第一篇：考場(chǎng)作文潛規(guī)則

考場(chǎng)作文“潛規(guī)則”

作者：北雁南飛

中高考作文的評(píng)閱，雖有考試大綱和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)作依據(jù)，但落實(shí)到具體的篇章上，仍然會(huì)見(jiàn)仁見(jiàn)智。考生要想作文獲得高分，不僅要熟知閱卷者的“明規(guī)則”，還要了解那些沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)的“潛規(guī)則”。

潛規(guī)則一：標(biāo)題要讓人一眼看出與主題或話題的關(guān)聯(lián)

作文如果是自擬標(biāo)題，那么擬題的第一原則是切題，即切合主題或話題，其次才是簡(jiǎn)練、有新意和有文采。比如，以“感動(dòng)”為話題的作文，如果擬出《世界因愛(ài)而美麗》、《難忘一個(gè)人》、《自行車(chē)的故事》、《胸懷的寬度》、《心鎖》這樣的題目，就讓閱卷老師對(duì)該文是否扣住了話題產(chǎn)生懷疑。不如這樣擬題來(lái)得恰切：《最初的感動(dòng)》、《遲到的感動(dòng)》、《感動(dòng)的瞬間》、《收藏感動(dòng)》、《感動(dòng)其實(shí)很簡(jiǎn)單》。

潛規(guī)則二：文章的首段和尾段最好都點(diǎn)題

點(diǎn)題形式多樣，既可以點(diǎn)出完整的主題（或話題、標(biāo)題），也可以點(diǎn)出主題的關(guān)鍵詞，還可以把主題稍作改動(dòng)但保留其關(guān)鍵詞。例如，作文《你我走過(guò)的日子》開(kāi)頭：“窗外的雨，淅淅瀝瀝下個(gè)不停，我原本平靜的心，泛起了漣漪。我不禁想起了小時(shí)候住在外公家的日子，想起了外公你陪我度過(guò)的快樂(lè)日子。”

如果首段較長(zhǎng)，那么點(diǎn)題的最佳位置在該段最后一句。因?yàn)槭拙潼c(diǎn)題有時(shí)會(huì)讓人覺(jué)得膚淺，段中點(diǎn)題又不易讓老師看到，而末句，既有前面的鋪墊，又易引人注意，所以是點(diǎn)題的最佳位置。

有些記敘文（特別是小小說(shuō)類(lèi)的）開(kāi)頭可以不點(diǎn)題，但結(jié)尾一定要點(diǎn)。如作文《一道風(fēng)景線》的首段才一句話：“母親下崗了。”它并沒(méi)有點(diǎn)題，但末段點(diǎn)題了：“人們常說(shuō)，世上有一部書(shū)是永遠(yuǎn)寫(xiě)不完的，那就是母愛(ài)。如果說(shuō)這世上還有一道最美的風(fēng)景線，那不是別的，就是母愛(ài)!”當(dāng)然，點(diǎn)題不僅可以在文章首尾，也可以在文章中間，這樣可以使文章一直處于緊扣主題的狀態(tài)。

潛規(guī)則三：文章最好分成五至六段，形成“鳳頭、豬肚、豹尾”的格局

首段和末段可短些，兩三行即可，中間每段可長(zhǎng)些，七八行較好。老師很不喜歡首尾各一小段、中間一大段的“孕婦肚”式分段，也不大喜歡兩三行就作一段的“滿(mǎn)天星”式分段。首段短才能迅速入題，末段短才能突出主旨；中間七八行作一段，是因?yàn)檫@樣長(zhǎng)的段落能較完整地?cái)⑹鍪虑榈囊粋€(gè)片斷。當(dāng)然也不能絕對(duì)化，在行文過(guò)程中，根據(jù)需要在中間兩個(gè)大段之間插入一兩句過(guò)渡語(yǔ)并單獨(dú)成段，有時(shí)也會(huì)給人靈活和流暢的感覺(jué)。

潛規(guī)則四：作文實(shí)際篇幅以超過(guò)規(guī)定字?jǐn)?shù)的底線一兩百字為宜

比如題目要求“不少于600字”，那么考生不要只寫(xiě)600字，而要超出一兩百字，直觀地說(shuō)，就是要寫(xiě)到答題卡上“600字”標(biāo)記下面四至八行。作文字?jǐn)?shù)沒(méi)達(dá)到底線的，扣分絕對(duì)不只“每少50字扣1分”；字?jǐn)?shù)剛達(dá)到底線的，也會(huì)給人一種“擠牙膏、湊字?jǐn)?shù)”的感覺(jué)；

只有超出底線一兩百字，才會(huì)給人一種內(nèi)容充實(shí)的感覺(jué)。當(dāng)然作文也不必太長(zhǎng)，不必寫(xiě)到答題卡的最后一行。文章寫(xiě)得太長(zhǎng)會(huì)花去許多寶貴的時(shí)間，導(dǎo)致沒(méi)有充足的時(shí)間做后面的附加題和復(fù)查前面的答案，而且在視覺(jué)上會(huì)給人一種塞得過(guò)滿(mǎn)、沒(méi)有回旋余地的壓迫感。

潛規(guī)則五：在題材上要寫(xiě)自己經(jīng)歷或可能經(jīng)歷的事情，不要寫(xiě)自己不大可能經(jīng)歷的事情

比如，一個(gè)東莞的考生，寫(xiě)發(fā)生在歐洲某國(guó)的故事，寫(xiě)發(fā)生在祖國(guó)西北邊陲的故事，寫(xiě)發(fā)生在幾百上千年前某朝的故事，寫(xiě)求職場(chǎng)上某大學(xué)生遭遇的挫折，都會(huì)給閱卷老師一個(gè)感覺(jué)——這個(gè)故事是從哪本雜志上抄過(guò)來(lái)的。也不要照搬作文題目中的材料，因?yàn)槟侵荒茏C明作者文思匱乏。中考作文的選材其實(shí)很簡(jiǎn)單，基本上是以“我”為圓心，以“我”的活動(dòng)為半徑來(lái)畫(huà)圓，要能突出作為初中生的“我”對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的觀察和感受。

當(dāng)然，寫(xiě)“我”并不意味著“我”所經(jīng)歷的一切都可寫(xiě)，也并非要原原本本地寫(xiě)，而要有取舍、有變形、有重組地寫(xiě)。考生可以將“我”不同時(shí)空的言行寫(xiě)在一件事里，可以省略某個(gè)環(huán)節(jié)而放大某個(gè)細(xì)節(jié)，也可以將同學(xué)的見(jiàn)聞嫁接到“我”的身上。這并非“造假”，因?yàn)閷?xiě)作（不包括新聞報(bào)導(dǎo)）從來(lái)都是“源于生活但高于生活”。經(jīng)過(guò)藝術(shù)加工的文章，人物形象更鮮明，故事情節(jié)更生動(dòng)，作品主題更深刻。

潛規(guī)則六：文章立意不但要明確，而且要正確

考綱和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)“立意明確”有要求，但對(duì)“立什么意”卻沒(méi)限定，只是要求考生感情真摯，寫(xiě)出自己獨(dú)特而真切的體驗(yàn)。這是不是意味著只要是真實(shí)的就可以寫(xiě)呢?不是。中考畢竟是選拔性考試，所以，作文要以謳歌生活中的真善美、宣揚(yáng)社會(huì)公認(rèn)的道德準(zhǔn)則和價(jià)值觀念為基調(diào)。利用中考作文來(lái)宣泄對(duì)現(xiàn)實(shí)的不滿(mǎn)、對(duì)教育制度的鄙視、對(duì)父母師友的厭惡等不良情緒，或者在文中為自己追求刺激、貪圖享樂(lè)、逃避責(zé)任的行為作辯護(hù)的，一律打低分甚至零分。

潛規(guī)則七：文體還是自然傳統(tǒng)的好，不要再使用拾人牙慧的“創(chuàng)新”體式

大約十年前從高考作文傳過(guò)來(lái)許多創(chuàng)新文體，如題記、小標(biāo)題、后記、片段體、鏡頭體、劇本體、合同體、辯論體、訴狀體、廣告體、BBS體、QQ體、演講稿、播音稿、調(diào)查報(bào)告、新聞訪談、數(shù)學(xué)證明題等。這些非主流文體，早些年前偶爾使用還能給人新鮮感，但由于后來(lái)用得過(guò)多過(guò)濫，現(xiàn)在已成明日黃花了。另外，科幻小說(shuō)、童話、寓言等文體也盡量少用，因?yàn)樗鼈兘o人低幼之感，不利于表達(dá)對(duì)生活的深刻感悟。

跟隨著高考三十年的風(fēng)風(fēng)雨雨，高考作文經(jīng)歷了'命題作文''舊材料作文''話題作文''新材料作文'四個(gè)不平凡的階段。其中的'新材料作文'，已成為現(xiàn)在高考作文命題的新形式。例如：

閱讀下面一則材料，根據(jù)要求作文。（60分）

葛菲與顧俊，是人們耳熟能詳?shù)慕艹龅挠鹈蜻\(yùn)動(dòng)員。她們的女雙配對(duì)，所向無(wú)敵。自1996年至1999年間，她們?cè)趪?guó)際比賽中從未輸過(guò)一場(chǎng)，她們那種默契的配合令人嘆為觀止。

可有誰(shuí)想到，這號(hào)稱(chēng)'東方不敗'的拍檔，雖然在場(chǎng)上共同訓(xùn)練了十幾

年，但在場(chǎng)外卻私交甚少。葛菲回憶說(shuō)：'兩人在一起的這么多年里，私下只一起吃過(guò)一次飯。'不論在國(guó)內(nèi)，還是在國(guó)外，葛菲和顧俊從不住在一起。她們?cè)谏钪泻苌偻鶃?lái)，原來(lái)是教練的刻意安排，為的是避免因相處過(guò)密而引發(fā)矛盾，影響比賽。

讀了這則材料，你想到了什么？你要說(shuō)些什么？請(qǐng)你寫(xiě)一篇文章表達(dá)出來(lái)。注意：①立意自定。②文體自選。③題目自擬。④所寫(xiě)內(nèi)容必須與材料主要內(nèi)容相關(guān)。⑤不少于800字。

上述題目是我校一次高考模擬考試的作文題。像這樣的新材料作文，已成為高中作文教學(xué)的訓(xùn)練重點(diǎn)。因?yàn)樵诟呖俭w制沒(méi)有改變的情況下，高考作文從來(lái)都是作文教學(xué)的指揮棒，從來(lái)都是讓作文教學(xué)跟著走的方向標(biāo)。基于這一點(diǎn)，下面我就以這道作文題為例，談?wù)劯呖夹虏牧献魑牡膶?xiě)作策略。

一、審題立意--確立文章的靈魂

上述作文題，乃屬新材料作文。所謂新材料作文，又叫題意作文，一般是給出一則材料（但不給出話題），要求在全面理解材料的基礎(chǔ)上，選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度，自定立意、自擬題目、自選文體構(gòu)思作文。第一步是審題，審題時(shí)必須'全面理解材料'，因?yàn)椴牧蠈?duì)立意具有暗示性和指向性。第二步是立意，立意時(shí)可以'選擇一個(gè)側(cè)面、一個(gè)角度'，因?yàn)榱⒁饪梢杂卸鄠€(gè)。但'立意自定'，并不等于可以隨意立意，必須是在'全面理解材料'的基礎(chǔ)上，從材料出發(fā)選擇合適的角度來(lái)確定。材料既是審題的第一出發(fā)點(diǎn)，又是作文符合題意的終極范圍。正確審讀材料，是作文立意的關(guān)鍵。那么，如何審題立意呢？可以從如下幾個(gè)方面考慮：①?gòu)淖リP(guān)鍵句入手；②從分析原因入手；③從作者情感傾向入手；④從辨明關(guān)系入手。如上述作文題，就可以抓住材料中關(guān)鍵的一句話--'為的是避免因相處過(guò)密而引發(fā)矛盾'來(lái)確定立意。

還有一點(diǎn)需要說(shuō)明的是，新材料作文既不是對(duì)舊材料作文的回歸，也區(qū)別于近年高考常考的話題作文。但新材料作文就其本質(zhì)而言，其命題特點(diǎn)、寫(xiě)作要求與話題作文也是相通的。因此，應(yīng)對(duì)新材料作文，要善于從材料中悟出寫(xiě)作話題。比如上述這道題，經(jīng)分析，話題范圍應(yīng)局限在'人與人之間的相處'方面，否則，就偏離了材料的指向，違反了'所寫(xiě)內(nèi)容必須與材料主要內(nèi)容相關(guān)'的作文要求。

一篇作文，審題立意是關(guān)鍵，因?yàn)樗_立了文章的靈魂。

二、擬定標(biāo)題--給文章閃亮的眼睛

審題立意后，必須據(jù)此給作文擬一個(gè)貼切的標(biāo)題。貼切而有文采的標(biāo)題，能起到先聲奪人的作用，能吸引閱卷老師的眼球，讓他為之耳目一新，為之一見(jiàn)鐘情，從而留下美好的第一印象。

在考場(chǎng)上，如何迅速地?cái)M出切旨切體且有文采的標(biāo)題，是考生必須練就的一種能力。通常，擬題的方法有：①概括內(nèi)容；②提煉話題或關(guān)鍵語(yǔ)句；③提示觀點(diǎn)；④運(yùn)用修辭手法；⑤設(shè)置懸念。考場(chǎng)作文的擬題原則為：貼切、精煉、生動(dòng)、新穎、傳神、有意蘊(yùn)。抽查該次考試的作文可知，大多數(shù)考生所擬標(biāo)題都能扣住材料中關(guān)鍵的一句話--'為的是避免因相處過(guò)密而引發(fā)矛盾'來(lái)擬定，且具多種表達(dá)形式，多數(shù)標(biāo)題也顯示了作者的觀點(diǎn)。擬得好和較好的標(biāo)題有不少，如《相處·默契》《君子之交淡如水》《重相知，輕相處》《美，源自于距離》《距離的效果》《完美：那棵樹(shù)上有顆果子叫適度》等，這些標(biāo)題都符合擬題的原則。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，標(biāo)題擬得好或較好的作文，其中大部分作文分?jǐn)?shù)也是相對(duì)高的，并且都是文題相契的文章。不過(guò)，也有的標(biāo)題顯得膚淺的，如《由材料想到??》之類(lèi)，甚至出現(xiàn)了缺標(biāo)題的現(xiàn)象。由此可見(jiàn)，標(biāo)題的擬定，往往決定了內(nèi)容和文體的取向，并且也影響了作文質(zhì)量的優(yōu)劣和分?jǐn)?shù)的高低。

