第一篇：慈溪市小學體育教師基本功操練模擬試題二

慈溪市小學體育教師基本功操練模擬試題二

時間：60分鐘滿分：100分得分：

一、是非題（每題1.5分，共30分），請在相應括號內，是打“√”，非打“╳”

1、所謂快樂體育就是讓學生在體育活動中玩得快樂。（）

2、競技體育進入學校是學校體育的進步。（）

3、運動參與是指學生主動參與體育活動的態度與行為表現。（）

4、診斷性評價是在教師進行教學和訓練之前，了解學生身體、技術和運動能力的現狀和初始水平。（）

5、體育教學中的師生關系是指體育教學過程中體育教師與學生之間存在的相互作用、相互影響的關系，主要是指師生之間的人際關系。（）

6、在體育教學評價中，根據評價的作用不同，可以分相對評價和絕對評價。（）

7、循環練習法是一種練習方法，不是體育教學的組織形式。（）

8、在現今教育改革中，要求教師逐步做到完全以學生為中心，使學生的主導地位得到確認。（）

9、一般論文的結構包括論文題目、引言、研究方法、研究成果、討論分析、結論等部分。（）

10、體育與健康課是學校體育的基本組織形式。（）

11、隊列隊形教學內容屬于體操教材。（）

12、體育與健康課堂教學中，教師所喊的口令都是由預令和動令組成的。（）

13、韻律體操是在音樂伴奏下進行徒手的和持輕器械的體操。（）

14、常用學練法的指導（亦稱學法指導）是指教師應創設一個有利于學生學練的教學環境與條件，并采取一定方法的導學過程。（）

15、籃球運球是用單手或雙手連續按拍由地面反彈起來的球的一類動作方法。（）

16、籃球投籃時，投出的球不應立刻旋轉。（）

17、運動中腹痛是指因體育活動而引起或誘發的腹痛，其中以左上腹疼痛最常見。（）

18、人體速度素質發展最快的敏感期是8—9歲。（）

19、排球比賽時，可以用腳擊球。（）

20、隊形是指所排隊伍的行列。（）

二、選擇題（每題1.5分，共30分）

1、增進中小學生健康是體育與健康課程的（）。

A、唯一目的B、首要目的C、主要目的D、基本目的2、田徑比賽鉛球投擲區的夾角為（）度。

A、40B、38C、413、體能是指人體各器官系統的機能在（）中表現出來的能力。

A、身體練習B、運動技能操練C、身體活動D、體育活動

4、組織體育教學過程的基本因素有（）。

A、教師和學生B、教師、學生、體育教材和傳播媒體C、教師、學生和體育教材

5、下列穴位名稱不屬于做“眼保健操”時按揉穴位范圍的是（）。

A、百會穴B、太陽穴C、晴明穴

6、最新國際籃球競賽規則規定：籃球比賽分為四節制的每節時間為（）分鐘。

A、10B、12C、157、某四年級學生在60米跑的過程中，跑完20米后越跑越慢。如果要提高60米成績，你認為針對性地加強以下哪種素質的練習。（）

A、靈敏素質B、力量素質C、耐力素質

8、把全年體育與健康教學工作計劃中所規定的每學期的各項教材和時數，按照一定的要求，合理地分配到每次課中，并提出考核項目的考核時間。這種計劃是（）

A、學期教學工作計劃B、單元教學工作計劃C、課時教學計劃

9、武術的基本步型有（）種。

A、三B、四C、五

10、發展有氧耐力最常用的鍛煉手段是（）距離的跑。

A、400米以下B、400—800米C、800—1500米D、1500米以上

11、比賽時，對犯規或者有不正當行為的運動員進行懲罰時，若取消運動員的比賽資格，應請示（）。

A、徑賽裁判長B、總裁判長C、副總裁判長D、技術官員

12、在投擲項目比賽中，外場落點裁判員判罰投擲失敗時，應該（）。

A、不舉旗B、舉黃旗C、舉紅旗D、舉白旗

13、兒童少年進行耐力素質練習的基本方法是（）。

A、間歇練習法B、持續練習法C、大強度重復訓練法D、減小外界自然條件的阻力

14、第一彎道計算線的長度公式為（）。

A、2πrB、2π（r+0.3）C、2π（r-0.3）D、2π（r+0.2）

15、體育課后，學生產生疲勞是因為課中承受一定的負荷。下列不屬于造成學生生理負荷的因素是（）。

A、練習的量B、練習的強度C、課中學生意志的變化

16、體育與健康課程是一門以學習（）為基本內容。

A、基本知識B、運動技能C、運動技術D、基本知識、運動技能

17、體育與健康課程的功能與價值是（）。

A、健身B、育人C、健身和育人

18、《學生體質健康標準》按（）記分。

A、百分制B、等級制C、百分制和等級制

19、關節扭傷主要是（）的損傷。

A、關節韌帶B、關節囊C、關節韌帶和關節囊

20、蹲踞式跳遠包括四個動作環節，下列不屬于所指“環節”的是（）。

A、落地緩沖動作B、雙腳踏跳動作C、騰空技術動作

三、案例分析（每題10分，共20分）

1、現在有不少人認為：新課程改革過程中，要把競技運動從體育課中開除出去。只有這樣，才能保證學校體育教學工作適應新課程要求。

你認為這種觀點是否正確，請你作適當的分析。

2、“新課程強調學生動活潑地學習，還要強調教學常規嗎”這是在體育課程改革中常常會聽到的一個問題。你認為在課堂中還要不要“統一的教案格式，學生整隊和報數”等一些規范？

四、教材、教法（每題10分，共20分）

1、學生在學練“籃球——原地雙手胸前傳、接球”動作的過程中，容易產生哪些錯誤動作，你是用什么方法幫助他們改進動作的？

2、“山羊分腿騰越”有哪幾個動作環節組成？教學中你是怎樣進行保護與幫助的？

第二篇：小學語文教師基本功大賽模擬試題

小學語文教師基本功大賽模擬試題（僅供老師們參考）

一、填空題

1、《賣火柴的小女孩》的作者是________,她的童話故事還有______、_______。

2、《橘頌》的作者是________。

3、老舍原名是___舒慶春_____，他一生創作了大量的小說、戲劇、散文，其代表作有長篇小說《

《駱駝祥子 》、《

《四世同堂

》等，話劇《

龍須溝》、《茶館

》 《

》等。

4、《窮人》的作者是______列夫.托爾斯泰__________，他的一生留下了許多不朽的作品，其中《戰爭與和平》《

》和《

》是他長篇小說的三個里程碑，對世界文學有很大的影響，成為世界人民共同的精神財富。

5、“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”選自《

游山西村 》，作者是“（陸游）

6、《鳥的天堂》、《海上日出》的作者是________,他的《激流三部曲》分別是

《

》、《

》、《

》，他的《愛情三部曲》是《 霧》、《雨》、《電

》、《

》、《

》

7、葉圣陶是中國著名的教育家、作家、社會活動家，小學課本中選用了他的散文《

》

8、《麻雀》選自《

》，作者_____________,他是_________國杰出的作家。

9、《瀑布》的作者是（），文中寫到 ：“還沒（），先聽見（），好像（），又像（）。”

10、欲窮千里目，（）。出自古詩《

《登鸛雀樓》

》，作者是：（王之渙所寫）。

11.查字典

“舉”的部首是，“輝”的部首是

，“夠”的部首是。

12.古詩積累

名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”出自 李商隱（作者）

無題（題目）

名句“讀書破萬卷，下筆如有神”出自 唐

（作者）

杜甫

（題目）

13.接寫名句

“紙上得來終覺淺，”

“會當凌絕頂，”

14.情景中運用古詩

昨天下午，張老師布置了一道數學題，晚上，我絞盡腦汁，百思不得其解。就在我“

”時，爸爸走過來，助我一臂之力。經他一點撥，我豁然開朗，真是“

”，于是迅速地解開了這道題。

15.當許多城市居民彩電、冰箱、空調都齊備的時候，這邊遠山村才開始看

黑白電視，真可謂“人間四月芳菲盡，______山寺桃花始盛開________”。

16.我國的廣告業，起步遲，發展快，頗有“忽如一夜春風來，___________________”之勢。

17某年中秋，我駐美使館召開部分留學生座談會。

（1）

主持人的發言引用了王維《九月九日憶山東兄弟》一詩中的名句：“獨在異鄉為異客，_______________每逢佳節倍思親________。”

