第一篇：體育文化與我的大學(xué)生活

體育文化與我的大學(xué)生活

按照“文化”的一般定義，我認(rèn)為可以把“體育文化”囊括為三個(gè)層次：表層是運(yùn)動(dòng)形式（包括身體運(yùn)動(dòng)形式及所使用的場(chǎng)地、器材等物質(zhì)形態(tài)）；中層是體育體制（包括體育的社會(huì)組織形態(tài)和教學(xué)訓(xùn)練體制等）；深層則是體育觀念（包括身體觀、運(yùn)動(dòng)觀、價(jià)值觀、方法觀等）。由此，我們可以把學(xué)校體育文化也如此定義和分類，即包括表層：校園的體育建筑、環(huán)境、場(chǎng)地、器材、用品和師資隊(duì)伍等。中層：體育教學(xué)、課余體育活動(dòng)、體育科學(xué)研究、體育競(jìng)賽、體育協(xié)會(huì)、體育交流等全方位制度、方法的確立。深層：體育健康價(jià)值觀。在大一這一學(xué)期的籃球課學(xué)習(xí)過程中，周揮灑著汗水進(jìn)行體育鍛煉，在籃球場(chǎng)上盡情展現(xiàn)青春風(fēng)采。我深深地體會(huì)到了浙大濃郁的體育文化與積極向上的學(xué)生面貌。在校園體育文化氛圍熏陶下，慢慢地，我規(guī)范了自己的生活方式、作息規(guī)律，養(yǎng)成了勤于鍛煉、陽光生活的好習(xí)慣。在身心全面發(fā)展的同時(shí)，接受著體育文化的滋養(yǎng)、熏陶、裝備，認(rèn)識(shí)到了體育的價(jià)值，逐漸地成熟起來，不斷地追求著自己的可能和極限，強(qiáng)身愉情、保持身心健康以及良好的精神面貌。我相信，我的大學(xué)生活將會(huì)充斥著體育活動(dòng)，通過堅(jiān)持體育運(yùn)動(dòng)，以鍛煉我的意志品質(zhì)，激勵(lì)我奮發(fā)進(jìn)取，培養(yǎng)集體觀念，加強(qiáng)組織紀(jì)律，協(xié)調(diào)人際關(guān)系，消除精神煩惱，讓我每天都擁有嶄新、積極、陽光的面貌，身心得到和諧、健康的發(fā)展。

第二篇：大學(xué)生活與我的理想

大學(xué)生活與我的理想

一轉(zhuǎn)眼，步入大學(xué)生活已經(jīng)將近兩個(gè)月了，從最初的不適應(yīng)與新鮮感中慢慢走出的我，也開始逐步適應(yīng)了充實(shí)的大學(xué)生活。在大學(xué)，沒有了父母的照顧和約束，很多事只能靠自己去完成。現(xiàn)在，每天在南開的校園中穿行，駐足，上課下課，繁忙卻又不失樂趣。有人說，大學(xué)不過是高中的延伸，在這里還得繼續(xù)高中的那種拼命苦學(xué)；又有人說，跨進(jìn)大學(xué)校門，前途和事業(yè)便有了保障，可以痛快地玩四年了。我認(rèn)為，大學(xué)是一幅空白畫卷，等于你用智慧和雙手描繪屬于自己的七彩青春。

