第一篇：作風建設個人總結

作風建設教育活動個人總結

按照縣委關于開展作風建設教育活動的要求，我根據科技局的安排部署，認真開展了作風建設教育活動，現將活動開展情況及收獲總結如下：

一、深入學習，提高自己的政治鑒別力

在作風建設教育活動中，自己除按照局黨支部的安排部署，認真學習了教育活動要求的必讀篇目外，還重點學習了《黨章》、《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》、黨的十七大精神和胡總書記在十七屆中紀委第五次全會上的重要講話，進一步豐富和發展了關于作風建設的理念，對于加強作風建設的重大現實意義和深遠歷史意義有了進一步的了解，明確了作風建設的長期性和艱巨性。特別是八個方面良好風氣的提出，對于我自身樹立良好的世界觀，人生觀，價值觀有著極其重要的導航作用，使我深深懂得要增長才干，提高自身素質，必須用中國共產黨的基本理論，特別是鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀等黨的理論創新成果以及各方面的理論知識來武裝自己，充實自己，努力做到自重、自省、自警、自勵。開展作風建設教育活動，對于進一步密切黨群關系，推動全縣經濟社會又好又快發展的重要意義。對照全面加強和改進黨風廉政建設和反腐敗工作的要求，解決自身在思想作風、學風、工作作風和生活作風方面存在的問題，自覺把思想認識從那些不合時宜的觀念、做法和體制中解放出來，通過反腐倡廉、懲惡揚善，更有力的推進工作，更好地為經濟建設服務。

二、端正態度，加深對開展作風建設活動重要意義

通過認真學習、潛心領會，進一步認識到作風建設是黨的建設的重要組成部分，作風關系黨和事業的興衰成敗，關系民心向背。開展作風建設教育活動，是進一步深入學習和貫徹落實“三個代表”重要思想的需要；是保持共產黨員先進性的本質要求；是提高干部職工隊伍素質的需要；是確保我縣實現經濟社會發展目標任務的需要。

三、加強領導，確保取得實效

作為科技局黨支部書記，同時也是局機關開展作風建設教育活動的第一責任人，我做到了親自抓、具體抓。一是成立了永勝縣科技局作風建設教育活動領導小組，下設辦公室，一級抓一級，層層抓落實，堅持把學習貫穿作風建設活動的始終，把不斷提高黨員干部的思想認識貫穿始終；二是嚴格要求。堅持高標準嚴要求，確保了作風建設教育活動各階段的目標任務落到實處，特別是在保證學習時間、學習內容和緊密聯系實際上下功夫。通過采取集中學習、觀看警示教育片等形式豐富學習內容；三是勇于探索和創新。通過加強自身能力建設，圍繞縣委、縣政府中心工作，主動承擔項目，主動承擔任務，踏踏實實圍繞科技促進縣域經濟快速健康發展做事；營造科技氛圍，創新科技工作方式，結合先進適用技術的推廣應用，提高全社會科技意識，重點加強創新能力和服務能力建設。

當然，作風建設有著長期性和艱巨性的特點。作為一名黨員領導干部，在今后的工作中，我定要抓班子、帶隊伍，團結局機關一班同志努力打造一支政治堅定、業務精通、作風優良、紀律嚴明的科技管

理隊伍。大力倡導“八個方面良好風氣”，緊密聯系全縣科技工作實際，大力推進作風建設活動，為實現縣委、縣政府提出的目標任務，為永勝縣科技振興和經濟社會的發展做出應有的貢獻。

第二篇：個人作風建設的總結

個人作風建設的總結

通過學習***重要講話等文件精神，本人就個人思想作風、學風、工作作風、領導作風和生活作風等方面情況總結如下。

一、作風建設總體優良。

（一）政治素質較強。主要表現在兩個方面：一是政治方向、政治立場上的堅定性和原則性；二是執行黨的路線的堅定性和原則性。本人在實際工作中一貫服從組織、服從大局，一切以工作為重，有意見當面提、會上講，從不在公眾場合說三道四，從不因個人好惡影響工作。同時，本人能夠正確對待組織安排，始終保持積極進取的精神狀態。

