第一篇：道德大講堂——“修身立德,教書育人”最美教師師德報告會會序

道德大講堂——“修身立德，教書育人”最美教師師德報告會

會序

一、學習行風文件

1、教育部關于2018年第34個教師節(jié)活動安排

2、教育部《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》

3、《鞍山史上最嚴治理亂補課文件》。

二、學習黃大年做“四有”好老師講座。

德育副校長主講

三、最美教師師德報告會。

四、做“四有”好老師師德承諾簽名

第二篇：“不忘初心 立德樹人”、最美教師 師德演講稿

傾情特教

尊敬的各位領導，各位老師：

大家好！

我今天與大家分享的題目是《不忘初心 傾情特教》。汪國真曾經(jīng)說過：有一種生活，只有經(jīng)歷過，才知道其中的艱辛；有一種艱辛，只有體會過，才知道其中的快樂；只有擁有過，才知道其中的純粹。當我畢業(yè)后，毅然選擇特殊教育，從此，就擁有了一種生活，一種叫特教的生活；有了一種經(jīng)歷，一種叫無悔的經(jīng)歷。雖然也曾遇到坎坷荊棘，但我從不叫苦叫累。因為我選擇，我無悔。

2011年10月，我光榮的成為了一名特教老師，帶著金色的夢幻，懷著青春的豪情，我從異鄉(xiāng)來到這個陌生的城市任教。當我揣著美好的夢想走進校園，走進教室時，當我面對一張張純真的笑臉時，當我目視那一雙雙懵懂而又渴求知識的雙眼時，當我走上神圣的三尺講臺時，我確乎感受到了自己肩上的重任。就在那時，我似乎明白了作為一名特教教師，他的責任、他的使命；就在那時，我暗自下定決心，必將于此，注滿我的情，傾盡我的心，做一名新時代人們滿意的“四有”教師。

工作七年來，每天面對一群聽力障礙不會說話的孩子，心里既有為人師的緊張與激動，也有著一份沉重。他們有著同齡孩子的純真與可愛，卻無法感受到世界的全部。于是，我在承擔教學任務的同時，為了更好的了解學生，及時掌握學生的思想情況，課下和孩子們經(jīng)常在一起聊天，用手語訴說心里話。他們說：“我們可以叫你姐姐嗎？”我開心地回答說：“當然可以”。“老師，我要學本領。你會唱歌嗎？聲音好聽嗎？”看到孩子們那熱切而又茫然的眼睛，我下定決心要為這些孩子打造一片新天地，讓他們編織好自己的人生，一定要讓他們也體會到成功的快樂。

作為一名特教教師，最基本應當有一顆關愛學生的心。一切因愛而生，一切從愛出發(fā)。不能忘了教育初心——讓每個孩子快樂學習、健康成長。我們應該把愛裝在微笑里、目光里、話語中以及尋常里，用愛增強學生學習的樂趣和信心，讓每一位學生健康快樂成長。

冰心曾說過：“有了愛，便有了一切，有了愛，才有教育的先機。”我今天選擇了特殊教育，當了特教教師，便擁有了一份愛的藝術。我們的教育應該像綿綿不斷的春雨，“隨風潛入夜，潤物細無聲”。

聾生是屬于社會中一個特殊的群體，聽覺的障礙給他們自身成長帶來了一系列困難，而教育他們成人成才，就需要教師付出常人難以體會和理解的艱辛。他們多來自偏遠農(nóng)村，家境貧寒，又遠離親人的關愛與照顧，作為班主任的我在這些孩子身上付出了勝似母親的關愛。正因為愛和彼此的信任，有時候我會給她們做飯吃，幫學生們補破了的衣服，把自己和家人的衣物經(jīng)常帶給家庭貧困的學生們穿。冬天下大雪，許多地方道路不通車，有的孩子家里比較遠無法接送，我就幾次把孩子帶到自己家里過星期天，把她們照顧好，不僅讓孩子家人放心，也讓孩子們在寒冷的冬日里感受愛的溫暖。最讓我記憶深刻的是參加工作后第一個圣誕節(jié)，那是在我不知情的情況下被孩子們拉到他們自己布置好的教室一起過節(jié)，那次是孩子們深深地感動了我！第二個圣誕節(jié)我給孩子們買了一些裝飾品、水果和零食，陪他們一起熱熱鬧鬧、開開心心地過了節(jié)。他們與外界接觸的少，所以不懂得怎么玩，我便教他們做游戲，看著他們笑的那么開心的樣子，我也感到無比的幸福！

