第一篇：作業(yè)規(guī)程檢查評(píng)比制度

正陽煤礦采掘作業(yè)規(guī)程評(píng)比制度

為了進(jìn)一步推動(dòng)我礦技術(shù)工作的科學(xué)化，規(guī)范化管理，充分發(fā)揮技術(shù)人員的能動(dòng)性和創(chuàng)造性，提高技術(shù)人員的業(yè)務(wù)素質(zhì)及工作責(zé)任心，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提高采掘作業(yè)規(guī)程的編寫質(zhì)量，特制定《采掘作業(yè)規(guī)程評(píng)比制度》。

一、評(píng)選范圍 本礦井，各采掘單位作業(yè)規(guī)程。

二、評(píng)比條件和標(biāo)準(zhǔn)

1、參評(píng)的作業(yè)規(guī)程，必須是當(dāng)年用過或正在使用的作業(yè)規(guī)程。

2、凡參加本礦井生產(chǎn)和建設(shè)的施工單位的作業(yè)規(guī)程均可參加評(píng)比。

3、當(dāng)年發(fā)生工傷事故施工單位的作業(yè)規(guī)程，不得參加評(píng)比。

4、內(nèi)容齊全，符合《煤礦安全規(guī)程》、《操作規(guī)程》以及集團(tuán)公司、本礦的有關(guān)規(guī)定，審批手續(xù)齊全。

5、有處理漏頂、過地質(zhì)構(gòu)造、防瓦斯、防火、防水等預(yù)防性措施。

6、技術(shù)參數(shù)選擇恰當(dāng)，依據(jù)充分。

7、工藝安排和勞動(dòng)組織科學(xué)合理。

8、各種材料、配件消耗指標(biāo)有嚴(yán)格的測(cè)算基礎(chǔ)。

9、地質(zhì)、生產(chǎn)條件發(fā)生變化時(shí)修改、補(bǔ)充作業(yè)規(guī)程及時(shí)。

10、采掘作業(yè)規(guī)程編制切合實(shí)際，可操作性強(qiáng)。

11、符合作業(yè)規(guī)程管理十個(gè)環(huán)節(jié)，編制、審批、貫徹、修改補(bǔ)充、復(fù)查、現(xiàn)場(chǎng)實(shí)施的要求。

12、規(guī)程文本內(nèi)容齊全作業(yè)規(guī)程的裝幀標(biāo)準(zhǔn)、美觀和大方。

三、評(píng)比辦法

1、我礦每半年進(jìn)行一次采掘作業(yè)規(guī)程評(píng)比。

2、每年六月底和十二月底，各單位將參評(píng)的采掘作業(yè)規(guī)程推薦材料，報(bào)生產(chǎn)科，掘進(jìn)科，經(jīng)生產(chǎn)科，掘進(jìn)科結(jié)合平時(shí)檢查考核情況初評(píng)后，報(bào)礦總工程師。

3、由礦總工程師組織各副總工程師、礦各職能部門進(jìn)行正式評(píng)審。

四、獎(jiǎng)勵(lì)

采掘作業(yè)規(guī)程評(píng)比設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)，獎(jiǎng)勵(lì)編制作業(yè)規(guī)程的技術(shù)人員。

一等獎(jiǎng)一名獎(jiǎng)金1000元。

二等獎(jiǎng)一名獎(jiǎng)金500元。

三等獎(jiǎng)二名獎(jiǎng)金300元。

五、要求

技術(shù)管理是礦井安全生產(chǎn)的保障，在總工程師的認(rèn)真組織下，各單位積極做好推薦工作，切實(shí)把優(yōu)秀的作業(yè)規(guī)程推薦出來。

第二篇：教案與作業(yè)檢查評(píng)比制度

XX小學(xué)2011-2012學(xué)

