第一篇：主持藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文(作品)工作細則

文學(xué)院播音與主持藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文（作

品）工作暫行規(guī)定

畢業(yè)作品及論文工作是教學(xué)過程中重要的實踐教學(xué)環(huán)節(jié)，也是對人才培養(yǎng)質(zhì)量的綜合檢驗。播音與主持藝術(shù)專業(yè)實踐性強，為提高學(xué)生專業(yè)理論和專業(yè)技能應(yīng)用能力和創(chuàng)新能力，擬采用作品+論文形式，對畢業(yè)論文工作實施改革。從2013 年畢業(yè)的09級播音與主持藝術(shù)專業(yè)本科率先試行。為做好此項工作特制訂本細則。

一、組織領(lǐng)導(dǎo)

1.機構(gòu)設(shè)置

領(lǐng)導(dǎo)小組：成立以文學(xué)院院長劉道全為組長、副院長郭曉霞為副組長，王麗娜、何鐵安、郭海洋、苗陽、邵金峰、張福存、夏德燕、梁蕾、姜榮剛等為組員的畢業(yè)作品及論文工作領(lǐng)導(dǎo)小組；實行層級管理，責(zé)任到人。

答辯小組：以廣電媒體專家為主體，成立以苗陽為組長，劉臨春、黃杰、李菡霄、張懿、張莉為組員的論文答辯小組對領(lǐng)導(dǎo)小組負責(zé)。

2.工作職責(zé)

（1）領(lǐng)導(dǎo)小組職責(zé)

參照學(xué)院有關(guān)畢業(yè)設(shè)計（論文）管理規(guī)定和部署，結(jié)合播音與主持藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標和特點，擬定畢業(yè)作品及論文工作總體計劃、實施細則和指導(dǎo)書；召開動員會、布置工作任務(wù)，確定指導(dǎo)教師，審定選題，審批任務(wù)書；組織畢業(yè)作品及論文工作質(zhì)量檢查；組織答辯資格審查、論文答辯、成績評定；負責(zé)向?qū)W院推薦優(yōu)秀畢業(yè)作品和論文；做好畢業(yè)作品及論文工作總結(jié)和文本歸檔工作等。

（2）答辯小組職責(zé)

按照領(lǐng)導(dǎo)小組的工作部署，制定論文答辯工作程序，做好答辯資格審查、論文審閱、作品審評、論文答辯、成績評定、向?qū)W院推薦優(yōu)秀畢業(yè)作品和論文等項具體工作，上報層級工作意見，為領(lǐng)導(dǎo)小組決策提供詳實材料。

（3）教研室職責(zé)

結(jié)合播音與主持藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標和特點，擬訂具體的畢業(yè)作品及論文工作實施計劃，選配指導(dǎo)教師，擬定選題和組織報批工作督促；檢查指導(dǎo)教師做

好畢業(yè)生對畢業(yè)作品及論文的開題、制作、撰寫、評審等工作；組織答辯小組做好畢業(yè)作品及論文的答辯、成績評定和總結(jié)工作，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。

3.指導(dǎo)教師職責(zé)

①每位指導(dǎo)教師指導(dǎo)學(xué)生人數(shù)可根據(jù)實際情況確定，經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)小組組長審核后，報教務(wù)處批準。

②指導(dǎo)學(xué)生選題。根據(jù)選題原則和要求，提出選題方向、切入角度，并附選題的主要內(nèi)容、目的、要求和現(xiàn)有條件等供學(xué)生選擇。

③組織學(xué)生撰寫開題報告，審核開題報告，提出指導(dǎo)性意見，督促學(xué)生修改并通過開題報告。

④擬訂下達任務(wù)書。開題報告通過后，及時擬定畢業(yè)作品及論文工作任務(wù)書交領(lǐng)導(dǎo)小組組長審批后下發(fā)給學(xué)生，交代清楚畢業(yè)作品、論文的內(nèi)容要求和該項工作的進度安排。

⑤掌握學(xué)生畢業(yè)作品及論文工作的進度和質(zhì)量，按照作品制作及論文規(guī)范要求，定期輔導(dǎo)檢驗，發(fā)現(xiàn)問題，及時提出修改補充意見和解決辦法。

⑥學(xué)生完成畢業(yè)作品及論文后，要認真評審，實事求是地填寫評語，給出建議成績。

⑦指導(dǎo)學(xué)生準備答辯。

二、對學(xué)生要求

1.要高度重視畢業(yè)作品及論文工作，按照規(guī)定時間和要求，保質(zhì)保量完成畢業(yè)作品及論文的各項任務(wù)。

2.尊敬師長，團結(jié)協(xié)作，嚴格遵守各項規(guī)章制度，虛心接受指導(dǎo)教師和有關(guān)人員的指導(dǎo)和檢查。

3.必須定期向指導(dǎo)教師匯報畢業(yè)作品制作及論文撰寫情況。

4.獨立完成畢業(yè)作品制作和論文撰寫工作，嚴禁抄襲、套用他人成果。

三、進度安排

1.每年11月15 日，教研室確定畢業(yè)作品及論文工作指導(dǎo)老師，選配答辯小組成員，擬定畢業(yè)作品選題，上報領(lǐng)導(dǎo)小組審查。

2.每年11月30日，領(lǐng)導(dǎo)小組向全體指導(dǎo)教師和畢業(yè)班學(xué)生做畢業(yè)作品及論文工作動員報告。

3.每年12月5—20 日，領(lǐng)導(dǎo)小組對作品錄制和論文寫作進行集體輔導(dǎo)，指

導(dǎo)教師組織學(xué)生完成開題報告，下達畢業(yè)作品及論文工作任務(wù)書。

4.每年12 月21 日—第二年年3月1 日，學(xué)生在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，完成畢業(yè)作品的設(shè)計、制作和論文初稿的撰寫工作，上交指導(dǎo)老師審閱。

5.每年3 月1日—5 月1日，指導(dǎo)老師完成學(xué)生畢業(yè)作品評審，寫出評語，給定成績，學(xué)生在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，修改論文，完成定稿，上交指導(dǎo)老師。

6.每年5 月2日—5 月9 日，評閱老師評閱學(xué)生畢業(yè)作品和論文，寫出評語，給定成績，準備答辯。

7.每年5 月10—17日，答辯小組組織答辯，評出優(yōu)秀論文，上報領(lǐng)導(dǎo)小組審批，領(lǐng)導(dǎo)小組將畢業(yè)作品和論文成績單報教務(wù)處，做好工作總結(jié)及畢業(yè)作品、論文和各種文書的上報歸檔工作。

四、畢業(yè)作品

1.必選作品類型

1）廣播（電視）新聞節(jié)目

①節(jié)目類型：按照廣播電視媒體新聞、經(jīng)濟、法制、交通、體育、文藝、農(nóng)村、音樂等頻道專業(yè)化、節(jié)目窄播化特點，學(xué)生自擬具體新聞節(jié)目名稱。

②節(jié)目要素：節(jié)目時長、播出時段、信息量、目標受眾、節(jié)目定位、節(jié)目編排、節(jié)目特色、主播特點（用于“開題報告”或“論文答辯”的節(jié)目闡述）。

③節(jié)目編排：節(jié)目前奏曲（電視新聞節(jié)目片頭），樂起壓低，混播呼號，揚起漸弱，10——20 秒；內(nèi)容提要——國內(nèi)新聞+熱點話題述評——板塊轉(zhuǎn)換串聯(lián)（或間奏曲）——國際新聞——結(jié)束語。

2）廣播（電視）節(jié)目主持

①節(jié)目類型：按照廣播電視媒體新聞、經(jīng)濟、法制、交通、體育、文藝、農(nóng)村、音樂等頻道專業(yè)化、節(jié)目窄播化特點，學(xué)生自擬具體節(jié)目名稱。

