第一篇：初中優秀作文題

初中優秀作文題

（含命題作文、半命題作文、材料作文、話題作文）

一.命題作文

1.我也銜過一枚青橄欖

2.一次不同尋常的考試

3.我不再依賴別人了

4.交往

5.寬容

6.學會關心別人

7.我向往這樣的環境

8.長大的感覺

9.今天真好

10.我的另一片天地

11.其實，我真的挺棒

12.我要說聲“謝謝你”

13.萌芽

14.生命的寬度

15.跨過那一步

16.喝彩

17.心中的太陽

18.面對泥土的思索

19.純潔的心靈

20.學會拒絕

21.好想說聲對不起

22.此時無聲勝有聲

23.生命的顏色

24.那一刻，我邁上了新臺階

25.黑板上的記憶

26.讓我悄悄地告訴你

27.打開一扇窗

28.微笑著，去唱生活的歌謠

29.一份滿意的答卷

30.暖風熏得行人醉

31.謙虛，我們無須堅守

32.獨自遠行

33.那是我們小時候

34.守望心靈的家園

35.從追逐開始

36.美的瞬間

37.叛逆

38.生命的寬度

39.不滅的信念

40.人生如潮，笑對失去

二.半命題作文

1.留一點______給自己

2.天下最美_________聲

3.那時，那________

4.生命，因________而閃光

5.生活，因________而精彩

6._________就在我身邊

7._________目光

8._________在飛揚

9.說句心里話，我也_________

10.忍不住____________

11.幾分__________在心頭

12._______讓我久久不能忘懷

13._______，讓生活更美好

14.曾經錯過的_________

15.把_________裝進行囊

16.心中的_________

17.再見，_________

18.給自己一個___________

19.我讀懂了__________

20.當__________來臨

21.最讓我__________的人

22.熱愛_________

23.我懂得了___________

24.聆聽__________

25.挫折，____________

26.那一刻，我們_________

27.讓_________像門前小河般流過

28.我和_________有個約

29.讓________走進心靈

30._________的滋味

31._________的背后

32.青春因_________而精彩

33.永遠的___________

34.成長，需要_________

35.___________觸動了我的心靈

36.半命題：？，___________

37.從______做起

38.我終于戰勝了________

39.感受__________

40.________謝謝你

三.材料作文

1.篩選以下材料，聯系實際立論作文，并自擬標題。

1、戰國時期趙王實行胡服騎射政策。

2、秦始皇大興土木，修筑阿房宮，筑萬里長城。

3、漢代王昭君出塞，為帝業實施和親政策。

4、魯迅就如何對待外國文化問題，寫了《拿來主義》。

5、我國當前實行的改革開放政策。

6、清代搞閉關鎖國行不通后又搞求榮賣國。

2.俗話說：“是福不是禍，是禍躲不過。”說的是如果將要來臨的是福，那你就根本用不著擔心他會是禍；而如果將要來臨的是禍，那你的擔心也根本沒有必要，因為既然是禍，你總是躲不過去的。這話說的是要坦然面對將要到來的禍福。

老子說：“禍兮福所倚，福兮禍所伏。”說的是禍里面蘊涵著將要轉到福的成分，而眼前的福也藏伏著將要來臨的禍。老子的說法，教導人們冷靜客觀地面對當前的禍與福，對未來的轉化做好充分的思想準備。

以上兩種說法你是不是覺得都有道理？請你緊扣材料（可只選其中的一種說法），聯系實際，闡述你的看法。題目自擬。不少于600字。

3.一名中學生總是因為自己的成績低而苦惱。一天晚飯后，父親與他一起走進一座高樓，并領著他沿著樓梯一步一步走向樓頂。看著腳下迷人的夜景，父親說：“學習和人生的道路上沒有電梯只有沿著臺階一步步登上頂點，才會見到最壯麗的風光。”這個孩子頓有所悟。后來，他通過不懈的努力，成為一名品學兼優的學生。

上面的材料，父親教育孩子的方式，父親教誨孩子的話語，孩子取得進步的原因??是否給了你一些啟示呢？

請選擇一個角度，寫一篇文章。

要求：所寫的文章必須從所給的材料中提煉，但

2、立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）

3、不少于600字。

4、文中不得出現真實的人名、校名。

4.閱讀下面材料，按要求作文。

你不能改變容貌，但你可以展現笑容。你不能左右天氣，但你可以改變心情。

你不能預知明天，但你可以把握今天。你不能決定生命的長度，但你可以拓寬它的寬度。這段話對你有什么啟發？能引發你怎樣的聯想？請依據材料中的一句話或幾句話，確定中心，寫一篇文章，不少于600字。

5.這里有美麗的自然風光，這里有豐富的人文景觀；這里有溫暖關愛，這里有友誼信任，這里有拼搏進取；我們的生活、我們的周圍充滿了陽光雨露，充滿了親情友情，充滿了合作競爭。

請你根據提示所提供的內容，選取其中的一個方面或將幾個方面有機的聯系起來，自擬題目作文。

6.根據所給材料，自己確立中心，寫一篇文章，文體不限，詩歌除外，600字左右。

有一只老虎，看見曾打敗過自己的水牛被農人吆喝著耕地，便去問牛為什么怕農人，牛說因為人有“智慧”。老虎向農人要求看看他的“智慧”。農人說把“智慧”忘在家里了，可以去拿，但要先把老虎捆起來，免得他走后老虎把牛吃掉。老虎聽從了。農人回村叫來村民，把老虎裝進鐵籠，對老虎說：“這就是?智慧?”。

7.根據所給材料，自己確立中心，寫一篇文章，文體不限，詩歌除外，600字左右。

世界球王貝利喜得貴子，有記者賀道：“看他長得多壯實，今后他一定會成為像你一樣了不起的體育明星。”貝利聽了不假思索地回答道：“他有可能成為一名優秀的運動員，但是絕不會有我這樣的成就，因為他現在很富有，缺乏先天競爭意識，而我小的時候卻是非常貧窮的。”