（2）

甲同學的發言引用了張九齡的詩句：“海上生明月，_____天涯共此時________。”

（3）

乙同學的發言引用了李白的詩句：“舉頭望明月，__________________。”

（4）

丙同學的發言引用了杜甫的詩句：“_______露從今日白_____,月是故鄉明。”

（5）

丁同學的發言引用了蘇軾的詩句：“但愿人長久，_________________。”

（6）

戊同學的發言引用了王安石的詩句：“____________________，明月何時照我還。”

18默寫古詩

張繼的《楓橋夜泊》

19.寫出兩句教育自己或別人珍惜時間的格言警句

一年之計在于春，一日之計在于晨。－－蕭繹

20..學習或工作失敗了，我往往用

激勵自己。

教材理解

21.下列人物曾出現在小學課本的哪些課文中，請寫出。

李大釗

居里夫人

武松

曹操

金吉婭

倫納德夫人

楊利偉

田忌

讓 彼浩勒

22小語教材中的課文選自安徒生童話的有

《溫暖》一文然我們感受到周恩來的（）品格，《一夜的工作》讓我們感受到周恩來的（）。

下列成語是從有關詩句里引申出來的，請你在下列括號里填上與該成語有關的兩句詩。

①紅豆相思（）王維

②千呼萬喚（）白居易

③源頭活水（（（劃)朱熹 ④司空見慣)劉禹錫 ⑤卷土重來)杜牧 23.請寫出下列字的書寫筆順：

鼎：

凹：

24.把正確的字寫在（）里 迫不急待（）穿流不息（）

憑心而論（）

世外桃園（）再接再勵（）

一愁莫展（）

如愿已償（）

25在括號里填上合適的詞語。

哀（）遍野

管中窺（）

愛屋及（）

泥（）入海

一箭雙（）

為（）作倀 噤若寒（）

（）頭微利

門可羅（）

二、選擇題

1.下面四句詩，不是表現友情的一句是（）A.桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。B.勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。C.莫愁前路無知己，天下誰人不識君。D.洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。2.沒有錯別字的一組是（）

A.不寒而栗 不毛之地 B.不醒人事 不孝子孫 C.慘絕人寰 沉魚落燕 3.我國的同時也是世界上最早的一部教育專著是（）

A、《中庸》

B、《禮記》

C、《論語》

D、《學記》

4.教師的根本任務是（）

A、教書

B、育人

C、教書育人

D、帶好班級

5.教師備課應做好三方面工作，包括鉆研教材、了解學生和（）

A、編寫教案

B、設計教法

C、設計板書

D、做好備課計 6.馬斯洛需要層次論中的最高層次需要是（）

A、生理與安全需要

B、社交與尊重需要

C、求知與審美需要

D、自我實現需要

7.現代教育派的代表人物是（）

A、夸美紐斯

B、杜威

C、赫爾巴特

D、洛克

8.下面四句詩，不是表現友情的一句是（）

A、桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。

B、勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。

C、莫愁前路無知己，天下誰人不識君。

D、洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。

9.“一門三父子，都是大文豪，詩賦傳千古，峨眉共比高。”這首詩中的“三父子”指的是（）

A.曹操、曹丕、曹植

B.蘇洵、蘇軾、蘇轍

C.班彪、班固、班超

D.杜甫、杜牧、杜荀鶴

10.下列對作品、作家的表述，錯誤的一項是()

A.湯顯祖，明代雜劇家，代表作為《牡丹亭》。

B.曹禺、夏衍是我國現代著名的劇作家。

C.塞萬提斯，西班牙作家，著有《魯濱遜飄流記》。

D.《老人和海》的作者是美國作家海明威。

11.“教是為了不教”。下面摘引的葉圣陶先生的一些論述，其中哪幾項是說明這個名句的“不教”的?(只寫字母即可)

A.教師之為教，不在全盤授與，而在相機誘導。

B.學生能自為研索，自求解決。

C.務必啟發學生的能動性，引導他們盡可自己去探索。

D.凡為教，目的達到不需要教。

E.自能讀書，不待老師講；自能作文，不待老師改。

F.必令學生運其才智，勤其練習。

答______________。

12.九寨溝在我國的那一個省（）

A、浙江

B、廣西

C、四川

D、河北

13.修改病句：大家慶祝張巖評上了“學校智慧之星”。正確改法的一組是（）

A.大家祝賀張巖評上了“學校智慧之星”。

B.大家慶祝張巖被評上了“學校智慧之星”。

C.大家慶祝張巖評上了我們“學校智慧之星”。

14.修改病句：兩千年前剛出土的文物，正在我校展出。判斷下列改法正確與否。

A.剛出土的兩千年前的文物，正在我校展出。（）

B.剛出土的文物，正在我校展出。（）

C.兩千年前的文物，正在我校展出。（）

15.小語教材中介紹異國風光的是（）。

A.《觀潮》法國B.《威尼斯的小艇》意大利C.《雅魯藏布大峽谷》尼加拉瓜

16.下面作家與作品相對應正確的一組是（）

A.冰心的《朝花夕拾》

老舍的《駱駝祥子》

高爾基的《童年》

B.魯迅的《朝花夕拾》

吳承恩的《西游記》

高爾基的《童年》

C.高爾基的《童年》

老舍的《駱駝祥子》

魯迅的《繁星?? 春水》

17.下面表述正確的一組是（）

A.“勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。”這句詩選自朱熹的《春日》

B.“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”這句詩選自杜牧的《憶江南》

C.“黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低。”這句詩選自王之渙的《江畔獨步尋花》

18下面加點字讀音全部正確的一組是（）

A.倔強（juéjiànɡ）

堅強（jiānqiánɡ）

勉強（miǎn qiánɡ）

B.漂流（Piāoliú）

漂亮（Piàoliɑnɡ）

漂洗（Piǎoxǐ）

C.出差（chūchāi）

差距（chà jù）

參差（cēncī）

19..下列成語結構完全相同的一組是(4分)

(1)利令智昏

(2)犬馬之勞

(3)息事寧人

(4)度德量力

(5)洗耳恭聽

(6)步步為營

(7)富國強兵

(8)聞過則喜

(9)天網恢恢

(10)澤被后世

(11)天理昭彰

(12)完璧歸趙

(13)圖窮匕現

(14)負荊請罪

(15)青出于藍

(16)眾口鑠金

A.(1)(8)(7)(9)

B.(11)(3)(7)(4)

C.(10)(15)(12)(16)

D.(5)(13)(6)(14)

20.下面沒有錯誤的句子是（）

A.下課了，立刻跑到了操場上。

B.媽媽說前面的那個人大概一定是鄰居張大媽。

C.一家人歡天喜地地慶賀喜遷新居。

D.我們要武斷地處理事情。

三、判斷題。

1.“春望”意思是望春天。（）

2.“林暗草驚風，將軍夜引弓”中的“將軍”指的是漢朝的將軍李廣。（）

3.詹天佑修筑鐵路時，遇到山勢高、云層厚，就采取“人”字形線路。（）

4.《蜀僧》中的富和尚“欲之南海”卻“猶未能也”的原因是缺乏勇氣和信心。（）

5.選擇：《題林安邸》這首詩的作者是蘇軾（）

6.課程標準規定小學高年級學生默讀有一定的速度，默讀一般的讀物每分鐘不少于300字。（）

7.課程標準規定小學高年級學生累計識字3000個并會寫。（）

8.小學低年級課外閱讀總量不少于5萬字。

9.課標規定從高年級開始要學習修改習作中有明顯錯誤的詞句。（）

10.《三字經》是我國古代形式眾多的啟蒙教材中最具代表性的一種，相傳是南宋學者王應麟編撰的。（）

四、閱讀。

家園如夢

夜很深，也很靜。淺淺的月光流進了我的村子，擠進了那扇用皮紙蒙住的三字窗。風輕輕地梳理著窗外還略單薄的樹枝，嗓音很低，卻讓我聽得清楚那來自遠方的呼喚。

庭院里的那口古井，清楚地倒映著我曾經在井旁的柳樹上猴躍的童年。轆轤上那長滿黑斑的麻綆，依然牢牢地吊著我的心事，繃得像調緊的弦。

“月光光，亮堂堂，背書包，進學堂??”井邊學會的童謠鮮活如初，只是教我童謠的母親，卻已獨臥寒山。母親的聲音已成記憶，然而母親的血必將溉我的一生。

流浪的腳步離開家園，只把鄉愁飼養在井中，任何一絲不經意的漣漪，都有可能蕩得我遍體傷痕。

屋后的荒坡上，零零散散地落戶了一些三月莓樹，它們在貧瘠中送走一個個春夏秋冬，又迎來一個個春夏秋冬。

母親為我摘莓子時被刺破的手指，滴著血，凝成一團不褪的火紅，永遠燃燒在我記憶的深處。那些吃三月莓當飯的甜甜的日子，是母親用手一分一分地扳來的。今年的三月，我想母親還會在另外的世界里為我采摘三月莓。只是母親已移居黃泉，即使我將膝蓋埋進墳土，也無法縮短母子間的距離。