在工作上，我一貫勤勤懇懇，有強烈的責任感。修完產(chǎn)假開學上班，由于學校師資緊缺，我毫不猶豫地接受了擔任六年級班主任的任務。時常耐心地找學生談心，細心地輔導學習，繁雜瑣碎的班級事物和學校各項工作使我無法抽空回家給孩子喂奶。愛的天平上，一邊是襁褓中的孩子，一邊是正處在思想轉變關鍵時期的學生，真是難以取舍。最后，我還是狠下了心，全身心地投入工作。經(jīng)過兩個月的努力，我?guī)У陌嗖坏まD了班風，而且進步很快。

在學校舞蹈社團活動中，我認認真真，盡職盡責，給專業(yè)老師做好翻譯，并指導、督促學生做好每一個動作。課下，又時常帶著學生反復練習，給他們糾正動作，讓他們較快地、熟練地掌握每一個舞蹈動作。此外，我還善于掌握學生的動態(tài)，捕捉各方面的信息，未雨綢繆，針對眼前存在的問題和今后的發(fā)展趨勢著力重在預防，把一些問題消滅在萌芽狀態(tài)。我不但重視對聾兒的智育，更重視思想教育，培養(yǎng)聾生自強不息、與命運抗爭的精神。我經(jīng)常鼓勵孩子正視自身的生理缺陷，自尊、自強、自信，要做身殘志堅，殘而不廢，對國家對社會有用的人。

作為一名教育工作者，深感責任重大，使命光榮。我一定牢記總書記囑托，不忘初心，牢記使命——做一位有理想信念，有道德情操，有扎實學識，有仁愛之心的新時代“四有”教師；雖然不會像普通學校一樣“桃李滿天下”，但依然在實際工作中落實立德樹人的根本任務，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。

有人說：選擇了特殊教育就選擇了艱辛；選擇了殘疾兒童就選擇了付出。是啊！選擇了特殊教育、選擇了殘疾兒童就注定要為他們殘缺的天空付出生命的全部。每一天我都默默實踐著心中不變的誓言——愛我所愛，不忘初心，以特殊教育教師為榮耀的職業(yè)、以特殊教育為終身的事業(yè)！

謝謝大家，我的演講到此結束。

第三篇：《學習最美教師 弘揚優(yōu)良師德》道德講堂專題活動主持詞

“道德講堂”《學習最美教師 弘揚優(yōu)良師德》

專題活動主持詞

各位領導、各位老師、各位同學，大家好！歡迎大家來到冶金化工系道德講堂！（播課件）本期道德講堂的主題是：學習最美教師，弘揚優(yōu)良師德。

說到教師，人人都不禁稱贊：他們嘔心瀝血的開創(chuàng)著民族史的文明，而他們本身就是一頁頁文明史；他們秉燭操勞照耀著漫漫長夜，照亮了冥冥心野，而他們自己就是一支支通體透明的紅燭；他們精雕細刻著民之心，而他們自身就是一尊尊不朽的豐碑；他們以心血才智呼喚江山代代志遠德高知博的風范。我們今天的道德講堂有“自我反省、唱歌曲、學模范、誦經(jīng)典、談感悟、作承諾、送吉祥”七個環(huán)節(jié)。（播課件）

現(xiàn)在，請大家閉上眼睛，讓我們在精心悠揚的音樂中三問自省(播放音樂)：

一、我是否全身心投入到我的教育事業(yè)？

二、我是否發(fā)自內(nèi)心地關心我的學生？

三、我在教書育人時有沒有精益求精？

好，反思結束，相信經(jīng)過這次自省，相信大家對自己的職業(yè)又有了新的認識。

接下來，我們進行講堂的第二個環(huán)節(jié)“唱歌曲”。選擇教師，其實就是選擇清貧；選擇教師，其實就是選擇奉獻。讓我們共同唱出內(nèi)心最真實的聲音，它的名字叫做《愛的奉獻》。（唱畢）讓我們把掌聲送給自己，送給每一位為了學生傾情付出的老師們。