標(biāo)題，猶如人的眼睛。擬定好的標(biāo)題，猶如給文章閃亮的眼睛。又曰：'題好一半文。'由是觀之，擬題不可謂不重要。

三、構(gòu)思全文--巧穿絲線作霓裳

有句話說(shuō)：'文無(wú)定法亦有法。'后一'法'，當(dāng)屬規(guī)律也。構(gòu)思乃至其模式的總結(jié)，當(dāng)屬科學(xué)主義。中學(xué)作文教學(xué)，亦應(yīng)重視構(gòu)思技巧的傳授。如議論文的橫式結(jié)構(gòu)、縱式結(jié)構(gòu)、用話題串聯(lián)事例的結(jié)構(gòu)等，都應(yīng)該讓學(xué)生掌握。縱觀該次考試作文，絕大多數(shù)考生寫(xiě)的都是議論文。實(shí)踐證明，凡獲高分者，其文皆注重構(gòu)思，如高分作文《完美：那棵樹(shù)上有顆果子叫適度》。此文不但標(biāo)題新穎，構(gòu)思也頗為出色，先由生活現(xiàn)象引出論點(diǎn)，接著引入材料，展開(kāi)議論，再聯(lián)系'超女現(xiàn)象'，從反面證明論點(diǎn)，最后得出結(jié)論并重申論點(diǎn)。此構(gòu)思符合'引--議--聯(lián)--結(jié)'這種模式。這是以構(gòu)思技巧取勝的一個(gè)范例。其次，便是寫(xiě)記敘文，寫(xiě)此文體的考生不多。一位作家說(shuō)過(guò)，記敘文'要設(shè)法讓人感動(dòng)，讓人受到震撼，震撼靠什么？靠的就是對(duì)故事的創(chuàng)造和利用細(xì)節(jié)對(duì)情感的穿透'。此話當(dāng)中的'創(chuàng)造'和'細(xì)節(jié)'兩個(gè)詞，頗給我們啟發(fā)：記敘文的寫(xiě)作，要注意技巧，要吸引人，讓人覺(jué)得有看頭。如可運(yùn)用巧設(shè)懸念法、誤會(huì)法、尺水興波法、反轉(zhuǎn)法（'讓結(jié)尾出人意料'--美國(guó)微型小說(shuō)作家歐·亨利語(yǔ)）等構(gòu)思技法，讓文章吸引人。這樣，就會(huì)贏得閱卷老師的青睞，就有可能獲取高分。

此外，便是寫(xiě)散文和諸如'辯論賽''實(shí)驗(yàn)報(bào)告'、書(shū)信、科幻故事等形式的文體。其中一些形式如'辯論賽''實(shí)驗(yàn)報(bào)告'等當(dāng)屬所謂的'另類(lèi)文體'，寫(xiě)此類(lèi)文體的考生，需十分慎重，因?yàn)樗婕暗絺€(gè)人功力和文體駕馭能力的問(wèn)題，沒(méi)有這方面的功力、能力，可能會(huì)弄巧成拙，獲分不高。最后，需要強(qiáng)調(diào)的是，點(diǎn)題也是構(gòu)思的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。高考作文，最好出現(xiàn)四、五次的點(diǎn)題。恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)題，能讓評(píng)卷老師在快速閱讀中抓住關(guān)鍵。

四、扮靚語(yǔ)言--亮麗奪目惹人愛(ài)

魯迅先生說(shuō)，語(yǔ)言有三美，意美以感心，音美以感官，形美以感目。他說(shuō)的是，語(yǔ)言要有文采，才具有表現(xiàn)力、感染力甚至沖擊力，才能打動(dòng)讀者，抓住讀者的心。

語(yǔ)言是文章的裝飾材料，富有文采的語(yǔ)言，在外觀上會(huì)引起讀者的注目。伴隨著高考作文開(kāi)放性命題方式的出現(xiàn)，在評(píng)分方面也作了相應(yīng)的改革：作文分?jǐn)?shù)由'基礎(chǔ)等級(jí)'分和'發(fā)展等級(jí)'分組合而成。在發(fā)展等級(jí)中，有一項(xiàng)為'有文采'，這表明高考作文的評(píng)分比以前更注重文采問(wèn)題。要寫(xiě)出有文采的作文，平時(shí)就要多欣賞文情并茂的文章，背誦一些古詩(shī)詞，以積累知識(shí)，豐富詞匯。寫(xiě)議論文可以以豐富的詞匯來(lái)增添文采；寫(xiě)記敘文可以恰當(dāng)?shù)赝ㄟ^(guò)以景襯情、強(qiáng)化細(xì)節(jié)來(lái)增添文采；寫(xiě)散文可以綜合運(yùn)用多種表達(dá)方式和運(yùn)用富有情感的語(yǔ)言來(lái)增添文采。如該次考試的高分作文，之所以顯得有文采，原因就在于考生在寫(xiě)作時(shí)做到了如下幾點(diǎn)：①恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用成語(yǔ)；②恰當(dāng)?shù)匾没蚧霉旁?shī)詞名句；③恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭方法；④恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用表現(xiàn)手法和表達(dá)方式。

好的語(yǔ)言，富有文采的語(yǔ)言，都是浸透著作者思想情感的語(yǔ)言。這樣的語(yǔ)言運(yùn)用到高考作文中去，怎能不引起閱卷者的共鳴和青睞呢！

古人云：'文章本天成，妙手偶得之。'高考新材料作文的寫(xiě)作策略--審題立意、擬定標(biāo)題、構(gòu)思全文、扮靚語(yǔ)言，皆需'妙手'，而'妙手'源自'妙想'，即所謂'我手寫(xiě)我心'也。

第二篇：讀《三國(guó)》《水滸》,看職場(chǎng)潛規(guī)

讀《三國(guó)》《水滸》，看職場(chǎng)潛規(guī)

文學(xué)是人學(xué)，是典型化了的社會(huì)生活寫(xiě)照，社會(huì)百態(tài)、忠奸惡善，一應(yīng)俱全，下面采擷幾朵花絮以饗讀者。

一，好員工要學(xué)會(huì)適時(shí)跳槽。員工一定要對(duì)公司忠誠(chéng)嗎？這是最大的謬誤，例如林沖，作為全國(guó)最大的公司——朝廷，已經(jīng)絲毫沒(méi)有留林沖的意思了，跳槽是他唯一正確的選擇。

二，選老板比選公司重要。請(qǐng)諸葛亮出山前有三大公司可選：曹操、孫權(quán)、劉備。劉備連個(gè)地盤(pán)也沒(méi)有，實(shí)力最差，公司風(fēng)雨飄搖，諸葛亮看重了老板的忠誠(chéng)，三顧之恩感動(dòng)了他，跟劉備干，才華得到最大發(fā)揮，公司也由小變大，正所謂“良禽擇木而棲，賢將擇主而事”。

三，利用一切關(guān)系人脈資源是成功的捷徑。龐統(tǒng)因貌丑，被孫權(quán)摒棄，投奔了劉皇叔，劉備也以貌取人只給了他一個(gè)小小的縣令，一呆幾年的光陰，幸好張飛發(fā)現(xiàn)了這個(gè)人才，后來(lái)見(jiàn)到劉備才拿出諸葛亮的推薦信，早干嘛去了！這么好的資源不用，光靠自己行嗎？“好風(fēng)憑借力——送我上浮云”。

四，老板不一定總為公司的利益著想。宋江作為梁山在位最長(zhǎng)的老板，他最關(guān)心的是自己能坐更高的位子，以便為自己撈取更多的社會(huì)關(guān)系，因此，梁山集團(tuán)及各位職員的利益，只是宋江實(shí)現(xiàn)自己利益的跳板與棋子，梁山接受招安成為必然。

五，后院起火永遠(yuǎn)是公司倒閉的一大根源。武大郎作為燒餅鋪的老板，雖然生意微小，但能養(yǎng)家活命，無(wú)奈金蓮紅杏出墻，導(dǎo)致武大郎卿卿小命也沒(méi)了。六，世襲制家族企業(yè)不會(huì)長(zhǎng)久。劉備的兒子阿斗，扶不起來(lái)，孫家也是一代不如一代，曹家也被司馬家族所取代，“家富不過(guò)三代”，選賢明的人接班才能保證公司興旺發(fā)達(dá)。

七，健商比情商、智商更重要。“出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿(mǎn)襟”，如同一塊木炭未燃燒就熄滅了，周郎雄姿英發(fā)，足智多謀，不假天年，呂蒙后起之秀，令人刮目相待，去是個(gè)病秧子。看人家司馬懿，靠死了曹操、曹丕、曹睿三代人，誰(shuí)活得長(zhǎng)久，天下就是誰(shuí)的了。

讀《三國(guó)》《水滸》，看職場(chǎng)潛規(guī)則，不禁感慨萬(wàn)千。

第三篇：沉潛 作文

高一級(jí) 4月月考 范文

沉 潛

曇花用一年的默默醞釀?chuàng)Q來(lái)一夜的風(fēng)姿綽約；蟬用四年的地下修練換來(lái)陽(yáng)光下的自由放歌；企鵝用竭盡全力的沉潛換來(lái)一道完美的弧線??自然現(xiàn)象無(wú)不向我們暗示著一個(gè)哲理：成功源于靜靜地沉潛，心無(wú)旁騖，積聚力量，等待機(jī)會(huì)。(運(yùn)用排比修辭，由自然現(xiàn)象引出本文中心論點(diǎn)。)沉潛往往能化被動(dòng)為主動(dòng)，變不利為有利，從而獲取成功。（從“為什么”角度擬寫(xiě)分論點(diǎn)一。）公元前496年的吳越之戰(zhàn)，越國(guó)敗北，勾踐請(qǐng)降。吳王夫差以越王質(zhì)吳為條件，許降撤兵。勾踐一如夫差手下忠實(shí)的臣子，聽(tīng)?wèi){夫差呼于車(chē)前馬后。甚至在夫差犯病時(shí)，勾踐竟愿親嘗夫差糞便，以配合太醫(yī)用藥。三年，夫差為勾踐的“忠誠(chéng)”所動(dòng)，如勾踐所愿，他終于再次回到了越國(guó)。于是，他臥薪嘗膽，整頓國(guó)政，勵(lì)精圖治；招賢禮士，重用能人；發(fā)展生產(chǎn)，安富救貧，使越國(guó)逐漸走向強(qiáng)盛，十年后，終于像企鵝一樣“潛到適當(dāng)?shù)纳疃取保ㄕ諔?yīng)材料），于公元475年，來(lái)了一個(gè)漂亮的騰越——擊敗吳國(guó)，逼近夫差自刎。（舉勾踐滅吳的事例論證）

沉潛往往能使一個(gè)人變得更優(yōu)秀卓越。（從“為什么”角度擬寫(xiě)分論點(diǎn)二。）康多莉·賴(lài)斯，這個(gè)名字讓無(wú)數(shù)人艷羨而又嫉妒。是的，一個(gè)黑皮膚的女人憑什么登上美利堅(jiān)合眾國(guó)國(guó)務(wù)卿的寶座？她出生在種族歧視最嚴(yán)重的阿拉巴馬州，但她沒(méi)有選擇屈服，也沒(méi)有憤世嫉俗，而是選擇了像企鵝一樣沉潛。（照應(yīng)材料）嚴(yán)酷的種族歧視讓她相信這樣一條嚴(yán)峻的真理：黑人的孩子只有做得比白人孩子優(yōu)秀兩倍，他們才能平等；優(yōu)秀三倍，才能超過(guò)對(duì)手。于是多年之后，她憑借全面優(yōu)秀的素質(zhì)、豐富的知識(shí)和卓越的能力青云直上，畫(huà)出“一道完美的”人生“弧線”。（舉康多莉·賴(lài)斯的事例論證）

沉潛往往能使一個(gè)國(guó)家由衰落走向復(fù)興。（從“為什么”角度擬寫(xiě)分論點(diǎn)三。）當(dāng)年，鄧小平同志根據(jù)復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，根據(jù)中國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段這一現(xiàn)實(shí)和面臨的任務(wù)，高瞻遠(yuǎn)矚，提出了“韜光養(yǎng)晦，有所作為”的國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，使中國(guó)經(jīng)濟(jì)走向了高速發(fā)展的快車(chē)道。作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，我們不可事事都鋒芒畢露，甚至以一種“大國(guó)主義心態(tài)”處理國(guó)際問(wèn)題，熱衷于在國(guó)際事務(wù)中起“帶動(dòng)”和“領(lǐng)導(dǎo)”作用，事事想沖在前面，那樣就可能引起本可避免的、不必要的對(duì)抗。倘若我們當(dāng)初不是像企鵝一樣奮力沉潛，（照應(yīng)材料）韜光養(yǎng)晦，能取得今天如此輝煌的成就嗎？（舉中國(guó)發(fā)展的事例論證）

沉潛不是消極等待，而是像曇花一樣不懈地蓄積養(yǎng)分；沉潛不是貪圖安逸，而是像蟬蟲(chóng)一樣默默地磨礪自強(qiáng)；沉潛不是忍氣吞聲，而是像企鵝一樣奮力地下潛蓄勢(shì)。（結(jié)尾照應(yīng)開(kāi)頭）雖然沉潛的過(guò)程充滿(mǎn)寂寞與痛苦，可是它卻能讓我們的力量變得強(qiáng)大，結(jié)果變得精彩。