作為一名大學(xué)生,首先必須有自己的理想.剛剛進(jìn)入大學(xué)時(shí),一切都是新鮮的,新的同學(xué),新的老師,高等學(xué)府的文化氣息,讓我深深陶醉,我堅(jiān)信在這里我能實(shí)現(xiàn)自己的理想.但是,經(jīng)過兩個(gè)月的歷練,我體會(huì)到應(yīng)該把理想和現(xiàn)實(shí)區(qū)分開來,大學(xué)里競(jìng)爭(zhēng)壓力絲毫不亞于高中時(shí)期,雖然,每個(gè)同學(xué)都是匆匆忙忙穿梭于校園,為了自己的理想打拼.在這里,任何一個(gè)松懈的人,都會(huì)很快的被淘汰,唯獨(dú)勤奮是在南開成長的唯一方式.現(xiàn)在的我深深地體會(huì)到理想來源于現(xiàn)實(shí),我的一切目標(biāo)都是追求與現(xiàn)實(shí)的契合,缺乏理想的現(xiàn)實(shí)會(huì)失去活力,脫離現(xiàn)實(shí)的理想只能成為空談,只有在尊重現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上努力為了理想而奮斗,才是實(shí)現(xiàn)理想的唯一方式.因此,我現(xiàn)在也能夠安靜的坐在教室里,像在高中時(shí)一樣每天努力學(xué)習(xí).業(yè)余時(shí)間積極的投身于各類文體活動(dòng),每次制定新的計(jì)劃時(shí)都會(huì)腳踏實(shí)地.并嚴(yán)格的要求自己遵守計(jì)劃.理想需要有堅(jiān)強(qiáng)的信念支撐,缺乏信念就無法實(shí)現(xiàn)理想.作為一名大學(xué)生同時(shí)又是一名成年人,我需要用堅(jiān)定的信念來實(shí)現(xiàn)自己的理想,大學(xué)生活時(shí)而豐富多彩時(shí)而枯燥無味,任何人都會(huì)在大學(xué)生活中由新鮮走到踏實(shí)再走到彷徨,無論哪個(gè)時(shí)期,只要不缺失信念,大學(xué)生活就會(huì)始終保持在正確的軌道上,取得成績(jī)的時(shí)候需要用信念來告訴自己未來還很遙遠(yuǎn),不能因?yàn)檠矍暗膭倮鴽_昏頭腦.失敗的時(shí)候,需要用信念使自己能很快的走出陰影,為以后的勝利而攻堅(jiān)克難,遇到困難時(shí)更需要有堅(jiān)定的信念來保持旺盛的斗志,這都是作為一名大學(xué)生所需要的基本素質(zhì).大學(xué)生活是悲喜交織的,任何一名大學(xué)生都會(huì)在未來經(jīng)歷社會(huì)的洗禮.繼而真正走向成熟.缺乏斗志的大學(xué)生活會(huì)顯得平庸,沒有理想的大學(xué)生活會(huì)滲透蒼白.所有我們將要經(jīng)歷的一切都要有一個(gè)進(jìn)步的思想來引導(dǎo).所以,在進(jìn)入大學(xué)伊始,我就將加入中國共產(chǎn)黨作為我在大學(xué)時(shí)期的計(jì)劃和目標(biāo),用社會(huì)主義的思想武裝自己的頭腦也是我長期以來的愿望.中國共產(chǎn)黨是社會(huì)主義國家建設(shè)的先鋒隊(duì),在思想上要求進(jìn)步是我作為一名大學(xué)生的責(zé)任,南開大學(xué)作為中國早期的思想陣地?fù)碛猩詈竦奈幕e淀,建國后,我黨又將社會(huì)主義建設(shè)的任務(wù)和思想融入南開大學(xué)的文化之中,我之所以選擇南開大學(xué)就是因?yàn)槟祥_不僅僅是學(xué)術(shù)界的先鋒隊(duì)伍,更是能將我的思想提升到新高度的地方.正確的價(jià)值觀和世界觀是實(shí)現(xiàn)理想的基礎(chǔ),如何樹立正確的價(jià)值觀和世界觀是我們?cè)诖髮W(xué)期間需要學(xué)習(xí)和做到的任務(wù),南開大學(xué)秉承允公允能,日新月異的校訓(xùn),它不僅僅體現(xiàn)了張伯苓校長的治學(xué)理念和治校精神,同時(shí)也是對(duì)我們樹立價(jià)值觀和世界觀最大的啟示.公能之義在于要求我們每個(gè)南開人都要以社會(huì)為己任,以提升個(gè)人素質(zhì)為責(zé)任,新異則要求我們?cè)诿刻斓膶W(xué)習(xí)中尋求創(chuàng)新,不斷突破.當(dāng)代大學(xué)生不僅僅要有廣博的知識(shí),還要有開闊的視野和正確世界觀,作為一名南開人,必須要堅(jiān)定的秉承校訓(xùn),才能樹立起正確的世界觀和價(jià)值觀,使自己的未來充滿希望和光明.高中生活已經(jīng)過去,大學(xué)生活已經(jīng)全面展開,每天穿梭在南開園中,看著共同努力奮斗的同學(xué)們,感覺明天充滿了希望。