教案與作業(yè)檢查評(píng)比制度

為了加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為，教導(dǎo)處每學(xué)期對(duì)教學(xué)過程中的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考查等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查和評(píng)比，并對(duì)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)資料進(jìn)行檢查與登記（如計(jì)劃、總結(jié)、點(diǎn)名冊(cè)、校本培訓(xùn)報(bào)告冊(cè)等）。

一、檢查

1、教學(xué)檢查采取教導(dǎo)處檢查與教師互查、定期檢查和不定期檢查、整體檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行，每期教導(dǎo)處定期對(duì)備課筆記、作業(yè)批改檢查4次，每學(xué)月檢查一次。

2、教導(dǎo)處會(huì)同有關(guān)人員編組值日、查崗巡課，保證課表正常運(yùn)行，杜絕不規(guī)范上課行為的發(fā)生。

3、教導(dǎo)處自每學(xué)期第三周起組織安排聽課活動(dòng)，深入課堂，了解情況，解決問題。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聽課節(jié)次每人每學(xué)期不少于15次，教師10次。

4、各科輔導(dǎo)要在統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好“提優(yōu)”和“補(bǔ)缺”。教導(dǎo)處要建立學(xué)生的成績(jī)檔案，通過各次測(cè)試反饋的信息，了解升降趨勢(shì)，檢測(cè)輔導(dǎo)效果，并及時(shí)提出指導(dǎo)性意見。

5、教導(dǎo)處每學(xué)期組織三次規(guī)范性的階段檢測(cè)和一次期末檢測(cè)。檢測(cè)由專人命題，命題嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。期末檢測(cè)要統(tǒng)一監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一登分、統(tǒng)一評(píng)比。

6、期末結(jié)束，教師的各科資料全部上交，教導(dǎo)處將對(duì)教師的教學(xué)資料進(jìn)行收繳、歸類、整理，存入教師業(yè)務(wù)檔案。教師提取資料須由教導(dǎo)處專人辦理手續(xù)。

二、評(píng)比

1、根據(jù)教案檢查評(píng)價(jià)結(jié)果，每學(xué)期，分學(xué)科舉行一次教案評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

2、每學(xué)年，分學(xué)科舉行1-2次課堂教學(xué)評(píng)比觀摩課活動(dòng)。

3、每學(xué)期，開展一次作業(yè)批改交流活動(dòng)。

4、期末檢測(cè)分年級(jí)、分學(xué)科評(píng)比，設(shè)第一名、第二名、“提高獎(jiǎng)”分別給予授課教師50元、30元、50元的獎(jiǎng)勵(lì)。

5、每學(xué)期，教導(dǎo)處對(duì)教師在教學(xué)方面執(zhí)行情況，設(shè)綜合評(píng)定獎(jiǎng)。沒有完成的一律扣除獎(jiǎng)金，教師的教學(xué)執(zhí)行情況和教學(xué)評(píng)比情況，載入教師業(yè)務(wù)檔案，作為教師業(yè)務(wù)考核的工作記錄和今后評(píng)聘、晉級(jí)、評(píng)優(yōu)的重要依據(jù)。

XX小學(xué)

2011年9月1日

第三篇：教案與作業(yè)檢查評(píng)比制度

牛堯小學(xué)教案與作業(yè)檢查評(píng)比制度

為了加強(qiáng)教學(xué)工作的常規(guī)管理，規(guī)范教師的教學(xué)行為，教導(dǎo)處每學(xué)期對(duì)教學(xué)過程中的備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考查等環(huán)節(jié)進(jìn)行檢查和評(píng)比，并對(duì)教師的教學(xué)業(yè)務(wù)資料進(jìn)行檢查與登記（如計(jì)劃、總結(jié)、點(diǎn)名冊(cè)等）。

一、檢查

1、教學(xué)檢查采取教導(dǎo)處檢查與教師互查、定期檢查和不定期檢查、整體檢查與個(gè)別抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行，每期教導(dǎo)處定期對(duì)備課筆記、作業(yè)批改檢查，每月大檢查一次，每周檢查一次。