8.根據所給材料，自己確立中心，寫一篇文章，文體不限，詩歌除外，600字左右。

美國康奈爾大學的威克教授做過一個實驗，把幾只蜜蜂放進一個平放的瓶中，瓶底向光；蜜蜂們向著光亮不斷碰壁，最后停在光亮的一面，奄奄一息；然后在瓶子里換上幾只蒼蠅，不到幾分鐘，所有的蒼蠅都飛出去了。原因是它們多方嘗試——向上、向下、向光、背光，一方不通，立即改變方向，雖然免不了多次碰壁，但最終總會飛向瓶頸，脫口而出。

9.現在的兒童節就是“消費節”，你是怎么看待這種現象的？自擬題目，評價一下你對現在兒童節的看法。600字以上。

10.閱讀下面的文字-根據要求作文。

當年齊白石的關門弟子許麟廬善于模仿老師畫蝦蟹，惟妙惟肖。齊白石先生對他說：“學我者生，似我者死!”當今社會，我們每個人，或“學”或“似”，或“學”一生，或“似”一生，或先“似”后“學”，成就也多種多樣。你是如何看待這個問題的?

請你根據自己讀這段文字的體會，展開聯想，寫一篇文章。

要求：①自擬題目，自定角度。

②除詩歌外，文體不限。

③全文不少于600字。

11.閱讀下面的文字，根據要求作文。

有一個年輕人，整日埋怨環境不好而使自己平庸無才。一次，聽說深山寺廟里有一位高僧會移山之術，于是前往求教。來到寺廟后，年輕人就向高僧提出了學習移山之術的請求。高僧說：“好吧，請隨我來。”接著，高僧就帶著年輕人朝身體左側的一座高山走去。翻過高山來到山下以后，高僧說：“年輕人，這座山剛才在我們的左側，現在移到了我們的右側，這就是我的移山之術。”年輕人迷惑不解，高僧進一步說道：“客觀環境是不可改變的，能夠改變的只有自己。”年輕人若有所悟。

請你根據自己讀這段文字的體會，展開聯想，寫一篇文章。

要求：①自擬題目，自定角度。

②除詩歌外，文體不限。

③全文不少于600字。

四.話題作文

1.樹，與人類相生相伴的樹。各種各樣的樹；有形的樹，無形的樹。有人栽樹，有人毀樹。人們為樹而禮贊，又為樹而嘆息。樹，寄托著人類熱切的希望；樹，蘊涵著人類豐富的感悟。提起樹，會有說不完的話題，會有自由飛翔的遐思……

請以“樹”為話題，自擬題目，寫一篇600字左右的文章，可記敘，可描寫，可議論，可抒情；除詩歌外，文體不限。

2.有一則寓言，在文學家、科學家、企業家和哲學家聚會時有人提出用一句話描述、贊美世界。

文學家贊嘆說：這世界真是太美了！

科學家認真地說：這世界最珍貴的是探索。

企業家興奮地說：這世界充滿了商機。

哲學家沒說話，沉思后在紙上畫了個“？”和“！”。

請以上面的寓言或其中某個人的話為話題，寫一篇文章，600字以上。

3.生活中總會有一些偏僻的地方。陰暗的角落，孤獨的群體，人們不去注意、不去關心，甚至會忽視，但是這些人們不去注意的角落。往往會出人意料地發出明媚的光芒，讓人們徹底改變對這些角落的看法。

請以“明媚的角落”為題，寫一篇文章，600字以上，文體自選（詩歌除外），立意自定。

4.閱讀下列材料，按要求作文。

生活中有浪漫、輕松，也不乏鮮花和掌聲；生活中有困苦、艱辛，也不乏險灘和暗流。那么，在你的眼中，生活是怎樣的呢?請以“真實的生活”為話題，寫一篇不少于600字的文章。文體不限，題目自擬。

5.閱讀下面的材料，根據要求作文。

弟子對大師訴說：“我要瘋了，我的妻子、孩子、岳父、岳母全住在一個惟一的房間中，房間像地獄。”大師說：“你會照我說的去做嗎?”弟子說：“是的。”大師說：“把你家里所有的動物都帶到你的房間中。”一個星期后，弟子又找到大師：“我的神經快要崩潰了。”大師說：“把動物統統趕出去。”之后，弟子想：“生命多么甜美，動物出去了，家是一處樂園，那樣的安靜、整潔、寬敞。”

這個故事告訴我們：太多的人忘了珍惜自己擁有的。快樂是對擁有的珍惜和感激，而不是相反。

請以“珍惜擁有”為話題寫一篇文章。

注意:①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于600字；⑤不得抄襲。

6.閱讀下面的材料，根據要求作文

心理學家從一班學生中挑出一個最愚笨、最不招人喜愛的姑娘-并要求她的同學改變以往對她的看法。在一個風和日麗的日子里，大家都爭先恐后地照顧這位姑娘?大家以假作真的打心里認定她是位漂亮聰慧的姑娘。結果，不到一年，這位姑娘出落得很好，連她的舉止也跟從前判若兩人。這位心理學家對人們說：“她獲得了新生。”確實，她并沒有變成另一個人，然而，在她身上卻展現著每個人都蘊藏著的關，這種美只有在我們相信自己，周圍的所有人也都相信我們、愛護我們的時候才會展現出來。

周圍人的“信任，改變了這個姑娘，它能引發你想些什么呢?請以“信任”為話題寫一篇

文章．可以寫你的經歷、體驗、感受、看法和信念?也可以編寫故事、寓言等。所寫內容必須在“信任”的范圍之內。

要求：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于600字。

7.閱讀下面的材料。根據要求作文

一位詩人說過，陽光每一天都是新的。生活不是缺少美，而是缺少發現。生活中我們常常會被一些東西所感動．比如一棵樹．一泓水．一片云．一朵花．一株植物等等。你有過這樣的體驗嗎?請以“發現”為話題寫一篇文章．可以寫你的經歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言等。所寫內容必須在“發現”的范圍之內。要求：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于600字。

8.閱讀下面的材料，根據要求作文。

人的生命是非常有限的，如果一個人在一生中不能夠經常地、果斷地舍棄一些不該投入精力的事情，什么都渴望得到，時時、處處都勞心勞力，其結果只能是讓自己失望。所以，生活需要經常地清點。

