第一篇：“面對面,話最美”道德大講堂“最美寄語”

最美寄語

大愛無聲——常顯偉

本來素不相識，你卻在世界末日的謠言聲里，用堅定的目光點燃了她活下去的希望。沒聽到一句海誓山盟從你的嘴角溜出來，沒看到一支玫瑰在你倆的情人節里綻放，來自中國雪城的漢子，只會用一顆火熱的心為人療傷。從此后，你就是她生命的輪椅，也成了這個時代精神的脊梁！

雪蘊梅香——馮雪

你走到哪兒，哪兒就校舍明亮；你站在哪兒，哪兒就書聲朗朗。你用自強，托起師道的尊嚴；你用厚德，呵護孩子們心靈的成長。你是雪，滋潤著腳下的凈土，你是梅，歲寒中不失傲人的清香！

行在道上——李樹青

這個城市的游人越來越多，我知道你從未拒載車外孤獨的目光；好多人走南闖北卻沒有人生方向，我知道你始終行在道上。你的車是家，安全而且溫暖；你的心是燈，具有穿透塵世霧霾的力量。

凈心使者——邢鳳榮

你走過了幾十年的人生長路，而工作的路，就堅守在小城一方。每天的你，掃凈塵土與垃圾，留下明凈與清爽。道路是城市的動脈，你是凈化城市的使者。你用掃掃做筆，為這個城市的容顏化妝，更讓這個城市的心靈閃光。

孝感動天——馬鳳訓

孝是人道第一步，你在孝道上堅持走了很遠。你是期頤老人的依靠，老人則是你生命的諾言。有人說命運對你不公，你卻把不公當成踏浪前行的風帆。你是一本家庭美德的教科書，扉頁的題目叫“無怨無悔”，封底的篆刻為“孝感動天”。

瑞行怡心——張瑞怡

豆蔻年華，演繹路不拾遺的故事；文弱學子，凝聚青春無悔的正能量。失主從你的手上找回了久違的感動，世人從你的身上看到了未來的希望。如果說金錢成了很多人的宗教，你的心靈則拯救了更多人的信仰。

建德守忠——王建忠

妻子的軀體倒下了，她的感知卻站了起來。糟糠之妻依然是你手心里的寶，你用愛的瓊漿把她精心侍養。你是鄉野里的一棵樹，四季流年為故園守望人心的底線；你是土炕上的一盞蠟燭，日日夜夜照亮親人幸福的無眠。

與愛同行——吳橋志愿者協會

一群原本陌生的人，懷揣大同的理想，以愛的名義，結社同行。不是富翁，卻懂得施舍，本來弱小，內心卻裝著別人的需求。是助人，也是自助；是樂人，也是樂已；是一枝沒有刺的玫瑰，美麗著這個世界，留給自己的僅僅是手中的一縷清香。

第二篇：最美護士參賽寄語

奉獻——讓我們更美麗

尊敬的各位領導、各位評委老師，大家好：我的演講題目是：奉獻，讓我們更美麗。09年，我成為了一名護士。從那時起，我就把自己的青春和命運交付給了護理事業。“當一名白衣天使，用無私的奉獻為患者架起生命的橋梁”成為我一生的導航。

記得2年前的一個夜班，我收治了一位腦出血的老人，他入院時已經意識模糊，大小便失禁！面對老人滿身的污穢，家屬不知所措，一言不發；朋友默默離去，無人上前。看著老人那飽經風霜的面孔，我不能置之不理，立即打來溫水，為老人反復清洗，讓他有尊嚴地接受了治療。工作6年來，這樣的情景，對我來說已經習以為常了。我已記不清為多少患者剪過指甲，剃過胡子，洗過腳，也數不清為多少患者做過全身按摩、全身擦浴。雖然又臟、又苦、又累，但是，每當看到他們幸福的笑容，聽到他們滿意的稱贊，值了！

選擇了護理，就選擇了奉獻。在我懷孕4個月的時候，一次查房中，我走到李叔叔的病床前，突然聽到他發出咿咿呀呀的囈語。不好！病情惡化了！我立即上前去查看他的病情，誰知他卻在意識模糊中猛地一把向我推來，正中我的肚子，把我推倒在地上。頓時，肚子隱隱作痛。我的第一反應是：會不會傷到我的孩子？但是，大家知道，在神經外科，時間就是生命！眼前情況緊急，李叔危在旦夕，我已顧不得再去思考，忍著疼痛，艱難地從地上爬起，連忙召集醫護人員一起搶救。因為我的及時發現，搶救很成功！李叔脫離了危險，我也松口了氣，這時，才發覺肚子越來越痛。天啊！我的孩子怎么樣了啊！相信每一位母親都能理解：當遇到危險的時

候，每一個母親都會毫不猶豫地擋在孩子面前。而我呢？！一種無盡的自責和內疚充斥著我。“寶寶，媽媽對不起你！”一貫堅強的我，哭了，哭得很傷心。終于，好人有好報！后來經過檢查，并無大礙，再后來寶寶也順利出生了，她很爭氣，長得很健康。人們常說：送人玫瑰，手留余香。這一切仿佛是要告訴我：天使奉獻了愛，也會收獲愛，奉獻是美的！

然而我卻不是一個好女兒，因為我都沒有為父母洗過一次腳；我不是一個好媽媽，因為在危險來臨的時候差點讓我的孩子受到傷害；我不是一個好妻子，因為我陪丈夫的時間太少太少。但值得慶幸的是我的家人們都能理解我、支持我，使我在追求理想的道路上無怨無悔！

朋友們，迎著晨曦，我們在珍視著每一個生命的健康；堅守崗位，我們在維系著每一個家庭的幸福！我要感謝我的職業，是它讓我知道了如何善良、真誠地敬重每一個生命；是它讓我明白了一個道理：燃燒自己！這樣，即使化為灰燼，人們也會從火光中找到你；奉獻自己，即使付出了艱辛，也會讓我們更加美麗！謝謝！篇二：最美護士