其實，平凡和偉大之間，距離并不遙遠。在我們平凡的崗位中，就涌現(xiàn)出一批兢兢業(yè)業(yè)，辛勤付出的道德楷模。接下來就讓我們共同進入道德講堂的第三個環(huán)節(jié)，學模范，讓我們一起來看一部經(jīng)典視頻《最美鄉(xiāng)村教

師—于貴勤》。于貴勤，女，1956年出生，河北省承德縣三家鄉(xiāng)孤山小學校長，她20多年如一日扎根偏遠山區(qū)從事教育工作,像蠟燭一樣燃燒自己照亮學生，她把事業(yè)當作生命，傾注了自己全部的心血，將一所破爛不堪、教學質量差的村級小學，逐步打造成辦學條件、教育教學質量品牌學校。下邊請大家觀看視頻。（播視頻）

（播放完畢）在她的故事中，在她的身上，我們感受到了一個人在平凡的崗位上用真誠服務，愛崗敬業(yè)書寫出了不平凡的成績。讓我們向于貴勤老師致敬！

古曲古韻錚錚入耳，古詩古詞朗朗吟誦。中華民族五千年的文化孕育了流傳千年的經(jīng)典道德篇章，這些道德經(jīng)典篇章滋養(yǎng)著我們的道德心靈，支撐著我們的精神家園。為師之道的經(jīng)典名句很多，下面讓我們一起走進第四個環(huán)節(jié)，誦經(jīng)典。

（播課件）首先由我來給大家解讀今天的經(jīng)典。

1.禮者、所以正身也；師者，所以正禮也。無禮何以正身？無師，吾安知禮之為是也？（《荀子·修身》）

【譯文】禮，是用來端正身心的；老師，是用來端正禮法的。沒有禮，用什么來修正自己的行為？沒有老師，我怎么知道禮是這樣的？

2.愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。（《孟子·離婁章句下》）【譯文】指愛別人的人，別人也永遠愛他；尊敬別人的人，別人也永遠尊敬他。（關愛學生）

3.道德當身，不以物惑。（管仲《管子戒》）

【譯文】人在做任何事情的時候，要把道德倫理放在之前，不能輕易就被各種的誘惑所吸引，做下違背自身道德的事情。

下面請全體老師，跟我一起讀：

禮者、所以正身也；師者，所以正禮也。無禮何以正身？無師，吾安知禮之為是也？

愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。道德當身，不以物惑。

相信這些經(jīng)典名言激勵著在坐的每一位教師。當然，道德的力量不僅僅在于精神品質的提升，更在于落實于行動的實踐。我們將會從自身做起，熱愛我們的教育崗位，熱愛我們的學生，無私奉獻，辛勤付出，爭創(chuàng)佳績。

老師們，同學們，在今天的道德講堂里，我們唱了歌，看到了道德模范，誦讀了經(jīng)典名句，那么此時此刻，我想我們在座的老師和同學心中也一定有許多的感動和感觸要和大家分享。接下來這個時間我們將留給場下的老師和同學們，進入談感悟的環(huán)節(jié)。（播課件）有哪位老師愿意跟我們分享一下，請舉手示意。（教師代表發(fā)言）感謝老師代表的發(fā)言。

學習師德模范，樹立道德新風，好，下面我們進入第六個環(huán)節(jié)，作承諾，請大家起立，舉右手握拳，請宣誓。跟我朗讀：

我宣誓：忠誠人民教育事業(yè)，依法履行教師職責；為人師表，敬業(yè)愛生；嚴謹治學，修身立德；啟智求真，恪守有教無類；因材施教，注重創(chuàng)新發(fā)展；為科教興國，上下求索；為民族復興，廣育英才！

