第一篇：作品說明書

附件三：

作品說明書應包含下列內容：

一、內容簡介：

1.作品名稱：須與作品及所有材料保持一致，不得多字，不得少字，標點符號也須一致。

2.作品類別：與《作品登記申請表》內的作品類別保持一致。

3.中心內容及作品特點：對作品進行簡述，包括主要內容、章節編排、部分劃分、與同類作品相比的獨特之處等。如美術作品需對作品本身的表現形式和審美特征進行描述（顏色、形態、表情等）。

二、創作過程：

1.著作權人簡介：著作權人為個人，須包含本人的工作單位、職務、工作內容等相關情況，無工作單位者寫明“無工作單位，現從事??”。著作權人為單位，寫明單位和作者（執筆人、受托人）的基本情況。

2.創作過程：創作意圖，策劃和準備，創作開始時間，創作方式（手繪、使用電腦、具體的藝術手法、軟件及具體操作等），經過幾次修改，每次都修改了哪些內容，最終完成日期，頁數，字數等。

三、使用情況：

1.是否已發表。

2.已發表的，寫明首次發表時間及發表形式；已出版制作圖書、音像制品的，寫明首次出版、制作日期。

3.已許可他人專有使用的，說明被許可人、許可的使用方式、期限、地域范圍等基本情況。

四、說明人、年月日，簽字和蓋章。

注：1.如作品中有參考、引用他人作品的情況需說明，作品中的文字、圖案與他人權利有關聯的要做出說明、解釋。

2.演繹作品需介紹原作品的基本情況，如作品名稱、內容簡介、作者、權利歸屬情況，并要對原作品著作權人許可申請人進行演繹的情況做出具體說明。

3.作品說明書必須作者本人撰寫，不能由他人代替。

第二篇：作品說明書范本

作 品 說 明 書

美術作品為結婚用請柬類作品，作品名稱為：“喜上眉梢”。

該作品的設計定位為：

1、視覺效果：優雅、唯美、傳統、大方、含蓄、內涵、富有神秘感;

2、設計語匯：傳統化、裝飾性。

該作品的設計主題： “喜報春光、喜鵲登梅”

該作品的創造內容：

1、該作品以穩重，高貴，優雅中透出含蓄之感。圖案生動細膩，內外相接，雖寥寥數筆，卻寫意出梅花的神韻，層次分明。畫面清新素雅，寓意好，整體潔白細膩卡質堅密，后面勻凈，光澤瑩潤。圖案又以高風亮節的品質為人贊美梅花主位為給人以充滿內涵的第一印象。以充分展示“喜報春光、喜鵲登梅” 好事連連的理念。

2、本卡片的構成繁華、高貴、優雅、唯美的姿態、精致，使整個空間富有，有內涵的氣韻，描繪出產品高雅的身份。米黃和淡紅的主色調，猶如傳統的水墨畫，耐人細細品位這份寧靜而致遠。顏色較深的紅色腰封，上面帶有喜字的吉祥圖案，為卡片添加了一份喜慶的氛圍，腰封上纏繞的紅繩線猶如新人緊握的雙手，代表著新人愿一生一世的共同走過的諾言。

該作品的創作用途：

1、卡片以時尚為概念，以紅色為基礎，米色搭配代表喜慶、優雅、含蓄；具有溫柔的視覺之美，給人溫文爾雅卻又古典富有大喜之氣的印象，用以充分展示“喜報春光、喜鵲登梅” 的理念。

2、本卡片可延伸性理解度很廣，是一個易辯，易識、易記的婚卡之選。

3、該卡片的圖文化，不僅是中式傳統風格，亦是當下潮流風范的展示，以梅花的實物化與邀請客人用來溝通，使卡片所承載的幸福快速傳遞，并形成一種信息文化的沉淀。

該作品的創作過程：

1、前期設計的基本情況了解時間為期2個星期，具體時間為：2010年12月01日-2011年12月13日，收集相關資料等。

2、設計稿件，從設計到定稿時間為20天，具體時間為：2011年12月13日-2012年01月03日。

著作權人簽章：唯思美卡片（上海）有限公司

2012年1月9日

第三篇：商標注冊作品說明書

作品說明書

一、創作目的

本標識是以金輝環保科技有限公司（Jiangxi Jinhui Environmental Protection Technology Co., Ltd.）的企業宗旨“石法自然，格物致新”命名的，是根據我公司的企業文化與精神，為宣傳公司的產品與經營理念而精心設計的。