（二）學習自覺性較好。按照理論聯系實際的馬克思主義學風，本人一是努力學習理論。二是認真做好調查研究，每年除按規定深入組戶外，還利用包社區的有利時機，同廣大人民群眾交心，真正掌握社區居民家庭實際情況。由于做到上述兩條，本人感到工作得心應手，從而更加激發了我的學習興趣，近年來我一直堅持每天學習不少于1個小時，一直堅持學寫結合，一直堅持學理論與學業務等結合。

（三）工作求真務實。對于組織上安排的工作任務，本人都能兢兢業業去做，從不偷奸耍滑、弄虛作假、欺上瞞下。對于一些急難險重任務，本人能沉下去在一線抓落實；對于一些原則問題，本人能堅持原則，不做老好人；對于群眾反映的熱點、難點問題，本人能深入實際盡最大努力幫助解決；對于名利，本人不去過多追逐。

（四）位置找得較準。作為一名副職，我努力找準自己的位置，盡力做到不缺位、不越位、不錯位。對分管工作能始終站在全局角度給主要負責人提建議，并服從組織統一安排；對分管工作的落實能自覺主動。在同一般干部共事時，能做到平等、民主、隨和，遇事多商量。

（五）自律意識較強。凡是明令禁止的事，自己堅決不做；凡是要求別人做到的，自己首先做到。本人從不賀吃賀喝，不參與賭博，不參與不健康的娛樂活動，全年堅持出滿勤，始終保持樸素、簡潔的生活風格。

二、存在的不足及下一步打算。本人存在的不足：

（一）是學習效果不如以前；

（二）是思想解放不夠，對市場經濟條件下出現的一些現象認識不到位；

（三）是工作勁頭不如以前，鑒于一些客觀因素制約，工作中有時有畏難情緒；

（四）是在抓干部作風建設上有時缺少敢抓敢管的勇氣。針對上述情況，本人決心在今后的工作中揚長避短，重點抓好三件事：

（一）是把學習再抓緊，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，確保自己始終眼明心亮不迷路；

（二）是把工作再抓實，以實實在在的工作成績向組織和人民匯報；

（三）是把作風再抓嚴，在自己率先垂范的前提下，努力抓好全體干部的作風建設，使風清氣正，為***各項工作的開展提供良好的組織保障。

第三篇：教師作風建設個人總結

教師作風建設個人總結

里辛 中小

陶希蓮

為進一步加強作風建設，樹立良好的教師形象，形成嚴明的紀律和優良的作風，做到為人師表，教書育人，我校認真學習相關文件的會議精神，使我領會了應以“三個代表”重要思想為指導，努力樹立廉潔、勤政、務實、高效的新形象；明確了糾正學風不正、消除被動應付、嚴懲執法不嚴、克服享樂主義的目標，從而建設學習型、效能型、法治型、廉政型學校。

加強作風建設，要牢牢抓住思想作風這個關鍵。思想作風是黨的作風建設的靈魂，加強作風建設必須把思想作風建設擺在首位。領導干部的思想作風說到底就是領導干部的思想境界和精神狀態。有了良好的思想作風，就可以奮發有為、成就大業；就可以激發潛能、凝聚力量；就可以攻堅克難、無往不勝。

加強作風建設，要牢牢抓住學風這個基礎。學習是一個人完善自我、提升境界的必由之路，是領導干部增長才干、提高素質的重要途徑，也是做好各項工作的重要基礎。學風問題實質就是能否做到理論聯系實際的問題。當今時代，科技進步日新月異，知識更新不斷加快，國際形勢不斷變化，國內改革發展穩定和黨的建設面臨的新情況新問題層出不窮。領導干部如果不抓好學習，提升水平，就難以完成肩負的歷史責任。

