第一篇：明德小學規范辦學行為

明德小學規范辦學行為

為了進一步規范教學行為，提高課堂效率，深化減負。明德小學近日開展了“規范行為，推行高效減負”工作。

規范教學行為。每位教師不得隨意加深課程難度、增減課程和課時，不得隨意調課、換課，不得有賞補課。

規范作業設計。重視教學分析、精心設計作業，加強有效輔導研究，杜絕布置機械性、重復性作業，提倡“零作業日”，嚴格執行低年段不留書面家庭作業，中高年級家庭作業量每天不超過30分鐘。作業布置要做到“精選、精批、精講”。

規范活動時間。嚴格大課間活動和課外活動，切實保證學生的體育鍛煉和各項活動的時間和空間，確保學生每天不少于一小時的體育活動時間。

規范作息制度。學校進一步規范學生早上起床時間及中午上學時間，嚴格每一位教師上午和下午第一節課的跟班制度，確保學生到校“零責任事故”。

學校要求全體教師要進一步端正思想、嚴于律己、恪盡職守，以減負活動為重要推手，深入推進學校陽光教育。

第二篇：小學規范辦學行為

辦 學 行 為 規

榆中縣定遠小學2014年8月

范

榆中縣定遠小學辦學行為規范

為進一步規范義務教育學校辦學行為，大力推進素質教育，切實提高育人質量和學生綜合素質，根據蘭州市教育局關于進一步規范中小學辦學行為的若干規定，本校結合自己的實際規范辦學行為，特制的如下條例：

一、責任目標

1.控制上課時間與學生在校時間。嚴格執行全鄉統一的作息時間，一周上課時間不超過5天。學生在校集中學習時間不超過6小時。學生每天到校時間上午不早于7：30，上課時間7：50。嚴禁學生提前到校和拖后放學。嚴禁利用休息日、節假日上課、補課。

2.控制課外作業數量。小學一、二年級不留家庭作業，其他年級除語文、數學、英語外，其他學科不得布置作業，且每天的家庭作業總量以中等學生水平計算控制在1小時以內。各學科要統籌調控，提高作業布置的科學性、有效性。

3.嚴格班級及課程安排。學校嚴格執行新課程計劃，開展好技術、藝術、體育與健康、綜合實踐活動四個領域的教育教學工作。不得隨意增減課程和課時，不隨意提高或降低教學要求，不搞突擊教學和提前結束新課程；保證學生每天一小時體育活動時間。每學期的考試安排和次數要執行上級規定，嚴禁以考試分數為學生排名次，嚴禁單純以學生的分數評價學生。

4.控制教輔資料和收費。按規定訂購教科書及其他教輔資料、圖書、報刊、音像制品、學具和學生用品。未經批準，教師或班主任不得組織學生統一或變相統一購買。嚴格執行上級收費政策，杜絕亂收費。

5.認真落實《教師職業道德規范》。關愛學生、保護學生安全；禁止侮辱、體罰和變相體罰學生行為，嚴禁諷刺、挖苦、歧視學習困難學生；嚴禁教師酒后上課或帶通訊工具進教室；嚴禁教師收受學生、家長禮品和攤派學習用品；嚴格落實在職教師從事有償家教的有關規定。

二、督查辦法

1.學校將定期對教師及班主任檢查，接受學生、家長、社會的監督，做到有報必查，查實必究。

2.每次檢查情況均由有關教師或主任簽字，并責令限期整改。學校存檔，作為考核的依據。

三、處罰措施

1.對違反責任目標的教師或班主任，取消當年評優晉級資格。

2.對違反責任目標，造成不良影響，引發學生或家長上訪 的，根據承擔的責任，相應進行通報批評等處分；情節嚴重的，按有關規定給予黨紀、政紀處分。

榆中縣定遠小學 2013年8月

第三篇：如何規范辦學行為

一、加強領導，提高認識

1、成立學校規范辦學行為工作小組：組長：陶茂林（全面負責學校規范辦學行為工作）；副組長：王宗影（負責教師教學、教育科研、教師考核培訓工作的規范）；聶敬社（負責總務后勤工作的規范）；陶有敏（負責學生教育行為的規范）；組員：各處室主任（組員負責個部門、各領域工作的規范）。形成校長室牽頭，教導處組織，教研組協同的工作網絡，各司其職。

2、加大宣傳力度，提高認識。學校在各類會議上，組織教師認真學習上級的文件精神，結合學校的工作實際情況，引導教師深化對規范辦學行為重要意義的理解，從而成為全員的共識。使全體教師明確規范辦學行為是要全面貫徹黨和國家的教育方針，辦讓人民群眾滿意的教育的現實需要；是學校堅持依法辦校、從嚴治教的內在要求；是將學校建設納入規范化軌道，從而不斷提高學校的辦學水平、辦學質量和辦學品位的迫切需求；是學校加強校園文化建設的重要舉措，也是對外樹立自身良好職業形象的客觀要求；是全面落實上級精神、優化區域經濟發展環境、事關政令暢通與否的一項嚴肅而事關大局穩定的政治任務。