沒(méi)有靜靜的沉潛，哪能畫(huà)出完美的弧線！

讓我們把沉潛作人生的策略吧！不管目前我們的處境多么艱難，形勢(shì)多么被動(dòng)，條件多么惡劣，只要我們有了企鵝的智慧，就一定能“騰空而起”，抵達(dá)看似陡不可攀的彼岸。（照應(yīng)材料，總收全文）

沉 潛

梅花用三季的時(shí)間默默醞釀，只為了在冬天開(kāi)出獨(dú)特的花；豹子平時(shí)老是休息，只是為了在捕捉獵物的時(shí)候跑得如閃電一般；企鵝竭盡全力的沉潛，才換來(lái)了迅猛的騰空而起??這些自然現(xiàn)象向我們?cè)忈屃耍撼翝撌墙k爛前的孕育，沉潛是高亢前的醞釀，沉潛是騰飛前的蓄勢(shì)，沉潛是成功前的準(zhǔn)備。(運(yùn)用排比修辭，由自然現(xiàn)象引出本文中心論點(diǎn)。)

沉潛可以使人反敗為勝。（從“為什么”角度擬寫(xiě)分論點(diǎn)一。）春秋時(shí)，吳越之戰(zhàn)，越 國(guó)敗北，勾踐假裝順從，實(shí)則積累力量。勾踐親自為吳王夫差駕車(chē)，被夫差所驅(qū)使。他看似屈服，心中卻暗暗的積蓄著一股力量。夫差被勾踐的“忠心”所感動(dòng)，將勾踐放回了越國(guó)。回國(guó)后，他整頓國(guó)政，招賢禮士，重用人才，發(fā)展生產(chǎn)，使越國(guó)走向了富強(qiáng)。后來(lái)，越國(guó)攻打吳國(guó)，夫差國(guó)亡身死。

沉潛可以使人志向永存。（從“為什么”角度擬寫(xiě)分論點(diǎn)二。）北宋范仲淹有志于天下，他兩歲便失去了父親，母親貧困無(wú)依，就改嫁到長(zhǎng)山一位姓朱的人家。范仲淹稍微懂事之后，便知道了自己的身世，泣別了慈母，到南都學(xué)舍不分晝夜的苦讀，五年間竟沒(méi)有解開(kāi)衣扣好好地睡過(guò)覺(jué)。有時(shí)困倦已極，便用冷水沖洗一下頭臉。僅有的一點(diǎn)稠粥根本不夠吃，所以他常常忍饑挨餓熬得下午吃飯。就這樣，他勤奮學(xué)習(xí)《詩(shī)》《書(shū)》《禮》《易》《春秋》，五年之后，便都領(lǐng)會(huì)并精通了。他不僅提出了“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”的偉大抱負(fù)，而且成為宋代杰出的政治家。

沉潛可以使人成就事業(yè)。（從“為什么”角度擬寫(xiě)分論點(diǎn)三。）為了完成《本草綱目》的著述，李時(shí)珍遠(yuǎn)足旅行考察，上山采藥和拜訪有實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的人。他歷盡千難萬(wàn)險(xiǎn)，經(jīng)過(guò)中草藥材豐富的崇山峻嶺，留下他的腳印。白天深山采藥，晚上研究每種藥材，從產(chǎn)地、栽培到苗、莖、葉、根、花果以及形態(tài)氣味、功能等深入細(xì)致分析。李時(shí)珍辛勤十九年，記下了數(shù)百萬(wàn)字的筆記，經(jīng)過(guò)了幾十遍的反復(fù)修改，終于在六十歲時(shí)完成了他的巨著《本草綱目》。

沉潛不是無(wú)用功，沉潛是一種準(zhǔn)備，是一種策略，是一種智慧。成功是屬于有準(zhǔn)備的人。（結(jié)尾點(diǎn)題，總收全文）

沉 潛

一躍而飛的火箭蛙的動(dòng)力在于它躍起之前后腿力量的積蓄，企鵝猶如離弦之箭躥出水面那在于它潛得非常深之后，有足夠的浮力之后才躍出水面。

破釜沉舟，絕境逢生。公元前208年，秦將章邯指揮秦軍主力包圍巨鹿，項(xiàng)羽率兵前往解救。面對(duì)兵力懸殊的境況，項(xiàng)羽沉著冷靜。楚軍渡過(guò)河后，項(xiàng)羽命士兵：“皆沉船，破斧甑燒廬舍，持三日糧，以示士卒必死，無(wú)一還之心。”后無(wú)退路的楚軍浴血奮戰(zhàn)，大敗秦軍，可謂“置之死地而后生”。后人評(píng)曰：“有志者，事竟成。破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚。”

忍辱負(fù)重，史家絕唱。受刑之后的司馬遷，受到極大的精神刺激，曾一度想一死了之。但他想起了父親的遺言，想到自己宏愿未了。人固有一死，或輕于鴻毛，或重于泰山。他毅然選擇了后者。司馬遷以“屈原放逐，乃賦《離騷》，厥有《國(guó)語(yǔ)》”的精神激勵(lì)自己。發(fā)誓用文字釋放出生命的尊嚴(yán)。歷經(jīng)十年艱辛，終于在公元92年完成這部縱橫古今的《史記》。魯迅評(píng)價(jià)其為：“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”。

三年不飛，一飛沖天；三年不鳴，一鳴驚人。楚莊王繼位時(shí)很年輕，他并未像其他新君王那樣一上來(lái)就燒“三把火”，而是不問(wèn)國(guó)政，只顧縱情享樂(lè)。朝野上下都視他為糊涂無(wú)能的昏君。但是這樣一個(gè)君主卻是背后暗中觀察臣子們的一舉一動(dòng)，來(lái)看清臣子們的真面孔，為治理國(guó)事積蓄力量。“不鳴則已，一鳴驚人”告訴我們?cè)跁r(shí)機(jī)尚未成熟、條件也不具備的情況下千萬(wàn)不能去“飛”，再?gòu)闹蟹e蓄力量，謀劃全局才能大獲全勝。

（三個(gè)事例都以總括性語(yǔ)句開(kāi)頭，構(gòu)成排比段）

如果把苦難只視為苦難，那它真的就只是苦難。但是如果讓它與你精神世界里最廣闊的那片土地結(jié)合，它就會(huì)成為一種寶貴的財(cái)富，就會(huì)成為你躍起的墊腳石，體會(huì)到特別的甘甜和美好。

要像火箭蛙、企鵝那樣飛躍的更高一點(diǎn)，那就請(qǐng)你扎的更深一點(diǎn)。（首尾呼應(yīng)）

沉 潛

當(dāng)企鵝深深地扎進(jìn)海水中，它知道每一次沉潛都是為了更高的飛躍；當(dāng)蝴蝶經(jīng)受痛苦之后，它知道每一次沉潛都是為了有更美麗的外表；當(dāng)我默默地?fù)]灑汗水時(shí)，我知道每一次沉潛都是為了有更大的努力。當(dāng)我們想要在人生之路上前進(jìn)時(shí)，先要學(xué)會(huì)沉潛。(運(yùn)用排比修辭，由自然現(xiàn)象引出本文中心論點(diǎn)。)

第一次，看到那段舞蹈時(shí)，我哭了，臺(tái)下的所有人都哭了，是被《牽手》這段殘疾人舞蹈所感動(dòng)。女主角馬麗、男主角翟孝偉，男主角用一根拐杖替代左腿與失去右臂的女主角用心靈的默契展現(xiàn)了一段完美的舞蹈《牽手》。他們通過(guò)肢體語(yǔ)言，將人生中遭遇的痛苦、彷徨、艱辛和擁有愛(ài)情的喜悅，表達(dá)的淋漓盡致。

馬麗從小在舞蹈方面就表現(xiàn)出過(guò)人的天賦，初中畢業(yè)后，她以?xún)?yōu)異的成績(jī)考進(jìn)了藝術(shù)學(xué)校舞蹈專(zhuān)業(yè)，從藝校畢業(yè)后進(jìn)入了藝術(shù)團(tuán)成為了專(zhuān)業(yè)舞蹈演員，可是一場(chǎng)車(chē)禍讓19歲的她失去了寶貴的右臂。她曾一度消沉，“沒(méi)有了理想，自殺的念頭都是過(guò)”。但生命還有繼續(xù)，要求的她開(kāi)始用左臂完成一些簡(jiǎn)單的事情。她賣(mài)過(guò)水果，賣(mài)過(guò)衣服，可是她唯一放不下的就是舞蹈，一路坎坷 ??.終于，她又重返舞臺(tái)。

19歲的翟孝偉其實(shí)是馬麗的學(xué)生，他的左腿是在他4歲的時(shí)候一場(chǎng)車(chē)禍中失去的，她在2005年時(shí)開(kāi)始練習(xí)自行車(chē)，準(zhǔn)備參加殘奧會(huì)。有一天，他遇到了馬麗，他們的相遇讓他們彼此的命運(yùn)發(fā)生了巨變。他們被稱(chēng)為“三只手和三只腳”的組合，成為了絢麗舞臺(tái)上的舞者。經(jīng)過(guò)了艱苦的訓(xùn)練，他們一起演繹著《牽手》，一次次跌倒了、摔腫了、流血了?? 有時(shí)候，甚至是整個(gè)人都被拋了出去，漸漸地，他們不再是用肢體去跳，而是用心去感受，兩個(gè)完美的靈魂在舞臺(tái)上顫動(dòng)。他們超越了自我，超越了殘缺的界限，他們牽著手，走向了愛(ài)的港灣，想起自己，無(wú)論自己還是在別人眼中，自己都是個(gè)幸運(yùn)者。

（舉馬麗、翟孝偉的事例進(jìn)行論證）

當(dāng)他們?cè)谧钔纯嗟臅r(shí)候，沉潛是他們選擇的路，他們學(xué)會(huì)了沉潛，飛躍到了最高境界，翻開(kāi)歷史的書(shū)頁(yè)，每一滴墨跡都告訴我們，想要飛躍，必須沉潛。

沉潛是我們渴望飛躍的智慧，就像蛹繭才能化蝶，就像鳳凰浴火才能重生，就像深深地扎進(jìn)冰冷的海水，才能飛躍一樣。人生在沉潛中蓄勢(shì)，在沉潛中成功。

沉 潛

往事如煙如歌，時(shí)光匆匆而過(guò)，咿呀學(xué)語(yǔ)的兒童時(shí)代，十三四歲的豆蔻年華，十七八歲的花季雨季，一路走來(lái)的我們都知道，現(xiàn)實(shí)是殘酷的，十七八歲的生活并不像花季雨季，沒(méi)有安逸愜意的心情，有的只是鋪天蓋地的習(xí)題，有的只是想逃而又逃不掉的高考。人生之途難免有成功和失敗，自信和失落，美好和痛苦??關(guān)健在于你的心境是怎樣的，如果把現(xiàn)在的努力看成是一種蓄勢(shì)，看成是高考淩空而起的飛躍，那或許就會(huì)有一種更大的動(dòng)力，這就是沉潛。(詩(shī)意的語(yǔ)段，引出本文中心論點(diǎn)。)

沉潛需要豁達(dá)的胸襟。（從“怎么做”角度擬寫(xiě)分論點(diǎn)一。）“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”，遭人誹謗的李白，被玄宗賜金放還，雖有昭昭明星之德，日月齊輝之才，終化為泡影。但他沒(méi)有就此消極，“舉杯邀明月，對(duì)影成三人，”酒入愁腸，三分釀成月光，七分化為劍氣，繡口一吐便是半個(gè)盛唐。（舉事例）李白若無(wú)豁達(dá)的胸懷，又怎能在屢屢失利的生活中找到樂(lè)趣；若無(wú)豁達(dá)胸懷，怎能靜下心來(lái)寫(xiě)出如此絕妙的詩(shī)句；若無(wú)豁達(dá)胸懷，怎能成就一代“詩(shī)仙”的美譽(yù)。（分析事例）

沉潛需要摧不垮，壓不倒的意志。（從“怎么做”角度擬寫(xiě)分論點(diǎn)二。）還記得舞臺(tái)上那尊慈祥博愛(ài)的“觀音”嗎？邰麗華，雖是聾啞人，但她懂得沉潛，懂得為以后的成功蓄勢(shì)，手臂練得青腫了，腳底磨出血泡了，她仍然堅(jiān)持練習(xí)，最終她用手指勾勒出了人性的美好，用舞姿詮釋了內(nèi)心在感受，感動(dòng)了你我，感動(dòng)了中國(guó)。（舉事例）若無(wú)堅(jiān)強(qiáng)的意志，她怎么會(huì)在最困難的時(shí)候堅(jiān)持了下來(lái)，又怎么從不幸的人生低谷達(dá)到藝術(shù)的巔峰?（分析事例）

沉潛更需要一如既往的耐心。（從“怎么做”角度擬寫(xiě)分論點(diǎn)三。）居里夫人發(fā)現(xiàn)放射性釙，獲得諾貝爾獎(jiǎng)后，既珍惜這一成就，又在繼續(xù)探索，憑著那份耐心，在無(wú)數(shù)個(gè)實(shí)驗(yàn)研究后，發(fā)現(xiàn)了更為珍貴的鐳，再度獲得諾貝爾獎(jiǎng)。佛祖釋迦牟尼放棄自己王子的奢侈生活，為了尋找真理，寧愿漂泊于世，在漫長(zhǎng)的沉潛思考后，最終在菩提樹(shù)下大徹大悟，終成正果。（舉事例）

感悟成功，會(huì)有另一番成就；感悟沉潛，則更是一種超越。在困境中，如果我們懂得沉下氣來(lái)，不被困難嚇倒，專(zhuān)心致志積蓄力量，相信每個(gè)人都會(huì)有成功的那一刻。（結(jié)尾點(diǎn)題）

沉 潛

“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”，梅花用一年的默默無(wú)聞，最終才能在寒冬臘月“凌寒獨(dú)自開(kāi)”。花生的果實(shí)深埋地下，不像桃子、石榴、蘋(píng)果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高掛在枝頭，而它的好處，確是石榴、蘋(píng)果遠(yuǎn)不能及的。企鵝竭盡全力的沉潛，只為了瞬間的騰空而起。沒(méi)有綠葉，哪來(lái)鮮花，沉潛只為成功蓄勢(shì)。(運(yùn)用排比修辭，由自然現(xiàn)象引出本文中心論點(diǎn)。)