二、創作過程

我公司自2009年成立以來，一直專注于礦山固體廢棄物再利用的領域，致力于再生資源的高效回收與綜合利用、節能降耗、保護環境、變廢為寶。

多年來，專于礦山尾礦行業，主營對礦業固體廢棄物深加工，精選出鉭鈮精礦粉、鋰云母境況費、鋰長石粉等產品，以及尾礦處理工藝的研發與技術咨詢。為了讓大眾熟知和認可我公司及我公司的產品，于2014年1月開始著手設計公司形象圖標，征詢多方意見后，經過反復琢磨、修改，該作品于2014年 3月制作完成。

三、創作理念

“石法自然，格物致新”是我公司的宗旨，意為：“要尊重、推崇礦物巖石本身的自然屬性，對大自然時刻保持虔誠之心，尊崇它本身的內部規律與法則，并加以充分利用；窮極其自然之理，以臻極致，開啟創新之路。”

本作品緊扣我公司這一宗旨，盡量還原自然本貌，以簡筆連山之形為核心構圖，上部填充純藍色示為“藍天”，下部以簡單、飄靈的兩道白色線條示為“河流”，與“藍天”、“連山”相得益彰，構成自然畫面。“山體”以紅色填充則為此設計的精意之筆：紅色為警戒色，時刻警醒我們不能對自然山川過度開發、掠奪。整體為圓形則蘊含與大自然和諧共處、圓圓滿滿之意。

本作品為我公司與客戶之間架設了一座溝通的橋梁，它讓人清晰了解我公司的經營理念，加深對我公司的印象與好感，同時通過它還能了解我公司一以貫之的態度：對于自然礦藏資源的開發，我們始終堅持以極致創新的方法和思維，加以科學、合理、充分的利用。

四、作品獨創性

品牌形象標識將用于公司的印刷資料、網頁、產品包裝等各個地方。此設計代表著我公司，是我公司“石法自然、格物致新”這一經營理念的完美詮釋。

同時，在品牌琳瑯滿目，商標多如牛毛之際，為了便于人們認知和認可，本設計秉承簡單、易懂的設計理念，將整體設計盡量簡化。使其適用于各種場合，簡潔大方，讓人直觀地感受到金輝的品牌價值與理念。

作者希望通過版權登記，使此標志設計在各個行業等方面得到全面的版權保護。

作者： 年9月日

2015 30

第四篇：作品創作說明書(參考)

作品創作說明書（示例）

作品名稱：***** 作品類型：*****

一、創作目的（描述作品的創作起因或者用途）

為了更有效地宣傳推廣以及銷售香瓜產品，本人欲設計此作品用于香瓜產品的外包裝上，作為該產品獨特的產品標識使用，以方便消費者在購買使用該產品時能夠更準確的將其區別于其他同類或近似的產品。

二、創作過程（（①描述創作開始和完成時間、地點，且精確至年月日；②描述創作手法如手繪或者電腦軟件繪制；③描述整個作品的結構、組成部分以及色彩等；④描述作品創作的特殊意義或者獨特之處）

該圖于

年 月 日開始構思，著手創作。

整幅圖運用電腦繪制出來，圖案由

等部分組成，主要采用

三種顏色。最初，“******”考慮由電腦的藝術字形成；在設計過程中，本人為了更突出“***”的標識，把圖左側的香瓜以流線型的圖案方式，通過繪圖工具photoshop繪制而成。

歷經____次修改，于

年

月

日在廣州市創作完成。

三、作品獨創性（描述作品創作的特殊意義或者獨特之處）

該圖經過本人的獨特構思，充分運用美工設計，將文字，英文字母及圖片配上特有的顏色做背景，主要采用***三種顏色設計出來。圖片左端是一個切開了的香瓜的圖案，形象生動的體現了箱內的產品，香瓜。采用流線型的與英國國旗顏色相仿的圖案，暗指了該西瓜是來自歐洲的品種。

整幅圖生動形象地體現了產品的獨特寓意，具有獨創性。

四、發表情況（如有發表，必須注明首次發表的時間和地點；如無，則寫沒有發表）

該作品于

****年**月**日，首次發表于**。

申請人（簽章）：

****年**月**日

第五篇：作品創作說明書(電影作品)[范文]

作品創作說明書

作品名稱：《身體動態講解》

作品類型：電影和類似攝制電影方法創作的作品

一、創作目的

本公司主要通過網絡的途徑，教授繪畫課程。本視頻以少年兒童美術教育創新為背景，通過講解水滸葉子，讓學生能夠理解線描造型的知識，目的在于更好的指導學生用線條來表現造型。網絡教學的方式也結合了現代互聯網的思維，突破了地域限制，讓更多的用戶得到我們的教程。