請以“生活，需要經常地清點”為話題，寫一篇文章。

注意：①“清點”一般指對物品清理查點，在這個話題中，含義不同；

②這個話題涵蓋的生活面很寬泛，但個人的思想感受應與上述提示性材料的內容一致；③文體不限，可以記敘經歷，編述故事，抒發感情，發表議論，展開聯想，等等；④題目自擬；

⑤不少于600字。

9.閱讀下面的一則故事，根據要求作文。(60分)

有一個生長在孤兒院的男孩，悲觀地問院長：“像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什么意思呢?”院長交給他一塊石頭，說：“明天，你拿這塊石頭去賣，但不是真賣，不論別人出多少錢，絕對不能賣。”

第二天，男孩蹲在市場的角落，真有好多人要買那塊石頭，而且價錢越出越高。晚上，院長要他明天拿到黃金市場去叫賣。在黃金市場，竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。

最后，院長叫男孩到寶石市場去賣這塊石頭，結果，石頭的身價較昨天又漲了十倍，甚至被傳揚成“稀世之寶”。

院長對男孩說：“生命的價值也就像這塊石頭一樣，一塊很不起眼的石頭，由于你的珍惜而提升了它的價值。”

故事中的一塊不起眼的石頭竟成了“稀世之寶”，它引發你想些什么呢?請以“珍惜”為話題，寫一篇文章。可以寫你的經歷、體驗、感受、看法和信念，也可以寫故事、寓言等等。所寫內容必須在“珍惜”的范圍之內。 注意：①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④不少于600字。

第二篇：初中優秀作文題

初中優秀作文題

（含命題作文、半命題作文、材料作文、話題作文）

一.命題作文

1.我也銜過一枚青橄欖

2.一次不同尋常的考試

3.我不再依賴別人了

4.交往

5.寬容

6.學會關心別人

7.我向往這樣的環境

8.長大的感覺

9.今天真好

10.11.12.13.14.15.16.17.18.我的另一片天地

其實，我真的挺棒

我要說聲“謝謝你”

萌芽

生命的寬度

跨過那一步

喝彩

心中的太陽

面對泥土的思索 19.20.21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.純潔的心靈

學會拒絕

好想說聲對不起

此時無聲勝有聲

生命的顏色

那一刻，我邁上了新臺階

黑板上的記憶

讓我悄悄地告訴你

打開一扇窗

微笑著，去唱生活的歌謠

一份滿意的答卷

暖風熏得行人醉

謙虛，我們無須堅守

獨自遠行

那是我們小時候

守望心靈的家園

從追逐開始

美的瞬間

叛逆

生命的寬度

不滅的信念

人生如潮，笑對失去

二.半命題作文

1.留一點______給自己

2.天下最美_________聲

3.那時，那________ 4.生命，因________而閃光

5.生活，因________而精彩

6._________就在我身邊

7._________目光

8._________在飛揚

9.說句心里話，我也_________ 10.11.12.13.14.15.16.17.18.19.20.忍不住____________ 幾分__________在心頭

_______讓我久久不能忘懷

_______，讓生活更美好

曾經錯過的_________ 把_________裝進行囊

心中的_________ 再見，_________ 給自己一個___________ 我讀懂了__________ 當__________來臨 21.22.23.24.25.26.27.28.29.30.31.32.33.34.35.36.37.38.39.40.最讓我__________的人

熱愛_________ 我懂得了___________ 聆聽__________ 挫折，____________ 那一刻，我們_________ 讓_________像門前小河般流過

我和_________有個約

讓________走進心靈

_________的滋味

_________的背后

青春因_________而精彩

永遠的___________ 成長，需要_________ ___________觸動了我的心靈

半命題：？，___________ 從______做起

我終于戰勝了________ 感受__________ ________謝謝你

三.材料作文

1.篩選以下材料，聯系實際立論作文，并自擬標題。

1、戰國時期趙王實行胡服騎射政策。

2、秦始皇大興土木，修筑阿房宮，筑萬里長城。

3、漢代王昭君出塞，為帝業實施和親政策。

4、魯迅就如何對待外國文化問題，寫了《拿來主義》。

5、我國當前實行的改革開放政策。

6、清代搞閉關鎖國行不通后又搞求榮賣國。

2.俗話說：“是福不是禍，是禍躲不過。”說的是如果將要來臨的是福，那你就根本用不著擔心他會是禍；而如果將要來臨的是禍，那你的擔心也根本沒有必要，因為既然是禍，你總是躲不過去的。這話說的是要坦然面對將要到來的禍福。

老子說：“禍兮福所倚，福兮禍所伏。”說的是禍里面蘊涵著將要轉到福的成分，而眼前的福也藏伏著將要來臨的禍。老子的說法，教導人們冷靜客觀地面對當前的禍與福，對未來的轉化做好充分的思想準備。

以上兩種說法你是不是覺得都有道理？請你緊扣材料（可只選其中的一種說法），聯系實際，闡述你的看法。題目自擬。不少于600字。

3.一名中學生總是因為自己的成績低而苦惱。一天晚飯后，父親與他一起走進一座高樓，并領著他沿著樓梯一步一步走向樓頂。看著腳下迷人的夜景，父親說：“學習和人生的道路上沒有電梯只有沿著臺階一步步登上頂點，才會見到最壯麗的風光。”這個孩子頓有所悟。后來，他通過不懈的努力，成為一名品學兼優的學生。

上面的材料，父親教育孩子的方式，父親教誨孩子的話語，孩子取得進步的原因……是否給了你一些啟示呢？

請選擇一個角度，寫一篇文章。

要求：所寫的文章必須從所給的材料中提煉，但

2、立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外）

3、不少于600字。

4、文中不得出現真實的人名、校名。

4.閱讀下面材料，按要求作文。

你不能改變容貌，但你可以展現笑容。你不能左右天氣，但你可以改變心情。

你不能預知明天，但你可以把握今天。你不能決定生命的長度，但你可以拓寬它的寬度。

這段話對你有什么啟發？能引發你怎樣的聯想？請依據材料中的一句話或幾句話，確定中心，寫一篇文章，不少于600字。

5.這里有美麗的自然風光，這里有豐富的人文景觀；這里有溫暖關愛，這里有友誼信任，這里有拼搏進取；我們的生活、我們的周圍充滿了陽光雨露，充滿了親情友情，充滿了合作競爭。