沉潛能夠歷練我們的意志。（從“為什么”角度擬寫(xiě)分論點(diǎn)一。）平原君譏毛遂三年來(lái)未有名聲，無(wú)所作為。面對(duì)眾人的指責(zé)與懷疑，毛遂依然默默忍受。誰(shuí)知這三年竟是毛遂的沉潛之時(shí)，韜光養(yǎng)晦之時(shí)，這正是他磨礪自己這柄利錐之時(shí)。三年之后，以錐試囊，眾人皆拍手稱(chēng)贊，遂乃脫穎而出。

沉潛能夠積聚我們的實(shí)力。（從“為什么”角度擬寫(xiě)分論點(diǎn)二。）劉備起兵之初，寄曹操籬下。曹操煮酒論英雄，將英雄比作龍：“龍能大能小，能升能隱。大則興云吐霧，小則藏介隱形；升則飛騰與宇宙之間，隱則沉伏與波濤之內(nèi)。”曹操的試探，劉備當(dāng)然知曉，于是在曹操面前裝瘋賣(mài)傻，表現(xiàn)出一副無(wú)所作為的假象，最終以弱勝?gòu)?qiáng)，奠定了三足鼎立的局勢(shì)。（舉事例）倘若劉備當(dāng)年鋒芒畢露，他一定會(huì)被曹操處死，而他卻選擇了沉潛，最終一飛沖天，一鳴驚人。（分析事例）

沉潛使我們準(zhǔn)備的更加完善，對(duì)未來(lái)更有信心。（從“為什么”角度擬寫(xiě)分論點(diǎn)三。）戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的楚莊王，表面上不識(shí)政務(wù)，只知吃喝玩樂(lè)，別人都沒(méi)把他放在眼里，沒(méi)把他當(dāng)回事，誰(shuí)知他在暗里攢勁，“不鳴則已，一鳴驚人”“不飛則已，一飛沖天”，最終成為“春秋五霸”之一。（舉事例）大量的事實(shí)告訴我們，事事想沖在前面，那就可能引起不可避免的不必要的對(duì)抗，倘若楚莊王當(dāng)初不像企鵝一樣奮力沉潛，韜光養(yǎng)晦，那就不能有最后的成功。（分析事例）

“石頭，鋪在地上變成了路，躲在水里變成了暗礁”。小小的石頭雖無(wú)顛覆天地之力，但為人提供了方便，而躲在水中的暗礁卻蘊(yùn)藏著巨大的殺傷力。潛龍勿用，是為了飛龍?jiān)谔欤槐鶅鋈撸^非一日之寒。

沉潛能磨練我們的意志，讓時(shí)間去積累我們的力量，見(jiàn)證我們的成功吧！（結(jié)尾點(diǎn)題）

第四篇：沉潛作文

【審題立意】

審題立意是寫(xiě)好文章的最重要環(huán)節(jié)，一定要多讀多思，抓住材料的核心，切勿“下筆千言，離題萬(wàn)里”那么這則材料到底要說(shuō)明一個(gè)什么道理呢？

我們?cè)趯徸x材料時(shí)，必須要注意把握材料中的關(guān)鍵句：“這種沉潛為了蓄勢(shì)，看似笨拙，卻富有成效”和“人生何嘗不是如此？企鵝的沉潛一定能給你一些人生哲理的啟示”也就是說(shuō)，企鵝通過(guò)拼命向海水下沉潛，最終借助積聚而來(lái)的海水的壓力和浮力成功登岸，即拼命沉潛——積聚力量（蓄勢(shì)待發(fā)）——成功登岸；沒(méi)有一定程度的蓄勢(shì)（力量的積聚），企鵝無(wú)法成功登岸人生也是如此，沒(méi)有成功前的沉潛蓄勢(shì)——積累、準(zhǔn)備、拼搏、努力，就不會(huì)取得成功抓住關(guān)鍵詞“沉潛”拉彎弓射箭，用力拍皮球，種子向下扎根，蟬四年地下生活，跳遠(yuǎn)的助跑等，都是一種沉潛 為什么要“沉潛”：

沉潛能使人一鳴驚人，沉潛能使人更加強(qiáng)大，沉潛能使人反敗為勝，沉潛能使國(guó)家走向復(fù)興 “沉潛”需要什么：

沉潛需要冷靜、忍耐，沉潛需要勤奮、積累，沉潛需要淡定、自知，沉潛需要持之以恒的毅力、自始至終的專(zhuān)注、不畏困難的勇氣

人生又何嘗不是如此？當(dāng)我們面前困難重重，出頭之日遙不可及時(shí)，何不學(xué)學(xué)企鵝的沉潛？這種沉潛絕非沉淪，而是自強(qiáng)如果我們?cè)诶Ь持幸材艹料職鈦?lái)，不被“冰棱”嚇倒，在喧囂中也能沉下心來(lái)，不被浮華迷惑，專(zhuān)心致志積聚力量，并抓住恰當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)反彈向上，毫無(wú)疑問(wèn)，我們就能成功登陸！反之，總是隨波浮沉，或者怨天尤人，注定就會(huì)被命運(yùn)的風(fēng)浪玩弄于股掌之間，直至筋疲力竭

甘于沉下去，才可浮出來(lái)，企鵝的沉潛原則，也適用于人的生存一個(gè)人要想獲得事業(yè)上的成功，也必須要進(jìn)行相當(dāng)程度的積累 【立意示例】 關(guān)鍵詞嵌入法

1、沉潛，成功的基石

2、成功，源于靜靜的沉潛

3、在沉潛中完成華麗的轉(zhuǎn)身

4、拒絕浮躁，學(xué)會(huì)沉潛

5、適當(dāng)?shù)暮笸耸菫榱烁玫那斑M(jìn) 詩(shī)意表達(dá)法

6、蝴蝶也能征服滄海

7、伊米花也有春天

8、做一株荒原上的野百合 【思路拓展} 古往今來(lái)，彪炳青史的杰出人物，都曾做過(guò)非同尋常的積累，才在事業(yè)上創(chuàng)造了輝煌，走向了成功

試想，如果沒(méi)有李時(shí)珍跋山涉水、遍嘗百草，沒(méi)有他數(shù)十年如一日的搜集整理、筆耕不輟，哪里會(huì)有藥學(xué)巨著《本草綱目》的問(wèn)世？

如果沒(méi)有陳景潤(rùn)孜孜不倦、甘守清貧，沒(méi)有他成千上萬(wàn)次的精心演算、分析推理，哪里會(huì)有數(shù)學(xué)難題“哥德巴赫猜想”的攻克？

如果沒(méi)有居里夫人歷盡千辛、戰(zhàn)勝萬(wàn)難，沒(méi)有她無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜的反復(fù)試驗(yàn)、精心提煉，哪里會(huì)有化學(xué)元素“鐳”的發(fā)現(xiàn)？

如果沒(méi)有司馬遷搜集史料、整理文獻(xiàn)，沒(méi)有他數(shù)十年如一日的伏案攻讀、筆耕不輟，哪里會(huì)有史學(xué)巨著《史記》的流傳？

如果沒(méi)有劉翔經(jīng)風(fēng)歷雨、勤習(xí)苦練，沒(méi)有他一次次反反復(fù)復(fù)的下蹲起跑、跨欄沖刺，哪里會(huì)有12秒88世界紀(jì)錄的誕生？

醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)、文學(xué)、體育以至人生事業(yè)的各個(gè)方面，你要想走向最終的成功，無(wú)不需要相當(dāng)程度的積累 【寫(xiě)法指導(dǎo)】

我們?cè)谡撌龅倪^(guò)程中，無(wú)論是開(kāi)頭立論、中間論述還是結(jié)尾重申，始終扣住“積累與成功”進(jìn)行敘例、展開(kāi)論述，文章就會(huì)中心突出，條理清晰

按照橫線并列式結(jié)構(gòu)的議論文提煉分論點(diǎn)的方法提取分論點(diǎn)示例： 1.概念分析法——是什么 沉潛是一種以退為進(jìn)的智慧 沉潛是一種不懼艱險(xiǎn)的精神 沉潛是一種積極進(jìn)取的態(tài)度 2.因果分析法——為什么（1）沉潛是為了擁有底氣和希望 沉潛是為了找準(zhǔn)成功的方向 沉潛是為了獲得更強(qiáng)大動(dòng)力（2）沉潛是為了更好地發(fā)掘自身 沉潛是為了更好地抓住機(jī)會(huì) 沉潛是為了更好地實(shí)現(xiàn)飛躍

（3）中心論點(diǎn)及題目：《沉潛，為成功蓄勢(shì)》 分論點(diǎn)：

①沉潛能夠使我們變得意志堅(jiān)定； ②沉潛能夠使我們變得信心十足； ③沉潛能夠使我們變得日趨完善（4）中心論點(diǎn)：沉潛，為成功蓄勢(shì) 分論點(diǎn)：

沉潛能夠歷練我們的意志； 沉潛能夠積聚我們的實(shí)力； 沉潛使我們準(zhǔn)備得更完善； 沉潛使我們對(duì)未來(lái)更有信心 3.條件分析法——怎么辦 中心論點(diǎn)：為人生蓄勢(shì) 分論點(diǎn)：

為人生蓄勢(shì)，要有足夠的勇氣 為人生蓄勢(shì)，要有堅(jiān)定的信念 為人生蓄勢(shì)，要有恒久的耐心 【規(guī)律總結(jié)】

1.分論點(diǎn)以三個(gè)為宜，分論點(diǎn)應(yīng)盡量簡(jiǎn)短，同時(shí)不失準(zhǔn)確與生動(dòng)，分論點(diǎn)應(yīng)單獨(dú)成段或放在段首，以引人注意

2.不能以敘代議，一定要有自己的分析論證

3.開(kāi)頭、結(jié)尾是文章的臉面，力爭(zhēng)簡(jiǎn)潔、精彩、前后呼應(yīng)如：

彎弓如滿(mǎn)月，是為了期待一場(chǎng)不朽的百步穿楊；黃河九曲回，是為了醞釀一次驚心動(dòng)魄的跌蕩；企鵝奮力下沉，努力深潛，是為了積聚破水而出的力量沉潛，不是膽小者逃避壓力的借口，而是勇敢者奮勇拼搏的宣言！

4.所舉事例最好概括說(shuō)明，無(wú)須事無(wú)巨細(xì)如： 越王勾踐被吳國(guó)國(guó)王捉獲后，受盡了各種苦，他在嘗了吳王的糞便之后??吳王便把他放了回去，回到自己國(guó)家之后，他仍然過(guò)著在吳國(guó)一般的生活，每天晚上睡在柴草堆上，每天都嘗苦膽，以此來(lái)提醒自己不要忘了曾經(jīng)受過(guò)的苦與自己失去的種種??

可以改為：“越王勾踐沉潛于階囚苦海，臥薪嘗膽，換來(lái)的是‘三千越甲可吞吳’的雪恥奇跡??” 5.不能以敘代議，一定要有自己的分析論證如：

十九歲高中畢業(yè)，他便像企鵝奮不顧身地潛入水底一樣，投入了深圳的人海中（敘述）潛入水底就意味著面對(duì)沖擊力的窒息與海水的冰冷（議論）七年間他送過(guò)早餐，做過(guò)收銀員，遭遇過(guò)無(wú)數(shù)的白眼、冷遇（敘述）卻也是這七年，沉潛成就了他的淡定與寵辱不驚，也是這兩千多個(gè)日夜讓他的歌聲更豐厚，更深刻，有了穿透人心的力量所以當(dāng)他在舞臺(tái)上勇敢地?fù)]舞雙翅時(shí)，人們沒(méi)有驚異，誰(shuí)能不承認(rèn)七年的沉潛積蓄的力量呢？（議論）【佳作欣賞】

1、人生的深度決定人生的高度

噴薄而出的海嘯蓄勢(shì)在大海的深處，震爍天地的雷電醞釀在云層的深處，參天屹立的大樹(shù)扎根在泥土的深處自然的力量大都來(lái)自于自然的深處，而我們?nèi)松牧α坑衷从诤翁幠兀?/p>

毋庸置疑，它來(lái)源于我們?nèi)松翝摰纳疃葥Q句話說(shuō)，我們沉潛的深度給了我們?nèi)松凶铌P(guān)鍵的力量，而關(guān)鍵的力量決定了我們?nèi)松母叨?/p>

沉潛深度源自持之以恒的毅力俗話說(shuō)：“水滴石穿，繩鋸木斷”水滴的力量來(lái)源于它們將自己沉潛在時(shí)間的長(zhǎng)河中，日復(fù)一日，終成穿石壯舉；細(xì)繩的力量來(lái)自于它們將自己捆綁在歲月的車(chē)輪上，一次又一次，終成斷木偉業(yè)俄國(guó)著名畫(huà)家列賓為了畫(huà)好那幅《涅瓦河邊的普希金》，閱讀了大量有關(guān)的歷史書(shū)籍和詩(shī)作，進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的構(gòu)思，畫(huà)了數(shù)百?gòu)埐輬D他不斷描繪，反復(fù)修改，為了完成一幅理想的畫(huà)作，他竟花去了20年20年的描描繪繪多么枯躁，可列賓堅(jiān)持了下來(lái)；20年的涂涂抹抹多么耗費(fèi)心血，可列賓沉潛了下來(lái)列賓用20年的光陰展示了他人生沉潛的深度 沉潛深度源自始終如一的專(zhuān)注人的生命是有限的，精力是有限的，只有專(zhuān)注才能將人的力量發(fā)揮到極致人們常說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，可有人偏偏不為之所動(dòng)著名昆蟲(chóng)學(xué)家洪式閭在杭大工作期間，潛心科研，身在西湖邊，竟十多年不曾游覽西湖他說(shuō)：“天下美的東西太多，而我的事情更多”古人云：“性癡，則志凝”而洪式閭正是用他的性癡去挖掘他人生的深度，這樣的深度美足以讓西子湖黯然失色