第三篇：大學(xué)生活與我的理想

游走在理想與現(xiàn)實(shí)之間

——大學(xué)生活與我的理想

坐在電腦前，打下這一行字，昔日搖動(dòng)筆桿的手現(xiàn)在熟練地在鍵盤間飛舞，沒有生疏和不適。中性筆和鍵盤，兩種截然不同的輸入工具，將我的生活劃為兩邊：那邊是遠(yuǎn)去的奮筆疾書的高中，這邊是跳動(dòng)著光標(biāo)和賽博風(fēng)格的大學(xué)。告別高中，不過如此簡(jiǎn)單而已。于是，我的大學(xué)生活開始了。

是電腦鍵盤噠噠噠作響，課表空蕩蕩，也是紛繁復(fù)雜的學(xué)生工作和人際關(guān)系，不停地忙……迷茫，困惑，沖突，失望，種種情緒如同決堤的洪水一般涌來，逼迫著我們，拷問著我們，也塑造著我們，改變著我們。在新的挑戰(zhàn)面前，每個(gè)人的選擇，或逃或避或退或進(jìn)，決定了我們四年的走向，或者，我們一生的軌跡。

選擇，我的大學(xué)，或者更遠(yuǎn)一些，我的一生該怎樣活？

這是有關(guān)于理想的選擇。理想是對(duì)生命的定義，定義了一段生命的內(nèi)容。縱使理想不曾實(shí)現(xiàn)，她也改變了生命的軌跡。正是因?yàn)槿绱耍硐氩懦蔀楝F(xiàn)實(shí)困境的解藥。譬如我們，在理想被無數(shù)次丟失又重拾，重拾有丟失后，才覺出她的珍貴，才明白她一直是我們不可或缺的東西。可是我不得不說，即使是在現(xiàn)在，我們也難覓她的蹤跡了，現(xiàn)實(shí)功利的浪潮早已淹沒了她的聲音，消散了她的痕跡。

到何處去尋她呢？

我停下了手，舉頭四顧，看著時(shí)間流逝至這一刻，停在了一個(gè)日期上：11月7日，今天。對(duì)歷史日期的敏感輕輕刺痛了我，今天是俄國十月革命爆發(fā)94周年的日子。列寧、加里寧、捷爾任斯基、托洛茨基，一直到夏丹諾夫、丹娘、奧斯特洛夫斯基，他們付出巨大代價(jià)的實(shí)現(xiàn)的理想，在二十年前土崩瓦解。如今，除了我在電腦前，不知有誰還會(huì)祭奠他們死去的理想。

歷史厚重的沉淀里，有多少理想燃過后的灰燼，我不知道。我只知道，一代代懷揣著理想的奮斗者不停地在現(xiàn)實(shí)的路上摔倒又爬起，爬起又摔倒。也許這就是理想主義者的宿命，輪回。旁觀者也許早已無數(shù)次說過，理想總是遙不可及，放棄吧。

怎么辦？

我抬起頭，晚秋的涼氣已不可遏制地透過窗隙擠了進(jìn)來。我深吸一口氣，干冷的感覺讓我仿佛與九十四年前俄羅斯大地上的人們同呼吸。在白匪軍和帝國主義夾擊的危急時(shí)刻，他們會(huì)想到，自己致力建立的理想國家會(huì)崩潰，他們的理想會(huì)在歷史面前風(fēng)化。但是他們做下去了，盡管失敗發(fā)生在九十四年后。這正是他們幸福之處，不計(jì)利害成敗地用理想填充自己生命的底色，即使最后結(jié)局是失敗。

話題扯遠(yuǎn)了，因?yàn)闅v史將我們的視野拉長。現(xiàn)實(shí)生活里容不下那么多關(guān)于理想的感慨，她已經(jīng)被瑣事填滿，例如此刻，我正在打著的論文，正是瑣事的一件。而這些瑣事，串聯(lián)成了我的大學(xué)生活，那么理想的位置在哪里呢？

理想是串起生活瑣事的繩子。我將她埋在心里，如同保守一個(gè)秘密，不需要天天掛在嘴上。我可以告訴別人的是，我的理想，是對(duì)世界的解釋和考量，她很宏大，很抽象。但是，避免他成為空中樓閣，我從瑣事開始做起，為她打下一個(gè)又一個(gè)的基礎(chǔ)。

這即是我的大學(xué)生活，游走在理想與現(xiàn)實(shí)之間。我靜靜地做好每一件瑣事，做好我自己。因?yàn)槲抑溃?dāng)你開始明白自己真正要什么時(shí)，你就理解了理想，當(dāng)你開始知道自己怎樣實(shí)現(xiàn)時(shí)，你就理解了現(xiàn)實(shí)。