請你根據提示所提供的內容，選取其中的一個方面或將幾個方面有機的聯系起來，自擬題目作文。

6.根據所給材料，自己確立中心，寫一篇文章，文體不限，詩歌除外，600字左右。

有一只老虎，看見曾打敗過自己的水牛被農人吆喝著耕地，便去問牛為什么怕農人，牛說因為人有“智慧”。老虎向農人要求看看他的“智慧”。農人說把“智慧”忘在家里了，可以去拿，但要先把老虎捆起來，免得他走后老虎把牛吃掉。老虎聽從了。農人回村叫來村民，把老虎裝進鐵籠，對老虎說：“這就是‘智慧’”。

7.根據所給材料，自己確立中心，寫一篇文章，文體不限，詩歌除外，600字左右。

世界球王貝利喜得貴子，有記者賀道：“看他長得多壯實，今后他一定會成為像你一樣了不起的體育明星。”貝利聽了不假思索地回答道：“他有可能成為一名優秀的運動員，但是絕不會有我這樣的成就，因為他現在很富有，缺乏先天競爭意識，而我小的時候卻是非常貧窮的。”

8.根據所給材料，自己確立中心，寫一篇文章，文體不限，詩歌除外，600字左右。美國康奈爾大學的威克教授做過一個實驗，把幾只蜜蜂放進一個平放的瓶中，瓶底向光；蜜蜂們向著光亮不斷碰壁，最后停在光亮的一面，奄奄一息；然后在瓶子里換上幾只蒼蠅，不到幾分鐘，所有的蒼蠅都飛出去了。原因是它們多方嘗試——向上、向下、向光、背光，一方不通，立即改變方向，雖然免不了多次碰壁，但最終總會飛向瓶頸，脫口而出。

9.現在的兒童節就是“消費節”，你是怎么看待這種現象的？自擬題目，評價一下你對現在兒童節的看法。600字以上。

10.閱讀下面的文字-根據要求作文。

當年齊白石的關門弟子許麟廬善于模仿老師畫蝦蟹，惟妙惟肖。齊白石先生對他說：“學我者生，似我者死!”當今社會，我們每個人，或“學”或“似”，或“學”一生，或“似”一生，或先“似”后“學”，成就也多種多樣。你是如何看待這個問題的?

請你根據自己讀這段文字的體會，展開聯想，寫一篇文章。

要求：①自擬題目，自定角度。

②除詩歌外，文體不限。

③全文不少于600字。

11.閱讀下面的文字，根據要求作文。

有一個年輕人，整日埋怨環境不好而使自己平庸無才。一次，聽說深山寺廟里有一位高僧會移山之術，于是前往求教。來到寺廟后，年輕人就向高僧提出了學習移山之術的請求。高僧說：“好吧，請隨我來。”接著，高僧就帶著年輕人朝身體左側的一座高山走去。翻過高山來到山下以后，高僧說：“年輕人，這座山剛才在我們的左側，現在移到了我們的右側，這就是我的移山之術。”年輕人迷惑不解，高僧進一步說道：“客觀環境是不可改變的，能夠改變的只有自己。”年輕人若有所悟。

請你根據自己讀這段文字的體會，展開聯想，寫一篇文章。

要求：①自擬題目，自定角度。

②除詩歌外，文體不限。

③全文不少于600字。

四.話題作文

1.樹，與人類相生相伴的樹。各種各樣的樹；有形的樹，無形的樹。有人栽樹，有人毀樹。人們為樹而禮贊，又為樹而嘆息。樹，寄托著人類熱切的希望；樹，蘊涵著人類豐富的感悟。提起樹，會有說不完的話題，會有自由飛翔的遐思……

請以“樹”為話題，自擬題目，寫一篇600字左右的文章，可記敘，可描寫，可議論，可抒情；除詩歌外，文體不限。

2.有一則寓言，在文學家、科學家、企業家和哲學家聚會時有人提出用一句話描述、贊美世界。

文學家贊嘆說：這世界真是太美了！

科學家認真地說：這世界最珍貴的是探索。

企業家興奮地說：這世界充滿了商機。

哲學家沒說話，沉思后在紙上畫了個“？”和“！”。

請以上面的寓言或其中某個人的話為話題，寫一篇文章，600字以上。

3.生活中總會有一些偏僻的地方。陰暗的角落，孤獨的群體，人們不去注意、不去關心，甚至會忽視，但是這些人們不去注意的角落。往往會出人意料地發出明媚的光芒，讓人們徹底改變對這些角落的看法。

請以“明媚的角落”為題，寫一篇文章，600字以上，文體自選（詩歌除外），立意自定。

4.閱讀下列材料，按要求作文。

生活中有浪漫、輕松，也不乏鮮花和掌聲；生活中有困苦、艱辛，也不乏險灘和暗流。那么，在你的眼中，生活是怎樣的呢?請以“真實的生活”為話題，寫一篇不少于600字的文章。文體不限，題目自擬。

5.閱讀下面的材料，根據要求作文。

弟子對大師訴說：“我要瘋了，我的妻子、孩子、岳父、岳母全住在一個惟一的房間中，房間像地獄。”大師說：“你會照我說的去做嗎?”弟子說：“是的。”大師說：“把你家里所有的動物都帶到你的房間中。”一個星期后，弟子又找到大師：“我的神經快要崩潰了。”大師說：“把動物統統趕出去。”之后，弟子想：“生命多么甜美，動物出去了，家是一處樂園，那樣的安靜、整潔、寬敞。”

