第一篇：大學英語四級考試寫作應試技巧

大學英語四級考試寫作應試技巧

?寫作的評分依據是：文章切題，條理清楚，語言準確和字數符合要求。所謂切題就是看你寫的作文是否跑題。所謂條理是指每一段的議論的正反清楚，說明的幾個方面清楚，描述的時間正確。語言準確要求作文的語法詞匯使用正確，符合英語表達習慣。四級作文的字數要求不少于120字。

一、審題

?我們拿到作文后第一件事要做的就是審題。審題的作用在于使你的寫作不跑題（如果跑題，條理和語言再好，也得不到及格分，甚至0分。）那么審題要審什么呢？

1． 體裁（議論文、說明文、描述文）

?審題就是要審作文的體裁和題材。因為什么樣的體裁就會用什么樣的題材去寫。那么體裁包括哪些呢？就四、六級考試而言，它包括議論文、說明文和描述文。從近些年來看，四、六級作文不是單一的體裁，而是幾種體裁的雜合體。

?例如有一次四級寫作題是這樣出的：

?Directions: For this part, your are allowed 30 minutes to write a composition on the topic Trying to Be A Good University Student.You should write at least 120 words and you should base your composition on the outline(given in Chinese)below:

?（1）做合格大學生的必要性

（2）做合格大學生的必備條件（可以從德智體等方面談）

（3）我打算這樣做

?很多人說這種類型的作文是議論文。我們認為說它是議論文是片面的。因為第一段要求寫 “...必要性”，這說明本段體裁是議論文；第二段要求寫“...必備條件”，這說明本段要求寫說明文；而第三段要求寫“...這樣做”，說明本段要求寫的是描述文。所以我們說在大多數情況下，四、六級作文是三種體裁的雜合體。

2．根據不同體裁確定寫作方法

?我們審題的目的就在于根據不同的體裁來確定不同的寫作方法。通過審題，我們可以看出四、六級作文大都是三段式。如上例第一段為議論體、第二段為說明體、第三段為描述體。議論體有議論體的寫作方式、說明體有說明體的寫作方式、描述體也有它自身的寫作特點。

?第一段為議論文：它的寫作特點是要有論點和論據，而且往往從正反兩面來論述。

?例如上面題目的第一段的寫作思路是：做合格大學生，會怎么樣（這是從正面論述）；不能做到合格大學生，會怎么樣（從反面論述）；所以我們要做合格的大學生（結論）。

?第二段為說明文：它的寫作特點是從幾方面或幾條來說明一個問題，就跟某一機器的說明書一樣通過1、2、3說明它的用途。就以上面的作文而言，我們從三個方面（德智體）來說明做合格大學生的必要性。

?第三段為描述文：以“人”為中心描述一個“做”的過程。跟上兩段相比，本段的主語多為人稱代詞。它要與第二段相呼應進行描述。

二、主題句

?確定主題句：通過審題，我們知道了寫作的思路。下邊我們就談怎么樣寫。第一步就是要寫主題句。主題句是確保不跑題的前提，只有不跑題才有可能得及格分。寫主題句最保險的方法就是把各要求句譯成英語。

?例如上述作文的三段主題句分別為：

?☆ It is very necessary to be a good university student.(議論體主題句)

?☆ There are several respects of necessities to be a good university student.（說明體的主題句）

?☆ What I will do in the future is the following.（描述體的主題句）

?如果要求句是英語就可以把它擴充成主題句，例如這樣的一篇作文：

?Good Health

?（1）Importance of good health

（2）Ways to keep fit

（3）My own practice

?這樣的作文的要求句就可以擴展成主題句。擴展后三段的主題句分別為：

?☆ It is very important to have good health.(將名詞importance 變成形容詞 important)

?☆ There are four ways to keep fit for me.(用 there be 句型)

?☆ My own practices are the following.（采用原詞）

三、條理

?確保文章條理清楚：保證不跑題是寫作當中第一重要任務，第二個重要任務就是條理清楚。對于議論文來說，正反面要清楚。對于說明文來說，1、2、3條要清楚，對于描述文來說，誰干什么要清楚。

?就拿上例Good Health來說，第一段保持正反面要清楚就應這樣寫：主題句（It is very important to have good health.,正面（With good health, we can...）,反面(Without good health, we can do nothing.We can't do...)