你的心，我們的心

當不朽的長燈亮在別人深睡的夢中，是誰腳步輕盈地走過，關好一扇扇門窗，為病痛中的患者送去寧靜？是誰不顧家人殷切的企盼歸來，在患者病情危急的關頭，吸氧，心電監護——迅速而又鎮定地與死神作戰？是誰總是微笑著堅定患者戰勝病魔的信心，用最溫和的語言細心地講解每個康復訓練的細節？又是誰看到患者日漸康復后露出最欣慰的笑容？是他們——在最平凡崗位上，用青春和愛心書寫白衣天使稱謂的人。

從踏進醫院大門那天起，我們——可敬的白衣天使就在心里默默宣誓，秉承著南丁格爾的精神一路前行。這一句誓言，就成了我們大半輩子的指南。從剛剛畢業的時候，我們有著花一般的年齡，青春激揚，我們把最燦爛的笑容都給了需要關懷的病人，即使厚厚的口罩遮住了我們嬌嫩的容顏，然而我們清澈的眼睛永遠閃爍著關愛和溫馨，即使遇到委屈，遇到不解，甚至遇到責難也會轉身悄悄擦去淚水，依然笑著面對每一位病人。勤奮工作著，不倦學習著，努力鉆研著，不斷地豐富著自我。當青春不再，當容顏老去，依然用執著用愛心譜寫著我們的青春之歌。一路走過來，你經歷了中年的滄桑，這時的你不再如青春一般活力四射，多年的護理經驗，使你成為科室里的中流砥柱，肩負起了更多的責任。你熟練地應對著一個又一個護理難題，你帶著一批又一批年輕的接班人奔忙在病房里，把最誠摯的關懷送到每一位病人的床頭。我們帶給大家的是滿園春風，把和煦的陽光撒在每個角落，用溫情點燃了生命之燈。直到現在，我們都工作了很多年，也許早已記不清，曾放棄了多少個可以和全家團圓的日子；也許早已記不清，放棄了多少個節假日的休息；也許早已記不清，有多少次深夜才回家，黎明又來到病房；也許更記不清，多少次把生命從死神手中奪回。這其中的汗水，這其中的艱辛，這其中的苦，只有你自己最清楚，然而你從不覺得累，因為你看到了病人康復出院時的滿臉笑意，你說你從事的工作是多么有意義，自豪于自己的事業，因為為護理事業奉獻一生是我們執著的信仰。依然用宣誓時的激情，用燃燒自己、照亮別人的誓言，堅定著我們的信念。日歷就這樣翻過了一頁又一頁，無數個春夏秋冬，無數個暮鼓晨鐘，我們把最美的年華全都奉獻給了熱愛著的事業，執著著的信仰。

記得有一年大年三十下夜班，下了班一刻不停的趕回家，傍晚一家人吃年夜飯的時候，我說我昨晚上夜班，一夜都沒睡，然后家里人沒有太大反應，當時心里有點涼，說這話的意思就是希望有人關心一下，噓寒問暖一下；其實家里人不是不關心，他們可能意識不到護士值了一夜班的辛苦，后來我就跟同事八卦了這個小事，同事說她也有這樣的經歷，以后的日子里就再也沒和家里人抱怨醫院護士上班的辛苦，一是因為不夠理解，二是不想讓家里人擔心。辛苦工作之余，最大的安慰就是同事間八卦八卦身邊發生的煩心事，開心時的一句贊美，委屈時的一個擁抱；還有來自護士長真誠的關心和一個肯定信任的眼神。

要說委屈和不開心有很多很多，真的不記得有多少件了；記得剛工作時有一次一位早上等待手術的病人血壓偏高，患者本人和家里人特別擔心，反復讓我們量血壓，任務繁忙的早晨我們也有點急，一位實習已久的同學剛給她量過，她又讓忙于輸液的我給重新量，說量得不好，當時我有點不解，我說剛量過等會再量吧；后來就聽到家里人說：什么態度，我要投訴她！聽到這我就很生氣，因為這位患者從內心就不相信過我們，我想問問我們用真心有沒有換回你的真心理解；后來聽到同事說一件事，說她給病人輸液的時候，病人問她用的是