二、創作過程

該作品于2014年8月6日開始構思，著手創作。

作品通過攝影機錄制和拍攝，經過多次剪輯而成。在最初錄制時，作品的內容相對比較單一，對于作品繪制的過程不能清楚的解析。在錄制過程中，考慮到內容的完整和充實性，對于作品進行了分步解析，且在過程中用紅筆圈劃出重點，讓繪畫過程更加清晰。作品最終通過EADUS軟件錄制而成。

歷經5次修改，于2014年8月15日在北京市創作完成。

三、作品獨創性

作品一共時長為68分鐘，是一年級藝術造型課。課程分為兩個部分，第一部分，主要通過陳洪綬的葉子學習線條的知識，讓學生臨摹為主；第二部分是寫生部分，實踐大家的學習成果。

作品從一分鐘開始講述線條的概念、發展，介紹線條的表現形式。視頻中告訴學生，藝術沒有絕對的好與壞，只有合適、非常合適，藝術更加感性。描述了在基礎的繪畫技巧和水滸中三個人物繪制的分解步驟。從3分15秒開始，具體講述繪制線條的方式。然后從4分20秒開始，介紹了水滸中的畫家陳洪綬的繪畫風格，他繪制了《水滸葉子》這一作品，共計40位水滸英雄人物，作品中充分體現了線條的轉折、變化的所具有的個人特色。作品中具體介紹了人物“武松”的繪制特點，教授了由外到內、由簡到繁、由整體到局部的觀察方式。作品通過3張圖進行作品分解，詳細的說明了武松的繪制過程。重點表達了數學中的線和藝術中的線的不同。從17分鐘開始，介紹的是李應這個人物，加強大家對觀察方法的認識。從22分左右開始，介紹了人物“秦明”的繪制步驟分解，雖然外形復雜，可是經過上、中、下三塊分解，且用紅色的線條區分開，建立起外

輪廓和內部結構的聯系，繪畫的時候更能抓住人物形態。期間老師詳細的教授了作品的細節和需要注意的地方，讓人對于繪畫的注意點把握的更加精準。從34份3秒左右開始講述的是身體的動勢，需要大家發揮立體思維，介紹人物是“戴宗”。戴宗的動作幅度大，動勢突出，故稱為課程的案例。從38分24秒開始，介紹了人物“蕭讓”讀書時的姿態。因為人物有彎腰姿態，故還考慮到左右腳承受的壓力不同，衣服、佩劍都需要考慮到。然后老師介紹的是“樊瑞”這個人物的動勢，看上去和蕭讓差不多，但是比蕭讓彎的幅度更大，外形線條流暢。課程的46分25秒開始，介紹的是“石秀”的練拳的姿勢，主要提示的是我們通過線條的變化，來體會人物的動作。老師還介紹了一些方式，對于人物的繪制還可以自己面對鏡子做動作，或者讓家人擺動作，仔細去體會動作的細節之處，尋求作品的準確。作品的51分鐘左右，以“扈三娘”的形象舉例，講解了線條方法的把握、線條的轉折規律，任何一個線條都會影響人物的神態。作品從55分鐘開始講述“施恩”這個認為的繪畫特點，這是講述的線條的方向，是指表示人物動勢和力量的方向，不是說畫線條的方向。課程到1小時時，講述的是“花榮”這個認為的繪制特點，他在做彎弓拉箭的動作，比施恩的動作難度大的多。這個人物重點是讓學生學習，在繪畫的時候要觀察清楚人物身上的物品，也承擔著指示人物動作、方向，也引導人物視線的作用，我們要利用起來。“扈三娘”和“花榮”是高明的作品。1小時4分鐘開始，介紹的是“劉唐”，他是背對著的形象，然后扭過來，向自己的后下方射箭，扭曲幅度較大。這個人物是要同學注意線條的松緊。在課程講述中，老師提示了繪制中的幾個難點，作品均通過紅色線條勾勒重點、示范動作，分析繪制方式。

本作品通過多個水滸人物繪制的分解，講解了繪制中的幾個重點。并且課程中會布置課后作業，讓學生去實踐課程理論知識。具有本公司的獨創性。

四、發表情況

該作品于2014年 8月 15日，首次發表于北京市。

申請人（簽章）：

2015年3月12日