?第二段應當這樣寫：主題句（There are four ways to keep fit.）從幾方面說明：Firstly, we should have our breakfast in the morning.Second, we should have a nap at noon.Third, sports exercises are necessary in the afternoon.And fourth, we could have a pleasant feeling in the evening by listening to the music....）

?為了使文章更具條理性，我們可以用first(ly),second(ly),third(ly)等副詞，他們可以使文章的條理性十分突出。作文是主觀性題，要想得高分我們必須把評卷老師考慮進去。評卷老師的時間很短（每份卷子的作文只有一兩分鐘就要閱完），所以我們在列條條時最好不用：To begin with,...After that,...And then,...The next,...The following,...At last...。因為用這樣的詞語不利于閱卷老師看出你作文的條理性。

?第三段應當這樣寫：主題句（My own practices are the following.）具體情況（主語為第一人稱代詞I，與第二段呼應）In the morning, I have my breakfast.At noon, I have a nap.And in the afternoon, I always play football.In the evening, I usually listen to the classic music.

?綜上所述，如果我們按以上幾節的方法去做，就可以保證及格以上分數。

四、十二句作文法

?保證作文符合字數要求的十二句作文法：

?在作文的評分標準中字數也是一個要求。

四、六級的作文要求是要寫出120-150字。對于這樣的要求考生不必怕寫不夠。考生的作文一定要達到字數，但不要寫得太多，因為寫得太多一方面暴露自己語言上的弱點，另一方面又會占用過多的時間。寫得太多還易跑題，一個有效的方法就是十二句作文法。

?我們知道，四、六級作文大都是三段式。我們算一下，如果我們在每一段中寫上四句話，即主題句加兩三句擴展句和一個結論句就可以了。這樣全篇在十二句左右。每一句十多個詞，這樣就是120-150字。

?在寫作時，我們要橫向寫作，即寫某一問題的橫段面。

?例如，上面講到健康的重要性時，我們只寫四句就可以了。第一句主題句，第二句從正面論述，第三句從反面論述，第四句為結論句。但有的同學在寫的時候說“健康非常重要，”然后就寫“吃波萊非常重要”，因為波菜含有豐富的鐵，鐵對人是非常重要的，因為...。這樣的作文的基本模式是A-B B-C C-D D-E以此類推。這就叫流水賬，沒有中心。我們寫作時要根據橫段面去寫，而不要寫成流水賬。避免寫成流水賬的方法是不要就前一句中的一個非重點詞再進行描述。而要對主題句從橫段面去寫，寫完一個橫段面就不要再對這一橫段面進行闡述了，應當去寫別一個橫段面。

?如果我們感覺字數不夠，就在每一句或某些句子上添加些詞就行了。

?例如我們感覺上邊第二段不夠長，就可以這樣來加詞：

?主題句 There are four ways to keep fit.— There are four or more ways to keep fit for everyone of us.從幾方面說明： Firstly, we should have our breakfast in the morning.— Firstly, we should have our breakfast, such as milk, eggs, bread and so on, in the morning.Second, we should have a nap at noon.— Secondly, we should have a short nap, even 30 minutes, at noon.Third, sports exercises are necessary in the afternoon.— Thirdly, sports exercises are necessary for everyone and we can do some sports exercises in the afternoon.And fourth, we could have a pleasant feeling in the evening by listening to music.— And fourthly, we could have a pleasant feeling in the evening by listening to both popular and classic music.?這樣一來，我們只要保持本句的主題不變，添加一些次要詞就能達到字數的規定標準。

?綜上所述，我們在寫作中最最重要的一點就是要有自己的觀點和見解，一定要提出自己的觀點來，有些同學一篇文章寫下來，都不知道你的觀點是什么，這樣的文章是失敗的。如果我們按以上幾節的方法去做，就可以保證及格以上分數。

?針對2010年12月的四級考試，建議大家論說文重點準備關于大學校園生活的話題，如學習、生活、社會工作、兼職打工等；應用文重點準備咨詢信、投訴信、介紹信、請求信、建議信、道歉信、邀請信等私人和公務信函，以及開幕詞、祝酒辭等致辭的寫法。應用文在各式的書中都有很詳細的介紹，在這里就不做說明了，關鍵就是格式。只要格式正確，基本上都可得滿分。