加強作風建設，要牢牢抓住領導作風這個核心。加強領導作風建設，核心是要解決對人民群眾的感情問題，關鍵是堅持馬克思主義的群眾觀，牢固樹立全心全意為人民服務的根本宗旨，堅持一切為了人民，一切依靠人民，發展成果由人民群眾共享。

加強作風建設，要牢牢抓住工作作風這個落腳點。要始終保持奮發有為的精神狀態，善于謀大事、創大業；要發揚“狹路相逢勇者勝”的“亮劍”精神，勇于開拓，知難而進；要旗幟鮮明地向官僚主義和形式主義開戰，堅決克服以會議落實會議、以文件落實文件的做法，大興“求真務實、崇尚實干”之風，教育引導廣大干部克服浮躁情緒，拋棄私心雜念，真正把心思用在干事業、抓落實上。

加強作風建設，要牢牢抓住生活作風這個重要方面。大量事實表明，領導干部的蛻化變質到最終的違紀違法，往往都是從吃喝玩樂這些看似小事的地方開始的；經濟上的違法犯罪，往往伴隨著生活上的腐化墮落。每個黨員和領導干部都要自覺加強思想道德修養，堅決克服拜金主義、享樂主義和極端個人主義的思想，常修為政之德，常思貪欲之害，常懷律已之心，常慕清廉之美，不斷提升精神境界，輕名利，講操守，重品行，帶頭遵守和落實黨紀國法，帶頭踐行社會主義核心價值體系，帶頭遵守社會公德、職業道德和家庭美德，始終保持共產黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣和浩然正氣。

2011年學校黨風行風廉政建設工作計劃

里辛中小

里辛中小2011年學校黨風行風廉政建設工作堅持以中國特色社會主義理論體系為指導，深入貫徹黨的十七大精神，全面落實科學發展觀，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，堅持改革創新，突出工作重點，加大工作力度，狠抓任務落實，以更大的決心、更高的自覺性、更扎實的工作，旗幟鮮明，堅定不移地加強黨風廉政建設和教育行風建設，促進學校教育改革的健康發展。根據區教育局的工作部署，今年學校黨風廉政建設工作重點是：

一、健全規章制度，落實黨風廉政建設責任制

1、健全和完善黨風廉政各項規章制度。完善《學校重大事項儀事規程》、《學校重大事項征求意見制度》、《黨員干部定期約談制度》及財務管理等方面的規章制度。

2、落實黨風廉政建設責任制。學校將依據《黨風廉政建設工作責任書》，切實落實號“一崗雙責”工作，要求各個相關職能部門要明確責任、工作標準、保障措施，學校將通過日常檢查等形式進行落實。

二、加強領導，把黨風廉政建設落到實處。

1、進一步提高加強黨風廉政建設重要性的認識，增強政治責任感，嚴格執行黨風廉政建設責任制，創造性開展工作，務必取得實效。

2、加強宣傳教育。組織黨員干部認真學習黨的十七大精神，學習黨章，學習黨風廉政建設的理論、上級黨委、政府關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭的指示精神；學習黨風廉政法規，開展多種形式的黨風廉政建設和反腐敗教育，認真解決黨員干部在思想上、組織上、作風上存在的突出問題，引導廣大黨員干部堅定理想信念，提高拒腐防變的能力，自覺做實踐“三個代表”的模范。

3、進一步落實黨風廉政建設責任制，領導干部要認真落實黨風廉政建設責任制，保證黨風廉政建設責任制和廉潔自律工作的各項任務落到實處，針對突出問題進行專題研究，開好民主生活會。

三、繼續抓好糾正教育行業不正之風工作。

1、堅決治理教育亂收費。認真學習、貫徹落實治理中小學亂收費的有關文件精神，要根據“綜合治理、標本兼治、嚴格標準、強化監督、從嚴查處、狠抓落實”的總體要求，從嚴治教，依法治校，標本兼治，綜合治理，持久深入開展治理中小學亂收費工作，使治理工作取得實效，取信于民。