沉潛深度源自不畏困難的勇氣人生的道路蜿蜒曲折，荊棘叢生，只有具備開(kāi)拓進(jìn)取的勇氣才能無(wú)往不前陰冷、骯臟、潮濕的實(shí)驗(yàn)室可以讓儀器失靈，可以使人的健康受損，但從未動(dòng)搖過(guò)居里夫人投身科學(xué)研究的信念居里夫人1899年2月6日的工作日記上記下了室溫：攝氏六度，然后在旁邊一連打了十個(gè)驚嘆號(hào)，表示了她征服任何困難的決心居里夫人，一個(gè)女子，一個(gè)科學(xué)家，更是一個(gè)勇者她的人生深度在她戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難后，在打下的一個(gè)又一個(gè)驚嘆號(hào)中延伸 沒(méi)有深潛入水，企鵝就不會(huì)有破水而出、登上陸地的力量，也就沒(méi)有了那一道優(yōu)美的經(jīng)線；同樣，如果沒(méi)有深潛的功夫，一個(gè)人就只能永遠(yuǎn)漂浮在人生的長(zhǎng)河中隨波逐流，永遠(yuǎn)無(wú)法登上屬于自己的陸地，更無(wú)法飛上屬于自己的天空

冰凍三尺，非一日之寒，長(zhǎng)江萬(wàn)丈，非一川之功我們的深潛需要我們的毅力，我們的專(zhuān)注，我們的勇氣有了這些，那么就讓時(shí)間去蓄積我們的能量，讓生活去醞釀我們的爆發(fā)只有沖天而起的那一刻，才是我們創(chuàng)造人生新高度的時(shí)刻，才是顯示“沉潛”巨大力量的時(shí)刻

2、沉潛是為了蓄勢(shì)

南極的企鵝,沒(méi)有靈活的雙足,也沒(méi)有健壯的翅膀,卻能從海底騰躍而起,在冰天雪地中演繹出一段完美的弧線,它沉潛的智慧,令人嘆服于沉潛中窺探人生的真諦,獲益頗多

沉潛并不是沉淪,不是甘于平庸,沉于安逸沉潛是面對(duì)問(wèn)題,解決問(wèn)題的一種手段,是成功路上必要的準(zhǔn)備,是蓄勢(shì)就像撐竿跳,用力將竿壓彎,是為了跳得更高；挽雕弓如滿(mǎn)月,是為了射程更遠(yuǎn)更像跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員為了跳得更遠(yuǎn)而助跑,他距離沙坑看似更遠(yuǎn)了,但卻可以獲得沖刺的空間和機(jī)會(huì),在越來(lái)越快的奔跑中,他又漸漸接近目標(biāo),并最終完成完美的一躍

劉翔，一個(gè)肩負(fù)著13億中國(guó)人希望的跨欄冠軍，當(dāng)他拖著沉重的步伐進(jìn)入“鳥(niǎo)巢”的時(shí)候，他的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了焦慮和猶豫因?yàn)樗雷约旱母炖瓊耍静荒芸鐧谠凇傍B(niǎo)巢”面對(duì)全世界的觀眾，他最終還是選擇了后退他沒(méi)有在受傷時(shí)選擇飛翔，是為了以后在藍(lán)天中飛得更高如果他帶傷款過(guò)第一個(gè)欄，第二個(gè)欄??，恐怕他以后再也沒(méi)有機(jī)會(huì)飛翔了事實(shí)證明，他在沉潛中積蓄了更大的能量2009年9月20日晚，在上海國(guó)際黃金大獎(jiǎng)賽最引人注目的壓軸大戲——男子 110米欄的冠軍的爭(zhēng)奪賽中，沉潛一年之久的中國(guó)“飛人”劉翔的表現(xiàn)可謂驚艷全場(chǎng)，他最后以13秒15的成績(jī)與美國(guó)名將特拉梅爾同時(shí)撞線

清代學(xué)者金蘭生說(shuō)：“把意念沉潛得下,何理不可得；把意志奮發(fā)得起,何事不可為”縱觀古今,許多名人志士無(wú)一不是靠沉潛之絕,卓然于世、名揚(yáng)天下的馬克思沉潛于資本主義經(jīng)濟(jì)理論的研究與寫(xiě)作,花了四十年時(shí)間,才使《資本論》光照于世；曹雪芹十年寒窗,沉潛于《紅樓夢(mèng)》的創(chuàng)作之中,雖耗盡了心血,但卻為世界文學(xué)之林增添了一支奇葩；越王勾踐沉潛于階囚苦海,臥薪嘗膽,換來(lái)的是“三千越甲可吞吳”的雪恥奇跡??由此看出,只有耐得住寒冬的寂寞,才可以在春天歌唱只有在成功前不倦地蓄勢(shì),才能有騰飛、爆發(fā)的那一天因此,甘于且經(jīng)得起沉潛的人,才能取得更高的成就正如一年的樹(shù)木只能當(dāng)柴燒,十年的樹(shù)木可以制成椅凳櫥柜,百年的樹(shù)木才能成為棟梁 在人生的征途上，讓我們于沉潛中銘記我們的夢(mèng)想和追求，牢記未來(lái)的的虔誠(chéng)期盼與莊重許諾吧，我們要永遠(yuǎn)堅(jiān)信：即使追求受阻，即使今天征途崎嶇、步履蹣跚，但只要學(xué)會(huì)積蓄能量，懂得沉潛，明天定將登上屬于自己的陸地，飛上屬于自己的天空！

3、沉潛，為成功蓄勢(shì)

曇花用一年的默默醞釀?chuàng)Q來(lái)一夜的風(fēng)姿綽約；蟬用四年的地下修練換來(lái)陽(yáng)光下的自由放歌；企鵝用竭盡全力的沉潛換來(lái)一道完美的弧線??自然現(xiàn)象無(wú)不向我們暗示著一個(gè)哲理：成功源于靜靜地沉潛，心無(wú)旁騖，積聚力量，等待機(jī)會(huì)

沉潛往往能化被動(dòng)為主動(dòng)，變不利為有利，從而獲取成功公元前496年的吳越之戰(zhàn)，越國(guó)敗北，勾踐請(qǐng)降吳王夫差以越王質(zhì)吳為條件，許降撤兵勾踐一如夫差手下忠實(shí)的臣子，聽(tīng)?wèi){夫差呼于車(chē)前馬后甚至在夫差犯病時(shí)，勾踐竟愿親嘗夫差糞便，以配合太醫(yī)用藥三年，夫差為勾踐的“忠誠(chéng)”所動(dòng)，如勾踐所愿，他終于再次回到了越國(guó)于是，他臥薪嘗膽，整頓國(guó)政，勵(lì)精圖治；招賢禮士，重用能人；發(fā)展生產(chǎn)，安富救貧，使越國(guó)逐漸走向強(qiáng)盛，十年后，終于像企鵝一樣“潛到適當(dāng)?shù)纳疃取保诠?75年，來(lái)了一個(gè)漂亮的騰越——擊敗吳國(guó)，逼近夫差自刎

沉潛往往能使一個(gè)人變得更優(yōu)秀卓越康多莉·賴(lài)斯，這個(gè)名字讓無(wú)數(shù)人艷羨而又嫉妒是的，一個(gè)黑皮膚的女人憑什么登上美利堅(jiān)合眾國(guó)國(guó)務(wù)卿的寶座？她出生在種族歧視最嚴(yán)重的阿拉巴馬州，但她沒(méi)有選擇屈服，也沒(méi)有憤世嫉俗，而是選擇了像企鵝一樣沉潛嚴(yán)酷的種族歧視讓她相信這樣一條嚴(yán)峻的真理：黑人的孩子只有做得比白人孩子優(yōu)秀兩倍，他們才能平等；優(yōu)秀三倍，才能超過(guò)對(duì)手于是多年之后，她憑借全面優(yōu)秀的素質(zhì)、豐富的知識(shí)和卓越的能力青云直上，畫(huà)出“一道完美的”人生“弧線”

沉潛往往能使一個(gè)國(guó)家由衰落走向復(fù)興當(dāng)年，鄧小平同志根據(jù)復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，根據(jù)中國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段這一現(xiàn)實(shí)和面臨的任務(wù)，高瞻遠(yuǎn)矚，提出了“韜光養(yǎng)晦，有所作為”的國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，使中國(guó)經(jīng)濟(jì)走向了高速發(fā)展的快車(chē)道作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，我們不可事事都鋒芒畢露，甚至以一種“大國(guó)主義心態(tài)”處理國(guó)際問(wèn)題，熱衷于在國(guó)際事務(wù)中起“帶動(dòng)”和“領(lǐng)導(dǎo)”作用，事事想沖在前面，那樣就可能引起本可避免的、不必要的對(duì)抗倘若我們當(dāng)初不是像企鵝一樣奮力沉潛，韜光養(yǎng)晦，能取得今天如此輝煌的成就嗎？

沉潛不是消極等待，而是像曇花一樣不懈地蓄積養(yǎng)分；沉潛不是貪圖安逸，而是像蟬蟲(chóng)一樣默默地磨礪自強(qiáng)；沉潛不是忍氣吞聲，而是像企鵝一樣奮力地下潛蓄勢(shì)雖然沉潛的過(guò)程充滿(mǎn)寂寞與痛苦，可是它卻能讓我們的力量變得強(qiáng)大，結(jié)果變得精彩 沒(méi)有靜靜的沉潛，哪能畫(huà)出完美的弧線！

讓我們把沉潛作人生的策略吧！不管目前我們的處境多么艱難，形勢(shì)多么被動(dòng)，條件多么惡劣，只要我們有了企鵝的智慧，就一定能“騰空而起”，抵達(dá)看似陡不可攀的彼岸

4、在沉潛中蓄勢(shì)

有一首歌這樣唱道：“一顆種子只有落到地里死了，才能結(jié)出子粒來(lái)”它不在陽(yáng)光下展現(xiàn)自己的光澤，而甘愿沉下心來(lái)，伏在厚厚的土壤里在落入土壤的那一刻，它心中便有一個(gè)芽?jī)涸诿劝l(fā)在積蓄

像企鵝上岸前深深扎入水底一樣，像種子萌發(fā)前靜靜落入土地一樣，像每個(gè)生命輝煌前的岑寂一樣，人生也需經(jīng)歷沉潛的靜寂，積蓄綻放的力量

2007年在快樂(lè)男聲的舞臺(tái)上，陳楚生吸引了眾人的目光他站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上舉起雙臂，大屏幕上一雙雪白的巨大翅膀伴著他伸展那潔白的羽翼是多么光鮮，然而那讓翅膀揮動(dòng)的力量卻是陳楚生用七年，二千多個(gè)日日夜夜積蓄的

十九歲高中畢業(yè)，他便像企鵝奮不顧身地潛入水底一樣，投入了深圳的人海中潛入水底就意味著面對(duì)沖擊力的窒息與海水的冰冷七年間他送過(guò)早餐，做過(guò)收銀員，遭遇過(guò)無(wú)數(shù)的白眼、冷遇卻也是這七年，沉潛成就了他的淡定與寵辱不驚，也是這兩千多個(gè)日夜讓他的歌聲更豐厚，更深刻，有了穿透人心的力量

所以當(dāng)他在舞臺(tái)上勇敢地?fù)]舞雙翅時(shí)，人們沒(méi)有驚異，誰(shuí)能不承認(rèn)七年的沉潛積蓄的力量呢？ 沉潛不只是人生中一斷難耐的靜寂，更是靜寂中的發(fā)現(xiàn)與積蓄

十年文革，對(duì)于那些下鄉(xiāng)的知識(shí)青年是比常人更大的遺憾，因?yàn)樗麄兊墓饷髑巴就蝗槐秽l(xiāng)村的塵土掩埋可也是這人生的沉潛，讓他們更看清了生活的紋理，體味了人生的豐富史鐵生《我那遙遠(yuǎn)的清平灣》，姜戎的《狼圖騰》，這些不朽的作品都是他們?cè)谙锣l(xiāng)生活中積蓄的力量

莊子說(shuō)：“適莽蒼者，三餐而反，腹猶果然；適百里者，宿舂糧；適千里者，三月聚糧”正是有“宿舂糧”與“適千里”的力量

勇敢、堅(jiān)毅地潛入冰冷的海水，在那靜寂中積聚奮起的力量，成就我們積極的生命

5、于沉潛中窺人生

南極的企鵝，沒(méi)有靈活的雙足，也沒(méi)有健壯的翅膀，卻能從海底騰躍而起，在冰天雪地中演繹出一段完美的弧線，它沉潛的智慧，令人嘆服于沉潛中窺探人生的真諦，獲益頗多 沉潛是為了蓄勢(shì)

沉潛并不是沉淪，不是甘于平庸，沉于安逸沉潛是面對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題的一種手段，是成功路上必要的準(zhǔn)備，是蓄勢(shì)就像撐竿跳，用力將竿壓彎，是為了跳得更高；挽雕弓如滿(mǎn)月，是為了射程更遠(yuǎn)更像跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)員為了跳得更遠(yuǎn)而助跑，他距離沙坑看似更遠(yuǎn)了，但卻可以獲得沖刺的空間和機(jī)會(huì)，在越來(lái)越快的奔跑中，他又漸漸接近目標(biāo)，并最終完成完美的一躍 沉潛是一種智慧，一種清醒的選擇

許多人幻想一夜成名，不愿隱忍，不甘用暫時(shí)的后退換取長(zhǎng)遠(yuǎn)的進(jìn)步，實(shí)際上是固執(zhí)，更是糊涂古人云：“合抱之木，生于毫末；九層之臺(tái)，起于壘土”沒(méi)有雄厚的積累，成功就是水中月，鏡中花只有在喧囂的塵世，辟一席心靈的寧?kù)o之地，于沉潛中不斷蓄勢(shì)，積跬步，積小流，汲取知識(shí)的甘露，豐滿(mǎn)稚嫩的毛羽，才能鯤鵬展翅隨風(fēng)起，萬(wàn)里長(zhǎng)城一夢(mèng)遙席慕蓉曾說(shuō)：“我爭(zhēng)奪到手的，也就是我拱手讓出的，我以為我從此得到的，也就是我從此失去的”太過(guò)急功近利的人永遠(yuǎn)不會(huì)明白沉潛中蘊(yùn)藏的智慧

