第一篇：讓考場作文的標題光彩奪目

讓考場作文的標題光彩奪目

內(nèi)容提要：一篇好的文章需要有一個好的標題，一個好的標題可以成就一篇好的文章。故而，在考場作文的標題上多花點時間去構(gòu)思，在考試時擬制出別具一格賞心悅目的好標題，可以為自己的考場作文設(shè)臵一扇美麗的窗戶。或獨辟蹊徑，彰顯新異；或借助詩文名句，提高文章的品位；或緊扣話題，準確立意。

擬好作文的標題，是完成考場作文的第一步。它是考生在寫作上呈現(xiàn)給閱卷老師的第一個見面禮，直接關(guān)系到老師對作文的第一印象；它又是考生寫作水平高低的重要標尺，直接體現(xiàn)寫作者的智慧與匠心。考場作文擬題的快慢和優(yōu)劣，往往能檢驗出學生的分析能力、歸納能力、綜合能力和表達能力。以往陳舊、老土的擬題方法，速度慢、質(zhì)量低，即使學生冥思苦想，抓耳撓腮，也不一定能擬出可心的標題。特別是近幾年考場作文的?紅人?是話題作文，如果擬題慢，既浪費時間，又直接影響作文成績。擬題快而好，有概括性和吸引力，寫來方能順手，中心才能突出。看來，對擬題萬萬不可等閑視之。

而考場作文的寫作總是在倉促之間，再加上有些學生平時作文對擬題缺乏足夠的重視或是不了解其要領(lǐng)和基本方法，往往導致所擬標題不是平庸呆板，就是文不對題，甚至南轅北轍。如何在短時間里讓考場作文的標題光彩奪目，個性張揚，表現(xiàn)自我，能夠吸引閱卷老師的目光呢？這是廣大考生都期待能美滿解決的一個問題。為此，我嘗試從以下幾個方面去探索，尋找可行的捷徑去指導學生：

一、新穎獨特張揚個性，引人注目 標題創(chuàng)新，要突出一個?新?字，做到新穎別致，獨出心裁。其實，標題與文章是牽一發(fā)而動全身的關(guān)系，難怪古人說?題好乃文章的一半?了。因此，不要小看了?題目自擬?，平時一定要重視和加強擬題訓練。題目有畫龍點睛的作用，文章標題的擬定，萬萬不可千人一面、萬人一腔，必須不落窠臼，必須新穎獨特，張揚個性。給考場文章擬標題，考生可以拓展自己的思維，如果能有自己獨特的認識，一定能寫出有個性化的標題，做到?人無我有，人有我新，人新我精?。如《狀告?足球?》、《難忍呼嚕聲》、《自投羅網(wǎng)》、《班長是怎樣煉成的》、《陽光很活潑》……等文題特別活潑新穎、讓人忍俊不禁。又如以?欣賞?為話題寫一篇作文，題目自擬文體自選。這本來是一個展示才華的絕好機會，遺憾的是，這個機會常常被一些考生主動放棄了，有的同學圖省事，要么直接用試題中的?話題?作為題目，要么草草擬一個題目了事。這恰恰是犯了作文擬題的大忌。隨意的寫個《欣賞》《小議?欣賞?》、《?欣賞?之我見》之類題目，深信每個看到類似作文題目的人都會覺得文章肯定也不咋樣。但是有的同學別出心裁的精心設(shè)計以《一千個讀者就有一千個哈姆雷特》、《橫看成嶺側(cè)成峰》為題目，就能讓閱卷老師產(chǎn)生濃厚的興趣。

二、化用他山之石攻玉，增添情趣 有人把作文的題目比做人的眼睛。如果我們能夠為作文鑲嵌上一雙美麗而又明亮的大眼睛，那么，我們的作品將會贏得更多的青睞，將會產(chǎn)生使人一見鐘情的奇特效果。?眼睛是心靈的窗戶?，透過眼睛能洞察對方的靈魂。題目就是文章的眼睛，一個好的題目，容易吸引閱卷老師的注意力。作文的標題若能化用他山之石，就會猶如沙漠里突然出現(xiàn)的綠洲，定能抓住老師整日埋首閱卷而疲憊的目光。1）化用歌詞，恰當別致。

《青山留不住，畢竟東流去》、《你不該悄悄地走開》、《不要和陌生人說話》、《所謂伊人，在水一方》、《我想有個家——一只小鳥的心聲》、《對面的老師看過來》、《世上只有媽媽好》、《愛你沒商量》、《誰的眼淚在飛》等用歌詞做考場作文的標題，恰當而又別致，語言活潑、詼諧，調(diào)侃味十足，這些標題新穎別致，有獨特的魅力，貼近生活，使人喜聞樂見，倍感親切，可以增強文章的魅力。

