第一篇：山東省17地市2013年和2012年中考語文之作文試題

山東省17地市2013年中考語文之作文試題

（一）2013山東臨沂中考作文題

寫作表達(50分)

有人說：“走著走著，我們就長大了。是的，成長是一個不斷前行的過程。走在路上，我們欣賞春夏秋冬；走在路上，我們辨別美丑；走在路上，我們品味酸甜苦辣；走在路上，我們抒發喜怒哀樂??請以“走在路上”為題，寫一篇文章。

提示語要求：

①文體自選(除詩歌外、戲劇外)

②不得照搬所提供的作文材料。

③字數不少于600字。

④文中不得出現真實的姓名、地名、校名。

（二）2013山東東營中考作文：“ _____的樹”

閱讀下面的文字，按要求作文。

參天大樹，始于種子；靜水深流，樹大根深；花在樹上開，別忘地下根；前人栽樹，后人乘涼；枯樹發芽，鐵樹開花??親愛的同學，自然界的什么樹哪株樹是你熟悉或是令你贊嘆敬仰，抑或給了你生命的啟迪呢？自然之外，你是不是也得到了生活之樹或像樹一樣的人給予的恩澤與蔭庇？其實啊，你不就是一棵小樹嗎？在陽光雨露和俯仰艱辛的人生經歷中，你的思想是否因吸收了天地的精華而變得身骨堅硬了？你蔥綠的枝葉間，是否已經開出了靈魂的燦爛花朵，結出智慧的芬芳果實？??

要求：1.以“的樹”為題。

2.將題目補充完整再作文，文體不限，不少于600字。

（三）2013山東濟南中考作文：定格在記憶中的畫面

作文寫作要求：

1、字數不少于600字

2、命題作文

（四）2013山東濟寧中考作文：成長的快樂

成長是一個漫長的過程，在成長的過程中有煩惱也有快樂。請以“成長的快樂”為題目，寫一篇不少于600字的文章。要寫出真情實感，在內容和表達上有創意者，可獲得1—5分的加分。

（五）2013山東泰安中考作文：朋友

子曰：“有朋自遠方來，不亦樂乎？”請以“朋友”為題目寫一篇作文。

要求：1.自選角度，自定立意。2.除詩歌外，文體不限、文體特征鮮明。3.文中不得出現真實的校名、人名，如果需要，請用“***”代替。4.字數不少于600字。

（六）2013山東濰坊中考作文題

材料作文，大意為：有個種樹的農夫，在一個豐年時，有人對他說今年樹一定長得很好，農夫卻說，如果不經歷干旱，樹根肯定扎得不深；科學家做了一個實驗，把一個菜園里的南瓜全部用鐵絲圈起來，看南瓜能承受多大壓力。請根據讀后的聯想和感悟，寫一篇不少于600字的作文，要求自擬題目，立意自定，文體不限，要有真情實感，不得抄襲。

（七）2013年濱州中考作文題目:

下面兩個題目任選一題作文：

1、命題作文：生命中不能沒有你

2、以“疼痛”為話題寫一篇作文。

作文要求：

1、文中不能出現真實的校名、姓名等。

2、題材除詩歌外均可。

3、字數600字以上。

（八）2013年德州中考語文卷作文題目：窗外有藍天

臺灣歌手齊豫的歌曲《窗外有藍天》，歌詞如下：

如果我的祝福，能夠讓你不再感到孤獨，這屬于春天的音符，我最美的祝福，是送給你

成長的禮物。如果我的付出，能夠讓不再傍惶無助，我愿將所有的希望，化成亮麗的陽光，照亮你心靈最深處??擦亮你心窗，抹去塵埃，喔，你將會看見——窗外依然有藍天！

請以“窗外有藍天”為題寫一篇不少于600字的文章。

要求：

①文體自選，詩歌除外。

②書寫規范。

③不得抄襲

④不能出現真實的姓名、學校等敏感信息。

（九）2013年聊城中考語文卷作文題目：提醒

閱讀下面材料，根據要求作文。

他失信了，你可以提醒他“言必行”。他沮喪了，你可以提醒他“不可奪其志”。他困惑

了，你可以提醒他“走自己的路”。

我受挫敗了，我應該提醒自己“自己不勇敢，沒人替你堅強：。我想逃遁了，我應該提

醒自己”每個人的青春都是不容易的”。我要頹廢了，我應該提醒自己“每一個不曾起舞的日子都是對生命的辜負”。

“提醒”真的那么重要嗎？

請以“提醒”為話題，寫一篇文章。

要求：

①題目自擬，文體自選

②可以記敘經歷，抒寫感受，也可以發表議論

③不少于600字。若寫成詩歌，不少于15行

（十）2013年煙臺中考語文卷作文題目：成長，因**而精彩

要求：①請在橫線處填上合適的詞語，將題目補充完整，然后寫作；②文體不限，不少

于600字（詩歌不少于30行）；③文中不得出現真實的人名和學校名。

（十一）2013年淄博中考作文題目

“我的座右銘”和“給xxx的一封信”，題型為“二選一”，即考生可從兩個作文題目中

任選一個進行寫作。

（十二）2013年青島中考語文卷作文題目

23.請從以下兩題中任選一題作文。

（1）半命題作文

題目：找回

請根據自己的理解將題目補充完整，自選角度，寫一篇600字左右的記敘文，力求寫出

自己的真切體驗與獨特感受。文中不得出現真實的校名與人名。

（2）自命題作文

“告別”意味著離別、分手。告別粗心，我們變得嚴謹；告別懦弱，我們走向堅強；告別青蔥歲月，我們日趨成熟；告別昔日師友，我們開啟新的征程??

請根據理解，以“告別”為內容，自擬題目，自選文體（詩歌戲劇除外），寫一篇600字左右的文章，力求寫出自己的真切體驗與獨特感受。文中不得出現真實的校名和人名。

（十三）2013年威海中考語文卷作文題目

四、寫作(50分)

24．有一首歌中寫道：不管大花小花，我們都是世界上唯一僅有的花，每朵花都擁有自

己的精彩，為了讓那朵花盛開，努力著就好??

請以“活出自己的精彩”為題目作文，要求：①自選角度，自定文體（詩歌除外）；不少+ 600字。②文中不得出現真實的姓

名、校名

（十四）2013年菏澤中考語文卷作文題目

22．冰心在《春水》中寫道：青年人，珍重地描寫吧，時間正翻著書頁，請你著筆！

請以“寫好人生每一頁”為題寫一篇文章，詩歌外文體不限，不少于600字。

（十五）2013年日照中考語文卷作文題目22．閱讀下面一首短詩，根據要求作文。（50

分）

繁星·二

冰心

童年呵！

是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。

請結合自己的生活經歷及感悟，以“含淚的微笑”為題，寫一篇文章。不限文體，不少

于600字，作文中不要出現所在學校的校名或師生姓名。

（十六）2013年萊蕪中考語文卷作文題目23．閱讀下面材料，根據要求作文。（50分）楊瀾在微博中說：“每個人都有幸福，而我認為幸福的追求包含三個階段：第一，能夠

真正地放下傷痛；第二，知道如何應對不順和磨難；第三，享受當下。每階段都有方法，也都需要能力。” 要求：①自選角度，自擬題目；②除詩歌外文體不限；③要有真情實感；④600字以上。

（十七）2013年棗莊中考語文卷作文題目25.題目：打造一片亮麗的天空

要求：（1）寫一篇600字左右的文章

（2）文體不限（詩歌除外）

（3）文中不得出現真實的人名、校名

山東省17地市2012年中考語文之作文試題

一、（2012年泰安市）

作文

題目：成長的煩惱與快樂

要求：1.文中不得出現真實的校名、人名：如果需要，請用“XXX”代替

2.字數不少于600字

提示：命題者倡導樸實的文風

二、（2012年德州）

結合下面場景要求，寫一篇不少于600字的文章、地點：街道

時間：夏天

天氣：雨

人物：15歲的中學生小州等

要求：①標題自擬，立意自定②文體自選，詩歌除外③書寫規范④不得抄襲⑤不能出現真實的姓名、學校等敏感信息

三、（2012年聊城）

閱讀下面的材料，根據要求作文（50分）

女孩生下來就是唇腭裂，六歲時她發現了自己的“與眾不同”

女孩：“媽媽，我為什么與別人不一樣呢？”

媽媽：“孩子，世界上每一個人都是不同的”

其實，我們每個人都有缺陷，都是“被上帝咬過一口的蘋果”

你有缺陷嗎？你是怎樣面對自己缺陷的呢？別人有缺陷嗎？你又是怎樣面對別人缺陷的呢？

請以“面對缺陷”為話題，寫一篇文章

要求：

①題目自擬，文體自選

②選取一個或多個角度，可以記敘經歷，抒寫感受，也可以發表議論

③不少于600字若寫詩歌，不少于15行

四、（2012年山東臨沂）

傾聽是增長知識的捷徑，傾聽是溝通心靈的橋梁，傾聽是陶冶情操的妙法，傾聽是修樣品德的良方??

聽師長的教誨，聽自然的樂章，聽歷史的回音，聽未來的呼喚??

