第一篇：改進作風 從“心”開始

改進作風 從“心”開始

常言道：地基固，則高樓得以聳立；根基深，則大樹得以參天。根基決定一切，而對于我們來說，工作作風便是我們開展工作的根基。所謂作風正，則事業興，在工作中加強和改進工作作風，是推動清廉、務實、高效部門單位建設的強大動力。

根據十八大精神和《山東煙葉復烤有限公司關于開展“改進作風年”交流征文和演講比賽活動的通知》的要求，廠開展了以加強部門作風和干部職工作風建設為主體，緊緊圍繞貫徹落實上級和復烤公司分黨組改進工作作風、密切聯席群眾規定，弘揚求真務實作風，改進對基層和群眾的服務，提高工作效率和服務水平，樹立勤儉節約的風尚等內容的征文交流活動。這一活動主題也正是新時期賦予我們的新任務。青年員工一向是充滿活力的群體，具有年輕的動力，作為一名入職未滿兩年的年輕員工，我深刻意識到改進工作作風的重要性，我認為加強和改進工作作風不是一個口號，而是要用實際行動來詮釋“改進作風”的真正含義，從現在做起，從我做起，從“心”做起，充分調動自身的工作熱情，提高自己的工作效率，樹立起勤勉、廉潔、務實、高效的工作作風。

從“心”做起之一 ——“節儉心”。勤儉節約是我們中華民族的傳統美德。在改進工作作風的行動中擁有“節儉心”

1就是要一方面推行綠色辦公，最大限度地提高對辦公設備和耗材的利用率，例如盡可能將打印紙雙面使用，文書電子版修改完好之后再進行打印以避免同一文書多次打印而造成不必要的重復消耗。另一方面，積極推廣無紙化辦公，盡可能利用網絡以電子版形式傳輸、發布、閱覽文件，提高行政效率，降低辦公成本。再者，節約用水用電，做到人走關燈，下班關機。

從“心”做起之二 ——“敬業心”。敬業是一種職業態度，而態度決定成敗。“敬業心”就是要用嚴肅的態度對待自己的工作，認真負責，一心一意，任勞任怨，精益求精。作為部屬支撐單位的員工，我們更應強化主動服務意識，積極面向企業、面向群眾，進一步落實服務措施，提供高質量服務。就我目前所在的崗位而言，“敬業心”更是必不可少的，這就要求我們必須腳踏實地、一絲不茍、耐心細致、忠于職守、盡職盡責地完成好每一項工作。

從“心”做起之三 ——“好學心”。作為一名年輕職工，首先要加強政治理論學習，提高自身政治素養。積極參加部門組織的各種政治理論學習，通過學習加強對改進工作作風、密切聯系群眾、厲行勤儉節約、反對鋪張浪費的認識理解，促進形成良好輿論氛圍。其次，要加強自身業務學習，提高自身業務水平。再次，要吸取有利于自己發展進步的科學文化知識。只有這樣，才能適應知識創新時代的要求，才

能增強解決實際問題的能力，才能提高自身素質和修養，從而激發自己的斗志，投身到自己的本職工作中去。

一個崗位就是一份責任。作為一名青年職員，更應該進一步增強責任意識，增強使命感，盡職盡責，發揮黨員模范帶頭作用，以實際行動帶頭踐行加強和改進工作作風的要求，提高工作水平，提升服務質量，在所在的崗位上兢兢業業，努力為煙草事業做出更大的貢獻。

第二篇：轉變思想 改變作風 從“心”開始

轉變思想 改變作風 從“心”開始

——邙嶺路小學“作風轉變年”活動紀實

天道酬勤，人勤春早。邙嶺路小學認真學習區教體局“作風轉變年”文件精神，開展形式多樣的活動，轉變教師思想，改變工作作風，用心做教育。

用心做教育從改變思想開始。邙嶺路小學每周開展一次“智慧碰撞——讀書交流活動”，教師通過交流，對書中有價值、有疑問的地方進行熱烈的討論，在交流中聯系工作實際，獲得靈感。