第二篇：播音主持藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文題目

1.論節(jié)目主持人的親和力

2.真人秀節(jié)目主持人的現(xiàn)場駕馭探析

3.電視談話節(jié)目主持人的創(chuàng)新空間拓展

4.電視談話節(jié)目主持人可持續(xù)發(fā)展策略探究

5.電視談話節(jié)目主持人的語言策略研究

6.電視談話節(jié)目主持人風(fēng)格形成研究

7.中外電視談話節(jié)目主持人對比研究

8.電視談話節(jié)目主持人溝通技巧探析

9.廣播談話節(jié)目主持人的創(chuàng)新空間

10.廣播夜話節(jié)目主持風(fēng)格研究

11.廣播夜話節(jié)目主持的創(chuàng)新與發(fā)展

12.電視導(dǎo)購類節(jié)目主持的風(fēng)格體現(xiàn)

13.電視導(dǎo)購類節(jié)目主持人的語言特色

14.淺議電視新聞節(jié)目主持人的發(fā)展空間

15.電視新聞節(jié)目主持人的個性化空間拓展

16.新聞播音風(fēng)格呈現(xiàn)與創(chuàng)新發(fā)展

17.主持人的風(fēng)格與節(jié)目特殊性的相得益彰

18.淺論方言播音（或方言主持）

19.淺談民生新聞主持的特色與拓展

20.電視節(jié)目主持人與受眾的關(guān)系

21.淺談節(jié)目主持人的感情投入

22.音樂節(jié)目主持人的策劃技巧與語言呈現(xiàn)

23.音樂節(jié)目主持人風(fēng)格把握

24.電視新聞播音“對象感”的把握與表現(xiàn)

25.電視節(jié)奏的調(diào)控技巧

26.電視新聞播音常見問題與對策

27.試論地方電視臺本土化節(jié)目中主持人與節(jié)目風(fēng)格的統(tǒng)一

28.淺談收藏類電視節(jié)目與主持

29.主持人類型與個性優(yōu)勢定位

30.現(xiàn)場出鏡報道的語言功力

31.論電視節(jié)目主持人的自我塑造

32.主持人職業(yè)生涯規(guī)劃與個性空間拓展

33.電視節(jié)目主持人品牌塑造及職業(yè)生涯規(guī)劃

34.論播音創(chuàng)作聲音的個性展現(xiàn)

35.主持人的幽默品質(zhì)

36.新聞播音員對新聞的整體理解與動態(tài)把握

37.電視談話節(jié)目主持人個案分析（選取一個案例）

38.電視談話節(jié)目主持人“談話場”的創(chuàng)建與調(diào)控

39.電視談話節(jié)目主持人可持續(xù)發(fā)展策略探究

40.電視談話節(jié)目主持人的語言策略研究

41.電視談話節(jié)目主持人風(fēng)格形成研究

42.中外電視談話節(jié)目主持人對比研究

43.電視談話節(jié)目主持人溝通技巧探析

44.廣播談話節(jié)目主持人的創(chuàng)新空間

45.廣播夜話節(jié)目主持風(fēng)格研究

46.廣播夜話節(jié)目主持的創(chuàng)新與發(fā)展

47.電視導(dǎo)購類節(jié)目主持在我國的發(fā)展與突破

48.電視新聞節(jié)目主持人的個性化空間拓展

49.淺論方言播音（或方言主持）

50.論類型節(jié)目主持人的綜合素質(zhì)（任選一種類型）

51.淺談民生新聞主持的特色與拓展

52.電視節(jié)目主持人與受眾的關(guān)系

53.音樂節(jié)目主持人的策劃技巧與語言呈現(xiàn)

54.電視新聞播音“對象感”的把握與表現(xiàn)

55.電視新聞播音語言節(jié)奏的調(diào)控技巧

56.試論地方電視臺本土化節(jié)目中主持人與節(jié)目風(fēng)格的統(tǒng)一

57.淺談收藏類電視節(jié)目與主持

58.現(xiàn)場出鏡報道的語言功力

本論文題目轉(zhuǎn)自沈陽匯聲教育。

第三篇：播音主持專業(yè)畢業(yè)論文

廣播影視學(xué)院

畢業(yè)設(shè)計（論文）

題

目

《溫馨點播》

學(xué)生姓名

系

新聞傳媒系

專業(yè)班級

學(xué)

號

指導(dǎo)教師及職稱

完成時間

《溫馨點播》

摘要

在每個人的心中，“母親”是一個神圣的字眼，母親的愛永遠是人們心底最深的情感，而大部分人們?nèi)鄙傧蚰赣H表達感情的機會，作為廣播，他可以通過聲音通過歌聲來向大家傳達達祝福和愛。

《溫馨點播》是每天早上7點和晚上18點30分播出的點歌送祝福類節(jié)目。為聽眾朋友搭建了一個傳遞感情、傳遞祝福的平臺。語言樣態(tài)輕松、自然、富有親和力。溫馨的祝福加上美好的音樂帶給聽眾朋友幸福又快樂的感受。

我的畢業(yè)論文從我自身開始定位，從我個人的外在形象和語言特點開始，因為我在語言上更占優(yōu)勢，所以我選擇了廣播類節(jié)目，在廣播類節(jié)目中選擇了點歌節(jié)目。既有好聽的歌曲和聽眾一起分享，又有溫馨的祝福來送給聽眾，加上一些感情色彩，更具親和力和吸引力。

我的這期溫馨點歌節(jié)目中，有大家熟悉的喜愛的《媽媽的吻》、《橄欖樹》、《愛》、《一生平安》等經(jīng)典歌曲。送祝福的朋友大多是身在異地的游子們，他們離開媽媽身處異地，在母親節(jié)這天尤其思念自己的母親，便借助《溫馨點歌》節(jié)目為自己的母親送去祝福、送去關(guān)愛。

第一首歌曲《媽媽的吻》是溫馨點歌節(jié)目組在母親節(jié)來臨之際為所有母親送出的祝福。第二首歌曲《橄欖樹》是位朋友為母親點的母親最喜歡的一首歌。第三首歌《一生平安》是表達點歌朋友對母親的美好祝愿。第四首歌《愛》是點歌朋友和媽媽都喜愛的歌曲，傳達了他和媽媽的感情。第五首歌曲《濤聲依舊》是位朋友為感激母親對自己的教誨而為母親點的歌曲。第六首歌曲《突然好想你》升華節(jié)目的主題，抒發(fā)思念母親之情。關(guān)鍵詞 對象感/廣播播音/親切的語氣

目 錄

一、前言?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????4

二、選題的目的及意義??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?4 1.選題的目的?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ???? 4 2.選題的意義????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??4（1）為觀眾朋友搭建傳遞祝福和感情的平臺??????? ?????????????????????????????????????????????? ???4（2）讓聽眾快樂生活??????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????5

三、主題分析?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????5

四、結(jié)構(gòu)安排????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????5

五、藝術(shù)手法?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????5

六、存在的不足???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????6 1.氣息上的不足???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ??????????????????6 2.表現(xiàn)力較為欠缺?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????7 3.出鏡時的狀態(tài)沒有調(diào)整到最佳??????????????????????????????????????????????????????????????????????7? 4.制作上的不足?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ????????????????????7

七、心得體會?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????? ?????????????????8

八、參考文獻?????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????8

一、前 言

我的畢業(yè)設(shè)計做的是廣播節(jié)目，題目是《溫馨點播》，內(nèi)容是在母親節(jié)來臨之際為媽媽點歌送祝福，并說出心底想對媽媽說的話。

人世間最偉大的愛莫過于母愛，五月的第二個星期日是母親節(jié)，在母親節(jié)這天很多朋友都想借此機會向母親表達自己對母親的愛。而廣播可以給他們提供一個很好的機會和平臺，讓他們通過廣播來傳遞對母親的愛和祝福。我做的這檔《溫馨點播》，讓更多的朋友通過廣播為自己的母親點首歌曲并說出自己想說的話。在節(jié)目剛開始，欄目組先為所有的母親送上一份祝福，并說出我們節(jié)目的時間和播出內(nèi)容，歡迎大家通過發(fā)送短信的方式來點歌送祝福。