等到三月莓紅透的時候，我該回趟老家，去荒坡上采摘一包三月莓，捧撒在母親的墳頭。母親曾經為我尋找三月莓的目光，擦亮一串串累累的愛。

屋右的古楓樹——鳥的天堂。孩提時，父親總是架著長長的梯子，貓著腰一回又一回地爬上樹去為我取鳥，樣子很吃力，可父親的臉上卻從不滾落絲毫吃力的神情。

如今，鳥漸漸地少了，只剩下亂七八糟的鳥巢擱在樹椏間，可年邁的父親卻像童年的我一樣，在鳥歸季節里一遍遍地數著鳥巢。又是鳥兒孵殖的季節，隱約中，我感覺父親佝僂著身子站在古楓前學舌一般地重復著“一、二、三、四??”那深深陷進了眼窩的眸子，專一地注視著通往山外的羊腸路。

屋左蜿蜒蛇行的山路依舊在為我走出大山的舉動作注腳，那淺淺的一行不知打上了我多少若隱若現的腳印。從山村走進城市，實際上是走進一種誘惑，甚至是一種折磨。

山路的源頭是生活，山路的盡處還是生活。生活就是生生死死，造化平衡世界，誰能適應這個世界，誰就是贏家。做個贏家吧，贏家有能力隨遇而安。無論生活把自己推到哪個位置，都要用一顆平常心去面對，輕松靠自己給予，快樂只屬于創造快樂的人。

懷念家園，更懷念家園里的某些人。我茹苦一生而今永隔幽冥的母親，愿您有您的天堂；我艱難活命又思兒念女的父親，愿您有您的寄托！

在家門前那堵不倒的竹籬笆上，我將自己攀援成一株不忘的牽牛，紫色的喇叭始終朝向敞開著的家門，芬芳屋里的每一道墻縫。

家園如一件厚厚的襖，等待著每一個伶仃的流浪者去穿；家園如一雙不破的鞋，永遠套在流浪者缺暖的腳上；家園如一柄永新的傘，一直搭在流浪者風雨兼程的肩膀上；家園如一塊啃不完的餅，讓流浪者一次又一次地去補充能量；家園如一根拉不斷的線，末端總系著一個流浪者的大風箏。

1、結合文意，說明“從山村走進城市，實際上是走進一種誘惑，甚至是一種折磨”中的“誘惑”“折磨”的具體含義。

答：

2、第二段里，“轆轤上那長滿黑斑的麻綆，依然牢牢地吊著我的心事”中“我的心事”具體指什么內容？

3、題目中、文章中的“家園”具體指的是什么？作者是怎樣將文章內容組織在一起的？

4、作者是怎樣描寫母親和父親的，結合文章內容概括作者運用了哪些材料？

4、面對如夢的家園，作者為什么愿將自己攀援成一株“牽牛”？

5、下列對這篇文章的賞析，不正確的兩項是（）

A．作者回眸人生，從心靈深處唱出了一首成人后的人生經歷中至真至純的親情頌歌。這頌歌不僅溫暖著作者所有的日子，亦吹皺起讀者感情的漣漪。

B．作者用飽醼深情的筆墨，點染著文章的主題：山村、庭院、古井、母親??而這普通的一切又演繹著一個令人心動的故事。

C．作者寫的父愛，如山般崇峻，如石般深沉，作者簡潔的敘事中的無言的父愛讓人自然而然地想起朱自清《背影》中的父親。

D．作者主張生活就是生生死死的打拼，無論自己努力得到了哪個位置，都要用一顆平常心去面對，要輕松，要樂觀。

E．文章結尾運用博喻，將家園比喻成棉襖、布鞋、雨傘、烙餅、絨線，是在強調家園對游子有重要意義。

6、童年，是每個人心中難以忘懷的夢。寫一段話，表達你對自己童年的感受。

7、請寫出三個完整的關于故鄉或母愛的古代詩句。

五、習作。（二選一或自定內容寫）

1.在你的從教生涯中一定有令你感動的事情，請你把它寫下來，作為你對從教以來的一個回顧。題目自擬，書寫要認真，卷面要工整。

2.寫自己熟悉或印象深的一個人，在敘述事件時要抓住人物的特點，描寫人物的語言、動作和神態。要求內容具體，感情真實，語句通順連貫。題目自擬，書寫要認真，卷面要工整。

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第三篇：小學語文教師基本功模擬試題一

小學語文教師基本功模擬試題一

一、基礎知識：（31分）

1、請你默寫韻母表或整體認讀音節表（4分）

2、看拼音寫詞語（10分）

zhān yǎnɡ ji? z?u ǒu ěr p? zài m?i ji?

()()()()dǒu qiào lu? yì bù ju? ɡū l?u ɡuǎ w?n()()()

3、選擇正確讀音（6分）

支支吾吾（wū wú）希冀（jì yì）勻稱（chan chanɡ）攢在一起（cuán chuán）濟南（jǐ jì）勉強（qiǎnɡ qiánɡ）戛然而止（ɡā jiá）一匹馬（pī pǐ）崇高（ch?nɡ chǒnɡ）裙袂飛揚（mai kuài）脊背（jí jǐ）謬論（niù miù）

4、補充詞語（4分）

初出茅（）流光（）彩（）透心脾 大名（）錙銖（）風塵（）文質（）朝朝（）

5、請你填上合適的詞（3分）發揮（）發掘（）發起（）性情（）性質（）性能（）

6、形近詞組詞（4分）

揭（）虐（）斂（）鈍（）竭（）需（）儉（）盹（）褐（）慮（）險（）純（）

二、基本技能：（32分）

1、補充詞句（4分）①紙上得來終覺淺，②，人情練達即文章。③千淘萬漉雖辛苦，④落紅不是無情物，2、填空（7分）

①躁 燥 噪： 熱 音 急 干 煩

②慕 幕 暮： 色 銀 羨 布 夜 降臨 ③辨 辯 辮：一場 論 真假難 梳 子

3、請你寫出一首毛澤東詩詞（4分）

4、補充詞語（12分）

壯麗的（）幽靜的（）精致的（）艱巨的（）起伏的（）脆弱的（）柔美的（）快樂的（）幸福地（）勇猛地（）頑強地（）狼狽地（）憤怒地（）耐心地（）熱情地（）不安地（）打扮得（）打掃得（）考慮得（）描寫得（）高興得（）傷心得（）照顧得（）激動得（）

5、填寫人名，通過成語引出人物的主人公（3分）臥薪嘗膽（）精忠報國（）聞雞起舞（）

鐵面無私（）負荊請罪（）完璧歸趙（）

6、修改病句（2分）

①老師糾正了我的錯誤的不正確的說法。

②我們要堅持不懈地對小學生進行愛國主義和集體主義行為。

三、閱讀世界（17分）一千張糖紙

那是小學一年級的暑假里，我去外婆家住。正是“七歲八歲討人嫌”的年齡，加之隔壁一個叫世香的女孩子，跑來和我做朋友，我們兩個的種種游戲使外婆更不安寧了，笑呀、鬧啊，四合院里到處充滿我們的聲音。

表姑在外婆家養病，她被鬧得坐不住了。一天，她對我們說：“你們怎么就不知道累呢？”我們互相看看，沒名堂地笑起來，是呀，什么叫累呢？我們從來沒想過。表姑又說：“你們不是有一些糖紙嗎？你們為什么不去找一些漂亮的糖紙，多好玩呀。”我想起世香向我炫耀過，她有幾十張美麗的糖紙。可我不喜歡糖紙，也不覺得糖紙有什么好玩的。世香卻來了興致：“你為什么要我們攢糖紙？”“你們各攢夠一千張糖紙，我就給你們一只電動狗，會汪汪叫的那一種。”