傾聽在生活中無處不在，傾聽在人生中意味深長！

請以“傾聽”為話題，寫一篇文章

提示與要求：

①可以敘寫故事，也可以發表看法，題目自定，文體自選（除詩歌、戲劇外）

②字數不少于600字

③文中不得出現真實的人名、地名、校名

五、（2012年煙臺）

請以“你是我最好的朋友”為題，寫一篇文章

要求：①除詩歌外，文體不限②言之有理，表達真情實感③文中不得出現真實的人名和學校名④不少于600字

六、（2012年濱州）

從下面兩題中任意選一題作文

題目一：我的心中有個夢

題目二：四季，色彩斑斕，草長鶯飛的春，陽光絢爛的夏，天高云淡的秋，雪花紛飛的冬，給你遐想，讓你向往人生也是如此，天真爛漫的童年，活潑快樂的少年，追求獨立的青年??令你難忘，讓你憧憬每一個“季節”都是風景，每一個“季節”都令人回味

請以“我最喜歡的季節”為話題，自擬題目，寫一篇文章，不得以此話題為題目

要求：①表達真情實感②除詩歌外，文體不限600字以上③文中不得出現真實的地名、校名和人名

七、（2012年東營）

以下兩題，任選其一，完成寫作

（1）仔細觀察右面徐悲鴻的畫作《逆風》，按要求作文

要求：①領會畫作的含意，以此生發聯想，調動積累，表現你對自然、人生、社會的認識與思考②可以描寫人物、敘說事件；可以闡述觀點、發表議論；可以寫景狀物，寓情寄志??③自選角度，自擬題目，自定文體，不少于600字

（2）題目：之根，扎在心田

要求：將題目補充完整再作文，文體不限，不少于600字

八、（2012年濰坊）

請以“生活，因而精彩”為題，寫一篇不少于600字的作文

要求：①先將題目補充完整，然后作文

②立意自定，文體自選（詩歌除外）

③不得抄襲和套作

④文中不得出現真實的校名、人名等信息.九、（2012年日照）

自信原本就是一種美麗！無論是貧窮還是富有，無論是逆境還是順境，無論是相貌平平還是帥氣美麗??只要昂起頭來，就會使你變得美麗！

請結合自己的生活經歷和感悟，以“昂起頭來真美”為題，寫一篇文章文體不限，不少于600字

十、（2012年萊蕪）

題目 ：積攢

要求①將題目補充完整；

②除詩歌外文體不限

③要有真情實愍；

④600字以上

十一、（2012年威海）

請以“還有別的風景”為題作文

要求：①自選角度，自定文體（詩歌除外）；不少于600字②文中不得出現真實的姓名、校名

十二、（2012年濟寧）

寫作（共40分）

讀了上面的文章（《 如果你足夠優秀》周海亮），你一定得到了一些啟示和教育，請以“微笑面對生活”為題目，寫一篇不少于600字的文章學習從生動的敘事中感悟人生道理的方法要寫出真情實感，在內容和表達上有創意者，可獲得1——5分的加分

十三、（2012年棗莊）

以下兩題選做一題

要求：(1)寫一篇600字左右的文章

(2)文體不限(詩歌除外)

(3)文中不得出現真實的人名、校名

題目1：做我的榜樣

寫作時先把題目補充完整(溫馨提示：橫線上可以填“媽媽”“老師”“同學”“哥哥”“杜甫”??)題目2：走出來，就好了

十四、（2012年青島市）

請從以下兩題中任選 一題作文

（1）命題作文：我終于明白了你的良苦用心

要求：

①寫一篇600字左右的記敘文

②文中最好靈活運用相應的表達方式或修辭手法，以表達自己真切的體驗與感受

③文中不得出現真實的校名與人名

（2）自命題作文

魅力是一種力量，也是一種氣質；魅力在于外表，更在于內涵；魅力可以表現人的一言一行，也可以表現在人的一顰一笑??

我們身邊總不乏有魅力的人，讓我們欣賞他，信賴他，親近他??

請以“魅力”為內容，自擬題目，自選角度，自選文體（詩歌、戲劇除外），寫一篇600字左右的文章，力求寫出自己的真切體驗與獨特感受文中不得出現真實的校名與人名

十五、（2012年淄博）

閱讀下面文字，按要求作文

只要真心喜歡，每一種生活都會擁有無限精彩；只要心存感激，每一段經歷都會留下美好回憶；只要積極面對，再艱難的日子也會充滿希望的陽光以“我的生活”為題寫一篇文章

要求：（1）在題目橫線上填上合適的詞語，將題目補充完整

（2）內容具體，感情真摯，認識深刻

（3）不少于600字，文體不限

十六、（2012年菏澤）

洛克菲勒在給兒子的一封信說：“成功地將一個好主意付諸實踐，比在家空想出一千個好主意更有價值”

請以“現在就去做”為題，寫一篇不少于600字的文章

要求：①詩歌外文體不限

②不得透露個人相關信息

十七、（2012年濟南）

人生的體驗，來源于多姿多彩的生活無論是在家中，還是在校園，無論是在街巷，還是在田野，哪怕是一抹微笑、一本好書、一顆竹樹、一只飛鳥┅┅都可以引發我們對真、善、美的觀察，體味與思索細細咀嚼，你就能品味到生活的真味

請以“咀嚼生活的真味”為題目，寫一篇文章

第二篇：2010年山東省中考語文模擬試題

初三語文模擬試題

（一）擬題者：定陶縣教研室

劉 方

溫馨提示：本卷滿分120分，含書寫分5分。考試時間120分鐘。一.積累與運用（20分）

1.閱讀下面文字，把文中拼音所表示的漢字依次寫在文后橫線上。（4分）

南方雪災、圣火傳遞，汶川地震，震hàn著世界，也猛烈撞擊著青年人的靈魂。中國以國家之大、fú員之廣，在發展和jué起的過程中，總是會不斷出現一些重要的guǎi點。這些重大事件的曲折起伏，大多牽涉民族感情、國家尊嚴或外交關系，使年輕人迅速選擇自己的立場，確立自身的觀點，從而在更長遠的格局意義上，形成一代中國人對世界的看法和姿態。_____________________________________________________________________ 2.下面語段中，有一個錯別字，兩句有語病，請找出并修改。（3分）

①生活中我們要感謝的人和事太多太多：感謝父母，賜給我們生命；感謝朋友，贈予我們友誼；感謝陽光，奉送我們溫暖；感謝春夏秋冬，讓我們品嘗美妙的生活瓊槳。②一次成功，一次失敗，一句問候，一個微笑，都應該使我們心懷感謝。③因為心懷感謝，會讓我們珍惜擁有，而學會感謝，更能使我們的心靈在一次次感動中升華、凈化，領悟到生活的真諦。_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3.根據語境填空。（8分）

（1）杜甫的“會當凌絕頂，一覽眾山小”與王安石《登飛來峰》中的“不畏浮云遮望眼，______________”都有視野開闊、志存高遠之意境。

（2）酈道元的“有時朝發白帝，暮至江陵，其間千二百里，雖乘奔御風，不以疾也”與李白“朝辭白帝彩云間，______________”，筆下江水之急，何其相似。

（3）范仲淹筆下的“千嶂里，長煙落日孤城閉”的悲涼奇異讓人聯想到王維的《使至塞上》的名句“大漠孤煙直，______________”。

（4）無論是李白的“______________，惟見長江天際流”，還是岑參的“山回路轉不見君，雪上空留馬行處”都讓人真切地感受到送行人的無限惆悵。

（5）李白的“抽刀斷水水更流，舉杯消愁愁更愁”和李煜的 “______________”都表達了揮之不去的憂悶愁苦之情。

（6）追求是什么？追求是陳涉“______________！”的少年壯志；追求是陸游“僵臥孤村不自哀，______________”的愛國熱忱；追求是杜甫“______________，大庇天下寒士俱歡顏”的憂民情結。4.綜合性學習。（5分）

如今，越來越多的城里人利用雙休日、節慶長假自駕車涌入周邊鄉村，住農家屋，吃農家飯，賞田園風光，品民俗文化，各地“農家樂”旅游異常火爆。聽一位朋友介紹，他這次五一長假在“農家樂”玩得很開心。我問他都玩了些啥，他介紹了幾項：一是在樹干上“蕩秋千”，二是在林子里用彈弓打鳥，三是到小河里抓青蛙。還有一些人在“農家樂”擺闊炫富，亂丟垃圾，賭博酗酒等。可見，目前“農家樂”旅游尚待引導規范。

（1）為保護環境，增進城鄉文明交流，請你為“農家樂”接待方設計一條宣傳標語。（3分）_________________________________________________________________（2）請為你熟悉的村莊寫一段推薦性的文字，以吸引游客前來度假。內容可以包括山水田園景色，或民風民俗，或飲食文化，或特色游玩安排等。（2分）

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 二.古詩文閱讀（24分）

（一）閱讀下面的古詩，完成5——6題。吳門道中二首（其一）宋

孫 覿

數間茅屋水邊村，楊柳依依綠映門。渡口喚船人獨立，一蓑煙雨濕黃昏。5.說說詩中使用“濕”字的好處。（2分）

________________________________________________________________ 6.全詩表達了詩人怎樣的情感？（2分）

_____________________________________________________________

（二）閱讀文言文《記承天夜游》，完成7—10題

元豐六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入戶，欣然起行。念無與樂者，遂至承天寺，尋張懷民，懷民亦未寢，相與步于中庭。庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。何夜無月，何處無松柏，但少閑人如吾兩人者耳。7.本文作者是___________（人名），__________（朝代）文學家。（2分）8.解釋文中加點詞語。（4分）

（1）念無與樂者（）（2）相與步于中庭（）9.翻譯文中畫線句子（3分）

何夜無月，何處無松柏，但少閑人如吾兩人者耳。

________________________________________________________________ 10.文章包含了作者怎樣的思想情感？用簡要的語言概括。（2分）

________________________________________________________________

（三）閱讀文言文《御者之妻》，完成11—13題。

晏子為齊相，出。其御之妻從門間而窺。其夫為相御，擁大蓋，策駟馬，意氣揚揚，甚自得也。既而歸，其妻請去。夫問其故。妻曰：“晏子長不滿六尺，身相齊國，名顯諸侯。今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。今子長八尺，乃為人仆御。然子之意，自以為足。妾是以求去也。”其后夫自損抑。晏子怪而問之，御以實對。晏子薦以為大夫。11.解釋文中加點詞語（4分）

（1）然子之意，自以為足（）

（2）晏子薦以為大夫（）12.翻譯文中畫線句子（3分）

今者妾觀其出，志念深矣，常有以自下者。

_______________________________________________________________ 13.“御者之妻“是以求去也”的原因是什么？（2分）

________________________________________________________________ 三.現代文閱讀（26分）

(一)閱讀《風箏情語》一文，完成14—17題（12分）

節氣到了清明。陽氣回升。孩子們的心隨著風箏的線扶搖直上，放飛于藍天。那造型各異的風箏像智慧的彩球、靈性的飛鳥，不但使孩子們手舞足蹈，心曠神怡，也使大人們心癢難撓，躍躍欲試。放風箏，這是一種智力和體育融為一體的有益身心健康的文化活動。

風箏，我國南方叫鷂，北方叫鳶，大約出現于公元前五世紀。據考，春秋戰國時期公輸般制作的木鵲，實際上就是風箏的前身。稍后，便有了木、竹制作的風箏、據說魯班曾“削竹為鵲，成而飛之，三日不下”。漢代以后，普遍使用了紙，于是又出現了紙風箏。相傳韓信曾制作“紙鳶”。以細竹為“骨”，薄絹粘貼，牽線順風而飛，五代時李鄴在宮中以線放“紙鳶”為游戲，還在鳶上拴上竹笛。經風一吹發出“箏鳴”般的聲音，“風箏”即由此而得名。