欄目組的歌曲點完之后是聽眾朋友點歌送祝福的時間，總共有5位聽眾的祝福在節(jié)目中播出，有為母親送出母親最喜歡的歌曲的、有為感激母親而送祝福的、也有的為母親說出了自己心底最想說的話。歌曲的選擇都是有關(guān)母親的和聽眾喜歡的經(jīng)典的歌曲。整個節(jié)目有音樂、有祝福，讓聽眾朋友在《溫馨點播》節(jié)目中感受到溫馨和快樂。

二、選題的目的及意義

1.選題的目的

大學(xué)三年的學(xué)習(xí)，讓我對自己有了更深的了解，也對播音有了更專業(yè)的認識。不同的節(jié)目類型有不同的主持風(fēng)格。通過眾多節(jié)目類型的篩選，我選擇廣播類型節(jié)目來對我的所學(xué)習(xí)的知識做一次檢驗。現(xiàn)如今，隨著人們生活節(jié)奏的加快，讓聽眾朋友在閑暇時間有一個輕松的空間來讓他們的心靈得到快樂，這種快樂來自動聽的音樂、溫馨的祝福和美好的心愿。

我開始對廣播節(jié)目進行了解和調(diào)查，發(fā)現(xiàn)受眾喜歡時尚的歌曲，在歌曲中得到快樂和放松，然而只有歌曲就顯得單調(diào)了，如果是介紹歌曲，顯得不溫馨，如果既想聽音樂又想得到快樂，點歌送祝福是一個不錯的方式，那點歌的內(nèi)容該是什么呢？什么樣的內(nèi)容最能激發(fā)人們的思想感情？那就從人們心底最深的感情出發(fā)，即從母愛出發(fā)。一年之中，最容易向母親抒發(fā)感情的就是在母親節(jié)這天了。一年一度的母親節(jié)，無論誰都會想起媽媽，思念媽媽，在這天為媽媽送祝福，是一件讓人感到非常快樂和幸福的事情。

經(jīng)過一天的繁忙工作，晚飯過后聽幾首熟悉的經(jīng)典的歌曲，聽到有關(guān)母親的聲音和祝福，心情也會變的柔軟而溫馨。慢慢的融入《溫馨點播》，之后就讓聽眾朋友有了一個快樂而舒適的心情。

2.選題的意義

（1）為觀眾朋友搭建傳遞祝福和感情的平臺

現(xiàn)在的電視節(jié)目冗雜，種類多種多樣。而廣播在社會生活和今后的社會發(fā)展中有著舉足輕重的作用。廣播的發(fā)展越來越受到觀眾的喜愛，通過廣播，可以讓聽眾從聲音、從內(nèi)容、從音樂中體會人世間最微妙的情感。在《溫馨點播》節(jié)目中聽眾朋友可以通過廣播傳遞自己對家人、對朋友、對師長的祝福以及感恩之情。（2）讓聽眾快樂生活

隨著生活節(jié)奏的加快，人們閑暇的時間越來越少，而當他們休閑時聽到廣播中優(yōu)美的音樂、溫馨的祝福、美好的心愿，也許在心靈上就少了些許煩躁和壓抑，從而快樂的生活。

三、主題分析

播音語言作為表情達意、言志傳神的有聲語言，具有思維、交際和傳播的工具性，同時又是文化的載體。它必然負載著人們的思想感情，體現(xiàn)出認識客觀世界和主觀世界的某種歷史視域和社會體驗，成為“思想的直接現(xiàn)實”。播音語言特點以廣播電視的性質(zhì)、任務(wù)為根本，以國情為土壤，以民族文化為背景，以歷史經(jīng)驗和傳播規(guī)律為源泉，以提高語言的傳播質(zhì)量為目標。

《溫馨點歌》節(jié)目以聲傳情，聲情并茂，加上好聽的音樂和溫馨的祝福使整個節(jié)目悅耳動聽，溫馨舒暢。

通過好聽的歌曲和美好的祝福，來傳達人與人之間濃厚的感情。本期《溫馨點播》節(jié)目傳達的是母親節(jié)來臨之時對媽媽的愛和感恩之心。這樣不僅使聽眾朋友融入點歌節(jié)目的祝福中，也融入了聽眾自己的內(nèi)心感情。溫暖了做媽媽的心靈，也表達了做子女的感恩之情。

通過本期的《溫馨點歌》六首好聽的經(jīng)典歌曲，合理布置了點歌的整體結(jié)構(gòu)，給大家呈現(xiàn)出一個完整的點各類節(jié)目。節(jié)目里的點歌內(nèi)容可以充分豐富大家的情感，也不至于使觀眾在過程中感到疲勞，一定會使大家在十多分鐘的節(jié)目時間里跟隨主持人體會媽媽的最真摯，最深沉的愛。

四、結(jié)構(gòu)安排

《溫馨點播》節(jié)目是一期以傳達感情，表達祝福為主的廣播類節(jié)目，中間有好聽的歌曲、美好的心愿、完美的祝福和不一樣的感情。每天兩檔節(jié)目，一檔十五分鐘，不一樣的主題，不一樣的感情，不一樣的內(nèi)容和感受。

內(nèi)容主要關(guān)涉朋友與朋友間的祝福，節(jié)日期間對親朋友好的祝福，生日祝福等等，內(nèi)容廣闊豐富，感情色彩飽滿。本期《溫馨點播》節(jié)目送出的是世間最深切的祝福，是母親節(jié)期間觀眾朋友們對母親的祝福，有異地游子對母親的思念之情，有為人父母對母親愛的理解和感激之情，有單純的為媽媽送出的節(jié)日祝福等

等。

節(jié)目中主持人在自己的節(jié)目中都要給以自己一個定位。播音員語言特點要體現(xiàn)規(guī)范性、莊重性、鼓動性、時代感、分寸感、親切感、掌握播音語言，可以方便快捷的跟觀眾傳遞信息、傳播知識、交流情感，使傳播交流達到準確、方便和高效，主持人的語言要做到規(guī)范、純正，這是對節(jié)目主持人的基本要求。主持人的語言風(fēng)格，是體現(xiàn)主持人個性特點的最為突出的方面。在我的節(jié)目中我遵循規(guī)范性、鼓動性、時代感、分寸感、親切感等語言樣態(tài)，更輕松、更自然的表達點歌朋友對母親的感情。

在節(jié)目中時常說出我們節(jié)目的播出時間和點歌方法，調(diào)動聽眾朋友們來通過我們《溫馨點播》節(jié)目送出自己的祝福和心愿。

五、藝術(shù)手法

《溫馨點播》是一檔點歌類節(jié)目，屬于廣播的范疇。在語速上不易過慢，容易形成拖沓的感覺，造成整體語氣不平衡。所以廣播節(jié)目在語速方面有一定的要求，這就要求氣息量要大，偷氣換氣時要注意技巧。播音語言作為表情達意、言志傳神的有聲語言，具有思維、交際和傳播的工具性，同時又是文化的載體。它必然負載著人們的思想感情，體現(xiàn)出認識客觀世界和主觀世界的某種歷史視域和社會體驗，成為“思想的直接現(xiàn)實”。

發(fā)音正確，吐字正確。用標準的普通話播讀，特別要注意多音多義字。不添字不少字不讀破句，朗讀清晰完整。語速適當，用心感受。要抓住文章特點，使節(jié)奏流利和諧，緩急結(jié)合。語調(diào)生動，輕重適宜。根據(jù)需要，分出輕重緩急，分清抑揚頓挫，表達出文章的思想感情。停頓除為了休息換氣外，更是為了充分表達朗讀者的思想情感。停頓包括語法停頓和語意停頓。語法停頓包括自然段落，標點符號的停頓，要顯示條理分明。句子中的也要注意邏輯停頓，語斷氣連就是其中的一個方法。重音，就是在詞和語句中讀得比較重，擴大音域或延長聲音，可突出文章的重點，表達自己的感情，重音可分為語句重音和思想重音。在《溫馨點播》中，節(jié)目的形式是廣播播音和后期音樂配音。播講之前要不斷的認真研究廣播稿。既要做到吐字發(fā)音準確，還要注意到語速的快慢、節(jié)奏的流利和諧等問題。讓聽眾朋友在能聽清楚播講內(nèi)容的基礎(chǔ)上，還要能夠讓他們以一種很放松、很愉悅的心情去聽節(jié)目。