什么藥用了多少，然后我同事如實回答了，這是病人冒出一句：那你們到底加了幾支藥在里面也搞不清楚，這些都是你們一手操辦的，我們又不知道！當時我同事就無語了，怎么會有這種想法，我們是有良知的大人，我們是有職業道德的護士，怎么能這么栽贓我們，我想問問我們的真心付出有沒有換來你一個真心相信的眼神；不記得又是一個什么日子，以為特別愛干凈的病人住進來了，她要求頻繁的更換床單和被套，然后卻批評我們收了她的費用，說什么：你們醫院就是搶錢的，我是病人，給我換床單被套還要收錢，簡直太黑了醫院；我想說一句，醫院是盡量滿足患者的一切需求，可醫院也不是慈善機構，醫院也要正常運轉，而且所有病人如果都這樣，那我們就沒法工作了，我想問問你有沒有用你的心切實感受一下我們。瑣碎的事如此這般很多很多，多到數不清；就在前幾天，一位小朋友因為疝氣住院了，家里爸爸媽媽爺爺奶奶四位大人一刻不離的陪著，每天吊水我們需要耐心的陪她很久才愿意吊水，估計一次吊水要花上半個小時吧，就這樣我們理解，因為小朋友怕打針是正常的，家里人心疼也是可以理解的；后來有一天，他家爺爺氣勢洶洶的跑來護士站，說我們給她家孫女少吊了一瓶水，反正不聽我們解釋，一個勁的在那罵人，說什么你們醫院就是騙人的連小孩也害也不放過，而且還在走廊里大聲呼喊其他病人不要相信我們，在這里我也說明一下，我們每天給病人輸液的水是經過雙人兩次核對的，而且床尾掛有病人當天輸液巡視卡，而且每更換一瓶水都是要簽字的，多次核對，是不會出錯的后來經過證實是家里人記錯了，確確實實吊了八瓶水沒錯，哎，有時候就是那么無奈，我們的真心不一定可以換來你們的信任。有人會說既然有這么多的誤解和委屈為什么還要堅持?記得泰戈爾說過：天空不留下鳥的痕跡，可鳥已飛過；我們的堅持不只是因為需要你們的理解；我們堅持是因為我們當初的選擇，我們選擇了救死扶傷祛除病魔，我們就不會因為病人偶爾的不解和懷疑退卻；我們堅持是因為我們相信自己有這個能力讓別人接受我們細心的護理從而早日康復，笑靨回家，我們不會因為病人偶爾的牢騷而放棄；我們堅持是因為我們相信大部分人都是樂觀看待社會和他人，不會因為區區幾個小市民就憤世嫉俗；我們愿意選擇堅持，因為病人需要我們，我們愿意選擇堅持，因為醫院需要我們；我們愿意選擇堅持，因為社會需要我們；我們愿意選擇堅持，因為親愛的護理姐妹需要我們，每一個人都非常重要，離開了誰，我們都會感覺一絲失落和不安；我們選擇堅持，還因為我們有美好的理想，我們身上擔負著責任，我們有信念，我們把護理事業當作畢生的事業。

長路奉獻給遠方，江河奉獻給白楊。誰沒有美好的理想，誰又不愿從事一種讓人羨慕的職業？當我和身邊的許多姐妹一樣在曼妙的年齡，帶著如夢的憧憬踏進了醫院的大門，戴上了圣潔的燕尾帽，成了一名平凡的護士，從你們的手中接過責任，接過使命，投入這神圣的事業，才明白你——我們的先行者，我們的前輩，我們的老師，在用怎樣的力量支撐著重任，用怎樣的信念堅定著職責，無私，赤誠，執著，為護士這個神圣的職業，畫上了一道道最絢麗的色彩，演繹了一首首最壯麗的詩篇。篇三：最美護士評選推薦材料

“最美護士”評選推薦材料

姜楠，33歲，市人民醫院神經外科護士。參加工作10多年來，始終秉承“您健康，我快樂”理念，遵循“三好一滿意”要求，以愛心、耐心、細心、責任心和同情心，真誠護理患者，熱情服務群眾。在普通而平凡的工作崗位上，生動詮釋了“南丁格爾”精神。近年來，先后榮膺“十佳服務明星”、“巾幗崗位標兵”、“市三八紅旗手”等稱號，成為同事及患者家屬心目中最美護士。

“最美護士”的美，是愛崗敬業、生命至上的職業操守之美

作為外科護士，姜楠看到過眾多患者面對病痛的無奈，目睹過無數悲歡離合的場景，也真切感受過患者信任的目光，親身遭遇過秀才遇見兵、有理講不清的尷尬場面。無論什么情況，她總是坦然面對，從來沒有怨言。工作中，她帶頭鉆研護理業務，勤學苦練“三基”技能操作，在實踐中鍛煉成長，熟練掌握護理規范，很快成為外科護理骨干。生活中，她秉持與人為善原則，處事沉穩，意志堅強，始終把護理工作作為事業第一追求。

第三篇：道德講堂——最美孝心

道德講堂——最美孝心

邯鄲市實驗小學五年級（3）班

2018年6月8日

“傳承孝道，學會感恩”道德講堂主持詞”

同學們，下午好！歡迎來到邯鄲市實驗小學五年級3班“道德講堂”。道德講堂是中央文明辦在全國推廣、旨在提升道德素養的重點活動。“道德講堂”是一個讓人長好心的地方，只有長好心，才能做好人，只有做好人，才能有好報。所以，這是一個送平安、送吉祥的地方。我們用身邊的人講身邊的事，讓身邊的事教身邊的人，用這些善良的人和事洗滌我們的心靈，讓我們從小就做一個有道德的人。

今天，我們“道德講堂”的主題是：傳承孝道，學會感恩。一共有七個環節：唱首歌、學模范、誦經典、講故事、談感想、送吉祥、行善舉。

一、唱首歌

同學們，我們的一生中值得我們感恩的人和事有許多許多，但我們最應該感恩的是我們的父母。是他們賜予了我們寶貴的生命，是他們給予了我們生活的能力。感恩父母，感謝有你，讓我們一起唱響《當你老了》。

二、學模范

常言道：百善孝為先。說起孝敬父母，邵帥，生于1997年，江蘇徐州市人。2010年2月，邵帥為了照顧患有急性髓性白血病的母親，在當地教育局辦了休學，和姥姥一起來到北京，并決定為母親捐獻骨髓。邵帥捐髓救母的舉動，感動著千千萬萬的人。在2013年5月4日的中央電視臺的新聞聯播中被譽為“最美孝心少年”。

同學們，此時此刻，你的心里一定跟我一樣，為孟佩杰同學的行為感動著。讓我們用最熱烈的掌聲，向這位孝敬父母的“最美孝心少年”致敬。

三、誦經典

“孝”是中華民族的傳統美德，《弟子規》開篇就講到了孝，下面就讓我們伴著優美的旋律一起吟誦“入則孝”。

父母呼 應勿緩 父母命 行勿懶 父母教 須敬聽 父母責 須順承

冬則溫 夏則凊 晨則省 昏則定 出必告 返必面 居有常 業無變

事雖小 勿擅為 茍擅為 子道虧 物雖小 勿私藏 茍私藏 親心傷

親所好 力為具 親所惡 謹為去

謝謝同學們，請坐。其實孝順并不難，它在我們生活的點滴中。就像弟子規中寫到的，父母叫喚我們，我們及時地答應，這就是孝順；每天早晨向父母問聲早安，這也是孝順；對父母說話的態度要溫和，這都是孝順。老師相信，我們每個孩子都可以做到。