2、教導(dǎo)處應(yīng)保證課表正常運(yùn)行，杜絕不規(guī)范上課行為的發(fā)生。

3、教導(dǎo)處自每學(xué)期第三周起組織安排聽課活動(dòng)，深入課堂，了解情況，解決問題。校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任聽課節(jié)次每人每學(xué)期不少于25次，教師24次。

5、各科輔導(dǎo)要在統(tǒng)一要求的基礎(chǔ)上，重點(diǎn)抓好“提優(yōu)”和“補(bǔ)缺”。教導(dǎo)處要建立學(xué)生的成績(jī)檔案，通過各次測(cè)試反饋的信息，了解升降趨勢(shì)，檢測(cè)輔導(dǎo)效果，并及時(shí)提出指導(dǎo)性意見。

6、教導(dǎo)處每學(xué)期組織五至六次規(guī)范性的階段檢測(cè)和一次期末檢測(cè)。期末檢測(cè)統(tǒng)一監(jiān)考、統(tǒng)一閱卷、統(tǒng)一登分、統(tǒng)一評(píng)比。

7、期末結(jié)束，教師的各科資料全部上交，教導(dǎo)處將對(duì)教師的教學(xué)資料進(jìn)行收繳、歸類、整理，存入教師業(yè)務(wù)檔案。教師提取資料須由教導(dǎo)處專人辦理手續(xù)。

二、評(píng)比

1、教案與作業(yè)檢查均以10分為總分，8—10分為優(yōu)秀，6—7分為良好進(jìn)行評(píng)分。

2、教案評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：教案每周周一檢查蓋章；查閱完成度；教案的完整程度；教學(xué)反思的及時(shí)完成補(bǔ)充程度；教學(xué)進(jìn)度的安排是否合理；各學(xué)科應(yīng)超前一周備課并寫好教案（包括：教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)、教法學(xué)法、教學(xué)步驟、板書設(shè)計(jì)、課后反思）等方面予以適當(dāng)?shù)脑u(píng)分。

3、作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：是否每天及時(shí)批閱；作業(yè)量是否合理；作業(yè)評(píng)語及等級(jí)評(píng)價(jià)是否恰當(dāng)?shù)确矫嬗枰韵鄳?yīng)評(píng)分。

4、根據(jù)教案及作業(yè)檢查評(píng)價(jià)結(jié)果，每學(xué)期，在本校分學(xué)科舉行一次教案評(píng)優(yōu)活動(dòng)。

5、每學(xué)年，分學(xué)科舉行1-2次課堂教學(xué)評(píng)比觀摩課活動(dòng)。

6、每學(xué)期，開展一次作業(yè)批改交流活動(dòng)。

7、期末檢測(cè)分年級(jí)、分學(xué)科評(píng)比，設(shè)第一名、第二名。

8、教師的教學(xué)執(zhí)行情況和教學(xué)評(píng)比情況嚴(yán)格記載。

第四篇：作業(yè)檢查評(píng)比制度2

古營(yíng)集鎮(zhèn)中學(xué)

作業(yè)布置、批改及評(píng)比制度

（2012年9月修訂）

一、作業(yè)是反映學(xué)生掌握知識(shí)程度的一個(gè)層面，是教學(xué)工作的一個(gè)重要方面。教師的作業(yè)批改工作量作為教師量化考核的一項(xiàng)內(nèi)容。

二、作業(yè)布置要有目的性，以利于復(fù)習(xí)鞏固本節(jié)課所學(xué)知識(shí)、培養(yǎng)學(xué)生能力為目標(biāo)。

三、作業(yè)布置要有針對(duì)性，根據(jù)學(xué)生的接受能力，提倡分層次布置作業(yè)，使學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)都能夠圓滿完成。語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)作業(yè)課下作業(yè)以20分鐘為宜，歷史、地理、生物、政治最好能課堂完成。其余作業(yè)必須在課堂完成，凡發(fā)現(xiàn)非中考科目有課下學(xué)生做作業(yè)情況者，每次在作業(yè)檢查評(píng)比總分中扣除2分。課下作業(yè)總量不超過1.5小時(shí)。