2）化用詩詞，恰倒好處

詩歌辭賦言簡意豐，如能?妙手偶得之?，便能一下子讓文章的標題長出明亮的眼睛。如《相思痘》的小作者妙用?紅痘生前額?、?春來發(fā)幾顆?、?愿君都鏟除?、?此物最相思?作為小標題，匠心獨具，新意迭出。如?談感情?的話題作文，同學們擬題為《問時間情為何物》、《眾里尋它千百度》、《勿以惡好論斷之》、《怎一個?親?字了得》、《道是無情卻有情》、《天若有情天亦老》、《是對是錯總關(guān)情》、《感時花濺淚》、《海棠依舊？綠肥紅瘦？》、《我心依舊》、《真情誠可貴、理智價更高》、《怎一個?情?字了得》。每一個題目都是引用詩詞或者活用的詩詞，典雅而深刻，富有文采，清新脫俗，很能顯示擬題者語言功底的深厚和閱讀面的寬廣，從而增添文章的意境，以達到凸現(xiàn)主旨的目的。

3）化用標題，化繁為簡

功夫在課外，我要求學生在平時閱讀的時候，收集別人文章的一些好的標題，在考場上，稍微梳妝打扮一下，據(jù)為己用，為己所用。如：①《向毒品說‘不’》可以化用為《向勤奮說‘歡迎’》、《向驕傲說‘走開’》、《向懶惰說‘GOODBYE’》、《向軟弱說?再見?》、……②《東方不敗》可以化用為《我心不敗》、《三班不敗》、……③《高三＝高山》可以化用為《初三＝爬山》、《初三如爬山》……④《將愛情進行到底》可以化用為《將?減肥?進行到底》、《將足球進行到底》、《將學習進行到底》、《將自信進行到底》個中樂趣，妙不可言；個中奧妙，不言而喻，可以化繁為簡。

三、掀開話題的紅蓋頭，探幽發(fā)微 有些話題作文，命題者為了增加題目的新奇性或文學色彩，故意拐彎抹角，甚至故弄玄虛，以增加審題的難度。碰到這類題目，不必緊張，不必慌神，只有通過對話題的認真思考和分析，了解命題者的意圖，弄清楚寫作的對象、范圍和重點，才能打開思路，活躍思維，充分調(diào)動各種寫作材料和寫作技巧，從而掀開話題作文的紅蓋頭，達到最佳立意充分發(fā)揮、快速作文的目的。見人之所未見，發(fā)人之所未發(fā)，探幽發(fā)微，往往能起到一石激起千層浪的效果，能夠調(diào)動學生主動參與的意識。?橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同?，在掀開話題的紅蓋頭的時候，要鼓勵學生見仁見智，從話題中找到自己的特殊感悟，努力成為最早掀開話題作文紅頭蓋的白馬王子。我們可以利用話題材料中的關(guān)鍵的字詞，根據(jù)提示尋找成語、名言警句。如材料中的關(guān)鍵句是：?以子之長游于不用之國，欲使無窮，其可得乎？?由此我們可以想到成語?揚長避短?。但是我們不能圖省事，直接利用?揚長避短?做標題，最好在成語的后面補成一句精練的話來擬題，如《揚長避短，成功之道》、《揚長避短，事業(yè)指南》。或者找出話題的被象征物，很快就能理解題意。話題作文?答案總是豐富多彩的?，它的被象征物可以理解為?豐富多彩的社會生活?、?生動活潑的校園生活?等。有的同學的題目是《借讀世界的眼睛》、《夢是蝴蝶的翅膀》、《馬兒可以是藍色的》，這些題目，見識不凡，令人嘆服，亦很讓閱卷老師?怦然心動?。話題作文?誠信?，有位考生擬題《赤兔馬的誠信》，立意高遠，不同凡響：赤兔馬尚能講誠信，何況人乎？也有考生在?誠信?前添加了?朋友之間?、?店主與顧客之間?來擬題。一篇好的文章需要有一個好的標題，一個好的標題可以成就一篇好的文章。故而，在考場作文的標題上多花點時間去構(gòu)思，在考試時擬制出別具一格賞心悅目的好標題，可以為自己的考場作文設(shè)臵一扇美麗的窗戶。或獨辟蹊徑，彰顯新異；或借助詩文名句，提高文章的品位；或緊扣話題，準確立意。總之，耳目一新的標題會讓閱卷老師的精神為之一振，頓有神清氣爽之感，容易使閱卷老師產(chǎn)生?腹有詩書氣自華?的印象，使閱卷老師愿意為你的文章回味留念，下筆判你一個高分自然就情不自禁了。

第二篇：如何讓考場作文出彩

如何讓中考作文出彩

董發(fā)瓊

作文的實用性非常強，運用范圍相當廣泛。提高學生的作文素養(yǎng)，是每個語文老師的責任。更何況，在關(guān)乎學生未來的中考、高考中，作文占六十分（相當于一些科目的總分），所以 “一題定終身”之說，并非危言聳聽。