我們驚呆了，電動狗也許不被今天的孩子所稀奇，但在我的童年，表姑的許諾足使我們激動很久，那是怎樣的一筆財富，那是怎樣的一份快樂。

從此我和世香不再吵吵鬧鬧，外婆家也安靜如初。我們走街串巷，尋找被遺棄在角落里的糖紙。那時候糖紙并不是隨處可見的，有時候我們會追隨一張隨風飄舞的糖紙，追個老半天。我和世香的零花錢都用來買糖紙，這樣也只能用來買幾十顆，然后我們突擊吃糖，嗓子讓糖齁得生疼。我們還在糖果柜臺邊，耐心地守候帶孩子來買糖吃的大人，一張糖紙就是一點希望呀！

我們把又臟又皺的糖紙帶回家，在臉盆里仔細泡干凈，然后一張一張貼在玻璃窗上，揭下來，糖紙平整如新。暑假就要結束了，我和世香每人都攢夠了一千張糖紙。一個下午，我們跑到表姑跟前，獻上兩千張糖紙。表姑不解地問：“你們這是干什么呀？”我們說：“狗呢，我們的電動狗呢？”表姑愣了一下，接著就笑起來，笑得上氣不接下氣。待她不笑了才說：“表姑逗你們玩的，嫌你們老在院子里鬧，不得安靜。”世香看了我一眼，眼里滿是悲憤和絕望。我覺得還有對我的藐視——畢竟這個逗我們玩的大人是我的表姑啊。這時，我突然覺得很累。原來大人們常說的累，就是胸膛里那顆心突然加重了。我和世香走出院子，我倆不約而同地把那精心整理過的糖紙奮力扔向天空，任它們像彩蝶隨風飄去。我長大了，每逢看見“欺騙”這個詞，總是馬上聯想到那一千張糖紙——孩子是可以批評的，孩子是可以責怪了，但孩子不可以欺騙，欺騙是最深重的傷害，我已經長大成人，可是所有大人不都是從孩童時代走來的嗎？

1、比一比，組詞語。（4分）

壁（）飄（）嫌（）騙（）碧（）瓢（）歉（）遍（）

2、給下面句子換個說法，使表達的意思不變。（2分）所有大人不都是從孩童時代走來的嗎？

3、文章講了一個什么故事？請簡要回答。（2分）

4、“表姑”為什么要“我們”攢糖紙？“我們”又為什么攢呢？（2分）

5、文章開始說累距離“我們”很遙遠，結尾說“我突然覺得很累”。你怎樣理解？（2分）

6、“我倆不約而同地把那精心整理過的糖紙奮力扔向天空，任它們像彩蝶隨風飄去。”從這句話看，她們當時的心情是怎樣的？（2分）

7、請你結合生活實際，談談讀完這篇文章后的感受。（3分）

四、寫作天地（20分）

每個人都有過成功或失敗的經歷，不管它是大還是小，被人承認還是不為人知，都會感受頗深，難以忘記。請自擬題目寫一篇文章，記下你的一次成功或失敗的經歷，寫出自己的心理體驗。全文不少于400字。

五、案例分析：

結合你對新課程的認識，寫出對該課堂片斷的評論。師：（啟發引導）那個種葫蘆的人由于不知道葉子與果實的關系，還不聽鄰居的勸告，沒有得到可愛的小葫蘆。假如你明年種了葫蘆，葉子上生了蚜蟲，你會怎么做呢？ 生：我會用藥打死蟲子。

生：還不能隨便買藥，要不然會傷害葉子和葫蘆。生：我使用殺蟲劑。

師：看來，大家懂得的知識可真多呀。把我們的語文教學聯想到實際生活中去了，真值得夸一夸。（全班夸獎說得好的同學）生：我會聽鄰居的意見或去問別人。生：讓爸爸媽媽幫忙。

師：你們在課文中受到的啟發可真不小哇。生：我用開水把蟲子燙死。

（教師嘩然一片，議論紛紛：那不把葉子燙熟了嗎？葫蘆與葉子可是有很大聯系的。）生：我會網很多七星瓢蟲，放到葉子上吃蚜蟲。師：你的思想真是與眾不同，夸夸他。（全班一起夸）生：我用手捉蟲子，然后踩死。（眾多學生反問：你捉得完嗎？）生：（說捉蟲子的同學發言）我天天去捉，總有一天會捉完的。生：我發明一種吸蟲的機器，專門吸葉子上的蚜蟲。生：我用爛菜葉去引走蚜蟲。

師：蚜蟲也想美餐一頓，吃到新鮮可口的嫩葉，你的爛菜葉它感興趣嗎？ 生：（搖搖頭）那我用新鮮的嫩葉去引走蚜蟲。生：我重新種葫蘆。

部分學生笑著說：你重新種葫蘆，那葉子上又生了蚜蟲怎么辦呢？（說要重新種葫蘆的學生耷拉著腦袋。）

師：老師知道你是一個聰明的學生，肯定還會想出更好的辦法。生：我專門找消滅蚜蟲的書幫忙。師：你真是一個肯鉆研的學生呀！

第四篇：模擬試題(二)

模擬題2

一、判斷題

1、隱患就是事故，已成為安全生產管理的一個重要管理理念。

2、《安全生產許可證條例》確定的安全生產條件的第一項就是“建立、健全安 全生產責任制”。

3、特種作業人員資格證書應統一由項目部保管以備查驗。.4、企業負責是安全生產管理體制的基礎，企業是安全生產管理的出發點和落腳點。

5、國家安全生產監督總局規定，每年參加安全生產教育培訓的時間不得少于24 學時。

6、建筑施工企業在“五大高危行業”中，生產安全事故起數排第一，死亡人數排第一。

7、《安全生產法》規定,承擔安全評價、認證、檢測、檢驗工作的機構，出具虛假證明，構成犯罪的，依照刑法有關規定追究刑事責任，撤銷其相應資格。

8、深基坑工程的施工安全管理涉及工程總承包單位、專業承包單位、監理、監測單位和建設單位。

9、建筑施工現場安全生產管理是建筑施工企業安全生產管理的核心，是建筑施工安全生產管理工作的基礎。

10、企業主要負責人是企業安全生產的第一責任人，因此對施工現場的安全生產負有主要責任。

11、實行工程總承包的，建筑施工安全生產應急救援預案由總承包單位編制，實行聯合承包的，由承包各方共同編制。

12、主要負責人和安全生產管理人員經考核合格是《安全生產許可證條例》確定的安全生產條件之一。

13、勞動保護用品的發放和管理，堅持“誰用工，誰負責”的原則，且必須以實物形式發放，不得以貨幣或者其他物品替代。

14、企業安全生產管理機構網絡不包括各個施工現場的安全生產管理機構。

15、無過錯責任，是指不以主觀過錯的存在為必要條件而認定的責任，承擔這種責任不必考慮行為人是否存在主觀過錯。

16、行政責任承擔形式有兩種：一種是公民和法人因違反行政管理法律、法規的行為而應承擔的行政處罰；另一種是國家工作人員因違反政紀或在執行職務時違反行政的規定而受到的行政處分。

17、施工現場制定的安全生產檢查制度與企業以及上級主管部門的安全生產檢查應當相同。

18、特種設備安全法規定，特種設備使用單位未對其使用的特種設備進行經常性維護保養和定期自行檢查，或者未對其使用的特種設備的安全附件、安全保護裝置進行定期校驗、檢修，并作出記錄的，且未按期改正的，將不得使用有關特種設備。

19、《建設工程安全生產管理條例》規定：施工單位的主要負責人、項目負責人未履行安全生產管理職責，自刑罰執行完畢或者受處分之日起，5年內不得擔任任何施工皁位的主要負責人、項目負責人。20、制定《全國建筑市場注冊執業人員不良行為記錄認定標準》是為了進一步完善建筑市場誠信體系，及時向社會公布企業和注冊執業人員不良行為信息，逐步建立守信激勵、失信懲戒制度，不斷完善信用信息公開共享、互聯互通機制。

21、基坑作業人員上下基坑必須設置專業通道，不準攀爬模板、腳手架。

22、《安全生產法》規定：生產經營單位未按照規定設立安全生產管理機構或者配備安全生產管理人員的，責令限期改正，并處2萬元以下的罰款。

23、江蘇省住房和城鄉建設廳《關于加強全省建筑安全生產責任追究若干意見的通知》提出建筑施工、監理企業發生重或特大安全生產事故的，發證機關對其資質自安全生產許可證處罰之日起，降低建筑施工、監理企業資質等級或吊銷資質證書。