讓我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓我們忠于理想。

第四篇：大學(xué)生活與我的理想

走過蕭索，走過繁華，走過失意，走過愉悅。

時(shí)間總是肆意流淌，不管你是否注意，是否愿意，時(shí)光飛逝。

現(xiàn)在的我，早已經(jīng)不是那個(gè)充滿稚氣的少年，漸漸失去了過去的稚嫩與天真，多了一份淡定與成熟。

現(xiàn)在的我，坐在南開的校園里，靜靜地耕耘，靜靜的等待，期待著人生中又一次綻放。

大學(xué)，大學(xué)，曾經(jīng)對(duì)此充滿無限憧憬，現(xiàn)在卻早已在我的身旁。

走過高三，獲得的是一種堅(jiān)持，一種學(xué)習(xí)的激情，一種堅(jiān)強(qiáng)，一種自信，一種分析問題更加完全的能力，一種更強(qiáng)的抗挫能力。但是三個(gè)月的暑假似乎把我們的這些東西全部消磨殆盡，我們突然變成一無所有，有的只是一張大學(xué)的錄取通知書，對(duì)于未來，似乎沒有任何的打算，抱著走一步算一步的念頭踏上了遠(yuǎn)行的旅途。

直到開學(xué)，六人的小集體，我真實(shí)的感受到我的大學(xué)生活正在揚(yáng)帆起航。同室友在一起的感覺 是那么的溫暖。我想，這就是大學(xué)給我們最寶貴的財(cái)富。和一群有著共同理想的朋友在一起奮斗，和一群有著不同文化背景的朋友在一起交流，和一群互相依靠互相扶持的朋友在一起工作，這是一種情感上的寄托。我們的小家很溫暖，經(jīng)常，為了一個(gè)大型的活動(dòng)，我們一起通宵；為了一個(gè)細(xì)節(jié)的落實(shí)，我們一起奔波；當(dāng)我傷心時(shí)，除了親人舊友，還有一群人也會(huì)來主動(dòng)地關(guān)心、安慰我；當(dāng)我興奮時(shí)，還有一群人會(huì)來分享我的快樂和幸福。我們的性格都是不一樣的，但是大家都能融合到一起，這就是我大學(xué)生活最溫暖人的地方。

大學(xué)生活是成熟獨(dú)立的，走進(jìn)大學(xué)，我們都要獨(dú)立起來，因?yàn)槊總€(gè)人都有每個(gè)人自己的事要做。我要學(xué)著自己整理自己的床鋪，每天打理自己的一切，自己洗衣服，再?zèng)]有爸媽在耳旁的叮囑，好多事都要靠自己的自覺。再不能夠受了委屈就找爸爸媽媽訴苦，我學(xué)會(huì)的堅(jiān)強(qiáng)的自己去面對(duì)一些事情，身體難受的時(shí)候會(huì)自己到醫(yī)院去看病，學(xué)會(huì)了對(duì)家里報(bào)喜不報(bào)憂，懂事起來，不想讓爸爸媽媽再為自己操心。遇到事情的時(shí)候也會(huì)自己去想解決的辦法，學(xué)著爭(zhēng)取自己想要的東西，學(xué)著處理問題。

但是，為什么現(xiàn)在我找不回那種感覺，為什么每天都覺得似乎在混日子一樣，難道我的那些寶貴的品質(zhì)全已消磨殆盡，我曾經(jīng)以為是，曾經(jīng)以為或許這就是大學(xué)生活。但是我真的錯(cuò)了。其實(shí)那些品質(zhì)一直在我的身上從未消失，一直在我的骨子深處等待著被我學(xué)習(xí)的激情調(diào)動(dòng)出來，幫助我在大學(xué)里繼續(xù)意氣風(fēng)發(fā)，只是一時(shí)的浮躁迷蒙了我的眼睛，一時(shí)的惰性把他們埋沒，一是讓我迷失，一是讓我無法發(fā)現(xiàn)。其實(shí)，我依然可以在大學(xué)里過自己想要的生活，那種每天都充滿激情，沉著淡定的生活。