請坐，老師們。在這樣的莊嚴宣誓下，希望我們教師要有理想信念，有道德情操，有扎實的學識，有仁愛之心，樹立良好的師德、師規(guī)、師范，教育好我們的學生。

接下來我們進入道德講堂的最后一個送吉祥環(huán)節(jié)。

今天要送給我們老師的是這樣一幅對聯(lián)，上聯(lián)：師愛似甘泉，無聲馨沃野；下聯(lián)：教德如瑞雨，有意潤焦田。

這幅對聯(lián)生動地刻畫了教師以身作則，愛生如子，她總是以慈母般的熱情、關懷、激勵每個學生。在她眼里，每個學生都是上帝贈予她最珍貴的禮物，她總是用和風細雨般的愛幫學生樹立信心，喚醒她們的求知欲，用實際行動幫助他們解決困難。祝愿老師們：身體健康，工作順利，萬事如意，笑口常開。

道德講堂-----講述身邊人的道德故事，洗滌心靈，感悟道德。我們用身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教育身邊人。衷心祝福且真誠的希望今天走進道德講堂的每個人，見賢思齊，擇善而從，在平凡的工作中都能成為道德的傳播者、實踐者和受益者，以良好的職業(yè)道德樹立人民教師的崇高形象，為培育下一代貢獻我們的智慧和力量。

本次道德講堂活動結束，謝謝大家！

第四篇：《學習最美教師-弘揚優(yōu)良師德》道德講堂專題活動主持詞

“道德講堂”《學習最美教師 弘揚優(yōu)良師德》

專題活動主持詞

男:尊敬的各位領導、各位老師、各位家長朋友們，大家好！歡迎大家來到內(nèi)黃縣第八實驗小學道德講堂！（播課件）本期道德講堂的主題是：學習最美教師，弘揚優(yōu)良師德。

女:說到教師，人人都不禁稱贊：他們嘔心瀝血的開創(chuàng)著民族史的文明，而他們本身就是一頁頁文明史；他們秉燭操勞照耀著漫漫長夜，照亮了冥冥心野，而他們自己就是一支支通體透明的紅燭；他們精雕細刻著民之心，而他們自身就是一尊尊不朽的豐碑；他們以心血才智培養(yǎng)著一屆又一屆的莘莘學子。今天，為了進一步學習最美教師，弘揚優(yōu)良師德。我們相聚在這里，舉辦新一期的道德講堂，今天的活動有“唱歌曲、學模范、講故事、誦經(jīng)典、談感悟、省自身、作承諾、送吉祥”八個環(huán)節(jié)。（播課件）

男:接下來，我們進行講堂的第一個環(huán)節(jié)“唱歌曲”。選擇教師，其實就是選擇清貧；選擇教師，其實就是選擇奉獻。讓我們共同唱出內(nèi)心最真實的聲音，它的名字叫做《好大一棵樹》。

女:（唱畢）讓我們把掌聲送給自己，送給每一位為了學生傾情付出的老師們！其實，平凡和偉大之間距離并不遙遠。在我們平凡的崗位中，就涌現(xiàn)出一批兢兢業(yè)業(yè)，辛勤付出的道德楷模。接下來就讓我們共同進入第二個環(huán)節(jié)，學模范，讓我們一起來看一部經(jīng)典視頻《最美鄉(xiāng)村教師—于貴勤》。于貴勤，女，1956年出生，河北省承德縣三家鄉(xiāng)孤山小學校長，她20多年如一日扎根偏遠山區(qū)從事教育事業(yè),像蠟燭一樣燃燒自己照亮學生，她把事業(yè)當作生命，傾注了自己全部的心血，將一所破爛不堪的村級小學，逐步打造成教育教學質量優(yōu)良的品牌學校。下邊請大家觀看視頻。（播

視頻）

男:（播放完畢）在她的故事中，在她的身上，我們感受到了一個人在平凡的崗位上用真誠服務，愛崗敬業(yè)書寫出了不平凡的成績。讓我們向于貴勤老師致敬！

第三個環(huán)節(jié)，講故事

女:一名道德模范就是一座精神豐碑，一個道德故事就是一曲感人肺腑的心曲，在我們身邊同樣有一群這樣的好老師，她們敬業(yè)奉獻、關愛學生，下邊我們進入第三個環(huán)節(jié)，講故事，有請謝志敏老師為大家?guī)硪荒昙壚蠋煹墓适拢?/p>