四、講故事

同學們，你們知道嗎在我們身邊，也有這樣孝敬父母的美德少年。下面就請王舒墨同學為我們講述一段真實的故事。

五、談感想

謝謝舒墨同學的真情講述。聽了這兩個孝親敬老的故事，相信大家一定有許多感觸，許多的心里話。那就讓我們打開心扉，問問自己，和他們相比，你在對待父母和長輩時有過愧疚嗎？以后你會如何做到孝順父母孝敬長輩？又或者你有做得好的地方嗎？也可以跟大家分享分享。請舉手。

六、送吉祥

孝順父母從小事做起，好好學習，自己的事情自己做，幫忙做些力所能及的家務，一聲問候，一杯熱茶，一個擁抱，這些都是孝順父母。這里我只想送給孩子們一句話：樹欲靜，而風不止。子欲養，而親不在。世界上最不能等待的就是孝敬父母。希望每個同學能珍惜每一分每一秒，珍惜你身邊的每一個機會，去感恩你的父母和長輩。下面我將給每個孩子送上一張小書簽，希望這張小書簽能勉勵在座的每個同學，成為一個講道德、傳播道德、實踐道德的南小人。

七、行善舉

是的，孝敬父母不能等。現在就讓我們行動起來，感恩父母吧。不知大家注意到沒有？剛才闞老師送的書簽，正面是一句道德警語，在書簽的背面，還有一件你能為父母做的小事。如果你做到了，就請你在上面簽名，并與其他同學交流交流，讓更多的人加入到“傳承孝道，學會感恩”的行列中來，讓“孝”字深植每個南小人的心中。

今天，我們五年級（3）班的“道德講堂”到這里就結束了，衷心祝愿同學們：厚德善行，吉祥相伴。

第四篇：最美

最美的教師

——我身邊的榜樣

尊敬的各位領導、評委老師、同事們，大家好，“美最教師”的先進事跡，看似一件偶然事件，其實是一次必然。正是強烈的責任心，才使得老師們沒有放棄對孩子的尋找，最終避免了悲劇的發生。對 于我們老師來說，責任心是十分重要的一種素質。在日常工作中，我們應該本著對學生負責的態度，對學生的問題及時解決，不可敷衍了事，只有滿懷強烈的責任心，才能將我們的工作落到實處。從“最美教師”的感人事跡中，我體會到：榜樣的力量是無窮的，而真正對于普通人起到引導作用的，就是那些平凡的榜樣。如果我們本著一顆明亮的心，你就會發覺：其實，榜樣就在你我身邊，榜樣就在點滴之中，榜樣就在樸素之間。我們的教師在工作中要重責任，重細節，重團結。正是有了這樣一個團結互助，充滿愛的集體，才體現了我們的一中的新面貌。

榜樣就是力量，有榜樣在身邊就有驕傲。感受榜樣的力量，領略身邊的驕傲，是人生的幸福。在幸福的生活中，事業更有追求，工作更有力量。

常言說：三人行，必有我師。我身邊的人可以說各個不愧于人師，人人都能當模范。在這許許多多的榜樣中，在我們百人左右的教學樓辦公室里，可以說，都是我的榜樣。

首先是在高校長，張校長和尹書記的帶領下，我校各個部門工作忙中有序，井井有條，領導，中層，政教兩處齊抓共管，不論是教學工作，還是管理工作，我校正處在前所未有的一片大好形勢，這一切都要感謝我們領導的有方，中層領導和雙教的努力工作，這里更要感謝的是我們的教師，是他們的兢兢業業，是他們的無私奉獻，是他們的早出晚歸，在管理班級的同時又在給學生們傳道授業解惑也。

他們在教育園地里，執著追求、無私奉獻、不倦探索，在平凡的崗位上，做出了不平凡的業績。有的已有30多年的教齡，桃李芬芳，但還在孜孜不倦的努力工作，把學生當做自己的孩子，既慈祥又嚴厲；有的雖踏入教育崗位時間不長，但憑對教育事業的熱愛的一顆炙熱之心，對工作踏踏實實，教學上不恥下問，在 學生面前，既是良師，更是學生的益友，耐心說服教育，重要的是利用課余時間不斷的進行對學生的查缺補漏的輔導和幫助。

在學年段中，人數最多的是中年教師，他們在教育事業的這平凡的崗位上已默默的耕耘了他們的青春。他們是學校的支柱，對于老教師，尊敬愛戴，教學上有的疑難問題可以虛心請教；對于年輕教師，他們樂于助人，即希望把自已的知識經驗傳授于他們，使他們更快的茁壯成長而對他們則嚴格要求；而對待自已本人，同樣有著更高的理想和追求。

另一方面，他們不斷提高教育理論水平，并積極參與教學改革。大膽實踐，將學習與實踐有效結合，努力成為教育改革的先行者和示范者。我校教學模式的探索的先鋒，他們都走在改革的前沿，也是大家的楷模，我們在參與聽課過程中，同樣也受益匪淺。