這個故事告訴我們：太多的人忘了珍惜自己擁有的。快樂是對擁有的珍惜和感激，而不是相反。

請以“珍惜擁有”為話題寫一篇文章。

注意:①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于600字；⑤不得抄襲。

6.閱讀下面的材料，根據要求作文

心理學家從一班學生中挑出一個最愚笨、最不招人喜愛的姑娘-并要求她的同學改變以往對她的看法。在一個風和日麗的日子里，大家都爭先恐后地照顧這位姑娘?大家以假作真的打心里認定她是位漂亮聰慧的姑娘。結果，不到一年，這位姑娘出落得很好，連她的舉止也跟從前判若兩人。這位心理學家對人們說：“她獲得了新生。”確實，她并沒有變成另一個人，然而，在她身上卻展現著每個人都蘊藏著的關，這種美只有在我們相信自己，周圍的所有人也都相信我們、愛護我們的時候才會展現出來。

周圍人的“信任，改變了這個姑娘，它能引發你想些什么呢?請以“信任”為話題寫一篇文章．可以寫你的經歷、體驗、感受、看法和信念?也可以編寫故事、寓言等。所寫內容必須在“信任”的范圍之內。

要求：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于600字。

7.閱讀下面的材料。根據要求作文

一位詩人說過，陽光每一天都是新的。生活不是缺少美，而是缺少發現。生活中我們常常會被一些東西所感動．比如一棵樹．一泓水．一片云．一朵花．一株植物等等。你有過這樣的體驗嗎?請以“發現”為話題寫一篇文章．可以寫你的經歷、體驗、感受、看法和信念，也可以編寫故事、寓言等。所寫內容必須在“發現”的范圍之內。要求：①立意自定；②文體自選；③題目自擬；④不少于600字。

8.閱讀下面的材料，根據要求作文。

人的生命是非常有限的，如果一個人在一生中不能夠經常地、果斷地舍棄一些不該投入精力的事情，什么都渴望得到，時時、處處都勞心勞力，其結果只能是讓自己失望。所以，生活需要經常地清點。

請以“生活，需要經常地清點”為話題，寫一篇文章。

注意：①“清點”一般指對物品清理查點，在這個話題中，含義不同；

②這個話題涵蓋的生活面很寬泛，但個人的思想感受應與上述提示性材料的內容一致；

③文體不限，可以記敘經歷，編述故事，抒發感情，發表議論，展開聯想，等等；

④題目自擬；

⑤不少于600字。

9.閱讀下面的一則故事，根據要求作文。(60分)

有一個生長在孤兒院的男孩，悲觀地問院長：“像我這樣沒人要的孩子，活著究竟有什么意思呢?”院長交給他一塊石頭，說：“明天，你拿這塊石頭去賣，但不是真賣，不論別人出多少錢，絕對不能賣。”

第二天，男孩蹲在市場的角落，真有好多人要買那塊石頭，而且價錢越出越高。晚上，院長要他明天拿到黃金市場去叫賣。在黃金市場，竟有人出比昨天高十倍的價錢要買那塊石頭。

最后，院長叫男孩到寶石市場去賣這塊石頭，結果，石頭的身價

院長對男孩說：“生命的價值也就像這塊石頭一樣，一塊很不起

故事中的一塊不起眼的石頭竟成了“稀世之寶”，它引發你想些什么呢?請以“珍惜”為話題，寫一篇文章。可以寫你的經歷、體驗、感受、看法和信念，也可以寫故事、寓言等等。所寫內容必須在“珍

600字。

第三篇：初中作文題匯總

國中考初中作文題匯總

2003溫州市中考語文初中作文題

走進網絡，擁抱自然，關注特點，研究課題，參加競賽，服務社會，善待他人，學做家務……生活處處是課堂，這些多姿多彩的課堂能開闊視野，增長才干；能鍛煉體魄，磨練意志，能使心靈得到凈化，智能得到開發…… 請以“這也是課堂”為題，寫一篇文章。

2003淄博市中考語文初中作文題

根據下列一首歌的歌詞提示，按要求初中作文。

我心中有一個太陽，我心中有一個月亮。

我眼前有一片紅花綠草，我聽到小鴿子的歌唱。

總有溫暖的手牽著我，總有溫柔的話送耳旁。

總有一個聲音為我帶路，總有一個呼喚飄在我心上。

我在愛的人間長大，長大的還有我的堅強。

只要我心中有個太陽，心靈就不會黯淡無光。

要求：請以：“心中的太陽”為話題，結合社會生活，學校生活，家庭生活等，寫一篇文章，立意自定，題目自擬，文體自選。不少于600字。

2003年廣州市中考語文初中作文題：

閱讀下面材料，根據要求初中作文。

傳說中有一種很小的鳥，可以跨越大洋，能夠連續飛行幾萬里。它需要的只是一小截樹枝，它把樹枝銜在嘴里。累了就把那截樹枝扔到水面上，然后飛落在樹枝上休息一會兒，餓了它就站在那鞭樹枝上捕魚，困了它就站在那截樹枝上睡覺。

小鳥的智慧讓我們敬佩，小鳥的簡單令我們羨慕，小鳥的勇氣使我們驚嘆。請以“智慧 簡單 勇氣”為話題，自擬題目，寫一篇600字以上的文章，文體不限。文中不能出現考生姓名和所在學校的名稱。

提示：考生可以從“智慧 簡單 勇氣”中任選其中一個為話題寫作，也可以任選其中兩個話題寫作，還可以三個全寫。

2002年寧波市中考初中作文話題“母愛”

2003年浙江紹興中考初中作文題目

《人生儲蓄罐》

2003成都：以“交往”為話題寫一篇不少于500字的文章。

2003蘇州初中作文題目為命題初中作文《牽掛》

初中作文題型是命題初中作文，題目為《牽掛》，要求學生寫一篇體裁不限，字數為500左右的文章。

2003長沙初中作文：二任選一

第一題是“風雨中的——”，第二題為有關親情、友情等內容，由學生自行命題。大部分學生都選擇了第一題

杭州市2003年中考初中作文題：

24.初中作文（40分）

閱讀下面的文字，按要求初中作文。

自信，就是相信自己。自信的人，能正確地對待自己，能以積極的態度對待生活，堅信自己能取得成功。自信的表現多種多樣，有不斷進取的信心，有永不退縮的精神，有克服困難的毅力，有戰勝挫折的勇氣……只有充滿自信，你才會不斷發展。

