第一篇：體育教研組組長崗位職責

鹽城市毓龍路實驗學校小學部

體育教研組組長崗位職責

1、在教導處主任，藝體部主任直接領導下，組織體育教師上好體育課，開展好課外體育活動及興趣小組訓練。

2、依據學校體育工作安排，制訂切實可行的體育組工作計劃和各年級體育教學文件，落實“新課標”“健康標準”。

3、負責體育教師的政治、業務學習、繼續教育、教研活動工作安排，業績評價，關心他們，做好服務工作，建設一支團結奮進、敬業向上的學者型體育教師隊伍。

4、負責學校體育的具體工作，重點是教學工作的常規檢查及總結匯報，當好主任的助手。

5、組織開展學生課外體育活動，培養學生體育骨干，辦好體育節。

6、在藝體部主任的領導下，完成省、市級體育傳統校（籃球田徑）和“青少年體育俱樂部” 建設的具體工作。組織開展各項競賽活動。

7、在藝體部主任的領導下，完成招收體育特長生的具體工作。組建學校體育代表隊，開展課余訓練，為高校培養合格的體育后備人才。

8、管好用好學校體育設施、器材，嚴格執行學校有關財、物管理制度，配合體衛處做好維修、保管工作。

9、進行安全教育，防止運動傷害事故。

第二篇：教研組組長崗位職責

教研組組長崗位職責

一、明確教研組的教學任務、課程方案、課程標準和主要內容，組織本組教師的政治和業務學習。

二、負責制定和實施教研組工作計劃。組織、檢查本組的教學工作，嚴格執行教學計劃和課程標準，搞好教學研究、教學實驗、教學交流和教學總結，努力提高教學質量。

三、協助教務處做好教學常規檢查工作。

四、及時向領導反映本組教師的思想、工作和生活等情況，幫助教師解決實際困難，充分調動教師的積極性。

五、負責抓好備課組的工作，指導備課組長組織教師認真鉆研課程標準，明確本學科的教學任務和各年級的教學進度要求，幫助指導教師集體備課，寫好教案。

六、在學校規定的時間一定要組織好本組教師開展教學研究活動，組織教師研究、改進教法、組織觀摩教學、舉行公開課等活動，及時總結交流，推廣好的教學經驗和教學方法。教研活動一要目的、內容明確；二要聯系學校實際，既突出指導性，又要具有普遍性；三要強調效果。每次活動都要有詳細的記載。

七、負責組織本組教師崗位培訓工作，指導教師制訂研修學習計劃，組織新老教師傳、幫、帶工作，幫助教師提高教學水平和教學能力。

八、協助教務處組織好各類考試的評卷、總結、講評及質量分析工作。

九、負責教研組教師教學水平評估工作，對教師任課向教務外提出建議。

十、認真完成學校交給的其它臨時工作。

第三篇：語文教研組組長、備課組長崗位職責

語文教研組組長

工作職責

1、全面貫徹國家的教育方針，大力推進素質教育。敬業愛崗，作風正派，為人師表。

2、在學校的領導下，具體負責語文學科組的教學組織、管理和組務管理工作。

3、根據學校和主管部門工作計劃，每學期開始，制定出科學合理的語文教學工作計劃并抓好計劃的落實，學期結束要對本組的教育教學工作做書面總結。

4、教研組能堅持以活動為載體，正常、持久、高效地開展形式多樣的教學活動。一般情況下，每學期組織每位組員通聽其他所有教師的公開課。嚴格考勤制度，作好活動記錄。在學科組內堅持普遍聽課，及時了解、檢查、評價本組教師的教學情況，并作及時指導和教學示范。

5、組織各年級的集體備課的活動。要求主備教師鉆研教材，認真備課，備課內容一般應超前一月進行。在個人充分鉆研教材的基礎上，認真備好學案，定時間、定內容、定主備人進行集體備課。備課時要針對學生實際、備教材、備學生、備教法、備重點、備作業、備資源等。