作為一名人民教師，他一直努力提高自己的思想素質，師德修養，自覺維護教師的光輝形象，為人師表。以陶行知先生“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教誨為自己的座右銘，求真務實、勇于探索，不斷提高自己的業務水平，不停傾注自己的無限師愛。無論刮風下雨，還是身體不適，她從沒為學生少上一節課，心里暗暗發誓，決不能耽誤一個孩子，決不能少上一節課。在從教的日子里，她一直對孩子認真負責，她忙于工作、她忙于教學，她忙于為后進生做思想工作??她有時還把個別生帶回家吃飯，為父母離異的孩子送去溫暖，畢業臨行前，她買好食品和愛人一起送學生乘上尋親人的火車，望著眼里噙著淚花的學生，看著學生發來的短信，看著每個節日學生短信的祝福，她高興地合不上嘴，她領會了責任，關心、愛心和奉獻的執著，她帶著初三的畢業班，看著50多名求知的眼睛，他一心撲教育教學上，但她卻忽視了自己的女兒今年是高考生啊，沒有時間顧及她的學習和生活的照理，在23年教學生涯中，她從未到異地為自己八十多歲的老父老母過一個生日，這一切都源自心底的那份責任和對無私奉獻的執著追求。

在平凡中默默地工作，默默地奉獻，不求回報。這就是我們的教師，他們都是最美的、最平凡的。

“平凡之中見偉大”——人民教師，尤其是中學教師在許多人眼里也許是一個很平凡的職業。不錯！他既沒有花一樣的艷 麗，也沒有果一樣的碩實。正如泰戈爾所說：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，那讓我干葉的事業吧，因為葉總是謙遜地垂著它的綠蔭。”教育事業不就是“葉的事業”嗎！每一個教師都像一片綠葉，在和煦的陽光下進行著光合作用，孕育著花、孕育著果、孕育著神州大地的萬千桃李。

愛因斯坦有句名言：成功=艱苦的勞動+正確的方法+少談空話。如果我們每一位都能在工作上都能有所成就，就應該做到努力的工作，不斷的鉆研，注重實效。向身邊的榜樣學習，從身邊的小事做起。在平凡中做好自己身邊的事，相信你也是最美的。

第五篇：最美

“最美”人物體現社會主義核心價值觀

發布時間: 2012-06-14 15:02 來源: 新華網 進入電子報手機看新聞

新華網北京６月１３日電近段時間以來，一系列“最美”人物紅遍網絡，成為網民和社會各界關注的焦點。網民認為，“最美”人物的集中涌現是當今社會主義核心價值觀的最佳體現。

“最美”人物層出不窮，網上涌動溫情與感動

近一個月來，一系列“最美”人物伴隨著網絡傳播迅速進入人們的視線，成為輿論熱議話題。

５月１１日，黑龍江省佳木斯市第十九中學２９歲的女教師張麗莉在車禍瞬間推開學生，自己雙腿遭碾壓高位截肢。

５月１３日，現役軍人沈星在山東青州市南陽河因勇救一名落水少年，不幸壯烈犧牲，獻出了年僅３１歲的寶貴生命。

５月１８日，北京衛戍區某部一級士官高鐵成在回鄉途中，不顧個人安危，三進火場阻爆排險救人，造成頭、面、頸、雙上肢和右腳二度燒傷。

５月２９日，杭州長運客運二公司員工吳斌，在駕駛客車從無錫返杭途中，被迎面飛來的鐵塊擊中腹部，受重傷的吳斌在完成換擋剎車等一系列安全停車措施后，壯烈犧牲。

６月４日，湖北宜都市女教師周玉蘭在為高三學生送準考證的路上遭遇劫匪，在頭部被鈍器擊破、鮮血直淌的情況下，她忍痛護住了６５９張準考證，讓學生們得以順利參加高考。

一樁樁舍身救人、舍己為人的事跡集中涌現，網民為這些“最美英雄”所震撼和感動，網絡上出現大量抒發敬佩、崇尚之意的帖文和留言。浙江詩人潘維為吳斌寫下了這樣的詩句：“今天，司機用生命把客車停靠在歲月的寧靜里??留下的是責任、愛和偉大的平凡。”評論員劉力說，“最美教師”張麗莉讓我們看到了人間大愛，“最美戰士”高鐵成讓我們看到了舍生忘死，“最美司機”吳斌帶給我們的不只是感動，更有將乘客生命視為第一的責任和擔當。只有當敬業成為習慣，才有可能爆發出超乎想象的能量。

“最美”人物彰顯大愛，愛的種子廣布民間

有網民說，此前發生的諸如“女童被車碾壓無人救助”“老人摔倒無人敢扶”事件，一度引發國人對社會道德滑坡的擔憂。但近段時間涌現的這些平民英雄，極大地扭轉了人們對社會道德的悲觀情緒，“好人就在身邊”的感觸增添了公眾對重塑社會道德的信心。

網民“飛揚南石”說，我們有伸出雙臂救墜樓兒童的“最美媽媽”，有在車禍中舍身推開學生的“最美教師”，有遇到意外時強忍疼痛安全停車救下一車乘客的“最美司機”。這就是真正的中國，一個遍地英雄的中國。

網民“王雪野”說，周玉蘭、吳斌等光輝形象，就像一盞盞明燈照亮了民眾的心靈，也照亮了社會的希望。一個個“最美”人物用自己的實際行動表明，我們生活的時代滿含善意，愛的種子廣布民間。

為了理想的付出和堅守，是人性中最耀眼的光輝

評論員劉力說，孝敬父母是一種美，愛護妻兒是一種美，見義勇為是一種美，熱愛職業也是一種美。網民認為，“最美”人物受熱捧凸顯了人們對職業精神的渴望。

評論員曹林說，與那些失德失范的人相比，張麗莉、吳斌等平凡人之所以能夠引起人們心靈的震撼，是因為他們身上體現出了崇高的職業精神和專業素養。社會中的每一份職業，都有內在的倫理要求和道德規范。這些“平民英雄”之所以美麗，正是因為他們在危急時刻履行了本職責任，完成了職業賦予的使命。這種為了職業理想的付出和堅守，才是人性中最耀眼的光輝。

