàn)，二是社會(huì)調(diào)查報(bào)告。調(diào)查過程的表現(xiàn)依據(jù)是學(xué)生自我評(píng)價(jià)、指導(dǎo)老師評(píng)價(jià)及調(diào)查單位的反饋意見。調(diào)查報(bào)告的審核依據(jù)是材料的真實(shí)性、調(diào)查對(duì)象的典型性、觀點(diǎn)的新穎性以及格式是否正確、內(nèi)容要件是否齊全、敘述是否清楚、理由是否充分、語言是否準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練等。

（六）上報(bào)審核及成績(jī)錄入

1、社會(huì)實(shí)踐綜合成績(jī)?cè)u(píng)定后，工作站（教學(xué)點(diǎn)）應(yīng)填寫社會(huì)調(diào)查成績(jī)匯總表（電腦打印，一式三份，省?？荚囍行?、分校、工作站各存檔一份）。成績(jī)匯總表使用省電大設(shè)計(jì)的模板，可登陸福建電大網(wǎng)站教學(xué)管理處網(wǎng)頁(yè)下載。

2、社會(huì)實(shí)踐成績(jī)由分校負(fù)責(zé)在教務(wù)管理系統(tǒng)中錄入，并將電子數(shù)據(jù)及文本成績(jī)一份報(bào)省電大考試中心。數(shù)據(jù)上報(bào)省電大時(shí)間為當(dāng)學(xué)期第十九周，未在規(guī)定時(shí)間上報(bào)則不予受理。

二、畢業(yè)作業(yè)

（一）畢業(yè)作業(yè)目的畢業(yè)作業(yè)是“中央廣播電視大學(xué)人才培養(yǎng)模式改革與開放教育試點(diǎn)”法學(xué)?？频木C合實(shí)踐環(huán)節(jié)之一。畢業(yè)作業(yè)是整個(gè)教學(xué)過程的重要組成部分，旨在培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，是實(shí)現(xiàn)應(yīng)用型專門人才培養(yǎng)目標(biāo)的重要環(huán)節(jié)。畢業(yè)作業(yè)目的讓學(xué)生接受法學(xué)思維和業(yè)務(wù)技能的基本訓(xùn)練，培養(yǎng)和訓(xùn)練學(xué)生認(rèn)識(shí)、觀察社會(huì)以及運(yùn)用法學(xué)理論和法律知識(shí)分析問題、解決問題的基本能力，并為學(xué)生畢業(yè)后盡快適應(yīng)實(shí)際工作打下基礎(chǔ)。

（二）畢業(yè)作業(yè)形式

畢業(yè)作業(yè)強(qiáng)調(diào)學(xué)生的親身體驗(yàn)，采取模擬法庭的形式，教學(xué)案例由省校統(tǒng)一編制，也可由教學(xué)班自選案例。教學(xué)班自選的教學(xué)案例題目應(yīng)于實(shí)踐開始前一個(gè)月報(bào)省校審核備案。每一個(gè)教學(xué)案例應(yīng)保證十名左右的學(xué)生同庭實(shí)踐，各學(xué)生在“模擬法庭”中的角色可由教學(xué)班統(tǒng)一指定或抽簽決定，并由各教學(xué)點(diǎn)組織包括司法實(shí)踐部門、教學(xué)科研部門專業(yè)人士組成評(píng)議組對(duì)每堂實(shí)踐課進(jìn)行評(píng)議，綜合每組和每個(gè)學(xué)員的相關(guān)法律文書，分別打出該組總成績(jī)和每個(gè)學(xué)員具體成績(jī)，計(jì)入總學(xué)分。

（三）畢業(yè)作業(yè)要求

以模擬法庭作為畢業(yè)作業(yè)形式要求學(xué)生全面、系統(tǒng)地掌握刑法、民法、經(jīng)濟(jì)法、合同法、婚姻法、行政法、繼承法等實(shí)體法和刑事訴訟法、民事訴訟法、行政訴訟法等程序法理論知識(shí)，并能綜合運(yùn)用律師實(shí)務(wù)，檢察實(shí)務(wù)、法律文書等知識(shí)分析、解決實(shí)際案例。

各試點(diǎn)單位應(yīng)根據(jù)條件設(shè)立模擬法庭或采取其他方式建立固定的法律教學(xué)實(shí)踐基地，為學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)提供條件。各試點(diǎn)單位應(yīng)根據(jù)情況將有關(guān)實(shí)踐活動(dòng)制成照片或音像資料等存檔備查。省校成立“模擬法庭”指導(dǎo)小組定期對(duì)全省電大的“模擬法庭”實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行指導(dǎo)檢查。