二、加強教育教學規范力度，打造和諧校園

1、嚴格按照課程計劃，開齊上足教好規定課程，注重學生知識、能力、品行、身心健康等全面發展，堅持面向全體，注重每一個學生的發展，著眼于學生的終身發展，突出學生能力的培養和綜合素質的提升。

2、進一步提高對科學評價重要性的認識；完善教育教學質量評價與監測體系，形成不斷優化質量管理，改進教學方法的長效機制；營造積極進取、力爭上游、健康和諧的競爭氛圍。

3、研究教育新政背景下教學質量目標體系，研究教學質量目標管理的操作方略，構建以學校和教師個人自我激勵為主的目標管理考核評估制度，充分發揮目標激勵作用，全面提升課程實施質量。

4、行政領導深入課堂，了解教學現狀，認真落實聽課評課制度聽課有目的、有設計、有重點、有記錄、有反思、有評價。評課有思想、有引領、有促動、有實效。聽課前的準備、聽課中的觀察、聽課后的交流力求更加規范和科學。

5、精心備課，堅決杜絕無目標教學和目標不明確教學，堅決杜絕課堂的隨意性教學，堅決杜絕只有教學內容沒有教法和學法設計的教學。精講精練，建立以學生自主學習為主要特征的課堂教學模式，著力探索打造體現“精講精練”、“主體參與”理念的有效課堂教學模式。及時反饋，引導教師在課堂教學過程中，密切關注學生，觀察學生，依據課堂教學的實時反饋，隨時調整教學要求。同時高度關注教師的課后作業反饋。不僅關注教師是否布置作業，更關注作業布置的質量和數量，關注作業批改是否及時，是否有作業批改的個性化批注評語，是否有對特殊學生的面批指導。把作業“五必”（有布置教師必先做，練習有發必收，有收必改，有改必評，有錯必糾）作為對教師教學過程考核的重要內容。

6、嘗試建立學習小組，采用生生互動反饋，實現兵教兵、兵練兵、兵強兵。通過及時反饋，確保教學目標的達成，確保教學目標堂堂清、日日清。

7、加強學生自主學習的意識和能力培養通過課內外各種途徑培養學生的自我監控、自我評價、自我反思和自我強化的能力。通過媒體宣傳、專題講座、典型引領、策略介紹來營造氛圍。引導教師要保護學生的自信心，不斷鼓勵他們勇于登攀，增強信心。

8、嚴格執行招生政策，不宣傳中考成績，規范招生行為和學籍管理，加強學籍管理，嚴格轉學、休學、等制度，加強學籍的規范管理，保證學生有序流動。嚴格控制輟學生，并將控流工作作為班主任績效考核的主要指標。

9、加強師資隊伍建設，規范聘任、使用、管理、考核程序，加強教師的職業道德，提

高教師的業務水平，要求教師不公布學生的成績，不進行成績的排名，更不能按成績排座位，杜絕有償家教。學校對學生實行陽光分班，不搞好差班。

三、加大監督力度，保障師生權益

1、落實校務公開。實行切實有效的校務公開，切實保障教師、學生、家長的知情權、參與權、選擇權和監督權。把教育的各項政策以及涉及到教師、學生切身利益的問題以不同的方式進行公示公開，自覺接受來自校園內外各方面的監督。

2、健全職代會制度。在以往的基礎上，進一步規范了職代會程序，通過職代會的前期工作，廣泛征集教職工（包括退休職工）對學校工作的意見和建議，通過職代會，使件件提案有答復，條條內容有落實。

四、強化校園管理，構建安全校園

學校強化安全教育，定期開展交通安全、消防安全和活動安全的教育和檢查，落實安全制度，消除各種安全隱患。建立校舍定期檢查、維修制度，杜絕傷亡事故。要加強對學校食品衛生工作的管理，禁止“三無”食品進入校園，杜絕食物中毒事件發生。要積極會同派出所、城管執法隊、工商所等有關部門，抓好學校周邊環境的治理，為學生提供良好的受教育環境。

五、嚴肅收費紀律，嚴格執行財經規定。

嚴格執行物價部門制定的收費標準和有關政策、法規，不超標準收費和巧立名目亂收費，定期進行民主理財。

規范辦學行為是教育的一件大事，一定要堅持標本兼治，綜合治理的措施，形成長效機制，努力辦好人民滿意的教育。

第四篇：規范辦學行為情況

規范辦學行為情況

1.治理擇校亂收費、補課亂收費、幼兒園亂收費等有關規定落實情況，是否存在違規亂辦學、亂辦班和亂收費等社會高度關注、群眾反映強烈的突出問題。（要求：無違規問題，文件通知、會議記錄和自查自糾等檔案材料齊全）