用心做教育積極落實在行動上。二月份，全體教師改變工作作風和狀態，積極主動為學校發展出謀劃策，主動響應“心文化”號召，在課堂和班級管理上主動嘗試；各教研組內主動開展集體教研，進行“心課堂”課改嘗試；班主任積極開展主題教育月活動，且活動作品呈現精美；體育教師韻律十足的健美操，讓大課間活動豐富多彩，充滿生機與活力。

通過學、議、評活動，學校評選出表現最為突出的韓琰等三位教師為學校二月份的“作風轉變先進人物”。全體教師都表示，要轉變作風，振奮精神，扎實工作，為學校、為教育貢獻自己的力量。

邙嶺路小學：黃亞飛

第三篇：轉變作風從“心”開始(征文比賽)

轉變作風從“心”開始

我們是機關公務員隊伍中充滿活力的群體，具有年輕的動力。當前，我區經濟社會發展正進入轉型的關鍵時期，轉變作風、提高效能、優化環境、促進發展，是新時期賦予我們新的任務。作為一名年輕的機關工作人員，要從現在做起，從我做起，從“心”做起，充分調動自身的工作熱情，提高自己的工作效率，展示自身的優異成績，樹立起“勤勉、廉潔、務實、高效”的工作作風。

一是要有“好學心”。首先要加強政治理論學習，提高自身政治素養。要從被動學為主動學，從表面學為深入學，從臨時學為系統學，補足學習的原動力，增強學習的樂趣，樹立終身學習的觀念。平時要積極參加委機關黨支部組織的各種政治理論學習，同時堅持自學，學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。通過學習，不斷加強愛國主義、集體主義、社會主義思想道德教育，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定共產主義理想信念，不斷提高政治敏銳性和鑒別力。其次，要加強自身業務學習，提高自身業務水平。要主動學習綜治、維穩及執法監督等工作的相關規定，從而能更快的適應并開展工作。再次，要如饑似渴地吸取有利于自己發展進步的科學文化知識。只有這 1

樣，才能適應社會主義市場經濟的要求，社會主義法制建設的要求，知識創新時代的要求，和諧社會科學發展的需要，才能增強解決實際問題的能力，才能提高自身素質和修養，從而激發自己的斗志，投身我區新時期的建設事業。

二是要有“敬業心”。百業之成始敬之，工作就意味著責任，敬業是一種職業態度，而態度也決定成敗。“敬業心”就是要用一種恭敬嚴肅的態度對待自己的工作，認真負責，一心一意，任勞任怨，精益求精。作為一名機關工作人員，你即然選擇了這份職業，就是對社會、對人生、對未來做出了承諾，就是要腳踏實地、兢兢業業、忠于職守、盡職盡責，認真完成好每一天的工作。如果說整個社會是一臺大機器的話，而每個單位或企業是這臺大機器的一個部件，每個人則是一枚小小的螺絲釘，假如不能盡職盡現，就象螺絲釘出現了質量問題，從而引起部件不能正常工作，最終影響大機器的運轉。

三是要有“超前心”。工作超前，也就要求工作應積極主動，要有創新意識。作為一名共產黨員，要始終保持共產黨員的先進性，在工作中要樹立“前列”意識，盡量把問題想到前面，把工作做在前頭，創造性地開展工作。如果工作只是一味地被動應付，那是不能勝任此項工作的。在工作中，要認真處理好全面和重點的關系，分清主次，區別緩急，做到重點工作必須保證，面上工作必須兼顧。對一些常規性、規律性、階段性等確定性工作，不應消極等待，等待領導吩咐時才去完成，而應主動著手，提前準備，這樣才能有更多的時間和精力去完成一些臨時交辦的任務、應急事件和突發事件的處理。同時，還要有改革創新意識，大家知道，創新是一個國家和民族進步的不竭動力，也是提高工作效率的必要手段。如果大家在各自的工作崗位上，群策群力，努力地去創新思路，豐富方法，改善手段，必能提高工作效率，促進各項工作更好更快地科學發展。