男:（完畢）謝謝李老師的精彩分享！

古曲古韻錚錚入耳，古詩古詞朗朗吟誦。中華民族五千年的文化孕育了流傳千年的經(jīng)典道德篇章，這些道德經(jīng)典篇章滋養(yǎng)著我們的道德心靈，支撐著我們的精神家園。為師之道的經(jīng)典名句很多，下面讓我們一起走進 第四個環(huán)節(jié)，誦經(jīng)典。

（播課件）首先由我來給大家解讀今天的經(jīng)典。

1.禮者、所以正身也；師者，所以正禮也。無禮何以正身？無師，吾安知禮之為是也？（《荀子·修身》）

【譯文】禮，是用來端正身心的；老師，是用來端正禮法的。沒有禮，用什么來修正自己的行為？沒有老師，我怎么知道禮是這樣的？

2.愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。（《孟子·離婁章句下》）【譯文】指愛別人的人，別人也永遠愛他；尊敬別人的人，別人也永遠尊敬他。（關愛學生）

【詩詞內(nèi)容已改】

女:相信這些經(jīng)典名言激勵著在坐的每一位教師。當然，道德的力量不僅僅在于精神品質的提升，更在于落實于行動的實踐。我們將會從自身做起，熱愛我們的教育崗位，熱愛我們的學生，無私奉獻，辛勤付出，弘揚優(yōu)良師德。

男:老師們，家長們，在今天的道德講堂里，我們唱了歌，看到了道德模范，誦讀了經(jīng)典名句，那么此時此刻，我想我們在座的老師和同學心中也一定有許多的感動和感觸要和大家分享。接下來這個時間我們將留給場下的老師和家長朋友們，下邊進入第五個環(huán)節(jié)，談感悟的環(huán)節(jié)。（播課件）有哪位老師愿意跟我們分享一下，請舉手示意。（教師代表發(fā)言）女:感謝老師代表的發(fā)言。

學習師德模范，樹立道德新風，下面我們進入第六個環(huán)節(jié)：省自身。現(xiàn)在，請全體人員閉上眼睛，讓我們在精心悠揚的音樂中三問自省(播放音樂)------我是否全身心投入到我的教育事業(yè)？------我是否發(fā)自內(nèi)心地關心我的學生？------我在教書育人時有沒有精益求精？ 好，反思結束，相信經(jīng)過自省，大家對自己的職業(yè)又有了新的認識。

男:下面我們進入第七個環(huán)節(jié)，作承諾，請全體教師起立，舉右手握拳，跟我宣誓：

我宣誓：忠誠人民教育事業(yè)，依法履行教師職責；為人師表，敬業(yè)愛生；嚴謹治學，修身立德；啟智求真，恪守有教無類；因材施教，注重創(chuàng)新發(fā)展；為科教興國，上下求索；為民族復興，廣育英才！

請坐，老師們。在這樣的莊嚴宣誓下，希望我們教師要有理想信念，有道德情操，有扎實的學識，有仁愛之心，樹立良好的師德、師規(guī)、師范。

女:接下來我們進入道德講堂的最后一個環(huán)節(jié)，送吉祥。

今天要送給我們老師的是這樣一幅對聯(lián)，上聯(lián)：做幸福教師鞠躬盡瘁；下聯(lián)：育幸福學子嘔心瀝血。橫批：情系師生。下邊有請禮儀人員為大家發(fā)放禮品。

這幅對聯(lián)生動地刻畫了教師的滿腔熱血，無私奉獻，她總是以慈母般的熱情、關懷、激勵每個學生。在她眼里，每個學生都是上帝贈予她最珍貴的禮物，她總是用和風細雨般的愛幫學生樹立信心，喚醒她們的求知欲，用實際行動幫助他們解決困難，默默付出，成為孩子們幸福生活的引路人。祝愿所有的老師們：身體健康，工作順利，萬事如意，笑口常開！