筆者有幸參加幾次中考作文的閱卷工作，對考生在中考作文中存在的問題略知一二，而且有了些許思考和感悟，在此提出來，希望能給考生們一點幫助。

那么如何才能讓中考作文出彩呢？

一、注意審題

無論哪一類作文都要審清題意，明確作文題目的用意和要求，揣摩出題人的意圖。包括審提示語、審題目限制、審要求，防止偏題、離題。

例如：請以“愛”為話題，寫一篇作文。要求：

1、自擬題目。

2、語言流暢，結(jié)構(gòu)完整。不少于600字。

3、除詩歌、戲劇外，文體不限。

愛是聯(lián)系每個人的紐帶，要寫好這個話題，就要清楚愛所包含的內(nèi)容。愛的內(nèi)涵很豐富，親情、友情、愛情、鄉(xiāng)情、師生情、愛國情以及陌生人的相互關(guān)懷，都是愛的具體體現(xiàn)。認真想一想在什么地方，是哪件事使你感受到了愛，這樣，愛就具體可感了。然后選準一個角度，選出你所需要的切入點，擬好題目，選擇自己駕馭得很熟練的文體（不能寫詩歌或戲劇），用流暢的語言，寫一篇600字以上的文章。

有了以上分析思考的過程，就能做到有的放矢，胸有成竹了。

二、切入準確

寫作文一定要找準切入點，著眼于細處，立意要貼近自己的生活，因為考場作文字數(shù)限定在600字到800字之間，不必反映“大背景”“大氣候”，能表情達意，表現(xiàn)思想觀點就行。

三、立意高遠

立意要正確、新穎、深刻，歌頌主旋律，體現(xiàn)時代特點。作文一定要有靈魂，作者一定要有思想。如關(guān)注時代、關(guān)注現(xiàn)實、關(guān)注自身；從社會現(xiàn)象中體察人生；對主體感情的體驗等等。

四、選材精當

選材要精當，還要新穎，不能千篇一律，千人一面。例如以“母愛”為話題的文章，很多學生都寫：“我”半夜發(fā)高燒，媽媽冒著大雨背“我”去醫(yī)院治療，第二天“我”退燒了，媽媽卻病倒了。這樣的陳詞濫調(diào)，倒人胃口。所以選材要新鮮、獨特、以小見大，以彰顯作者思想的深刻性和觀察視角的獨特性。

五、結(jié)構(gòu)新穎

作文應講究謀篇布局，合理安排結(jié)構(gòu)。部分學生習慣三段式，開頭、中間、結(jié)尾各一段，有的段落篇幅較長，容易造成“視覺疲勞”。注意“虎頭、豬肚、豹尾”，“虎頭”即入題要快，要有氣勢，能抓住讀者的心；“豬肚”即指容量大，內(nèi)容豐富，內(nèi)涵深刻；“豹尾”即能托住全文，照應開頭，卒章顯志。

可采用排比段，小標題式，題記、后記式，日記體，書信體等，這些結(jié)構(gòu)模式，能使文章增色不少。

六、標題別致

新穎別致的標題往往凝練而又意味深長，能調(diào)動讀者的閱讀興趣，起到畫龍點睛的作用。可引用、化用書名、歌曲名、影視劇名、名言警句、成語俗語，如“開卷未必有益”“痛并快樂著”“予人玫瑰手有余香”“梅花香自苦寒來”“非誠勿擾”“我的‘三部曲’”；可使用數(shù)

學等科目的公式作標題，如“7－2≥5”（呼吁不要占用周末的時間補課），“初三生活＝苦＋酸＋甜”。

七、感情真摯

不少中考作文題有“根據(jù)自己的生活體驗寫出真情實感”或“寫出內(nèi)心的體驗和感受”的要求，這就提醒考生要選擇親歷的、打動過自己的材料來作文，力求以真情動人，以實情感人，忌諱“假、大、空”，矯揉造作，無病呻吟。如寫 “感動”“挫折”“愛”“珍惜”這類文章，考生動輒就失去親人，這個死了爺爺，那個死了奶奶??這樣的作文胡編亂造，虛情假意，連自己都感動不了，怎能感動讀者？

八、語言亮麗

生動形象優(yōu)美的語言往往具有畫面感和流動的美，能體現(xiàn)考生遣詞造句的功夫，駕馭語言的能力。考生可適當引用古詩文名句、名言警句，準確運用如下修辭手法：排比，增強語言的氣勢；擬人，讓語言活潑亮麗；對偶，使語言凝練優(yōu)美；比喻，使語言生動形象??

九、書寫漂亮

書寫干凈整潔，能體現(xiàn)一個考生認真的態(tài)度，嚴謹?shù)淖黠L，成體的漂亮的書寫能給人美的享受，正所謂“字如其人”。考生必須保持卷面的整潔，糾正錯誤不能隨便涂抹，應該擦拭干凈后，再另行書寫。

總而言之，作文要考查的是綜合運用語文的能力，通過這個平臺讓考生展示自己的語言修養(yǎng)和文學修養(yǎng)。閱讀考生不同層次的作文，為富有才氣的佳作喜上眉梢，為離題偏題的作文扼腕嘆息。讓中考作文出彩，以上這些僅僅是臨場發(fā)揮時的應對之策。“臺上一分鐘，臺下十年功”，這句話同樣適用于日常的閱讀積累和寫作訓練，“出彩”是需要狠下功夫的。