一個黨員就是一面旗幟，一個崗位就是一份責任。作為一名機關黨員，要進一步增強責任意識，對崗位要有一種榮譽感，對工作要有一種使命感，要有一種自我奉獻、犧牲的精神，對本職工作真心熱愛，盡職盡責，不斷轉變工作作風，提高工作水平，提升服務質量，為社會的科學發展、協調發展、和諧發展作為應有的貢獻。

第四篇：微笑從心開始

微笑從心開始

微笑是一種無聲的語言，它是溝通的開端，是人際交往的魔力開關。只要輕輕一笑，就勝過千言萬語。“微笑服務”更是一種特殊的情緒語言，是服務工作的潤滑劑，也是服務行業職業道德的重要內容。很多時候，它可以代替語言上的歡迎，給顧客良好的第一印象。

作為中央商城的一名導購員，我們每天用微笑傳遞信任，可以拉近心與心之間的距離，讓顧客感受到你的真誠，從而獲得我們銷售上的業績。

微笑服務，從心開始，是文明優質服務的具體體現，正如一位哲人所說：“微笑，它不花費什么，但卻創造了許多成果，它豐富了那些接受的人，而又不使給予的人變的貧瘠。”

微笑服務，是一個人真誠的外露，它具有難以估量的社會價值，可以創造難以估量的財富。因此，在服務行業，微笑服務最重要的是感情上把顧客當親人，當朋友，成為顧客的知心人。只要我們每個人都奉獻出一份愛心，一份真誠，一個微笑，就能創造出一份和諧，一份溫馨。

一個微笑，花費很少，價值卻很高。朋友們，微笑吧！在人生的旅途上，微笑，是永遠暢通無阻的護照。

第五篇：溝通,從心開始

溝通，從心開始

——家長會發言稿

聶霞

尊敬的各位家長：

下午好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加今天的家長會，感謝大家長期以來對學校、對我們班級工作的大力支持和幫助。我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。同時，也希望家長多了解孩子在學校的表現，加強大家和學校之間的聯系，希望家長進一步配合我們，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更佳的成績！

一、班級任課教師 語文老師：聶

霞 數學老師：袁文霞 音樂老師：何彩霞 體育老師：王凱平

二、班級簡介

我們班有六十個健康、活潑、好學的孩子，好似六十朵嬌艷怒放的花朵，組成了二

（三）班這個樂觀向上、朝氣蓬勃的集體。在這個充滿愛的大家庭里，孩子們樂學好思、團結共進。在快樂中成長，在耕耘中收獲。班級口號：我努力 我快樂。

三、學生亮點：

1、學習進步較大的學生：龔紫研、趙雨泉、韓寒、李子怡、龔家樂、劉耀紅、程宇、許夢婷、趙健淳、陳偉浩、劉文豪、趙玉龍、彭宇潔、胡文超、姚一平、劉燈航、趙佳潔、孫雨夢、趙鈺、賀雅婷、吳文迪、鄔子謙、劉嘉怡、李繼聰、李宇露、孫天佑、張慶奧、周子義、陳天奇、許晨、李宇楚、代晶晶、周子嫣等。