2、強化內部管理，提高干部、教職工隊伍素質，樹立教育的良好形象。認真抓好師德師風教育，弘揚教師依法治教、教書育人、廉潔從教、為人師表的良好師風。繼續抓好校務公開，增加透明度，接受社會監督。

四、進一步做好治本工作，從源頭預防和解決腐敗問題。

1、嚴格執行教育項目公開進行招投標、基建維修項目、大宗物品和設備儀器實行政府采購的規定。繼續推行校務公開工作，建立健全財務監督機制。

2、切實加強預算外資金的管理，認真落實 “收支兩條線”制度。

3、扎實開展廉潔教育進校園活動。首先、組織全體教師開展以“廉潔從教、服務學生”為主題的教育活動。其次，在學生中開展“敬廉崇潔、誠信守法”為主題的教育活動，通過班隊會等陣地，開展“學廉潔人物”、“講廉潔故事”、“背廉潔格言”、“寫廉潔童話”、“畫廉潔漫畫”、“唱廉潔歌曲”等形式多樣的教育活動，培養學生尊敬廉潔人物、推崇廉潔行為的情感。

4、積極開展“雙諾雙創“工作。開展學校支部向群眾承諾辦理若干件實事，爭創先進基層黨組織，黨員向群眾承諾做若干件實事爭創黨員先鋒崗。

5、加強黨風行風廉政建設。校黨支部組織全體黨員認真學習鄧小平同志關于黨風廉政建設的論述和上級有關部門民主評議行風的要求。邀請行風評議代表和鄉黨委領導參加民主評議行風的動員大會，要求全體黨員要以身作則，攜同全體教師共同塑創良好教風、班風、學風。同時，學校成立了以書記為組長的廉政建設責任機制，把黨風廉政建設的納入領導班子、領導干部目標管理，建立健全各種規章制度，成立校務校財監督小組，做好校務、財務公開制度，保證班子成員清正廉明，認真執行廉潔自律的有關規定，扎實做到反腐倡廉、拒腐防變。

2011年3月

2011年學校行風廉政建設工作總結

里辛中小

為了進一步加強教育系統行風廉政建設，努力創建和諧校園，實現我校教育質量持續性、跨越性發展的目標，一年來，我校抓住治理亂收費、“兩免一補”、校務公開、行風評議幾個重點，強化管理，規范操作，內強素質，外樹形象，全面加強的教育行風建設。現將我校一年來的行風廉政建設工作情況總結匯報

一、領導重視，機制健全

任何工作，領導重視是前提，是關鍵。我校領導一班人十分重視行風廉政建設工作，把其作為增強教師素質，提高學校質量，創建和諧校園的重要工作來抓。年初，學校圍繞鎮黨委、政府及上級教育主管部門與學校簽訂的責任書，層層分解落實責任，建立健全了各項制度，形成了以校長負總責，以黨支部為龍頭，以工會為主體的各部門齊抓共管的工作體系。大家能圍繞各自分管的目標任務，想方設法，真抓實干，努力把工作做實、做細、做好。

二、內強素質，狠抓教師隊伍建設

一年來，我們始終將師德師風建設作為教育行風建設的一項重要內容來抓。一是加強了教職工的思想政治學習，在繼續開展科學發展觀學習實踐活動的同時，今年又在廣大黨員和全體教職工中開展了“創先爭優”教育活動，提高了廣大教職工的政治理論水平和思想道德覺悟。二是對學校總體工作、校領導班子和全體教師都提出了具體的建設目標和要求。學校整體開展了“三讓一樹”活動，即“讓家長滿意，讓群眾放心，讓學生成才，樹文明校風”活動。對校領導班子提出了工作自律“八不讓”，即：不讓任何一名師生在我這里受冷落；不讓領導布置的任務在我手中延誤；不讓應傳遞的信息在我手里中斷；不讓正在辦理的文件在我手中積壓；不讓任何差錯、失誤在我手里發生；不讓不文明現象在我身上出現；不讓各種不良之風在我身上滋長；不讓學校的形象在我這里損壞。對全體教師實行了師德量化考核，不斷對教師加強依法執教的教育和職業道德教育，修訂印發了《里辛中小教師師德考核實施細則》，從本起，對所有教師逐人實行師德量化考核，建立了專項登記檔案。同時學校要求教師簽定《師德承諾書》，在校均要遵守新頒布的《中小學教師職業道德規范》、“十不準規定”和六條禁令的要求，來規范自己的教育教學行為。三是學校通過設立師德監督員，加強教情學情調查，設立校長信箱等形式，及時發現師德師風問題。對個別有變相體罰學生行為的教師進行了及時的批評教育。