_____________________________________________。

風箏式樣大體上分為硬膀和軟膀兩大類。經過我國歷代民間藝人的發展創造，已經形成了一套別具特色的風格和圖案，大致有三種：第一種是動物類，如鳳凰、蝴蝶、蜈蚣、雄鷹等；第二種是人物類：如哪吒、觀音、孫悟空、七仙女等；第三種是器物類：如扇子、飄帶、花籃等等。近代風箏正朝著精制化方向發展。1915年，在巴拿馬國際展覽會上，天津風箏藝人魏元素制作的彩繪風箏獲得了金質獎章。第二年，北京的巧手哈長英以其制作的花式風箏獲得了銀獎。天津著名的楊柳青風箏廠生產的二百多個風箏品種遠銷美、英、法和港、澳、臺等二十幾個國家和地區；北京風箏藝術公司費寶齡研制的齊天大圣、龍、蝴蝶和燕子等先后在二十多個國家展出，深受國際友人和行家的好評。舉世矚目，令人心馳神往的山東濰坊國際風箏節，更是把多姿多彩奧妙無窮的中華風箏文化放飛于世界人民面前，連接起各國人民的友誼。

“好風憑借力，送我上青天”。風箏是力學原理隨著藝術品在空中的一次實踐。風的推舉力、自身的重力和線繩的拉力，成為風箏的“腳”。玩風箏，行家講究扎、糊、繪、放。扎：結構必須平衡，吃風面積要相當；糊：要達到平整；繪：要美觀，放上天去圖案清晰大方，收下來擺在室內有裝飾和觀賞價值；放：要選擇地形，辨別風向，張弛有致，心到手到，做到人箏合一??也許我們許多人限于時間和身份，不能去放一把風箏，那就讓我們走出戶外，看著孩子在那里忘情地展示才藝，讓我們的心靈回到童年，隨著風箏一起飛上晴空吧！14.第1自然段畫線句子運用了什么修辭方法？從全文看，說風箏是“智慧的彩球、靈性的飛鳥”的原因是什么？（3分）

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ 15.第3自然段應該有一句過渡語，請你試著寫一句話做為過渡語。（4分）________________________________________________________________ 16.第5自然段中“風的推舉力、自身的重力和線繩的拉力，成為風箏的’’腳’’”。“腳”在文中的意思是什么？原文中該字加了引號，其作用是什么？（2分）

_____________________________________________________________________

_____________________________________________________________________ 17.我國有許多民間工藝不僅歷史悠久，而且達到了很高的制作水準。請抓住特征介紹其中的一種。（3分）

_____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________(二)閱讀《明月清泉自在懷》一文，完成18—21題（14分）

①讀王維的《山居秋暝》時年齡還小，想像不來“松間明月”的高潔，也不懂得“泉流石上”是什么樣。母親說這是一幅很美很美的風景畫，要我好好背，說背熟了就知道意思了。可我雖將詩句背得滾瓜爛熟，其意義依然不懂。什么空山、清泉、漁舟這些田園風物也只是朦朧，而鄉野情致則更模糊了。

②后來上了大學，有了些古文功底，常常自豪于同窗學友，翻來覆去的“明月松間照，清泉石上流”，也能時常獲得師長的贊許。再后來深入鄉村，那兒有田園，卻無松竹流泉；及至上了華山、峨眉山，并且專在月夜聽泉，古剎聞鐘，乘江南漁舟，訪溪邊浣女，都為尋找王維的((山居秋暝》的那種燦爛意境，都為了卻“明月松間照，清泉石上流”的那份執著情結。一段時間，于人世紛雜之中，自以為林泉在胸，甚至以漁樵野老自居，說和同事糾紛，勸解禍中難人。自以為心中有了王維，就了卻了人間煩惱，看透了紅塵紛爭；更自以為一壺清茶，便可談笑古今。

③真正進了人生的生存程序：結婚、生子、住房、柴米油鹽，等等，才知道青年時代“明月松間照”式的“超脫”，只不過是少年時代“為賦新詞強說愁”的浮雕和順延。真正對王

維和他的詩的理解，是在經歷了無數生命的體驗和閱歷的堆積之后。人之一生，苦也罷，樂也罷；得也罷，失也罷——要緊的是心間的一泓清泉里不能沒有月輝。哲學家培根說過：“歷史使人明智，詩歌使人靈秀。”頂上的松月，足下的流泉以及座下的磐石，何曾因寵辱得失而拋卻自在?又何曾因風霜雨雪而易移萎縮?它們自我踏實，不變心性，才有了千年的閱歷，萬年的長久，也才有了詩人的神韻和學者的品性。我不止一次造訪過終南山翠華池邊那棵蒼松，也每年數次帶外地朋友去觀覽皇帝陵下的漢武帝手植柏，還常常攜著孩子在碑林前的唐槐邊盤桓??這些樹木中的祖宗，旱天雷摧折過它們的骨干，三九冰凍裂過它們的樹皮，甚至它們還挨過野樵頑童的斧斫和毛蟲鳥雀的嚙啄，然而它們全都無言地忍受了，它們默默地自我修復、自我完善。到頭來，這風霜雨雪，這刀斤蟲雀，統統化作了其根下營養自身的泥土和涵育情操的“胎盤”。這是何等的氣度和胸襟?相形之下，那些不惜以自己的尊嚴和人格與金錢地位、功名利祿作交換，最終腰纏萬貫、飛黃騰達的小人的蠅營狗茍算得了什么?且讓他暫去得逞又能怎樣?

④王維實在是唐朝的愛因斯坦。他把山水景物參悟得那么透徹，所謂窮極物理、形而上學于他實在是儲之心靈，口吐蓮花!坦誠、執著、自識，使王維遠離了貪婪、附庸、嫉妒的裝飾，從而永葆了自身人品、詩品頑強的生命力。誰又能說不呢?的確，“空山”是一種胸襟，“新雨”是一種態度，“天氣”是一種環境，“晚來”是瞬時的境遇。“竹喧”也罷，“蓮動”也罷，“春芳”也罷，“王孫”也罷，生活中的誘惑實在是太多太多，而物質的欲望則永無止境，什么都要的結果最終只能是什么都沒能得到。惟有甘于清貧，甘于寂寞，自始至終保持獨立的人格，這才是人生“取之無禁，用之不竭”的精神財富。王維的人生態度正是因為有了太多的放棄，也便才有了他“息陰無惡木，飲水必清源”的高潔情懷，也便才有了他哲悟金鉑般的千古名篇!

⑤“明月松間照”，照一片嫻靜淡泊寄寓我無所棲息的靈魂；“清泉石上流”，流一江春水細流淘洗我勞累庸碌之身軀。浣女是個好，漁舟是個好，好的質地在于勞作，在于獨立，在于思想——這是物質的創造，更是精神的明月清泉。

18．在文中，作者寫了自己在青年時期和中年時期讀王維《山居秋瞑》的不同感受，請根據文章內容作簡要概括。(4分)①青年時期，②中年時期，19．請結合第③段，分析“這風霜雨雪，這刀斤蟲雀，統統化作了其根下營養自身的泥土和涵育情操的’’胎盤’’”的含義。(3分)

20．聯系全文，說說你對文末的“精神的明月清泉”的理解。(3分)

21．下列對這篇散文的賞析，不正確的兩項是（）（）(4分)A．文章開頭寫自己小時候讀王維的《山居秋暝》，雖將詩句背得滾瓜爛熟，其意義依然不懂，反而“鄉野情致則更模糊了”，目的是說明學習唐詩貴在領悟，死記硬背是無濟于事的。B．作者從王維的《山居秋暝》談到心中的明月清泉，借明月清泉寄托了自己對人生境界的追求。

C.本文語言典雅而含蓄，如寫到“明月松間照”時說“照一片嫻靜淡泊寄寓我無所棲息的靈魂。

D．本文旁征博引，古今中外的材料信手拈來，但始終以作者對“不惜以自己的尊嚴和人格與金錢地位、功名利祿作交換”的小人的抨擊為線索，體現了散文“形散神聚”的特點。E．文章結尾寫到了浣女和漁舟，餐美他們遠離紅塵紛爭、保持獨立人格的精神，同時強調他們創造了物質財富，更創造了精神財富。四.寫作（50分）