六、存在的問題及不足

《溫馨點播》是我第一次從編、播、錄制作自己獨自完成的一檔節(jié)目，過程中總會有這樣或者是那樣的不足。我認為我存在的不足也不在少數(shù)，只有知道自己的缺點才會明白朝什么方向努力，在今后不斷完善，繼續(xù)努力。

1.氣息上的不足

氣息是聲音的本源，任何聲音都是以氣息作為基礎(chǔ)襯托出來的。我的氣息的不足在這次畢業(yè)設(shè)計中就體現(xiàn)出來了。本身作為女性氣息就略顯不足，這次的新聞需要在播講速度上有一定的要求，所以總會有些力不從心。所以在畢業(yè)設(shè)計中的有新語言可以看出我氣息上的不足，以后要在首先在氣息的訓(xùn)練上下下功夫，達到自己想要的完美。

2.表現(xiàn)力較為欠缺

在對于稿件的處理方面語言表現(xiàn)力體現(xiàn)出欠缺，例如，語速稍快，在重音的上容易把“的”字重讀。重音的表達一旦有誤，那么在處理稿件的時候我們可能會鬧出一些“笑話”。在內(nèi)容上不是很順暢，語言不夠自然。沒有完全將自己投入在節(jié)目中。以后做節(jié)目一定要做到將自己全身心的投入，只有用心去做才能將一件事做好。

3.播講時的狀態(tài)沒有調(diào)整到最佳

播講時由于是在錄音棚錄制的，出現(xiàn)了或多或少的緊張。在錄制階段，時間較為緊張不得不進行較為匆忙的錄制。播講時緊張情緒導(dǎo)致氣息不順，總感覺不是特別的自然，語速稍快。我想是由于錄制經(jīng)驗欠缺造成的，今后在實習(xí)時克服自己心理上的不足，平心靜氣、爭取一次完成。

4.制作上的不足

在這次制作的工程中，出現(xiàn)了很多問題，雖然對錄音軟件稍有了解，但不熟練，不能靈活掌握各個功能與選項。剛開始只能尋找專業(yè)的后期制作人員來引導(dǎo)我?guī)臀乙黄鹱觥：髞戆l(fā)現(xiàn)還是有問題，比如聲音的調(diào)整，音樂的調(diào)配等都稍有偏差。于是為了讓自己更好的完成畢業(yè)設(shè)計，我就刪除之前所做的所有，自己獨自琢磨，獨自完成編輯，錄音，制作等等程序，最后導(dǎo)出音頻。

總之，在這次的畢業(yè)設(shè)計制作的過程中我認識到許多自己的缺點和不足。通過實習(xí)也明白了自己在某些當面還是特別欠缺的，在今后的生活中我會不斷的完善自己的專業(yè)知識和閱歷，不斷前進。

七、心得體會

經(jīng)過三個月的苦心修整，我的畢業(yè)設(shè)計終于完成了從開始的準備，到選題，再到錄音，后期制作和編輯。每一步都很不容易，更讓我真正明白了畢業(yè)設(shè)計的真正目的。

這次畢業(yè)設(shè)計給我最深的感觸就是經(jīng)歷比結(jié)果更重要，經(jīng)歷了才知道一檔廣播節(jié)目需要多個程序，多次嘗試，多個修整才可以完成，首先要選題，選題很重要，題材的好壞直接關(guān)系到節(jié)目的質(zhì)量，題材要選適合自己的，自己擅長的和自己了解的。其次編排策劃，搜尋資料，整理思路。然后開始找錄音間，找音樂，開始做節(jié)目。錄好之后的工程事項是很大很重要的工程。接觸后期制作的軟件，由不專業(yè)不了解到一步步的學(xué)習(xí)，練習(xí)，到多次嘗試，再到做的不合適又重新做，直到做好。這是一個艱辛的過程。

畢業(yè)設(shè)計的結(jié)束就意味著我將開始新的人生生活，結(jié)束自己的實習(xí)，開始自己的社會實踐。走向社會的我們參加工作的過程也會像做畢業(yè)設(shè)計的過程一樣，艱難而又充滿挑戰(zhàn)，失敗了再次嘗試，跌倒了再爬起來，勇往直前。

三年的大學(xué)生活，三年的學(xué)習(xí)生涯都體現(xiàn)在這短短的十五分鐘內(nèi)了，我想我還不夠，包括主持人的吐字歸音、語言樣態(tài)、副語言的運用、與聽眾的互動交流等等專業(yè)知識和專業(yè)技能，我想我都還欠缺，實習(xí)的道路上我會更加努力。

我還在成長的路上，我會慢慢長大，只要奮斗了終究會有收獲的，繼續(xù)努力拼搏開啟屬于自己的人生。

八、參考文獻

[1]林鴻：談播音主持之“氣” [J]，中國廣播，2007,(3)。[2]楊曼：論播音創(chuàng)作主體的基本素質(zhì)[J]，中國廣播，2008,(4)。

[3]文嫚：播音與主持專業(yè)學(xué)生藝術(shù)實踐研究，廣西民族大學(xué)學(xué)報，2006，(12)。[4]張頌：《中國播音學(xué)》，北京廣播學(xué)院出版社，2003年1月第2版。

第四篇：電腦藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文

畢業(yè)論文

題目名稱：中國動漫專業(yè)分析及就業(yè)前景 系部名稱： 班 級： 學(xué) 號： 學(xué)生姓名： 指導(dǎo)教師：

年 月

中國動漫專業(yè)分析及就業(yè)前景

摘 要

動畫（animation或anime）或者卡通（cartoon）所指的是由許多幀靜止的畫面連續(xù)播放時的過程，“動畫”在《電影藝術(shù)辭典》中解釋為：美術(shù)片，電影的四大片種之一，是動畫片、剪紙片、木偶片和折紙片的總稱。動畫把一些原本沒有生命（不活動）的東西，經(jīng)過制作成影片（或電視）并放映后，成為有生命的東西。

動畫產(chǎn)業(yè)是指以計算機數(shù)碼技術(shù)為支撐，涵蓋影視動畫創(chuàng)作、多媒體網(wǎng)絡(luò)游戲、卡通漫畫出版、電影特效、主題公園及相關(guān)衍生產(chǎn)品的產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域。隨著計算機、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的發(fā)展，動畫產(chǎn)業(yè)成為對全球經(jīng)濟具有舉足輕重影響力的產(chǎn)業(yè)，成為二十一世紀新經(jīng)濟的領(lǐng)軍產(chǎn)業(yè)之一，被稱為最有希望的朝陽產(chǎn)業(yè)。

關(guān)鍵詞： 動漫產(chǎn)業(yè);前景;行業(yè)現(xiàn)狀

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目 錄

摘 要.................................................I

一、動畫的相關(guān)概述........................................1

（一）動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展特點.................................1

（二）動漫產(chǎn)業(yè)在我國現(xiàn)狀.................................2

二、中國動漫產(chǎn)業(yè)的問題分析.................................2

（一）人才問題.........................................2

（二）動漫營銷觀念落伍..................................3

三、動畫設(shè)計理念..........................................4

（一）動畫設(shè)計知識概述...................................4

（二）動畫創(chuàng)意.....................................................................................4

四、結(jié) 論.................................................6 致 謝....................................................7 參考文獻..................................................8

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論文題目

一、動畫的相關(guān)概述

本段文字描述了關(guān)于本專業(yè)中，即：電腦藝術(shù)設(shè)計——動畫設(shè)計的相關(guān)概念、特點、發(fā)展等

（一）動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展特點

幾年間我國動漫產(chǎn)業(yè)快速發(fā)展，數(shù)十家動漫產(chǎn)業(yè)基地、動漫產(chǎn)業(yè)園區(qū)在各地應(yīng)運“開花”，成為各地發(fā)展動漫產(chǎn)業(yè)的領(lǐng)頭羊。2007年，我國共制作完成動畫電影6部、國產(chǎn)動畫片180余部超過10萬分鐘，出口電視動畫片2000余集，均比2006年有大幅增加。動漫產(chǎn)業(yè)基地“開花”似乎正催生著動漫產(chǎn)品“碩果”，而一些業(yè)界專家表示質(zhì)疑，一擁而上的動漫基地是否“虛火過旺”。