三、外樹形象，打造教育行風品牌

教育行風的好壞，要靠社會各界來評價。一年來，我校在行風廉政建設工作中，密切關注廣大人民群眾的切身利益，突出抓住事關群眾切身利益的教育質量問題、學校收費工作、“兩免一補”工作、校務公開工作、行風評議工作這幾個重點，強化管理，規范操作，精心打造我校良好的教育行風品牌。

1、全面加強學校管理，全面提高教育教學質量

一是嚴格事關教師切身利益的評優、績效考核、崗位競聘等工作的操作程序，以工作實績為基礎，陽光操作，客觀評價每位教師，充分調動每位教師的工作積極性。二是嚴明工作紀律，狠抓工作作風，力促工作落實。進一步加強了校長辦的督導、協調和對村小的監管職能，對全鎮各小學常規工作和臨時事務性工作完成情況及時協調，嚴格督導，確保各項工作按時完成。由于學校管理措施得力，教育質量得到了大幅提升。

教師隊伍建設進一步加強，育人水平得以提升。一是狠抓師德建設，多方搜集師德教育素材，充分利用政治學時間強化教育，同時建立完善各種監督考核機制，全面提升師德水平。二是引導教師積極參加各級培訓、校本教研活動、加強教學反思促進教師專業成長。安全管理進一步精細，教育大局安全穩定。半年來，學校以防校園暴力事件為重點，積極構建安全管理網絡，進一步健全制度，完善預案，夯實安全責任，適時組織開展安全應急演練活動；加強重點時段、重點部位、重點人群的管理；堅持安全每日一提醒、每周一教育，每月一次大型活動，安全教育課做到計劃、課時、教師、教案、考核、獎懲“六落實”；堅持安全工作周抽查月匯總制度，安全隱患整改驗收制，有力的保障了學校的安全穩定。

2、規范了學校收費工作

我校嚴格執行上級收費政策，按程序規范操作。在學校收費程序上，我們做到了“四公開，一監督”，即學校設立永久性公示欄，并在醒目位置懸掛收費公示牌，開學時公開了收費的依據、項目、標準和用途，對外公布了收費舉報監督電話，全面宣傳收費政策，廣泛接受社會監督。學校里的一切代辦性服務項目（包括學生教輔用書、保險、作業本和校服的推薦使用工作），我們始終能堅持“縣上統一政策，學校宣傳推薦，學生自愿選擇，規范運作管理，努力搞好服務”的原則規范操作。目前，全校未發生任何形式的亂收費現象。

3、加強了校務公開工作

一是建立健全了校務公開工作組織機構和制度，制訂了切實有效的實施方案，由工會組織牽頭，成立了教代會，完善了學校內部的民主監督機制。校務公開做到了有專人管理，并建有專檔。二是學校的政務、財務及辦事程序一一做到了透明和公開，所有涉及教職工切身利益的事務，如評優、晉職、考核、獎懲、績效工資發放等，都制定出了公平、公正、操作性強的量化考核辦法，經教代會討論通過后，才付諸實施。學校的財務預決算于每月按時向教職工公示、公開。三是貧困生救助工作，我們對受助學生做出了明確規定，教職工、鎮村干部和個體戶、富裕戶子女均不得享受。對受助對象實行逐級審核公示無異議后才實施。總之，學校都能對重大決策、財務收支、開學收費、基建項目招標、評優樹模、職稱評聘、工資晉升、績效工資發放、物品采購等群眾關心的熱點問題，通過上墻、上會、上報等形式全面公開，增加了學校工作的透明度，自覺接受社會各界監督。目前，全鎮校務公開面已達100%，師生滿意率達95%以上。本，我鎮中心校創建市級民主管理示范校，已通過市級評估驗收。