地址：貴州省黔西第二中學

郵編：551500

第三篇：如何讓考場作文不得低分

如何讓考場作文不得低分 技巧一：作文成績看字跡，得分要素是第一

任何形式的作文考試，閱卷老師打分時，第一眼，看的是字跡。因此，寫作文必須要把字寫好。記住，考作文考的是內(nèi)容，而不是書法，切忌字跡潦草。

技巧二：考試作文五六段，干凈整潔看卷面

考試作文中，要注意及時分段，三四個段落顯得少了，八九個段落，顯得瑣碎了些。除非有特殊情況，段落以五六個段落為好。此外，卷面一定要整潔，不要涂改得亂七八糟。我的看法是，考試作文每段最好別超過5行，頂多是5行半。切忌一段都八九行，寫成“大肚子作文”。一旦給閱卷老師視覺上的疲勞，影響他的心理，分數(shù)就受影響。如果有必要，死拉硬拽也要注意分段。

技巧四：開頭結(jié)尾要簡練，最好首尾兩行半

除了切忌大肚子作文外，“大頭作文”也要不得。建議考生在寫作文的時候，開頭結(jié)尾占兩行半的卷面。頂多也不能超過三行半。想想看，一個開頭就占太多的空間，閱卷老師的視覺又會有瞬間的疲勞，也會影響閱卷老師的情緒。

技巧五：想好主題和文體，非驢非馬不可取

寫作文，要么是記敘文，要么是議論文。一般來說，多是“總—分—總”結(jié)構(gòu)。記敘文的結(jié)尾要注意抒情和總結(jié)哲理，議論文最好是“1—3—1”或者“1—4—1”結(jié)構(gòu)，中間的3或4，是分層解題。當然也可以靈活采用夾敘夾議的手法。但是注意，千萬別議論文說了那么多事例卻不歸納主題，千萬記敘文忘記說事卻議論過多。因此，寫考試作文，事先要想好了，我寫的是什么文體，就按相應文體的寫法來寫。我比較建議拿到語文試卷先看題目，一邊做題的時候一邊想作文，腦子里要有一個大致的方向。因為當你做完前面所有題目的時候大約只有一個小時或四十分鈡時間，但你卻無法保證你能夠立刻或者很快地想到該寫什么，后果就是沒時間去寫文章，只能草草寫完。

技巧六：篇幅爭取要寫滿，多寫一點是一點

一般來說，作文題目要求“不少于600字”，所以一定要看清600字的線，然后多些一兩行。少些了，分數(shù)就會像流水流，沒有多少了。建議答題很快、作文得不了高分的同學，作文字數(shù)盡量碼得多一點，最好寫到只空一兩行左右。一般改卷老師看考場作文不會很細看，看到你的字數(shù)有那么夠，就估計你的寫作水平底子還是較有的，起碼不會得低分。

技巧七：題材如何選擇需謹慎

其實作文的題材有一種“潛規(guī)則”，就是內(nèi)容一定要積極向上，令人開心，有趣生動的。根據(jù)以往的經(jīng)驗來講，悲哀、丑陋、憎惡之類的作文是得不到高分的。因為心智商未成熟度的我們，看待問題有點片面，沒有足夠的水平去評價他人的是與非，所以盡量挑選自己身上的事情來寫，或充分表達自己的感悟情感，多多贊揚人情之美，社會之美。

技巧八：考前臨時也要抱佛腳

很多同學認為：考前其他的都可以復習，但是作文怎么復習？其實我們可以在考試的前一夜翻翻作文書來看。但是書也是有選擇的，我建議最好的作文書是中考作文和高考作文。大家都認為我們現(xiàn)在看這種書太早了，其實并不是這樣的，中考或高考作文書可以幫助我們提早進入寫作的狀態(tài)，我們可以挑里面優(yōu)美的句子來記一記，再運用到自己的作文中去，這樣是不算是抄襲的。（但是很忌諱的是，挑試卷中的句子運用，是得不到好評的。）

細講考試作文如何擬題

一、補充話題，以小見大在寬泛的話題前面或后面增補適當?shù)膬?nèi)容，是最為

常見的快速審題和擬題的方法。

例如，以“幸福”為話題作文，擬題時就可以在幸福前補充詞語，擬題為“珍惜幸福”“感受幸福”“創(chuàng)造幸福”“追求幸福”“體味幸福”等；或者在幸福后添加詞語，擬題為“幸福時光”“幸福的日子”“幸福無憂”“幸福的感覺”“幸福是什么”“幸福是一種樂趣”“幸福大觀園”等。