一位業(yè)內(nèi)專家認為，目前動漫基地有一個非常不好的趨勢，而且這種趨勢還在不斷地蔓延，這就是動漫基地變成了偷換概念的房地產(chǎn)項目，投資者找到地方政府，說要建一個動漫產(chǎn)業(yè)基地，希望地方政府批出多少平方公里的土地，實際上是變相把動漫基地變成了房地產(chǎn)項目。

中央美術(shù)學(xué)院城市設(shè)計學(xué)院動畫系主任薛云祥說，國內(nèi)并不缺少動漫園區(qū)，日本的園區(qū)沒法跟我們的園區(qū)比，我們的動漫基地像五星級賓館一樣，他們的動漫公司小得很，但“小房子一樣可以做出大片子”。我們現(xiàn)在是基礎(chǔ)薄弱，更多地忽視了前期為打造這些產(chǎn)品所付出基礎(chǔ)性努力，不是缺少動漫基地的建設(shè)，而是缺乏對產(chǎn)業(yè)人才的培養(yǎng)。

一位專家說：“全國許多地區(qū)都在搞動漫產(chǎn)業(yè)基地，非常熱鬧，但感覺我們現(xiàn)在有點本末倒置，急于打造這個產(chǎn)業(yè)，用最快捷最急功近利的方式，效果怎么會好？短時間催生的表面繁榮，勢必造成基地的功利性和動漫作品的同質(zhì)化。”

專家認為，目前，我國動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展的速度雖然很快，但大量動畫片的播出主要靠進口，民族動漫產(chǎn)業(yè)較國外相對落后，要推動我國動漫產(chǎn)業(yè)的和諧發(fā)展，各級的政府部門，網(wǎng)絡(luò)業(yè)界，科學(xué)院校應(yīng)攜起手來，提升動漫產(chǎn)業(yè)的價值鏈；應(yīng)從技術(shù)、平臺、服務(wù)、人才培養(yǎng)、知識產(chǎn)權(quán)等多個方面出發(fā)，完成產(chǎn)業(yè)環(huán)境，支撐技術(shù)體系，推動、營造良好的市場體系。

產(chǎn)業(yè)融合對動漫產(chǎn)業(yè)來說是一個巨大的機會，對涉及媒體、出版、服裝、軟件、食品等多個行業(yè)的動漫產(chǎn)業(yè)來說，大工業(yè)和大市場的發(fā)展思路顯得格外重要，動漫企業(yè)應(yīng)在提高優(yōu)秀動漫作品市場占有率的同時，打造產(chǎn)業(yè)鏈，重視衍生產(chǎn)品開發(fā)。

薛云祥認為，在做產(chǎn)業(yè)之前，應(yīng)先把動漫教育完善好，動漫教育是產(chǎn)業(yè)發(fā)展和指導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的最基礎(chǔ)環(huán)節(jié)，通過改變目前動漫教育重技術(shù)輕創(chuàng)意的現(xiàn)狀，培養(yǎng)具備優(yōu)秀創(chuàng)意思維的精英動漫人才，站在世界的高度對我國文化資源進行精深挖掘和加工，打破產(chǎn)業(yè)發(fā)展

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瓶頸。

專家認為，中國有自己特殊的國情，中國在全球產(chǎn)業(yè)鏈上所處的特殊地位，決定了中國動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展不可能是線性的、平衡的，它必然是混雜、跳躍、曲折、波浪形發(fā)展的，各種產(chǎn)業(yè)和產(chǎn)品形態(tài)可能會同步出現(xiàn)。一方面，無論是從制度建設(shè)、市場準備、人才儲備等諸多基礎(chǔ)領(lǐng)域，我們同國外都存在著明顯差距；另一方面，我們跟國外沒站在同一條起跑線上，不能等各方面條件成熟再去做，那樣我們很可能就失去了先機，所以中國一方面要補課，另一方面要利用一切有利條件，后來居上。

（二）動漫產(chǎn)業(yè)在我國現(xiàn)狀

動畫產(chǎn)業(yè)在中國尚處于初級的階段，動畫產(chǎn)品有非常大的市場容量，它的發(fā)展前景是毋庸置疑的。中國的動畫制作水平和能力，包括運營能力比日本和美國要落后20年以上，在發(fā)展空間上有著巨大的潛力。

2008年，國產(chǎn)動畫片生產(chǎn)數(shù)量、藝術(shù)質(zhì)量、制作技術(shù)、播映效果、市場環(huán)境、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、教育教學(xué)等方面都取得了顯著成績。2008年全國制作完成的國產(chǎn)電視動畫片共249部131042分鐘，比2007年增長28%。全國共有20個省份以及中央電視臺生產(chǎn)制作了國產(chǎn)電視動畫完成片。2008年，國家影視動畫產(chǎn)業(yè)基地的建設(shè)得到了各地黨委和政府的高度重視，并給予了大力支持。目前，長三角地區(qū)、華南地區(qū)、華北地區(qū)、東北地區(qū)、西南地區(qū)以及中部地區(qū)都形成了若干個動畫產(chǎn)業(yè)集群帶。

2009年，全國制作完成的國產(chǎn)電視動畫片共322部171816分鐘，比2008年增長31%。全國共有21個省份以及中央電視臺生產(chǎn)制作了國產(chǎn)電視動畫完成片。其中，全國動畫片創(chuàng)作生產(chǎn)數(shù)量排在前五位的省份是江蘇省、浙江省、廣東省、湖南省、遼寧省。

動漫產(chǎn)品本身有巨大的市場空間，而動漫產(chǎn)品的衍生產(chǎn)品市場空間更大。中國目前每年兒童食品每年的銷售額為人民幣350億元左右，玩具每年的銷售額為人民幣200億元左右，兒童服裝每年的銷售額達900億元以上，兒童音像制品和各類兒童出版物每年的銷售額達人民幣100億元??在某種程度上，這些行業(yè)今后的發(fā)展與行銷都有賴于動漫這一新興產(chǎn)業(yè)的帶動作用，以此類推，中國動漫產(chǎn)業(yè)將擁有超千億元產(chǎn)值的巨大發(fā)展空間。

作為第二屆中國國際青少年動漫周的重要組成部分，2008中國國際動漫產(chǎn)業(yè)發(fā)展高峰論壇日前在哈爾濱市舉行。工業(yè)和信息化部副部長婁勤儉在寫給論壇的致辭中介紹，“我國動漫及相關(guān)產(chǎn)業(yè)，年產(chǎn)值約為500億元，是一個相當可觀的市場，年收入百億元的低能耗，低污染的支撐綠色GDP的新興產(chǎn)業(yè)，更重要的是它將引領(lǐng)關(guān)聯(lián)產(chǎn)業(yè)快速成長，并對產(chǎn)、學(xué)、研，對教育、網(wǎng)絡(luò)、文化及制造、商貿(mào)、物流等傳統(tǒng)產(chǎn)業(yè)產(chǎn)生深刻的影響。”

二、中國動漫產(chǎn)業(yè)的問題分析

我國動畫曾有過輝煌的歷史，贏得過無數(shù)榮耀，但進入20世紀80年代后期，隨著電

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視業(yè)的蓬勃興起，國產(chǎn)動畫的年產(chǎn)量與市場需求之間存在著巨大的落差，美國、日本等動畫大國趁機強勢侵入，一時間中國動畫市場幾乎被外國動畫片所壟斷。我國動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展面臨了很多的問題：產(chǎn)業(yè)鏈缺失；動漫營銷觀念落伍；動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)行體系不健全；進口片的低價傾銷導(dǎo)致國產(chǎn)片價格很低；缺乏人才等等。本文積極研究并分析國產(chǎn)動畫種種落后的原因及所面臨的困境，充分借鑒國外發(fā)展經(jīng)驗，探討我國動畫發(fā)展的途徑和出路，從而為振興我國影視動畫盡綿薄之力。