2、能自主學習、刻苦努力的學生：許孟琴、劉祎然、劉冰、周研、趙佳怡、劉行、王可盈、許鼎峰、張天然、許夢宇、趙子欣、葉思渝、段可杏、廖如景、王宇濤、劉子怡等

3、講文明、懂禮貌的學生:萬子豪、陳天奇、陳歡、余子嫣、葉思渝、張天然、王余森等。

4、酷愛閱讀的學生：張嘉慶、葉思渝、劉行、許孟琴、劉祎然、張天然等。

5、讀書聲音洪亮的學生：趙滿鑫、劉燈航、段可杏、劉行、李繼聰、劉佳、廖佳穎等。

6、上課舉手發言積極的學生：許夢婷、余子嫣、李繼聰、段可杏、許鼎峰、劉行等。

7、字寫得特別工整、漂亮的學生：劉佳、廖如景、許孟琴、劉冰、周研、李子怡、孫雨夢、鄔子謙、葉思渝、趙佳怡等。

第四方面：經驗交流

1.激發孩子的識字興趣。

現在學生的識字量越來越大，如果平時不提前自主識字，讀起課文來還是有很大的難度的。再加上進入二年級之后，平時的考試和測試老師是不讀題的，這樣也給學生增加了很大的困難。如何讓孩子對學習生字感興趣，不僅是老師的責任，也是家長的責任。平時，隨時隨地都可以讓孩子識生字，比如：上街，可以和孩子一起看路邊的招牌；逛商場，認識商品標簽上的事物名稱；買零食時認包裝袋上的字；每學完一課的生字就做做生字卡片等等。這樣，孩子識字的興趣可能會更濃。

2.關心孩子的學習。

有的家長總說孩子在家不肯讀書，而且反映的家長很多，現在普遍都是獨生子女，有的比較溺愛孩子，事事都順著孩子，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，您肯定不希望這樣，所以我想告訴大家一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長。

這就是說，達不到某個標準的時候，一定要有所限制，要懲罰，這個懲罰一定要剝奪他最喜歡的事情，這個時候不能心疼孩子，這沒關系。但是他達到這個標準之后，你就得獎勵他最喜歡的事情。孩子通過這樣的調整，慢慢地就習慣了。3.有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問。

但是家長最好不要直接把答案告訴他，我想只要您把題目解釋清楚，孩子是能夠自己解答的。我發現成績不夠理想的孩子，往往依賴性比較強，不愿獨立思考，課堂上要么等著老師講解，要么轉來轉去偷看。這幾個同學在家里做作業也肯定很拖拉。家長要注意正確引導。

4.家長對孩子拿回家的單元檢測卷不要只看分數，有時卷子難一點，可能大家都考得不好，要認真檢查，幫助找問題，幫助孩子弄懂，督促孩子訂正好，然后簽好字。

5、培養學習習慣、提高學習成績。心理學家講：

1）如果孩子生活在批評中，便學會譴責； 2）如果孩子生活在敵視中，便學會好斗； 3）如果孩子生活在鼓勵中，便學會自信；

4）如果孩子生活在受歡迎的環境中，便學會喜歡別人；

5）如果孩子生活在友誼中，會覺得生活在一個多么美好的世界。

第五個方面：希望家長積極配合的幾件事

1、控制孩子的零花錢，上學期間堅決不給零花錢。

2、周一到周五禁止看電視。

3、如實的報聽寫，不要包庇。

4、每周一提醒學生穿好校服，每天督促少先隊員戴好紅領巾。

5、正確引導孩子每天讀課外書半小時并簽字。6、5月1日之后每天中午督促孩子睡午覺。

7、與孩子相處時口頭考考孩子的乘法口訣。

8、按時到校：上午7:40之前進班，下午1:30之前進班。

9、支持和理解我們的工作。（如：陽光通、作業簽字、學校的收費工作、）

六、家長發言

我們班有些家長，在教育孩子上花費了很多時間，他們的孩子在各方面也表現得比較出色。我們班的劉祎然同學不僅在學習上比較出色，而且閱讀面比較廣、各方面都獲得了很好的發展。下面我們歡迎劉祎然同學的媽媽上臺來發言，我們一起來分享她的教育經驗。

最后，讓我們共同關注孩子的成長，享受孩子的成長！再一次的感謝大家對我們工作的支持和理解!