請你以“自信”為話題，寫一篇不少于600字的文章。可以記敘經歷，編寫故事，發表議論，抒發感受。文體自選，題目自擬。文中不得出現你所在學校的校名，以及教職工、同學和本人的真實姓名。

江西省2003年中考初中作文題：

“和”字，字祥義豐，意味深遠，寄托著中華民族的美好愿望。對人和善、和藹，對己平和、氣和；家和萬事興，鄰和勝親人；商場上和氣生財，困難時和衷共濟；人類向往和樂，世界需要和平......請以“和”為話題，選擇你最擅長的一種文體，自擬題目，寫一篇600字左右的文章。

2003年廣東湛江中考語文初中作文題

在下面兩個初中作文題中任選一個，再自選一個合適的詞語（如音樂、讀書、挫折、愛……）填到所選初中作文題中的橫線上，然后初中作文。（70分，其中卷面和書寫占5分）

題目：（1）生活因＿＿＿＿更精彩（2）生命因＿＿＿＿更精彩要求：（1）除詩歌外，文體不限；（2）字數不少于600；（3）文中不要出現真實的校名、人名。

2003年浙江麗水市中考初中作文題

閱讀下在的文字，按要求初中作文。

當侵華日軍細菌戰的淘天罪行逐漸被揭露時，是“王選們”（王選：侵華日軍細菌戰訴訟案中國原告代表）追求真理的百折不鐃讓人感動。當“九八”洪水奔流而至時，是抗洪將士的奮不顧身讓人感動，當“非典災難不幸降臨時，是白衣天使的無私無畏讓人感動----感動是成功時師長的一聲提醒，感動是失意是老磉的幾句安慰，感動是善待老人、呵護幼小、拯救危難、見義勇為，感動是一個微笑、一句善言、一件寒衣---生活中，我們實在有太多的感動！面對感動，你一定會有深切的體驗和深刻的認識。請以“感動”為話題，寫一篇文章。

1、自擬題目，自選文體（詩歌除外），字數不少于600字。

2、選取你感受最深的材料寫作，不要抄襲他人的文章。

3、不要在文中出現你所在學校的名稱，以及老師、同學或你的真實姓名。

2003南京中考初中作文

萬物靠泥土孕育，人類在泥土上繁衍，泥土與人類生活息息相關……泥土平凡而樸實，博大而厚重，默默奉獻不計回報，功高蓋世不張揚個性，然而泥土卻被我們忽視，面對泥土你會有什么樣的聯想和思考？要求題目中必須有“泥土”兩字。

第四篇：初中組作文題

初中組（共20題）

（一）命題作文

1.夢的色彩

2.我想飛得更高

3.傾聽歷史的聲音

4.又見枝頭吐新綠

5.我的快樂之旅

6.青春的腳步

請從以上題目中任選一個，寫一篇不少于600字的作文，立意自定，文體自選。

（二）半命題作文

7.閱讀以下的材料，按要求作文。

在成長的過程中，我們的內心深處常常會有很多想法，這些想法有時卻與自己的言行相矛盾；從來都很執著，有時也想退縮；一直都漫不經心，有時也想認真??堅強中有時也想痛哭一場；是非前有時也想正義一回??盡管不曾付諸行動，但這一切都是真情流露。

請以“有時，我也想________ ”為題，寫一篇文章。要求：

（1）根據自己所寫的內容，將題目補充完整。（2）文體不限（詩歌除外）。（3）不少于600字。

8.題目：___________因你而亮麗

要求：（1）將題目補充完整后再按題作文，橫線上可填入“家鄉”“母親”“我的世界”“我們班級”等詞語或短語。（2）內容具體，有真情實感。（3）文體不限（詩歌、戲劇除外）。

（4）不少于600字。

9.題目：___________ 讓生活變得更美好

要求：（1）將題目補充完整后再按題作文，橫線上可填入“城市”“互聯網”“信念”“夢想”“堅持”“愛”“溝通”等詞語。（2）要從生活中精心提取最有價值的素材，寫出對生活的獨特體驗與深刻感悟。（3）文體不限（詩歌、戲劇除外），不少于600字。

10.閱讀下面的材料，按要求作文。

因為有陽光，大地更歡暢；因為有雨露，禾苗更健壯；因為有希望，生命更頑強；因為有關愛，心靈更敞亮??生活中，萬事萬物總相關聯。你的進步，有同學的幫助；你的成長，有老師的引導；你的自信，有親人的鼓勵；你的快樂，有朋友的祝福??

請你以“因為有_________，我更_________ ”為題目寫一篇作文。

要求：（1）先將題目補充完整，然后作文，除詩歌外，文體不限。（2）中心明確，感情真實，不少于600字。

（三）話題作文

11.閱讀下面的材料，按要求作文。

對于鳥兒來說，翱翔于天際是夢想；對于魚兒來說，暢游于海洋是夢想；對于花朵來說，為世界綻放芳香也是夢想。天空讓鳥兒有自由飛翔的快樂，海洋讓魚兒有自由跳躍的空間，而芳香讓花兒看到了自己的價值。對于我們而言，夢想是我們對未來藍圖的規劃，是我們追逐、前行的勇氣和執著，是我們對責任和義務的擔當！

追逐夢想是艱辛的，因為那是道路山重水復的曲折；追逐夢想是快樂的，因為那是柳暗花明的明朗。有夢想的人是幸福的，因為活著的意義就在于不斷地超越自我，就在于不斷地奔波、奔跑！

讀了這段話后，你有什么感想、啟發或感悟？聯系自己的實際情況，請以“追夢”為話題寫一篇文章。要求：題目自擬，立意自定，文體自選且文體特征鮮明，不少于600字。

12.閱讀下面的材料，按要求作文。

富蘭克林有兩塊墓碑，第一塊墓碑立于他逝世時，碑文是：印刷工本杰明·富蘭克林。第二塊墓碑是群眾后來為他立的，碑文是：從蒼天處取得閃電，從暴君處取得民權。

前者代表他至死不忘，是他青少年時代從事的印刷工職業。后兩句碑文則概括了他一生中兩項輝煌的事業——發明避雷針與為獨立戰爭做出杰出貢獻。

當人人都記住他的輝煌時，他念念不忘的卻是人生最美好的起點。這里埋藏的是一顆寶貴而純潔的心。

請以“起點”為話題寫一篇文章，立意自定，題目自擬，不少于600字。

13.閱讀下面的文字，根據要求作文。

在經濟快速發展，城市高樓聳立，人們追逐物質生活的同時，大自然給我們敲響了警鐘，人類不停地向大自然索取，生態問題日益凸顯。空氣質量下降，森林覆蓋率低，各種新污染增加。