少年時(shí)期鋒芒畢露的蘇軾，在飽受打擊之后學(xué)會(huì)沉潛，在靜默中充實(shí)自己，參透人生，才有充滿(mǎn)睿智與哲思的《赤壁賦》

蘇秦先以連橫說(shuō)秦，“書(shū)十上而說(shuō)不行，黑貂之裘敝，黃金百斤盡，資用乏絕，去秦而歸羸履，負(fù)書(shū)擔(dān)橐，形容枯槁，面目黧黑，狀有愧色歸至家，妻不下，嫂不為炊，父母不與言”面對(duì)失敗與世態(tài)炎涼，蘇秦發(fā)憤沉潛，“乃夜發(fā)書(shū)，陳篋數(shù)十，得太公《陰符》之謀，伏而誦之，簡(jiǎn)練以為揣摩讀書(shū)欲睡，引錐自刺其股，血流至足”于是以合縱說(shuō)諸侯，終佩六國(guó)相印，此沉潛之功也 沒(méi)有沉潛的耐心，天資聰穎的仲永也會(huì)“夭折”；沒(méi)有沉潛的恒久，大名鼎鼎的江淹也會(huì)才盡 著名主持人楊瀾、實(shí)力派歌星田震出名后，又淡出，沉潛，蓄積，進(jìn)一步提高自己，待復(fù)出后是更熱烈的掌聲如果我們?nèi)鄙倮潇o的沉潛，沒(méi)有必要的蓄勢(shì)，卻幻想擁抱成功的鮮花，空中樓閣、海市蜃樓，只能給人美麗的狂想

不要只驚羨成功的花兒現(xiàn)時(shí)的明艷，沒(méi)有奮斗的淚泉，犧牲的血雨，沒(méi)有厚積，哪有薄發(fā)？愿我們于沉潛中參悟到人生的真諦，在靜寂中蓄勢(shì)待發(fā)

6、沉潛，是為了飛翔

“龍潛海角恐驚天，暫且偷閑躍在淵待到風(fēng)云齊聚會(huì)，飛騰六合定乾坤”好一首氣吞山河的詩(shī)篇！落榜秀才洪秀全就此立下了治國(guó)平天下的宏愿，日后，也正是他率領(lǐng)太平天國(guó)眾多將士轉(zhuǎn)戰(zhàn)江南，聲震中原，給了清王朝重重的一擊鄉(xiāng)下教書(shū)的沒(méi)落日子，恰是他“潛于海角”，蓄勢(shì)待發(fā)的時(shí)期短暫的潛伏，換來(lái)的是他人生中乃至整個(gè)歷史上濃墨重彩的一筆！

幽幽北溟里的魚(yú)，要潛伏多久才能化成“扶搖直上九萬(wàn)里”的大鵬鳥(niǎo)呢？我不知道，知道的只是沉潛，并不代表生命就此沉淪，而是意味著一種隱忍與堅(jiān)強(qiáng)；環(huán)境合適的時(shí)候，就可以一躍而起，一飛沖天

而南極大陸的主人企鵝，日復(fù)一日的在冰山與水之間穿梭，畫(huà)著幾乎一成不變的弧線：下潛，再下潛，向上，飛出水面，落向冰蓋胖胖的企鵝用身體重復(fù)著這種我們似乎無(wú)法模仿的軌跡而我們無(wú)法模仿的原因，是不是不肯下潛、不肯把自己放低呢？

其實(shí)，有很多時(shí)候不是目標(biāo)遙不可及，而是我們的心太高，致使自己沒(méi)有了加速的余地然而“登高必自卑”，沒(méi)有了沉潛的心，也就失去了相對(duì)高遠(yuǎn)的目的地

沒(méi)有人不愛(ài)滿(mǎn)天晨曦燦爛的容顏，但你可曾想過(guò)，為了這片刻的燦爛，她潛在黑暗的地平線之下，整整一個(gè)夜晚所以，要讓生命學(xué)會(huì)沉潛當(dāng)你再次的浮起，就能看見(jiàn)前面的天空一如晨曦般絢爛 沉潛，是一種心境寧?kù)o安詳，也包含著燃燒的希望；不露鋒芒，但自有一種隱隱的銳氣 沉潛，是一種決心暫時(shí)的休整，是為了更好的上路“工欲善其事，必先利其器”，前進(jìn)的希望就是我們手中最尖利的武器，短暫的沉潛，不會(huì)讓它的利刃銹蝕

沉潛讓年輕的心走出繁華，走出輕狂當(dāng)心中不再躁動(dòng)不已，何妨問(wèn)問(wèn)自己：我是誰(shuí)？我的目標(biāo)又在多高的地方?也許，明白了一些問(wèn)題之后，我們就不那么容易在浮華塵世間丟失自我 或許，你我并不是流芳百世的為人，只是歷史天空中的一只小鳥(niǎo)，但我們的生命注定也要飛翔沉潛，只是我們飛翔前的準(zhǔn)備

7、積蓄生命的火光

盛開(kāi)的花兒，嬌艷欲滴，芳香四溢，可知它每一花瓣都浸透了奮斗的汗水？ 流瀉的飛瀑，金迸玉濺、靈動(dòng)如龍，可知它每一個(gè)跳躍都凝聚著水滴的飛騰？

盛開(kāi)，是片刻的美麗，但不是片刻的孕育飛瀉；是瞬間的演繹，但不是瞬間的積蓄命運(yùn)的挾勢(shì)飛翔，注定要經(jīng)過(guò)一段漫長(zhǎng)的助跑，只有不斷積蓄生命的火光，才能飛向遙遠(yuǎn)的天宇，才可建樹(shù)于萬(wàn)一

云開(kāi)日出，霞光萬(wàn)道他——史鐵生，像極光一樣直插進(jìn)中國(guó)作家行列，撩撥著億萬(wàn)讀者的心“苦難既然把我推到了懸崖的邊緣，那么就讓我在這里坐下來(lái)，順便看看懸崖上的流嵐霧靄，唱支歌給你聽(tīng)”一次次，為他的堅(jiān)忍的品格所感動(dòng)，為他深刻的思想所折服直到后來(lái)我才知道，他殘廢了雙腿后，在那個(gè)荒蕪的園子里靜默了多年思索，掙扎，磨礪，與病魔相搏斗，與死神相抗?fàn)帲@是一段怎樣漫長(zhǎng)而痛苦的煎熬，然而正是在這煎熬中，他的靈魂得以淬火，他的生命得以升華，他終于凌空展翅，扶搖直上，那是一段美麗而又耐人尋味的生命弧線 林清玄曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“能夠一鳴驚人的，必定在不鳴則已的時(shí)候養(yǎng)精蓄銳；能夠動(dòng)若脫兔的，必定在他靜如處子時(shí)洞察入微”的確，沒(méi)有經(jīng)歷萬(wàn)籟俱寂的暗夜，哪有柳暗花明的欣喜？沒(méi)有狂風(fēng)驟雨的洗禮，哪有橫貫天際的彩虹？積蓄生命的火光，醞釀騰飛的雙翅，只有這樣，才能在大風(fēng)驟起時(shí)借著它一飛沖天

積蓄生命的火光，我終于明白，諸葛亮的躬耕壟畝不僅僅是騎驢而歌，高枕而眠，而恰是在南陽(yáng)寧?kù)o的日子里，他運(yùn)籌帷幄聯(lián)吳抗衡之計(jì)、天下興王之理早已了然于心他完成了人生中一次偉大的積蓄，也便擁有了出山后高飛的契機(jī)

積蓄生命的火光，我終于頓悟，比爾蓋茨、李嘉成的巨大財(cái)富不是上天偶然的垂青，而因?yàn)樗麄冊(cè)趧?chuàng)業(yè)之時(shí)比別人積蓄了更多飛翔的翎羽和成功的資本，他們用鐵梨耕種了非凡的青春 給自己一個(gè)搏擊蒼穹的理由，然后一心一意地積蓄崛起的力量，等待振翮天宇的那一瞬！給自己一份綻放花朵的激情，然后一心一意的積蓄綠色的音符，等待傲然枝頭的那一刻！積蓄生命的力量！

8、用沉默來(lái)蓄勢(shì)，用實(shí)力去爆發(fā)

弓向后拉得越長(zhǎng)，箭飛的就越遠(yuǎn)；人向下蹲得越低，跳得也就越高；力量收得越緊，爆發(fā)時(shí)也就越強(qiáng)面對(duì)事業(yè)或挑戰(zhàn)，其實(shí)我們并不需要馬上就拼盡全力，那樣往往會(huì)事倍功半；我們可以用沉默來(lái)蓄勢(shì)，用實(shí)力去爆發(fā)，這樣的成效也許會(huì)更好

吳王夫差繼闔閭之后，成了又一代梟雄，而當(dāng)時(shí)越王勾踐卻“其身為夫差前馬”，忍受著巨大的恥辱，贏取時(shí)間，在越中積蓄力量，果斷而突然爆發(fā)，三次大敗吳軍，滅掉吳國(guó)，一雪前恥勾踐起初被吳軍大敗，落得下場(chǎng)悲慘，若是懦夫，他可一死了之，若是蠻夫，可傾全國(guó)之力，與夫差一決生死，這兩種做法都不會(huì)被當(dāng)時(shí)的人恥笑但勾踐不是這種人，堂堂君做人馬前小卒，受盡侮辱，蓄滿(mǎn)攻勢(shì)，一雪前恥事實(shí)勝于雄辯，勾踐是真正的強(qiáng)者

勾踐并不是安于沉默，他只是懂得自己并沒(méi)有失敗的徹底，只是明白自己可以去積蓄實(shí)力，用一個(gè)旺盛的力量去爆發(fā)

我們中總會(huì)有人處事太過(guò)輕率，一遇困難，要么徹底放棄，要么死纏爛打，殊不知，我們完全可以靜靜地等，等待著精力漲滿(mǎn)再去爆發(fā)

劉備在義弟關(guān)羽、張飛死后，興東全國(guó)兵力，大舉進(jìn)攻孫吳現(xiàn)在的他已經(jīng)不顧諸葛亮的“聯(lián)吳抗曹”，只為平息心中的一股怒氣，輕率出擊，最終落得個(gè)“火燒連營(yíng)八百里”如果他可以隱忍當(dāng)時(shí)的怒氣，重新積蓄力量，創(chuàng)造偉業(yè)

勾踐懂得隱忍，懂得積蓄，懂得如何去爆發(fā)，這才有了“三千越甲可吞吳”的千古美談；劉備只懂得義氣，只知道拍案出擊，而不懂蓄勢(shì)與爆發(fā)，終于有了“江流石不轉(zhuǎn)”的歷史嘆息勾踐是強(qiáng)者，他以臥薪嘗膽的事實(shí)明示我們要穩(wěn)重行事，不可輕率；劉備是莽夫，他不知蓄勢(shì)，只知發(fā)泄，正是對(duì)我們草率行事的告誡

其實(shí)，生活中的許多困難都是考驗(yàn)，我們應(yīng)該學(xué)會(huì)隱忍，學(xué)會(huì)蓄勢(shì)，學(xué)會(huì)爆發(fā)用沉默來(lái)蓄勢(shì)，用實(shí)力去爆發(fā)，成就才會(huì)更高

9、飛躍是怎樣完成的

為了一次更有力量的飛躍，企鵝把自己沉潛入海里；為了一對(duì)美麗的翅膀，蝴蝶把自己深藏在蛹中；為了獲得生命的養(yǎng)料，沙漠中的小草在未破土?xí)r把根深深扎入大地生命這些看似笨拙的舉動(dòng)卻包含了一個(gè)深刻的哲理沉潛是力量的積蓄，是飛躍前不可或缺的經(jīng)歷

其實(shí)人們很早就在實(shí)踐著這條真理從春秋時(shí)晉軍的退避三舍到井岡山紅軍敵進(jìn)我退的作戰(zhàn)方針，無(wú)一不是用退一步換取更大的前進(jìn)，棄小利謀求更大的勝利沉潛不是畏懼或退縮，而是在一次有目的的行動(dòng)前，集中起微小的力量在這種退后中激起前進(jìn)的志氣，再弱的力量經(jīng)過(guò)積累也可戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)敵

不僅僅是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，人生何嘗不需要一次沉潛呢？如果沒(méi)有寄人籬下時(shí)園中種菜的隱志之舉，就不會(huì)有劉備日后的雄踞一方；如果沒(méi)有躬耕南陽(yáng)時(shí)遍覽群書(shū)洞明時(shí)事的隱居，就不會(huì)有孔明的《隆中對(duì)》和那番驚天的偉業(yè)而就在他們隱伏之時(shí)，那些忙著稱(chēng)帝刻璽的諸候和四處游說(shuō)的辯士無(wú)一不以失敗而告終“龍能大能小，能升能隱升則飛騰于宇宙之間，隱則潛伏于波濤之內(nèi)”曹操想必也深明此理龍就是英雄他的力量和智慧不僅僅在成功的一刻，更在他為了成功靜心沉潛時(shí)表露無(wú)遺

忍受平凡，不為人知，甚至有時(shí)是屈辱和磨難在暗中積聚力量都可成為成功的前奏“昔文王拘而演《周易》，仲尼厄而作《春秋》，左丘失明厥有《國(guó)語(yǔ)》，孫子臏腳兵法修列，不韋遷蜀世傳《呂覽》，韓非囚秦《說(shuō)難》《孤憤》”只要執(zhí)著著一個(gè)信念，黑暗也會(huì)成為我們走向黎明的踏板正如泰戈?duì)査f(shuō)：“只有經(jīng)歷地獄般的磨煉，才能煉出創(chuàng)造天堂的力量只有流過(guò)血的手指，才能彈出世間的絕唱”這種沉潛以迎接苦難為代價(jià)，因而也就潛得更深，迸發(fā)出更大的力量