四、六級超級作文模式

? 除了以上的方法之外，為了讓大家更快地學會短文寫作，我們將四、六級考試的作文歸納為以下幾種類型，并且每種題型準備了一套相對固定的作文模式，我們將其稱為超級作文模式，相信大家記住了下面的作文模式以后，會

有一番意外的收獲。

1．對比觀點型

?Some people tend to think that 觀點一。They point out that 理由一。Additionally，理由二。(A case in point is舉例。)Therefore，小結。

?On the contrary，other people hold the view that 觀點二。They argue that 理由一。What’s more，理由二。(As an illustration，舉例。)Accordingly，小結。

?As far as I am concerned，I think 我的觀點。The reason is that 理由一。And also，理由二。So，總結自己的觀點。

2．說明利弊型

?Whenever we hear people say that 主題，we’ll instantly have the idea that it is a good／bad thing／or 某人。Indeed，主題have advantages to 某人。We can take 舉例 as an example．It will benefit 好處一。In addition，好處二。?In the meantime，we must realize those disadvantages of 主題。First of all，壞處一。Second，壞處二。

?To sum up the above arguments，I think a proper attitude towards 主題，is that 我的觀點。

3．解決方法型

?Nowadays，we have to face a problem that 問題。(Nowadays，more and more people are concerned about the problem 問題。／It is important for us to 問題。)For instance 例一。(First，原因一)Moreover，例二。(Second，原因二。)?People have figured out many ways to solve the problem．(Confronted with 問題，we should take a series effective measures to cope with the situation．)Firstly，解決方法一。Secondly，解決方法二。

?Personally，I believe that 我的方法。(To me，I am taking two ways to solve the problem of 問題。)One of them is 我的方法。The other way is 方法二。By now ways have been working perfectly and efficiently 結果。

4．闡述主題型

?A famous saying goes that 名言或諺語。It means that 釋義。

?An example of this case is 舉例。解釋。

?Another case in point is 例二。

?I like the saying —— 名言，which encourages me 理由。

5．圖表題

?From the graph，we know the statistics of 圖表概況。It can easily be seen that 揭示含義。

?There are many reasons responsible for this instance，and the following are the typical ones．For one thing，理由一。In addition，理由二。The main reason is that 理由三。

?However，this graph may not predict the entire situation in the future．I believe 前景預測。(Above all，we now know about the problem and we should try to find some ways to solve it。For one thing，方法一。For another thing，方法二。Still another，方法三。)

大學英語四級寫作技巧

關聯詞的應用

?在確定好一條條的擴展句后，怎樣把這些句子流暢而連貫地組合在一起呢？這便是關聯詞發揮作用的時候了。在英語中，句與句之間、段與段之間一般都有連詞或關聯詞連接，通過這些詞讀者能夠很清楚地明白文章前后的邏輯聯系。適當使用關聯詞是四級寫作必備的技能，大家應該要引起特別重視。

常用的關聯詞分為五類：

1、列舉類

?列舉法常用在議論文中，當作者提出一個論點后，可通過列舉舉出一系列事實對其進行說明或論證。

?列舉類關聯詞有：

?first(ly), second(ly),...finally;for one thing, for another;on the one hand, on the other hand;moreover;furthermore;what’s more;in addition;besides;first of all;in the first place, in the second place;(at)last;then;next;the last but not the least2、舉例類

?舉例法是用事例或數據對中心觀點進行說明論證的方法。

?舉例類關聯詞有：

?for example;for instance;such as;like;take...for example;a case in point;namely;in other words;that is;especially;in particular3、比較和對比

?比較是把兩種或兩種以上的事物進行比較，以辨別出它們的相似之處；對比是將這些事物進行對照，辨別其差異

而指出各自的特征和本質。

?這類關聯詞有：

?but;however;yet;otherwise;while;in contrast;by contrast;on the contrary;similarly;likewise;like;conversely;rather than;instead;on the other hand;equally;nevertheless;nonetheless;unlike;still;in the same way;compared with...4、因果類

?as a result;since;because(of);thanks to;due to;owing to;for this reason;hence;thus;therefore;on this/that account;on account of;consequently5、總結類

?總結法是指在表達了一個觀點或舉了一個例子后，進行總結、給出概括。

?這類關聯詞有：

?in this case;according to;in a word;in brief;in short;to sum up.Essential English Expressions for Writing ?of(great)importance

?It is no use…ing

?It is natural that…(important;necessary;essential;difficult)

?It is important(for sb.)to do sth.(worthwhile)