二、妙用修辭，靈活巧妙地使用比喻、擬人、設(shè)問等修辭手法。例如，以“音樂”為話題作文，就可以采用以下幾種方式擬題。

1.利用比喻擬題。

利用比喻擬題新穎生動，可以收到過目難忘的表達效果，如“心靈變奏曲”“生活中的陽光”“鍋碗瓢盆交響曲”等。

2.運用對比擬題。

運用對比擬題，可以使對比項各顯其妙，如“一個沒有樂隊的指揮”“一個沒有指揮的樂隊”等。

3.巧用借代擬題。

巧用借代擬題，往往可以收到別出心裁的表達效果，如“‘五線譜’和他的五線譜”“‘二胡’和‘小提琴’的愛情變奏曲”等。

4.借用設(shè)問擬題。

借用設(shè)問擬題，往往會給人耳目一新的感覺，如“劉禹錫何以調(diào)‘素琴’而惡‘絲竹’”等。

三、巧妙化用，妙趣橫生擬題時巧妙化用影片名、歌曲名、古詩句和成語俗語等作為文章的題目。

比如，以“誠信”為話題作文，就可以擬題為“言必行，行必果”或“眾里尋他千百度”；以“微笑”為話題作文，就可以擬題為“請把你的微笑留下”；以“思念”為話題作文，就可以擬題為“常回家看看”；以“家鄉(xiāng)的變化”為話題作文，就可以擬題為“走進新時代”；以“親情”為話題作文，就可以擬題為“背起愛的行囊”。由此可見，學生平時多積累古詩詞名句，多留意歌曲、俗語、歇后語等，不但可以豐富人文素養(yǎng)，還可以在作文擬題中大顯身手。

四、捕捉新視角，別開生面考場作文的擬題，不僅要求快，還要求新，即要給人耳目一新的感覺。這就要求學生必須克服思維定勢，利用逆向思維和發(fā)散思維，擬出能讓閱卷老師一見鐘情或怦然心動的好文題。具體地講，常見的利用逆向思維和發(fā)散思維捕捉新視角擬題的方法有以下幾種。

1.違反常情式。

例如，以“學校生活”為話題作文，可以擬題為“真想做個差生”“渴望停電”等；以“親情”為話題作文，可以擬題為“無價的花生米”。

2.借用數(shù)字式。

例如，抒寫音樂情懷可以擬題為“1234567i”；以“品德”為話題作文，可以擬題為“忍讓≠懦弱”。

3.想象拓展式。

例如，以“傳統(tǒng)文化”為話題作文，可以擬題為“8與發(fā)”；以“弘揚民族精神”為話題作文，可以擬題為“‘雷鋒’出國了”；以“科技與人類發(fā)展”為話題作文，可以擬題為“電腦與人腦的世紀之辯”。

花香蝶自來，題好一半文，寫作時如果能擬出一個好的文題，文章便成功了一半。因此，給作文擬題決不能等閑視之，必須在新上多動腦筋，多下工夫。

以上就是我能提供的考場作文答題方式，謝謝大家。

第四篇：讓考場作文思路清晰

讓考場作文思路清晰

四川廣安宋勇光638000

寫作，是每次考試必須面臨的問題。而在考試中，作文得分的高低，直接影響著同學們語文成績的高低。那么，考試結(jié)束后，由于時間的限制，閱卷教師們往往被要求在有限的時間里，必須披閱比平時教學過程中多幾倍的作文量。因此，老師們在批閱考場作文時，不可能像平時批閱作文一樣細嚼慢咽，往往一篇文章在兩三鐘之內(nèi)定高低，有時甚至不到兩三分鐘。那么，這就要求同學們的考場作文不能“猶抱琵琶半遮面”似的太含蓄，否則，教師們看了老半天都沒有看出你的作文思路與中心，那么，你的作文被誤判的可能性就比較大了。在眾多的考場作文中，如何讓自己的作文思路清晰，讓閱卷教師看了就一目了然呢？除了開篇點題，結(jié)尾呼應前文或點明中心之外，下面，我們著重談談作文的主體部分結(jié)構(gòu)如何處理的問題。

作文主體部分的結(jié)構(gòu)，往往可以有以下幾種處理方式：

一、日記體式

日記體式作文，不僅給人真實可信的感覺，而且能使文章的思路清晰，一目了然。例文片斷：

我養(yǎng)成了一個好習慣

某月某日星期一陰

老師又要求我們記日記了。我真不明白老師的用心，越是怕寫作越是逼我們，難道記記日記就能把作文寫好了？

要不是害怕老師的嚴厲，我才不會在這個日記本上寫下這幾行字。

某月某日星期三多云

老師說，日記就是要記下自己所見到的有感觸的事物。我想，今天見到的這件事應該記下來：

那是一個父親，他手里的食品袋中裝著幾個燒餅。他站在教學樓前，一定在等他的孩子。日光很烈，整個上午，他一直站在那灼熱的日光里……

二、小標題式

小標題式作文不僅主題鮮明，而且給人神清氣爽之感，同樣能達到使行文思路清晰明了的效果。小標題可以是詞語，可以是短語，可以是引用的詩句或歌詞，有時候也可以直接用數(shù)字如一二三來表示，也可以是某人或某物。

例文片斷：

真誠澆開友誼花

莊稼需要雨露滋潤，友誼需用真誠澆灌。

——題記

相遇

和她相遇是在一個星期天的中午，那天我在店里幫忙。她剛從這買了兩袋鹽，可不一會兒，她又回來了，還大聲嚷嚷著：“找錯了，找錯了!”我心想，找錯了活該，誰叫你剛才不數(shù)的。雖然我強忍著沒說出來，但我的臉色一定很難看……

相處

初二分班時，我倆分到了同一個班級。有一次上體育課，我不小心把胳膊摔折了，醫(yī)生 1

建議臥床休息，這怎么行呢?落下功課怎么辦?一向爭強好勝的我堅決不同意。這時，她走來了，主動承包了我所有的活計：買水買飯、涮碗洗碟、鋪床疊被，上課還幫我記筆記，儼然成了我的保姆，把我照顧得無微不至……