網民“趙木木”認為，“最美”人們的職業堅守是社會進步的最大正能量，應該將這種職業操守和高尚行為貫穿在公民教育、課堂教育和政府部門施政決策的每個細節，唯有春風化雨，方能沁人心脾，直達心靈。

時代需要“平民英雄”，每個人都可以成為“英雄”

有網民說，我們這個時代需要真善美與正能量，只要心存真善美，每個人都可以成為“英雄”。相較于那些消極的負面信息，吳斌、張麗莉等人的事跡在網絡和現實中更易受到關注和追捧。從百萬網民在網上為張麗莉老師祈福和捐款，到數以萬計杭州市民自發為吳斌送別，“平民英雄”對人們道德和品行的帶動力量是無窮的。

有網民認為，“最美”“平民英雄”貼近民眾，易被公眾接受和傳播。我們這個時代需要更多的“平民英雄”來帶動和感召更多人。

網民為“平民英雄”的事跡感動之余，也更為關注一些現實問題，如英雄的傷病治療費用、家庭成員的未來生活等，希望有關部門能夠給予長期、持續的援助和關心，真正體現“好人有好報”。

最美司機吳斌，平民英雄的榜樣力量

從被鐵片擊中，到最后癱倒在駕駛座上，杭州長途客運司機吳斌在巨大的傷痛下以驚人的毅力完成了靠邊停車、拉手剎、打開雙閃燈等一系列安全動作，用生命履行了一位司機的職責。吳斌的事跡，讓無數人感動落淚。

平凡而現實的生活中，我們又迎來了一位時代的樸素英雄。從網絡到現實，從官方到民

間，最近幾天，吳斌這個名字頻頻被人們提及，這個面對一塊突如其來的重鐵塊襲擊，用自己的行動詮釋了一名司機的人性光輝——在人類所不能承受的最高級別疼痛面前，選擇了堅忍、盡職盡責和舍己為人，連日來被贊譽為“平民英雄”和“最美司機”的杭州長運公司司機，用生命完成了時代的囑托，用行動抒寫了人間大愛，贏得了人們的至高禮贊。

面對用生命捍衛職業尊嚴，堅守職業道德，舍命勇救乘客的吳斌，人們選擇了各種贊譽，并以實際行動彌補對這位平民英雄的虧欠，6月2日，杭州市精神文明建設委員會發布公告，授予吳斌同志杭州市道德模范（平民英雄）榮譽稱號；6月3日下午，吳斌被杭州市見義勇為基金會追授為“杭州市見義勇為勇士”稱號，見義勇為基金會向其家屬頒發了榮譽證書和20萬元獎金；同日，浙江省交通運輸廳黨組授予吳斌“交通英模”榮譽稱號，并號召全省交通系統向吳斌學習；杭州長運集團授予吳斌同志“乘客衛士、長運楷模”榮譽稱號，并獎勵吳斌家屬人民幣30萬元，市區住房一套。

相比之下，現實常常令人沮喪，甚至填滿看不到希望的迷茫。近年來，轉型期的中國社會，人們絲毫不放過每一次大談道德的機會，但往往淪為舌尖上的道德，大打口水戰，在面對危難之際，屢屢充當冷漠的圍觀者，現實中，似乎沒有人愿意站出來攙扶跌倒的道德。于是，我們看到，在佛山2歲的小悅悅被汽車撞倒后，7分鐘內，18名路人路過卻視而不見，索性有拾荒阿姨陳賢妹上前施以援手；福州六一北路與湖東路交叉路口附近，一位8旬老伯摔倒在人行道上，圍觀的五六人，沒人出手。就在兩名女子試圖將其攙扶起來時，旁人的一句“善意提醒”，又讓她們縮回了手。老人孤獨地躺在冰冷的馬路上，直到生命的終結。

拿什么拯救淪喪的道德，拿什么溫暖冷漠的人心，拿什么激蕩向善的力量，這是一個各取所需的人生抉擇，每一個人都會有不同的糾結、苦悶與彷徨。但莎士比亞說，人生如戲，生命是舞臺，每個人都扮演著自己的角色，且讓每個人都好好走過有意義的一趟。陳賢妹、吳斌，這些生活中的平凡人，用自己的良善守住了社會底線，走出了時代的迷茫，這種對真善美的無私守護是我們時代的最美敘事。良善的人是有福的，因為他們要承受樂土。愿這種良善能夠照亮更多人的行程，激發出更多催人奮進的精神力量。

“最美司機”帶給我們的不只是感動

高速路上被飛來鐵塊刺破肝臟，大巴司機吳斌強忍劇痛穩穩停車，24名乘客無一受傷，吳斌卻因傷勢過重去世。

危急關頭，無論是動車司機潘一恒還是“最美司機”吳斌，都用生命履行了司機的職責。這些平凡人的偉大瞬間，總讓人熱淚盈眶，震撼心靈。

此時此刻，或許任何溢美之詞都替代不了人們對英雄的敬佩與哀思，而悲痛之余，對這起慘烈事故，也應予以必要的追問和思考，任何意外的發生固然有巧合因素，可從防范風險的角度來講，很多事故依然可以避免。

高速公路上的鐵塊從何而來？高速行駛時，車輛即使遭遇很小的異物都十分危險。高速公路上出現異物，大致有兩種原因，一是其他車輛不小心撒落；二是有人故意放置或者投擲。比如“感動中國”人物叢飛的妻子邢丹，就是遭飛石砸車罹難。而根據現場目擊者、吳斌同事推測，砸向大巴的鐵片，很有可能是從對向車輛剎車鼓里飛出來的碎片，而“維修部門常接觸類似的剎車鼓脫落飛出來傷人事故。”