當(dāng)力量尚小或條件不足時(shí)，貿(mào)然躍起只能再重重地摔下人生需要我們暫時(shí)潛入深處，靜靜地奮斗著，等待著力量的強(qiáng)大和時(shí)機(jī)的成熟，然后于無(wú)聲處躍起，在沉默中爆發(fā)，用一次積極的沉潛完成最完美的飛躍 `

材料作文“企鵝沉潛的啟示”寫(xiě)作指導(dǎo)與范文示例

作者：本站會(huì)員 文章來(lái)源：少兒藝教網(wǎng) 點(diǎn)擊數(shù)：3201 更新時(shí)間：2011-12-3 5:24:31

材料作文“企鵝沉潛的啟示”寫(xiě)作指導(dǎo)與范文示例

材料作文題目：閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文

南極大陸的水陸交接處，全是滑溜溜的冰層或者尖銳的冰凌，企鵝身軀笨重，沒(méi)有可以用來(lái)攀爬的前臂，也沒(méi)有可以飛翔的翅膀，如何從水中上岸？

紀(jì)錄片《深藍(lán)》，詳盡地展示了企鵝登陸的過(guò)程在將要上岸時(shí)，企鵝猛地低頭，從海面扎入海中，拼力沉潛潛得越深，海水所產(chǎn)生的壓力和浮力越大，企鵝一直潛到適當(dāng)?shù)纳疃龋贁[動(dòng)雙足，迅猛向上，猶如離弦之箭躥出水面，騰空而起，落于陸地之上，畫(huà)出一道完美的弧線

這種沉潛為了蓄勢(shì)，看似笨拙，卻富有成效

人生何嘗不是如此？企鵝的沉潛原則一定能給你一些人生哲理的啟示

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這段文字所蘊(yùn)涵哲理的理解，自擬題目，寫(xiě)一篇不少于800字的議論文或記敘文

立意示例——關(guān)鍵詞嵌入法

1、沉潛，成功的基石

2、成功，源于靜靜的沉潛

3、在沉潛中完成華麗的轉(zhuǎn)身

4、拒絕浮躁，學(xué)會(huì)沉潛

詩(shī)意表達(dá)法

7、蝴蝶也能征服滄海

8、伊米花也有春天

9、做一株荒原上的野百合

優(yōu)秀范文：沉潛，為成功蓄勢(shì)

曇花用一年的默默醞釀?chuàng)Q來(lái)一夜的風(fēng)姿綽約；蟬用四年的地下修練換來(lái)陽(yáng)光下的自由放歌；企鵝用竭盡全力的沉潛換來(lái)一道完美的弧線??自然現(xiàn)象無(wú)不向我們暗示著一個(gè)哲理：成功源于靜靜地沉潛，心無(wú)旁騖，積聚力量，等待機(jī)會(huì)

沉潛往往能化被動(dòng)為主動(dòng)，變不利為有利，從而獲取成功公元前496年的吳越之戰(zhàn)，越國(guó)敗北，勾踐請(qǐng)降吳王夫差以越王質(zhì)吳為條件，許降撤兵勾踐一如夫差手下忠實(shí)的臣子，聽(tīng)?wèi){夫差呼于車(chē)前馬后甚至在夫差犯病時(shí)，勾踐竟愿親嘗夫差糞便，以配合太醫(yī)用藥三年，夫差為勾踐的“忠誠(chéng)”所動(dòng)，如勾踐所愿，他終于再次回到了越國(guó)于是，他臥薪嘗膽，整頓國(guó)政，勵(lì)精圖治；招賢禮士，重用能人；發(fā)展生產(chǎn)，安富救貧，使越國(guó)逐漸走向強(qiáng)盛，十年后，終于像企鵝一樣“潛到適當(dāng)?shù)纳疃取保诠?75年，來(lái)了一個(gè)漂亮的騰越——擊敗吳國(guó)，逼近夫差自刎

沉潛往往能使一個(gè)人變得更優(yōu)秀卓越康多莉·賴(lài)斯，這個(gè)名字讓無(wú)數(shù)人艷羨而又嫉妒是的，一個(gè)黑皮膚的女人憑什么登上美利堅(jiān)合眾國(guó)國(guó)務(wù)卿的寶座？她出生在種族歧視最嚴(yán)重的阿拉巴馬州，但她沒(méi)有選擇屈服，也沒(méi)有憤世嫉俗，而是選擇了像企鵝一樣沉潛嚴(yán)酷的種族歧視讓她相信這樣一條嚴(yán)峻的真理：黑人的孩子只有做得比白人孩子優(yōu)秀兩倍，他們才能平等；優(yōu)秀三倍，才能超過(guò)對(duì)手于是多年之后，她憑借全面優(yōu)秀的素質(zhì)、豐富的知識(shí)和卓越的能力青云直上，畫(huà)出“一道完美的”人生“弧線”

沉潛往往能使一個(gè)國(guó)家由衰落走向復(fù)興當(dāng)年，鄧小平同志根據(jù)復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，根據(jù)中國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段這一現(xiàn)實(shí)和面臨的任務(wù)，高瞻遠(yuǎn)矚，提出了“韜光養(yǎng)晦，有所作為”的國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，使中國(guó)經(jīng)濟(jì)走向了高速發(fā)展的快車(chē)道作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，我們不可事事都鋒芒畢露，甚至以一種“大國(guó)主義心態(tài)”處理國(guó)際問(wèn)題，熱衷于在國(guó)際事務(wù)中起“帶動(dòng)”和“領(lǐng)導(dǎo)”作用，事事想沖在前面，那樣就可能引起本可避免的、不必要的對(duì)抗倘若我們當(dāng)初不是像企鵝一樣奮力沉潛，韜光養(yǎng)晦，能取得今天如此輝煌的成就嗎？

沉潛不是消極等待，而是像曇花一樣不懈地蓄積養(yǎng)分；沉潛不是貪圖安逸，而是像蟬蟲(chóng)一樣默默地磨礪自強(qiáng)；沉潛不是忍氣吞聲，而是像企鵝一樣奮力地下潛蓄勢(shì)雖然沉潛的過(guò)程充滿(mǎn)寂寞與痛苦，可是它卻能讓我們的力量變得強(qiáng)大，結(jié)果變得精彩

沒(méi)有靜靜的沉潛，哪能畫(huà)出完美的弧線！

讓我們把沉潛作人生的策略吧！不管目前我們的處境多么艱難，形勢(shì)多么被動(dòng)，條件多么惡劣，只要我們有了企鵝的智慧，就一定能“騰空而起”，抵達(dá)看似陡不可攀的彼岸

第五篇：作文沉潛

[文題回放]

閱讀下面的文字，根據(jù)要求作文。

南極大陸的水陸交接處，全是滑溜溜的冰層或者尖銳的冰凌，企鵝身軀笨重，沒(méi)有可以用來(lái)攀爬的前臂，也沒(méi)有可以飛翔的翅膀，如何從水中上岸？紀(jì)錄片《深藍(lán)》，詳盡地展示了企鵝登陸的過(guò)程。

在將要上岸時(shí)，企鵝猛地低頭，從海面扎入海中，拼力沉潛。潛得越深，海水所產(chǎn)生的奮力和浮力越大，企鵝一直潛到適當(dāng)?shù)纳疃龋贁[動(dòng)雙足，迅猛向上，猶如離弦之箭躥出水面，騰空而起，落于陸地之上，畫(huà)出一道完美的弧線。這種沉潛為了蓄勢(shì)，看似笨拙，卻富有成效。

人生何嘗不是如此？企鵝的沉潛原則一定能給你一些啟示。

請(qǐng)根據(jù)你對(duì)這則文字的感悟，自定立意、自選文體、自擬標(biāo)題，寫(xiě)一篇不少于800字的文章。

[主要問(wèn)題]

分論點(diǎn)設(shè)置不當(dāng)，主要包括以下幾個(gè)方面：

1、分論點(diǎn)角度失當(dāng)。例如論點(diǎn)：沉潛具有強(qiáng)大力量。

分論點(diǎn)：1）寫(xiě)文章，講求的是一種讓人喟嘆的氣勢(shì)。2）搞學(xué)術(shù)研究的人尤其需要注意沉潛。分論點(diǎn)只有兩個(gè)，不完整；句式隨意，不勻稱(chēng)；僅從寫(xiě)文章、搞學(xué)術(shù)研究?jī)蓚€(gè)方面來(lái)闡述，視野欠開(kāi)闊，缺乏代表性。

2、分論點(diǎn)重心偏移。例如論點(diǎn)：美麗的弧線來(lái)自沉潛。

分論點(diǎn)：1）沉潛之后的弧線，是最完美的弧線。2）沉潛之后的弧線，是最具魅力的弧線。3）沉潛之后的弧線，是創(chuàng)造奇跡的弧線。

分論點(diǎn)的重心偏向了弧線，而不是“沉潛”。

3、分論點(diǎn)雜亂無(wú)章。例如論點(diǎn)：沉潛重要分論點(diǎn)：1）沉潛，是為了下一次還能夠爆發(fā)。2）沉潛，是為了下一次有力的爆發(fā)。3）沉潛，是為了掩藏自己的爆發(fā)行為。

[精彩分論點(diǎn)]

1、《為人生蓄勢(shì)》

為人生蓄勢(shì)，要有足夠的勇氣；為人生蓄勢(shì)，要有堅(jiān)強(qiáng)的信念；為人生蓄勢(shì)，要有恒久的耐心。

2、《沉潛，為成功蓄勢(shì)》

沉潛能夠歷練我們的意志；沉潛能夠積聚我們的實(shí)力；沉潛使我們準(zhǔn)備得更完善；沉潛使我們對(duì)未來(lái)更有信心。

沉潛

當(dāng)企鵝深深地扎進(jìn)海水中，它知道，每一次沉潛都是為了更高的飛躍；當(dāng)弓狠狠地彎曲如滿(mǎn)月，它知道，每一次彎腰都是為了更遠(yuǎn)的目標(biāo)；當(dāng)我們默默地?fù)]灑汗水時(shí)，我知道，每一次低頭都是為了更大的進(jìn)步。當(dāng)我們想要飛越時(shí)，先要學(xué)會(huì)沉潛！

厚積薄發(fā)，沒(méi)有沉潛的蓄勢(shì)，不會(huì)有飛躍的高度，沒(méi)有沉潛的默默無(wú)聞，不會(huì)有飛躍的一鳴驚人！

雪恥需要沉潛。最難忘的，是那個(gè)曾經(jīng)淪為亡國(guó)奴的男人。丟掉了燈紅酒綠，丟掉了紙醉金迷，他不甘心做階下囚，它一頭扎進(jìn)苦海，開(kāi)始了飛躍前的沉潛。臥薪嘗膽，在沉潛中，它默默的充實(shí)著自己的力量，在沉潛中，他為東山再起做好了準(zhǔn)備。“苦心人，天不負(fù)”，他的沉潛，終于換來(lái)了“三千越甲可吞吳”的奇跡，越王勾踐告訴我，什么叫君子報(bào)仇十年不晚，告訴我想要飛躍必須沉潛！聞達(dá)于世需要沉潛。最難忘的，是那個(gè)出身布衣的人，不去追名逐利，不愿虛度光陰，他臥居隆中草廬，修身養(yǎng)性，認(rèn)真治學(xué)，“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)，非淡泊無(wú)以明志”是他的座右銘。寧?kù)o和淡泊中的沉潛給了他滿(mǎn)腹才學(xué)和滿(mǎn)身智慧，當(dāng)他從山中飛躍而出時(shí)，世人看到了一位神機(jī)妙算的臥龍先生，看到了運(yùn)籌帷幄之中，決勝千里之外的武候。諸葛孔明，是他告訴我“靜以修身，儉以養(yǎng)德”，告訴我想要飛躍必須沉潛！

明天的成功需要沉潛。孟子曰：“天降將大任于斯人，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能。” 司馬太史公云：“文王拘而演周易，仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐，乃賦《離騷》，左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》”。翻開(kāi)歷史發(fā)黃的書(shū)頁(yè)，每一點(diǎn)墨跡都告訴我，想要飛躍，必須沉潛！于是，我們放棄了少年輕狂，我們放棄了風(fēng)花雪月；我們選擇踏上書(shū)山勤徑，乘上學(xué)海苦舟。沉默不是我們的本性，但是沉潛是我們渴望飛躍的智慧，就像蛹破繭才能化蝶，就像鳳凰浴火才能重生，就像企鵝深深地扎入冰冷的海水，我們準(zhǔn)備著一飛沖天！

山泉噴涌而出，一落千丈，在陽(yáng)光中畫(huà)出美麗的彩虹，只有它自己知道，為了這飛躍，它經(jīng)歷過(guò)多久的沉

筆者在看《動(dòng)物世界》時(shí)仔細(xì)觀察了企鵝從水中登陸的全過(guò)程：企鵝要上岸時(shí)，它會(huì)猛地低下頭，從海面扎入水中，拼力沉潛，潛得越深，海水產(chǎn)生的壓力和浮力就越大，企鵝一直潛到適當(dāng)深度，再擺動(dòng)雙腳，迅猛地向上一沖，就會(huì)如離弦之箭一樣躥出水面，落到陸地上。

現(xiàn)實(shí)生活中，我們都希望個(gè)人發(fā)展一帆風(fēng)順，但事實(shí)上，常常是挫折與良機(jī)并行，失望與希望同在。是怨天尤人還是奮起直追，是望難興嘆還是蓄勢(shì)待發(fā)，關(guān)鍵要看自己以怎樣的心態(tài)和行動(dòng)去對(duì)待。在這方面，企鵝的沉潛給我們以有益啟示，學(xué)會(huì)以“沉潛”積蓄力量，變被動(dòng)為主動(dòng)，變無(wú)為為有為，就能最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