相知

從那以后，我們就成了無話不談的好朋友。有了煩惱我們會找對方傾訴;遇到難題我們會共同解決;獲得成功我們會讓對方分享。我們成天形影不離，好得就像親姐妹一樣，同學們都戲稱我們倆是“連體人”……

三、段首中心句式

所謂段首中心句，就是在主體部分，每一段的第一句就是本段的中心句，這樣同樣能達到是文章條理清晰的效果。

例文片斷：

晉祠

晉祠之美，在山美、樹美、水美。

這里的山，巍巍的如一道屏障，長長的又如伸開的兩臂，將這處秀麗的古跡擁在懷中。春日黃花滿山，徑幽而香遠；秋來，草木郁郁，天高而水清，無論何時拾級登山，探古洞，訪亭閣，都情悅神爽。古祠設(shè)在這綿綿的蒼山中，恰如淑女半遮琵琶，嬌羞迷人。

這里的樹，以古老蒼勁見長。有兩棵老樹，一曰周柏，一曰唐槐。那周柏，樹干勁直，樹皮皺裂，冠頂挑著幾根青青的疏枝，偃臥于石階旁，宛如老者說古；那唐槐，腰粗三圍，蒼枝屈虬，老干上卻發(fā)出一簇簇柔條……

這里的水，多、清、靜、柔。在園內(nèi)信步，那里一泓深潭，這里一條小渠。橋下有河，亭中有井，路邊有溪，石間有細流脈脈，如線如縷；林中有碧波閃閃，如錦如緞。這么多的水，又不知是從哪里冒出的，叮叮咚咚，只聞佩環(huán)齊鳴，卻找不到一處泉眼，原來不是藏在殿下，就是隱于亭后。更可愛的是水清得讓人叫絕……

此文先總括山樹水的美，再分寫它們的美，而且在分寫的時候，每一段的首句都是本段的中心句，讓人一下子就明白了晉祠的美在哪些方面。

四、行文扣題式

考場作文，為了不至于偏題而失分，不僅開篇要點題，結(jié)尾要呼應，行文過程中也要一步一回頭，咬定主題不放松，時時扣題，才會使文章主題鮮明。

例文片斷：

回味那些花開的日子

一

小時候，媽媽是一朵豐腴的棉花。

上幼兒園的年紀，一個美麗的童話世界。我放學回到家，使勁兒敲門仍沒有回應。我躲在墻角，心里想著美麗的白雪公主，可愛的小矮人，香噴噴的烤鴨，還有討厭的巫婆，我開始害怕。眼前的一切開始模糊，我瑟縮在一角，冷風吹過我的臉頰，吹過我的心，我把頭深深陷進我的陰影里……

二

后來啊，媽媽是一朵燦爛的葵花。

告別了幼年的蚱蜢，我進入了小學的五彩生活。在學校，我永遠是老師的寵兒；在家里，我是爸爸媽媽的天使。我享受著生活的恩賜……

三

而現(xiàn)在，媽媽是節(jié)節(jié)開花的芝麻花。

初中的生活，學習負擔更重了。我是一個倔強的孩子，無論有多少困難，我都會堅持不懈。可再頑強的心也有疲倦的時候，面對學習的壓力，我終于在一個寧靜的夜晚爆發(fā)，在媽媽面前放聲哭泣。媽媽在一旁輕聲安慰我。我說生活很累，學習很累，最后，我也哭到很累，哭到睡著了……

此文僅僅扣住主題中的“花開”來行文，使得“花開”的主題鮮明，同時也使文章層次分明，搖曳多姿。

五、以四季或不同的對象為序，使行文條理清晰

以四季為序的例文片斷：

四季之樂

“風乍起，吹皺一池春水。”飄飛的柳絮說：“春回大地了。”輕輕松松換上春裝，瀟瀟灑灑打個電話：“三月，我們?nèi)ヌで唷！薄?/p>

“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽。”炎炎夏日，夾一本書，我躲進了竹林，眼睛旅行在竹林的小道上，心靈便開始散步在美妙的故事中。曼妙的自然之景里，我放任著；美妙的書本之旅上，我忘情著。……

“一片梧桐一聲秋，一支芭蕉一分愁。”然而，愁云散盡樂不盡，秋至喜隨亦未知。梧桐結(jié)出了黑黑的籽，楓葉換上了紅紅的衣。……

“千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。”冬雪將兆出一個豐年，呼喚出豐年竹籃里的風情。雪花飄飄，如白蝶舞空，似仙鶴蹈云。……

以不同的對象為順序的例文片斷：

如果我有……

佛說，前世的五百次回眸，才換來今世的擦肩而過。——題記

（一）如果我有一杯酒。

可否邀李白共飲？

詩仙李太白的一生在許多人看來是失敗的，他一生窮困潦倒，沒有珍惜曾經(jīng)擁有的。他，14歲下三峽，進中原……

（二）如果我有一把劍。

可否與項羽共舞？

魯迅說，成功是把好東西包裝起來給人看，而失敗是把好東西毀滅給人看。于是，烏江邊上，你便成了最偉大的毀滅的藝術(shù)……

（三）如果我有一杯水。

獨享。

我獨倚窗邊，想著李白，他會后悔嗎？我覺得不會，雖然他曾經(jīng)擁有高官。項羽，你呢？你應該后悔，曾經(jīng)誅殺劉邦的機會何止千萬……

上文分別以酒、劍、水為對象，領(lǐng)起每一部分，新穎別致，思路清晰。

六、用過渡句或過渡段來分隔文章的部分

例文片斷：

聞一多先生的說和做

??