?be worth …ing

?the former…the latter…

?generally(speaking);specifically(speaking)

?In conclusion I’d like to say that…

?From what has been discussed above, we can draw the conclusion that...?Evidently, it has both negative and positive effects.?A number of factors might contribute to(lead to)(account for)the phenomenon(problem).?A good case in point is...?According to a recent survey,...? With the rapid development of...,...?In summary, if we continue to ignore the above-mentioned issue, more problems will crop up.?It is high time that strict measures were taken to stop...?It is necessary that steps should be taken to...?Taking all these into account, we...四級寫作時需要注意的幾點事宜。

?語言要規范化

?長短句相結合?字跡工整清晰：

?寫完之后檢查

1.語言要規范化

?寫作過程中好多同學可能會先把中文寫好再把中文翻譯成英文，這對于一些程度比較差的同學來說，無疑是一種可取的辦法，但是在翻譯的過程中，切記不要用中式英語，比如：“man can live happiness”，“Man is iron, and food is steel.”, ＂Women are half side sky.＂。要多積累一些習慣短語和表達法，在翻譯過程中盡可能多用模式化的句型，少一些逐字翻譯。

2.長短句相結合?同學們可能還有一個觀點，就是在作文中，復雜句越多，得分就越高。誠然，英語寫作是對一個人英語能力的考察，復雜句的使用能反映你對英文的掌握程度。但是如果你的作文中全是復雜句，這樣會影響閱卷老師的閱讀，讀起來很煩很不自然，考試作文中一定要長短句結合。對于一些基礎差的同學，如果你不能很好的把握復雜句，還是用簡單句比較好，至少簡單句你不會用錯。

3.字跡工整清晰

?字跡一定要工整，清晰，這是得高分的基礎。一篇文章字跡的好壞有時候能起到決定性的作用。

4.寫完之后檢查

?作文寫完之后的檢查。a，就是對整個文章結構的檢查。對于自己寫的文章，一定要把結構搞清楚，要想到別人閱讀你的文章時，要一眼就能找到你的中心句，看出你文章論證的結構。b，語言錯誤。請一定避免簡單但嚴重的錯誤。比如：單復數、主謂一致、時態、搭配和簡單詞的拼寫。記得簡單無誤是寫作的第一準則。

第二篇：大學英語四級考試寫作的應試技巧

大學英語四級考試寫作的應試技巧

寫作的評分依據是：切題、條理、語言和字數。所謂切題就是看你寫的作文是否跑題。所謂條理是指每一段的議論的正反清楚，說明的幾個方面清楚，描述的時間正確。

一、審題

我們拿到作文后第一件事要做的就是審題。審題的作用在于使你的寫作不跑題（如果跑題，條理和語言再好，也得不到及格分，甚至0分。）那么審題要審什么呢？

1． 體裁（議論文、說明文、描述文）

審題就是要審作文的體裁和題材。因為什么樣的體裁就會用什么樣的題材去寫。那么體裁包括哪些呢？就四、六級考試而言，它包括議論文、說明文和描述文。從近些年來看，四、六級作文不 是單一的體裁，而是幾種體裁的雜合體。例如有一次四級寫題是這樣出的：Directions: For this part, your are allowed 30 minutes to write a compos ition on the topic Trying to Be A Good University Student.You should write at least 100 words and you should base your composition on the outline(given in Chinese)below:

（1）做合格大學生的必要性

（2）做合格大學生的必備條件（可以德智體等方面談）

（3）我打算這樣做

很多人說這種類型的作文是議論文。我們認為說它是議論文是片面的。因為第一段要求寫 “...必要性”，這說明本段體裁是議論文；第二段要求寫“...必備條件”，這說明本段要求寫說明文；而第三段要求寫“...這樣做”，說明本段要求寫的是描述文。所以我們說在大多數情況下，四、六級作文是三種體裁的雜合體。

2．根據不同體裁確定寫作方法

我們審題的目的就在于根據不同的體裁來確定不同的寫作方法。通過審題，我們可以看出四、六級作文大都是三段式。如上例第一段為議論體、第二段為說明體、第三段為描述體。議論體有議論體的寫作方式、說明體有說明體的寫作方式、描述體也有它自身的寫作特點。