（一）人才問題

首先是創(chuàng)作、創(chuàng)意人才、優(yōu)秀的編導(dǎo)、設(shè)計人員嚴重不足，老一代的動畫大師多已去世或退休。上海美術(shù)電影制片廠的主要編導(dǎo)平均年齡都已過50歲，年輕的優(yōu)秀人才匾乏。而迪斯尼僅從事長篇動畫電影的創(chuàng)作班子就可以有四、五套人馬同時運作，以保證每年出一兩部長片，但上海美術(shù)電影制片廠連一套整齊的班子都沒有。

其次是藝術(shù)和技術(shù)復(fù)合型人才缺乏，現(xiàn)在的動漫必須融入大量的高科技手段，如數(shù)碼特技等大量運用，但國內(nèi)現(xiàn)有創(chuàng)作人員大多是技術(shù)和藝術(shù)不能兼?zhèn)洹?/p>

再次，優(yōu)秀的制片人、項目經(jīng)理人、營銷策劃以及發(fā)行管理的人根據(jù)漫畫造型制作成玩具、服裝、日用品等相關(guān)衍生物，這些周邊產(chǎn)品隨影片的受歡迎程度帶給制作商相應(yīng)的回報，制作商再把收回的資金投向下一部作品，形成良性循環(huán)。

國內(nèi)的動漫大多都處于獨立開發(fā)階段。據(jù)了解，我國的動畫制作和生產(chǎn)商一般都是依靠播映賺來的資金，再投人生產(chǎn)衍生品，上游沒有收回，下游自然就沒有辦法生產(chǎn)，形成惡性循環(huán)。

（二）動漫營銷觀念落伍

對于中國動漫業(yè)的觀眾，中國存在一個定位悖論。與美國、日本的動漫業(yè)相比，中國動畫片的定位問題一直困擾著自身發(fā)展，使中國動畫產(chǎn)業(yè)在產(chǎn)業(yè)化進程中發(fā)展緩慢，從而失去了在電視業(yè)迅速崛起后應(yīng)有的市場份額。中國動畫片的顯著特點是藝術(shù)而不是商品，是教育而不是娛樂，是事業(yè)而不是產(chǎn)業(yè)。在這種定位思想的指導(dǎo)下，國內(nèi)的動畫片囿于說教，而不是寓教于樂;單純的事業(yè)思維，忽略動漫的產(chǎn)業(yè)開發(fā)及其產(chǎn)業(yè)鏈的上下延伸。此外，國內(nèi)動漫的目標受眾定位也存在很大的偏離。長期以來，國內(nèi)的動畫片經(jīng)常被歸為兒童片，始終把兒童(特別是低幼兒童)作為主要受眾，影片的定位主要是針對3—14歲的年齡層次(即學(xué)前兒童和小學(xué)生)。然而，調(diào)查表明，近年來動畫觀眾的年齡層次正在不斷的擴大和延伸，不僅中學(xué)生、而且大學(xué)生和相當數(shù)量的成年人正在成為動畫片的重要觀眾群。京、滬、穗三市的市場調(diào)查顯示:在調(diào)查的半年時間里，14至17歲的少年中有56%的人“卡通消費”(為自己喜愛的動漫或形象及其相關(guān)生產(chǎn)品、書籍、志、影碟、玩具、服裝、飾品、文具等等所花的錢)每月平均54元。18—23, 24—30歲的青年人卡通消費人數(shù)比例下降，但平均消費金額卻呈上升。據(jù)此，僅京、滬、穗三市在調(diào)查當年14—30歲青少年完成的卡通消費就高達13億元。

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三、動畫設(shè)計理念

沒有觀眾的欣賞，節(jié)目就沒有存在的意義。一個節(jié)目的片頭動畫一般要反復(fù)播放1年左右，動畫不僅要折射出節(jié)目的屬性而且還要具有很強的觀賞性，動畫一定要有一定的內(nèi)涵、寓意和深度，這樣就會吸引觀眾反復(fù)觀賞。

（一）動畫設(shè)計知識概述

模型和動畫，表面上來看，他們之間沒有任何的關(guān)系，但在特殊的場景中，模型決定了動畫的制作。最直接的關(guān)系是模型的父子關(guān)系，決定了動畫的傳遞性。另外，角色的塑造決定了骨架綁定的要求，如一個人物的披風(fēng)，我們可以用布料模擬，也可以用骨骼綁定制作，這個就看我們的模型情況了，而且也決定了碰撞的設(shè)置。

模型和渲染，這個很直接了，因為直接涉及UV的關(guān)系，直接影響貼圖的繪制和處理，同時模型的結(jié)構(gòu)也影響了燈光和渲染的效果。如我們做玻璃瓶，如果只有單層的效果，那么在渲染的時候可以調(diào)整的元素就少，只能采用shader定義玻璃材質(zhì)效果，如果是雙層模型，這樣我們可以定義內(nèi)外材質(zhì)的簡單反射和折射，讓定義玻璃的屬性更加的豐富。同時，模型的平滑程度，也直接影響燈光的效果。

模型和特效，這個也簡單，模型和特效直接有直接的聯(lián)系，很多時候我們都是在模型上定義特效，如毛發(fā)、布料、海水等等，這些定義直接受到模型的復(fù)雜程度影響。

模型和合成，他們之間沒有直接聯(lián)系，因為他們直接沒有直接的對口關(guān)系。動畫和渲染，材質(zhì)和燈光渲染肯定是建立在動畫基礎(chǔ)上的，是以攝像機看見的效果作為基礎(chǔ)來進行工作的，所以他們直接聯(lián)系不用多說了。

動畫和特效，好像這個也直接，因為我們做粒子系統(tǒng)的時候，動畫的快慢直接影響粒子的分布效果。

動畫和合成，合成也是受到動畫的影響，我們在處理鏡頭銜接方面經(jīng)常會更加動畫的元素進行，如一個角色沖鏡奔跑出畫，在人物滿屏后，往往可以增加1幀的黑場來過渡，讓畫面到下個鏡頭的關(guān)系順暢，而不是感覺穿越模型的效果。

渲染和特效，特效都是提供渲染來表現(xiàn)的，而且貼圖的情況直接影響特效，如粒子效果，都可以用貼圖處理粒子的形狀。

渲染和合成，不用說了吧，渲染的東西都是合成的元素，關(guān)系直接。特效和合成，他們也是直接的關(guān)系，特效為合成的基本元素。

（二）動畫創(chuàng)意

創(chuàng)意階段需要考慮整個動畫的藝術(shù)風(fēng)格和技術(shù)支持，根據(jù)節(jié)目的創(chuàng)意思想首先確定動畫是用圖解的表現(xiàn)方式或是用視覺沖擊力還是兩者相結(jié)合方式的表現(xiàn)手法。可以先找到合適的音樂，然后再配合音樂的節(jié)奏再進行動畫的設(shè)計；也可以先創(chuàng)意制作出動畫再配以合適的音樂。明確這些以后就可以進行下一步的操作——分鏡頭腳本的創(chuàng)作。

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創(chuàng)意的概念一個成功的三維動畫作品首先是由于有了優(yōu)秀的創(chuàng)意,創(chuàng)意的確立是一個嚴謹理性的設(shè)計過程,期間飽含創(chuàng)意者的靈感火花。在當今紛繁而目不暇接的三維動畫作品中,巧妙、奇特,富有與眾不同新奇創(chuàng)意而令人過目難忘的作品一定是優(yōu)秀的創(chuàng)意理念先行的結(jié)果。因此優(yōu)秀的創(chuàng)意是精彩理念與智慧靈感火花的結(jié)晶,是一個優(yōu)秀三維動畫的基礎(chǔ)與生命所在。

創(chuàng)意階段應(yīng)該是在制作整個片頭動畫時間表里占有很長的時間和更多的精力。創(chuàng)意階段需要對節(jié)目的性質(zhì)、內(nèi)容、所要面對的收視群體進行理性的判斷和研究,從而確定節(jié)目片頭動畫的設(shè)計定位。? 5 ?