24、危險性較大的分部分項工程專項方案如因設計、結構、外部環境等因素發生變化確需修改的，修改后的專項方案應當按有關規定重新審核。

25、提升高度超過150m的附著升降腳手架工程實行分包的，其專項方案可由專業承包單位組織編制。

26、建筑施工危險性較大的分部分項工程專項方案應當由施工項目部的施工技術、安全、質量等的有關人員進行審核。

27、公平責任原則與過錯責任不同的是，它的適用范圍只限于：第一,法律無明確規定要適用無過錯責任；第二，如果適用過錯責任又顯失公平或者違背公平合理原則。

28、建筑施工特種作業人員的資格證書只能在本省范圍內通用。

29、施工單位應建立分級、分層次的安全技術交底制度，安全技術交底應有書面 記錄。

30、《建設工程安全生產管理條例》規定，施工單位使用未經驗收或者驗收不合格的施工起重機械和整體提升腳手架、模板等自升式架設設施的，責令限期改正； 逾期未改正的，責令停業整頓，并處10萬元以上30萬元以下的罰款；情節嚴重的，降低資質等級，直至吊銷資質證書。沒有涉及追究刑事責任的規定。

二、單項選擇題

1、是安全生產方針的核心，是實施安全生產的根本。A、安全第一 B、預防為主 C、綜合治理 D、協調發展

2、建筑施工企業安全生產條件中規定，經建設主管部門或者其他有關部門考核合格。A、項目負責人 B、技術負責人 C、設備管理員 D、資料員

3、在追究法律責任時，應。

A、適當地考慮責任主體的民族情況 B、適當地考慮性別、社會出身等情況 C、絕不允許任何人享有規避法律責任的特權 D、以上三者

4、下列安全生產條件中，說法不正確的是。

A、建立、健全安全生產責任制，制定完備的安全生產規章制度和操作規程 B、安全投入符合安全生產要求 C、建立健全獎懲制度

D、設置安全生產管理機構，配備專職安全生產管理人員

5、建筑施工總承包資質序列特級資質企業專職安全生產管理人員配備應不少于人。A、3 B、4 C、5 D、6

6、通過立法規范生產管理人員和操作人員的行為以實現安全生產的目的，這是安全生產管理三大基本措施中的。

A、法律法規措施 B、安全教育措施 C、安全管理措施 D、安全技術措施

7、勞動保護用品管理臺帳保存期限不得少于 A、一年 B、兩年 C、三年 D、五年

8、《建設工程安全生產管理條例》規定，施工單位的主要負責人、項目負責人未履行安全生產管理職責尚不夠刑事處罰的，處的罰款或者按照管理權限給予撤職處分。A、1萬元以上10萬元以下 B、2萬元以上20萬元以下 C、5萬元以上10萬元以下 D、10萬元以上30萬元以下

9、《中華人民共和國行政處罰法》規定，違法行為在內未被追訴的，不再給予行政處罰。A、1年 B、2年 C、3年 D、4年

10、安全生產條件評價不同于其他方面的安全生產評價，最大的特點是_______。A、對物的安全狀態評價 B、對物的安全狀態評價和動態監管 C、對人的安全行為評價 D、對人的安全行為評價和動態監管

11、根據法律責任認定原則，正確的說法或做法是________。A、項目負責人有權拒絕承擔法律中沒有明文規定的責任 ,以保證勞動保護用品的質量具有可追溯性。

B、項目負責人因違章指揮造成重大生產安全事故，后因態度端正被免于追究法律責任

C、根據責任法定原則，由于分包單位的過錯，造成生產安全事故的經濟損失全部由分包單位承擔，總包單位不承擔任何責任

D、某企業對工人違章造成輕傷的醫療費，由工人自己承擔。

12、從______上來講，每一起生產安全事故都將造成一定的經濟損失，這些直接和間接的經濟損失有時是巨大的，甚至是一個企業或者個人難以承受的。A、宏觀經濟 B、微觀經濟 C、倫理道德 D、社會穩定

13、《特種設備安全法》規定，特種設備的使用安全管理和維護保養的義務由負責,法律另有規定或當事人另有約定的除外。

A、使用單位 B、銷售單位 C、出租單位 D、生產單位

14、安全生產條件有諸多特征，下列說法中不正確的是。A、安全生產條件在前，安全生產業績在后 B、不具備安全生產條件不一定發生事故

C、安全生產條件雖然具有動態特征和難以掌握的規律，但安全生產的所有因素是可以掌控的 D、安全生產條件具有動態特征和難以掌握的規律，所以安全生產事故是難以掌控的

15、《建筑施工特種作業人員管理規定》的主要內容包括特種作業人員的范圍、和行政監督。A、特種作業人員的考核 B、特種作業人員的從業管理 C、特種作業人員的資格證書 D、以上三者

16、制定《實施工程建設強制性標準監督規定》的法律根據是《中華人民共和國標準化法》、《中華人民共和國標準化法實施條例》和_____規定等。A、安全生產許可證條例 B、建設工程安全生產管理條例 C、建設工程勘察設計條例 D、建設工程質量管理條例

17、拆除建筑物、構筑物過程中，施工作業操作不當造成安全事故的，________為第一責任人。A、建設單位B、施工單位 C、監理單位 D、安全監督部門

18、按照事故嚴重程度分類，較大事故是指造成_______的事故。A、3人以上10人以下死亡 B、20人以上50人以下重傷

C、5000萬元以上1億元以下直接經濟損失 D、1億元以上直接經濟損失

19、《特種設備安全法》規定，發生特種設備事故，對特種設備事故遲報、謊報 或者瞞報的，將對_______處以罰款。A、事故單位 B、主要負責人

C、事故單位和主要負責人 D、事故單位或主要負責人

20、用人單位特種作業人員首次取得資格證書后，應當在其正式上崗前安排不少于的實習操作。A、1個月 B、3個月 C、6個月

D、12個月

21、是保證施工現場安全生產資金投入的主要責任人，必須履行施工現場安全生產資金投入和有效使用管理職責。

A、企業主要負責人 B、施工項目負責人 C、企業安全管理機構主要負責人 D、以上三者

22、專業承包單位應當配置安全生產管理人員至少人，并根據所承擔的分部分項工程的工程量和施工危險程度增加。

A、1B、2 C、3 D、4

23、勞務分包單位施工人員在200人及以上的，應當配備3名及以上專職安全生產管理人員，并根據所承擔的分部分項工程施工危險實際情況增加，不得少于工程施工人員總人數的______。A、2% B、3%C、4% D、5%

24、建筑施工企業應當對進行有毒有害氣體防范知識的專門培訓，經考核合格，方可從事有毒有害氣體作業場所的施工作業。

A、施工作業的負責人 B、現場安全人員 C、施工作業人員 D、以上三者

25、臨時消防設施的設置應與在建工程的施工保持同步。對于房屋建筑工程，臨 時消防設施的設置與在建工程主體結構施工進度的差距不應超過層。A、2層 B、3層 C、4層 D、5層

26、嚴禁在離電纜、煤氣管道距離_______以內進行大型機械作業。A、1 米 B、2 米 C、5 米 D、10 米

27、《安全生產許可證條例》未對 違反該條例規定應負法律責任作出要求。A、安全生產許可證頒發管理機關工作人員 B、生產經營單位

C、建筑施工企業項目負責人 D、以上三者

28、《全國建筑市場注冊執業人員不良行為記錄認定標準》未對______執業人員違反相關法律、法規、部門規章的不良行為實施行政處罰的標準作出規定。A、注冊建筑師 B、注冊建造師 C、注冊監理工程師 D、注冊安全工程師

29、建筑施工危險等級可以為丨丨級,對應的事故等級______。A、很嚴重 B、嚴重 C、不嚴重 D、特別嚴重

30、根據《消防法》規定，建筑施工活動中工程承包單位消防安全職責，下列說法中錯誤的是_____。A、建筑施工單位應當落實消防安全責任制，制定本單位的消防安全制度、消防安全操作規程，制定滅火和應急疏散預案