第一段為議論文： 它的寫作特點是要有論點和論據，而且往往從正反兩面來論述。例如上 1

面題目的第一段的寫作思路是：做合格大學生，會怎么樣（這是從正面論述）；不能做倒合格大學生，會怎么樣（從反面論述）；所以我們要做合格的大學生（結論）。第二段為說明文：它的寫作特點是從幾方面或幾條來說明一個問題，就跟某一機器的說明書一樣通過1、2、3說明它的用途。就以上面的作文而言，我們從三個方面（德智體）來說明做合格大學生的必要性。第三段為描述文：以“人”為中心描述一個“做”的過程。跟上兩段相比，本段的主語多為人稱代詞。它要與第二段相呼應進行描述。

二、主題句

通過審題，我們知道了寫作的思路。下邊我們就談怎么樣寫。第一步就是要寫主題句。主題句是確保不跑題的前提，只有不跑題才有可能得及格分。寫主題句最保險的方法就是把各要求句譯成英語。例如上述作文的三段主題句分別為：

It is very necessary to be a good university student.(議論體主題句)There are several respects of necessities to be a good university student.（說明體的主題句)

What I will do in the future is the following.（描述題的主題句）

如果要求句是英語就可以把它擴充成主題句，例如這樣的一篇做文：

Good Health

（1）Importance of good health

（2）Ways to keep fit

（3）My own practice

這樣的作文的要求句就可以擴展成主題句。擴展后三段的主題句分別為：

1、It is very important to have good health.(將名詞importance變成形容詞important)

2、There are four ways to keep fit for me.(用there be句型)

3、My own practices are the following.（采用原詞）

三、條理

保證不跑題是寫作當中第一重要任務，第二個重要任務就是條理清楚。對于議論文來說，正反 面要清楚。對于說明文來說，1、2、3條要清楚，對于描述文要來，誰干什么要清楚。就拿上例Good Health來說，第一段保持正反面要清楚就應這樣寫：主題句（I t is very important to have good health.,正面（With good health, we can...）,反面(Without good health, we can do nothing.We can't do...)第二段應當這樣寫：主題句（There are four ways to keep fit.）從幾方面說明：

Firstly, we should have our breakfast in the morning.Second, we should have a nap at noon.Third, sports exercises are necessary in the afternoon.And fourth, we could have a pleasant feeling in the evening by listening to the music....）

為了使文章更具關于條理性，我們可以用first(ly),second(ly),third(ly)等副詞，他們可以使文章的條理性十分突出。作文是主觀性題，要想得高分我們必須把評卷老師考慮進去。評卷老師的時間很短（每份卷子的作文只有一兩分鐘就要閱完），所以我們在列條條時最好不用：To begin with,...After that,...And then,...The next,...The

following,...At last...。因為用這樣的詞語不利于閱卷老師看出你作文的條理性。

第三段應當這樣寫：主題句（My own practices are the following.）具體情況（主語為第一人稱代詞I，與第二段呼應）In the morning, I have my breakfast.At noon, I have a nap.And in the afternoon, I always play football.In the evening, I usually listen to the classic music.

綜上所述，如果我們按以上幾節的方法去做，就可以保證及格以上分數。

四、十二句作文法

在作文的評分標準中字數也是一個要求。

四、六級的作文要求是要寫出120-150字。對于這樣的要求考生不必怕寫不夠。我們知道，四、六級作文大都是三段式。我們算一下，如果我們在每一段中寫上四句話，即主題句加兩三句擴展句和一個結論句就可以了。這樣全篇在十二句左右。每一句十多個詞，這樣就是120-150字。同時，我們也提醒大家，不能寫得太多，寫得多容易跑題。在寫作時，我們要橫向寫作，即寫某一問題的橫段面。例如，上面講到健康的重要性時，我們只寫四句就可以了。第一句主題句，第二句從正面論述，第三句從反面論述，第四句為結論句。但有的同學在寫的時候說“健康非常重要，”然后就寫“吃波萊非常重要”，因為波菜含有豐富的鐵，鐵對人是非常重要的，因為...。這樣的作文的基本模式是A-B B-C C-D D-E以此類推。這就叫流水，沒有中心。我們寫作時要根據橫段面去寫，而不要寫成流水賬。避免寫成流水賬的方法是不要就前一句中的一個非重點詞再進行描述。而要對主題句從橫段面去寫，寫完一個橫段面就不要再對這一橫段面進行闡述了，應當去寫別一個橫段面。如果我們感覺字數不夠，就在每一句或某些句子上添加些詞詞就行了。例如我們感覺上邊第二段不夠長，就可以這樣來加詞：

主題句There are four ways to keep fit.-There are four or more ways to keep fit for everyone of us.從幾方面說明： Firstly, we should have our break fast in the morning.-Firstly, we should have our breakfast, such as milk, eggs, bread and so on, in the morning.Second, we should have a nap at noon.-Secondly, we should have a short nap, even 30 minutes, at noon.Third, sports exercises are necessary in the afternoon.And fourthly, we could have a pleasant feeling in the evening by listening to both popular and classic music.