①上級發放的收費文件、通知等；

②學校禁止亂收費專題會議記錄（時間、地點、主持人、參加人員、主題、內容——附照片）；

③學校收費自查自糾記錄（時間、負責人、參加人員、檢查方式、檢查內容、檢查結果）。

2.校務公開情況，是否嚴格執行教育收費公示制度，服務性收費和代收費收取是否符合規定，校服征訂是否規范、質量是否過關。（要求：無違規問題，收費公示醒目規范，校務公開內容及時規范，檔案材料齊全）

①制訂《校務公開制度》、《校務公開實施方案》，成立教代會（名單）；設立校務公開欄(設在醒目位置——保護好)，并填好內容

②制訂《教育收費公示制度》，做好《學校收費情況調查表》發放與收繳統計。

3.義務教育學校規范辦學行為情況，是否存在超大班額，課程安排是否符合國家和省級規定，是否落實每天鍛煉一小時要求,是否存在對學生考試成績進行排名并張榜公布情況，寄宿學生作息時間安排是否科學合理，是否存在組織學生補課情況，責任督學掛牌督導制度是否落實。（要求：逐一自查，無違規問題，檔案材料齊全；督學公示牌在學校大門口外顯著位置懸掛，去年至今督學責任縣責任督導情況記錄、反饋問題及整改記錄齊全）

① 超大班額存在情況，課程安排參照《山東省義務教育課程設置方案》（魯教基字【2002】19號），開全課程，開足課時；嚴格落實每天鍛煉一小時要求（上午大課間做廣播操、下午大課間做眼保健操、下午最后一節的課外活動），不存在對學生進行考試排名公布情況；

②組織教師填寫并收繳統計《規范辦學行為自查表》；

③張貼《中小學校責任督學掛牌督導辦法》，在大門里側懸掛督學公示牌；

④填寫《曹縣督學記錄單》（2014年至今）一式2份，教委包片人員編寫一份，學校抄寫1份。

第五篇：規范辦學行為

規范辦學行為，強化依法治教

——學習《山東省對違規從事普通中小學辦學行為責任追究辦法》總結

為進一步提高認識，強化依法治教意識，自覺落實各項規定要求，嚴肅責任追究，真正實現我校規范辦學行為制度化、常態化，為全面實施素質教育創造良好環境，我校組織教師認真學習了山東省人民政府第255號令《山東省對違規從事普通中小學辦學行為責任追究辦法》，現將學習情況總結如下：

一、提高認識，高度重視

我校成立了學習宣傳領導小組，帶領教師認真學習相關文件，充分認識學習貫徹省政府第255號令的重要意義，明確省政府令的基本內容和基本精神，增強貫徹落實省政府第255號令的主動性與自覺性，全面貫徹黨的教育方針，深入推進素質教育，堅持用規范管理來提升教育管理水平，實現教育教學管理的規范化、制度化、科學化。

二、認真做好學習、宣傳工作

我校通過專題會議、座談、講座等形式，認真組織學習，使廣大教育工作者，明確責任、權利和義務，增強大局意識、責任意識，自覺規范從教行為，樹立良好形象，營造尊師重教的良好社會氛圍。并利用校報、宣傳欄、墻報，通過專題討論、主題班會、國旗下講話、致家長一封信等形式，對省政府255號令進行宣傳，讓廣大師生及家長更多了解相關法律法規。

三、扎實開展違規辦學行為自查自糾活動

1、臨近寒假，在放假前要集中開展一次違規辦學行為自查自糾

活動，切實按照《山東省普通中小學管理基本規范》要求，規范辦學行為，特別是針對有償辦班、教師有償輔導、期末考試、成績排名、寒假放假時間安排等問題，認真排查，嚴格杜絕給學生排名次、教師按成績獎懲以及有償辦班等現象發生，學校設立了舉報信箱和電話，對發現和掌握違規辦學現象及時舉報。

2、在學校壁報欄目里公開課程安排、公開各門課程的具體課時、公開每天各學科的作業、公開每學期的考試檢測安排、公開節假日和雙休日安排。

3、邀請家長委員會成員監督學校辦學情況，對所收集到的相關信息及時和學校溝通，做到防微杜漸。特別對假期活動等情況進行不定時、不定期檢查，對發現的違規辦學行為，將嚴格按照省政府255號令規定，予以嚴肅處理。

古城鎮第三小學 2013年1月23日