（四）指導(dǎo)教師的資格與職責(zé)

1、指導(dǎo)教師條件

（1）具有認(rèn)真的工作態(tài)度和豐富的專業(yè)知識(shí)，熟悉電大教學(xué)情況。

（2）具有法學(xué)專業(yè)本科及以上學(xué)歷，且有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，具有3年以上法學(xué)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或從事審判、檢察、律師等法律業(yè)務(wù)工作經(jīng)歷。

（3）對(duì)師資較缺乏的地區(qū)，經(jīng)審批可適當(dāng)放寬畢業(yè)作業(yè)指導(dǎo)教師條件，但必須具備以下條件：具有法學(xué)專業(yè)本科及以上學(xué)歷或有中級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)，同時(shí)具有2年以上法學(xué)專業(yè)教學(xué)經(jīng)歷或從事審判、檢察、律師等法律業(yè)務(wù)工作經(jīng)歷。

分校實(shí)踐環(huán)節(jié)指導(dǎo)小組負(fù)責(zé)審核工作站（教學(xué)點(diǎn)）指導(dǎo)教師資格，并做好資料建檔工作。

2、指導(dǎo)教師職責(zé)

（1）根據(jù)畢業(yè)作業(yè)的具體要求和安排，制定詳細(xì)工作計(jì)劃。

（2）確定選題，對(duì)學(xué)生實(shí)踐全過程進(jìn)行指導(dǎo)，解決實(shí)踐活動(dòng)中的有關(guān)問題。

（3）指導(dǎo)學(xué)生制訂反映實(shí)踐成果的文字材料寫作計(jì)劃，檢查寫作提綱，審閱學(xué)生寫作初稿，提出具體修改意見。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行文獻(xiàn)檢索，推薦參考書目和資料并指導(dǎo)閱讀。

（4）針對(duì)學(xué)生社會(huì)實(shí)踐全過程表現(xiàn)寫出具體準(zhǔn)確的評(píng)語，并給出初評(píng)成績(jī)。

3、指導(dǎo)教師工作量

專業(yè)教師不超過30人，兼職教師不超過20人。

（五）組織實(shí)施

1、畢業(yè)作業(yè)必須在修完法學(xué)專業(yè)80％的主干專業(yè)課程之后進(jìn)行。一般應(yīng)該在第五學(xué)期結(jié)束后假期或第六學(xué)期進(jìn)行。畢業(yè)作業(yè)的具體時(shí)間為5周，5學(xué)分。工作站（教學(xué)點(diǎn)）應(yīng)根據(jù)中央電大和省級(jí)電大有關(guān)要求，結(jié)合本教學(xué)點(diǎn)的實(shí)際情況，為每個(gè)學(xué)生制定出詳細(xì)的實(shí)踐計(jì)劃。法學(xué)專科的學(xué)生必須完成畢業(yè)作業(yè)，不得替代或免修。

2、參加畢業(yè)作業(yè)的學(xué)生應(yīng)獨(dú)立完成法律實(shí)踐報(bào)告，并填寫模擬法庭考核表。法律實(shí)踐報(bào)告內(nèi)容包括：實(shí)踐題目、參加時(shí)間、案由、案情介紹、擔(dān)任角色、角色適用的法律文書、法律實(shí)踐心得體會(huì)等。專科法律實(shí)踐心得的文字材料不少于2000字。法律實(shí)踐考核表使用省電大設(shè)計(jì)的模板（見附件），由省電大教材服務(wù)中心統(tǒng)一印制。

畢業(yè)作業(yè)的成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：（1）書面報(bào)告要求資料真實(shí)、可靠，與法律專業(yè)實(shí)踐結(jié)合比較緊密；（2）書面報(bào)告要求中心思想明確，結(jié)構(gòu)完整，層次清楚，語言通順，實(shí)踐心得字?jǐn)?shù)不少于3000字；（3）書面報(bào)告要求草稿手寫，定稿統(tǒng)一用A4規(guī)格紙打印，并附上相應(yīng)的法律文書與法律實(shí)踐考核表共同裝訂。

（六）成績(jī)?cè)u(píng)定與驗(yàn)收

1、畢業(yè)作業(yè)由指導(dǎo)教師以百分制給出初評(píng)成績(jī)，工作站（教學(xué)點(diǎn)）負(fù)責(zé)審核并填寫社會(huì)實(shí)踐成績(jī)匯總表（見閩電大教[2005]31號(hào)附表3），可登陸福建電大網(wǎng)站教學(xué)管理處網(wǎng)頁(yè)下載。分校負(fù)責(zé)實(shí)踐成績(jī)的復(fù)審，省電大在當(dāng)學(xué)期期末抽查驗(yàn)收。