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四、結(jié)束語

原創(chuàng)動畫的設(shè)計與制作，是結(jié)合了我們在校學(xué)習(xí)的理論知識與實際操作相結(jié)合的產(chǎn)物，很有幸在校期間可以出自己的原創(chuàng)作品，雖然不是很成熟，但也是我們盡全力去做的，我們感到很高興，同時感謝在校期間，老師同學(xué)們的幫助，以及在實習(xí)期間，公司同事的大力幫助，這在我人生里程碑上具有重要的意義，馬上結(jié)束大學(xué)生活，帶著十分的不舍與留戀告別校園，帶著學(xué)校學(xué)到的技術(shù)踏上社會，時間過得很快，相信不久的將來，我可以做出自己的一片天地。

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致 謝

振興本土動漫，離不開政策扶持。值得欣慰的是，國內(nèi)動漫業(yè)的困境受到了相關(guān)部門的重視。現(xiàn)在，有關(guān)部門對本國動漫片的立項投資、稅收等方面給予了優(yōu)惠政策，并對美、日等國的動畫片實行了控制引進政策。近年來，我國政府還出臺了一系列非常有利于中國動漫市場健康有序發(fā)展的政策。2004年2月，《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進一步加強和改進未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》提出，積極扶持國產(chǎn)動畫片的創(chuàng)作、拍攝、制作和播出，逐步形成具有民族特色、適合未成年人特點、展示中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的動畫片系列。經(jīng)文化部批準，由中國社會科學(xué)院文化研究中心、華東師范大學(xué)、上海寬視網(wǎng)絡(luò)電視有限公司共同組建的“國家動漫游戲產(chǎn)業(yè)振興基地”己于2004年7月27日在上海正式成立。該基地是文化部批準的首家國家級動漫產(chǎn)業(yè)基地，建成后將在政府相關(guān)職能部門的指導(dǎo)下，實施我國動漫產(chǎn)業(yè)的教育培訓(xùn)、研究開發(fā)、產(chǎn)業(yè)孵化及國際交流四大功能，標志著我國開始從產(chǎn)、學(xué)、研三方面系統(tǒng)推動國內(nèi)原創(chuàng)動漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。我們相信，不久以后市場將涌出更多一流的中國造“卡通形象”，當孫悟空的“金箍棒”敵過哈里·波特的“魔杖”的時候，就是中國卡通產(chǎn)業(yè)打開盈利的潘多拉魔盒的日子。

最后，感謝所有關(guān)心和支持我的同學(xué)們和老師們！

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鄭州經(jīng)貿(mào)職業(yè)學(xué)院計算機系畢業(yè)論文

參考文獻

[1] 張檸，張閎．動漫產(chǎn)業(yè)的現(xiàn)狀與前景［M］．廣州：花城出版社，2005.[2].隋楊洋，毛佳，隋映輝.動漫產(chǎn)業(yè):21世紀最具發(fā)展?jié)摿Φ漠a(chǎn)業(yè)[J].青島行政學(xué)院學(xué)報，2005，（5）.[3] 王單.困惑中的動漫產(chǎn)業(yè)[J].廣告大眾，2005，（8）.[4] 楊越.我國動漫產(chǎn)業(yè)現(xiàn)狀分析[J]．時事政治，2003，（6）

[5] 方敏,楊曉軍.我國動漫出版的現(xiàn)狀及趨向[J].出版發(fā)行研究，2005，（2）.? 8 ?

第五篇：播音主持專業(yè)畢業(yè)論文題目

播音與主持藝術(shù)專業(yè)畢業(yè)論文題目

1.規(guī)范播音員、主持人的語言應(yīng)用行為勢在必行

2.“平等交流”才能真正贏得受眾

3.試分析“傾聽”在認知過程中的重要性

4.試論西方社會“高度卷入”話語風(fēng)格的自私性

5.試論西方社會“高度卷入”話語風(fēng)格對我國主持人語言風(fēng)格的影響

6.如何把握主持語言的話輪轉(zhuǎn)換技巧

7.試論播音備稿的語用意義

8.節(jié)目主持信息冗余度摭談

9.談節(jié)目主持信息冗余度

10.體態(tài)符號與電視節(jié)目主持人的自我表達

11.體態(tài)語是電視節(jié)目主持人不可或缺的表達手段

12.如何提高廣播電視語言傳播的信度

13.如何提高廣播電視語言傳播的有效性

14.播音員主持人的話語權(quán)意識

15.試論當前娛樂節(jié)目男主持人或女主持人氣質(zhì)缺失

16.試論體育節(jié)目解說員的語言“站位”問題

17.播音員、主持人話語樣式分析

18.試論節(jié)目主持人的社會角色屬性

19.試分析“播音腔”的危害性

20.試分析“主持腔”的危害性

21.語言和諧是社會和諧的重要組成部分

22.“平等交流”對少兒節(jié)目主持人意味著什么

23.有聲語言表達與傳播語境的關(guān)系

24.體態(tài)符號的電視表達功能

25.臺灣海峽兩岸語言傳播生態(tài)分析

26.試論對臺廣播語言選擇的語用意義

27.主持人職業(yè)生態(tài)調(diào)查

28.主持人職業(yè)生存現(xiàn)狀對策

29.論類型電臺主持人風(fēng)格

30.出境主持的角色定位

31.出境主持的提問技巧

32.直播主持素養(yǎng)

33.直播訪談與錄播訪談主持技巧異同

34.娛樂節(jié)目主持人表演與模仿

35.專家型主持風(fēng)格特點如楊錦麟、阮次山、曹景行、蔡康永等

36.合作主持搭檔原則

37.主持人非語言溝通技巧

38.主持人心理素質(zhì)培養(yǎng)

39.談新聞播音語速的內(nèi)在規(guī)律

40.試論新聞播音語言的規(guī)整性

41.受眾心理分析與主持人引導(dǎo)

42.播音、主持語言的基本特點

43.電臺服務(wù)類節(jié)目應(yīng)注意幾個問題

44.廣播聽眾的變遷與應(yīng)對策略

45.試論主持人創(chuàng)新思維的特征與生發(fā)

46.廣播音樂節(jié)目主持駕馭能力初探

47.談廣告播音的聲音造型

48.試論主持人交流意識的培養(yǎng)

49.廣播主持人與電視主持人的職業(yè)素養(yǎng)分析

50.試論播音員主持人應(yīng)具備的心理素質(zhì)

51.試分析節(jié)目主持與傳統(tǒng)播音的語言特征

52.試論播音員主持人應(yīng)具備的社會責(zé)任感

53.主持人在新聞現(xiàn)場報道中的優(yōu)劣分析

54.讀報”新聞”對主持的挑戰(zhàn)

55.新聞娛樂化表達的嘗試與思考

56.少兒節(jié)目主持人的現(xiàn)狀與展望

57.電視新聞?wù)Z言的時代感

58.談新聞主播的角色轉(zhuǎn)換

59.談當代新聞主播的職業(yè)素養(yǎng)

60.電視新聞現(xiàn)場報道的語言特征

61.電視新聞現(xiàn)場報道的控場意識

62.看新聞還是看“美女”主持

63.淺談?wù)Z言與文化的相互滲透

64.電視出境記者的職業(yè)素養(yǎng)

65.省級臺以上一擋成功欄目的藝術(shù)傳播語言、主持等特點66.聯(lián)系現(xiàn)在廣播電視實際存在的問題批評的

67.電臺交通頻道的現(xiàn)狀與未來走向

68.電臺交通頻道主持人的職業(yè)素養(yǎng)

69.電臺情感熱線節(jié)目主持人的交流意識

70.研究某位主持人或播音員的語言、主持風(fēng)格典型71.研究某一頻道的藝術(shù)傳播特點

72.試論新聞節(jié)目“播”與“說”的話語樣式

73.解析電視傳播新形態(tài)——人格化主持

74.分析讀報節(jié)目的主持人角色定位

75.試論傳媒娛樂化語言風(fēng)格對大眾文化的影響

76.主持人在“民生新聞”播報中如何體現(xiàn)人文關(guān)懷

77.引導(dǎo)者與同伴——少兒主持人的形象構(gòu)建

78.新聞播音風(fēng)格多樣化之我見

79.試論新聞播音語速的把握

80.論談話類節(jié)目主持人的傾聽藝術(shù)