大學(xué)生活或許真的沒有理想，但是我們可以給自己設(shè)定一個(gè)理想，比如畢業(yè)之后要進(jìn)入什么樣的公司，在那個(gè)職位，也可以是考哪個(gè)大學(xué)的研究生，保送哪個(gè)大學(xué)的研究生。作為當(dāng)代的大學(xué)生，我們應(yīng)該做到德、智、體、美、勞全面均衡發(fā)展，在大學(xué)里不斷提高個(gè)人的思想道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法制意識(shí)，學(xué)會(huì)知法、守法、用法。在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上不斷地迎接挑戰(zhàn)，在不斷地挑戰(zhàn)中實(shí)現(xiàn)自己的理想，并有信心有能力在新時(shí)代的起點(diǎn)上繼往開來。我要好好的努力，抓住各種鍛煉自己的機(jī)會(huì)，好好的發(fā)揮自己的才能，我堅(jiān)信我會(huì)努力在金融工程領(lǐng)域有所建樹，為中國的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn)。

但是，當(dāng)我定下了這個(gè)目標(biāo)，就不要想更多,只管踏實(shí)走好每一步，也就是那一句話，既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

說實(shí)話，我不是那種有遠(yuǎn)大抱負(fù)要普濟(jì)眾生的人，我只是希望自己以后可以在自己所從事的領(lǐng)域做一個(gè)小小的成功者，工作有效率，有業(yè)績(jī)，并且可以盡力為社會(huì)做貢獻(xiàn)，可以幫助一些有困難的人，成為一名也許平凡但絕對(duì)并不平庸的人。或許有人會(huì)嘲笑我目光短淺，說我應(yīng)該如何胸懷世界胸懷天下，但是我真的只希望自己可以成為一個(gè)踏實(shí)有用的人，做事嚴(yán)謹(jǐn)，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

我真真的希望自己可以通過在大學(xué)幾年的生活中，可以學(xué)習(xí)好自己的專業(yè)知識(shí)，讓自己在畢業(yè)之后可以找到一個(gè)好的工作，并且能夠有一席用武之地，希望可以在大學(xué)里多讀一些書，提高自己的綜合能力與舉止修養(yǎng)，成為一個(gè)高素質(zhì)的人，希望可以多結(jié)交一些朋友，這樣以后的路可以好走很多。

或許，現(xiàn)在的我翅膀還過于稚嫩，羽翼還尚未豐滿，但我想，一個(gè)人，無論在哪個(gè)位置上，只要有著不想虛度人生的態(tài)度，有著對(duì)社會(huì)做出一些貢獻(xiàn)的抱負(fù)，那么他的存在就是有價(jià)值的，我也要如此，不虛度人生，做一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)任，對(duì)社會(huì)有貢獻(xiàn)的人，從充實(shí)的大學(xué)生活開始，實(shí)現(xiàn)理想，綻放光芒。

第五篇：大學(xué)生活與我的理想

我理想的大學(xué)生活

二零一二，本該是普通的一年，但卻因?yàn)樵S多，變得不普通。這一年，我十八歲。這一年，我離開了家。這一年，我來到了新疆。

這一年，我的夢(mèng)寐以求的大學(xué)開始了。

我的大學(xué)，始于新疆，始于新藝，始于公元二零一二年九月七日。我的理想和我的大學(xué)，本就是聯(lián)系在一起的。

大學(xué)生活

以往的十八年，不，應(yīng)該是從我略微懂事開始，我就有那么一個(gè)簡(jiǎn)單的但卻也艱巨的夢(mèng)想--上大學(xué)。這個(gè)夢(mèng)想，不僅來自于父母以及祖父母的期待，更多的來自于書本中、電影中那些對(duì)于大學(xué)的美好的描述。為此，我努力學(xué)習(xí)，朝著我的最初的理想前進(jìn)，幸好，我不曾惘度過去的時(shí)光，在高考這座獨(dú)木橋上也算占得了一席之地，不僅圓了自己的大學(xué)夢(mèng)，更是來到了新藝。

其實(shí)，最初對(duì)于大學(xué)的向往，僅僅來自于對(duì)于自由的向往。那時(shí)候，概念里的大學(xué)很模糊，但有一樣卻是我十分肯定的，大學(xué)是自由的，在大學(xué)，可以做自己喜歡做的事，而不必整天對(duì)著課本教參反復(fù)地做同一件事。雖然狹隘，但是沒錯(cuò)，這是我渴望上大學(xué)的初衷。隨著閱歷的不斷豐富，我對(duì)大學(xué)也有了更深的理解，我開始向往大學(xué)精彩的生活——我曾不止一遍地想象我的大學(xué)的模樣，會(huì)有怎樣清幽的環(huán)境，會(huì)有怎樣豐富的社團(tuán)活動(dòng)，又會(huì)有怎樣資深的大師在課堂授課。這些想象勾勒著我的大學(xué)，也讓我對(duì)于大學(xué)的期許與日俱增。