B、建筑施工單位應當對建筑消防設施每年至少進行一次全面檢測，確保完好有效，檢測記錄應當完整準確，存檔備查

C、建筑施工單位應當按照國家標準、行業標準配置消防設施、器材，設置消 防安全標志，并不定期組織檢驗、維修，確保完好有效

D、建筑施工單位應當保障疏散通道、安全出口、消防車通道暢通，保證防火防煙分區、防火間距符合消防技術標準

三、多項選擇題

1、隱患是指潛藏著的禍患。

A、生產安全事故隱患是指生產經營活動中未被人們發現或者被人們忽視的可能導致人身傷害或者重大生產安全事件的意外變故或災害

B、生產安全事故隱患不屬于生產安全事故范疇

C、一般事故隱患，是指危害和整改難度較小，發現后能夠立即整改排除的隱患

D、危害和整改難度較大，應當全部或者局部停產停業，并經過一定時間整改治理方能排除的隱患稱之為重大事故隱患

E、因外部因素影響致使生產經營單位自身難以排除的隱患稱之為重大事故隱患

2、建筑施工現場是指新建、擴建、改建的所需的施工場地。A、土木工程、建筑工程 B、線路管道工程C、設備安裝工程 D、裝修裝飾工程 E、拆除工程

3、生產經營單位只有具備安全生產條件，才能從事生產經營活動。必須堅持三點： A、生產經營單位必須具備安全生產條件 B、生產經營單位經整改后具備了安全生產條件 C、依法依規不能自定條件或者降低要求 D、不具備安全生產條件不得從事生產經營活動^ E、不具備安全生產條件一律吊銷安全生產許可證

4、建筑施工各業在發生變化時，應當向安全生產許可證頒發管理機關和當地建設主管部門報告。A、“三類人員”配備 B、其他管理人員配備

C、因施工資質升級使得安全生產條件 D、安全生產管理機構設置 E、其它法定安全生產條件

5、根據《勞動法》""規定,勞動者在勞動保護方面享有的權利有。A、依法享受勞動保護

B、向本單位提出關于勞動保護工作的意見和建議 C、向上級機關反映本單位勞動保護工作的情況 D、服從生產指揮，遵守勞動紀律 E、拒絕接受違章指揮

6、行政處罰公開原則是指處罰公開，具體包括。A、處罰的依據要公開 B、處罰的程序要公開.C、在行政處罰的實施過程中，要保障當事人的中辯權 D、在行政處罰的實施過程中，要保障當事人知情權 E、行政主體的處罰活動應接受相對人及社會的監督

7、建筑施工現場易發生的事故主要有等。A、高處墜落 B、觸電 G、物體打擊 D、機械傷害 E、爆破傷害

8、行政法規_______。

A、是國家最高行政機關國務院制定的有關國家行政管理的規范性文件的總稱 B、法律地位和效力低于憲法 C、法律地位和效力低于法律 D、法律地位和效力等同于法律

E、法律地位和效力高于地方性法規和其他規范性文件

9、施工現場食堂衛生應滿足_______要求。

A、食堂應設置在遠離廁所、垃圾站、有毒有害場所等污染源的地方 B、食堂的燃氣罐應單獨設置存放間，存放間應通風良好并嚴禁存放其他物品 C、食堂制造的炊具宜存放在封閉的櫥柜內，炊具應生熟分開 D、食堂應配備必要的排風設施和冷藏設施 E、食堂外的非密閉式泔水桶應及時清運

10、協議免責不適用 于行為。

A、行政違法 B、民事違法 G、刑事違法 D、違憲 E、違紀

11、建筑施工企業應依據承包工程的類型、特征、規模及自身管理水平等情況，辨識出危險源。A、對危險源識別，列出危險源清單

B、對危險源識別，列出危險源清單，并對危險較大的危險源進行評價 C、重大危險源檔案一旦建立不得更新 D、對危險源的識別與評價必須有文件記錄

E、對重大危險源制定應急預案，預案應能指導企業進行施工現場的具體操作

12、《刑法》關于安全生產法律責任的主要內容有：_________。

A、在生產、作業中違反有關安全管理的規定，因而發生重大傷亡事故或者造成其他嚴重后果的 B、強令他人違章冒險作業，因而發生重大傷亡事故或者造成其他嚴重后果的

C、安全生產設施或者安全生產條件不符合國家規定，因而發生重大傷亡事故或者造成其他嚴重后果的

D、在安全生產管理中有違法行為的，根據情節嚴重程度給予黨紀政紀處罰

E、在安全事故發生后，負有報告職責的人員不報或者謊報事故情況，貽誤事故搶救，情節嚴重的

13、《特種設備安全法》所指的特種設備的生產，包括______等環節。A、設計 B、制造 C、安裝 D、改造 E、修理。

14、安全生產條件評價的基本方式有: A、企業安全生產條件評價 B、施工現場安全生產條件評價 C、安全生產條件綜合評價 D、施工班組安全生產條件評價 E、分包單位安全生產條件評價 15、2010年7月19日國務院發布的《今于進一步加強企業安全生產工作的通知》中，強調要做到“三個堅持”，即：

A、堅持以人為本 B、堅持安全第一，預防為主，綜合治理 C、堅持安全生產主體責任落實 D、堅持依法依規：產經營 E、堅持領導帶班制度

16、《建設工程安全生產管理條例》規定的工程監理單位的安全責任。A、審查施工組織設計中的安全技術措施或者專項施工方案.B、施工前對有關安全施工技術作出詳細說明.C、發現安全事故隱患及時要求施工單位整改或者暫時停止施工 D、依照法律、法規和工程建設強制性標準實施監理

E、對施工單位拒不整改或者暫時停止施工的及時向有關主管部門報告

17、建筑施工安全生產事故應急預案應包括 等。A、建筑施工中潛在的風險及其類別、危險程度

B、發生緊急情況時應急救援組織機構與人員職責分工權限 C、應急救援技術措施的選擇和采用

D、與企業內部相關職能部門以及外部相關單位或部門的信息報告、聯系方法 E、組織搶險急救、現場保護、人員撤離或疏散等活動的具體安排

18、建筑施工企業應依據承包工程的類型、特征、規模及自身管理水平等情況，辨識出危險源。A、對危險源識別，列出危險源清單

B、對危險源識別，列出危險源清單，并對危險較大的危險源進行評價

C、重大危險源檔案一旦建立不得更新 D、對危險源的識別與評價必須有文件記錄

E、對重大危險源制定應急預案，預案應能指導企業進行施工現場的具體操作

19、堅持責任自負原則。

A、在民法規定中不允許有連帶責任或者責任轉移的存在 B、在行政法規定中不允許.有連帶責任或者責任轉移的存在 C、在任何情況下不允許有連帶責任或者責任轉移的存在

D、在民法的某些特殊情況下，允許有連帶責任或者責任轉移的存在 E、在行政法的某些特殊情況下，允許有連帶責任或者責任轉移的存在 20、2010年7月19日，國務院發出《關于進一步加強企業安全生產工作的通知》(國發[2010]23號），規定從2011年1月1日起，依照《工傷保險條例》的規定_______。

A、對因生產安全事故造成的職工死亡，其一次性工亡補助金標準調整為按全 國上一城鎮居民人均可支配收入的5倍計算，發放給工亡職工近親屬

B、對因生產安全事故造成的職工死亡，其一次性工亡補助金標準調整為按全 國上一城鎮居民人均可支配收入的10倍計算，發放給工亡職工近親屬

C、對因生產安全事故造成的職工死亡，其一次性工亡補助金標準調整為按全 國上一城鎮居民人均可支配收入的20倍計算，發放給工亡職工近親屬 D、依法確保工亡職工一次性喪葬補助金的發放 E、依法確保工亡職工一次性供養親屬撫恤金的發放

四、案例題

1、某工地發生觸電事故，由于搶救及時未造成重大傷亡事故。分析原因，是該企業重視應急救援預案的管理，定期組織演練。作為現場項目負責人應熟練掌握應急 救援預案的管理，組織員工開展應急救援預案的演練，結合應急救援預案管理和觸 電事故搶救等知識，請回答如下問題：（1）國內外一些統計資料指出，觸電后 開始救治者，90%有良好效果。（單選題）A、1分鐘 B、2分鐘 C、3分鐘 D、5分鐘