4、搞好行風評議工作

我校在做好以上工作的同時，于11月份主動聘請行風監督員，到學校座談參觀，調查了解，現場量化打分，集中評議學校行風工作，反映群眾的心聲。學校能虛心聽取群眾意見，積極整改完善工作，從而更好地促進了學校的行風廉政建設邁向更高的水平。

回顧過去一年，我們做了大量行之有效的工作，取得了一定的成績。學校校風端正，教風濃厚，學風純正，群眾評價、社會聲譽越來越好。展望未來，我們決心以更加飽滿的熱情，更加昂揚的斗志干好今后的工作。一要強化質量意識，進一步加大學校內部管理力度，加強教師隊伍建設，狠抓常規教學，嚴格學生管理，濃化教風，優化學風，不斷端正校風。二要嚴格執行國家收費政策，堅決做到不濫收費，切實減輕群眾負擔。三要一如既往地做好校務公開工作，廣泛接受社會各界監督。努力辦好清油人民滿意的小學教育，給鎮黨委、政府和老百姓交上一份滿意的答卷。

2011年11月

第四篇：干部個人作風建設總結

干部個人作風建設總結

文章標題：干部個人作風建設總結 干部工作總結

根據《中共六枝特區委組織部文件》六特組字[2007]13號文件精神及要求，按照胡錦濤總書記提出的在領導干部中大力倡導“勤奮好學、學以致用、心系群眾、服務人民、真抓實干、務求實效、艱苦奮斗、勤儉節約、顧全大局、令行禁止、發揚民主、團結共事、秉公用權、廉潔從政、生活正派、情趣健康”的八個方面良好風氣，認真開展自查，自我總結，五年來個人在作風建設方面的情況。

五年以來，在黨委、政府的領導下，在鄉人大主席團的監督下，按照組織的分工，本人立足崗位實際，認真履行崗位職責，扎實工作，努力拼搏、務求實效，廉潔自律，時刻牢記自己是干什么的，是為誰工作，要心系群眾，始終牢記“做官先做人，萬事民為先”作為自己的行動準則。虛心向他人學習，學習他們的工作方法，工作能力，工作作風，發揚老一輩革命家光榮傳統，要始終堅持為人民服務的根本宗旨，始終做到“兩個務必”自覺實踐三個代表的重要思想。要嚴于律己，率先重范，立黨為公、執政為民，真正做到，權為民所用，情為民所系，利為民所謀。真正當好推進改革開發和現代化建設的帶頭人，當好為民造福，為民解難的帖心人，為全面建設小康社會，建設和諧幸福的社會主義中國而努力奮斗。我生在農村，長在農村，是農民的兒子，中專畢業后就到箐口鄉工作，2002年2月任箐口鄉副鄉長，在任副鄉長期間，我時刻不忘組織和人民的重托，要在自己的工作崗位上發光發熱，要多為群眾辦好事、辦實事，以共產黨員的黨性，要求規范自己的行為，甘于奉獻，通過自己的努力，得到了廣大人民群眾和同志們的好評。

我個人認為，本人在五年來工作上取得了一定的成績，這都是在黨委政府的正確領導，鄉人大主席的正確監督、支持和幫助下取得的，這離黨和人民的要求甚遠，我還存在很多缺點和不足，主要表現在：