眾所周知，沒有最安全的車，只有最安全的人，車的問題，本質上還是人的問題。不管是車輛帶病上路，還是剎車鼓老化，上路前沒有仔細檢查，掉以輕心便可能釀成大禍。與之類似的，還有貨車落貨，就拿武漢三環線來說，貨車掉東西的事時有發生，不是七八噸玻璃碴沿路拋撒，就是掉鋼錠造堵，對這些行為，很少見相關處罰，同樣會助長僥幸。

一次僥幸就暗藏一次危險。高速路上本是不該有鐵塊的，但現在有了，所以，必須追問來源，找到責任人。我們已經進入高速時代，高速公路每年都在延伸，機動車數量年年增加，新的高鐵不斷建成，由此帶來的安全隱患，每年也在潛滋暗長。而任何一個細節上的疏忽，都可能會帶來致命的損失。一方面是車輛自身可能存在隱患，另一方面，行車環境也不容忽視。比如，高速公路上要做好防護網巡查，類似的，高鐵兩側1000米范圍內不能有采礦、采石、爆破作業，安全保護區之內不能有私搭亂建和濫采濫挖等。

行車安全是一項系統工程，需要每一位駕駛員和吳斌一樣把生命放在第一位，更需要加強監管，從源頭上減少安全隱患，做到“超前防范”。“最美司機”帶給我們的不只是感動還有警醒，相關安全意識和防范措施是否落實跟上，最大程度避免此類“意外”的再次出現。

“最美女教師”詮釋理想與追求

《中國教育報》2012年5月18日第1版

“最美女教師”張麗莉的名字已傳遍全國，她將成為影響一代教師的楷模。張麗莉老師在關鍵時刻舍生忘死救學生的壯舉是一種正義沖動，源于平時的情感積累，形成于長年累月的行為習慣。這一壯舉感動了她的學生，感動了家長，感動了社會。隨著媒體的介入，張麗莉老師從教以來恪盡職守、愛生敬業的事跡很快浮出水面。一位可敬、可信的優秀青年教師的形象清晰地展現于公眾視野。

張麗莉是一位好教師。她很年輕，但走上講臺后很快得到了同事的認可、學生的愛戴與家長的尊敬。她的這些好品質、好作風得益于長期以來所受的教育，但更多的則來源于她對教育事業的熱愛與對教師職業的追求。她盡管工作出色卻仍然“不在編”、收入低，但還是謝絕了改行轉業的建議；她誠心接受老教師的傳幫帶從不懈怠，自備小凳子擠時間去聽課，每次聽課都寫心得體會以改進教學；不曾做母親的她像對待子女那樣愛自己的每一個學生，誰有了進步都會得到她的鼓勵和小禮物；她舍不得自己教過的每個學生群體，耿耿于“從最初的陌生到用心相處”，“其間夾雜的小沖突，穿插的大幸福”。

張麗莉老師出身于教師世家，她對做優秀教師的追求還出于自己對于教師職業的透徹理解。她懂得，愛不是教育的全部，但好的教育不能沒有愛，真正的教育在于言教更在于身教。她用陽光、微笑和關懷感動她的學生，營造了相互關愛的群體。上班時，她為路遠來不及吃早飯的學生準備小食品；放學后，她牽手送學生出校門。危險襲來時，她先護住學生而被莽撞的自行車撞倒。她的學生們被感染，化解了“心理斷乳期”的逆反情緒，課下稱呼這位比他們大10多歲的老師為“麗莉姐姐”。

不懈的追求源于正確的價值觀念。當今可以說是最重視教育的時代，卻難說是社會環境最好的時代。各種功利訴求干擾、升學壓力、獨生子女成長的特殊環境，往往使得教師尤其是班主任處于矛盾的漩渦之中。張麗莉老師也不會超然于世外，但年輕的張老師用人格魅力化解一切。她的筆記本里記錄著學生每一次考試成績，她收入低卻默默資助生活更困難的學生數年之久。從這些具體細節可以看出，張麗莉老師對職業的追求、對學生的熱愛，來源于她對所處環境的正面判斷，來源于對社會的愛。

我們的教育事業仍處于發展、改革的大潮之中。教育總體水平的提升需要我們改良社會環境，改進教育制度，引入、普及先進的教育理念，改善學校的物質條件。但是我們還必須看到，教育的良性發展離不開教育文化的提升，其中包括對被歷史證明的正確教育理念的回歸、對違背教育規律行為的糾正。教育事業是人類立足長遠、傳承文明的事業，其基礎是大愛無疆，是教師對于學生無私的愛、理性的愛。教師這一職業的要求不僅在于知識與能力，還在于從教者畢其一生對職業理想堅持不懈的追求。有了文憑、考取了資格，只是走上講臺的必要條件。當一名合格教師還必須樹立職業理想，并付出努力去實現。“做一件事就要做好”不易，做一名出色教師尤其不易。在這一點上張麗莉老師為廣大青年教師作出了表率，也為全體教師作出了榜樣。（陳寶泉）

5月15日下午我校組織教師學習了向“最美教師張麗莉”學習活動。5月8日一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向學生，危急之下，教師張麗莉將學生推向一旁，自己卻被碾到車下，導致雙腿高位截癱……這個不平凡的瞬間感動了國人，她目前的病情更牽動著人心。教師張麗莉勇救學生的感人事跡經媒體報道后，在社會各界特別是學校教師中引起強烈反響。張麗莉老師奮不顧身、舍己救人的行為，值得我們全社會來學習。我們要向“最美教師”學習：

一、學習她臨危不懼、舍己救人的高尚情操。張麗莉同志面對生死考驗，把生的希望留給別人，毫不猶豫，奮不顧身救助學生。她用高尚的道德情操弘揚了中華民族的傳統美德，用英雄的壯舉詮釋了人民教師的光榮稱號，是當代優秀青年的杰出代表。我們要認真學習她的高尚情操，始終保持良好的精神狀態和昂揚的斗志，全身心地投入到偉大的教育事業中去。