（2）電事故后立即向醫療部門呼救，然后切斷電源，使傷員脫離繼續受電流損害的狀態，減少損傷的程度,這是能否搶救成功的首要因素。（判斷題）A、正確 B、錯誤

（3）往往傷口小，基底大而深，不能單純看燒傷部位的面積來衡量燒傷的程度。（判斷題）A、正確 B、錯誤

（4）建筑施工安全生產事故應急救援預案，應當包括以下內容。（多選題）

A、建筑施工項目部基本情況,包含項目經理、安全負責人、安全員等姓名、證書號碼等 B、施工現場安全事故救護組織，包括具體責任人的職務、聯系電話等 C、救援器材、設備的配備

D、安全事故救援單位，包括工程所在地醫療救護中心、醫院、行駛路線等 E、建設工程基本情況，包括規模、工程開工、竣工日期等（5）企業對應急救援器材管理上的管理要求有。（多選題）A、落實企業本部救援器材和必要的應急救援資金 B、對施工現場應急救援器材提出管理要求

C、對施工現場必要的應急救援資金落實情況提出管理要求 D、對施工現場有相應的應急救援器材檢查要求 E、有對施工現場應急救援器材檢查的管理記錄

2、在安全生產管理中應始終堅持安全生產管理的各項原則。只有在安全生產管理 中要認真領會和應用各項原則，才能把安全生產管理工作落實到實處。作為項目經理，更應熟悉和掌握有關安全生產的各項原則。請回答如下問題：

（1）“管生產必須管安全”,這是企業各級領導（包括主要負責人、項目經理等）在生產過程中必須堅持的原則。（判斷題）A、正確B、錯誤：

（2）全員安全生產教育培訓原則的含義是。（多選題）A、企業所有員工均應參加安全生產教育培訓 B、安全生產教育培訓形式可以多種多樣 C、農民工、臨時工也要參如安全生產教育培訓 D、安全生產教育培訓每年至少一次

E、安全生產管理人員（俗稱“三類人員”）的安全生產繼續教育培訓應每3年進行一次（3）“三不傷害”原則正確理解是。(多選題)11

A、建筑業的許多傷害是自己傷害自己，因此要強調“不傷害自己”

B、“三不傷害”原則正確表述的順序是“不傷害他人”、“不被他人傷害”、“不傷害自己” C、“三不傷害”原則正確表述的順序是“不傷害自己”、“不傷害他人”、“不被他人傷害” D、“三不傷害”原則正確表述的順序是“不被他人傷害”、“不傷害他人”、“不傷害自己” E、“三不傷害”原則正確表述的順序是“不被他人傷害”、“不傷害自己”、“不傷害他人” '（4）“四不放過”原則是指發生安全事故后___。（多選題）A、原因分析不清不放過

B、事故責任者和群眾沒有受到教育不放過 C、沒有防范措施不放過 D、沒有經濟處罰不放過

E、有關領導和責任者沒有追究責任不放過（5）下列說法中正確的有_____。（多選題）

A、“五同時”原則是指安全生產撿查中同時要關注質量、進度、效益、衛生和環境等五個方面 B、計劃、布置、檢查、總結、評比生產經營工作等項活動中，有關專職安全生產管理人員可應邀參加部分重要的活動

C、在計劃、布置、檢查、總結、評比生產終營工作等項活動中，有關專職安全生產管理人員必須自始至終地參加這五+工#環節,且有發言權和否定權

D、企業生產組織及領導者在計劃、布置、檢查、總結、評比生產經營工作的同時應開展安全工作 E、企業在管理生產的同時必須認真貫徹執行國家安全生產方針、法律法規

3、綠色施工管理是建筑施工企業現代安全生產管理的先進理念。企業負責人應 努力學習綠色施工管理有關知識，在建設工程中落實有關綠色施工的管理要求。（1）請回答如下有關問題：

綠色建筑是指在建筑的全壽命周期內，最大限度地節約資源,保護環境和減少污染，為人們提供健康、適用和高效的使用空間，與自然和諧共生的建筑。（判斷題）A、正確 B、錯誤

（2）綠色施工是指工程建設中，在保證質量、安全等基本要求的前提下，通過科學管理和技術進步，最大限度地節約資源與減少對環境的負面影響，實現的施工活動。（多選題）A、節能 B、節地 C、節水.D、節材 E、環境保護

（3）為綠色施工第一責任人，負責綠色施工的組織實施及目標實現，并指定綠色施工管理人員和監督人員。（單選題）

A、企業主要負責人 B、企業技術負責人 C、項目經理 D、項目技術負責人

（4）綠色施工管理主要包括組織管理、等幾個方面。（多選題）A、規劃管理 B、資源管理 C、實施管理 D、評價管理 E、人員安全與璉康管理

（5）綠色施工中，對施工現場揚塵控制的相關管理要求有。（多選題）A、對易產生揚塵的堆放材料應采取覆蓋措施，對粉末狀材料應封閉存放 B、高層或多層建筑清理垃圾應搭設封閉性臨時專用道或者采用容器吊運 C、場區內可能引起揚塵的材料及建筑垃圾搬運應有降塵措施，如覆蓋、灑水等

D、澆筑混凝土前清理灰塵和垃圾時盡量使用吸塵器，避免使用吹風器等易產生楊塵的設備 E、機械剔鑿作業時可用局部遮擋、掩蓋、水淋等防護措施

4、安全生產許可證管理是我國安全生產管理的一項重要制度，項目負責人應熟 悉和掌握有關安全生產許可證管理的相關處罰規定，避免觸犯有關規定受到相應 處罰，影響企業生產經營活動。請回答如下問題：

（1）企業轉讓安全生產許可證的，沒權違法所得，處10萬元以上50萬元以下 的罰款，并暫扣其安全生產許可證。（判斷題）A、正確 B、錯誤

（2）有矣部門將提出暫扣企業安全生產許可證的建議,并附具企業及有關工程項目違法違規事實和證明安全生產條件降低的相關詢問筆錄或其它證據 材料。（多選題）A、對在12個月內，同一企業同一項目被兩次責令停止施工的 B、對在12個月內，.同一企業同一個項目被三次責令停止施工的-y C、對在12個月內，同一企業在同一市、縣內二個項目被責令停止施工的 D、對在12個月內，同一企業在同市、縣內三個項目被責令停止施工的 E、施工企業承建工程經責令停止施工后，整改仍達不到要求或拒不停工整改 的

(3)建筑施工企業瞞報、謊報、遲報或漏報事故的，在有關處罰時限規定的基 礎上，再處延長暫扣期30日至60日的處罰；其暫扣時限超過120日的，吊銷安 全生產許可證。（判斷題）A、正確 B、錯誤

(4)建筑施工企業在12個月內第二次發生生產安全事故的，視事故級別和安全 生產條件降低情況，按處罰。（多選題）

A、發生一般事故的，暫扣時限為在上一次暫扣時限的基礎上再增加30日 B、發生較大事故的，暫扣時限為在上一次暫扣時限的基礎上再增加60日

C、事故等級為一般事故的，累計處罰暫扣時限超過120日的，吊銷安全生產許可證 D、事故等級為較大事故的，累計處罰暫扣時限超過120日的，吊銷安全生產許可證 E、事故等級為重大事故的，吊銷安全生產許可證

(5)建筑施工企業安全生產許可證暫扣期滿前10個工作日，企業需向頒發管理機關提出發還安全生產許可證申請。頒發管理機關接到申請后，應當對被暫扣企業進行復查，復查合格的，應當在暫扣期滿時發還安全生產許可證；復查不合格的，增加暫扣期限直至吊銷安全生產許可證。（單選題）A、安全生產設施 B、安全生產條件 C、安全生產機構 D、安全生產制度

5、高處墜落是施工現場主要危險源之一，近三年來，全國高處墜落造成的傷亡事故數量始終排在首位。請回答高處作業相關問題：

（1）高處墜落是指由于危險重力勢能差引起的傷害事故。（判斷題）A、正確 B、錯誤

（2）高處作業時，因觸電失足墜落而造成的事故屬于高處墜落事故。（判斷題）A、正確 B、錯誤

（3）凡在墜落高度基準面 以上有可能的墜落處進行的作業，稱為高處作業。(單選題）

A、1米 B、2米 G、3米 D、4米

（4）臨邊洞口作業安全防護應符合下列要求。（多選題）

A、基坑周邊，尚未安裝欄桿或欄板的陽臺、料臺與挑平臺周邊，雨蓬與挑檐邊，無外腳手的屋面與樓層周邊及水箱與水塔周邊等處，都必須設置防護欄桿

B、頭層墻高度超過3.2m的二層樓面周邊，以及無外腳手的高度超過3.2m的 樓層周邊，必須在外圍架設安全平網一道

C、分層施工的樓梯口和梯段邊，必須安裝臨時護欄。頂層樓梯口應隨工程結 構進度安裝正式防護欄桿

D、井架與施工用電梯和腳手架等與建筑物通道的兩側邊，必須設防護欄桿。地面通道上部應裝設安全防護棚。雙籠井架通道中間，應予分隔封閉

E、各種垂直運輸接料平臺，除兩側設防護欄桿外，平臺口還應設置安全門或 活動防護欄桿（5）雨天和雪天進行高處作業時，下列說法錯誤的是。(單選題）A、必須采取可靠的防滑、防寒和防凍措施