22.作文題：請以“我眼中的”為題寫一篇記敘文。

要求：不少于600字；線索清晰，內容具體；恰當運用描寫、抒情等表達方式，寫出真情實感。

第三篇：2013年山東省臨沂市中考語文試題

2013年山東省臨沂市中考語文試題

溫馨提示：

1．答題前，考生務必先將姓名、座號、準考證號填寫清楚，做到準確無誤

2．使用答題紙答題，在試題卷、草稿紙上答題無效

3．使用純藍或藍黑墨水書寫，按照題號順序在答題紙上作答，要寫清題號，不按題號順序答題的答案 無效

4．嚴禁使用涂改液、膠帶紙和修正帶

一、卷面書寫（共4分）

1.腹有詩書氣自華，一筆好字闖天下親愛的同學們，此題不需專門作答，只要做到書寫規范、工整，卷面整潔就可得分，相信你一定會珍惜這次機會！

二、積累運用（共22分）

2.下列詞語中加點的字讀音全都正確的一項是（）（2分）

A.膽怯（qia）追溯（sù）荒謬（miù）鮮（xián）為人知 ．．．．

B.倔強（jiàng）骸骨（h?）愜意（qia）吹毛求疵（cī）．．．．

C.差（chái）使名諱（huì）鞭撻（tà）相形見絀（chù）．．．．

D.闊綽（chuò）隕（yǔn）落污穢（suì）玲瓏剔（tī）透 ．．．．

3.下列詞語中沒有錯字的一項是（）（2分）

A.炫耀決別逢場作戲苦心孤詣

B.榮膺誆騙人情煉達一瀉千里

C.奧秘凌駕轉彎抹角進退圍谷

D.駐足屏障恪盡職守閑情逸致

4.下列句子加點的成語運用不恰當的一項是（）（2分）

A.華燈初上，沂河湖心島上的“蒙山沂水”大型水上實景演出令人嘆為觀止。．．．．

B.可憐天下父母心，進入九年級，媽媽對小明生活上的照顧越來越具體而微。．．．．

C.山東籍作家莫言先生在文學創作上精心鉆研，持之以恒，與2012年榮獲諾貝爾文學．．．．

獎。

D.近日，游客在埃及神廟刻“到此一游”的事件在網絡上引發熱議，人們對這種不文明的行為深惡痛疾。．．．．

5.下列各句中有語病的一項是（）（2分）

A.在2012年《星光大道》冠軍總決賽上，臨沂市蒼山縣的“草帽姐”徐桂花取得了第五名的好成績。

B.四川雅安人們抗震救災、重建家園的事實告訴我們：只要心中有堅定的信念，就能戰勝和面對任何困難。

C.中央電視臺開展的“最美鄉村醫生”、“最美鄉村教師”、“ 感動中國人物”評選活動，弘揚了社會正氣，倡導了社會新風。

D.2013年5月27日，受狂風暴雨及大浪影響，青島棧橋東側30多米長的棧橋出現坍塌。

6.補寫列文學常識或名篇名句中的空缺部分（8分）

①《背影》的作者是，我們還學習過他的另一篇散文《春》。

②印度詩人泰戈爾寫的一部富有哲理的格言詩集是，這部詩集曾對我國現代作家冰心的文學創造產生深遠的影響。

③水何澹澹。（曹操《觀滄海》）

④馬上相逢無紙筆。（岑參《逢入京使》）

⑤，載不動許多愁。（李清照《武陵春》）

⑥落紅不是無情物。（龔自珍《己亥雜詩》）

⑦曉霧將歇，猿鳥亂鳴，夕日欲頹。（陶弘景《答謝中書書》）

⑧故天將降大任于是人也，勞其筋骨。（《生于憂患，死于安樂》）

7.用一句話概括下面這則新聞的主要內容。（不超25個字）

時報訊（記者李真）北京時間27日凌晨，為期12天的第66屆戛納電影節落下帷幕：“三顧戛納”的賈樟柯最終憑借《天注定》拿下最佳劇本獎。

作為最早亮相戛納主競賽單元的影片之一，《天注定》一開始就獲得了廣泛肯定，在各大西方媒體對獲獎名單的預測中，賈樟柯以及《天注定》也被多次提及。因此，當《天注定》最終贏得本屆電影節最佳劇本獎時，大部分媒體都認為這是“天注定”的。

8.請你仿照畫波浪線的例句，在橫線上補寫三個句子。要求內容相近，句式相同。（3分）讀書是一個奇妙的過程，可以使軟弱的性格變得堅強，。

三、閱讀理解（44分）

（一）閱讀下面一首唐詩，完成9-10題（4分）

從軍行

楊炯

烽火照西京，心中自不平。牙璋辭鳳闕，鐵騎繞龍城。

雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲。寧為百夫長,勝作一書生。

9.請簡要概括這首詩的主要內容。（2分）

10.“雪暗凋旗畫，風多雜鼓聲”從哪兩個方面描繪了激烈悲壯的戰爭場面。（2分）

（二）閱讀下面的文言文，完成11-14題（10分）

游白水書付過①

蘇軾 紹圣元年十月十二日，與幼子過游白水“佛跡院”②。浴于湯池③，熱甚，其源殆可熟物。循山而東，少北，有懸水④百仞。山八九折，折⑤處輒為潭，深者縋石⑥五丈不得其所止。雪濺雷怒，可喜可畏。山崖有巨人跡數十，所謂佛跡也。暮歸倒行⑦，觀山燒⑧，火甚。俯仰度⑨數谷。至江，山月出，擊汰⑩中流，掬⑾弄珠璧。到家，二鼓⑿，復與過飲酒，食余甘煮菜。顧影頹然，不復甚寐。書以付過。東坡翁。

【注釋】①此文是作者遠謫惠州上所作。白水：山名。過蘇軾第三子，名過，題目的意思是作者與兒子蘇過同游白水山后寫成此文交給蘇過。②佛跡院：寺廟名③湯池：溫泉④懸水：瀑布⑤折：彎轉⑥縋（zhuì）石：用繩子系著石頭向下。⑦倒行：順來路回去⑧山燒：一說夕照景象，一說山火⑨度：越過⑩擊汰：擊水，汰：水波。⑾掬：用雙手捧取。珠璧：喻星月在水中的倒影⑿二鼓：二更。

11.解釋下列句中加點的詞語（2分）

①食余甘煮菜 ．

②顧影頹然 ．

12.下列各句中加點的“為”和“折處輒為潭”中的“為”意思和用法相同的一項是（）（2分）

A.中峨冠而多髯者為東坡。（《核舟記》）

B.公輸盤曰：“夫子何命焉為？”（《公輸》）

C.蓋一癩蝦蟆，舌一吐而二蟲盡為所吞。（《童趣》）

D.此中人語云：“不足為外人道也”（《桃花源記》）

13.把文中畫線句子翻譯成現代漢語（3分）

浴于湯池，熱甚，其源殆可熟物。

14.作者在這篇游記中表達了怎樣的思想感情？（3分）

（三）閱讀下面的文字，完成15-18題（13分）

奇招擊退紅潮

丹丘生

① 在湖泊和海洋里，當藻類一生二、二生四，四省八??這樣漫無節制地繁殖起來的時候，就形成了紅潮。紅潮來時，因藻類生長吸收了太多的氧氣，致使當地的水域嚴重缺氧，大量水生植物窒息而死，此外，紅潮還會在水中釋放出神經毒素，使與之接觸的人感染上呼吸道和神經系統疾病，甚至患上癌癥。

②一直以來，人們都對紅潮束手無策，他們所能做的，只是聽天由命，按事物發展盛極必衰的規律，耐心等待著紅潮自己消失，但現在，科學家終于找到了一種消除紅潮的辦法——用超聲波消除藻類。

③藻類之所以能漂浮在水面，而不會沉到水底，是因為它們身體里含有一種浮力細胞，里面含有氮氣氣泡，它們就像藻類與生俱來的“救生圈”，靠著這些氣泡的浮力，就使整棵植株漂浮在水面上。

④而人們就抓住了藻類的這一特點，用特定頻率的超聲波引起浮力細胞里的氣泡共振，當共振達到一定強度，氣泡就會把細胞脹破，使得藻類失去浮力的支撐而下沉。一旦失去了水面的陽光，藻類在水下很快就會死亡。

⑤最近，一個英國研究小組利用三種不同頻率的超聲波對項圈藻進行了測試。他們發現，盡管三種頻率的超聲波在一定程度上都能起作用，但效果最好的是頻率接近1兆赫的超聲波，這個頻率剛好是項圈藻中浮力細胞的共振頻率。

⑥不同種類的水藻，因為大小不等，它們的共振也是不一樣的。所以，這項技術可以有針對性地去除某一種類的水藻。此外，這種除藻辦法不會傷及其他的水生植物，因為其他的水生植物的細胞對于超聲波來說太致密了，不容易引起共振。

⑦由于高頻率超聲波在水中傳播時，會很快被吸收，譬如1兆赫的超聲波作用范圍半徑只有20米，所以這項技術在小范圍的湖泊和池塘里，、比在動輒方圓千米的大海里更為實用。

（選自2013年第1期《大科學》）

15.請用簡潔的語言概括紅潮的危害。（3分）

16.全文的說明順序是什么？請簡潔概括作者是怎樣按這種順序進行說明的。（4分）

17.第③自然段運用了哪種說明方法？它有什么作用？（3分）

18.下列說法或推斷符合原文意思的一項是（）（3分）

A.凡是紅潮繁殖的水域，水生植物都無法生存。

B.擊退紅潮的“奇招”就是用特定頻率的超聲波來消除藻類。

C.藻類浮力細胞的共振頻率是1兆赫。

D.頻率為1兆赫的超聲波對漂浮在方圓數千米的大海里的紅潮不會起作用。

（四）閱讀下面的文字，完成19-22題（17分）

家鄉的竹林

閻受鵬

①故鄉的竹子是一個龐大的家族，約有七八十中，毛竹是竹類里的老大哥。春天，毛竹最早獻給人們味感極美的毛筍，冬日，朔風凜然，草木枯槁，山野蕭索，而青枝翠葉的毛竹卻在皚皚的白雪覆蓋下的泥土里，悄悄地孕育著羊角大小的筍芽，這便是譽滿江南的冬筍。

②采掘冬筍，要豐富的經驗，要講究技術，冬筍深深地躲在泥底，要找到它很不容易。

記得小時候，一輩子伺候竹山的父親去掏竹筍時常會帶我上竹山，他選擇筍芽早發的朝南向陽的暖坡去找。兩眼就像掃雷的儀器，仔細地搜索著地面，他順著略微胖起、周圍有幾條絲帶狀裂紋的泥土——故鄉竹民叫“爆”，小心翼翼地用鋤頭刨，一層層挖下去，便引來我的一陣驚呼：“哇，筍！筍！”只見嫩黃的冬筍像娃娃似地睡在泥土里呢！帶到筍全裸，父親便從背后的小竹筐里摸出鋼鑿子，按在筍芽根部，用鋤背輕輕敲幾下，一枝黃黃的光滑的可愛的筍芽兒就毫發無損地掏出來了。父親說：“冬筍嫩，如果刨土時不小心，鋤頭碰到了會皮破肉綻的，這樣一棵好端端的嫩筍就弄壞了。”父親找冬筍還有望竹覓筍的能耐。一次，他帶我走進竹山，瞧瞧一棵竹子的皮色，再瞅瞅竹枝，竹葉長勢，笑指前方一片土說，那里有筍了，他估摸著找去，果真見到“爆”，挖到了筍。

③冬筍過后是春筍，童年時，那一夜春雷驟響后，清晨在竹山里見到的轟轟烈烈的景象令人終生難忘。那塊巨石從坎上掉下來，一棵碩大的春筍，尖上揚著一簇金色的流蘇（山民叫它蘇頭），意氣奮發地頂翻了它，那片被柴荊之根盤結硬得像鋤頭也難扎進去的泥土，也冒出了幾顆新筍，新翻的竹山沃土里，一顆顆春筍猶如一座座寶塔，生機勃勃地矗立在地面上，還有數不清的剛露“爆”的春筍，有的黃蘇在春風里初展，有的角尖含著晶瑩的露珠，有的昂首沐浴暖暖的陽光??