2、成績(jī)?cè)u(píng)定依據(jù)：學(xué)生參加法律實(shí)踐活動(dòng)的情況、效果、撰寫文字材料綜合運(yùn)用法律專業(yè)知識(shí)的水平，在社會(huì)實(shí)踐過程中的表現(xiàn)等。

3、凡字?jǐn)?shù)不足、內(nèi)容不全、未參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、未能達(dá)到必需的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)課時(shí)、未提交反映社會(huì)實(shí)踐成果的文字材料、抄襲造假者，按不及格處理。

4、凡社會(huì)實(shí)踐成績(jī)未達(dá)60分或要求重做者，可根據(jù)所在電大分校和工作站（教學(xué)點(diǎn)）實(shí)踐教學(xué)安排計(jì)劃，在學(xué)籍有效期內(nèi)進(jìn)行。

（七）成績(jī)錄入

畢業(yè)作業(yè)成績(jī)由分校負(fù)責(zé)在教務(wù)管理系統(tǒng)中錄入，并將電子數(shù)據(jù)及文本成績(jī)一份報(bào)省電大考試中心。數(shù)據(jù)上報(bào)省電大時(shí)間為當(dāng)學(xué)期第十九周，未在規(guī)定時(shí)間上報(bào)則不予受理。

第五篇：廣告專業(yè)(?？?實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則

湖南廣播電視大學(xué)開放教育

廣告專業(yè)（?？疲?shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則

廣告專業(yè)培養(yǎng)的是面向廣告行業(yè)的應(yīng)用型人才，要求學(xué)生較扎實(shí)地掌握本專業(yè)知識(shí)和具備能熟練運(yùn)用的能力。實(shí)踐教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生綜合應(yīng)用所學(xué)知識(shí)和技能、解決實(shí)際問題的重要環(huán)節(jié)。通過這一環(huán)節(jié)，學(xué)員將更加明確本專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和具體要求，同時(shí)將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中，加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，提高實(shí)際解決問題的能力。實(shí)踐教學(xué)方案對(duì)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用廣告專業(yè)知識(shí)解決實(shí)際問題有著重要的意義和作用，是對(duì)“開放教育試點(diǎn)和人才培養(yǎng)模式改革”的有益探索。為有效地落實(shí)教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)大綱中對(duì)集中實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)的要求，湖南廣播電視大學(xué)制定了開放教育專科廣告專業(yè)實(shí)踐教學(xué)方案。該方案包括廣告專業(yè)課程實(shí)踐環(huán)節(jié)、社會(huì)實(shí)踐、畢業(yè)作業(yè)，現(xiàn)將實(shí)踐教學(xué)方案的具體內(nèi)容做以下說明。

一、課程實(shí)踐環(huán)節(jié)

課程實(shí)踐是根據(jù)課程教學(xué)的要求，結(jié)合工作和社會(huì)實(shí)際情況而進(jìn)行的綜合性實(shí)踐，旨在提高學(xué)生技能和強(qiáng)化學(xué)生運(yùn)所學(xué)知識(shí)分析問題和解決問題的能力，由于廣告專業(yè)課程的實(shí)踐性很強(qiáng)，課程輔導(dǎo)教師可根據(jù)課程的特點(diǎn)和學(xué)生的實(shí)際情況適當(dāng)選擇以下課程實(shí)踐方式：

專業(yè)課程命題設(shè)計(jì)

計(jì)算機(jī)應(yīng)用設(shè)計(jì)上機(jī)實(shí)踐

社會(huì)調(diào)查：廣告市場(chǎng)調(diào)查（命題調(diào)查為主）要求：

1、學(xué)生必須按教學(xué)大綱的要求完成應(yīng)做的課程實(shí)踐，未完成實(shí)踐的或?qū)嵺`環(huán)節(jié)不合格者不能取得該課程的學(xué)分。

2、按課程性質(zhì)選擇合理的課程實(shí)踐方式，專業(yè)課程以命題設(shè)計(jì)和上機(jī)實(shí)踐共同完成，可穿插市場(chǎng)調(diào)查。