（一）學習不夠，學習的時間不多，理論功底不深，知識面太窄，雖然平時也系統的學習了一些理論知識，積極參加縣、鄉舉辦的各類學習活動堅持記筆記，寫心得體會的良好習慣，但知識面太窄，對知識的深度，廣度理解不透，對高科技，邊緣科學的了解很少。由于工作繁重，學習不深入，有應付差事的想法，沒有擠上更多的時間學習，對分管工作方面業務知識掌握得還很不系統，很不全面，工作中遵循的仍是傳統的老辦法、土辦法，一定程度上影響了工作效果。

（二）作為政府的一名分管領導，積極為黨委、政府出謀劃策，為同志們排憂解難是應盡的職責，但是受到知識結構和理論水平的制約，對新生事物的認識存在一定的差距；對新時期黨的路線、方針、政策的認識和把握還存在一定的不足；對如何搞好農村產業結構調整，服務三農、心系群眾、服務人民，如何振興農村經濟，如何發展農村經濟、教育、衛生、治安等問題，提出的科學性，前瞻性的建議和意見少。

針對工作、生活中存在的問題，本人一定會端正態度，從一言一行做起，從現在做起，制定整改方案和整改措施，邊學邊剖析、邊整改，查找作風中存在的問題，確保真正見到實效。⑴加強理論學習，提高理論素質和業務素質，增強為民服務的意識。針對以往工作中存在的理論水平不高、知識面窄的問題，在下一步的工作中，本人要從繁忙的日常工作中擠出時間，認真學習黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，特別是要學好建設好社會主義新農村建設的知識和相關的法律法規，新時期如何做好“三農”工作，社會主義市場經濟理論，當前農村政策、法律法規，通過學習解放思想觀念和提高理論素質。

⑵轉變思想觀念，創新工作方法，提高執政水平。針對以往思想中存在的問題，深入剖析存在錯誤思想認識的根源，找到自身的閃光點，積極發揮自己的作用。認真學習理論知識，創新工作方法，克服求穩怕亂的思想，開拓創新，積極大膽地開展工作，率先垂范、嚴于律己、艱苦奮斗、勤儉節約，做好模范帶頭作用。在以后的工作中，本人一定嚴格要求自己，事事、處處走在前面，起到模范帶頭作用。

（三）轉變觀念，充分履行職權。認真學習國家路線、方針、政策，創新工作方法，深入實際搞好深層次的調查研究，積極發揮領導作用。

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第五篇：個人作風建設[定稿]

個人作風建設

一生只為一件事，力當一名合格的教師

車輛工程系

大學畢業后，陰差陽錯地走上講臺。三十多年過去，趁學院作用建設之機，反復思考：自己是否無愧于教師這一光榮稱號？離合格教師還有多遠？在不斷“反思”中，覺得自己還應從以下諸方面努力：

一、好老師，首先必須是一個優秀的學生。只有不斷地學習，擴展自己的知識基礎，終身學習者，才能培養終身學習者。

二、古人云：“授人以魚，不如授之以漁”。當代教育界流行一句名話，即“教是為了不教”，并把它視為教學的最高境界。

作為教師，首先必須具有豐富的實踐經驗和專業技能，還應投身教育創新實踐，積極探索教育教學規律，更新教育觀念，改革教學內容、方法、手段，注重培育學生的主動精神，鼓勵學生的創造性思維，引導學生在發掘興趣和潛能的基礎上全面發展，努力培養適應社會主義現代化建設需要、具有創新精神和實踐能力的一代新人。

三、要忠誠于人民教育事業，樹立崇高的職業理想和堅定的職業信念，把全部精力和滿腔真情獻給教育事業，做愛崗敬業的模范。力爭做到象關心自己的孩子一樣，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。

四、樹立高尚的道德情操和精神追求，甘為人梯，樂于奉獻，靜下心來教書，潛下心來育人，努力做受學生愛戴、讓人民滿意的教師。

“教無定法，教學是一門遺憾的藝術”。一堂課可以上得很全美，每一節課，都要讓學生滿意就不是件容易的事。

這一生別無他求，成為一名合格的老師！