④近些年，故鄉培育了一種新的竹子——雷竹，雷竹的優點在于竹農精心培育后，農歷十月便可長出與冬筍媲美的雷筍。

⑤雷筍上市的價格比豬肉貴得多哩！

⑥故鄉人的生活，一刻也離不開竹子，大到豆棚瓜架，小至掃帚，光棍扁擔，哪一樣不是竹做的？一日三餐更是與竹子相連，量玉米的“升子”，淘米的淘籮，盛飯的筲箕，擦盤刷鍋的洗帚，扒飯夾菜的筷子，乃至灶膛里熊熊的竹根、竹枝等燃料，件件樣樣都有著竹子呢！因此故鄉的人，即使再窮也要苦心經營一片小小的竹林，自春至秋翻土除草，施肥澆水，營養竹子，冬日又蓋糠鋪草，細心地位竹子保暖，終年辛勤勞作，把自己命運與竹子連在一起。

⑦一點也不夸張，故鄉每一個人，從出生那天起就與竹子打成了一個解不開的情結。小毛頭時“籮窠”——竹籮里塞滿稻草鋪成的睡窩是竹做的，大到周歲“坐車”——方形的椅子，中間鋪一坐板，仿佛古代的戰車，坐進去前后都有橫的竹棒護住身子，萬無一失，不用說，它又是竹制成的。

⑧當長到會奔跑了，就用竹子做竹蜻蜓，搓著它滿曬場飛翔，斬一節比筆桿管稍粗一點的碧綠的箭竹，做成“水槍”，水槍往溪水里吸滿水猛一推活塞，水柱子直躥三四丈外；做一支“機關槍”，搖來嘎嘎響，還有打蒼蠅的拍子，粘知了的網兜，春天放的紙鶴和元宵提的小燈籠。再大一點編魚籠、鱔籠、扎竹梢絲誘捕蝦獒??

⑨長大成人了，更是竹不離肩釋手，一年到頭與扁擔、垛柱、籮筐、土箕、鋤柄朝夕相伴。

⑩故鄉人就這般與竹子相連，直到心臟停止跳動??

（選自2013年3月《散文選刊》有刪改）

19.文章第⑥段說“故鄉人的生活，一刻也離不開竹子”，結合全文內容，說說“一刻也離不開”表現在哪些方面。（4分）

20.認真閱讀第②段，回答問題（6分）

①文段中“冬筍深深地躲在泥底，要找到它很不容易。”一句話，找出下文與“找到它很不容易”相照應的語句。（2分）

②從畫線句中找出幾個運用準確的動詞，結合語境進行賞析。（4分）

21.簡要概括第③段中“轟轟烈烈的景象”是什么，并說一說這種“轟轟烈烈的景象”為什么令作者“終生難忘”。（4分）

22.全文抒發了作者怎樣的思想感情？（3分）

四、寫作表達（50分）

23.有人說：“走著走著，我們就長大了。是的，成長是一個不斷前行的過程。走在路上，我們欣賞春夏秋冬；走在路上，我們辨別美丑；走在路上，我們品味酸甜苦辣；走在路上，我們抒發喜怒哀樂??請以“走在路上”為題，寫一篇文章。

提示語要求：

①文體自選（除詩歌外、戲劇外）

②不得照搬所提供的作文材料。

③字數不少于600字。

④文中不得出現真實的姓名、地名、校名。

語文答案

一、卷面書寫（4分）

1.（4分）本題視試卷書寫規范，美觀及卷面整潔情況酌情賦分。滿分4分，最低1分。

二、積累運用（22分）

2.（2分）C(A“鮮”應讀“xiǎn”B“骸”應讀“hái”D“穢”應讀“huì”)

3.（2分）D(A“決別”的“決”應為“訣”；B“人情煉達”的“煉”應為“練”；C“進退圍谷”的“圍”應為“維”)

4.（2分）B（“具體而微”的意思是“整個形體都已經具備了，只是比較微小而已”）

5.（2分）B(語序不當，應將“戰勝”和“面對”調序)

6.（8分）①朱自清②《飛鳥集》③山島竦峙④憑君傳語報平安⑤只恐雙溪舴艋舟⑥化作春泥更護花⑦沉鱗競躍⑧必先苦其心志（每空1分，若有錯字、漏字、添字則該句不得分）

7.（3分）賈樟柯憑《天注定》在戛納電影節獲得最佳劇本獎。

8.（3分）示例：可以使卑微的生命變得高尚；可以使單調的生活變得多彩了可以使浮躁的心態變得平和（每句1分）

三、閱讀理解（44分）

（一）詩歌閱讀

9.（2分）詩中寫了一位書生從軍邊塞，抵御外患的過程（意思相近即可）

10.（2分）視覺、聽覺或色彩、聲音（一個1分）

（二）文言文閱讀

11.（2分）①吃②回頭看

12.（2分）A（A.動詞，是；B.語氣詞，表疑問；C.介詞，被；D.介詞，跟，同）

13.（3分）（我們）在溫泉中沐浴，（水）很熱，它的源頭（的水）大概能把東西煮熟。（每以小句1分）

14.（3分）表達了山水之樂和身世之悲的復雜感情。（意思相近即可。若只答出其中的一點得2分）

（三）說明文閱讀

15.（3分）①大量水生植物窒息死亡②人接觸紅潮會感染致病（答對一個要點2分，答對兩個要點3分）

16.（4分）邏輯順序。本文按照這種順序依次說明了擊退紅潮的原因、方法及科學原理，用超聲波消除紅潮的優勢不足。由因到果，由表及里，條理清晰。（答出說明順序2分；說明理由共2分，其中結構1分，分析1分）

17.（3分）打比方。形象生動地說明了藻類依靠氣泡的浮力在水面上的特點，便于讀者理解。（說明方法1分，作用2分

18.（3分）B(A項說法太絕對，原文“致使當地的水域嚴重缺氧，大量水生植物窒息而死；”C項這個共振率是項圈藻浮力細胞的不是全部藻類的；D項“不會起作用”表述不正確。)

（四）散文閱讀

19.（4分）①餐桌的美食（經濟來源）②生活的用具③當做燃料④嬰兒的護具⑤孩子的玩具⑥勞作的工具。（一個要點1分，答出其中的四點即可）

20.（2分）①他選擇早發的朝南向陽的暖坡去找，兩眼就像掃雷儀器，仔細地搜索著地面。（4分）②“摸”“按”“敲”“掏”等動詞，具體細致地展現了父親挖冬筍的過程，表現了父親豐富的勞動經驗，高潮的挖筍技術。（找出3個動詞2分，分析2分）

21.（4分）“轟轟烈烈的景象”是指一場春雨后，不同土壤條件下的春筍盡情生長的狀態，春筍生長的轟轟烈烈的壯觀景象，頑強，旺盛的生命力，給作者留下深刻的印象，震感了心靈，所以“終生難忘”。（景象2分，分析2分）

22.（3分）對竹的贊美；對童年生活的眷戀；對家鄉的熱愛。（每個要點1分）‘

四、寫作表達（50分）從內容、語言、結構、書寫四個方面分五類，按以下標準評分：

一類卷：（45-50分）中心突出，切合題意，內容充實；語言準確，行文流暢；結構完整，層次分明；書寫正確，工整清晰以47分為基礎分上下浮動

二類卷：（38-44分）中心明確內容具體：語言通順，結構完整，層次清楚；字體端正，錯別字和標點錯誤均在3個以下以41分為基準分上下浮動

三類卷：（30-37分）中心明確，內容比較具體；語言基本通順，偶有語病；結構基本完整，層次較清楚；字跡清楚，錯別字和標點錯誤在10個以下以34分為基準分上下浮動

四類卷：（21-29分）中心不明確，內容不具體；語病較多；層次不夠清楚；字跡潦草，錯別字和標點錯誤多以25分為基準分上下浮動

五類卷：（20分以下）嚴重偏離題意；文理不通；結構混亂；字跡難看，不易辯認，錯字多，不會使用標點

說明：

1．在按以上評分標準給出考生作文總分后，凡一、二類作文，達到下列要求之一者；

（1）深刻（2）豐富（3）有文采（4）有創新，在所給分數的基礎上再加25分，但合計總分最多50分

2．閱讀老師2人一組，獨立評閱考生作文在各自給出考生作文分數后，取其平均分[凡0.5分均計1分，二人所給分數相差5分以上（含5分）時由閱卷組長協調評議確定出應得分數）記入試卷統分表。

第四篇：2016年山東省濟南市中考語文試題及答案[定稿]

2016年山東省濟南市中考語文試題

一、（15 分）

1.下列詞語中加點的字的讀音完全正確的一項是（）（3 分）A．殷紅（yīn）庇護（bì）青睞（lài）所向披靡（mǐ）．．．．B．醞釀（niàng）模樣（mó）慰藉（jia）鍥而不舍（qì）．．．．C．脊梁（jǐ）黝黑（yǒu）熾熱（zhì）惟妙惟肖（xiāo）．．．．D．睿智（ruì）闊綽（chuò）和煦（xù）苦心孤詣（yì）．．．．【解析】本題考查詞語讀音。A項，“殷”應為yān；B項，“模”應為mú，“鍥”應為qia；C項，“熾”應為chì，“肖”應為xiào。答案：D

2.下列詞語中沒有錯別字的一項是（）（3 分）A．祈禱 文縐縐 一氣呵成 中流砥柱 B．真諦 里程碑 通霄達旦 無與倫比 C．饋贈 發詳地 相得益彰 珠絲馬跡 D．輻射 一瞬間 砰然心動 姹紫嫣紅 【解析】本題考查字形的辨析。B項，“通霄達旦”應為“通宵達旦”；C項，“發詳地”應為“發祥地”，“珠絲馬跡”應為“蛛絲馬跡”；D項，“砰然心動”應為“怦然心動”。答案：A

3.下列句子中加點成語使用恰當的一項是（）（3分）A．“趵突騰空”為“濟南八景”之首，泉水日夜噴涌，絡繹不絕。．．．．B．作家曹文軒榮獲兒童文學最高獎——國際安徒生獎，消息傳來，駭人聽聞。．．．．C．楊絳先生的離世，如巨星隕落，使中國文壇黯然失色。．．．．D．漫步曲水亭街，我們用相機去捕風捉影，記錄家鄉的古風古韻。．．．．【解析】本題考查成語的辨析。A項，“絡繹不絕”形容人、馬、車、船等連續不斷，不能用來形容泉水。B項，“駭人聽聞”意思是使人聽了非常吃驚、害怕，用在句中不合語境。D項，“捕風捉影”比喻說話做事絲毫沒有事實根據，用在句中是詞義理解錯誤。答案：C 4.下列句子沒有語病的一項是（）（3分）A.只要經過不懈的努力，才會收獲精彩的人生。