生態文明建設是中國轉型發展大勢所趨，給自然留下更多修復空間，給農業留下更多良田，給子孫后代留下天藍、地綠、水凈的美好家園的愿景，引起了強烈而廣泛的共鳴，抒寫生態文明，建設“美麗中國”，必將造福人類。

請以“生態和諧”為話題，寫一篇不少于600字的作文，不要脫離材料內容及含義，角度自選，立意自定，題目自擬。除詩歌外，文體不限。

14.閱讀下面文字，按要求作文。

魅力是一種生活的歷練與自我的修養的真實表現。是最原始的最純正的吸引旁人的磁場力。魅力與時尚無關，與金錢無關，與華麗性感的衣服無關，與濃妝艷抹煙酒熏天無關。它是發自內心和最質樸的神奇召喚。這是人的一種內涵的光華重現。正如美國女詩人西爾維婭·普拉斯所言：“魅力有一種能使人開顏、消怒，并且悅人和迷人的神秘品質。它不像水龍頭那樣隨開隨關，突然迸發。它像根絲巧妙地編織在性格里，它閃閃發光，光明燦爛，經久不滅。”

請以“魅力”為話題，自擬題目，寫一篇600字左右的文章。要求：（1）除詩歌、戲劇外，文體不限。（2）要能表達真情實感，不得套作、抄襲。

（四）材料作文

15.閱讀下段材料，按要求作文。

世界首位在太空授課的前美國航天局宇航員芭芭拉·摩根致信航天員王亞平，提醒她記得眺望地球，并代表全球師生向她表達美好祝愿;“在你環繞地球而行并準備從太空授課之際，我代表全世界的教師和學生向你致以榮耀和愛的問候。我們為你驕傲。我們希望你和你的乘員組同事平安和成功。你在那里一定非常忙碌，但請記得花些時間望向窗外。中國和這個世界美麗迷人。”

要求：選擇一個角度構思作文。題意自立，文體自選，題目自擬，不要脫離材料內容含意的范圍，不少于600字。

16、閱讀下列單詞，請就此自立題意，自擬題目，寫一篇不少于600字的作文。

一只鷹蛋掉到了草堆里，有人撿起后放進雞窩混進雞蛋里，被一只老母雞孵化了。鷹很愛它的雞媽媽和他的雞兄弟姐妹們，并感激它們對自己的愛護。但是本性又使它無法安于雞類生活。鷹很痛苦，每次看到天上飛翔的同類，總是想著有一天能和它們一同飛翔。

是平靜的與愛它的雞媽媽和兄弟姐妹們在一起生活著，還是尋找自己一直夢想的作為鷹本該有的生活？

17、閱讀下面一段文字，按要求作文。

哲學家維特根斯坦說：“我貼在地面步行，不在云端跳舞。”這句名言表達形象，寓意深刻，它會引發我們不同的聯想或感悟。

要求：結合這句名言，選擇一個角度，立意自定，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除

外），寫一篇不少于600字的文章。

18、閱讀下面的材料，按要求作文。

飽經滄桑后，老畫家被迫住進了一件擱置多年的老房子，房子連一扇窗戶也沒有，一進去就有一種憋悶的壓抑感。老畫家笑哈哈地拿出一張潔白的畫紙貼在墻上，然后在上面畫了一扇窗戶，畫得如同真窗。他頓時感覺屋外的陽光和空氣像流水一樣涌入小屋。

讀完上面的材料，你想到了什么呢？請以“畫一扇窗給自己”為題目，寫一篇不少于600字的作文，可以記敘你的經歷，也可以發表你的見解，抒發你的感受。文體自定（詩歌、戲劇除外）。

19.讀下面材料，然后作文。

在非洲的戈壁灘上，有一種叫依米的小花。花呈四瓣，每瓣自成一色：紅、白、黃、藍。它的獨特并不止于此，在那里，根系龐大的植物才能很好地生長，而它的根，卻只有一條，蜿蜒盤曲著插入地底深處。通常，它要花費五年的時間來完成根莖的穿插工作，然后一點一點 地積蓄養分，在第六年春，才在地面吐綠綻翠，開出一朵小小的四色鮮花。這種極難長成的依米小花，花期并不長，僅僅兩天，它便隨母株一起香消玉殞了。

讀了以上材料，你有何感受或聯想？請你拿起筆，角度自選，題目自擬，不要脫離材料的含意，寫一篇不少于600字的文章。

20、閱讀下段文字，按要求作文。

成千上萬的蜂兒攜帶著它們的尖利氣勢洶洶地殺來。然而漫山遍野的玫瑰卻綻放了它們的“笑臉”——用一簇簇嬌艷的玫瑰花來迎接這些不速之客。結果，一副和諧、寧靜、美麗的自然景色出現了：蜂兒在玫瑰間忙忙碌碌，替他們采花授粉，而玫瑰又提供芳香的花蕊，讓辛勤的蜂兒釀蜜。

上述材料是否讓你聯想到生活中的某些經歷或見聞？是否讓你獲得某些感悟和認知？請你拿起筆，題目自擬，文體自選（詩歌、戲劇除外），寫一篇不少于600字的文章。

第五篇：優秀作文題

優秀作文題

1.一百多年前，挪威的阿蒙森團隊，英國的斯科特團隊，都想完成一個壯舉——首個到達南極點。最后，阿蒙森團隊率先到達，而斯科特團隊則晚到了一個多月。之后，阿蒙森團隊順利返回原地，而斯科特團隊則無一人生還。對此，奧地利作家茨威格用他飽含感情的文學筆調寫了一篇文章，頌揚斯科特團隊為事業獻身的崇高精神和強烈的集體主義精神，這便是初中課文《偉大的悲劇》。