B、對進行高處作業的高聳建筑物，應事先設置避雷設施 C、可進行露天攀登與懸空高處作業

D、應對高處作業安全設施逐一加以檢查，發現有松動、變形、損壞或脫落等現象，應立即修理完善

6、施工現場應當嚴格遵守臨時用電管理規范，學習了施工現場臨時用電知識，請回答下列問題：（1）臨時用電工程必須經共同驗收，合格后方可投入使用。（多選題）A、編制 B、審核 C、批準部門 D、使用單位 E、建設單位

（2）施工現場臨時用電設備在臺及以上或設備總容量在（單選題）

A、2，20 B、4，40 C、5，50 D、10，100（3）工程項目每周應對臨時用電工程至少進行一次安全檢查，對檢查中發現的 問題及時整改。（判斷題）

A、正確 B、錯誤

（4）建筑施工現場臨時用電工程專用的電源中性點直接接地的220V/380V三相四 線制低壓電力系統必須采用

。（多選題）

kW及以上者，應編制用電組織設計。A、三級配電系統 B、TN-S接零保護系統 C、TN-G保護系統 D、二級漏電保護系統 E、三級漏電保護系統

（5）下列關于施工現場臨時用電說法錯誤的是。（單選題）A、開關箱與其控制的用電設備水平距離不宜超過3m 15

B、施工現場動力配電箱和照明配電箱宜分開設置 C、施工現場同一個開關箱最多可控制兩個用電設備

D、對配電箱、開關箱進行定期維修、檢查時，必須將其前一級相應的電源隔離開關分閘斷電，并懸掛“禁止合閘、有人工作”停電標志牌，嚴禁帶電作業

7、建立健全各項安全生產管理制度，在安全生產管理中非常重要。如何建立 健全各項安全生產管理制度，必須學習掌握各項管理制度的有關要求和相應內 容。通過本次安全生產管理知識培訓，項目負責人對如何建立健全各項安全生 產管理制度更加深入掌握。試對如下問題進行解答：

（1）安全生產教育培訓應體現全員安全教育培訓的精神，重在落實，落在實處，強調績效管理，防止形式主義。（判斷題）A、正確 B、錯誤

（2）企業安全生產教育培訓符合相關法律規定的做法是。（多選題）A、對管理人員和作業人員每年至少進行一次安全生產教育培訓 B、對管理人員和作業人員每兩年至少進行一次安全生產教育培訓

C、在作業人員進入新的崗位或者新的施工現場前，必須進行安全生產教育 培訓

D、進入新崗位和新的施工現場的作業人員，未經教育培訓或者教育培訓考 核不合格的人員，不得上崗作業

E、在采用新技術、新工藝、新設備、新材料時，對作業人員進行相應的安全生產教育培訓（3）安全生產檢查制度是落實安全生產責任、全面提高安全生產管理水平和操作水平的重要管理制度。安全生產檢查的最終目的是。（單選題）A、對“物的安全因素”進行檢查 B、對“人的安全因素”進行檢查 C、減少和杜絕生產安全事故的發生 D、消除隱患

（4）安全檢查人員對檢查出的違章指揮和違章行為。（單選題）A、事后向責任人指出

B、可以當場指出，也可以通過事后向責任人指出 C、通過項目經理向責任人指出 D、向責任人當場指出，限期糾正

（5）企業生產安全事故報告與處理制度應符合以下要求。（多選題）

A、應按照國務院《生產安全事故報告和調查處理條例》（國務院令第493號）關于發生等級事故的管理內容制定的相應規定

B、應包括企業日常安全生產管理中對重大生產安全隱患所采取的管理施

C、應有針對等級生產安全事故以及重大生產安全隱患的具體報告、統計的管理措施 D、有落實月報告和零報告制度管理要求

E、應包括針對等級生產安全事故以及重大生產安全隱患提出制定應急救援預案的管理要求

8、違反安全生產有關法規規定,將受到相應的處罰。作為施工企業項目負責人, 應學習和掌握安全生產處罰的有關知識，避免觸犯有關法規。請你根據所學的有 關法律法規知識，回答如下問題：（1）警告處罰可以口頭形式作出。（判斷題）A、正確 B、錯誤

（2）行政處罰中的“罰款”是指。（多選題）A、行政主體 B、科以違法相對人承擔金錢給付義務

C、令其在一定期限內交納 D、同一違法行為只能給予一次罰款 E、同一違法行為最多只能給予兩次罰款

（3）行政處罰中的“責令停產停業”是指。（單選題）A、行政主體對違法從事生產經營活動的相對人

B、在一定期限和范圍內限制違法從事生產經營活動的相對人生產經營活動資格的處罰 C、在一定期限和范圍內取消違法從事生產經營活動的相對人生產經營活動資格的處罰 D、以上三者

（4）行政處罰中的“暫扣許可證和執照”是指 ： A、行政主體對持有許可證的相對人 B、行政主任對持有執照的相對人

C、因持有許可證和執照的想對人的法定違法行為、E、使持有許可證和執照的相對人不再具有從事該類活動資格（5）行政處罰中的“吊銷許可證和執照”是指。（多選題）

A、行政主體對持有許可證能從事該類活動的相對人 B、行政主體對持有執照能從事該類活動的相對人 C、因持有許可證和執照的相對人的法定違法行為 D、使其暫時失去從事該類活動資格

E、永久性地取消其許可證和執照，使其不再具有從事該類活動資格的處罰

第五篇：小學體育教師基本功競賽演講稿

小學體育教師基本功競賽演講稿

朱金剛

多一份關愛 少一份冷漠

尊敬的評委老師，大家上午好！

我是5號參賽選手，今天我演講的題目是《多一份關愛少一份冷漠》。08年我第一次站在學生前，我手足無措，是孩子們天真的笑容，熱情的微笑，期盼的眼神，幫助我融入到體育教學之中，和孩子們一起做操、一起游戲、一起跑步，我逐漸被孩子們所信任，被孩子們所喜歡。

在體育課堂中總有一些問題，但是我堅信只要你試著走進他們的心中，平等的和他們做朋友，多給他們一點愛，你就一定能幫助到他們。

就拿這學期來說吧，在我任教的三年級某班有一個小男孩，他在學校里可是出了名的問題學生。記得有一次在我上課前，由于不認真做眼保健操，被一位值周老師批評了幾句。說他這樣會影響到集體榮譽。他當時并沒有意識到自己的錯誤，反而非常的不服氣，并跑到了圍墻邊躲了起來，當時的情況很危險，他正常識著往外爬，學校的外面就是104國道，如果他跑出去了后果不堪設想啊。當時他誰的話都不聽，當我見到他時，只對他說了一句話：“我們是朋友么，如果是的話就和我一起出去。”聽了這句話，他就乖乖的和我走了出來。

為什么他會這么信任我，因為我在接手這個班時我就知道這個問題學生的存在，所以在體育課中我會找機會跟他聊天，對他進行教育，教育他懂感恩懂信義，有責任感，做人要大度。同時在課外我也會經常拿一些練習本作為他表現好的獎品。久而久之我們便成為了朋友。

總之對于類似這樣的問題學生，老師的愛是非常重要的。當他跑步跑在前面時可以摸摸他的頭給他一點贊賞的目光，當他動作失敗時可以給他一點激勵的語言。同時我們也需要獎罰分明，對他們傾注愛心之外，還需要時時約束他們，嚴格要求他們，這樣才會起到良好的效果。

讓每一個學生享受體育教育是學生的基本權利，讓每一個學生享受體育帶來的快樂理應成為每一個體育教師努力的方向。讓我們對這些問題學生多一些平等與關愛，令他們少一些失落與遺憾。