四、要求學(xué)生獨(dú)立、按時(shí)、規(guī)范、認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)。錯(cuò)誤之處，下次交作業(yè)之前及時(shí)訂正，凡發(fā)現(xiàn)有錯(cuò)誤不訂正或訂正后教師未改，每次在作業(yè)檢查評(píng)比總分中扣除0.5分。

五、要求教師按規(guī)定時(shí)間對(duì)所有學(xué)生作業(yè)全批全改，提倡面批面改。作業(yè)批改次數(shù)是上課次數(shù)的三分之二。每少一次，在作業(yè)檢查評(píng)比總分中扣除1分。

六、教師要有作業(yè)批改記錄，作業(yè)批改記錄要有較強(qiáng)的實(shí)用性，批改記錄在作業(yè)檢查評(píng)比總分中占2分。

七、教務(wù)處負(fù)責(zé)對(duì)學(xué)生作業(yè)及教師批改情況評(píng)比檢查，對(duì)檢查情況及時(shí)通報(bào)。

八、作業(yè)檢查評(píng)比總分為40分。

教務(wù)處 2011.10

第五篇：作業(yè)檢查評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

作業(yè)檢查評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

一、作業(yè)格式及規(guī)范程度（10分）

1、按照本學(xué)科特點(diǎn)，根據(jù)本學(xué)科的格式寫作業(yè)，分為好中差三等次：好5分、中3分、差1分。

2、規(guī)范程度分為好中差三等：好5分、中3分、差1分。

二、學(xué)生書寫是否認(rèn)真工整（10分）

學(xué)生書寫是否工整不出格，字體是否認(rèn)真工整、有無亂涂亂畫，分為好中差三等次：好10分、中8分、差5分。

三、作業(yè)量適度（10分）

作業(yè)量要適度，既能達(dá)到很好的練習(xí)作業(yè)也能對(duì)學(xué)生有所提高，不要搞題海戰(zhàn)術(shù)。分為好中差三等次：好10分、中8分、差5分。

四、作業(yè)設(shè)計(jì)是否有探究性（10）

作業(yè)布置不是泛泛的畫幾道題，是不是真真達(dá)到課下鞏固課堂知識(shí)，起到清晰直接的效果，分為好中差三等次：好10分、中8分、差5分。

五、批改情況（20）

1、是否每次更批改：分為好中差三等次：好5分、中3分、差1分。

2、批改是否認(rèn)真：分為好中差三等次：好10分、中8分、差5分。

3、批改注釋：分為好中差三等次：好5分、中3分、差1分。

六、批語（5分）

教師批語是否積極向上，有較高的指導(dǎo)性：分為好中差三等次：好5分、中3分、差1分。

七、及時(shí)訂正（10分）

學(xué)生及時(shí)訂正且按作業(yè)一樣認(rèn)真訂正，不草率。分為好中差三等次：好10分、中8分、差5分。

八、訂正批改（10分）

按作業(yè)批改的更高標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行訂正批改，注釋一定要全面，一次性讓學(xué)生徹底掌握。分為好中差三等次：好10分、中8分、差5分。

九、訂正批語（5分）

訂正批語具有鼓勵(lì)性，分為好中差三等次：好5分、中3分、差1分。

十、本次作業(yè)檢查作業(yè)次數(shù)（10分）

基礎(chǔ)分為5分，按標(biāo)準(zhǔn)多一次加一分，最高為10分。

十一、作業(yè)本整潔（5分）

整潔、像學(xué)生作業(yè)本：分為好中差三等次：好5分、中3分、差1分

滎陽市第四初級(jí)中學(xué)

2011年9月21日