6、經常了解和分析各年級教學情況和學習質量。處理好落實基礎和培養能力、發展智力的關系。

7、團結本組教師，調動全員工作積極性，共同搞好教育教學工作。

8、組織好本學科考試閱卷工作，認真評分，統計，組織有關教師做好試卷分析。

9、教研組長負責傳達貫徹學校教學和工作意見，協助教務處開展有關教學研究活動，并要做好教務處和本組教師之間的溝通工作。上情下達，下情上通。

10、能加強校際間學科教學的聯系和交流，實行區域教育資源的優勢互補。

語文教研組 備課組長崗位職責

1、貫徹執行國家有關教育方面的方針、政策和法規。

2、組織好同一內容的備課小組聽課評教或集體備課活動，并有相關的活動記錄。

3、組織組內成員學習大綱，教科書，教參，不斷學習和探討先進的教學方法和手段。

4、指導青年教師備好課、上好課，做好傳、幫、帶工作，以期優化本組的教學力量。

5、當好教研組長的助手，支持配合教研組長開展工作。

6、團結全組老師，統一思想，統一目標，獻計獻策，資源共享，文明從教，努力提高本學科的教學成績。

7、期末寫好教學經驗總結。完成學校交辦的其他工作。

8、本崗位對教研組長負責。

第四篇：教研組組長工作總結

教研組組長工作總結

來到四完小，職位發生了徹底改變，我由主管教學、教研的副校長，成為了一名基層班主任、語文教研組長，新的崗位新的挑戰，回顧自己17年來的教育生涯，特別是擔任副校長、教研組長以來所走過的足跡，頗有些感慨。現將我擔任教研組長以來的工作匯報如下：

一、嚴格要求，為人師表，具有良好的職業道德

作為一名教師和教研組長，我始終堅定信念，虛心接受黨的教育，在自己平凡的工作崗位上嚴格按照教師素質要求自己，為人師表，具有良好的職業道德，始終與學校辦學思想保持一致，身正為師，德高為范，牢固樹立一切為教育事業、為學校、為老師、為學生、為家長服務的意識，以科學發展觀指導自己的研究水平，用先進的教育理念，做好備課、上課、聽課、評課及課后輔導工作，努力完成好每一節課的教育教學任務。我以一顆博愛之心平等地對待每一位學生，絕不以家庭出身分高低，以智力好壞定親疏，以成績好壞分優劣，我能包容學生的無知，寬容學生的過錯，對班上的單親學生還特別給予關愛與周圍人建立良好的人際關系，在教學活動中能較好地與老師、學生、家長合作，一切關系都十分融洽。

二、加強學習，做終身學習的教師

俗話說：“給人一滴水，自己就必須有一桶水。”為此，我始終抓住素質教育和新課程改革實驗的這一契機，踏踏實實地學習和工作。在工作中我努力拓寬學習渠道，積極參加校內外的各種業務培訓，走近學者學習理論，深入同行研討交流，以他人之長補己之短，把學習當作

自己工作的有機組成部分。同時向網絡學習，向老前輩請教，這樣的態度使我逐步擁有了較好的教育理念，扎實的語文學科知識，熟練的專業業務能力，較強的研究意識等。作為語文教研組長，我能引導全組教師按照新課程標準和黨的教育方針，遵循教育規律進行教育教學工作。我能主動帶領教師與時俱進，大膽地進行教改探索，積極開展教學研究活動。在教學中引導教師主動用先進的教學理論指導自己的實踐活動，突破固有的思維模式，從每個教學環節入手，大膽進行改革創新。

三、創新思維，著力搞好語文組教研活動

1、積極給組員“充電”，提高教師業務素質。

要提高教育教學水平，正確地教育理念是先導。我們組織教師認真學習《全國基礎教育課程改革綱要》、《語文課程新標準》做到以科學理論武裝頭腦，轉變教育教學思想。組織教師參加新課程培訓，利用暑假進行崗位培訓，走出去“取經學藝”，及時總結學習心得，并采取經驗豐富的老教師與青年教師相結合的辦法，老教師帶學徒，三年出師，增強全體教師課程改革的使命感和責任感，同時也使一大批青年教師迅速成長起來，并成了學校的把關教師或骨干教師。

2、認真搞好每周一次的教研活動。我們語文組教研活動定在每周二下午第一節課，為了使每次活動真正起到作用，我會提前布置任務，或評課議課、或問題交流、或業務學習，力爭讓老師們有所收獲。

3、以活動促提高。每期，我組會根據具體情況，安排名師示范課、新手展示課、課改示范課、中青年教師教學比武活動，全體教師積極

參加活動、交流，互相學習，共同促進。

4、實施名師工程，指導青年教師成為教學骨干。四完小的教師相對年輕，有很多都是參加工作才三四年的教師，為了使他們盡快成長，我們實施“傳幫帶”活動，一名老師帶一名徒弟，引導他們過好課標關、教材關、教學關，直至成為教學骨干。