這樣一來，我們只要保持本句的主題不變加添一些次要詞就能達到字數的規定標準.

第三篇：英語四級寫作常見問題及應試技巧

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大學英語四級考試中，寫作是考生要做的第一道題，足以看出它的重要性。四級寫作是對大學生英語綜合水平和應用能力的綜合考察，是四級考試的重要組成部分。針對考生在四級作文中可能出現的問題，提出以下幾點應試技巧和備考策略。

一、考生在寫作當中經常出現的問題

1.基本詞匯和語法不過關。

主要表現為對英語語法知識的掌握不牢靠及對基本詞匯記憶不清。在語句中，會出現主謂不一致，單復數搞不清楚，時態與語態混亂等現象。除了句子上的語法與結構問題，整篇文章的布局與思路也不流暢，支離破碎，形不成一個完整的系統，讓人看不懂你要說的是什么。

2.語言積累太少，不能寫出相對復雜或優美的句子。

很多考生在寫作中遇到的困難首先是無從下手，沒有什么可寫的。

考生在提筆想寫出表達自己思想的句子時，往往遇到單詞不會或句子結構搞不清而無法繼續寫下去。為了湊夠字數，就只好胡亂拼湊。而且語句全是簡單的主謂賓，沒有從句及高級詞匯和詞組。這樣會大大降低文章的檔次。因此，考生在英語學習過程中，應高度重視詞匯的學習和詞組的積累，熟練掌握教學大綱中所要求的四級詞匯。

3.考生寫作中的文章布局問題

很多考生的寫作方法是先想好中文再翻譯成英文，這個在所難免。因為大家對漢語還是最熟悉的，喜歡用母語來表達我們的觀點和意見。而且即使對專業學習英語的人來說，也很難達到在寫作時完全用英文思考的狀態。但是漢語跟英語在語法上有很大的區別，如果直接翻譯過來，會出現很大問題，就是地道的漢式英語，讀起來很不舒服。

二、英語四級考試寫作應試技巧及備考策略

1.認真審題，準確立意

從歷次大學英語四級考試中我們可以看到，四級寫作是一種給題目、提示、及指導的短文寫作，因此，緊緊圍繞其題旨是至關重要的。考生在審題的過程應當認真審閱作文的說明要求和所給的材料，比如段首句、提綱、關鍵詞、圖表等，確定相應的體裁，明確自己的中心思想，從而明確作文的寫作范圍和側重點。審題的目的主要是確定文章的主題思想，一篇文章只能有一個主題思想，要鮮明、深刻、有新意。另外，考生要善于分析給定的材料，總結材料包含的主要內容，是否含有引申義，這一點也很重要。

2.簡單列出提綱

英語四級考試一般要求在30分鐘內寫出一篇120個詞的短文，文章雖說并不是太長，但需要有論有據，有頭有尾。為了防止時間不足導致質量降低甚至不能完成文章，寫作時一定要安排好時間。為了在寫作時有章可循，不跑題，建議最好用5分鐘左右寫下提綱和要點，這樣做一是不至于無話可說，二是可以避免虎頭蛇尾。大家只需確定每段要寫什么，圍繞主題展開，大致建立文章框架即可。

3.確立段落主題句

這其實是對提綱的細化。學生應用最精煉的語言概括出段落的主題句。段落主題句就是每段的中心思想，因此，主題句最好放在每段的段首，能讓閱卷人一眼就能明了全段大意。同時，主題句結構要完整，表達意義要準確，有高度的概括性，且用詞要精煉生動。