B．濟南交警董相勇捐肝救妻，譜寫了夫妻二人在困境中相濡以沫。C．考場上沉著，鎮靜，是能否正常發揮水平的關鍵。

D．一本好書可以給你帶來許多教益，甚至可以影響你的一生。

【解析】本題考查病句的辨析。A項，關聯詞語搭配不當，應把“只要”改為“只有”；B項，“譜寫”缺少賓語，應在句末添加“的贊歌”。C項，一面與兩面搭配不當，應刪去“能否”。答案：D 5.下列關于名著的表述，不正確的一項是（）（3分）A．《三國演義》第九十一回“祭瀘水漢相班師，伐中原武侯上表”中，“武侯”即諸葛亮。B．《簡·愛》中女主人公自尊、獨立性格的形成，是與她童年的幸福生活分不開的。C．《草房子》中杜小康經歷了孤獨的放鴨之旅，覺得自己“長大了，堅強了”。D．《老人與海》通過塑造圣地亞哥的形象，謳歌了人類面對苦難時堅不可摧的精神力量。【解析】本題考查名著知識的識記。B項，簡?愛的童年是悲苦的，而非幸福。答案：B

二、（25 分）

（一）課內文言文閱讀。

愛蓮說

水陸草木之花，可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來，世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖，中通外直，不蔓不枝，香遠益清，亭亭凈植，可遠觀而不可褻玩焉。

予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也。噫！菊之愛，陶后鮮有聞。蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣。

店鋪一家挨著一家，閃爍的霓虹燈則為小城的夜色增添了幾分嫵媚。燈光下的人們或奔走于下班回家的路上，或繼續經營著耐以生存的生意，整個街道并沒有因夜色而沉寂，一如白天的喧囂。

②我們緩緩前行，漫無目的地打量著街道兩邊的店鋪，飯店、超市、五金店……那個小書屋就這樣跳進了我的眼簾。最初吸引我的是玻璃櫥窗上的那一層白紗，讓店里的陳設變得隱約可見，多了一層朦朧，多了一分溫馨，還多了幾許妙曼。透過櫥窗旁邊的玻璃門，小店一覽無余。這是一個精心布置的小書屋，二三十平米，西邊和北邊沿墻各放一排高高的書架，上面滿是書：東邊放一長沙發，玻璃茶幾，有一位女士正坐在沙發上看書：中間一片空曠處放一玻璃桌，幾把椅子，兩位男士坐在桌旁交談。小屋上方垂著幾盞別致的吊燈，橘黃色的光籠罩著，柔和而溫暖。．．．．．③好個靜逸、雅致、可人的書屋啊！我指著書屋對老公說：“快看，這個書店不錯！”老公看了看，也贊同道：“是不錯！剛開張的吧，前幾天我從這兒經過還沒看到。”“走，進去看看。”我提議。誰知老公興致不高：“改天吧，有點冷，我想回去了。”我有點不舍，再把目光投向書屋，我好像聽到了有音樂在流淌，好像聞到了有香氣在彌漫……

④后來，北風凌冽，不再散步。再后來，忙忙碌碌，這個書屋也被淡忘了。直到半年后的一天，晚飯后我獨自散步，臨出門時突然有要買一本書的沖動，便想起了那個溫馨的小書屋。來到書店時，我卻愣住了：明晃晃的燈把屋子照得如同白晝，書店原本不大的空間里又新增了不少半人高的書柜和方形的桌子，上面堆滿了書，書柜書桌之間的走道僅供兩人側身通過。我轉了轉，滿眼都是刀光劍影的武俠小說、膚淺庸俗的言情故事、粗制濫造的搞怪漫畫……與那些充斥著商業氣息的書店并無二致，哪里還是半年前的那個彌散著屬相的書屋啊！幾許惆悵油然而生。

⑤一本本尋，一本本覓，終于找到了國學大師季羨林的兩本散文，兩本書灰頭土臉的躲在角落里，感覺是從前沒賣掉剩下的。我抽出了其中一本——《心是蓮花開》，走向門邊的付款臺。店主是一位三十多歲的男子，正沉迷于網絡游戲，我把書伸過去，好一會兒，他勉強抬起頭看一下價格，又把目光轉向電腦屏幕。我一邊付款一邊說：“你這個店變化好大呀！我喜歡原來的樣子。”“哦？”他狐疑地看了我一眼，沒有吱聲，這還是那位店主嗎？不是，應該不是，怎么能是呢？能把書屋布置成那樣的人必定是個讀書之人，必定是個愛書之人，他的眼里必定閃爍著智慧的光芒，他的周身必定彌漫著書卷的清香。當他決定把這個店轉給別人時，心中一定有著萬般的不舍，又有著萬般的無奈吧！

⑥走出店門，沉重的腳步聲告訴我：這兒，我再不會來。

⑦抬頭望向夜空，星星已經困倦得睡眼朦朧，但我的內心卻久久不能平靜。那曾經溫馨的書屋在喧囂的都市里或許不會長久，即使殘存在角落里的或許額抵擋不了利益洪流的沖擊。我們無法改變什么，卻可以為自己寧靜的生活、高雅的情趣堅守一方棲息地，沉默守望。

⑧好想擁有一間書屋，擁有一間靜逸、溫馨的書屋。我也會在窗上綴有白紗，清風徐來，紗隨風舞；我也會在書屋里安放沙發桌椅，播放輕柔的鋼琴曲；我還會在書屋一角放置幾盆鮮花，讓花香和墨香一起縈繞，心如蓮花般綻放……

⑨溫馨的小書屋沒有了，卻在我的心里扎下了根。

19.通途全文思考：文章②③兩段寫出小書屋_____(1)____的特點，第⑥段卻說“這兒，我再不會來”，原因是_______（2）_______表達了______（3）__ __。（4分）20.品味語言，回答問題

（1）結合語境，說說第②段加點短語的含義。（3分）

小屋上方垂著幾盞別致的吊燈，橘黃色的光籠罩著，柔和而溫暖 ．．．．．（2）從修辭方法的角度，賞析第⑤段劃線句。（3分）

兩本書灰頭土臉的躲在角落里，感覺是從前沒賣掉剩下的。

21.結合全文內容，談談你對結尾劃線句“溫馨的小書屋沒有了，卻在我的心里扎下了根”的理解。（4分）22.文章在構思和寫作手法方面富有特色，結合文章內容，就其中一點寫出你的發現和見解。（4分）

19.柔和溫暖，靜逸雅致，書屋變了樣子，充滿了商業氣息，作者對原本溫馨雅致的書屋在利益洪流的沖擊下變得商業的惆悵可惜、失望之情。

20.（1）柔和而溫暖是溫和輕柔的意思，在這里生動形象地寫出了燈光照射下小屋給人以溫暖輕柔的氛圍，突出了小屋靜逸雅致的特點。

（2）這里運用了擬人的修辭手法，將書本人格化，生動形象地寫出了這兩本書幾乎很少有人關注，也很少有人去買以及“我”找到這兩本書的困難，表達了作者對彌漫書香的書屋變得商業氣息書店的惋惜惆悵之情。

21.溫馨的書屋雖然已經變成了商業性很強的書店，但是那間靜逸雅致、充滿書香的書屋卻在作者心里久久不能忘懷，表現了作者對書屋的喜愛不舍之情。

第五篇：2010年山東省棗莊市中考《語文》試題及答案

2012年中考語文模擬試卷

（四）（時間：150分鐘

總分：120分）

一、積累與運用（27分）

1.下列加點字注音全都正確的一項是（）（2分）

A．糾葛(g?)

債券(juàn)

親昵(nì)

侃侃(kǎn)而談

B．靜謐(mì）

饒恕(shù)

蹉(cuō)跎

良莠(xiù)不齊

C．熾(zhì)熱

棲(qì)息

摩挲(suō)

拈(zhān)輕怕重

D．勻稱(chan)造詣(yì)

湮(yān)沒

危言聳(sǒng)聽 2.下列成語書寫正確的一項是：（2分）

()

A、誠惶誠恐

一愁莫展

相形見拙

別出心裁

B、食不裹腹

貌合神離

故技重演

嘔心瀝血

C、如法炮制

喬裝打扮

山青水秀

走投無路

D、英雄輩出

按部就班

相輔相成一張一弛

3、根據括號里的提示，在橫線上填寫一個四字成語。（2分）

（1）世園會吉祥物“長安花”外形，色彩鮮艷亮麗。（天真而略顯傻氣的神態。）

(2)西安世園會吉祥物“長安花”的雕塑，讓起早前來觀看的市民

，紛紛上前與這個可愛的“石榴娃娃”合影。（又驚又喜）

4.用古詩文原句填空。【（1）－（5）題必做，（6）（7）（8）三題題選做一題】（8分）（1）庭下如積水空明，蓋竹柏影也。（蘇軾《記承天寺夜游》）（2）

，人不寐，將軍白發征夫淚。（范仲淹《漁家傲》）（3）忽如一夜春風來。（岑參《白雪歌送武判官歸京》）（4）無可奈何花落去。(晏殊《浣溪沙》)（5）王勃《送杜少府之任蜀川》一詩中“，”兩句，成為遠隔千山萬水的朋友之間表達深情厚誼的不朽名句。

（6）陸游《游山西村》一詩中“

，”兩句現在常用來形容進入一個別有天地的境界，富有哲理，給人啟迪。

（7）新世代的中學生應志存高遠，在成功與挫折面前努力保持一種“

，”的良好心態。（《岳陽樓記》）。

（8）幸福是白居易“最愛湖東行不足，綠楊陰里白沙堤”的流連忘返；幸福是孟浩然與農家朋友相聚時“開軒面場圃，把酒話桑麻”的悠閑自得，幸福是杜甫“

，”的美好愿望。（《茅屋為秋風所破歌》）5.閱讀下面的短文，按要求回答問題

（6分）

一個年輕人大學畢業參加工作后總是不斷地變換工作單位。因為在一個單位工作不久，就會感覺到懷才不遇,無法實現自己的理想．不得已只好跳槽。他覺得很

①

(沉痛 無奈)，就把煩惱向一位閱歷豐富的老人

②

（傾訴 反映)。老人說：“你換了這么多單位根本沒有用啊。因為

。”有些人總不斷埋怨別人的過錯，指責別人的缺點，他們覺得周圍的環境和人處處跟自己作對；或者認為自己生不逢時，沒有真正的“伯樂”來賞識自己。實際上，他們沒有意識到真正的問題不是來自于周圍，而是來自于他們自己。像這樣的人，必須深刻地看待自己，正確地反省自己，不能一味地埋怨別人。而一個單往也沒有必要為失掉這樣的“人才”而遺憾。