“做”了，他自己也沒有“說”。他又由唐詩轉(zhuǎn)到楚辭。十年艱辛，一部“校補”赫然而出。別人在贊美，在驚嘆，而聞一多先生個人呢，也沒有“說”。他又向“古典新義”邁進了。他潛心貫注，心會神凝，成了“何妨一下樓”的主人。

做了再說，做了不說，這僅是聞一多先生的一個方面，作為學者的方面。

聞一多先生還有另外一個方面，作為革命家的方面。

這個方面，情況就迥乎不同，而且一反既往了。

作為爭取民主的戰(zhàn)士，青年運動的領(lǐng)導人，聞一多先生“說”了。起先，小聲說，只有昆明的青年聽得到；后來，聲音越來越大，他向全國人民呼喊，叫人民起來，反對獨裁，爭取民主!

……

此文用兩個過渡段把全文分為學者與革命家兩部分，涇渭分明。還有一種過渡方式，即以詩句過渡，來表現(xiàn)不同的對象，使文章脈絡(luò)清晰，如：

月光在呼喚

大話西游中曾經(jīng)有過對“擁有”問題的一段驚世駭俗的對白，在這里，我想將他引出來是很有必要的，鑒于語句煩冗，這里略舉一句：“真到失去了才追悔莫及。真的是這樣嗎？是嗎？不是嗎？”

……

其一，逝者如斯夫。

范學士獨登岳陽樓，浩蕩江水，連綿不絕，揮毫疾書：“逝者如斯”，人本是終究要進棺材的，這種事，起因和結(jié)果似乎本無更大意義，過程卻是關(guān)鍵，若如天上的鴻云，來無蹤，去無跡……

其二，人面不知何處去，桃花依舊笑春風。

崔護的暗戀體驗也可謂流傳千古，人讀之，莫不有青梅入口之感，風流倜儻，本無可厚非，但他的膽識卻令我不敢恭維，遇見美女并一見釧情，的確是很好的，怎的我們的男主人公在喝完女主人公一水之后……

其三，夕陽無限好，只是近黃昏。

晚景是人人都愛看的，但人們卻總是在伴隨夕陽的落下而呆呆站立，待太陽落下，月亮升起，一切歸寂于黑暗之時，才回過神來，怎如此之短，可謂“近黃昏”。真是牢騷之至，太陽東升西落，才算正常，定格在美好……

此文用詩句過渡，不僅增添文章的色彩，而且也自然把文章的層次分隔開來了。當然，以上的方法不是截然分開各自孤立的，有時候可以根據(jù)寫作的實際需要綜合運用。

第五篇：如何讓考場作文新穎起來

如何讓考場作文新穎起來

摘要：立意創(chuàng)新，要求同學們先要養(yǎng)成獨立思考、有創(chuàng)造性地思考、善于從多角度思考的習慣。要不被習以為常的看法所左右，盡量求異、求新。新穎的文題、新穎多變的形式、流暢得體精彩新穎的語言、新穎集中的主題、令人賞心悅目的書寫、新穎獨到的思想。

關(guān)鍵詞：新穎的文題、新穎多變的形式、流暢得體精彩新穎的語言、新穎集中的主題、令人賞心悅目的書寫、新穎獨到的思想。

考場作文要有機智，要想脫穎而出，非要有“個性”不可。什么是“個性”？用著名作家王蒙的話講就是“虧他想得出”。還有，好文章的誘人之處首先必是在立意上有著深刻、新穎的光輝。立意創(chuàng)新，要求同學們先要養(yǎng)成獨立思考、有創(chuàng)造性地思考、善于從多角度思考的習慣。要不被習以為常的看法所左右，盡量求異、求新。“山之精神寫不出，以煙霞寫之；春之精神寫不出，以草木寫之”。（劉熙載《藝概》）下面就考場作文如何新穎談談我的幾點見解。

一、新穎的文題

要想在眾多考生作文中脫穎而出，贏得閱卷老師的青睞，作文切入角度的新穎不失為一條行之有效的途徑。大部分的考生都是從題目的提示語中選擇一個詞語填入題中，如寫珍惜擁有的“親情”、“青春”、“幸福”等，這樣的文題當然可以，但寫的人多了，閱卷者難免會覺得乏味，如果作文語言不是很精彩，那么你的作文就很難得到高分。但有些考生就很聰明，他們舍棄了這些考生常用的話題，而另辟蹊徑，有的寫珍惜擁有的“挫折”，有的寫珍惜擁有的“對手”等，這樣新穎別致的文題就很能引起閱卷老師的注意，如果言之成理或描述得當，則很容易得高分。再如有一年的作文是圍繞一個圓寫一篇想象作文，有的同學把圓想象成太陽，這顯然是合適的，但隨著千百個學生的筆下的千百個太陽的出現(xiàn)，閱卷老師漸漸被“太陽”“炙烤”得對這種中規(guī)中矩的想象有了強烈的排斥心理，這無疑會大大影響作文的分數(shù)。而此時一個學生把圓想象成為淚珠的作文出現(xiàn)了，富有豐富的情感內(nèi)涵而又新奇的想象，一下子就讓閱卷老師眼前一亮，其作文的分數(shù)自然也就高了起來。