81.論談話類節(jié)目主持人的提問藝術(shù)

82.試論主持語言“港臺腔”的危害性

83.如何提高生活服務(wù)類節(jié)目主持人的服務(wù)意識

84.試論少兒節(jié)目主持人的心理定位

85.試論少兒節(jié)目主持人的語言定位

86.新聞播音“播”與“講”之我見

87.選秀類節(jié)目的主持藝術(shù)

88.中文新聞“主播”角色定位比較

89.從奧運相關(guān)報道看出境記者素質(zhì)培養(yǎng)

一、播音與主持藝術(shù)方向

1、試論某主持人的主持風(fēng)格

2、論校園廣播的現(xiàn)狀與發(fā)展

3、論新聞播音情感的把握

4、試論新聞播音風(fēng)格的多樣化

5、論制播分離在中國

6、論主持人的角色塑造

7、節(jié)目主持人語言智慧論

8、試論記者型主持人的發(fā)展趨勢

9、英語播音與主持藝術(shù)專業(yè)專業(yè)素養(yǎng)訓(xùn)練初探

10、縣級廣播電視機構(gòu)的生存和發(fā)展之路探索

11、漢語新聞播音與英語新聞播音的差異探索

12、論中國體育類節(jié)目主持人的風(fēng)格及語言要求

13、試論地方民生新聞娛樂化傾向

14、中國雙語播音主持行業(yè)的發(fā)展探索

15、論中美電視主持人與文化差異

16、論英語節(jié)目主持人的技巧

17、論民生新聞節(jié)目的媚俗化問題

18、試論娛樂節(jié)目的前景與隱憂

19、電視英語新聞主持人的素養(yǎng)

20、英語播音與英語語音語調(diào)

21、熱門欄目與大眾審美論

22、在三農(nóng)政策的引導(dǎo)下農(nóng)業(yè)類節(jié)目主持人的發(fā)展趨勢

23、脫口秀節(jié)目的前景

24、廣播電視節(jié)目主持人的角色定位

25、新媒體的現(xiàn)狀及發(fā)展手機網(wǎng)絡(luò)移動媒體等

26、試論“純文化”節(jié)目的現(xiàn)狀及發(fā)展

27、在“泛娛樂”化風(fēng)氣的影響下綜藝類節(jié)目主持人的現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢

28、新聞播音中“說”新聞的發(fā)展趨勢初探

29、節(jié)目主持人采編播能力合一

30、廣播節(jié)目的生存空間及發(fā)展前景

31、網(wǎng)絡(luò)媒體的運用對廣播電視機構(gòu)的沖擊及發(fā)展趨勢

32、論電視欄目監(jiān)管評價機制

33、論中國電視節(jié)目泛娛樂化傾向

34、地方傳媒的生存與競爭

35、電視欄目形象戰(zhàn)略管理

36、紀實類電視節(jié)目研究

37、電視節(jié)目的市場化研究

38、中國電視節(jié)目的地域化傳播研究

39、電視節(jié)目包裝對欄目品牌經(jīng)營的影響

40、電視節(jié)目的受眾介入意識

41、電視欄節(jié)目個案研究

42、電視節(jié)目主持的審美取向

43、試論訪談類節(jié)目主持人的語言技巧

44、主持人內(nèi)功的鑄造

45、綜藝主持人的職業(yè)定位

46、論主持人主持節(jié)目時的情感體現(xiàn)與尺度把握

47、娛樂電視節(jié)目主持中表演元素的運用

48、電視新聞節(jié)目主持人的采訪技巧

49、電視娛樂節(jié)目主持人的角色定位

50、論新聞播音主持的社會責(zé)任感

51、論播音主持創(chuàng)作中的個性

52、論播音主持專業(yè)技能培養(yǎng)策略

53、試論播音主持之“氣”

二、新聞學(xué)方向畢業(yè)論文參考題目

1、媒體應(yīng)對公共危機的對策研究

2、公共危機報道中的媒體演變

3、媒體宣傳和地區(qū)文化

4、媒體宣傳和區(qū)域形象

5、中國電視頻道專業(yè)化的現(xiàn)狀及問題

6、鄒韜奮的新聞專業(yè)主義精神探討

7、災(zāi)難性新聞中的媒體視角

8、網(wǎng)絡(luò)新聞的策劃

9、中國電視訪談類節(jié)目的現(xiàn)狀和發(fā)展

10、主流媒體和草根文化的對接

11、輿論監(jiān)督和網(wǎng)絡(luò)暴力

12、成舍我和普利策的新聞思想上的“對話”

13、網(wǎng)絡(luò)媒體公信力現(xiàn)狀和對策

14、中國傳媒公司的現(xiàn)狀和發(fā)展

15、廣播電視民生新聞中的人文關(guān)懷

16、數(shù)字化時代下電視廣告的生存空間

17、新聞報道與我國政府發(fā)言人制度

18、從“百家講壇”看知識分子角色的演變

19、從“超級女聲”看“秀時代”的大眾傳媒

20、突發(fā)公共事件信息傳播應(yīng)急機制問題研究

21、突發(fā)公共事件新聞媒體應(yīng)對策略研究

22、從央視百家講壇欄目與暢銷書的互動看媒介的互動經(jīng)營

23、傳統(tǒng)媒介與新媒介的關(guān)系研究

24、博客現(xiàn)象的傳播學(xué)透視

26、新聞炒作與新聞策劃的異同

27、專業(yè)新聞報道的通俗化寫作問題研究

28、重大新聞事件在網(wǎng)絡(luò)傳播中的特點研究

29、新聞?wù)鎸嵭猿跆?/p>

30、從汶川地震看新時期廣播媒體的地位和作用

31、從汶川地震報道看我國的突發(fā)新聞報道機制

32、報紙新聞標題與網(wǎng)絡(luò)新聞標題比較

33、論網(wǎng)絡(luò)新聞標題的特點

34、手機報能走多遠

35、符號與意義——視覺語言解讀可以以典型的宣傳片、公益廣告等為例

36、以自己熟悉的某個電視欄目為例分析其報道特點探討電視新聞節(jié)目的改革創(chuàng)新

37、從“有償新聞”、“有償不聞”及“封口費”現(xiàn)象看我國新聞從業(yè)者職業(yè)道德

38、新聞之強調(diào)新鮮與同類型報道之重復(fù)的矛盾

39、新聞的客觀與新聞的立場

語言學(xué)方向畢業(yè)論文參考題目

1.XX方言語音系統(tǒng)與普通話的異同

2.當前媒體使用漢字現(xiàn)狀的調(diào)查

3.校園流行語與校園文化現(xiàn)象調(diào)查與分析

4.網(wǎng)絡(luò)語言交際特點初探

5.手機短信語言的修辭特點

6.流行歌曲歌詞中某種語言現(xiàn)象分析

7.現(xiàn)代漢語中異讀詞的規(guī)范問題

8.現(xiàn)代傳媒中語言規(guī)范問題

9.關(guān)于普通話詞語規(guī)范的幾點建議

10.廣告中的語言修辭運用特點分析

11.廣告用語中的語言技巧考察

12.論電視小品中的幽默語言藝術(shù)

13.試論節(jié)目主持人的幽默語言藝術(shù)

14.XX小說中色彩詞的運用及作用

15.新聞標題中雙關(guān)的運用

16.節(jié)目主持人使用方言現(xiàn)象分析

17.地方媒體方言節(jié)目現(xiàn)象分析

18論某雜志、欄目的語言風(fēng)格

19.目前媒體或公共設(shè)施中使用漢語拼音規(guī)范情況的調(diào)查與分析

20.新聞標題中的語言藝術(shù)

21.試論大眾文化娛樂化對傳媒語言風(fēng)格的影響

22.試析主持人語言“港臺腔”現(xiàn)象