有面對(duì)困難的勇氣。企鵝沉潛得越深，承受的壓力越大，積聚的破水而出的力量就越大。現(xiàn)實(shí)生活中，我們有的干部“沉潛”一會(huì)兒還行，長(zhǎng)時(shí)間“沉潛”或多次“沉潛”就受不了了，最終半途而廢。鄧小平同志曾“三落三起”，但他始終保持高昂的革命斗志，以堅(jiān)定的共產(chǎn)主義者的巨大勇氣和坦蕩胸懷，面對(duì)不公正對(duì)待和種種困難，最終成為改革開(kāi)放的總設(shè)計(jì)師。“新一代青年士兵楷模”向南林，兩次失去提干機(jī)會(huì)，對(duì)于這樣的人生不如意，他始終保持積極向上的進(jìn)取精神，最終成為同齡人中的佼佼者。人生不如意十之八九，需要我們把挫折當(dāng)做重新崛起的開(kāi)始，當(dāng)作歷練自己的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持，迎難而上才能強(qiáng)勢(shì)躍升。

有持之以恒的銳氣。有的同志遇到一點(diǎn)挫折和困難就想不開(kāi)、想不通，有的甚至“打退堂鼓”，悲觀失望、意志消沉，失去前進(jìn)的信心和干勁。知難而退常常使我們一次又一次失去機(jī)會(huì)，最終一事無(wú)成。要像企鵝“沉潛”那樣自強(qiáng)不息，不管遇到多大的困難，都要看長(zhǎng)遠(yuǎn)、看發(fā)展、看未來(lái)，不能一葉障目，不見(jiàn)泰山。要有“積跬步以成千里、積小流以成江海”的精神，淡泊名利、厚積薄發(fā)，不被困難嚇倒、不向困難低頭，持之以恒發(fā)力，一點(diǎn)一滴做起，定會(huì)有所作為。

有淡定自若的心氣。淡定是一種境界，它與玩世不恭、妄自菲薄有著本質(zhì)區(qū)別。有的干部一遇到挫折就心灰意冷，靜不下心，沉不下去，有的甚至心浮氣躁、迷失方向。人生難有一帆風(fēng)順，干部的成長(zhǎng)進(jìn)步也是一樣，越在困境中越要勇敢應(yīng)對(duì)。要像企鵝那樣，主動(dòng)“沉潛”下去，專(zhuān)心致志、聚精會(huì)神地積聚力量，心無(wú)旁騖地學(xué)習(xí)積累，為今后發(fā)展打好基礎(chǔ)、做好準(zhǔn)備。如此，今后定能破水而出，獲得事業(yè)上的成功。

在南極大陸的水陸交接處，全是滑溜溜的冰層或尖銳的冰凌，企鵝身軀笨重，既沒(méi)有可以用來(lái)攀爬的前臂，也沒(méi)有可以飛翔的翅膀，那么，企鵝如何才能從水中上岸？紀(jì)錄片《深藍(lán)》給我們?cè)敱M地記述、展示了企鵝登陸的全過(guò)程：在將要上岸時(shí)，企鵝猛地低頭，從海面扎入海中，拼力沉潛，一直潛到適當(dāng)?shù)纳疃龋贁[動(dòng)雙足，迅猛向上，猶如離弦之箭竄出水面，騰空而起，落于陸地之上，畫(huà)出一道完美的弧線。

企鵝在數(shù)千年演化中學(xué)會(huì)的這種在逆境中生存的本領(lǐng)——— 沉潛，看似笨拙，卻很有成效。企鵝的這種沉潛精神具有極好的借鑒和示范意義，給予我們深刻啟迪和思考。其實(shí)，人生何嘗不是如此？沉潛，從字面意義來(lái)說(shuō)，即在水中潛伏、沉沒(méi)。從引申意義來(lái)說(shuō)，即思想感情深沉，不外露，集中精力，潛心研究。從更高的哲學(xué)層面來(lái)說(shuō)，它是一種策略，一種從量變到質(zhì)變的思維過(guò)程，一種“忍”、“韌”的哲學(xué)理念。

清代學(xué)者金蘭生說(shuō)：“把意念沉潛得下，何理不可得；把意志奮發(fā)得起，何事不可為。”縱觀古今，許多名人志士無(wú)一不是靠沉潛之絕，卓然于世、名揚(yáng)天下的。馬克思沉潛于資本主義經(jīng)濟(jì)理論的研究與寫(xiě)作，花了四十年時(shí)間，才使《資本論》光照于世；曹雪芹十年寒窗，沉潛于《紅樓夢(mèng)》的創(chuàng)作之中，雖耗盡了心血，但卻為世界文學(xué)之林增添了一支奇葩；越王勾踐沉潛于階囚苦海，臥薪嘗膽，換來(lái)的是“三千越甲可吞吳”的雪恥奇跡??由此看出，只有耐得住寒冬的寂寞，才可以在春天歌唱。只有在成功前不倦地蓄勢(shì)，才能有騰飛、爆發(fā)的那一天。因此，甘于且經(jīng)得起沉潛的人，才能取得更高的成就。正如一年的樹(shù)木只能當(dāng)柴燒，十年的樹(shù)木可以制成椅凳櫥柜，百年的樹(shù)木才能成為棟梁。

一位哲人說(shuō)：“噴薄而出的海嘯蓄勢(shì)在大海的深處，震爍天地的雷電醞釀在云層的深處，參天屹立的大樹(shù)扎根在泥土的深處，人生的力量源于沉潛的深度。”人生在沉潛中蓄勢(shì)，在沉潛中成功。讓我們?cè)诔翝撝袑W(xué)會(huì)用理想拒絕誘惑，用堅(jiān)守排解寂寞，用微笑化解壓力，以沉潛之沃土培育、澆灌出更加絢麗的成功之花。

[優(yōu)秀習(xí)作一]

沉潛與成功

曇花用一年的默默醞釀，才換來(lái)一夜的風(fēng)姿綽約；蟬蟲(chóng)用四年的地下修練，才換來(lái)四周的放聲高歌；企鵝用竭盡全力的沉潛，才換來(lái)迅猛的騰空而起??自然現(xiàn)象向我們透示著一個(gè)哲理：沉潛是絢爛前的孕育，沉潛是高亢前的醞釀，沉潛是騰飛前的蓄勢(shì)。

在被動(dòng)不利的形勢(shì)下，采用沉潛的策略，往往能化被動(dòng)為主動(dòng)，變不利為有利，從而獲取成功。從古到今，小到個(gè)人，大到國(guó)家，無(wú)數(shù)的事實(shí)都為這條哲理作出了令人信服的詮釋。

沉潛能使人反敗為勝。公元前496年的吳越之戰(zhàn)，越國(guó)敗北，勾踐請(qǐng)降。吳王夫差以越王質(zhì)吳為條件，許降撤兵。勾踐一如夫差手下忠實(shí)的臣子，聽(tīng)?wèi){夫差呼于車(chē)前馬后。甚至在夫差犯病時(shí)，勾踐竟愿親嘗夫差糞便，以配合太醫(yī)用藥。三年，夫差為勾踐的“忠誠(chéng)”所動(dòng)，如勾踐所愿，他終于再次回到了越國(guó)。于是，他臥薪嘗膽，整頓國(guó)政，勵(lì)精圖治；招賢禮士，重用能人；發(fā)展生產(chǎn)，安富救貧，使越國(guó)逐漸走向強(qiáng)盛，十年后，終于像企鵝一樣“潛到適當(dāng)?shù)纳疃取保?75年，越國(guó)攻吳，吳國(guó)敗北，夫差自刎。

沉潛能使人優(yōu)秀卓越。康多莉扎賴(lài)斯，這個(gè)名字讓無(wú)數(shù)人艷羨而又嫉妒。是的，一個(gè)黑皮膚的女人憑什么登上美利堅(jiān)合眾國(guó)國(guó)務(wù)卿的寶座？她出生在種族歧視最嚴(yán)重的阿拉巴馬州伯明翰，但她沒(méi)有選擇屈服，也沒(méi)有選擇武力抗?fàn)帲沁x擇了像企鵝一樣沉潛。嚴(yán)酷的種族歧視讓她相信這樣一條嚴(yán)峻的真理：黑人的孩子只有做得比白人孩子優(yōu)秀兩倍，他們才能平等；優(yōu)秀三倍，才能超過(guò)對(duì)方。于是多年之后，她憑借全面優(yōu)秀的素質(zhì)、豐富的知識(shí)和卓越的能力青云直上，畫(huà)出“一道完美的”人生“弧線”。

沉潛能使國(guó)家走向復(fù)興。當(dāng)年，鄧小平同志根據(jù)復(fù)雜的國(guó)際形勢(shì)，根據(jù)中國(guó)處于社會(huì)主義初級(jí)階段這一現(xiàn)實(shí)和面臨的任務(wù)，高瞻遠(yuǎn)矚，提出了“韜光養(yǎng)晦，有所作為”的國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，使中國(guó)經(jīng)濟(jì)走向了高速發(fā)展的快車(chē)道。作為一個(gè)發(fā)展中國(guó)家，我們不可事事都鋒芒畢露，甚至以一種“大國(guó)主義心態(tài)”處理國(guó)際問(wèn)題，熱衷于在國(guó)際事務(wù)中起“帶動(dòng)”和“領(lǐng)導(dǎo)”作用，事事想沖在前面，那樣就可能引起本可避免的、不必要的對(duì)抗。倘若我們當(dāng)初不是像企鵝一樣奮力沉潛，韜光養(yǎng)晦，能取得今天如此輝煌的成就嗎？

沉潛不是消極等待，而是像曇花一樣不懈地蓄積養(yǎng)分；沉潛不是貪圖安逸，而是像蟬蟲(chóng)一樣默默地磨礪自強(qiáng)；沉潛不是忍氣吞聲，而是像企鵝一樣奮力地下潛蓄勢(shì)。它雖然充滿(mǎn)寂寞與痛苦，卻能讓養(yǎng)分變得充足，力量變得強(qiáng)大，結(jié)果變得精彩。

把沉潛作為我們?nèi)松牟呗园桑〔还苣壳拔覀兊奶幘扯嗝雌D難，形勢(shì)多么被動(dòng)，條件多么惡劣，只要我們有了企鵝的智慧，就一定能“騰空而起”，抵達(dá)看似陡不可攀的彼岸。

人生的深度決定人生的高度

噴薄而出的海嘯蓄勢(shì)在大海的深處，震爍天地的雷電醞釀在云層的深處，參天屹立的大樹(shù)扎根在泥土的深處。自然的力量大都來(lái)自于自然的深處，而我們?nèi)松牧α坑衷从诤翁幠兀?/p>

毋庸置疑，它來(lái)源于我們?nèi)松翝摰纳疃取Q句話說(shuō)，我們沉潛的深度給了我們?nèi)松凶铌P(guān)鍵的力量，而關(guān)鍵的力量決定了我們?nèi)松母叨取?/p>

沉潛深度源自持之以恒的毅力。俗話說(shuō)：“水滴石穿，繩鋸木斷。”水滴的力量來(lái)源于它們將自己沉潛在時(shí)間的長(zhǎng)河中，日復(fù)一日，終成穿石壯舉；細(xì)繩的力量來(lái)自于它們將自己捆綁在歲月的車(chē)輪上，一次又一次，終成斷木偉業(yè)。俄國(guó)著名畫(huà)家列賓為了畫(huà)好那幅《涅瓦河邊的普希金》，閱讀了大量有關(guān)的歷史書(shū)籍和詩(shī)作，進(jìn)行了長(zhǎng)時(shí)間的構(gòu)思，畫(huà)了數(shù)百?gòu)埐輬D。他不斷描繪，反復(fù)修改，為了完成一幅理想的畫(huà)作，他竟花去了20年。20年的描描繪繪多么枯躁，可列賓堅(jiān)持了下來(lái)；20年的涂涂抹抹多么耗費(fèi)心血，可列賓沉潛了下來(lái)。列賓用20年的光陰展示了他人生沉潛的深度。

沉潛深度源自始終如一的專(zhuān)注。人的生命是有限的，精力是有限的，只有專(zhuān)注才能將人的力量發(fā)揮到極致。人們常說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”，“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜”，可有人偏偏不為之所動(dòng)。著名昆蟲(chóng)學(xué)家洪式閭在杭大工作期間，潛心科研，身在西湖邊，竟十多年不曾游覽西湖。他說(shuō)：“天下美的東西太多，而我的事情更多。”古人云：“性癡，則志凝。”而洪式閭正是用他的性癡去挖掘他人生的深度，這樣的深度美足以讓西子湖黯然失色。

沉潛深度源自不畏困難的勇氣。人生的道路蜿蜒曲折，荊棘叢生，只有具備開(kāi)拓進(jìn)取的勇氣才能無(wú)往不前。陰冷、骯臟、潮濕的實(shí)驗(yàn)室可以讓儀器失靈，可以使人的健康受損，但從未動(dòng)搖過(guò)居里夫人投身科學(xué)研究的信念。居里夫人1899年2月6日的工作日記上記下了室溫：攝氏六度，然后在旁邊一連打了十個(gè)驚嘆號(hào)，表示了她征服任何困難的決心。瑪麗?居里夫人，一個(gè)女子，一個(gè)科學(xué)家，更是一個(gè)勇者。她的人生深度在她戰(zhàn)勝了一個(gè)又一個(gè)困難后，在打下的一個(gè)又一個(gè)驚嘆號(hào)中延伸。

沒(méi)有深潛入水，企鵝就不會(huì)有破水而出、登上陸地的力量，也就沒(méi)有了那一道優(yōu)美的經(jīng)線；同樣，如果沒(méi)有深潛的功夫，一個(gè)人就只能永遠(yuǎn)漂浮在人生的長(zhǎng)河中隨波逐流，永遠(yuǎn)無(wú)法登上屬于自己的陸地，更無(wú)法飛上屬于自己的天空。冰凍三尺，非一日之寒，長(zhǎng)江萬(wàn)丈，非一川之功。我們的深潛需要我們的毅力，我們的專(zhuān)注，我們的勇氣。有了這些，那么就讓時(shí)間去蓄積我們的能量，讓生活去醞釀我們的爆發(fā)。只有沖天而起的那一刻，才是我們創(chuàng)造人生新高度的時(shí)刻，才是顯示“沉潛”巨大力量的時(shí)刻。