4.注意文章的邏輯性

無論是漢語文章還是英語文章，都要注重邏輯性，這樣才能連貫合理。英語句子不像漢語句子，漢語不用連詞也能表達完整的句子，但英語的句子之間必須用連詞或關系詞來連接。因此，考試在寫作中，句子之間要用相應的連接詞來體現文章的邏輯性。比如：表示舉例或補充說明的關聯詞、表示時間或順序的關聯詞、表示轉折的關聯詞以及表示原因與結果的關聯詞等等，考生在平時的學習中要有意識的積累這類連接詞。

5.文章修改

考生寫完一篇文章后，若時間允許，要進行修改。考生可從以下幾個方面入手修改。應該先從語篇結構上檢查，這主要是檢查文章的主題是否明確，篇章層次是否明顯，段落銜接是否連貫，內容是否切題等。另一方面就是具體檢查每個段落，這一步主要檢查段落是否完善，中心是否突出，段內各句是否銜接緊湊等。最后就是做語法上的檢查，包括用詞是否恰當，標點是否正確，句子結構是否完整，語句是否通順等。

最后，需要提醒廣大考生的是，寫作能力的提高不是一朝一夕可以辦到的，它需要考生平時的刻苦訓練，還要各個環節的密切配合。四級寫作考察的是考生的英語綜合水平，因此，考生在平時備考過程中要多練習，多總結，多積累。

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第四篇：大學英語四級口語應試技巧

2012年5月大學英語四級口語應試技巧 為了進一步推動我國大學英語教學，全國大學英語四、六級考試委員會實施口語考試(CET-Spoken English Test)。由于近年來，參加口語考試的門檻進一步降低，每年都有更多的考生獲得參加口語考試的機會。那么如何準備口語考試呢？筆者通過自己的親身經歷，總結了應對口語考試的一些技巧。

考前熱身，了解你的搭檔

考試之前，考官會對所有考生進行隨機分組，通常三個人一組，會給一定時間讓你們交流，這就是所謂熱身。

千萬不要小瞧你的搭檔，大家要抓緊時間交流，這樣等到正式考試時，大家才能有好的配合。

比如，我在考口語的時候，有一個搭檔是個內向的女生。我在聽她的發音時比較累，有時只能猜測。最后一個部分是一個商業宣傳的案例，結果我們做的策劃是兩個截然不同的方向，她大概也沒有經歷過類似的考試，根本不與我配合，于是到最后也沒有達成一致意見。精心準備自我介紹

考前有一個自我介紹，你要準備得有特色，生動一點，因為這關系到第一印象的問題，你在第一時間內所展現出來的個性特征很可能在主考老師的心里持續到最后一分鐘。你不要把自我介紹弄得太冗長，不要為了使用某些夸張的語句，而使本該簡短的文字變得復雜。

悉心傾聽同伴發言

口語測試中的專心應該是從始至終的，最好能做到悉心傾聽每一個搭檔的發言。因為考官很有可能突然點名讓你發表意見，如果你沒有專心聽懂其他人的觀點，那么你就可能不知道自己該說點什么。我考試的時候遇到的另一位搭檔是研究生，但他的口語基本上在初中水平，但是幸虧我當時一直認真地聽著他的發言，不然當考官突然讓我接下話題時，我就可能不知道自己該說些什么了。

學會解釋開放性問題

要學會對問題進行開放性解釋，不要只給出簡單的答案。這個也許是個很個人的問題，是個習慣問題。但考試是有時間限定的，老師也許會示意你做進一步闡述，所以見到問題的時候就應該有比較完善的，綜合各方面因素的理解。

但不要給出讓人過于吃驚的回答，尤其不要拿出新生代人物對一切都毫不在乎的態度，最好是表現得成熟一點，有條理，有邏輯，有道理。因為大家都是接受過高等教育的人，不要在一些簡單問題上顯得幼稚和無知。

八招教你快速提高四六級口語

相對于雅思考試中的其他單項，口語是不少考生的弱勢項目。除備考要細致，考試時的一些細節也要引起考生注意，提醒大家尤其要注意以下八個細節問題。

Keep eye contact.保持眼神交流

中國考生在答題時往往眼瞼自然下垂，是一種內斂的表現。可在歐美人看來，這種回避的眼光可能是一種缺少安全感、不自信的表現。在雅思口語考試中，考官提問時會一直與考生保持眼神交流，這樣不僅可以保證交流的自然性，也符合西方人的交流習慣，而這正是很多考生忽略的細節。堅定的眼神可以將考生的自信傳達給考官，從而給考官留下良好的印象。所以，考生要牢記，考試時和考官保持一定的眼神交流，自信地看著對方說話，即使心里很