3、實(shí)踐教學(xué)應(yīng)盡量與該門課程的理論課同步進(jìn)行。

4、市場(chǎng)調(diào)查要求學(xué)生能運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)、基礎(chǔ)理論、技能工具與方法等，去研究和探討實(shí)際工作中的相關(guān)問題，因此，在社會(huì)調(diào)查和調(diào)查報(bào)告寫作過程中要求結(jié)合專業(yè)學(xué)習(xí)，在深入實(shí)際的基礎(chǔ)上，對(duì)設(shè)計(jì)行業(yè)市場(chǎng)展開調(diào)查。進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查的學(xué)生要根據(jù)選題列出提綱（包括調(diào)查對(duì)象和調(diào)查內(nèi)容），做好調(diào)查過程記錄，根據(jù)調(diào)查結(jié)果寫出調(diào)查報(bào)告。

二、社會(huì)實(shí)踐

社會(huì)實(shí)踐分為專業(yè)實(shí)踐、社會(huì)調(diào)查兩種形式。設(shè)計(jì)與制作方向采用專業(yè)實(shí)踐，營(yíng)銷傳播方向采用社會(huì)調(diào)查。

1、目的：

社會(huì)實(shí)踐課程主要是培養(yǎng)學(xué)生將所學(xué)的設(shè)計(jì)、理論知識(shí)運(yùn)用于實(shí)踐的操作中去，使學(xué)生能夠利用所學(xué)的知識(shí)認(rèn)識(shí)問題分析問題，因此，課堂所學(xué)知識(shí)，需要通過反復(fù)的社會(huì)實(shí)踐加以吸收和提高，讓學(xué)生在平時(shí)的社會(huì)實(shí)踐中提高自己的專業(yè)水平，積累更多的專業(yè)知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)，開拓視野和提高思維創(chuàng)新的能力。

2、方式：

設(shè)計(jì)與制作方向：組織開展各項(xiàng)觀摩、實(shí)地考查和參與設(shè)計(jì)等形式的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，要求學(xué)生針對(duì)所開展的活動(dòng)寫出實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告。

營(yíng)銷傳播方向：有針對(duì)性地進(jìn)行實(shí)地市場(chǎng)調(diào)查活動(dòng)，按要求撰寫調(diào)查報(bào)告。

3、要求：

①?gòu)V告專業(yè)的學(xué)生必須參加專業(yè)實(shí)踐或社會(huì)調(diào)查。②對(duì)開展的各項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)，每位學(xué)生必須提交一份活動(dòng)記錄和一份實(shí)踐活動(dòng)報(bào)告（設(shè)計(jì)與制作方向）或調(diào)查報(bào)告（營(yíng)銷傳播方向）。

4、考核與成績(jī)?cè)u(píng)定： 考核內(nèi)容：

①社會(huì)實(shí)踐時(shí)的基本情況與表現(xiàn)； ②實(shí)踐報(bào)告的內(nèi)容與文字表達(dá)?？己藰?biāo)準(zhǔn)：

社會(huì)實(shí)踐成績(jī)?cè)瓌t上分合格和不合格兩等。

對(duì)于實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)過程記錄清楚完整，內(nèi)容真實(shí)，完成指定要求者為合格，凡活動(dòng)過程記錄不完整，活動(dòng)內(nèi)容不清楚、不真實(shí)者為不合格。

成績(jī)?cè)u(píng)定辦法：

①由個(gè)人填寫鑒定表，由指導(dǎo)教師給出評(píng)定意見。②初評(píng)不合格者，允許補(bǔ)寫一次。

實(shí)踐報(bào)告經(jīng)審核合格后給予3學(xué)分。沒有參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)和未交實(shí)踐報(bào)告者不計(jì)學(xué)分。

三、畢業(yè)作業(yè)

畢業(yè)作業(yè)是廣告專業(yè)學(xué)生整個(gè)學(xué)習(xí)過程中一個(gè)極其重要的教學(xué)環(huán)節(jié)，是學(xué)生運(yùn)用在校學(xué)習(xí)的基本知識(shí)和基礎(chǔ)理論，去研究和探討實(shí)際問題的實(shí)踐鍛練。是綜合考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題、解決問題以及動(dòng)手操作能力的一個(gè)重要手段。畢業(yè)設(shè)計(jì)不同于平時(shí)單元課練習(xí)的要求，它是學(xué)生三年所學(xué)課程的系統(tǒng)總結(jié)。對(duì)于廣告專業(yè)來說一套完整的畢業(yè)作業(yè)在設(shè)計(jì)程序與制作成品的要求上都較之前的單元練習(xí)有很大的不同，最主要的特點(diǎn)就是設(shè)計(jì)的完整性與實(shí)用性。