男:道德講堂-----講述身邊人的道德故事，洗滌心靈，感悟道德。我們用身邊人講身邊事，身邊人講自己事，身邊事教育身邊人。衷心祝福且真誠的希望今天走進道德講堂的每個人，見賢思齊，擇善而從，在平凡的工作中都能成為道德的傳播者、實踐者和受益者，人人成為愛崗敬業(yè)的人，把工作當成一種使命，把工作當成一項事業(yè)，那我們的生命會更有價值。

齊:本次道德講堂活動到此結束，謝謝大家！

第五篇：聽全國最美鄉(xiāng)村教師師德報告有感（推薦）

今天下午一點，鐵嶺市教師進修學院組織市級骨干教師，在鐵嶺縣蓮花中學的報告廳，聆聽了全國最美鄉(xiāng)村教師劉效忠的師德報告，了解了劉效忠老師的事跡。

劉效忠老師今年58歲，是黑龍江省哈爾濱市木蘭縣東鎮(zhèn)五一小學西二屯下伸教學點的、唯一的一位老師。西二屯是三面環(huán)山，一面環(huán)水的小山村，僅有20多戶人家。1980年，按照國務院村村建學校的要求，該村開始籌建小學校，但因為這個村獨特的地理位置，很難外派老師，所以該村唯一一個上過學的劉效忠就成了本村教學點任教教師的唯一人選，于是他放棄了在生產(chǎn)隊當出納員、財會員、記分員等幾個掙高公分的職務，走上了民辦教師崗位，這一干就是30多年。1995年至今，他教出的學生先后有16名考入全國統(tǒng)招大學。其中最出色的是魏茂嶺，XX年畢業(yè)于南京航空航天大學，畢業(yè)至今一直就職于中國航天科技集團公司，在單位經(jīng)營處任副處長，參與了神舟八號的設計，受到過xx的接見。

今天，我被劉老師樸實而真摯的報告，平凡而不普通的事跡所感動，震撼我的心扉，撞擊我的靈魂，久久難以釋懷！

一、這份執(zhí)著讓人流淚，這份堅守讓人心碎。

當時的學校就是兩間茅草房，幾塊木頭小黑板，幾張破桌凳……，條件極其的艱苦。寒來暑往30多年，他既當校長又當主任，既當工友又當老師，既教主科又教副科，既教高年級又教低年級，雨天背孩子過河，雪天上山砍柴……。“老師，今天你背我過河，長大了我背你過河。”孩子充滿童真的表白，是對他最大的安慰。“老師，你的手破了，媽媽說吐點唾沫就不疼了……”孩子充滿幼稚和愛的話語是他最好的止疼劑……就這樣，在興安嶺的深處，不讓一個孩子輟學，他用青春，用生命，播種著愛與希望，幾次放棄走出大山當領導的機會，樸樸實實的教育著山里的孩子們，無怨無悔地堅守著一個人的教育。

劉效忠老師僅僅初中畢業(yè)，學識一般，卻懷著我國傳統(tǒng)知識分子的孤獨而堅強的心，艱難的堅守著一個人的教育。這份執(zhí)著讓人流淚，這份堅守讓人心碎。

二、洗盡鉛華呈素姿，返樸歸真人最美。

人們常說，真實的東西是最有生命力的，也才是最美的。整場報告，劉老師始終是在述說著自己工作中的、甚至工作和生活都分得不那么清的、發(fā)生在自己和學生、家長之間的點點滴滴的小事，不是“英雄史詩”，更不“壯懷激烈”，而是誰去追求都能做到的小事。但是這些小事的背后，都有著他自己的最原始的作為人的真善美的價值判斷作為支撐，沒有時髦的“‘課程標準’‘規(guī)劃綱要’‘為黨的教育事業(yè)獻身’或者‘這個斯基理論’‘那個魯納思想’”之類的語言，卻始終是在考慮一個最簡單的卻是最根本的問題，就是孩子將來的人生出路。事件平鋪直敘，沒有絲毫渲染，語言樸實直白，散發(fā)著興安嶺泥土的氣息。

“洗盡鉛華呈素姿，返樸歸真人最美”。這就是大愛，這就是修行，這就是真正支撐著中國六千萬農(nóng)村學生接受基礎教育的廣大農(nóng)村教師的縮影，沒有一點光環(huán)、沒有一絲榮譽，卻是我們最美的鄉(xiāng)村教師！