慌亂，也不要從眼睛里流露出來。

Don't confess your English is poor.決不坦白

有些考生本來英語不差，但在開始作自我介紹時就和考官說：My name is……My English is not very good.提醒大家的是，即使英語真的不咋樣，也不能坦露。考生答題時一定要表現出足夠自信，面帶微笑，聲音洪亮，保持眼神交流，給考官留下良好的第一印象。Listen carefully and respond quickly.仔細聽題、快速反應

不少考生備考口語考試時，忽略了加強聽力練習，殊不知，口語交流的前提是聽懂問題。不少考生口語考試時因聽力不足而交流不暢，無法做到快速反應。

建議大家找一個可以用英語交流的朋友，以一問一答的形式來模擬正式考試，既可以逼真地模擬考試場景，也可以鍛煉聽力和反應能力，還可以培養用眼神交流的習慣。Don't pretend you understand the questions when you don't.不可不懂裝懂

有些考生考試時由于緊張或聽力不好沒聽清考官的問題，但又不想暴露，于是便連蒙帶猜給出一個答案。但是，如果考生不懂裝懂，答非所問，萬一答案錯誤，就會給考官留下聽力很差的印象。其實在考試中要求考官重復或確認很正常，尤其是問題比較長而復雜時。所以，與其猜測不如確認或請考官重復問題，比如：Sorry, what was that？ I'm sorry？Use hesitation devices appropriately.巧用停頓技巧

考生即使準備再充分，也難免被考官問到一些冷僻或棘手的問題，這時恰當地使用停頓技巧就變得很重要。比如：

Q：Do you enjoy singing？

A：Singing？ Well, I'm not very keen on singing, but I do like listening to music.考生答題時可先重復問題中的一些關鍵詞作為確認，同時給自己時間思考。well, actually, you see, you know what等都是英語中最常用的停頓表達方法。

Don't memorize answers.不可背誦答案

不少考生備考時，把參考書中的例子也背下來以應對考試。背書的考生通常語速過快、沒有語調、表情不自然，很容易被考官發現。背書是一種投機取巧的作弊手段，無法真實地反映考生的口語水平。而考官可以靈活出題，忽然提一個刁鉆的問題，如果剛才還很流利的考生忽然開始結巴，說話不知所云，就會引起考官懷疑。考官一旦發現考生在背書，就會給出很低的成績。

所以，大家要認真練習口語，注意語速不可過快，語調自然起伏，避免單一。Develop answers by offering detailed information.提供細節、擴展答案

考官給考生打分的??斷的底線。所以，擴展答案很重要。選擇什么角度擴展，取決于考生自己。如果遇到冷僻或陌生的話題，可嘗試從不同角度講述。

Don't panic if you've made a mistake.犯錯不慌

很多考生語法意識太強，擔心自己的答案會出現語法錯語，結果在答題中出現了大量停頓和糾錯現象，使語言表達的流利度大打折扣。其實，考生大可不必為答題中出現的語法錯誤過度擔心。一旦犯錯，如果意識到了，可及時改正，沒有改正也無傷大雅，沒必要慌張。有時候考官也可能沒注意到，關鍵在于是否能夠流暢表達，對方能否理解。當然，這并不意味著考生可不顧語法，任意犯錯。考生在復習時可將自己說的內容錄音，然后自查錯誤。

第五篇：四級寫作復習方法及應試技巧

四級寫作復習方法及應試技巧、寫作復習方法：

1、背誦：背誦經典真題和好的模擬題的范文，每種類型準備10篇。

背誦要達到“滾瓜爛熟、脫口而出、多多益善”的熟練程度。

2、默寫：背誦后默寫，再與原文對照；目的在于發現自己的寫作弱點。

3、“中譯英”：先將范文翻譯成中文，再將中文翻譯成英文，分析與范文有出入的地方，找出原因，提高寫作實力。

4、寫作：寫作就是模仿的過程，模仿曾經背誦過的詞匯、句子、框架。

二、四級寫作技巧：

1、“黃金技巧”：書寫工整，卷面整潔，字跡清晰。

2、判卷老師評卷方法——“三眼評分”：

是否寫滿答題卡；

寫了多少段——一般寫三段比較好，“兩頭小，中間大”；

是否跑題：看每段的第一句話是否點題。