事后，許多人理智地分析了斯科特團隊失敗的原因。有人經過比較，認為其中一條就是斯科特團隊計劃不周：阿蒙森團隊雖然人少，但他們充分估計到環境的困難，準備了3噸的物資；而斯科特團隊的人比阿蒙森團隊多，卻只準備有1噸的物資——1噸的物資如果過程中不犯任何錯，剛好夠，但當計劃制訂得太緊的時候，則是非常危險的。

立意：周密的計劃是成功的保障

2.上世紀80年代，他是交響樂團的小號手。雖然身在“圣殿”，卻更喜歡流行音樂，于是自己組建了一支樂隊，但是因為要兼顧樂團的工作，常常顧此失彼。最終，他辭去了樂團的工作，成了“一無所有”的人，一門心思做自己想做的事，現在已是中國搖滾界“教父”級人物。他就是崔健。

崔健的成長經歷給了你怎樣的啟發?請聯系現實生活，選擇一個角度寫一篇作文。

立意：取舍（放棄），專心（專注）

3.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。（60分）

2012年倫敦奧運會男足決賽，巴西隊對陣墨西哥隊，墨西哥隊首次闖入決賽。賽前無人看好墨西哥隊，狂熱的球迷對擁有內馬爾、馬塞洛和帕托等巨星的巴西隊充滿信心，認為比賽一打響，就會出現“一邊倒”的情況，勝利非巴西隊莫屬。但是，開場僅29秒，墨西哥隊就進了一球，球迷們很快發現，個人力量強大的巴西隊整體配合差，后防漏洞百出，強強聯合并沒有產生效應；最讓人不可思議的是巴西隊兩位大腕球員在場上起了爭執，讓球迷大跌眼鏡。而墨西哥隊的隊員配合默契，無論進攻還是防守都十分出色。最終，墨西哥隊以2:1戰勝星光耀眼的巴西隊，獲得冠軍。球迷感嘆之余，不禁深思。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

立意：團結合作創造奇跡

4.一位同學自暴自棄，老師與他談心。

水能流向天空嗎？老師問。

水往低處流，這是自然規律，水怎么可能流向高出，流向天空呢?學生回答。

水不能流向天空，那天空的雨是怎么來的呢？天空的雨，就是地上流向天空的水。當然，水不能直接流向天空，但當水改變自己，改變自己的形態，成為一種氣態，它就能裊裊地“流”向天空，成為天上的雨水。老師說。

學生默然。

立意：改變自己，創造奇跡；堅持不放棄，一切皆有可能。

5.有兩個人相約到山上去尋找精美的石頭，甲背了滿滿的一筐，乙的筐里只有一塊他認為是最精美的石頭。甲就笑乙：“你為什么只挑一塊啊？”乙說：“雖然漂亮的石頭多，但我只選一塊最精美的就夠了。”下山的路上，甲感到負擔越來越重，最后不得已不斷地從石頭中挑一塊最差的扔下，到下山的時候他的筐里只剩下一塊石頭了！

立意：人生有許多值得留戀的東西，我們不可能全部擁有，應該學會放棄。

6.不是一播種，就會有收獲。你必須耐心地等待種子發芽、長葉、開花、結果。世上許多事都是如此。

立意：做事情都需要一個過程，成功不可能一蹴而就，需要耐心和等待。

7.⑴冒犯別人的人從不原諒別人。

——赫爾巴特

⑵恕自己一過，則萬過由之而生。

——蘇格拉底

⑶我可以原諒任何人的過錯，但自己的除

外。——卡托

⑷一個不肯原諒別人的人，就是不給自己留余

地。——弗萊

立意：嚴于律己，寬以待人

8..閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的作文。（60分）

烏克蘭“撐桿跳沙皇”布勃卡曾經有過一段黑暗的日子，那時，他不斷嘗試沖擊新高度，但每一次都以失敗告終。在那些日子里，他苦惱過，沮喪過，甚至懷疑自己的能力。

有一天，他來到訓練場，不停地搖頭嘆息，對教練說：“我實在跳不過去了。”

教練平靜地問：“你心里是怎樣想的？”

“我一踏上起跳線，看清那根高懸的標桿時，心里就害怕。”布勃卡如實地回答。

突然，教練一聲斷喝：“布勃卡，你現在要做的就是閉上眼睛，先把你的心從橫桿上摔過去！”

教練的厲聲呵斥，讓布勃卡如夢初醒，恍然大悟。遵從教練的吩咐，他重新撐起跳桿，又試跳了一次，這一次，他果然順利地躍身而過。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

立意：克服心理障礙是成功的關鍵

9.印度的孟買佛學院在它的正門一側，又開了一個小門，這個小門只有一米五高，四十厘米寬，一個成年人要想過去必須彎腰側身，不然就只能碰壁了。所有剛剛進入佛學院的學生都會被教師帶到這個小門處，彎腰側身進出一次。

立意：學會彎腰，彎腰的智慧

10.閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的議論文。（60分）

小時候，我學騎自行車，總是低著頭，兩眼死盯住前輪，結果總是歪歪斜斜，還經常摔倒。父親說：“抬起頭來，往前看。”于是我抬起頭來目視前方，結果很快就能自如地前進了。

小時候，我割稻子，總是頻繁地站起來看看還有多遠才能割到頭。每次看，總感覺盡頭好像永遠那么遠。父親說：“低下頭，不要往前看。”還真奇怪，我不再抬頭往前看了，只一個勁兒地割，不知不覺就割完了。

要求：選好角度，確定立意，自擬標題；不要脫離材料內容及含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

立意：“抬起頭來，往前看”告訴人們要樹立遠大的人生目標，有了目標的導引，人生就有了動力，就會少走彎路。“低下頭，不要往前看”，告訴人們要專注于現實，踏踏實實地做好身邊的每一件事。由此會發現，看似矛盾的兩句話實際上是統一的：抬起頭，是為了更好地前進；低下頭，也是為了更好地前進。由此可以得出立意：每個人應該明確人生的方向，制定切實可行的目標，并腳踏實地，為之付出，不懈努力。