1、畢業(yè)作業(yè)的內(nèi)容

畢業(yè)作業(yè)包括設(shè)計(jì)部分和論文部分 設(shè)計(jì)部分(1)、進(jìn)程

a、選擇課題、展開創(chuàng)意、進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思；

b、通過設(shè)計(jì)草圖或方案進(jìn)行創(chuàng)意的完善和深入推敲； c、篩選草圖、確定方案和制作步驟； d、方案制作；

e、設(shè)計(jì)方案的調(diào)整、修改、完成。(2)、畢業(yè)設(shè)計(jì)要求：

a、服從指導(dǎo)老師安排

b、嚴(yán)格按照畢業(yè)設(shè)計(jì)程序進(jìn)行

c、充分發(fā)揮主觀設(shè)計(jì)思維，嚴(yán)禁抄襲和請(qǐng)人代做 d、作品要充分體現(xiàn)時(shí)代感和現(xiàn)代設(shè)計(jì)意識(shí)及創(chuàng)新思維

e、運(yùn)用所掌握的設(shè)計(jì)手法和設(shè)計(jì)語言采用最貼切設(shè)計(jì)內(nèi)容的設(shè)計(jì)形式來表現(xiàn)

f、設(shè)計(jì)作品需附設(shè)計(jì)說明(3)、畢業(yè)設(shè)計(jì)課題選擇范圍如下： 第一類：廣告策劃和廣告文案

第二類：廣告設(shè)計(jì)與制作（公益廣告設(shè)計(jì)、商業(yè)廣告設(shè)計(jì)等）論文部分

(1)、內(nèi)容要求：

畢業(yè)論文是對(duì)三年所學(xué)專業(yè)的一次理論性總結(jié)，內(nèi)容可以根據(jù)專業(yè)特點(diǎn)、結(jié)合市場(chǎng)調(diào)查和畢業(yè)設(shè)計(jì)撰寫設(shè)計(jì)體會(huì)和對(duì)設(shè)計(jì)的認(rèn)識(shí)與看法，也可以自己命題進(jìn)行設(shè)計(jì)理論的探討。(2)、寫作要求：

①觀點(diǎn)明確、論證充分、全面、層次分明、內(nèi)容詳細(xì)（可附加相關(guān)圖片）。②篇幅在3000字左右。③要求打印和附電子文檔。

④格式：標(biāo)題統(tǒng)一用三號(hào)黑體，摘要、正文統(tǒng)一使用五號(hào)宋體，關(guān)鍵詞使用五號(hào)黑體，參考文獻(xiàn)用五號(hào)宋體。

2、指導(dǎo)教師職責(zé)

明確畢業(yè)作業(yè)的目的與要求，熟悉其具體實(shí)施過程； 熟悉畢業(yè)設(shè)計(jì)主要內(nèi)容，為學(xué)員提供必要的指導(dǎo)和咨詢； 審閱設(shè)計(jì)過程中的原始記錄并提出初步評(píng)價(jià)意見；

在畢業(yè)設(shè)計(jì)中對(duì)實(shí)施過程的真實(shí)性進(jìn)行把關(guān)。如發(fā)現(xiàn)抄襲應(yīng)責(zé)成學(xué)員重做，對(duì)拒絕改正者，應(yīng)取消其獲得畢業(yè)成績(jī)的資格；

根據(jù)學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)情況，給出各階段的評(píng)語和成績(jī)。

3、成績(jī)?cè)u(píng)定：

①每位學(xué)生必須在規(guī)定時(shí)間進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)，由指導(dǎo)教師給出評(píng)語和成績(jī)，分校給出初評(píng)成績(jī)，畢業(yè)設(shè)計(jì)終審由省大組織執(zhí)行評(píng)審。

②成績(jī)?cè)u(píng)定分為：優(yōu)秀、良好、中等、及格和不及格五等。

4、畢業(yè)設(shè)計(jì)終審

學(xué)生的畢業(yè)設(shè)計(jì)論文集中送省校文法部進(jìn)行終審。送省校進(jìn)行畢業(yè)設(shè)計(jì)資料包括:畢業(yè)設(shè)計(jì)（畢業(yè)設(shè)計(jì)作品冊(cè)）、論文、畢業(yè)設(shè)計(jì)光盤(畢業(yè)設(shè)計(jì)、畢業(yè)設(shè)計(jì)論文)、指導(dǎo)過程記錄、畢業(yè)設(shè)計(jì)評(píng)審意見表，學(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的成績(jī)以省校終審成績(jī)?yōu)閷W(xué)生畢業(yè)設(shè)計(jì)的最后成績(jī)。

湖南廣播電視大學(xué)文法部

2008年10月15日