5、指導全組教師撰寫論文。

我不但自己積極撰稿，還帶領和指導全組教師積極撰寫文章，近2年來，我組教師共寫出了60余篇隨筆、論文等文章，有的刊登在報刊雜志上，有的在省市縣級獲得教育科研獎，有的在全縣學校經驗交流文集上交流。

6、督促全組語文老師認真搞好備課、作業批改等一系列常規工作，不使一位老師的常規落后。

四、積極開展課題研究。

1、教學改革和教學科研是提高教學質量的根本出路，我們語文組在學校、教研室的帶領下，以提高課堂教學質量為目標，不斷地進行探索、改革、創新。在每學期開展的“三課一議”活動中，我們教研組注重實效，認真組組說課、聽課、評課活動，每學期我組至少有10人進行公開課教學，其中包括老教師示范課，青年教師匯報課。利用教研活動進行學習、交流，取長補短，不避諱缺點，使每位教師明白自己上課的優點和缺點，以不斷地提高課堂教學能力和教研水平，以便能更好地提高教學質量。

2、積極實施課改，探索有效的課堂教學新模式。學校課題：“先學

后教，當堂達標”四環六步教學模式，把三維目標的達成和學生能力的培養放在首位，精心構建導學案課堂，培養學生自主、合作、探究學習的能力。課題自去年立項，學校通過召開動員大會、教學比武等方式促進實施，初見成效。

以上成績的取得，雖然有自己的艱辛付出，但更離不開各級領導的精心指導與鼎力支持，也包含語文組全體老師的大力相助。在以后的工作中，我會把組內的力量凝聚到一起，發揮集體的力量，資源共享，使每個教師的優勢變成全組的優勢，勇挑重擔，奮力拼搏，與時俱進，竭盡全力當好教研組長，把教研組的工作推向新的臺階！

第五篇：印刷組組長崗位職責

武漢鑫恒越工貿有限公司

印 刷 組 組 長 崗 位 職 責

1.根據車間生產計劃合理安排本組各班日作業計劃，并保障物料、設備、人員的合理投入，在人員不充足或缺乏時，以身作則，代理職權范圍內機長職責；

2.協調本組各工序產能及工序間物料流轉，保障組內物料供給的及時性，保障物料投入與產出的節奏性；

3.監督、查核各班日產量、質量及損耗狀況，督促各班認真填寫《生產日報表》，并分析、改善及報告；

4.堅持優質、高效原則，保證各班完成規定的產量；

5.堅持質量就是生命、就是效益，保證各班之間物料零缺陷流轉，保證流出本組物料零缺陷；

6.嚴控原紙、PE料、柔版、油墨、相關輔材（膠帶、雙面膠、輔助溶劑、機臺用油、等）及區域內水、電、氣的使用，不斷降低不合理損耗；

7.原紙倉、印刷紙、PE料、印刷柔版、油墨及剩余油墨、輔助溶劑，分別建倉管理，帳、卡、物一致；

8.積極推行5S，保持本組各工作區域、機臺衛生，物料擺放“三定原則”，隨時稽核本班5S執行狀況；

9.督促各班按機臺《工藝操作規程》作業，做好機臺日常保養并認真填寫《機臺日常保養臺帳》，對工作中機臺安全事故堅持“三不放過”原則；

10.當生產發生異常，須及時處置，并開立《糾正/預防措施表》，對生產中出現的質量、損耗、產量、機臺、士氣等工作難點，以QCC（品管圈）的形式立項解決與提高；

11.堅持本組班前會制度，講解班內工作異常及糾正預防措施，通報公司相關政策指令等，并作好班前會記錄；

12.堅決執行班內工作交接制度，各班機長認真填寫《交接班簿》，書面交接生產狀況、物料、機臺、現場環境、質量等；

13.保持與組內員工的良好溝通，每兩周至少與班內所有員工作一次正式交流，并作好交流記錄，不斷激勵員工士氣與工作熱情，對本組人力資源管理負責；

14.教育培訓，多形式持續提高自身及組內成員業務及專業技能、安全防護技能，營造遵守廠紀廠規、有朝氣有效率的學習型團隊；

15.生產不飽和時，根據實際合理安排組內成員工作；

16.服從上級臨時工作分派。