二、學習她愛崗敬業、教書育人的崇高職業精神。張麗莉同志參加工作以來，用她的全部熱情和勤奮進取鋪設了無悔的從教之路。她虛心向老教師學習，在師傅課堂上聚精會神，一直堅持聽課5年，事發當天還連續聽課兩節，聽課學習成了她的一種習慣。她承擔兩個班的教學任務，盡職盡責，兢兢業業。她把每個孩子的健康成長放在心上，一視同仁，寧可放棄休息時間也不愿放棄一個孩子。在初三一次考試中，王睿同學的語文成績很不理想，心情不好，她擦去孩子的淚水，像媽媽似地說：“孩子，再哭我會心疼的。來，老師幫你分析原因，咱們一起努力把成績提上來。”一席話，讓孩子心中的悲傷全部融化在這溫暖中，變成了向上的動力。她用自己的行動詮釋著為師者對職業的熱愛，學生收獲的不僅僅是知識，更是一份情感、一份無私、一份熱愛。我們要學習他的崇高思想，牢記使命，忠于人民的教育事業，樹立高尚的職業道德，不斷提高教書育人本領。

三、學習她關愛學生、無私奉獻的高尚師德。張麗莉同志母親十多年前就去世了，爸爸一個人撫養她讀完大學，家庭經濟狀況并不寬裕，但她連續三年每月從微薄的工資中拿出一部分錢資助貧困學生。由于學校維修，初三學生搬到第四中學，離家遠的孩子很多，有些孩子來不及吃早飯，她就自己出錢買一些餅干放到班級。學生生病了，她買營養品去看望；學生過生日，她在黑板上寫上祝福的話；夏天天熱，她在地上撒水為學生送來清涼；冬天天冷，她用電水壺燒水給學生送來溫暖；體育課下大雨，她把自己的傘和衣服讓給學生；家長會天氣熱，她自己掏錢給每位家長買冰棍；放學時學生等不到家長，她主動打車送孩子回家。正是這種愛心，這種責任感，熔鑄了師魂的真諦。我們要學習她高尚的師德，恪盡職守，甘為人梯，關心每一名學生的成長進步，努力培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者和接班人。

四、學習她勤奮向上、追求卓越的崇高職業理想。張麗莉同志的座右銘是“要么不做，要做就做到最好”。她經常在網上進行教育教學交流互動，積極參加市、區、校的教學教研活動，還自己出資購買了大量的學習資料，專業水平得到了較快的提高。在年輕的班主任當中，她是最讓家長信服的好朋友、領導放心的好同志、學生喜歡的好教師。她用執著的熱情收獲了累累碩果，多次被評為學校優秀教師。她工作像“拼命三郎”，每天早來晚走，經常帶病工作。我們要學習她勤奮進取的精神，加強學習，爭創一流，不斷提高綜合素質和業務水平。

學校是教師教書的場所，同時也是育人的場所，教師的一言一行，一舉一動對學生都有一定的指導意義。我決心以“最美教師”為榜樣，她的責任心充分體現了對學生盡心、對工作盡職、對社會盡責的態度，以滿腔的熱情全身心的投入工作，踏踏實實的做事，兢兢業業的工作，在平凡的崗位上做出不平凡的業績。

2012年5月8日，一個感動的故事在此刻發生，“最美女教師”張麗莉進入了人們的視線，通過這個事情，我們是否也應該反思呢？

2012年5月8日晚，在一輛客車突然失控并沖向學生的危急時刻，張麗莉不顧生命安危，挺身而出，為搶救兩名學生而被卷入車下遭到碾壓，以至雙腿高位截肢，至今還昏迷未醒。她今年剛滿29歲……這個不平凡的瞬間感動了國人，她目前的病情更牽動著人心，張麗莉的事跡在社會上引起強烈關注，她被大家稱為“最美女教師”。她在學生生命安全受到嚴重威脅的關鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望留給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。她踐行了中華民族見義勇為的傳統美德，彰顯了人民教師的良好形象，堪稱實踐社會主義核心價值觀的典范。這位80后的年輕女教師，用生命譜寫著最偉大的愛的贊歌。社會需要這種正能量，她是當之無愧的最美教師。

張麗莉的英雄壯舉經媒體報道后，在全社會產生強烈反響。中央和省委、省政府領導高度關注，中共中央政治局委員、國務委員劉延東專門致電省委書記吉炳軒，對張麗莉及其家人致以誠摯的慰問，對張麗莉舍己救人的壯舉表示崇高的敬意;吉炳軒贊揚張麗莉的英勇行為表現了一名人民教師慈母般的大愛情懷，展現了純潔無私的大美形象，體現了中華民族高尚的道德情操，是龍江的驕傲，教師的楷模，更是人民的表率和偉大的時代英雄。

張麗莉，1984年1月19日出生，2007年畢業于哈爾濱師范大學中文系，現任黑龍江省佳木斯市第十九中學語文教師，初中三年級三班班主任。從教5年來用她全部的熱情，點亮了無悔的從師之路。張老師總是在老教師身邊虛心求教，聽課成了她的一種習慣，事發當天張老師還連續聽課兩節，一天一月也許簡單，但她一做便是5年。“要么不做，要做就做到最好”是她的座右銘，每年青年教師“放飛師愛演講比賽”中，她用動人的語言、自信的微笑，澎湃的激情講述著一名青年教師在平凡崗位上不平凡的點點滴滴，桂冠上總是寫著她的名字。

“最美女教師”張麗莉事跡在感動中國的同時，也給我們每個人真實的清潔感，就像一次精神上的沐浴。我也是一名教師，我要向張麗莉學習，學習她臨危不懼、舍己救人的英雄氣概，學習她無私奉獻、愛生如子的高尚情懷，學習她愛崗敬業、為人師表的崇高品格。在平凡的崗位上，貢獻自己的光和熱。