(l)為文中①②兩處選擇合適的詞語．填寫在下面的橫線上。(2分）①__________________________________ ②__________________________________(2)根據上下文語境，在下面的橫線上把文中老人的話補充完整。(2分)因為___________________________________________________________________。(3)文中劃線的句子有語病．請修改后把正確的句子寫在下面的橫線上。(2分）

答：___________________________________________________________________。6.名著閱讀。（6分）

（1）在《格列佛游記》中，格列佛到達大人國都經歷過哪些險阻？請舉出一例。

（2）《駱駝祥子》是_________（作家）自己最鐘愛的一部作品。小說寫了祥子三起三落的經歷，為我們描繪了北平一個人力車夫的悲慘命運。請根據下邊的提示，補寫出祥子失車的主要情節。

第一次，他用辛辛苦苦積攢了三年的錢買了一輛車，可_______________； 第二次，他沒有灰心，從頭再來，拼命攢錢，可車還沒買上，_________。第三次，他與虎妞結婚后用虎妞的錢買了車，可好景不長，_________。

二、綜合性學習（6分）

閱讀下面幾則材料，完成7～8題。材料一：蘭花被譽為“國香”、“香祖”、“天下第一香”，在我國有2000多年的栽培史，是我國最古老的花卉之一。我國愛蘭人士多傾心于淡雅類的蘭花，尋求內外統一，內涵與外在俱佳的賞心悅目的感受。愛蘭者喜歡采蘭、種蘭、賞蘭、養蘭并重，把快樂幸福貫穿賞蘭、侍蘭全過程。

材料二：一組蘭花圖。

材料三：一組蘭花的詩文。①芝蘭生于深谷，不以無人而不芳；君子修道立德，不為困窮而改節。（魏?王肅《孔子家語》）②蘭溪春盡碧泱泱，映水蘭花雨發香。楚國大夫憔悴日，應尋此路去瀟湘。（唐?杜牧《蘭溪》。楚國大夫，指屈原）③芳名譽四海，落戶到萬家。葉立含正氣，芳妍不浮華。常綠斗嚴寒，含笑度盛夏。花中真君子，風姿寄高雅。（張學良《詠蘭》）

材料四：唐朝慧宗禪師酷愛蘭花，手栽數十盆。禪師要云游，行前囑眾弟子看護好蘭花。某夜，風雨大作，弟子們恰巧未將蘭花搬回室內，蘭花毀損嚴重。禪師歸來，弟子們惶恐不安，以為必受重責。不料，禪師得知實情后，只淡淡地說了一句：“當初，我可不是為了生氣而種蘭花的呀。”

7．請運用蘭的相關材料對出下聯。（2分）

上聯：觀翠竹仰慕謙遜品節

下聯：

8．“一株蘭草千幅畫，一箭蘭花萬首詩”，中國人對蘭真是情有獨鐘，這是為什么呢？請寫出你的探究結果。（4分）。

三、閱讀理解（37分）

（一）《動物也在全球化》(11分)①在全球化的浪潮中，人類社會正在變得越來越相似。人們使用同樣的科技產品，追求同樣的時尚，采取同樣的生活方式，將來甚至還有可能使用同樣的語言。“地球村”這個概念早已不是什么新鮮詞了。人類變得彼此越來越相似。這事好還是不好．人們還在爭論。

②在野生動物的世界里．同樣的事情也正在生。所有地方的野生動物也正在長得越來越像。科學家批評說，由于人類的流動，野生動植物也被迫加入了全球化的行列，從而使動植物品種的地區差異變得越來越淡。③這種現象被稱為“生物均質化”，這種觀象對于生物世界的地區特性來說是一個重大的威脅。己經引起了自然資源保護管理論者的高度重視。事實上，人們不久前才剛剛開始認識到“生物均質化”意味著什么。所有生物在所有的地方生活，結果是地球上的生物種類會變得越來越少，同一物種之下的品種也會變得越來越單一。④對物種地區差異威脅最明顯的應該數物種入侵，物種利用人類的全球化貿易運輸侵入到其他地區，對當地的物種生存造成影響。比如說斑紋貽貝就通過船只播散到西歐和北美海域。這些入侵物種會使當地的食物鏈陷入混亂．剝奪某些本地物種的生存空間。⑤對生物多樣性的更大成脅來自于人類對土地用途的改變。人類城市的擴張以及生物棲息地的細碎化，使生物的生存環境越來越相似。這就會導致特定種類的生物過分繁盛。有些適應能力極強的物種便如魚得水，比如蟑螂、烏鴉、老鼠、浣熊、紅狐和鹿。⑥有些大腦容量相對較大的鳥類在人類對環境進行改造的時候應付自如，知道如何根據環境的變化調整自己的生活方式，也能夠很快接受前所未見的食物，而那些”小腦袋”鳥類就會受到相當太的打擊，數量下降很快。于是在城市化的過程中，我們會越來越多地看到一些生物，而另一些則從我們的視野中消失了。⑦由于人類一些不恰當的做法，野生動物種群的基目資源正在不斷減少，將來一旦環境發生重大改變，這將嚴重危及生態系統的適應力。(選自《語文新圃》 略有改動)9．文章第③段中加點的“這種現象”指代的具體內容是什么？(2分)答：_____________________________________________________________________ 10．從文中看，造成“動物全球化”的具體原因有哪些？(3分)答：_____________________________________________________________________ 11．文章第⑥段說明的結論是什么。請具體分析這一結論是如何得出的。（3分）

結論：_____________________________________________________________________ 分析：_____________________________________________________________________ 12.請從文中找出能夠充分體現說明文語言特點的一個句子并進行簡要分析。(3分)答：

（二）《漢語，我為你不平》（10分）

①最近，一則關于漢語的消息讓人百感交集。

②上海舉行的一項翻譯大賽爆出冷門：由于缺乏最好的譯文．大賽不僅一等獎空缺．還將二等獎頒給了一位土生土長的新加坡人，其原因不僅在于他突出的英文水平．更在于他“流暢、優美的中文表達”。相形之下，國內選手提交的相當多的作品言不達意，其中用詞不精當、標點符號誤用等小錯誤更比比皆是。③這則消息讓人隱約看到漢語的處境。

④身為一個中國人，讓我們能時時牢記自己身份的。除了身體發膚之外，就該是我們的母語了，在無數中國人心里，古老優雅的漢語是我們五千年文明最美麗的組成邵分，也是我們之所以成為我們的文化標記。橫平豎直的方塊字將我們民族胸中的丘壑山水，化為不盡的紙上煙云。音分四聲，律有平仄。構成了漢語詩文一唱三嘆、回環往復的音韻之美。千百年來，雋永有致的漢語承栽著我們民族獨特的思維，我們依靠它傾訴，運用它思想，通過它記載，憑借它穿越五千年歷史文化隧道。

⑤然而，在我們的生活中，漢語正面臨著危機。一方面，在“全民學英語”的熱潮中，以在校學生為主的龐大“外語族”的中文書面表達能力嚴重退化。托福考試的高分記錄可以一再被打破，但即使是在高學歷的青年中，也出瑰了中文水平滑落、日常語言單調的現象。另一方面，我們應當承認，在經濟全球化的背景下，外語教學十分重要。但這并不意味著我們可以放棄母語、消解母語；不意味著我們可以將漢語視為不學自能的天賦。詩人余光中說得好：英文充其量是我們了解世界的一種工具而已，漢語才是我們真正的根。事實證明，忽視母語修養所導致的結果是十分嚴重的，這不僅造成了書寫語言的失范，生活用詞的平庸乏味，也讓母語中獨特的文化意韻在我們生活中日漸消褪。⑥我們的后輩可能不再套用“惻隱之心”，不懂“雖千萬人吾往矣”，不知道“執子之手，與子偕老”，只會說“我看你可憐”、“老子跟你拼了”、“我要和你結婚”。試想，一個將列祖列宗寫成“劣祖劣宗”的人，怎能理解中國文化的深刻內涵？一個不懂的“雖不能至，心向往之”的人，又怎能感受精神世界的宏大深遠?在我們這個時代，該如何守護曾經被莊子、屈原、李白、杜甫驕傲地向世界展示過的、綿延著幾千年文化命脈、最切近我們心靈的母語？ ⑦發人深思的是，當漢語在故鄉受到冷落時，全球“漢語熱”卻在持續升溫。目前，世界上有100個國家的2300余所大學開設漢語課程，學習漢語的外國人達3000萬，漢語成為學習人數增長最快的外語。

⑧“語詞破碎處，萬物不復存”。縱然“漢語熱”熱遍全球，縱然我們的后代都能說一口標準的英語，但在漢語的故鄉，在我們每一個中國人身邊，倘若“漢語危機”的呼聲一直不斷，我們又怎能盡展歡顏？

⑨僅僅存于典籍之間的希臘文、拉丁文基本上死了，但漢語卻一直活著，在一代代中國人的生活中血脈相延。它引領我們這個五千年古國一路風霜走到如今，它會在我們這一代人手中向何處去？

⑩漢語．我為你憂心，為你不平!（選自《人民日報?海外版》，略有改動)13.作者在文中主要表達了一種怎樣的鮮明的情感態度？(3分)答：_____________________________________________________________________ 14.請列舉“在我們的生活中，漢語正面臨著危機”一句中”危機”在文中的具體表現。（2分）