二、新穎多變的形式

有些學生在寫作文時不懂分段，一篇作文就老三段——開頭、中間、結(jié)尾，甚至全文就一段，這就使得作文顯得非常呆滯，難以引起閱卷老師的重視而得不到高分。其實，中考作文形式是多樣的，從體裁看，有記敘文，有抒情散文，有日記體作文，還有詩歌、戲劇等，還有的將全篇分成幾個小片段，每個片段冠以一個小標題，幾個片段構(gòu)成一個有機整體的。這樣，多變的形式為作文獲得高分加上了一個有力的砝碼。

因此學生在平時作文訓練時應有意識的加強文體訓練，多吸取別人作文的成功經(jīng)驗，努力使自己的作文在形式上不拘一格。

三、流暢得體精彩新穎的語言

語言項是作文的主要采分點。考生在平時的作文訓練中，應盡量提高自己的語言表達能力，并力爭形成自己的語言風格。盡管語言優(yōu)美是較高要求，需長期努力訓練方能得到，但我們在平時作文訓練時注意提煉語言則很必要，也很有效。語言是作文的外在表現(xiàn)形式，閱卷者在看你作文時首先就是看你的語言，語言不夠精彩就可能失去得高分的機會，因為中考閱卷時間緊、任務重，每篇作文在閱卷者眼中停留的時間一般只有一分鐘左右，在這么短的時間內(nèi)，閱卷者是不可能細細琢磨你的作文的，如果你的作文開頭就顯得拖沓，寫了一大段還沒有寫到點子上，那么你的作文可能就要面臨低分的命運了。因此，考生在寫作文時開頭應簡潔，并迅速入題，盡量做到語言表達的生動精彩。1

作文中間段落每段開頭的語言應簡潔生動，并盡量在每段開頭用優(yōu)美的語句概括本段內(nèi)容活緊扣作文主旨。作文的結(jié)尾更要錘煉語言并再扣主題，如能用畫龍點睛式的句子突出中心或升華中心，則效果更好，應盡量避免使用“所以”“因此”一類的字眼作總結(jié)，因為這樣很容易讓人覺得你不是在寫作文，而是在回答問答題。

四、新穎集中的主題

結(jié)構(gòu)完整，這是中考作文最基本的要求。一篇未及完成的作文，無論語言多么優(yōu)美，觀點如何新穎，也只能歸入三類卷，所以在中考作文時一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。如果實在沒有時間，也應結(jié)合作文的開頭急就一個作文的結(jié)尾。

其次，中考作文一定要做到主題集中，作文圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。

另外作文篇幅也應控制在600——700字之間，作文太短了，會讓人覺得內(nèi)容淡薄，太長了又會讓人感到厭煩。

五、令人賞心悅目的書寫

卷面是作文的門面，卷面書寫潔凈工整會讓人賞心悅目，能博得閱卷老師的好感；而卷面臟亂不堪的作文只能讓閱卷者望而生厭，難得高分。當然語文考試的書寫不同于書法，只要你的字跡工整，卷面整潔就可以了。我們在平時的寫作應注意養(yǎng)成一種良好的習慣，寫作時細心些，少些或不寫錯別字，如遇確實要修改的地方，千萬不要在錯誤的地方肆意涂抹，你可以用小括號把錯的地方括起來再用筆在錯的地方輕輕的劃一條橫線，這樣你的卷面就不會很差了。

六、新穎獨到的思想

思想內(nèi)容深刻是作文得分的關(guān)鍵。高分作文大多是內(nèi)容豐富、見解深刻的作文，考生或闡述對生活的感悟，或表達自己對生活獨到的見解；而那些得分較低的考生作文，內(nèi)容則顯得空洞貧乏，缺少實實在在的內(nèi)涵，僅僅是湊一些字數(shù)，敷衍成一篇非常乏味的“政治式論述題”。因此考生在寫作文時一定要結(jié)合自己的實際生活閱歷，運用自己的眼光去深入思考、提煉作文的主題，表達自己的生活感悟，展示自己的思想境界，寫出一篇實實在在的文章，切不可蜻蜓點水一帶而過，更不可架空文章。

總之，在十分有限的文字里，要表現(xiàn)較為獨到的個性，就只能“一粒沙里看世界，半瓣花上說人情”。大凡優(yōu)秀的文章都善于從生活的海洋里擷取一朵浪花，創(chuàng)造出一個比現(xiàn)實生活更為廣闊的生活層面。作文也是一樣只有新穎才會出眾，方顯個性。