所以，在這個(gè)熾熱的九月，我懷揣著一顆同樣熾熱的心來到新藝。

或許是我的想象太過于美好，真正的大學(xué)其實(shí)有著很多的不同：

大學(xué)是自由的，但大學(xué)同樣是嚴(yán)謹(jǐn)?shù)摹W(xué)術(shù)的。大學(xué)是悠閑的，但大學(xué)同樣是忙碌的、緊張的。大學(xué)是包容的，但大學(xué)同樣是有底線的。

大學(xué)其實(shí)就是一個(gè)微縮的社會(huì)，走進(jìn)大學(xué)，真的，意味著很多。

所有這些，都讓我重新審視自己的大學(xué)。我的大學(xué)該是怎樣的？這樣的問題我問 過自己很多次，但始終找不到一個(gè)完美的答案，我想，這個(gè)答案只有到畢業(yè)的那一天才能完整地寫下。我現(xiàn)在可以做的，其實(shí)就只有盡可能少的留下遺憾：

所以，我加入了學(xué)生會(huì)，希望提升自己的能力。所以，我加入了學(xué)聯(lián)，希望能不斷擴(kuò)充自己。所以，我加入了各種興趣小組，希望認(rèn)識(shí)更多志同道合的朋友。所以，我盡量多去自習(xí)室，不讓自己的學(xué)習(xí)落下。

我希望，我的大學(xué)是充實(shí)的，但這充實(shí)并不是無頭緒的，所以我更希望，在這充實(shí)的生活里，我可以找到自己所愛，并最終以之為理想，奮斗終身。

我的理想

坦白說，我并沒有認(rèn)真地考慮過自己的理想，起碼在上大學(xué)之前，理想還是一個(gè)很遙遠(yuǎn)的名詞。當(dāng)然，上大學(xué)這個(gè)最初的理想在過去的歲月里從未曾動(dòng)搖過，但當(dāng)這個(gè)理想已經(jīng)完成的時(shí)候，理想的位置又空缺了。

我試著認(rèn)真考慮這個(gè)問題，沒有馬克思為人類的事業(yè)奮斗那么偉大，也沒有周恩來為中華之崛起那么崇高，最初的答案很簡(jiǎn)單：自己過好，家人過好，僅此而已。對(duì)于自己，有一份穩(wěn)定的職業(yè)，能夠養(yǎng)家糊口，偶爾忙碌，偶爾清閑。對(duì)于家人，不必為生計(jì)操心，不必為我操心，過好小日子，開開心心。如果留有余力，捐些款捐些物，為社會(huì)貢獻(xiàn)些綿薄之力，這就夠了。

我的理想很自我，也很現(xiàn)實(shí)，但是在我看來，又是難能可貴的。在如今的社會(huì)環(huán)境下，能夠真真正正生活的有幾個(gè)人，大家不過都是在生存而已，像陶淵明那樣能過過小日子的人又有幾個(gè)人，所有人都忙忙碌碌，到頭來遍體鱗傷，這不是我想要的結(jié)果。

當(dāng)然，骨感的理想只是小我的理想，我并不是一個(gè)不愛國的人。我是希望能夠在祖國富強(qiáng)的道路上留下自己的一點(diǎn)努力，在大學(xué)里學(xué)好知識(shí)，將來用自己的專業(yè)知識(shí)在自己的工作崗位上做到出色，為祖國的發(fā)展增磚添瓦，這比任何的游行示威都將有力的多。

就這點(diǎn)而言，我的大學(xué)和我的理想不謀而合，大學(xué)是理想的基礎(chǔ)，而理想則是大學(xué)的航標(biāo)。

我的最后期許，在這大學(xué)四年，不負(fù)父母，不負(fù)自己，不負(fù)社會(huì)，不虛度，不荒廢，不沉淪，用四年的武裝，使自己在走向理想的道路上，每一步都更加堅(jiān)實(shí)有力。