答：_____________________________________________________________________ 15.文章第⑤段中說“漢語才是我們真正的根”，請結合全文寫出坐著這樣說的理由。（2分）答：____________________________________________________________________________ 16.你怎樣看待“當漢語在故鄉受到冷落時，全球‘漢語熱’卻在持續升溫”這種現象？請結合以下兩則材料寫出你的認識和思考。(3分，至少寫出3點)(1)日前．西北地區“高校漢語教學研討會”在陜西師范大學召開．針對一些理工科院校提出的取消大學語文課程的建議．許多與會的著名教授堅決反對,他們列舉了許多“學歷越高，漢語水平越低”的現象，提出高校大學語文課程不僅不能取消，還應進一步加強。(2）如今，現代漢語教育已成為一個世界性的熱門話題”漢風”“華流”“中國熱”正在全球興起。到2010年，全球漢語教師需要500 萬，而目前只有4萬人，漢語教師的缺口將非常大。

答：

（三）閱讀《鄒忌諷齊王納諫》(節選)和《成侯鄒忌為齊相》（14分）甲

文

鄒忌入朝見威王，曰：“??由此觀之，王之蔽甚矣。” 王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市。數月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰勝于朝廷。乙

文

成侯鄒忌為齊相，田忌為將，不相說。公孫闬①謂鄒忌曰：“公何不為王謀伐魏？勝，則是君之謀也，君可以有功。戰不勝，田忌不進②；戰而不死，曲橈③而誅。”鄒忌以為然，乃說④王而使田忌伐魏。

田忌三戰三勝，鄒忌以告公孫闬，公孫闬乃使人操十金⑤而往卜⑥于市，曰：“我田忌之人也，吾三戰而三勝，聲威⑦天下，欲為大事⑧，亦吉否？”卜者出，公孫闬因令人捕為人卜者⑨，亦驗其辭⑩于王前。田忌遂走。（《戰國策?齊策一》）

注釋：①闬：念hàn。

②不進：指不再威脅到鄒忌。

③曲橈：橈，念náo。曲橈，這里指混淆視聽、羅織罪名。

④說：念shuì，勸說，說服。

⑤十金：當時齊國二十兩為一金。

⑥卜：念bǔ，燒灼龜甲，看其裂紋以預測吉兇。

⑦威：威懾，使恐懼而屈服。

⑧為大事：這里指造反。

⑨為人卜者：幫人占卜預測吉兇的人。

⑩驗其辭：驗證占卜者講的話。

17．解釋下列詞語。（4分）

（1）門庭若市：

（2）面刺：

（3）期年：

（4）不相說：

18．用現代漢語寫出文中兩個劃線句子的意思。（4分）（1）此所謂戰勝于朝廷。（2分）

（2）鄒忌以為然，乃說王而使田忌伐魏。（2分）

19．選出理解和分析錯誤的一項。（2分）

A．甲文中“諷、刺、諫、謗、譏”幾個詞的感情色彩相同，都是中性詞。

B．甲文中“戰勝于朝廷”的最直接的證據是“燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊”。

C．戰功可以抹殺，事實可以歪曲。乙文告訴我們這樣一個真理：傳播決定事實，事實本身是什么是次要的，事實是由那些有心計的人來設計的。

D．讀史可以使人聰明，是非卻需要明辨。乙文中鄒忌采用公孫闬的伎倆，不惜損害國家利益迫使田忌出逃避禍，甚至欲置對方于死地而后快，這就是要加以批判的地方。20．兩個片斷中的齊王表現出的性格特征差異很大，試分別加以說明。（4分）

（四）閱讀下面的詩歌，完成21-22題。（4分）四時田園雜興（其二）

南宋

范成大

梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。

日長籬落①無人過，唯有蜻蜓蛺蝶②飛。

21、詩中用梅子黃、、、菜花稀，寫出了夏季南方農村景物的特點，有花有果，有色有形。（2分）

22、側面烘托是一種較為常見的表現手法，從這一角度賞析“唯有蜻蜓蛺蝶飛”。（2分）

四、寫作（50分）

23、呵護中有溫情，呵護中有智慧，呵護中有境界。我們在呵護中成長，成長的我們也將呵護傳遞??請以“呵護”為題，寫一篇文章。要求：（1）文體自選，不少于600字（詩歌不少于20行）；（2）感情真摯，不得抄襲；

（3）文中不得出現真實的人名、校名、地名。

2012年中考語文模擬試卷

（四）參考答案

一、積累與運用（27分）

1、D

2、D

3、（1）憨態可掬（2）驚喜不已

4、（1）水中藻荇交橫（2）羌管悠悠霜滿地（3）千樹萬樹梨花開（4）似曾相識燕歸來（5）海內存知己，天涯若比鄰（6）山重水復疑無路，柳暗花明又一村。（7）不以物喜，不以己悲（8）安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏。5.(1)(2分)①無奈②傾訴

(2)(2分)從問題出于自身的角度來回答)示例：(因為)不是環境的問題，而是你自身存在問題。(3)(2分)像這樣的人，必須正確地看待自己，深刻地反省自己，不能一味地埋怨別人。

6、（1）例一：遭遇風暴，船被刮至一片陌生的陸地。例二： 在大人國的農夫面前，格列佛像鼴鼠般大小，被農夫當作玩物帶回家。為了賺錢，農夫竟把他帶到市鎮，讓他耍把戲，供人觀賞。（2）老舍

被大兵搶了去

錢就被孫偵探敲詐去了

因為虎妞難產，祥子賣車葬虎妞。

二、綜合性學習（6分）

7.（2分）無統一答案。答案示例：“觀翠竹仰慕謙遜品節”，“種幽蘭追求淡雅情趣”或“賞蘭花陶冶君子情操”

8.（4分）不設統一答案，要點提示： ①外形。（簡潔、寫意、剛柔相濟的外形，給欣賞者以想像的空間）②環境。（生長在山谷荒地之類的惡劣環境而永葆美麗）③栽培史、蘭文化。（蘭花已經成為一種精神、一種藝術、一種情懷與境界，是植根中華民族源遠流長的歷史的一種文化）④民族性格。（中華民族是一個內斂的民族，中國人對蘭花有著根深蒂固的民族感情與性格認同）

⑤先賢影響。（孔子、屈原、鄭板橋、張學良等先賢愛蘭頌蘭，梅蘭竹菊四君子的群體形象給人以深遠而積極的影響）⑥栽培樂趣。（賞蘭、侍蘭過程中能獲得持久的審美愉悅）⑦象征意義。（飄逸俊芳、綽約多姿的葉片；高潔淡雅、形神兼備的花朵；純正幽遠、沁人肺腑的香味。其品格風范已成為國人推崇的理想人格的象征）

三、閱讀理解（37分）

（一）（11分）9．(2分)所有地方的野生動物正在長得越來越像。或：由于人類的流動，野生動植物也被追加人了全球化的行列，從而使動植物品種的地區差異變得越來越淡。

10．(3分)①對物種地區差異威脅最明顯的應該數物種人侵。②對生物多樣性的更大威脅來自于人類對土地用途的改變。11．(3分)結論：我們會越來越多地看到一些生物，而另一些則從我們，的視野中消失了。分析：把“有些大腦容量相對較大的鳥類(在人類對環境進行改造的時候應付自如．知道如何根據環境的變化調整自己的生活方式，也能夠很快接受前所未見的食物。和“那些‘小腦袋’鳥類(就會受到相當大的打擊，數量下降很快。)”進行比較,得出結論。

12．(3分）示例：①“野生動物種群的基因資源正在不斷減少”中的“正在不斷”形象地說明了基因資源的減少正處在持續發展的的過程中，體現了說明文語言的準確性。②“這將嚴重危及生態系統的適應力”中的“嚴重’一詞．強調了人類不恰當的做法對生態系統適應力危及的程度，體現了說明文語言的準確性。

（二）（10分）13．(3分)“漢語，我為你不平!”或“漢語，我為你憂心，為你不平!14.（2分）(1)在校學生的中文書面表達能力嚴重退化。高學歷青年中文水平滑落、日常語言單調。(2)書寫語言失范，生活用詞平庸乏味，母語中獨特的文化意韻在我們生活中日漸消褪。15．(2分)古老優雅的漢語是我們五千年文明最美麗的組成部分，也是我們之所以成為我們的文化標記(讓我們牢記自己的身份)。漢語承載著我們民族獨特的思維，我們依靠它傾訴，運用它思想，通過它記載．憑借它穿越五千年歷史文化隧道。16.(3分)(1)人類經濟的全球化，使人與人之間的相互交流成為必然，語言作為最重要的交際工具，人們有必要掌握其他種語言。(2)漢語作為我們的母語，是漢民族的文化標志，是我們正的根。學好漢語，是每一位炎黃子孫的歷史使命。3中國經濟的快速發展使中國的國際地位越來越高，世界也需要了解中國，并與中國開展經濟、文化等方面的交流．出現“漢風”華流”“中國熱”的現象是正常的。(4)我們要努力學好漢語，使自己成為向世界傳播漢語，傳播漢文化的使者。(5)我們的學校教育要走出語言教育的誤區，加強母語教學。（6）加強對外漢語教學，培養對外漢語教師，滿足對外漢語教學的需要。

（三）（12分）17．（4分）

（1）門口和庭院像市場一樣（熱鬧），或“形容很熱鬧”；

（2）當面指責、當面挑刺；（3）滿一年，或“一年”；

（4）不喜歡對方，關系不好，感情不和 18．（4分）

（1）這就是（所謂的）在朝廷上戰勝（敵國）。

（2）鄒忌認為（公孫闬的計策）有道理，就勸說齊王派田忌去攻打魏國。

19．（2分）C 20．（4分）甲文中的威王是一位修明政治、善于采納忠言、決心納諫除弊的賢明君主。乙文中的威王不能充分相信將領，被鄒忌、公孫闬所騙而逼走了大將田忌，暴露出偏聽偏信的糊涂一面。

（四）（4分）

21、杏子肥、麥花白

22、因為初夏農事正忙，農民早出晚歸，所以村中白天很少見到行人。“惟有蜻蜓蛺蝶飛”襯托出了村中的寂靜。靜中有動，顯得更靜。

四、作文（50分）

23、作文評分標準： 一類卷（45--50分）：符合題意，有新意，思想健康，感情真摯，中心明確，內容具體，語言流暢，條理清楚。二類卷（35—44分）：符合題意，思想健康，感情真摯，中心比較明確，文字比較通順，條理比較清楚。

三類卷（25--34分）：符合題意，思想健康，感情真摯，中心大致明確，內容大致具體，文字大致通順，條理大致清楚。四類卷（25分以下）：基本符合題意，思想健康，感情真摯，中心不夠明確，內容不夠具體，文字不夠通順，條理不夠清楚。

蓮山課件

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